Giáo án 5-2010Full-CKT

Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng Tuần 1 Thứ 2 ngày17 tháng8 năm 2009 Tiết 1 ôn tập khái niệm về phân số I mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu về phân số, ôn tập cách viết th- ơng viết số tự nhiên dới dạng phân số II đồ dùng dạy học : Các tấm bìa III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 1p 8p 7p 20p 1.Giới thiệu bài 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Hớng dẫn HS ôn tập khái niệm ban đầu về phân số -Yêu cầu HS quan sát miếng bìa thứ nhất và hỏi +Đã tô màu mấy phần ? -Yêu cầu HS lên bảng viết và đọc phân số thể hiện số phần đã tô màu. -Tiến hành tơng tự với các phân số còn lại GV viết cả 4 phân số lên bảng 2 1 ; 6 5 ; 4 3 ; 100 40 Hoạt động 2 :Hớng dẫn ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, số tự nhiên dới dạng phân số -Yêu cầu HS viết thơng của phép chia:1:3;4:10 9:2 dới dạng phân số Có thể coi là thơng của phép chia nào ? Tơng tự các VD trên -Yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5;7;120 thành các phân số có mẫu số là1 *Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có mẫu số là1 ta làm thế nào ? -GV rút ra kết luận: Mọi số tự nhiên điều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1 -Yêu cầu HS viết 1 thành các phân số khác nhau -Vậy 1 có thể viết thành phân số nh thế nào ? -Yêu cầu HS viết 0 thành các phân số và rút ra nhận xét Hoạt động 3 :Luyện tập Bài 1: GV các phân số lên bảng rồi yêu cầu HS đọc các phân số nêu tử số, mẫu số - Gv nhận xét, kết luận Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS viết vào bảng con sau đó GV nhận HS theo dõi HS quan sát HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS thực hiện yêu cầu HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu HS trả lời HS thực hiện yêu cầu Hồ Thị Hơng Trang 1 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng xét. 2p Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào vở GV chấm chữa bài Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào vở GV chấm chữa bài 4 Củng cố dặn dò HS nêu HS làm bài vào vở HS đổi vở kiểm tra HS nêu HS làm bài vào vở HS đổi vở kiểm tra Tiết 2 đạo đức em là HS lớp 5 I mục tiêu : 1-Kiến thức:Giúp hs lớp 5 có một vị thế mới so với hs các lớp dới nên cần cố gắng học tập và rèn luyện để xứng đáng là lớp đàn anh cho các em noi theo. 2-Thái độ:HS cảm thấy vui, tự hào vì mình là HS lớp 5 3-Hành vi:Nhận biết đợc trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ. II đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ sgk, phiếu. III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 2p 20 1.Giới thiệu bài 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Vị thế của học sinh lớp 5 -Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ và thảo luận nhóm 2 bàn với nội dung sau: +N1+2: Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?Nét mặt các bạn nh thế nào? +N3+4Bức tranh thứ 2 vẽ cảnh gì? Cô giáo nói gì với các bạn?Em thấy các bạn có thái độ nh thế nào? +N5+6:Bức thanh thứ 3 vẽ cảnh gì?Bố của bạn HS đã nói gì với các bạn?Thoe em bạn HS đó làm gì để đợc bố khen? *Các N khác nghiên cứu nội dung của nhóm bạn -Em nghĩ gì khi xem bức tranh đó? *GV nhận xét, kết luận nội dung trên -Yêu cầu các N thảo luận và trả lời câu hỏi trong phiếu: +HS lớp 5 có gì khác so với HS lớp dới? +Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp5 HS lắng nghe HS quan sát và thảo luận N Đại diện N trình bày Nhóm khác nhận xét. HS trả lời HS thực hiện yêu Hồ Thị Hơng Trang 2 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng 10 2p +Hãy nói cảm nghĩ của N em khi là HS lớp 5? *GV nhận xét, kết luận và rút ra ghi nhớ. Hoạt động 2 : Em tự hào là HS lớp 5 -Theo em HS lớp 5 phải có những hành động và việc làm nào? *GV nhận xét, biểu dơng 3 Củng cố, dặn dò cầu HS trả lời HS khác nhận xét HS đọc ghi nhớ Tiết 3 tập đọc th gửi các học sinh I mục tiêu : Đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giọng đọc với nội dung Hiểu các từ khó :cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết - Nội dung: Qua bức th Bác Hồ khuyên các em HS chăm học nghe thầy ,yêu bạn và tin tởng rằng các thế hệ sẽ kế tục sứng đáng của cha ông xây dựng nớc Việt Nam cờng thịnh ,sánh vai với các nớc giàu mạnh II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 3p 10 12 1.Giới thiệu bài : GV khái quát nội dung chơng trình chủ điểm,sau đó gíơi thiệu bài 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện đọc -Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm -GV nhận xét hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc -Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó ,câu dài - Yêu cầu HS đọc theo N - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi +Ngày khai trờng tháng 9-1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác ? +Em hãy giải thích rõ hơn về câu của Bác Hồ Các em đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào các em ? +Theo em Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì khi đặt câu hỏi:Vậy các em nghĩ sao ? GV nhận xét kết luận và nêu nội dung đoạn 1 HS lắng nghe HS thực hiện yêu cầu HS lắng nghe HS đọc HS thực hiện yêu cầu HS đọc HS lắng nghe HS trả lời HS trả lời HS trả lời Hồ Thị Hơng Trang 3 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng 10 3p - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi +Sau cách mạng tháng tám nhiện vụ của toàn dân là gì ? +HS có trách nhiệm gì trong công cuộc kiến thiết đất nớc ? +Nội dung đoạn 2 cho ta biết điều gì ? _ Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu nội dung -GV nhận xét kết luận và ghi bảng Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm -GV đọc mẫu đoạn 2 và yêu cầu HS nêu cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc N - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét biểu dơng 4- Củng cố, dặn dò. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu Tiết 4 : Chính tả: Việt Nam thân yêu I-Mục tiêu: Giúp HS : +Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam thân yêu. +Làm bài tập chính tả phân biệt:ng/ngh; g/gh; c/k và rút ra quy tắc chính tả. II- đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1p 5p 3p 20 10 1-Giới thiệu bài: 2-Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu HS đọc lại bài thơ +Những hình ảnh nào cho thấy nớc ta có nhiều cảnh đẹp? +Qua bài thơ em thấy con ngời Việt Nam nh thế nào? Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó -GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp. -Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết -Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ Hoạt động3: Viết chính tả -GV đọc cho HS chép -GV đọc ch HS soát lỗi. *GV thu chấm và nhận xét bài viết 3-Luyện tập: HS đọc HS trả lời HS trả lời HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yc HS thực hiện yc HS đổi vở kiểm tra Hồ Thị Hơng Trang 4 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng 2p Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận N3 và trình bày -GV nhận xét và biểu dơng Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận N6 và trình bày *GV nhận xét, kết luận và rút ra quy tắc viết chính tả với c/k; g/gh; gh/ngh. 4- Củng cố và dặn dò HS nêu N3 thực hiện yc HS nêu N3 thực hiện yc Buổi 2 Tiết 1: Khoa học: Sự sinh sản I-Mục tiêu: -Giúp HS nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống bố mẹ mình -Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản II-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK, phiếu III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Giới thiệu bài: 2-Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động:Trò chơi Bé là con ai -GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và nêu yêu cầu: +Đây là hình vẽ các em bé và bố mẹ của các em.Dựa vào đẳc điểm của mỗi ngời các em hãy tìm bố mẹ cho từng em bé sau đó dán vào phiếu cho đúng cặp. *Các N khác có thể đặt câu hỏi:Tại sao bạn cho rằng đây là 2 mẹ con? *GV nhận xét và biểu dơng +Nhờ đâu mà các em tìm đợc mẹ cho từng em bé? +Qua trò chơi em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng? *GV nhận xét và kết luận Hoạt đông 2: ý nghĩa của sự sinh sản của ngời -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK và thảo luận N2 với nội dung sau: +Hãy nói cho các bạn biết những gì em quan sát đợc từ bức tranh? *GV nhận xét và biểu dơng -Yêu cầu HS giới thiệu lại gia đình nhà bạn Liên. HS lắng nghe N6 thực hiện yc N báo cáo kết quả N khác nhận xét HS trả lời HS trả lời N2 thực hiện yc HS giới thiệu Hồ Thị Hơng Trang 5 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng +Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ? +Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình? *GV nhận xét và kết luận +Các em đã tìm hiểu về gia đình bạn Liên, bây giờ hãy giới thiệu về gia đình mình. +Tại sao chúng ta nhận ra đợc em bé và bố mẹ các em?Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình dòng họ đợc kế tiếp? +Nếu con ngời không có khả năng sinh sản thì điều gì sẽ xẩy ra? *GV nhận xét và kết luận. 3 Củng cố và dặn dò HS trả lời HS trả lời HS giới thiệu HS trả lời HS trả lời HS đọc mục bạn cần biết Tiết 2: Toán: ôn tập I-Mục tiêu: -Củng cố dạng toán về phân số II-Đồ ding dạy học: -Bảng phụ III-Nội dung dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-2 35- 38 1- Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn tập: Bài 1:Hãy viết 5 phân số nằm giữa hai phân số 4 3 và 5 3 Hãy viết 4 phân số nằm giữa 2 phân số 7 3 và 7 4 *GV chấm chữa bài cho HS Bài 2: Tính nhanh giá trị của mỗi phân số sau: a- 199419951993 119941995 +ì ì b- 5920032003 5820042002 ì ì -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bài Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 5 3 m, chiều rộng 7 2 m. a-Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó? b-Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 2HS lên bảng làm HS nêu yêu cầu HS làm vào vở *Đổi vở kiểm tra HS đọc đề HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1HS làm ở bảng Hồ Thị Hơng Trang 6 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng 1-3 nhật đó.Tính diện tích hình vuông. *GV chấm chữa bài Bài 4:Cho phân số 27 19 . Tìm số tự nhiên a sao cho nếu thêm a vào tử số và bớt a ở mẫu số ta đợc phân số mới có giá trị bằng 7 2 * Gv chữa bài 3- Củng cố và dặn dò. HS đọc đề Hs nhận dạng toán rồi làm vào vở 1 HS làm ở bảng phụ . Tiết 3.4: Tiếng việt: Ôn tập I- Mục tiêu: Củng cố cách tìm từ dựa vào cấu tạo và từ loại; xác định các bộ phận chủ ngữ và vị ngữ Luyện cảm thụ văn học và văn tả ngời thân. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn: Bài 1:Cho các từ sau: núi đồi: rực rỡ; chen chúc; vờn; dịu dàng; ngọt; thành phố; ăn; đánh đập. + Hãy xếp những từ trên thành các nhóm theo 2 cách: a-Dựa vào cấu tạo( từ đơn, từ ghép, từ láy) b-Dựa vào từ loại( danh từ, động từ, tính từ) *GV nhận xét, kết luận và ghi điểm Bài 2:Xác định các bộ phận chủ ngữ , vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a- Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp đổ ra đồng. b- Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c-Sau những cơn ma xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sờn đồi. *GV chấm, chữa bài Bài 3: Tạo 1 từ ghép và một từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau: - xanh, đỏ, trắng, vàng, đen *Gv chấm, chữa bài Bài 4: Trong bài Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: HS đọc và nêu yêu cầu đề HS làm vào vở 2Hs lầm ở bảng Hs đọc và nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1 Hs làm ở bảng HS khác nhận xét Hs nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra Hồ Thị Hơng Trang 7 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng. Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Nh dân làng bám chặt quê hơng Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về ngời dân miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ? *GV gợi ý: Ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang,tự hào trong chiến đấu. Phẩm chất trong sáng, thủy chung, dịu dàng. *GV nhận xét, biểu dơng Bài 5: Hãy tả một lại ngời thân trong gia đình mà em luôn gần gũi và qúy mến. *GV chấm và nhận xét bài của HS 3- Củng cố và dặn dò HS đọc và nêu yêu cầu HS làm vào vở HS đọc bài viết Hs khác nhận xét Hs nêu yêu cầu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009 Tiết 1: Toán: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số I- Mục tiêu: Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số áp dụng tính chất cơ bản của phân số dể rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1:Kiểm tra bài: -Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm *GV giới thiệu bài 2: Dạy bài mới: Hoạt động1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số - GV ghi ví dụ: 6 5 = ì ì 6 5 = -Yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ trống. -Vậy khi nhân cả tử số và mẫu số của 1 phân số với một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì? -GV ghi ví dụ: 24 20 = 20 HS thực hiện yêu cầu HS thực hiện yêu cầu HS trả lời Hồ Thị Hơng Trang 8 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng -Vậy khi chia cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì? Hoạt động 2: ứng dụng tính chất cơ bản của phân số - Thế nào là rút gọn phân số? -Yêu cầu HS rút gọn phân số sau: 120 90 - Khi rút gọn phân số ta cần chú ý điều gì? * GV nhận xét và kết luận -Thế nào là quy đồng mẫu số các phân số? -Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số sau: 5 2 và 7 4 -Yêu cầu HS nêu lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số. - Yêu cầu HS quy đồng tiếp 2 phân số sau: 5 3 và 10 9 -Cách quy đồng mẫu số 2 phân số trên có gì khác nhau? Hoạt động 3: Luỵện tập Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm vào vở -GV chữa bài Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm - GV chấm và chữa bài Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm - GV chấm và chữa bài 3: Củng cố và dặn dò HS trả lời Hs nêu HS trả lời HS nêu HS thực hiện yêu cầu HS nêu HS thực hiện yc Hs nêu HS nêu yêu cầu HS làm vào vở 3 HS làm ở bảng Hs nêu yêu cầu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra HS thực hiện yêu cầu Tiết 2: Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa I- Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. Tìm đợc các từ đồng nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt các từ đông nghĩa. Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói và viết. II- Đồ dùng dạy học: Hồ Thị Hơng Trang 9 Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu bài Bài 1:- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu +Yêu cầu HS nêu các từ in đậm có trong đoạn văn. +Em hiểu nghĩa của mỗi từ in đậm đó nh thế nào? *GV nhận xét và kết luận Bài 2:- Gọi HS nêu yêu cầu và thảo luận N6 với nội dung sau: +Thay đổi vị trí các từ in đậm trong từng đoạn văn rồi rút ra nhận xét +Những từ nào thay thế cho nhau đợc, từ nào không thay thế đợc? Vì sao? *GV nhận xét, kết luận về từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. + Thế nào là từ đồng nghĩa? + Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, đồng nghĩa không hoàn toàn? *Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK HS lắng nghe HS đọc HS nêu HS thảo luận N2 và trình bày Tiết 3 tập đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa I - mục tiêu : Đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giọng đọc với nội dung Hiểu các từ khó : II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III CáC HOạT động dạy học III tg Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Giới thiệu bài : GV khái quát nội dung chơng trình chủ điểm,sau đó gíơi thiệu bài 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện đọc -Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm -GV nhận xét hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc HS lắng nghe HS thực hiện yêu cầu HS lắng nghe Hồ Thị Hơng Trang 10 [...].. .Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng -Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó ,câu dài - Yêu cầu HS đọc theo N - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2 . Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu Học Diễn Hồng Tuần 1 Thứ 2 ngày17 tháng8 năm 2009 Tiết 1 ôn tập khái niệm về phân. đáng là HS lớp5 HS lắng nghe HS quan sát và thảo luận N Đại diện N trình bày Nhóm khác nhận xét. HS trả lời HS thực hiện yêu Hồ Thị Hơng Trang 2 Giáo án