Bài soạn G-A-buoi chieu- Lop 5

Tuần 21: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Buổi chiều: Thể dục: Tiết 41: tung bắt bóng Trò chơi nhảy dây, bật cao I- Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực tơng đối xác -Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi Bóng chuyền sáu Yêu cầu biết cách chơi tham gia đợc vào trò chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện III- Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Đ.lợng Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu -ĐH - GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ 6-10 ph GV @ yêu cầu học * * * * * * * * * * * * * * - §øng thành vòng tròn xoay * * * * * khớp, cổ tay, cổ chânSau Sau thực động tác chao dây -ĐH TC bật nhảy chỗ nhẹ nhàng - Trò chơi Kết bạn 2.Phần *Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời GV 18-22ph ĐH: -Thi tổ với lần *Ôn nhảy dây kiểu chân trớctrân sau *Chọn số em nhảy đợc nhiều lần lên nhảy biểu diễn *Chơi trò chơi bóng truyền sáu -GV tổ chức cho HS chơi Phần kết thúc -Đứng chỗ thả lỏng tích cực,sau cúi gập ngời, rung hai vai, hÝt 4- ph thë s©u -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà Tổ ******* ******* §H: * Tæ ******* ******* GV * * * * * * * -§H: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã TiÕng viƯt: TiÕt 34: luyện tập: mrvt: công dân .I- Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,Sau II- Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ học -Bảng nhóm, bút dạSau III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: -V nêu MĐ, YC tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tập 1: Tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với nghĩa cột A -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2: Nghĩa hai cụm từ: công dân danh dự danh dự công dân khác nh nào? -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm -Mời số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập : Xếp từ chứa tiếng công cho dới vào cột thích hợp -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -GV cho HS làm vào -Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét -Làm cá nhân *1- Lêi gi¶i (1) (c) (2) (a) (3) (c) 2-Lêi gi¶i: * -Công dân danh dự: Công dân khồng thức mà danh nghĩa, xà hội tôn vinh, nhằm tỏ kính trọng -Danh dự công dân: Sù coi träng cđa d ln x· héi, dùa trªn giá trị tinh thần, đao đức tốt đẹp công dân *3-Lời giải Công nhân, gia công, thủ công, công thơng, bÃi công, đình công Công có nghĩa Công có nghĩa Công có nghĩa công nghiệp thợ sức lao động Thủ công, công thơng Công nhân, gia công BÃi công, đình công 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học xem lại tập Sau Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã B.D.to¸n: Tiết 48: luyện tập: tính diên tích số hình ®· häc I- Mơc tiªu: *Gióp HS: -RÌn lun kÜ tính diện tích hình tam giác, hình tròn, hình thangSau II-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Thế hình thang? Hình thang vuông? 2-Bài mới: *Bài tập 1: Tính S hình tam giác 1-Kết quả: a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) -Mời HS nêu yêu cầu b) 16dm = 1,6m -GV hớng dẫn HS cách làm 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) -Cho HS lµm vµo nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *2-Bài giải: *Bài tập 2: Tính S hình tam giác vuông a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: -Mời HS nêu yêu cầu x : = (cm2) -GV híng dẫn HS cách làm Đáp số: cm2 +Yêu cầu HS tìm cạnh đáy đờng cao b) Diện tích hình tam giác vuông DEG +Sử dụng công thức tính S hình tam giác là: -Cho HS làm vào -Mời HS lên chữa x : = 7,5 (cm2) -Cả lớp GV nhận xét Đáp số: 7,5 cm2 -Muốn tính diện tích hình tam giác vuông -Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông ta làm nào? chia cho *Bài tập 3: Tính S hình thang, biết: *3-Bài giải: Chiều cao hình thang là: -Mời HS nêu yêu cÇu (110 + 90,2) : = 100,1 (m) -GV hớng dẫn HS cách làm Diện tích ruộng hình thang là: -Cho HS làm vào nháp (110 + 90,2) x 100,1 : = 10 020,01 (m2) -Mêi HS lên bảng chữa Đáp số : 10 020,01 m2 -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 4: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm *4-Bài giải: Diện tích mặt bàn hình tròn là: -Cho HS làm vào 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) -Mêi HS lªn bảng chữa Đáp số: 6358,5 cm2 -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa lun tËp …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau Buổi sáng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 To¸n: TiÕt 102: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch (tiÕp theo) I- Mơc tiªu: -Gióp HS cđng cè kÜ thực hành tính diện tích hình đà học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức: -GV vẽ hình lên bảng -Có thể chia hình bảng thành -Thành hình chữ nhật ABCD hình tam hình nh nào? giác ADE -GV đa bảng số liệu Em hÃy XĐ kích thớc hình tạo thành? -HS xác định kích thớc theo bảng số -Cho HS tính diện tích hình nhỏ liệu -Tính diện tích mảnh ®Êt nh thÕ nµo? -HS tÝnh 2.3-Lun tËp: *Bµi tËp (105): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS giải -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *1-Bài giải: Chia mảnh đất thành HCN hình tam giác, sau tính: Diện tích HCN AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là: *Bài tập (106): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét (28 + 63) x 30 : = 1365 (m2) DiƯn tÝch c¶ m¶nh ®Êt lµ: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2 *2-Bài giải: Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : = 254,8 (m2) Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : = 1099,56 (m2) DiÖn tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : = 475 (m2) Diện tích mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m2 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức võa lun tËp …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã LuyÖn từ câu Tiết 41: Mở rộng vốn từ: Công dân I- Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,Sau -Vận dụng vốn từ đà học, viết đợc đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân II- Đồ dùng dạy học: -Ba tờ phiếu khổ to đà kẻ bảng BT -Bảng nhóm, bút dạSau III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ tiết trớc 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (18): -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân HS làm vào bảng nhóm -Mời HS làm vào bảng nhóm học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(18): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng mời HS lên thi làm nhanh, sau em trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét, kết luận *Bài tập (18): -Mời HS nêu yêu cầu *1-Lời giải : nghĩa vụ công dân ; quyền công dân ; ý thức công dân ; bổn phận công dân ; trách nhiệm công dân ; công dân gơng mẫu ; công dân danh dự ; danh dự công dân *2-Lời gi¶i: 1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B *3-VD đoạn văn: Dân tộc ta có truyền thống yêu nớc nồng -GV hớng dẫn HS cách làm -Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu nói đến câu văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân dựa theo câu nói Bác Hå -GV cho HS lµm vµo vë -Mêi mét sè HS trình bày đoạn văn -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét nàn Với tinh thần yêu nớc ấy, đà chiến thắng kẻ thù xâm lợc Để xứng đáng cháu Vua Hùng, ngời dân phảI có ý thức, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Câu nói Bác không lời dạy bảo đội, mà lời dạy bảo toàn dân, có chúng em công dân nhỏ tuổi Chúng em tiếp bớc cha ông giữ gìn xây dựng Tổ quốc Việt Nam tơI đẹp 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học xem lại tập …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã ChÝnh t¶ (nghe viết) viết) Tiết 21: Trí dũng song toàn Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngà I- Mục tiêu: -Nghe viết tả đoạn truyện Trí dũng song toàn -Làm tập tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi ; cã hái hc ng· II- Đồ dùng daỵ học: -Phiếu học tập cho tập 2a -Bảng phụ, bút III- Các hoạt động dạy häc: 1.KiĨm tra bµi cị -HS lµm bµi tiết tả trớc 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc viết +Đoạn văn kể đIều gì? - Cho HS đọc thầm lại - HS theo dõi SGK -Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu Sau - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ,Sau - Em hÃy nêu cách trình bày bài? - HS viết bảng - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn - HS viết - GV thu số để chấm - HS soát - Nhận xét chung 2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu -Cho lớp làm cá nhân -GV dán tờ giấy to đà chuẩn lên bảng lớp, mời HS lên bảng thi làm -Cả lớp GV nhận xét, KL HS thắng *2-Lời giải: a) - dành dụm, để dàng - rành, rành rẽ - giành b) - dũng cảm - vỏ - bảo vệ * Bài tập 3: - Mời HS đọc đề *3-Lời giải: - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm Các từ cần điền lần lợt là: a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng b) tởng, mÃi, hÃi, giải, cổng, phải, nhỡ - Mời số nhóm trình bày -HS nêu nội dung thơ tính khôi hài - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung cđa mÈu truyện cời - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cho 1-2 HS đọc lại thơ câu truyện 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã Khoa häc Tiết 41: Năng lợng mặt trời I- Mục tiêu: *Sau học, HS biết: -Trình bày tác dụng lợng mặt trời tự nhiên -Kể tên số phơng tiện, máy móc, hoạt động,Sau ngời sử dụng lợng mặt trời II- Đồ dùng dạy học: -Hình trang 84, 85 SGK -Máy tính bỏ túi chạy lợng mặt trời III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bàI 40 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ tác dụng lợng mặt trời tự nhiên *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: +Mặt trời cung cấp lợng cho Trái Đất +Hai dạng ánh sáng nhiệt dạng nào? -HS nêu +Nêu vai trò lợng mặt trời sống? +Nêu vai trò lợng mặt trời đối -Đại diện nhóm trình bày với thời tiết, khí hậu? -Nhận xét -Đại diện số nhóm trình bày kết TL -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận nh SGK 2.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc số phơng tiện, máy móc, hoạt động,Sau ngời sử dụng phơng tiện mặt trời *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm HS quan sát hình 2,3,4 trang 84,85 SGK thảo luận nhóm theo néi dung: +KĨ mét sè VD vỊ viƯc sư dơng lợng mặt trời sống ngày +Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời Giới thiệu máy móc chạy lợng mặt trời +Kể số VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng -Bớc 2: Làm việc lớp +Đại diện số HS báo cáo kết thảo luận nhóm +Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 2.4-Hoạt động 3: Trò chơi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức đà học vai trò lợng mặt trời *Cách tiến hành: (2 nhóm tham gia nhóm HS) -GV vẽ hình mặt trời lên bảng Từng thành viên nhóm lên ghi vai trò, ứng dụng mặt trời sống Trái đất sau nối với hình mặt trời -Sau thời gian phút nhóm ghi đợc nhiều vai trò, ứng dụng nhóm thắng -Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết -GV nhận xét học Sau …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã Sau Sau Sau Buổi chiều: toán: Tiết 49: Luyện tập: tìm số yêu tố cha biết hình đà học I- Mục tiêu: -Giúp HS biết đợc số yếu tố cha biết hình đà học II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức: (1): Quan sát hình bên cho biết *1- Trả lời: hình thang chiều cao có -Trong hình thang đờng cao không? -kết luận *2-: (2): -Trong công thức tính chu vi hình -Quan sát ghi nhớ thang C = r x x 3,14 Th× r = C : 3,14 : -Trong đờng tròn có bán kính chu vi hình tròn diện tích hình tròn 3-Luyện tập *Bài tập 1: *1- Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Diện tích hình thangABED là: -GV hớng dẫn HS cách làm (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) -Cho HS làm vào bảng vở, học sinh làm Diện tích hình tam giácBEC là: vào bảng nhóm 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2) -Hai HS treo bảng nhóm Diện tích hình thangABED lớn -Cả lớp GV nhận xét diện tích hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) *Bài tập : Đáp số: 1,68 dm2 -Mời HS nêu yêu cầu *2-Bài giải: -Mời HS nêu cách làm Bán kính hình tròn là: -GV hớng dÉn HS lµm bµi: 6,28 : (2 x 3,14) = (cm) +Tính bán kính hình tròn Diện tích hình tròn là: +Tính diện tích hình tròn -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập : -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm -Mời số HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Cho HS đổi vở, chấm chéo -Cả lớp GV nhËn xÐt x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 *3-Bài giải: Diện tích hình tròn nhỏ (miệng giếng) là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình tròn lớn lµ: 0,7 + 0,3 = (m) DiƯn tÝch cđa hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã Sau Sau Sau Sau Âm nhạc: Tiết 21: Học hát: Bài tre ngà bên lăng bác I- Mục tiêu: -HS hát đúnggiai điệu thể tình cảm tha thiết hát - H át nhịp -Qua hát giáo dục em lòng kính yêu Bác Hồ II- Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, phách -Tranh ,ảnh Bác Hồ 2/ HS: -SGK Âm nhạc - Nhạc cụ : Song loan, phách III- Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Học hát Tre ngà bên lăng -HS lắng nghe : Bác - Lần 1: Đọc thờng - Giới thiệu -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -GV hát mẫu 1,2 lần -GV hớng dẫn đọc lời ca -HS học hát câu: Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà Đón gió đâu mà đu đa đu đaSau -Dạy hát câu: +Dạy theo phơng pháp móc xích - HS hát +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến 2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm -GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -HS hát gõ đệm theo nhịp -Líp chia nưa, mét nưa h¸t mét nưa gõ đệm theo nhịp Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà x x x x Đón gió đâu mà đu đa đu đa 3-Phần kết thúc: -GVhát lại cho HS nghe1 lần - Em hÃy phát biểu cảm nhận hát hát ? -GV nhận xét chung tiết học -Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau x x x x -HS hát lại hát -Bài hát thể tình cảm Kính yêu Bác Hồ em thiÕu nhi …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã KÜ thuËt : TiÕt 21: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO G I Mục tiêu: *HS cần phải: -Nêu đợc mục đích,tác dụng số cách phòng bệnh cho gà -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy - học - G : Một số tranh ảnh minh hoạ Sgk III.Các hoạt động dạy - học 1-KT cũ: + Chm súc g nhằm mục đich gì? + Nêu tác dụng việc chăm sóc gà? + Em nêu tên c«ng việc chăm sóc gà? - GV nhận xét đánh giỏ 3-.Bài mới: -Giới thiệu : - Nêu MĐ - YC học *Hoạt động Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -? Kể tên công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -G NX tóm tắt theo ND Sgv tr73 -?Thế VS phòng bệnh phải - H đọc mục Sgk trang 66 để TLCH VS phòng bệnh cho gà - G tóm tắt ý trả lời H, nêu khái niệm vệ sinh phòng bệnh Sgv tr74 -?Nêu m/đ, t/d vệ sinh phòng bệnh nuôi gà -G NX tóm tắt ND h/đ1 Sgv tr74 * Hoạt động2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -H nhắc lại công việc vệ sinh phòng bệnh a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn , uống -?Kể tên dụng cụ cho gà ăn, uống nêu cách vệ sinh dụng cụ -H đọc mục 2a Sgk tr66 để trả lời -G NX giải thÝch theo néi dung Sgv tr74 -G tãm t¾t ND cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống b)Vệ sinh chuồng nuôi,tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà -?Nêu t/d chuồng nuôi gà -? Nêu t/d không khí đời sống động vật -Nêu t/d việc vệ sinh chuồng nuôi -H đọc mục 2b Sgk tr67 để TLCH -Nếu không thờng xuyên làm VS chuồng nuôi không khí chuồng nuôi -G NX nêu t/d, cách VS chuồng nuôi theo ND Sgk -G g/th để H hiểu dịch bệnh -?Nêu t/d việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dich bệnh -?Em hÃy cho biết vị trí tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà -H đọc mục 2c + q/s H2 Sgk để TLCH * Hoạt động3: Đánh giá kết học tập -? Em hÃy nêu t/d việc vệ sinh phòng bệnh cho gà 3- Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét tinh thần thái độ học tập H - H/d HS ôn lại chơng II đọc trớc 24 để ôn tập kiểm tra Sau Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau ®ã …Sau Sau Sau Thứ t ngày 12 tháng năm 2011 Thể dục Tiết 42: nhảy dây- bật cao trò chơi trồng nụ trồng hoa I- Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực tơng đối xác - Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực động tác - Làm quen với trò chơi Trồng nụ trồng hoa Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tËp lun, vËt chn treo trªn cao dĨ tËp bËt cao Kẻ vạch giới hạn III- Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Đ lợng Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ 6-10 ph -ĐH yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn xoay khớp, cổ tay, cổ chânSau - Trò chơi Mèo đuổi chuột 2.Phần *Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngêi -Chia c¸c tỉ tËp lun GV @ * * * * * * * * * * * * * * 18-22 ph -ĐH TC ĐH: GV *Ôn hảy dây kiểu chân trớctrân sau Tổ ******* ******* *Tiếp tục làm quen nhảy bật cao chỗ ĐH: *Làm quen trò trơi trồng nụ trồng hoa -GV tổ chức cho HS chơi Phần kết thúc 4- ph -Chạy chậm thả lỏng hít thở s©u tÝch cùc Tỉ ******* ******* GV * * * * * * -§H: GV * * 3-Cđng cè, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau Tiết 3: To¸n $101: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch I/ Mơc tiêu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích hình đà học nh hình chữ nhật, hình vuông, II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức: -GV vẽ hình lên bảng -Có thể chia hình bảng thành hình nh nào? -Em hÃy XĐ kích thớc hình tạo thành? -Thành hình vuông hình chữ nhật -HS XĐ: +2 hình vuông có cạnh 20 cm +ChiỊu dµi HCN: 25 + 20 + 25 = 70 -Cho HS tính diện tích hình nhỏ (m) ; ChiỊu réng HCN : 40,1 m -TÝnh diƯn tÝch mảnh đất nh nào? -HS tính 2.3-Luyện tập: *Bài tập (104): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS cách lµm -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (104): -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: C1: Chia mảnh đất thành HCN sau ®ã tÝnh: DiƯn tÝch HCN thø nhÊt lµ: (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch HCN thø hai lµ: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 C2: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật hai hình vuông, tính tơng tự *Bài giải: C1: Diện tích hình chữ nhËt to lµ: (50 + 30) x (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) Diện tích hình chữ nhật bé lµ: 40,5 x 30 x = 2430 (m2) DiƯn tích mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2) Đáp số : 7630 m2 C 2: HS suy nghĩ tự làm 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau Thứ ba ngày 30 tháng năm 2007 Tiết 4: Kĩ thuật $21: luộc rau I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luộc rau -Có ý thức vận dụng kiến thức đà học để giúp gia đình nấu ăn II/ Đồ dùng dạy học: -Rau muống, rau cải củ bắp cải, đậu quả,Sau -Nồi, soong cỡ võa, ®Üa, bÕp, rỉ, chËu, ®ịa nÊu, -PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đà học ë tiÕt tríc 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc chuẩn bị luộc rau -Cho HS quan sát hình 1: +Em hÃy nêu tên nguyên liệu dụng cụ -Rau, nồi, soong cỡ vừa, đĩa, cần chuẩn bị để luộc rau bếp, rổ, chậu, đũa nấu +Gia đình em thờng luộc loại rau nào? -Rau muống, rau cải củ, bắp -Cho HS quan sát hình 2: cảI,Sau +Em hÃy nhắc lại cách sơ chế rau? +Em hÃy kể tên vài loại củ, đợc dùng để -Nhặt rau, rửa rau,Sau làm luộc? -Đậu quả, su su, củ cải, Sau -Gọi HS lên bảng thực thao tác sơ chế rau -Các HS khác nhận xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS thêm số thao tác khác -Cho HS nhắc lại cách sơ chế rau -HS nhắc lại cách sơ chế rau 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau -GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm 4 -HS dựa vào mục hình SGK để nêu cách -HS trình bày luộc rau -Mời đại diện số nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt, hớng dẫn thêm -HS trả lời câu hỏi vào 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết học giấy tập -Cho HS trả lời câu hỏi sau vào giấy: +Em hÃy nêu bớc luộc rau? +So sánh cách luộc rau gia đình em với cách -HS đối chiếu với đáp án luộc rau nêu bài? -GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Nhắc HS nhà học chuẩn bị Rán đậu phụ Tiết 5: Đạo đức $21: uỷ ban nhân dân xà (phờng) em (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Cần phải tôn trọng UBND xà (phờng) phảI tôn trọng UBND xà (phờng) -Thực quy địng UBND xà (phờng) ; tham gia hoạt động UBND xà (phờng) tổ chức -Tôn trọng UBND xà (phờng) II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND phờng *Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xà (phờng) biết đợc tầm quan trọng UBND xà (phờng) *Cách tiến hành: -Mời HS đọc truyện Đến UBND phờng -GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ: -HS thảo luận theo hớng dẫn GV Các nhóm thảo luận câu hỏi : +Bố Nga đến UBND phờng làm gì? +UBND phờng làm công việc gì? +UBND xà (phờng) có vai trò quan trọng nên ngời dân phải có thái độ NTN UBND? -Đại diện nhóm trình bày -Mời đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 46 2.3-Hoạt động 2: Làm tËp SGK *Mơc tiªu: HS biÕt mét sè viƯc làm UBND xà (phờng) *Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: UBND xà (phờng) làm việc b, c, d, đ, e, h, i 2.4-Hoạt động 3: Làm tập 3, SGK *Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xà (phờng) *Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -HD đọc yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày Các HS khác -HS trình bày NX -GV kết luận: b, c hành vi, việc làm a hành vi không nên làm 3-Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu UBND xà (phờng) ; công việc chăm sóc BV trẻ em mà UBND xà (phờng) đà làm Thứ t ngày 31 tháng năm 2007 TiÕt 1: ThĨ dơc TiÕt 2: KĨ chun $21: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ nói: -HS kể đợc câu chuyện đà chứng kiến đà làm thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá ; ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng ; việc làm thể lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ -Biết xếp tình tiết, kiện thành câu chuyện Hiểu trao đổi đợc với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện đà nghe đà đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề Đề bài: -GV gạch chân từ ngữ quan 1) Kể việc làm công dân trọng đề đà viết bảng lớp nhỏ thể ý thức bảo vệ công -Cho HS nối tiếp đọc gợi ý trình công cộng di tích lịch sử SGK Cả lớp theo dõi SGK văn hoá -GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề 2) Kể việc làm thể ý thức chấp em đà chọn hành Luật Giao thông đờng -HS lập dàn ý câu truyện định kể 3) Kể việc làm thể lòng biết -GV kiểm tra khen ngợi HS ơn thơng binh liệt sĩ có dàn ý tốt -Mời mét sè HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kĨ -HS giới thiệu câu chuyện kể 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) KĨ chun theo cỈp -Cho HS kĨ chun theo cỈp, trao -HS kể chuyện nhóm trao đổi đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn nội dung, ý nghĩa câu -GV đến nhóm giúp đỡ, híng dÉn chun b) Thi kĨ chun tríc líp: -C¸c nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu nội -Đại diện nhãm lªn thi kĨ, kĨ dung, chi tiÕt, ý nghĩa câu chuyện xong trả lời câu hỏi GV -Cả lớp GV nhận xét sau HS bạn kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn: ... nhận xét *Bài tập 4: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm *4 -Bài giải: Diện tích mặt bàn hình tròn là: -Cho HS làm vào 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5 (cm2) -Mêi HS lên bảng chữa Đáp số: 6 358 ,5 cm2 -Cả... (28 + 63) x 30 : = 13 65 (m2) DiƯn tÝch c¶ mảnh đất là: 52 92 + 1176 + 13 65 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2 *2 -Bài giải: Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24 ,5 x 20,8 : = 254 ,8 (m2) Diện tích hình... vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : = 1099 ,56 (m2) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : = 4 75 (m2) DiƯn tÝch c¶ m¶nh ®Êt lµ: 254 ,8 + 1099 ,56 + 4 75 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m2 3-Củng