Luận văn: Đảng bộ thành phố cần thơ lãnh đạo công tác dạy nghề trong giai đoạn hiện nay

Luận văn: Đảng bộ thành phố cần thơ lãnh đạo công tác dạy nghề trong giai đoạn hiện nay Luận văn: Đảng bộ thành phố cần thơ lãnh đạo công tác dạy nghề trong giai đoạn hiện nay Luận văn: Đảng bộ thành phố cần thơ lãnh đạo công tác dạy nghề trong giai đoạn hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CH MINH MAI CHU TIấT đảng thành phố cần thơ lÃnh đạo công tác dạy nghề giai đoạn hiÖn Chuyên ngành : Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Mã số : 60 31 23 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: PGS,TS ĐỖ NGỌC NINH HÀ NỘI - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu Luận văn trung thực, khách quan Những kết luận khoa học Luận văn chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận văn Mai Châu Tiết MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC DẠY NGHỀ - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đảng thành phố Cần Thơ hoạt động dạy nghề thành phố 1.2 Đảng thành phố Cần Thơ lãnh đạo công tác dạy nghề - Quan niệm, nội dung phương thức lãnh đạo 12 12 30 Chương 2: CÔNG TÁC DẠY NGHỀ VÀ ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC DẠY NGHỀ - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 2.1 Thực trạng công tác dạy nghề thành phố 2.2 Đảng thành phố lãnh đạo công tác dạy nghề - Thực trạng, nguyên nhân, kinh nghiệm vấn đề đặt 43 43 56 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ ĐỐI VỚI CÔNG TÁC DẠY NGHỀ ĐẾN 70 NĂM 2020 3.1 Dự báo nhân tố tác động mục tiêu, phương hướng tăng cường lãnh đạo đảng thành phố công tác dạy nghề 3.2 Những giải pháp chủ yếu tăng cường lãnh đạo đảng thành phố công tác dạy nghề KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CĐN CNH - HĐH Cao đẳng nghề Công nghiệp hóa, đại hóa 70 79 98 102 CSDN ĐBSCL ĐHSPKT GDKT&DN KT-HN-DN KTXH LĐ-TB & XH PGS - TS SXKD TCDN TCN TH TPCT TPHCM TTDN TTKTTH XHH Cơ sở dạy nghề Đồng sông Cửu long Đại học Sư phạm Kỹ thuật Giáo dục kỹ thuật dạy nghề Kỹ thuật - Hướng nghiệp - Dạy nghề Kinh tế xã hội Lao động - Thương binh Xã hội Phó Giáo sư - Tiến sĩ Sản xuất kinh doanh Tổng cục Dạy nghề Trung cấp nghề Thực hành Thành phố Cần Thơ Thành phố Hồ Chí Minh Trung tâm dạy nghề Trung tâm kỹ thuật tổng hợp Xã hội hóa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sau 25 năm đổi mới, Đại hội XI Đảng ta khẳng định: “ Đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, tạo tảng đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại” với nhiều thuận lợi khó khăn, thử thách phải vượt qua Để thực thắng lợi nhiệm vụ đó, quan điểm quán Đảng lấy việc phát triển nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Toàn Đảng cấp uỷ đảng quán triệt thực Bởi lẽ, người vừa mục tiêu vừa động lực cho phát triển, đầu tư cho người tạo sở vững cho phát triển, bảo đảm vững bền cho phồn thịnh quốc gia Việc phát triển nguồn nhân lực chìa khố định thành công giai đoạn cách mạng đất nước ta Giáo dục đào tạo lĩnh vực quan trọng đời sống xã hội, liên quan đến nhiều lĩnh vực khác Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta trọng phát triển giáo dục đào tạo Đại hội VII, Đảng ta xác định: khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu; động lực điều kiện bảo đảm việc thực thắng lợi mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Tư tưởng đạo Đảng, Đảng tiếp tục khẳng định Đại hội lần thứ VIII, IX, X XI Sự nghiệp giáo dục đào tạo phải: "Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, hệ thống trường lớp hệ thống quản lý giáo dục; thực chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá" Giáo dục đào tạo phải coi trọng mặt: mở rộng qui mô; nâng cao chất lượng phát huy hiệu để phát triển nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố Để thực đạt mục tiêu: “Dân giàu nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Đảng Nhà nước ta quan tâm đến nghiệp giáo dục đào tạo, nhằm nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ, công chức nhân dân lao động, để họ có đủ điều kiện tham gia hội nhập quốc tế giữ vững truyền thống, sắc văn hoá dân tộc; đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, làm chủ khoa học tiên tiến Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) xác định: “Giáo dục đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hoá người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển Đổi toàn diện giáo dục đào tạo theo nhu cầu phát triển xã hội; nâng cao chất lượng theo yêu cầu chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế, phục vụ đắc lực nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho công dân học tập suốt đời" [22, tr.77] Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo phải thực đồng nhiều giải pháp, song phải coi trọng việc xây dựng phát triển hệ thống học tập cho người hình thức học tập, dạy nghề hình thức quan trọng Mục tiêu dạy nghề đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất, dịch vụ có lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong cơng nghiệp, có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người học nghề sau tốt nghiệp có khả tìm việc làm, tự tạo việc làm học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Để thực mục tiêu nêu cần: mở rộng đầu tư, nâng cao chất lượng dạy nghề; thực xã hội hố hoạt động dạy nghề, khuyến khích tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài, người Việt Nam định cư nước thành lập sở dạy nghề tham gia hoạt động dạy nghề: hỗ trợ đối tượng hưởng sách, quân nhân xuất ngũ, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, người tàn tật, khuyết tật, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa Cần Thơ trải qua thời kỳ lịch sử có vị trí trung tâm vùng đồng sơng Cửu Long Qua 35 năm sau ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước, từ tỉnh Hậu Giang (1976 - 1992), tỉnh Cần Thơ (1992 2004) đến thành phố Cần Thơ trực thuộc Trung ương; Đảng bộ, quyền Cần Thơ ln quan tâm đến việc phát huy lợi địa bàn để cải tạo, xây dựng, đổi đẩy mạnh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững quốc phòng - an ninh, số lĩnh vực thể vai trò trung tâm vùng Song song với trình phát triển, nghiệp giáo dục đào tạo, đó, có dạy nghề vượt qua nhiều khó khăn, thách thức, đạt thành tích đáng kể, đáp ứng yêu cầu “nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Công tác dạy nghề thành phố Cần Thơ đạt kết quan trọng, tạo chuyển biến tích cực nhận thức cấp, ngành toàn xã hội dạy nghề Hệ thống pháp luật chế sách dạy nghề tạo hành lang pháp lý cho dạy nghề phát triển, bước chuyển đổi theo hướng tiếp cận sát với công nghệ nhu cầu thị trường lao động Hệ thống sở dạy nghề phát triển mở rộng theo quy hoạch Quy mô dạy nghề tăng nhanh, hình thức dạy nghề ngày đa dạng có nhiều mơ hình dạy nghề gắn với việc làm mang lại hiệu thiết thực Các điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, máy móc, trang thiết bị phục vụ dạy nghề ngày tăng cường; chất lượng dạy nghề nâng lên rõ rệt, đáp ứng tốt nhu cầu lao động kỹ thuật cho doanh nghiệp; sở sản xuất địa bàn Thành phố, nhu cầu thị trường lao động nước xuất lao động; tạo nhiều hội cho người lao động học nghề, lập nghiệp, khu vực nông thôn; góp phần thực mục tiêu xố đói giảm nghèo thúc đẩy trình chuyển dịch cấu lao động, cấu kinh tế Thành phố theo hướng tích cực Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, công tác dạy nghề Cần Thơ bộc lộ nhiều tồn tại, hạn chế, bất cập trước u cầu tiến trình cơng nghiệp hố, đại hoá hội nhập kinh tế quốc tế Thành phố, chưa theo kịp nhu cầu thị trường lao động, là: - Hệ thống sở dạy nghề Thành phố phát triển mở rộng so với trước đây, chưa đáp ứng yêu cầu đào tạo nghề theo cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề cao đẳng nghề (trên địa bàn Thành phố có 01 trường cao đẳng nghề) - Chưa thực đa dạng hố loại hình đào tạo, trọng đến hình thức dạy nghề quy tập trung dạy nghề thường xuyên tháng, chưa phát triển mạnh loại hình dạy nghề quy theo hình thức vừa làm vừa học dạy nghề doanh nghiệp - Ngành nghề đào tạo mở rộng, chưa thực đầu tư chiều sâu cho số ngành nghề có kỹ thuật cơng nghệ cao để đón đầu phục vụ u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá xuất lao động như: bảo dưỡng, sửa chữa lắp ráp thiết bị xác, hố dầu, khí chế tạo máy, nghề thuộc lĩnh vực tự động hố, cơng nghệ du lịch - Những nghề truyền thống như: đan lát, chầm nón, thêu ren, chế biến thuỷ sản… khôi phục chưa phát triển mạnh - Các điều kiện đảm bảo chất lượng dạy nghề nhiều hạn chế, chất lượng dạy nghề chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế Thành phố Bước vào thời kỳ đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước hội nhập quốc tế với vị trí đô thị loại I trực thuộc trung ương, Đảng Thành phố Cần Thơ xác định mục tiêu đến năm 2020 là: “Phấn đấu xây dựng phát triển Thành phố Cần Thơ trở thành thành phố đồng cấp quốc gia văn minh, đại, sáng, xanh, sạch, đẹp, xứng đáng thành phố cửa ngõ vùng hạ lưu sông Mekong; trung tâm công nghiệp, tài chính, thương mại - dịch vụ, du lịch, giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ, y tế văn hoá, đầu mối quan trọng giao thông vận tải nội vùng liên vận quốc tế; địa bàn trọng điểm giữ vị trí chiến lược quốc phòng, an ninh vùng đồng sông Cửu long nước Cần Thơ phấn đấu địa phương đầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố trở thành thành phố công nghiệp trước năm 2020, cực phát triển, đóng vai trị động lực thúc đẩy mạnh mẽ phát triển toàn vùng” Từ vấn đề nêu để thực mục tiêu chiến lược giai đoạn 2011- 2015 định hướng đến năm 2020, đòi hỏi Đảng Thành phố Cần Thơ phải tăng cường lãnh đạo toàn diện tất mặt; lãnh đạo phát triển giáo dục đào tạo nói chung dạy nghề nói riêng vấn đề đặc biệt quan trọng Nghiên cứu tìm giải pháp tăng cường lãnh đạo Đảng Thành phố giáo dục, đào tạo, có cơng tác dạy nghề thực vấn đề cần thiết cấp bách Để góp phần thực có hiệu cơng việc này, chọn thực đề tài luận văn thạc sĩ: “Đảng Thành phố Cần Thơ lãnh đạo công tác dạy nghề giai đoạn nay” Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Vấn đề giáo dục đào tạo quan tâm chung tồn xã hội, có nhiều cơng trình nghiên cứu ngồi nước vấn đề Nhiều cơng trình nghiên cứu, viết, luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ nghiên cứu giáo dục chung nước địa phương riêng biệt Có thể tiếp cận với góc độ sau: 2.1 Các đề tài khoa học, sách, tài liệu tham khảo giáo dục - đào tạo, dạy nghề - Bàn công tác giáo dục, Hồ Chí Minh, NXB Sự thật, Hà Nội- 1972 - Phát triển giáo dục, phát triển người phục vụ phát triển xã hội kinh tế, Phạm Minh Hạc, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội- 1996 - Giáo dục nhân cách Đào tạo nhân lực, Phạm Minh Hạc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội- 1997 - Về vấn đề giáo dục- đào tạo, Phạm Văn Đồng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội - 1999 - Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào công nghiệp hố, đại hố, Phạm Minh Hạc, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội - 2001 -“Chiến lược phát triển giáo dục kỷ 21, kinh nghiệm quốc gia”, Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia 2002 - Đề án đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn năm 2001- 2005 định hướng đến năm 2010 - UBND Tỉnh Cần Thơ năm 2001 Chương trình đào tạo nguồn nhân lực Thành phố Cần Thơ đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020 - UBND Thành phố Cần Thơ năm 2007 Nhằm xác định mục tiêu nâng cao mặt dân trí, đào tạo nguồn nhân lực có trình độ chun mơn, nghiệp vụ, trình độ trị vừa đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố thành phố, vừa có khả hội nhập với khu vực quốc tế - Dự án quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo Thành phố Cần Thơ giai đoạn 2008-2010 định hướng đến năm 2020 - Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Cần Thơ năm 2009 Nghiên cứu thực trạng nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực hệ thống giáo dục đào tạo; xây dựng kế hoạch dự báo quy hoạch phát triển ngành giáo dục đào tạo Thành phố Cần Thơ giai đoạn 2008- 2010 định hướng đến năm 2020 nhằm nâng cao hiệu đào tạo nâng cao chất lượng sử dụng nguồn nhân lực 103 trình độ cịn nhiều hạn chế, nên chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp thầy, cô giáo, cấp ủy, cán thực tiễn đồng nghiệp Song, tác giả hy vọng, kết nghiên cứu luận văn góp phần vào tăng cường lãnh đạo Đảng Thành phố Cần Thơ công tác dạy nghề năm tới Tác giả xin trân trọng cảm ơn./ 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư Trung ương (2008), Thông báo Kết luận Ban Bí thư khố X, ngày 28/8/2008 sơ kết năm thực Nghị 45-NQ/TW, ngày 17/02/2005 Bộ Chính trị - khố IX: “Về xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2002), Kết luận số 14-KL/TW, ngày 26/7/2002 Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khoá IX “Về tiếp tục thực Nghị Trung ương khoá VIII, phương hướng phát triển giáo dục- đào tạo, khoa học công nghệ từ đến năm 2005 đến năm 2010” Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Hướng dẫn số 75-HD/BTGTW, ngày 18/6/2009 Ban Tuyên giáo Trung ương Hướng dẫn thực Thơng báo kết luận Bộ Chính trị “Về tiếp tục thực Nghị Trung ương khoá VIII, phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020” Bộ Chính trị (1998), Thơng báo số 146-TB/TW, ngày 23/6/1998 Bộ Chính trị - khố VIII thực Nghị trung ương - khoá VIII giáo dục đào tạo Bộ Chính trị (2005), Nghị 45-NQ/TW, ngày 17/02/2005 Bộ Chính trị - khoá IX: “Về xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” Bộ Chính trị (2009), Thơng báo số 242-TB/TW, ngày 15/4/2009 Bộ Chính trị “Về tiếp tục thực Nghị Trung ương khoá VIII, phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020” Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo Phát triển giáo dục đào tạo vùng đồng sông Cửu Long đến năm 2010 định hướng đến năm 2020, Hà Nội Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (2006), Quyết định số 07/2006/QĐBLĐTBXH ngày 02/10/2006 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương 105 binh Xã hội phê duyệt Quy hoạch phát triển mạng lưới trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề TP Cần Thơ đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 Chính phủ (2005), Nghị số 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 Chính phủ đẩy mạnh xã hội hố hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá, thể dục thể thao 10.Chính phủ (2006), Nghị định số 43/2006/NĐ-CP, ngày 25/4/2006 quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp cơng lập 11 Chính phủ (2008), Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 Chính phủ sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, mơi trường 12.Đảng thành phố Cần thơ (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu đảng tỉnh Cần Thơ lần thứ X - nhiệm kỳ 2001-2005 13.Đảng thành phố Cần Thơ (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu đảng thành phố Cần Thơ lần thứ XI - nhiệm kỳ 2005-2010 14.Đảng thành phố Cần Thơ (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng thành phố Cần Thơ lần thứ XII, nhiệm kỳ 2010-2015 15.Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 16.Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 17.Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18.Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19.Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương - khố VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20.Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21.Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 106 22.Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23.Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), "Cương lĩnh xây dựng đất nước thời độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011); Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2015", Báo Nhân Dân, ngày 19/3/2011 24.Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Hội nghị trung ương lần thứ IV Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25.V.I Lênin (1979), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 26.C.Mác, Ph.Ăngghen V.I Lênin, I.V Xtalin (1976), Bàn giáo dục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27.C.Mác - Ph.Ăngghen (1994), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28.C.Mác - Ph.Ăngghen (1994), Tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29.Hồ Chí Minh (1972), Bàn cơng tác giáo dục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30.Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33.Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34.Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật giáo dục, năm 2005 35.Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Luật dạy nghề, năm 2006 36.Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật Cán cơng chức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37.Sở Giáo dục Đào tạo (2008), Dự án Quy họach phát triển giáo dục đào tạo thành phố Cần Thơ giai đoạn 2006-2010 định hướng đến năm 2020, Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Cần Thơ, tháng 01/2008 107 38.Thành ủy Cần Thơ (1997), Chương trình số 44-CTr/TU, ngày 26/3/1997 Thành ủy Cần Thơ Thực Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng - khoá VIII Giáo dục - Đào tạo Khoa học - Công nghệ 39.Thành ủy Cần Thơ (1999), Kế hoạch số 14-KH/TU, ngày 16/4/1999 Thành ủy Cần Thơ thực Chỉ thị 34-CT/TW, ngày 30/5/1998 Bộ Chính trị “Về tăng cường cơng tác trị tư tưởng; củng cố tổ chức Đảng, đồn thể quần chúng cơng tác phát triển đảng viên trường học” 40.Thành ủy Cần Thơ (2000), Báo cáo Thành ủy Cần Thơ, ngày 2/10/2000 sơ kết năm thực Nghị Trương - khoá VIII giáo dục đào tạo 41.Thành ủy Cần Thơ (2005), Kế hoạch số 10-KH/TU, ngày 15/03/2005, Thành uỷ Cần Thơ thực Nghị 45-NQ/TW, ngày 17/02/2005 Bộ Chính trị - khố IX: “Về xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước 42.Thành ủy Cần Thơ (2008), Chỉ thị số 17-CT/TU ngày 19/3/2008 Thành ủy Cần Thơ nâng cao chất lượng, hiệu công tác đào tạo nghề địa bàn thành phố Cần Thơ 43.Thành ủy Cần Thơ (2008), Báo cáo Thành uỷ Cần Thơ, ngày 01/9/2008 “Tổng kết 10 năm thực Nghị Trung ương - khoá VIII giáo dục đào tạo” 44.Thủ tướng Chính phủ (2005), Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010” 45.Thủ tướng Chính phủ (2006), Quyết định số 20/2006/QĐ-TTg ngày 11/4/ 2006 Thủ tướng Chính phủ phát triển giáo dục, đào tạo dạy nghề vùng ĐBSCL đến năm 2010 46.Thủ tướng Chính phủ (2008), Quyết định số 1466/QĐ-TTg ngày 10/10/2008 Thủ tướng Chính phủ ban hành Danh mục chi tiết 108 loại hình, tiêu chí quy mơ, tiêu chuẩn sở thực xã hội hóa lĩnh vực giáo dục - đào tạo, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, mơi trường 47.Tổng cục dạy nghề (2001), Định hướng phát triển hệ thống thông tin thị trường lao động phục vụ đổi hệ thống GDKT&DN Việt Nam 48.Tổng cục dạy nghề (2003), Hệ thống thông tin thị trường lao động, Dự án GDKT&DN 49.Tổng cục dạy nghề (2003), Hướng dẫn tư vấn Trường - Ngành hiệu Dự án GDKT&DN 50.Uỷ ban nhân dân tỉnh Cần Thơ (1997), Kế hoạch số 11/KH/UBT.97, ngày 12/5/1997 UBND tỉnh Cần Thơ thực Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII phát triển giáo dục- đào tạo đến năm 2000 51.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2006), Chỉ thị số 14/2006/CTUBND ngày 23/11/2006 việc đẩy mạnh thực xã hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá, thể dục thể thao địa bàn thành phố Cần Thơ 52.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2006), Quyết định số số 04/2006/QĐ-UBND ngày 10/01/2006 Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ phê duyệt "Đề án đào tạo nghề cho lao động ngọai thành chiến sĩ LLVT xuất ngũ thành phố Cần Thơ giai đoạn 2006-2010" 53.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2008), Đề án đề nghị công nhận thành phố Cần Thơ đạt tiêu chuẩn đô thị loại I, UBND thành phố Cần Thơ, tháng 5/2008 54.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần thơ (2008), Quyết định số 1984/QĐUBND, ngày 12/8/2008 UBND thành phố Cần Thơ việc phê duyệt “Chương trình đào tạo nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020” 55.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2008), Quyết định số 2325/QĐUBND ngày 24/9/2008 Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ 109 việc phê duyệt Đề án phát triển xã hội hóa dạy nghề thành phố Cần Thơ đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 56.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2009), Báo cáo xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội năm 2011-2015, UBND thành phố Cần Thơ, ngày 18/9/2009 57.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2009), Chỉ thị số 09/2009/CTUBND ngày 4/5/2009 Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ việc biện pháp chủ yếu đẩy mạnh thực xã hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, văn hố, thể thao mơi trường đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 58.Uỷ ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2010), Đề án đào tạo nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ giai đoạn 2010- 2015 tầm nhìn đến năm 2020, UBND thành phố Cần Thơ 59.Văn phịng Chính phủ (2006), Thông báo số 131/TB-VPCP, ngày 23/8/2006 kết luận Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng Hội nghị phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng sông Cửu long giai đoạn 2006-2010 60 Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội PHỤ LỤC Phụ lục 01 Bảng 1.1: Số lượng trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ giai đoạn từ năm 2006 đến năm 2010 Các mục 2006 2007 2008 2009 2010 Số trường dạy nghề Trong đó: - Cơng lập - Ngồi cơng lập - Thuộc doanh nghiệp Số trường CĐ-THCN có dạy nghề Số Trung tâm dạy nghề Trong đó: - Cơng lập - Ngồi cơng lập Số Trung tâm khác có dạy nghề Trong đó: - Cơng lập - Ngồi cơng lập Số doanh nghiệp có dạy nghề Tổng số 1 2 3 5 11 10 32 6 11 12 36 11 10 39 11 11 10 41 12 11 16 49 Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp Phụ lục 02 Bảng 1.2: Tỷ lệ qua đào tạo nghề bình quân trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ giai đoạn từ năm 2006 đến năm 2010 Đơn vị tính: Người TT Các mục Đào tạo dài hạn 2006 2007 2008 2009 2010 3.094 3.193 2.822 2.378 3.000 Đào tạo ngắn hạn 21.663 26.512 28.578 30.542 30.000 Tổng cộng 24.757 29.705 31.400 32.920 33.000 17,55 23,35 27,95 31,41 34 Tỉ lệ qua đào tạo nghề (%) Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp Phụ lục 03 Bảng 2.1: Tỷ lệ qua đào tạo nghề bình quân trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ giai đoạn từ năm 2006 đến năm 2010 Đơn vị tính: Người TT Các mục Đào tạo dài hạn Đào tạo ngắn hạn Tổng cộng Tỉ lệ qua đào tạo nghề (%) 2006 3.094 21.663 24.757 17,55 2007 3.193 26.512 29.705 23,35 2008 2.822 28.578 31.400 27,95 2009 2.378 30.542 32.920 31,41 2010 3.000 30.000 33.000 34 Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp Phụ lục 04 Bảng 2.2: Số lượng CBNV giáo viên dạy nghề trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ năm 2010 TT Cơ sở đào tạo TỔNG SỐ Công lập Trường Cao đẳng nghề Cần Thơ Trường Trung học Cơ điện Kỹ thuật Nông nghiệp Nam Bộ Trường Trung học GTVT Miền Nam Trường KTNV GTVT KV ĐBSCL Các Trung tâm dạy nghề cơng lập Phân hiệu trường có dạy nghề Các Trung tâm Dịch vụ việc làm Trung tâm KTTH - Hướng nghiệp Cần Thơ Trung tâm Công nghệ phần mềm Cần Thơ Ngồi cơng lập Trường Cao đẳng nghề Việt Mỹ PH Cần Thơ Trường Trung học Dân lập Bách Nghệ Các Trung tâm dạy nghề ngồi cơng lập Các Trung tâm khác có dạy nghề ngồi cơng lập Doanh nghiệp có dạy nghề Tr.đó, GV dạy nghề Tổng số Số chưa CBGVNV Tổng số đạt chuẩn 810 525 138 536 358 56 76 52 118 92 62 57 54 57 54 28 30 274 46 14 54 95 65 43 45 30 36 35 14 11 167 38 77 42 21 11 82 27 21 25 Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp Phụ lục 05 Bảng 2.3: Trình độ CBNV giáo viên dạy nghề trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ năm 2008 Đơn vị tính: Người TT Cơ sở dạy nghề Tổng số Trình độ chun mơn Trên ĐH CĐĐH THCN Trường nghề 52 45 2 Trường CĐ, THCN có dạy nghề 129 22 82 17 TTDN cơng lập 30 19 TT cơng lập khác có DN 40 CSDN ngồi cơng lập 274 525 Tổng Tỷ lệ % Sư phạm Khác Bậc Bậc 1 52 18 102 28 180 55 35 125 78 32 354 86 53 154 243 6,09% 67,42% 16,38% 10,09% 75,62% Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp Phụ lục 06 Bảng 2.4: Năng lực đào tạo sở dạy nghề năm 2012 TP Cần Thơ ĐVT: Người Tên sở Diện tích I.Trường CĐ nghề CĐ nghề Cần Thơ PH.CĐ nghề Việt Mỹ PH.CĐ nghề iSPACE II.Trường TC nghề TCN Cần Thơ TCN Thới Lai TCN Khu vực ĐBSCL TCN Đông Dương TCN số Cơ sở III.Trung tâm dạy nghề TTDN Cờ Đỏ TTDN Thốt Nốt TTDN Vĩnh Thạnh TTDN Phong Điền TTDN Ơ Mơn TTDNBình Thủy TTDN Phụ nữ TPCT TTDN Phụ nữ Ninh Kiều TTDN Vĩnh Trị TTDN Nhã Thành TTDN Bích Phượng 3,34 0,18 0,16 7,95 2,9 0,05 16,575 1,8 0,37 0,7 1 0, 07 0,04 0,1 0,1 0,1 Năm 2010 Giáo viên HSSV Cao Đại Sau đẳng học đại học 99 66 11 1.800 79 48 1.000 12 10 400 8 400 149 76 3.700 20 18 500 24 20 400 45 21 1.200 26 12 400 24 1.200 190 91 9.250 400 500 2 400 4 400 3 500 2 300 300 200 12 10 400 6 300 200 2015 Giáo viên HSSV Cao Đại Sau đẳng học đại học 119 78 21 3.000 89 54 16 1.500 17 12 800 13 12 700 189 106 18 4.500 30 24 700 34 26 600 55 27 1.200 36 18 10 800 24 11 1.200 250 111 13 12.000 500 600 500 500 600 400 300 200 15 12 500 400 200 2020 Giáo viên HSSV Cao Đại Sau đẳng học đại học 139 90 29 3.600 99 60 23 1.8 00 22 14 1.000 18 16 800 229 136 28 6.000 40 30 1.000 44 32 800 65 33 1.600 46 24 1.000 24 17 1.600 310 131 23 14.000 11 600 10 700 600 10 600 700 500 300 200 18 14 600 12 10 500 200 Tên sở TTDN Thẩm mỹ Sài Gòn Chi nhánh Cần Thơ TTDN Thành Phúc TTDN Cửu Long TTDN Tân Tiến TTDN Minh Q TTDN Khai Ngun TTDN Trường Tín TTDN Tây Đơ TTDN Lái xe Cần Thơ TTDN Lái xe Màu Hoa Đỏ TTDN Lái xe Chiến Thắng IV CSDN khác ĐH-CĐ-THCN có dạy nghề TT khác có dạy nghề Doanh nghiệp có dạy nghề Cộng Diện tích 0,055 0,06 0,3 0,06 0,1 0,08 0,1 0,1 1,5 5,535 3,535 0,8 1,2 32,450 Năm 2010 Giáo viên HSSV Cao Đại Sau đẳng học đại học 150 7 12 26 24 35 292 155 69 68 720 5 182 107 41 34 425 43 44 64 300 200 200 200 300 300 400 1.500 600 1.200 7.500 3.000 1.500 3.000 22.250 2015 Giáo viên HSSV Cao Đại Sau đẳng học đại học 250 10 15 34 32 43 372 175 79 78 920 7 222 112 44 36 527 1 63 52 112 300 300 200 200 400 300 500 1.700 750 1.400 10.000 4.500 2.000 3.500 28.550 2020 Giáo viên Cao Đại Sau đẳng học đại học HSSV 13 18 42 40 51 452 195 89 88 1.120 300 200 200 200 400 400 900 1.800 900 1.600 12.500 6.000 2.500 4.000 35.550 Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp 10 262 117 47 38 629 2 83 53 10 160 350 Phụ lục 07 Bảng 2.5: Số lượng học sinh, sinh viên trường Trung cấp Cao đẳng nghề TP Cần Thơ giai đoạn từ năm 2006 đến năm 2010 Đơn vị tính: Người TT Các mục Số lượng CSDN ngồi công lập Số học viên học nghề CSDN ngồi cơng lập Tổng số học nghề địa bàn TP Tỷ lệ % học viên CSDN ngồi cơng lập so với tổng số học nghề địa bàn TP (2/3) 2006 18/32 2007 20/36 2008 20/39 2009 21/41 2010 28/49 8.847 10.457 11.728 12.270 12.456 24.757 29.705 31.400 32.920 33.000 35% 35% 37% 37% 38% Nguồn: Phòng QL Đào tạo nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội TP Cần Thơ cung cấp ... ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC DẠY NGHỀ - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đảng thành phố Cần Thơ hoạt động dạy nghề thành phố 1.2 Đảng thành phố Cần Thơ lãnh đạo công tác dạy. .. sát lãnh đạo Đảng thành phố Cần Thơ công tác dạy nghề giai đoạn 2004 đến Đây giai đoạn tỉnh Cần Thơ chia tách, thành lập thành phố Cần Thơ trực thuộc trung ương tỉnh Hậu giang; giai đoạn Thành phố. .. Đảng thành phố Cần Thơ lãnh đạo công tác dạy nghề giai đoạn - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác dạy nghề thực trạng lãnh đạo công tác dạy nghề Đảng Thành phố từ năm 2004 đến nay, ưu, khuyết