NGOCVAD 2010

Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Tuần 13 Tập đọc Tiết 37+38: Bông hoa niềm vui I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn. Cảm nhận đ- ợc tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật. III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào ? - Gió và những ngôi sao "thức" trên bầu trời đêm. - Bài thơ giúp em hiểu về ngời mẹ nh thế nào ? - Nỗi vất vả và tình thơng bao la của ngời mẹ dành cho con. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc. b.1. GV đọc mẫu toàn bài. b.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nghe. * Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai bông nữa, dịu cơn đau. * Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi một số câu. - Giải nghĩa từ: - Bảng phụ + Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bằng cái bát (chén) ăn cơm. + Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật còn cha rõ hẳn. + Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn. + Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu th- ơng con ngời. * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 * Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. * Cả lớp đọc đồng thanh 1 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Tiết 2: c. Tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc đoạn 1) ? Mới sáng tinh mơ, chị đã vào vờn hoa để làm gì? - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dụi cơn đau của bố. Câu 2: 1 HS đọc - HS đọc đoạn 2 ? Vì sao chị không tự ý hái bông hoa niềm vui. - Theo nội quy của trờng, không ai đợc ngắt hoa trong vờn. Câu 3: (1HS dọc) ? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo nói nh thế nào? - Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em. Câu 4: (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn bài. ? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? + Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật thà. d. Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Ngời dẫn chuyện, chi, cô giáo) - Thi đọc toàn chuyện. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô gáo, bố của Chi). - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS. + Biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, khi kghỏi ốm đã không quyên đến cảm ơn cô giáo và nhà trờng. * Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho giờ kể chuyện Toán Tiết 61: 14 trừ đi một số: 14 8 i. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số. - Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. ii. Đồ dùng dạy học - 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời iii. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính - Nhận xét chữa bài. 63 73 93 35 27 19 28 46 74 2. Bài mới: B ớc 1 : Nêu vấn đề Đa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - HS thực hiện phân tích đề. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Thực hiện phép tính trừ 14 8 - Viết 14 8 B ớc 2 : Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính. - Thao tác trên que tính. 2 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Còn bao nhiêu que tính ? - Tìm 6 que tính. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình? - Đầu tiên bớt 4 que tính rời. Để bớt đợc 4 que tính nữa tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Còn 6 que tính. - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? - 14 trừ 8 bằng 6 - Viết lên bảng: 14 8 = 6 B ớc 3: Đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính 14 8 6 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ. - HS nêu cách trừ. *Bảng công thức: 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học. - Thao tác trên que tính, tìm kết quả ghi kết quả vào bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. 14 5 = 9 14 8 = 6 14 6 = 8 14 9 = 5 14 7 = 7 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. 2. Thực hành: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính. a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 1 4- 9 = 5 14 8 = 6 14 5 = 9 14 6 = 8 b) 14 4 2 = 8 16 6 = 8 14 4 5 = 5 14 4 1 = 9 14 9 = 5 14 5 = 9 - Yêu cầu HS so sánh 4 + 2 và 6 + Ta có: 4 + 2 = 6 - Yêu cầu HS so sánh 14 - 4 - 2 và 14 6 - Có cùng kết quả là 8 KL: Vì 4 + 2 = 6 nên 14 - 4 - 2 bằng 14 - 6 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực hiện. 14 14 14 6 9 7 8 5 7 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính hiệu - Muốn tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào bảng con. - Gọi 3 em lên bảng 14 14 12 5 7 9 - Nhận xét, chữa bài. 9 7 3 3 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết có 14 quạt điện đã bán 6 quạt điện. - Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu quạt điện ta làm thế nào ? - Thực hiện phép tính trừ. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải toán vào vở Tóm tắt Có : 14 quạt điện Đã bán: 6 quạt điện Còn lại: quạt điện? Bài giải: 14 6 = 8 (quạt) Đáp số: 8 quạt điện C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Toán Tiết 62: 34 8 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép trừ dạng 34 8. - Vận dụng phép trừ làm tính và giải toán. - Củng cố cách tìm số hạng cha biết và biết cách tìm số bị trừ. II. đồ dùng dạy học: - 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính 14 14 5 9 9 5 - Đọc bảng các công thức 14 trừ đi một số. - 3 HS nêu - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu phép trừ 34 8: B ớc 1 : Nêu vấn đề Có 34 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ 34 8 - Viết phép tính lên bảng 34 8 B ớc 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời tìm cách bớt đi 8 que tính. - Thao tác trên que tính. - 34 que tính bớt 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 26 que tính 4 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Vậy 24 trừ 8 bằng bao nhiêu B ớc 3: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con 34 8 26 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu 3. Thực hành: Bài 1: Tính - 1 đọc yêu cầu - HS làm bài trong SGK và nêu kết quả. 94 64 44 84 7 5 9 6 87 59 35 78 * GV nhận xét Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. - Bài toán về ít hơn. Tóm tắt: Hà nuôi : 34 con Ly nuôi ít hơn: 9 con Ly nuôi : con ? Bài giải: Số con gà nhà Ly nuôi là: 34 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà Bài 4: Tìm x - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? - Cách tìm số bị trừ ? - Nhận xét. - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS làm vào bảng con. x + 4 = 34 x = 34 7 x = 27 x 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Chính tả: (Tập chép) Tiết 25: Bông hoa niềm vui I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Bông hoa Niềm Vui. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d, thanh ngã/ thanh hỏi II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập chép. - Viết sẵn bài tập 3. III.các hoạt động dạy học 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm khuya - HS viết bảng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 5 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép. - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - Cô giáo cho Chi hái hai bông hoa nữa cho ai ? vì sao ? - Cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ Chi thành một cô bé hiếu thảo, một bông hoa. - Bài chính tả có mấy câu ? - Có 4 câu - Những chữ nào trong bài chính tả đ- ợc viết hoa. - Chữ đầu câu tên riêng nhân vật, tên riêng bông hoa. *Viết từ khó. - GV đọc cho HS viết bảng con. - HS viết bảng con. Trái tim, nửa, hiếu thảo - Chỉnh sửa lỗi cho HS 2.2. HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở 2.3. Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét. 3. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: Tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng con Các từ: yếu, kiến, khuyên. - Nhận xét bài của HS Bài 3: a (Lựa chọn) - Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. a. Cuộn chỉ bị rối/bố rất ghét nói rối. - Mẹ lấy rạ đum bếp/Bé Lan dạ một tiếng rõ to. - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại những lỗi đã viết sai. Kể chuyện Tiết 13: Bông hoa niềm vui I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể đoạn đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách, theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự. - Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2, 3) bằng lời kể của mình. - Biết tởng tợng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - 3 bông hoa cúc bằng giấy màu xanh. iII. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - 2 HS tiếp nối nhau kể. 6 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể đoạn mở đầu theo 2 cách: - Kể bằng lời của mình nghĩa là nh thế nào ? - Hớng dẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện) - 1 HS kể từ: Mới sớm tinh mơdịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - Bạn nào còn cách kể khác không ? - HS kể theo cách của mình ? - Vì sao Chi lại vào vờn hái hoa ? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lý do vì sao Chi lại vào vờn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trớc khi vào vờn ? - 2 đến 3 HS kể. *VD: Bố của Chi bị ốm nằm ở bệnh viện đã lâu. Chi thơng bố lắm. Em muốn đem tặn 1 bông hoa niềm vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vờn hoa của nhà trờng. - Nhận xét sửa từng câu. 2. Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại ý chính đợc diễn tả từng tranh. - HS quan sát. - Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Chi vào vờn hoa của nhà trờng để bông hoa Niềm Vui. - Tranh 2 vẽ gì ? - Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa. *Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo nhóm. - Đại diện 2, 3 nhóm thi kể. - Thi kể trớc lớp. - GV nhận xét, góp ý. 3. Kể đoạn cuối của chuyện theo mong muốn tởng tợng. - Nhiều HS tiếp nối nhau kể. *VD: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh, ra viện đợc một ngày, bố đã cùng Chi đến trờng cảm ơn cô giáo. Hai bố con mang theo một khóm hoa cúc Đại Đoá. Bố cảm động và nói với cô giáo. Cảm ơn cô đã cho phép cháutrong vờn tr- ờng. - Nhận xét từng HS kể. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét, khen những HS kể hay. - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Tự nhiên xã hội Tiết 13: Giữ gìn môi trờng xunh quanh nhà ở I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Nêu những công việc cần làm để giữ sạch sân, vờn, khu vệ sinh và chuồng gia súc, ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh môi trờng xung quanh ở nhà. 7 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Thực hiện giữ vệ sinh sân vờn, khu vệ sinh. - Có ý thức bảo vệ môi trờng II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK - Phiếu học tập III. các Hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Kể tên những đồ dùng có trong gia đình em ? - Bàn, ghế, giờng, tủ - Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? - Phải biết cách bảo quản và lau chùi thờng xuyên. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" B ớc 1: Hớng dẫn cách chơi. - Cả lớp đứng tại chỗ. - Quản trò hô: Muỗi bay muỗi bay - Cả lớp hô theo - Vo ve, vo ve. - Quản trò nói - Muỗi đậu vào má - Cả lớp làm theo - Chụm tay để vào má của mình thể hiện mỗi đậu. - Quản trò hô - Đập cho nó một cái. - Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và nói. - Muỗi chết, muỗi chết. B ớc 2 : Cho HS chơi. - Quản trò tiếp tục lặp lại trò chơi từ đầu thay đổi động tác. VD: Đập vào trán, tai - Trò chơi muốn nói điều gì ? - Làm thế nào để nơi ở chúng ta không có muỗi ? - Bài hôm nay chúng ta học: Giữ môi trờng xunh quanh nhà ở. Hoạt động 1: Làm việc B ớc 1 : Làm việc theo cặp. - Thảo luận nhóm 2. - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 4, 5. - Bài toán hỏi gì ? - Hình 1 các bạn đang làm gì ? - Các bạn đang quét rác trên hè phố. - Các bạn quét dọn để làm gì ? - Để cho hè phố sạch sẽ thoáng mát. - Hình 2 mọi ngời đang làm gì ? - Chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm. - Phát quang bụi rậm xung quanh nhà có tác dụng gì? - Ruồi muỗi không có chỗ ẩn nấp gây bệnh. Hình 3 vẽ gì? - Chị phụ nữ dọn chuồng lợn Hình 4 vẽ gì? - Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh. - Việc làm đó có có tác dụng gì? - Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh - Hình 5 vẽ gì? - Anh thanh niên đang dùng quốc dọn sạch cỏ xung quanh giếng. - Làm nh vậy để làm gì ? - Cho giếng sạch sẽ không ảnh hởng đến nguồn nớc sạch. - Vệ sinh môi trờng xunh quanh có lợi gì ? - Đảm bảo đợc sức khoẻ phòng tránh đợc nhiều bệnh tật. *Hoạt động 2: Đóng vai. B ớc 1: Làm việc cả lớp 8 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - ở nhà em đã làm gì để giữ môi trờng xung quanh nhà ở sạch sẽ ? ở xóm em tổ chức vệ sinh hàng tuần không ? - HS tự nêu. *Kết luận: Để giữ sạch môi trờng xunh quanh các em có thể làm đợc rất nhiều việc nh: quét rác Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm tự nghĩ ra các tình huống để nói với mọi ngời trong gia đình vẽ những gì đã làm đã học đợc. *VD: Em đi học về thấy một đống rác đổ ngay trớc cửa và đợc biết chị em mới đem rác ra đổ. Em xử lý nh thế nào ? c. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS không vứt rác bừa bãi và nói lại lợi ích của việc giữ sạch môi tr- ờng. - Nhận xét giờ học. Đạo đức Tiết 13: Quan tâm giúp đỡ bạn (t2) I. Mục tiêu:- - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. II. tài liệu ph ơng tiện: - 1 tranh khổ lớn. III. các hoạt động dạy học: Tiết 2: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm nh thế nào ? - Là việc làm cần thiết của mỗi HS. b. Bài mới: Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra ? *Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. *Cách tiến hành: 1. GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh 2. Cho HS đoán các cách ứng xử của bạn Nam - Nam không cho Hà xem bài. - Nam khuyên Hà tự làm bài. - Nam cho Hà xem bài. - Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ? - Khuyên bạn tự làm bài. *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc đúng chỗ không vi phạm nội quy của nhà trờng. *Hoạt động 2: Tự liên hệ *Mục tiêu: Định hớng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. *Cách tiến hành: 9 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - Chép bài giúp bạn khi bạn bị ốm. - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn trong lớp ? - Các tổ thực hiện - Đại diện các nhóm trình bày. *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. *Hoạt động 3: *Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức, kỹ năng đã học. *Cách tiến hành: - Trò chơi: Hái hoa dân chủ - Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu gài - HS hái hoa trả lời câu hỏi. *Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt các bạn nghèo. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. Tập đọc Tiết 39: Quà của bố I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có hai dấu chấm và nhiều dấu phẩy. -Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên . 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con. II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KIểm tra bài cũ. - Đọc bài: Bông hoa niềm vui - 1 HS đọc đoạn 1 - Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vờn hoa để làm gì ? - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố. - 1 HS đọc đoạn 2. - Vì sao Chi không giám tự ý hái bông hoa Niềm vui ? - Theo nội quy của trờng, không ai đợc ngắt hoa trong vờn. - GV nhận xét ghi điểm: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên - HS nghe 10