Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 140 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
140
Dung lượng
1,08 MB
Nội dung
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`Va KPCD42 ?%@5;AB6C6D CD.2 6!b\>?% /&@#N6O8P+6 +#!K A+8 Q.'22+.*/0R% ;3%2("% L& L+;MM.*/08 c>"S2,>8TU V !R2&8W=%25+R 6J;X8 35 Y0JZ%*%"K .*/022 3J<!'[*")2 P-.*/0[<2O#Z 2+5L+&"*(#: \? 70JZ%*%#Z.* /0 9S2,>8TU V !R2&8W=%2R+R 6J;X 5! P%]? 0^%'>_>*# :X 7]%#6#?R8 3J`Va2 EFGE&$ 6& V;%.3 H)I2,108JK/J/5 V;%.%[Z&NUd!'W8e2 cZ&Y@f+H1)a+)^12 g0Nhi%.Z%.j2 fka7Nl%.5!fH Pf6&2 ! !"# !"#$ &'() *+, , /%,.,0),12+, !"#$ % L9:;4@!+A+= K G 3J & T M*+ , !;#BN `9:;!++C#B R<! !3J<!'TN"`8QN %.&2 R<! !3J%.'TN"%T)<!% 2 KP':'TN"58 @)% <! !3J8'TN"2 &D+A+= KP3J%.%%m& %S5%T)2 &EFG+7H!IJI KP3J'8e2 !72 CD%.()3J2 24.5678+-2+,0OP;)Q)0R IK. K3J<! !()2 R<! !3J=8%Pf KPCD@)S8> Z2 G3J8 2 <!67!aK888 3J%.'TN"%2 3J8'TN"2 3JV%%.%%m J'8e2 3J<!<! !2 3J8%Pf2G3J8<8 )1 7;@L );D 7MBU 3B ,;76.C,)7I2 IK K3J<! !() R<! !3J=8%Pf2 KPCD@)S8OZ2 ?%@5;AB6C6D CD.2 6!b\)!(;b# 28 3J<!<! ! 3J8%Pf2G3J8 k2 1/7Z . :I . 8N.n2 c')F* J.! .. 8)) . >2 EFG&$ c!:T%*! S "# U$7!) ().+* !% )125!2 f.:'5().T""N':%E5% (). "!%% Y"<2 E$'57!()T.*!k@mfG% Q!2+kooo12 3JN'F$*!SmfH+kooo1 fk%pqYn7!().2 6'r"'@%7!) Pf.P:2 ! !"# !"#$ &'() *+, , /,.,0),12+, 2!A:NO KP%.*!))8< QO33?# /c + G5 *8 KP<! !3J.CV")<! .] KP<! !3J'% %8' '% .1% KP.1"752L4)] KP. 1 n"I5 9& 2O O *% R<! !3J*&'T,8% Pf2 K3J8<@)2 .@5] 6%&k] . 5 N 4 .!]f5"4.!] KP/d#K#5Z] O 3J %.S.6*!k @"GM.2 3J'% > e&1#&1V1 #O8 3J.1"I5f2O O%8 3J8>%B%Yn2 3J*&'T,8%Pf 6@)2 / " #5 9 f 2O O * %* f5% %)N4.!2 f5* !"4.!2 *"?%8 ;),). R<! !3J !JKL2 ?%T910OP IO K3J<! !()2 R! !3J8<BYn%[ K3J8<@)2 KPS8OZ2 IK K3J<! !()2 R<! !!9%S2 K3J8>%&2 KPCDS8W]*\P.F @ 2*,P.F(8 Q!&2OP*.F.F*d+ #3**8 U%@5;A6C6D CD.2 6!b\g' V?$% R<! ! 2 3J<! !()2 3J8<[2 3J8<@) 3J<!<! ! 3J!9%S2 3J8>2 EFGE&$ L4!: $V#W VN48$T*!!:V))N4S.$ 5*!!:E"+AQ.2+KPN41 34!$O9)()*!!:%:&=[nf)f4 *!!:,)$@>!8,*'Ns\>! 8,*'p$E'C_'2 6"Ni!V+ 1N4!:!:2 6iZVXN4!:2CD''Z8>N4()N4. $8>2 ))JKL2 J! )%Enf)f42 ! !"# !"#$ &'() *+, , /%,.,0),12+, E"+AQ. 2X>;)91 hOCKN4X )YmN4%E)) <5m8N))mN.2 hOiPT)N4%T)B%T ))"<2 R<! !3J9)'TOI %#*]%* ''#& A38 KPfkiCC!7:.] />SCA%))] tuki%B] 6!:[uC)<] L))kaj") E![] <8`5!:[uC)] VN42 VX2 3J& ejR # , 2& 28 /R ! (O0U N7R RGR'2]8 e(2V7%2k#*8 el#*]%8 ePd#*<;7c>+:8 5%7?'8 eQ*<]>K]< *2%l #*]%5] *%Z 6?8 eg<57Z%!8/?Z 2V@a8 /j")u8[] 3nf)f4$[.] ;9:;#+C)F8 KP)"3J<! !3J=)% ))%'*!FN48 T'V2 R<! !'"A:8<[ 2 KPCD!<Y2 69:;#+FI*R%( R<! !3JN485*!!: "2 l_3JN482 h 3 P&'%\ ( * 0 & + H 2M (*0&+>)22V2+ 7=2+8+"<mI#Z 'R ( K < AZ " &%n<8 R<! !3JCD[)N4) 72 KPCD42 ?%@5;AB6C6D CD.2 6!b\)!S%()T4 )T)- el#*"V,% 6? 2K3=(#M8 ePd2?><*[Q%Q*%l *52Z6\%[8 6)"N48T2 [2 L45*!!:"2 N42 CD2 EFGE&$ YZ !.`GHNlY%j [2 34!5![<!Y*!U%78,.!.Y() F%>j\S2+8>$'*!FGHI!5&7GNlY 21 ))JKL2 fk%.q*!NlY Q3J2 ! !"# !"#$ &'() *,>-0[/2+,;\3 !" #$% R<! !3JGH8>' *!FJKL%<!5!()2 KPCD42 ?+, , /,.,0),12+,9>? 24.567891':;<+0=-),>2+, &'%() 3JQ! KP)/eNlY85 R<! !3J.S8 G2L.$@)) TN"%@)'U\'Nl Y2 R<! !3JS.8 H &'TJKL2 H3J % 8> *! F GHI JKL2 G3J2 c!: ' T N" %U \NlY g+ORD\%3O /' jV D? 2O#? %8 P+*N6Z*8 o5 (D KlG*>! %8 p+%(2k%*8 .K + D * 3#%8 3J&'T3O>^ R<! !3JS.8 I2 BY2 KPQ'Y2 KPQ!Y%j [26!48 T !nNNlYGH+jS 1.88UmNlI+jS)C" 8i1%!YNjuNFV V`,jCV+NlMW1. )mNlWv+8,.Y()F S%j1 &I G2w4!@*!Y)!"8<E! [] g+OR\%3O /'jV?2O#?% P+*N6Z* o5 ( KlG*>!%8 H2J=d!)*i"()C"8S %j() F$4:d!) @*!Y] I2@*!YY585 [<!Y*!U()FS %j] R<! !3J<!5!2 &9:;E):<=!I +*76I+U Kv3JS.Y+eVH NlY12 KPQ`GH2 3JS.8 I2B Y2 3JVX l#6#MG9g+OcR \% 3 O @ l G R ; 24 /' jV ? @ l R 2 5 ( K #] llc( @?'8 .\&3 l3qPR#+7] * 2 ;4 .( = (%4h*%>^2% G *8 Q637]l9.K% ,\*7%DgL2( l2(%%DPZ2(2] 2>3DQ&(lO( 2 D h@ l k 2$ 2V Dr% 2R K l 2 V ;8 Q6l]6J9P l6J"O"O eQ6RAZ* ' 2l 9l ]AZ@s e Q 6 ? l * ( ] m ^%!2G !@9l*2? !+*$%8 5!/@Z3>& >K *?0Z#3 $%#6 !(l#lG8 3JS.)!vNlY2 [...]... Ngày soạn : Ngày dạy : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I- MỤC TIÊU -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ và biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân.( BT1) -Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm được cách dùng một số từ ngữ đó Nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo 2 nghĩa... người, lòng thương người ( BT1 ,BT3) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ kẻ sẳn các cột a,b,c,d ở BT1 ,viết sẵn các từ mẫu để HS điền các từ cần thiết vào từng cột - VBT Tiếng Việt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2-Kiểm tra bài cu - Gọi HS lên bảng viết: Những tiếng chỉ 2 HS lên bảng viết người trong gia đình mà phần vần: Có 1 âm; Có 2 âm - GV nhận xét... soạn : Ngày dạy : Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I- MỤC TIÊU Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố them kiến thức đã học trong tiết trước Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu ,vần và thanh ) theo bảng mẩu ở BT1 Nhận biết được các tiếng bắt vần với nhau trong thơ BT1,BT3 HS khá giỏi : Nhận... chính tả * Tìm hiểu đoạn văn - Gọi 1 HS đọc bài Mười năm cõng - 1 HS đọc, dưới lớp đọc thầm bạn đi học Bạn Sinh làm gì để giúp bạn Hanh ? Sinh cõng bạn đi học suốt 10 năm Việc làm của bạn Sinh đáng quý ở chổ Biết quan tâm tới bạn mình mà không nào ? quản khó khăn * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, - Viết các từ vừa tìm vào bảng con Đoàn... cặp có tiếng bắt vần với nhau trong thơ (BT4 ) ; giải được câu đố ở BT5 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần ( dùng màu khác nhau cho 3 bộ phận : âm đầu ,vần và thanh ) - HS: VBT Tiếng Việt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Ổn định 2 –Kiểm tra bài cu Gọi HS lên bảng phân tích cấu tạo của 2 HS lên bảng làm bài tiếng. .. tiếp nối lần 1. Kết hợp 3HS đọc nối tiếp lần 1 ,luyện đọc các từ : luyện đọc từ khó , hướng dẫn ngắt các sừng sững,quay phắt ,co rúm ,nặc nô câu dài ,béo búp béo míp ,quang hẳn HS đọc nối tiếp lần 2, giải thích các từ 3HS đọc nối tiếp lần 2,giải thích các từ Trường Tiểu học Bình Thắng khó HS đọc nối tiếp lần 3.Đọc lưu loát hơn GV hướng dẫn HS đọc toàn bài GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài 1. Trận địa... lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa( mục III ) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể III- CÁC HOẠT DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Bài mới a- Giới thiệu bài: Thế nào là kể chuyện b- Tìm hiểu VD 1 Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu Gọi HS kể tóm tắt... dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc mẫu toàn bài thơ 1 HS đọc mẫu toàn bài thơ GV chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu …độ trì Đoạn 2: Mang theo …nghiêng soi Đoạn 3: Đời cha …của mình Đoạn 4: Rất công bằng …của mình Đoạn 5 : Phần còn lại Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn 1. Kết HS đọc nối tiếp lần 1. Luyện đọc các từ : hợp luyện đọc các từ khó tuyệt vời ,nhận mặt ,giấu Ngắt nhịp đúng với nội... đúng NGÔ THỊ MINH HUYỀN Cặp tiếng bắt vần với nhau: loắt choắt – thoăn thoắt, xinh xinh, nghênh nghênh + Các cặp vần giống nhau không hoàn toàn: choắt – thoắt + Các cặp có vần giống nhau hoàn toàn: xinh xinh – nghênh nghênh Bài 4 Nêu yêu cầu bài tập 1HS nêu yêu cầu Qua hai bài tập trên, em hiểu thế nào là Hai tiếng bắt vần với nhau là hai hai tiếng bắt vần với nhau? tiếng có vần giống nhau hoàn... về cấu tạo của tiếng b- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1HS đọc yêu cầu bài tập - Chia HS thành 4 nhóm HS làm bài trong HS làm bài trong nhóm Đại diện nhóm nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài HS nêu yêu cầu bài tập Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào? Lục bát Trong câu tục ngữ hai tiếng nào bắt vần Hai tiếng ngoài – hoài . *#* 8 e.e 1 %a^2% $%@ 8 R 1& gt;%+^8P 1 R 1 %&;a 8 { g*(A% >+ * 25 $% d+9. 1 1 %;7* ]23RI#*""l 8 R 1& gt;%. H&'T H3J!5 8, Y%<!5 !2 3JQ!2 GQ' 88 8"2 H/R? 88 82 IP0 8 I3JS. 8 G 8! :'T >, >A% K. %.S.6*!k @"GM.2 3J'% > e& 1# & 1 V 1 #O 8 3J. 1 "I5f2O O% 8 3J 8& gt;%B%Yn2 3J*&'T, 8 %Pf 6@)2 /