GIÁO ÁN TIN 5 TỪ TUẤN 1-8

Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung Tuần: 1 Ngày soạn: 22/8/2010 Tiết: 1,2 NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT A. MỤC TIÊU -Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các phương tiện thơng tin đại chúng về máy tính. - Tác dụng của máy tính đối với đời sống con người. - Rèn khả năng tư duy, khái qt vấn đề. Sự say mê mơn học, thích khám phá những tính năng ưu việt mà máy tính mang lại B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. ỉn ®Þnh líp: II. Kiểm tra bài cũ: -Em hãy nêu những tác dụng mà máy tính mang lại cho con người? III. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: qua học tập bộ mơn tin học cũng như qua các phương tiện truyền thơng các em đã được tiếp cận với rất nhiều thơng tin về máy vi tính. ? Vậy các em biết được những gì về máy vi tính. GV gọi một số HS lên trả lời những hiểu biết của mính về máy vi tính? Nhận thức của em về máy vi tính? HS trả lời GV nhận xét Nó có lợi hay khơng? ý thức của người sử dụng máy vi tính có quan trọng khơng? HS trả lời GV nhận xét Những gì em đã biết về máy vi tính: 1. Máy vi tính là cơng cụ sử lí thơng tin. Máy tính xử lí thơng tin vào và cho kết quả là thơng tin ra. 2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết. 3. Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính đựơc lưu trên các thiết bị lưu trữ. 4. Các chương trình và thơng tin quan trọng, thường xun dùng đến được lưu trên đĩa cứng. 5.Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thơng tin là đĩa mềm, đĩa CD, và thiết bị nhớ flash. IV. Củng cố: Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại trong việc học tập. V. Hướng dẫn về nhà. Tìm hiểu thêm các thơng tin về máy tính. Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung Tuần: 2 Ngày soạn: 29/8/ 2010 Tiết: 3,4 Th«ng tin ®ỵc lu trong m¸y tÝnh nh thÕ nµo? A. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu hơn về chương trình và bộ nhớ máy tính - Biết được cách lưu trữ và tổ chức thơng tin trong máy tính. - Rèn khả năng tư duy, khái qt vấn đề. Sự say mê mơn học, thích khám phá máy tính. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu những hiểu biết của mình về máy vi tính? III. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Đưa ra hình ảnh sách vở để lộn xộn trên một chiếc bàn. và một ảnh sách vở được xếp theo từng loại và để trong từng ngăn riêng. GV hỏi HS: Theo em, sách vở để như trên hình nào dễ tìm hơn? Tương tự, để dễ tìm, thơng tin trong máy tính cũng cần được sắp xếp một cách có trật tự. Biểu tượng của thư mục có hình dáng một kẹp giấy. Giống như một ngăn sách có thể chứa các ngăn nhỏ hơn thư mục cũng vậy cũng có thể chứa nhiều thư mục con bên trong. Vậy làm thế nào để xem đựơc các thư mục? Các thư mục được chứa trong các thiết bị lưu trữ trong máy tính như ổ đĩa cứng, đĩa CD…. Nên muốn mở thư mục để xem thơng thường ta phải mở các ổ đĩa ra 1.Tệp và thư mục - Thơng tin trong máy tính được lưu trong các tệp: tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ… - Mỗi tệp có một tên để phân biệt. mỗi tệp còn có một biểu tượng. - Các tệp được lưu trong các thư mục. Mỗi thư mục cũng có một tên và biểu tượng. - Một thư mục có thể chứa những thư mục con khác. 2. Xem các thư mục và tệp Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer Một cửa sổ hiện ra: với biểu tượng của các đĩa cứng, …… Chú ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ flash chỉ hiện ra khi nó đựơc cắm vào máy. Cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải lên biểu tượng My computer và nháy vào Explore. Thực hành: Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành: - TH1: Khởi động máy tính. Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình nền. Quan sát cửa sổ xuất hiện. Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ khác hiện ra trong cửa sổ. - TH2: Khám phá máy tính bằng cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tượng My computer rồi chọn Explore. Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa C ở ngăn bên trái. Quan sát sự thay đổi của ngăn bên phải cửa sổ. Sau đó nháy chuột ở dấu + bên trái biểu tượng đĩa C. Quan sát sự thay đổi của ngăn bên trái cửa sổ. Nếu nháy đúp chuột vào biểu tượng một đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy các thư mục và tệp có trong đĩa đó. - TH3: Nháy chuột trên một biểu tượng của thư mục để mở xem nội dung của thư mục đó ở ngăn bên phải. Quan sát sự thay đổi hình dáng của biểu tượng thư mục. - TH4: Hãy tìm thư mục chứa tệp văn bản hoặc tệp bức tranh đã được lưu trong máy tính. IV. Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm. V. Hướng dẫn về nhà. Tuần 3 Ngày soạn: 4/9/2010 Tiết: 5,6 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH A. MỤC TIÊU - Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lưu kết quả làm việc trên máy tính. - Biết được cách lưu trữ và tổ chức thơng tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ thống. - Rèn khả năng tư duy, khái qt vấn đề. Sự say mê mơn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Thơng tin được lưu như thế nào trong máy tính? - Em hiểu thế nào là thư mục? III. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Cùng học với máy tính, có thể em đã tạo ra các tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, … khi cần em có thể mở lại những tệp đó để sửa đổi. Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ) đã được lưu trên máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó. GV: ? Em hãy nêu cách lưu văn bản. 1. Mở tệp đã có trong máy tính * Các bước sau: B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở. B4: Nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp cần mở. Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung GV: củng cố lại Để lưu văn bản đang soạn thảo hoặc hình ảnh đang vẽ trên máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S. Văn bản hoặc hình ảnh sẽ được lưu vào một tệp, trong một thư mục nào đó. Sau đây cơ và các em sẽ cùng đi tìm hiểu cách lưu các tệp. Làm thế nào để các tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo ra được sắp xếp một cách ngăn nắp, khoa học. => Lưu vào các thư mục riêng. Kết quả làm việc trên máy tính ngày càng nhiều. Để thuận tiện cho việc tìm về sau, ta sẽ cần một thư mục riêng lưu giữ các kết quả đó. 2. Lưu kết quả làm việc trên máy tính. Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực hiện theo các bước sau: B1: Nháy đúp chuột trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục em cần lưu kết quả. B2: Nháy đúp chuột trên biểu tượng của thư mục. B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save. Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục con bên trong nó. Ta có thể lưu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhưng khơng lưu được trên đĩa CD. Muốn ghi thơng tin trên đĩa CD người ta cần phần mềm đặc biệt khác. 3.Tạo thư mục riêng của em. B1: Vào ổ đĩa cần tạo thư mục B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải cửa sổ. B3: Trỏ chuột vào new. B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho thư mục rồi nhấn phím Enter. Thực hành: Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành: - TH1: Khởi động máy tính. Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình nền, tìm thư mục có chứa một tệp văn bản hay tệp hình vẽ em đã tạo và lưu trong máy tính. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó. -TH2: Tạo một tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong một thư mục đã có sẵn trên máy tính. - TH3: Tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục đó. Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư mục em mới tạo được. IV. Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm Tuần: 4 Ngày soạn: 12/9/2010 Tiết: 7,8 NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT A. MỤC TIÊU - Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học về phần mềm đồ hoạ paint. - Nhận biết các cơng cụ vẽ, sử dụng thành thạo hơn với chuột. - Rèn tư duy logic, khả năng vẽ hình, tính linh hoạt. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ. III. Bài mới GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm thế nào HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền. Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đưa ra hệ thống câu hỏi-HS trả lời. 1. Sao chép, di chuyển hình. Trong số các cơng cụ dưới đây, hãy chỉ ra cơng cụ dùng để chọn vùng sao chép. Trong hai biểu tượng sau, biểu tượng nào được gọi là biểu tượng trong suốt? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao chép hình khơng sử dụng biểu tượng trong suốt? Thực hành: Mở tệp dongho.bmp. Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian Đơng Hồ như trong hình17b. 2. Vẽ hình chữ nhật, hình vng. ? Trong số các cơng cụ dưới đây, hãy chỉ ra cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vng. ? Trong số các cơng cụ dưới đây, hãy chỉ ra cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc. Thực hành: Dùng cơng cụ vẽ hình chữ nhật, hình vng, cơng cụ tơ màu và cách sao chép hình để tạo các mẫu trang trí như hình 31. Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung 3. Vẽ hình e-líp, hình tròn. ?Trong số các cơng cụ dưới đây, hãy chỉ ra cơng cụ dùng để vẽ hình e líp. ? Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ được hình tròn? ? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào? Thực hành: Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành: Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bơng cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng treo tường có hình nền là chú gấu bơng theo các bước như sau: GV hướng dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào nhau (như đường viền chiếc đồng hồ trên) em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, một hình tròn to và một hình tròn nhỏ hơn. Sau đó dùng cơng cụ chọn và biểu tượng trong suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào trong hình tròn to. Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng. Tiếp tục dùng chức năng sao chép ‘trong suốt’ để di chuyển chú gấu vào trong mặt đồng hồ. Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các con số. Em có thể vẽ các chi tiết này ở một nơi khác rồi dùng chức năng sao chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào trong mặt đồng hồ. IV. Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm. V. Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu lại các cơng cụ vẽ Tuần: 5 Ngày soạn: 19/9/2010 Tiết: 9,10 SỬ DỤNG BÌNH XỊT MÀU A. MỤC TIÊU - HS biết cách sử dụng bình xịt màu - Biết kết hợp với các cơng cụ khác để vẽ hình hồn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao. - Rèn kĩ năng vẽ hình. - Giáo dục tính sáng tạo, phát triển tư duy. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ. III. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng Làm sao để vẽ được hàng nghìn bơng tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá của cây cổ thụ hay cảnh thần tiên của đêm pháo hoa-đã có ngay cơng cụ Bình xịt màu. Thay vì vẽ từng chấm nhỏ trên hình, em có thể dùng bình xịt màu để phun các chấm màu lên hình. Khi thực hiện các thao tác để tạo hình từ bình xịt màu, kết quả đạt được tuỳ vào các điều khiển chuột, em có thể tạo ra các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên bức tranh Thực hành: Dùng bình xịt trong tranh vẽ Dùng cơng cụ và cơng cụ để vẽ hình bơng hoa như mẫu sau: Dùng các cơng cụ thích hợp để vẽ hình con thuyền lướt trên sóng như mẫu sau: Hướng dẫn: Chọn cơng cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ơng Mặt trời Chọn cơng cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm. Chọn cơng cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền. Chọn màu vàng để tơ màu ơng Mặt trời, màu nâu đỏ để tơ màu mạn thuyền và các màu khác để tơ màu cho cánh buồm. 1. Làm quen với bình xịt màu. *Các bước thực hiện: B1: Chọn cơng cụ Bình xịt màu trong hộp cơng cụ B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp cơng cụ. B3: Chọn màu xịt B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt. Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng màu tơ, nháy chuột phải để phun bằng màu nền. Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung IV. Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm. V. Hướng dẫn về nhà: Tập vẽ mây và trăng theo mẫu trên hình 2. Tuần: 6 Ngày soạn: 26/9/2010 Tiết: 11,12 VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ A. MỤC TIÊU Học xong bài này HS: - Biết cách sử dụng cơng cụ dùng để gừ chữ trong paint - Biết cách ghi chú cho bức tranh của mình - Tạo hứng thú, sự u thích, say mê mơn học. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ. III. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng Đơi khi em muốn viết thêm vào bức tranh một vài câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả. Cơng cụ Viết chữ có trong paint giúp em làm được điều đó. Khi đó, dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ, còn khung chữ sẽ có màu của màu nền vừa chọn. 1. Làm quen với cơng cụ viết chữ * Các bước thực hiện: B1: Chọn cơng cụ Viết chữ (biểu tượng chữ A) trong hộp cơng cụ. B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ. B3: Gõ chữ vào khung chữ B4: Nháy chuột bên ngồi khung chữ để kết Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung Chú ý: Nếu sau khi chọn cơng cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh cơng cụ Fonts khơng xuất hiện thì ta hãy vào mục View->Text Toolbar; hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar. Để màu của khung chữ khác màu nền ta chọn biểu tượng Khơng trong suốt Để màu của khung chữ là màu nền thì ta chọn biểu tượng Trong suốt. Thực hành: Ví dụ cho thấy sự khác nhau giữ kiểu màu của khung chữ khác màu nền và kiểu màu của khung chữ cũng chính là màu nền Vẽ và chú thích theo mẫu trên hình 6.1. 1. Chọn cơng cụ Vẽ tự do. 2. Kích chọn màu vẽ trên bảng màu. 3. Kích chọn nét vẽ đầu tiên từ trên xuống trong hộp chọn nét vẽ. 4. Đưa con trỏ chuột vào phần diện tích vẽ và vẽ các cây theo mẫu. 5. Tơ màu theo mẫu. 6. Chọn cơng cụ Gõ chữ. 7. Kích chọn màu. 8. Kích chuột ở phần dưới hình cho xuất hiện Con trỏ text và gõ câu thơ: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Chú ý: Trong trường hợp em khơng gõ được tiếng Việt, em có thể gõ khơng dấu hoặc nhờ thầy cơ giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ. thúc. Chú ý: Trước hoặc sau khi chọn cơng cụ để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ. Có thể dùng cht để nới rộng khung chữ khi cần thiết. 2. Chọn chữ viết Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh cơng cụ Fonts. Thanh cơng cụ này sẽ được hiện ra khi em chọn cơng cụ và nháy chuột vào vùng vẽ. 3. Hai kiểu viết chữ lên tranh Kiểu: Màu của khung chữ khác màu nền. Kiểu: Màu của khung chữ cũng chính là màu nền Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung TH 2: Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu dưới đây: IV. Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm. V. Hướng dẫn về nhà: Học thuộc bài. Tuần: 7 Ngày soạn: 2/10/2010 Tiết: 13,14 TRAU CHUỐT HÌNH VẼ A. MỤC TIÊU - HS khơng chỉ biết sử dụng các cơng cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho hình vẽ của mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hồn chỉnh hơn. - Tạo hứng thú, sự u thíchch mơn học. - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ. B. §å dïng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ. III. Bài mới 1. Cơng cụ phóng to hình vẽ Các bước phóng to hình vẽ B1: Chọn cơng cụ trong hộp cơng cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực B1: Chọn cơng cụ trong hộp cơng cụ B2: Chọn 1x trong bảng phía dưới hộp cơng cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ. Giáo án tin học 5 [...]... hình 7.4 và tơ màu cho đẹp TH4: Dùng các cơng cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh q hương theo hình mẫu sau: Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung IV Củng cố: Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn về nhà Xem lại cách sử dụng các cơng cụ vẽ Giáo án tin học 5 ... Khởi động paint ? Cách sử dụng các cụng cụ vẽ 2 Nội dung thực hành Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung TH1: Trang trí đường diềm Trang trí hình chữ nhật theo mẫu trên hình 7.1 Các bước: 1 Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật rỗng 2 Chọn màu đen 3 Chọn nét vẽ thứ hai từ trên xuống 4 Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau 5 Dùng cơng cụ Vẽ đường thẳng, vẽ các đường trang trí theo mẫu sau:... chưa hồn chỉnh của các hình trang trí trong tệp và chỉnh sửa lại cho thích hợp Giáo án tin học 5 Trường tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thò Dung TH2: Dùng phương pháp lật hoặc quay hình để biến đổi từ hình 33a để được hình 33b như dưới đây: IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn về nhà: Chuẩn bị tiết sau Tuần: 8 Tiết: 15, 16 Ngày soạn: 10/10/2010 THỰC HÀNH TỔNG HỢP A MỤC TIÊU - Học sinh biết cách... với chuột - Rèn tính sáng tạo, tư duy logic, tư duy trừu tượng B ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức đó học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: - GV: Nhắc nhở, qn triệt hs thực hiện theo đúng nội quy - Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng III Bố trí vị trí thực hành: GV phân cơng vị trí thực hành cho từng hs IV Bài thực hành: . hình. - Giáo dục tính sáng tạo, phát triển tư duy. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan Giáo án tin. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Giáo án tin học 5 Trường