GA Buổi 2_Tuần 10_Lớp 5

Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 H ớng dẫn thực hành kiến thức Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ I/ Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức về đại từ. - Luyện tập giúp học sinh nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng trong thực tế (BT1) - HS biết dùng các đại từ xng hô số ít và số nhiều. II/ Đồ dùng dạy- học : - Học sinh : Vở thực hành Tiếng Việt - GV : Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT 2. III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang 44): Gạch chân các đại twfcos trong các câu văn sau: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập, - HS làm bài trong Vở luyện. - Gọi HS chữa bài. - HS nhận xét. - GV nx và chữa chung. a) Gia đình tôi khá giả. Anh em tôi rất thơng nhau. Em t ôi rất ngoan. Nó lại khéo tay nữa. b) Chợt con gà trống ở phía sau bếp cất tiếng gáy. Tôi biết, đó là con gà của anh Bốn Linh. Tiếng nó dõng dạc nhất xóm. Bài 2( trang 45) Ghi các đại từ dùng để xng hô vào bảng sau: Ngôi Số Số ít Số nhiều Thứ nhất M: tôi Thứ hai Thứ ba - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS trao đổi với bạn cùng bàn và làm bài bào Vở luyện. - GV treo bảng phụ, gọi HS chữa bài. - HS nhận xét. - GV chữa chung. 3. Củng cố, dặn dò: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 70 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 - Gọi HS nêu: thế nào là đại từ? - GV nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Chữa bài kiểm tra định kì giữa học kì I I/ mục tiêu: - GV cùng học sinh chữa bài kiểm tra định kì giữa học kì I. - Giúp học sinh nhận thức đợc những sai sót trong bài kiểm tra. II/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn HS chữa bài kiểm tra: a) Phần I - Gọi HS tiếp nối nhau nêu miệng kết quả từng bài và giải thích lí do. - HS nhận xét. - GV chốt kết quả đúng: 1. C 4. C 2. D 5. C 3. D b) Phần II Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS nêu lại yêu cầu của bài. - 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm. - HS nhận xét. - GV chốt kết quả đúng: a , 6 m 2 25 cm 2 = 6,0025 m 2 b , 25 ha = 0,25 km 2 Bài 2: - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - HS nhận xét. - Gọi 1 HS lên bảng giải theo cách giải khác. - HS nhận xét. - GV nhận xét, khẳng định lại cả 2 cách giải đúng: Bài giải 60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 71 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 60 : 12 = 5 ( lần ) Mua 60 quyển vở hết số tiền là: 18000 x 5 = 90000 ( đồng ) Đáp số : 90000 đồng. Cách 2: Mua 1 quyển vở hết số tiền là: 18000 : 12 = 1500 ( đồng ) Mua 60 quyển vở hết số tiền là: 1500 x 60 = 90000 ( đồng ) Đáp số : 90000 đồng. * GV trả bài kiểm tra cho học sinh. HS tự đối chiếu và chữa bài ( nếu sai). 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung về kết quả bài kiểm tra của HS. - Nhận xét giờ học. __________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo dục an toàn giao thông bài 3: chọn đờng đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông I/ Mục tiêu: - HS biết đợc những điều kiện an toàn và cha an toàn của các con đòng và lựa chọn đ- ờng đi an toàn, xác định đợc những điểm, những tình huống không an toàn để có cơ sở và có cách phòng tránh tai nạn giao thông. - Giáo dục HS ý thức thực hiện tốt luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông. II/ Chuẩn bị: GV : Tranh vẽ những đoạn đờng an toàn và kém an toàn. Bảng phụ liệt kê những điều kiện an toàn và không an toàn của con đờng. III/ Các hoạt động dạy học: 1, HĐ1: Tìm hiểu con đờng từ nhà em đến tròng. * Thảo luận cả lớp a, Em đến trờng bằng phơng tiện gì? b, Hãy kể về con đờng mà em đi qua khi đến tròng ? Theo em con đờng đó có an toàn hay không? ( Gọi 1 số HS kể - GV có gợi ý) - GV tóm tắt các đặc điểm HS kể về mặt an toàn và không an toàn, cách phòng tránh những chỗ đờng không an toàn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 72 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 - HS bổ xung. - GV kết luận: Trên đờng đi học, chúng ta phải đi qua những đoạn đờng khác nhau, em cần xác định những con đờng hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đờng an toàn để đi.Nừu có 2 hay nhiều ngả đờng khác nhau, các em nên chọn con đờng an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. 2, HĐ2 : Xác định đờng an toàn đến trờng - GV phân nhóm ( nhóm HS đi bộ, nhóm HS đi xe đạp) - Các nhóm thảo luận, đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của con đờng. - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận: Đi học hay đi chơi, các em cần lựa chọn những con đờng đủ điều kiện an toàn để đi. 3, HĐ3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh tai nạn giao thông. - GV nêu 1 số tình huống trong phiếu học tập cho các nhóm tự phân tích rồi trình bày trứơc lớp. 4, HĐ 4: Luyện tập: - Các nhóm trao đổi xây dựng phơng án lập con đờng an toàn tới trờng và đảm bảo an toàn giao thông nơi khu vực cổng trờng. - GV kết luận: Chúng ta không chỉ thực hiện đúng luật GT đờng bộ để dảm bảo an toàn cho bản thân mà chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi ngời có hiểu biết và có ý thức thựchiện luật ATGT, phòng tráng tai nạn GT. * Củng cố: - GV hệ thống kĩ năng, kiến thức của bài học. Nhắc lại ý nghĩa của từng biển báo hiệu GT. - GV nhận xét giờ học. Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tiếng việt ôn tập giữa học kì I i/ mục tiêu: - Rèn cho HS có kỹ năng đọc hiểu 1 văn bản trả lời đợc các câu hỏi yêu cầu . - Củng cố về từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ nhiều nghĩa,các chủ đề mở rộng vốn từ đã học II/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn ôn tập: A . Phần đọc hiểu : Bài đọc: Trung thu độc lập Trăng đêm nay soi sáng xuống nớc Việt Nam độc lập yêu quý của các em. Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hơng thắm thiết của các em. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 73 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 Anh nhìn trăng và nghĩ đến ngày mai .Ngày mai các em có quyền mơ t ởng đến một cuộc sống tơi đẹp vô cùng. Mơi mời lăm năm nữa, các em sẽ thấy cũng dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ làm chạy máy phát điện. ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tầu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm. Trăng hôm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn. Anh mừng cho các em vui tết trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ớc ngày mai đây, những tết trung thu tơi đẹp hơn nữa sẽ đến với các em. Thép Mới - Gọi HS đọc đoạn văn trên. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm tìm câu trả lời cho từng câu hỏi bài: 1. Tết trung thu trong bày có gì đặc biệt so với Tết trung thu những năm khác? 2. Trong đêm trung thu độc lập đầu tiên, tác giả đã bộc lộ tình cảm gì đối với thiếu nhi và đối với đất nớc? 3. Theo em, mơ ớc của tác giả so với hiện thực đất nớc ta ngày nay nh thế nào? - Gọi HS trả lời Nhận xét , bổ sung GV thống nhất câu trả lời HS nhắc lại và tự làm vào vở . B . Phần LTVC: - Gọi HS tự trả lời các câu hỏi về phần khái niệm : + Từ cùng nghĩa Tự lấy ví dụ + Từ trái nghĩa Tự lấy ví dụ + Từ nhiều nghĩa Tự lấy ví dụ - Phần luyện tập Bài 1: Tìm các từ đồng nghĩa và ghi vào đúng ô: Từ ĐN chỉ đất nớc Từ ĐN chỉ sự giàu đẹp của đất nớc Từ ĐN chỉ sự rộng lớn của cảnh sắc đất nớc Từ ĐN với từ nhân dân Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: a) Sáng dạ: b) Siêng năng: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 74 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 c) Can đảm: . Bài 3: Hãy đặt hai câu với mỗi từ sau để phân biệt các nghĩa của từ đó: bay; ăn - Yêu cầu HS làm từng bài tập, rồi chữa bài. 3 . Củng cố dặn dò : - Khắc sâu nội dung ôn tập . - GV nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010 Âm nhạc luyện hát bài : những bông hoa, những bài ca. I/ Mục tiêu: - Hớng dẫn HS luyện hát bài hát Những bông hoa, những bài ca . HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, thể hiện đợc tình cảm tơi vui , náo nức của bài hát. - Hớng dẫn HS tập 1 số động tác theo nhạc của bài hát. II/ Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: - Luyện hát - Tập 1 số động tác vận động theo nhạc. 2, Phần hoạt động: a, Luyện hát bài hát: Tổ chức cho HS hát ôn nh phơng pháp dạy các tiết ôn trớc. - Cả lớp hát bài hát 1- 2 lần. - GV theo dõi, sửa sai cho HS giúp HS hát cho chuẩn. - Chia nhóm luyện hát đúng giai điệu, thể hiện tình cảm của bài hát: vui tơi, náo nức. - GV kiểm tra từng nhóm hát sau khi luyện hát theo nhóm. - Cho cả lớp hát lại 1 lần. - GV nhận xét chung. b, Tập các động tác vận động : - Gọi 1 nhóm HS lên trớc lớp thể hiện 1 số động tác đã tập ở tiết học buổi 1. - HS luyện các động tác phụ hoạ cho bài hát. - Gọi một nhóm HS biểu diễn các động tác phụ họa trớc lớp. 3, Phần kết thúc: GV nhận xét giờ học. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Mỹ thuật Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 75 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 2/ ngµy Tn 10 Lun vÏ Trang trÝ ®èi xøng qua trơc I/ Mơc tiªu: - HS biÕt vÏ ®ỵc vẽ được bài trang trí cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng qua trơc trªn giÊy khỉ A4. - HS khá, giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối, tự nhiên đều, phù hợp. - Gi¸o dơc HS c¶m nhËn vỴ ®Đp cđa ho¹ tiÕt ®èi xøng qua trơc. II/ Chn bÞ: GV : - Một số bài tập của HS lớp trước. - Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng:Hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật, đường diềm,… HS : - GiÊy vÏ A4, ch×, tÈy, mµu vÏ. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: * Giíi thiƯu bµi: 1, H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt, chän bè cơc. - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông … ở trang 12/SGK ; GV giới thiệu một số họa tiết đối xứng qua trục đã chuẩn bò và gợi ý để các em thấy được các phần giống nhau và bằng nhau… 2, H§2 : C¸ch vÏ - GV vẽ lên bảng hoặc sử dụng hình gợi ý cách vẽ đã chuẩn bò hay cho HS xem hình gợi ý ở SGK, kết hợp với các câu hỏi gợi ý để HS tìm ra cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng. - HS xem hình gợi ý ở SGK, kết hợp với các câu hỏi gợi ý để HS tìm ra cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng. + Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật,… + Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết. + Vẽ phác hình họa tiết dựa theo các đường trục. + Vẽ nét chi tiết. + Vẽ màu vào họa tiết theo ý thích. - GV lưu ý HS : Các phần của họa tiết đối xứng qua trục cần được vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt. - Gv cïng HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ: + VÏ khung h×nh ( H×nh trßn, h×nh ch÷ nhËt hay h×nh vu«ng ) + LÊy c¸c ®iĨm ®èi xøng hc vÏ trơc ®èi xøng. + VÏ ph¸c ho¹ c¸c ho¹ tiÕt ®èi xøng qua trơc. + VÏ chi tiÕt råi t« mµu. 3, H§3 : Thùc hµnh c¸ nh©n. - GV cho HS lùa chän vµ thực hành một trong số các dạng bài sau: + Vẽ một họa tiết đối xứng có dạng hình vuông hoặc hình tròn. + Vẽ một họa tiết tự do đối xứng qua trục ngang hoặc trục dọc. Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 76 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 2/ ngµy Tn 10 - Trong khi thực hành, GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS chưa nắm vững cách vẽ. - Nhắc HS chọn, vẽ họa tiết đơn giản để có thể hoàn thành bài tập ở lớp. - Với HS khá giái, GV gợi ý để các em tạo được họa tiết đẹp và phong phú hơn. 4, H§4 : NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - HS trng bµy bµi vÏ. - GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành để cả lớp nhận xét và xếp loại. - GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt yêu cầu ở từng bài. - GV cïng HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i tõng bµi. - GV nhËn xÐt chung giê häc. - Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. ____________________________________ To¸n Lun tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n i/ mơc tiªu: Lun tËp gióp HS biÕt : - TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n . - TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng c¸c sè thËp ph©n . - BiÕt vËn dơng c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng ®Ĩ tÝnh tỉng b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt. II/ §å dïng d¹y- häc : Häc sinh : chn bÞ vë Lun tËp To¸n. GV : B¶ng phơ kỴ b¶ng BT 2. III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 1.Giíi thiƯu bµi : 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1( trang 40): §Ỉt tÝnh råi tÝnh: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - C¶ líp lµm bµi vµo Vë lun - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nx - GV ch÷a chung. Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 77 12,3 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 Bài 2 ( trang 40): Viết biểu thức số rồi tính giá trị của biểu thức đó: a b c ( a+ b) + c a + ( b + c) 12 34 56 (12+ 34) + 56 = 102 12 +( 34 + 56 ) = 102 1,2 3,4 5,6 0,37 37 3,7 23 4,5 5,5 2 1 4 1 5 1 ? ( a + b ) + c a + ( b + c ) - HS tự làm bài vào Vở luyện - Gọi lần lợt HS lên chữa bài trên bảng phụ - HS nhận xét - GV chốt kết quả đúng. Bài 3 ( trang 40): Tính bằng cách thuận tiện nhất: - HS tự giác làm bài trong Vở luyện. - Chữa bài: Gọi 2 HS lên chữa bài, nêu cách làm. - HS nx - GV chữa. HS đổi vở kiểm tra bài nhau. a) 1,8 + 2,5 + 7,5 = 1,8 + ( 2,5 + 7,5 ) b) 13,7 + 48 + 6,3 = ( 13,7 + 6,3) + 48 = 1,8 + 10 = 20 + 48 = 11,8 = 68 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống kiến thức về tính tổng nhiều số thập phân. - GV nhận xét giờ học. Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 10 Ngày tháng 10 năm 2010 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 58,42 49 0,375 + 78 + 4,567 0,89 17,757 107,795 > < = KÕ ho¹ch d¹y- häc Buæi 2/ ngµy TuÇn 10 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Trêng TiÓu häc Xu©n Thîng 79 . làm. - HS nhận xét. - GV chốt kết quả đúng: a , 6 m 2 25 cm 2 = 6,0 0 25 m 2 b , 25 ha = 0 , 25 km 2 Bài 2: - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Gọi 1 HS lên bảng chữa. Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 10 Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 20 10 H ớng dẫn thực hành kiến thức Luyện từ và câu: