TUAN 6

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :6 Thứ hai tiết Môn Bài dạy 6 Chào cờ Tuần 6 11 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An – drây - ca 26 Toán Luyện tập 6 Đạo đức Biết bài tỏ ý kiến 6 Kó thuật Khâu hai mép vải bằng mủi khâu thường Thứ ba 22/9 27 Toán Luyện tập chung 6 Chính tả Người viết truyện thật thà 11 Luyện từ câu Danh từ chung và danh từ riêng 6 Lòch sử Khởi nghóa hai bà trưng ( năm 40 ) 11 Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi điều, vòng phải………. Thứ tư 23/3 12 Tập đọc Chò em tôi 28 Toán Luyện tập chung 11 Tập làm văn Trả bài văn viết thư 11 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn 6 Hát Tập đọc nhạc số 1 Thứ năm 24/9 29 Toán Phép cộng 12 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ Trung thực –Tự trọng 6 Đòa lí Tây nguyên 6 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc 12 Thể dục Đi điều vòng phải vòng trái – Trò chơi”ném bóng trúng đích” Thứ sáu 25/9 12 Tập Làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 30 Toán Phép trừ 12 Khoa học Phòng một số bệnh do thiếu dinh dưởng 6 Mó thuật Vẽ theo mẩu :vẽ quả dạng hình cầu 6 Sinh hoạt lớp Tuần 6 ____________________________________________________________________________ NS :20/9 TIẾT: 6 CHÀO CỜ ND :21/9 TUẦN 6 ___________________________ Tiết 11 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Biết đọc với gòng kể chậm rãi , tình cảm bước đầubiết phân biệt lời nhân vật với lời ngườikể chuyện Hiểu nội dung : nổi dằn vặt của An-Đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân lòng trung thực va øsự nghiêm khắc với lổi lầm của bản thân ( trả lời câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi trong SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS . Giới thiệu bài: Nỗi dằn vặn của An-đrây-ca. . Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: từ đầu đến mang về nhà. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. +Đoạn 2: phần còn lại. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài với giọng trầm buồn, xúc động. Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Các nhóm luyện đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào? An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? Các nhóm luyện đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc mang về nhà? An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là người như thế nào? . Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Bước vào phòng … ra khỏi nhà ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cả Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. HS đọc đoạn 1. Lúc đó em 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ. ng đang ốm rất nặng. An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. An-đrây-ca được các bạn chơi bóng đá rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau đó em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. HS đọc đoạn còn lại An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên. ng đã qua đời. An-đrây-ca khóc. Bạn nghó rằng mình vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết . An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca không có lỗi nhưng An-đrây-ca không nghó như vậy. Cả đêm bạn khóc nức nở dưới cây táo do ông trồng. Mãi khi lớn bạn vẫn tự dằn vặt mình. An-đrây-ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình. An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của mình. 3 học sinh đọc Củng cố: Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình ) Nói lời an ủi của mình đối với An-đrây-ca . (Bạn đừng ân hận nữa. ng bạn sẽ hiểu tấm lòng của bạn ) Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Chò em tôi. _________________________ TIẾT 2 6 : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Đọc được một số thông tin trên biểu đồ Bài: 1,2 HSK: bài :3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Biểu đồ “ Số vải hoa & vải trắng đã bán trong tháng 9” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Biểu đồ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động thực hành Bài tập 1: HS đọc và tìm hiểu đề toán. Sau đó cho một số HS trả lời Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Bài tập 2: Cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm được yêu cầu kó năng của bài này. HS lên bảng làm HS làm vào vở. Bài tập 3: Treo bảng phụ bài tập 3 Gọi vài học sinh lên bảng làm vào bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. HS làm bài Tuần 1cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng S Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải Đ Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất S Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là 100m Đ Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m S a/ tháng 7 có 18 ngày mưa b/ tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 :12 ngày c/ trung bình mổi tháng = (18+15+3):3=12 ngày mưa số cá tàu Tháêng lợi đã đánh bắt được tấn 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tháng 1 tháng 2 tháng 3 Củng cố So sánh ưu & khuyết điểm của hai loại biểu đồ? GV chốt lại Biểu đồ tranh: dễ nhìn, khó thực hiện (do phải vẽ hình), chỉ làm với số lượng nội dung ít… Biểu đồ cột: dễ thực hiện, chính xác, có thể làm với số lượng nội dung nhiều… Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung. Làm bài trong VBT. ___________________________ TIẾT :6 ĐẠO ĐỨC BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 2) I - Mục tiêu - Yêu cầu Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác HSK: mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác II - Đồ dùng học tập GV : - Cây hoa và các tờ giấy nhỏ. - Một chiếc micro không dây - Một số đồ dùng để hoá trang tiểu phẩm. - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : Biết bày tỏ ý kiến - Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ? - Em cần thực hiện quyền đó như thế nào ? Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Một buổi tối trong gia đình ban Hoa - Yêu cầu HS thảo luận. + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu em là Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào ? -> Kết luận : c - Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên “ - Cách chơi : Chia HS thành từng nhóm. - Từng người trong nhóm đóng vai là phóng viên phỏng vấn các bạn trong nhóm. - Câu hỏi : + Bạn hãy hiới thiệu về một bài hát, một bài thơ mà bạn ưa thích ? + Bạn hãy kể về một truyện mà bạn ưa thích ? + Người bạn yêu quý nhất là ai ? + Sở thích của bạn là gì ? + Điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay ? -> Kết luận : d - Hoạt động 4 : HS trình bày các bài viết , tranh vẽ ( Bài tập 4 ,SGK ) => Kết luận : - Xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. - HS thảo luận Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các em cũng cần phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng , lễ độ . - HS chơi trò chơi - HS trả lời. Mỗi người đều có quyền có những suy nghó riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình. - HS trình bày * Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày những ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em . * Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng . Tuy nhiên không phải ý kiến nào cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình , của đấyt nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em . * Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng y` kiến của người khác . Củng cố – dặn dò - Thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, của lớp, của trường. - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chò về những vấn đề có liên quan đến bản thân em , đến gia đình em - Chuẩn bò : Tiết kiệm tiền của. ______________________________ TIẾT: 6 MÔN : KĨ THUẬT BÀI: KHÂU GHÉP 2 MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A. MỤC TIÊU : Biết cách khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường . Khâu ghép được hai mép vải bằng mủi khâu thường các mủi khâu có thể chưa đều nhau đường khâu có thể bò dúm Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn 1 số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; Vật liệu và dụng cụ như : 2 mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch . 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : .Bài cũ: Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường. .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài”Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải. -Giới thiệu một số sản phẩm ứng dụng khâu hai mép vải. -Kết luận về tác dụng và đặc điểm của khâu hai mép vải. *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát và nêu các bước thực hiện. -Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs vạch ở mặt trái. -Hướng dẫn hs khâu lược trước và thực hiện như -Quan sát theo hướng dẫn của giáo viên. -Nêu các sản phẩm có dùng mũi khâu. -Quan sát. -Thực hiện theo hướng dẫn của GV. khâu thường. -Cần chú ý làm rút chỉ và làm thẳng vải sau mỗi lần rút chỉ. Yêu cầu vài hs thao tác trước lớp. .Củng cố: -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ cuối bài. Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. ________________________ NS : 21/9 TIẾT 27: TOÁN ND : 22/9 LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên . Nêu được giá trò của chử số trong một số Đọc được thông tin trên biểu đồ cột Xác đònh được một năm thuộc thế kỉ nào ? Bài :1,2(a,c),3(a,b,c),4(a,b) HSK:bài 5 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Luyện tập: Bài 1: HS làm bảng con câu a và b. Làm miệng câu c Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. Yêu cầu HS phân tích cách làm. Bài 3: HS quan sát và trả lời miệng. Bài 4: HS tự làm rồi chữa bài. Bài 5: Tìm số tròn trăm x biết : 540 < x < 870 Lưu ý HS cách trình bày: a/ 2835918 b/ 2835916 c/ 82360945 → 2 triệu 7283096 → 2 trăm nghìn 1547238 → 2 trăm a/ 9 c/ 0 a/ khối lớp 3 có 3 lớp . Đó là các lớp 3A, 3B, 3C b/ lớp 3A có 18 HS giỏi toán lớp 3B có 27 HS giỏi toán lớp 3C có 21 HS giỏi toán c/ trong khối lớp 3 lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất . ít nhất là lớp 3A a/ năm 2000 thuộc thế kỉ :XXI b/ năm 2005 thuộc thế kỉ : XXI Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600, 700, 800 Vậy x là : 600 ; 700 ; 800 Củng cố, dặn dò: Bài tập về nhà: Làm trong VBT ____________________________ Tiết 6 Chính Tả NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe viết đung và trình bày bài chính tả sạch sẻ trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài Làm đúng bài tập 2 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT3a hoặc 3b. - Vở BT Tiếng Việt, tập 1 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. Bài mới: Người viết truyện thật thà. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả GV hỏi: Ban dắc là người như thế nào? Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Ban-dắc, bật cười, thẹn. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài, lưu ý viết hoa tên người. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2 Bài 2: Giáo viên giao việc : Sửa tất cả các lỗi trong bài Người viết truyện thật thà(làm theo mẫu). Sau đó vài HS trình bày lên bảng. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS trả lời. (nổi tiếng, có tài tưởng tượng khi sáng tác các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống là người viết truyện thật thà) HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Củng cố HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai dặn dò: Nhận xét tiết học, làm BT 3a, chuẩn bò tiết 7. _____________________ TIẾT 11 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Hiểu được kh niệm danh từ chung và danh từ riêng ( nội dung ghi nhớ ) Nhận biết được danh tư øchung và danh từ riêng dựa dấu hiệu về ý nghóa khái quát của chúng (BT1 mục 3) nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lê Lợi. Hai tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 (phần nhận xét ). Một số phiếu viết nội dung BT1 (phần luyện tập ) và kẻ bảng. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét Bài tập 1: HS đọc yêu cầu. Cả lớp trao đổi theo cặp GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, HS lên làm bài GV nhận xét: Bài tập 2: HS đọc yêu cầu Cho HS so sánh câu a và b, c và d. GV kết luận: Hoạt động 3: Ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 1: Danh từ chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước. Danh từ riêng: Chung, Lan, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. Bài tập 2: HS làm vào vở bài tập. HS làm bài vào vở theo lời giải đúng. a. sông b. Cửu Long c. vua d. Lê Lợi HS thảo luận trao đổi để rút nhận xét. a) Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn. b) Tên riêng của một dòng sông. c) Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến d) Tên riêng của một vò vua. Tên chung của một loại sự vật được gọi là danh từ chung. Những tên riêng của một loại sự vật được gọi là danh từ chung và luôn luôn phải viết hoa. HS đọc lại ghi nhớ. Một HS đọc bài tập, cả lớp đọc thầm và làm bài. HS làm bài và nhận xét. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm thêm các danh từ chung và DT riêng chỉ người và sự vật xung quanh. Chuẩn bò bài: Mở rông vốn từ: Trung thực-Tự trọng. _______________________ TIẾT 6 LỊCH SỬ KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40 ) I Mục đích - yêu cầu: Kể ngắn gọn cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghóa người lãnh đạo ý nghóa ) *nguyên nhân khởi nghóa : do căm thù quân xâm lược , Thi Sách bò Tô Đònh giết hại ( trả nợ nước , thù nhà ) *diển biến : mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát Hai Bà Trung phất cờ khởi nghóa … nghóa quân làm chù Mê Linh , chiếm Cồ Loa rồi tấn công Luy Lâu trung tâm của chính quyền đô hộ *ý nghóa : đây là cuộc khởi nghóa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bò các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ , thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghóa II Đồ dùng dạy học : - Lược đồ cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng . - Phiếu học tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Nước ta dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc - Nhân dân ta đã bò chính quyền đô hộ phương Bắc cai trò như thế nào? ( - HS trả lời ) - Hãy kể tên các cuộc khởi nghóa của nhân dân ta? - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : - GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo luận “Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau: Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? GV hướng dẫn HS kết luận : Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GV treo lược đồ . GV giải thích : Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng diễn ra trên phậm vi rất rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính diễn ra cuộc khởi nghóa . GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến của cuộc khởi nghóa? GV nhận xét. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì ? GV chốt: Các nhóm thảo luận, sau đó nêu kết quả Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ . + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Đònh. + Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc, bò Tô Đònh giết hại. Thi Sách bò giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghóa nổ ra , nguyên nhận sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của hai bà HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung của bài để tường thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghóa. Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất. HS trả lời Sau hơn 200 năm bò phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống ngoại xâm. Củng cố - Dặn dò: - Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng do ai lãnh đạo? - Nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng? - Chuẩn bò : Ngô Quyền & chiến thắng Bạch Đằng ________________________ TIẾT 11: THỂ DỤC TẬP HP HÀNH NGANG, DÓNG HÀNG,ĐIỂM SỐ ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀ SAI NHỊP TRÒ CHƠI ”KẾT BẠN” I/ Mục tiêu Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm đúng số của mình Biết cách đi đều vòng phải vòng trái đúng hướng và đứng lại Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II/ Đòa điểm phương tiện: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện Còi, III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. 2. Phần cơ bản: a/ Đội hình đội ngũ: ôn đi đều vòng phải, vòng trái quay trái, quay phải, quay sau,đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhòp, dóng hàng, điểm số :GV điều khiển lớp tập, quan sát, nhận xét sai xót của HS b/ trò chơi vận động: trò chơi:” kết bạn” GV tập hợp HS theo đội hình,nêu trò chơi, giải thích trò chơi và luật chơi, 3. Phần kết thúc: Cho HS làm động tác thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà Học sinh tập họp thực hiện theo hướng dẩn của GV Chơi trò chơi Trò chơi:” diệt các con vật có hại” Đứng vỗ tay và hát 1 bài Lớp tập theo khu vực qui đònh theo nhóm Cán sự lớp điều khiển Lớp tập hợp chơi theo hướng dẩn Chú ý an toàn tập luyện HS chơi thử, cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương Lớp thực hiện theo hướng dẩn cũa GV Cho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhòp ________________________ NS :22/9/08 Tiết 12 TẬP ĐỌC ND :23/9/08 CHỊ EM TÔI I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng bước đầu đọc diễn tả được nội dung câu chuyện Hiểu ý nghóa : khuyện HS không nói đốivì đó là 1 tính xấu làm mất lòng tin , sự tôn trọng của mọi người đối với mình ( trả lời câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi SGK. . Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a. Giới thiệu bài: Chò em tôi b.Luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. [...]... 2: Thực hành 468 2+2305 =69 87 2 968 +65 24=9492 Bài tập 1: HS làm bảng con 5247+2741=7988 3917+5 267 =9184 Đặt tính & tính Bài tập 2: 468 5+2347=7032 1 869 54+2474 36= 434390 HS làm vào vở 5 769 6+814=58510 793575 +64 25=800000 Bài tập 3: HS đọc đề, tóm tắt bài toán và giải Huyện đó trồng được số cây là 325 164 +60 830=385994 ( cây ) Bài tập 4: Tìm x Cho HS nêu lại cách tìm số bò trừ, số a/ x= 1338 b/ x= 60 8 hạng chưa... tập 1: 987 864 -783251=20 461 3 839084-2 469 37=592147 Yêu cầu HS vừa thực hiện vừa nói lại cách làm 969 6 96- 6 565 65=313131 62 8450-35813=59 263 7 Bài tập 2: 4 860 0-9455=39145 Thi đua: 3 HS làm xong trước sẽ lên bảng trình 80000-48 765 =31235 bày lại Bài tập 3 Quãng đường từ Nha Trang đến thành phố HCM 1730-1315=415 (km) Bài tập 4: Số cây trồng năm ngoái HS đọc đề, phân tích đề toán và giải 214800-8 060 0=134200 (... tính và biết thực hiện phép trừ các số co đến 6 chử số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp Bài :1,2(dòng 1),3 HSK: bài 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Phép trừ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Củng cố kó thuật làm tính trừ GV ghi phép tính: 865 279 – 450237 Yêu cầu HS đặt tính & tính vào... hiện phép cộng các số có đến 6 chử số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp Bài: 1,2(dòng1,3),3 HSK:bài 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: GV nhận xét chung về bài làm của HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kó thuật làm tính cộng GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính: 48 352 + 21 0 26 Yêu cầu HS đặt tính & tính... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HÌnh trang 26, 27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: Bài mới -Có những cách bảo quản thức ăn nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài “Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng” Phát triển: Hoạt động 1:Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng -Cho hs làm việc nhóm, các nhóm quan sát hình -Quan sát và thảo luận trang 26 về các bệnh, thảo luận tìm hiểu... quả -Thực hành vẽ theo hướng dẫn -Nhắc nhở, hướng dẩn Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Nhận xét một số bài tốt về: bố cục; cách vẽ hình Tuyên dương Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho bài sau TIẾT6: SINH HOẠT LỚP TUẦN :6 Học tập : Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ Học sinh yếu sẽ phụ đạo trong thời gian tới vào đầu giờ... & mùa khô ở Tây Nguyên Củng cố GV yêu cầu HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về vò trí, đòa hình & khí hậu của Tây Nguyên Dặn dò: Chuẩn bò bài: Một số dân tộc ở Tây Nguyên Tiết 6 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đả nghe đã đọc nói về lòng tự trong Hiểu câu chuyện và nêu dược nội dungchúnh của truyện... con vật có hại” Cho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhòp NS :24/9 TIẾT12 : TẬP LÀM VĂN ND :25/9 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện 3 lưởi rìu và lời dẩn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện ( BT1) Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT... ĐỘNG DẠY – HỌC Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Dựa vào tranh kể lại cốt chuyện HS đọc yêu cầu bài tập GV dán 6 tranh lên bảng HS đọc phần lời dưới tranh GV nêu một số câu hỏi gợi ý: HS trả lời Truyện có mấy nhân vật? Nội dung truyện nói về điều gì? Cho HS thi kể chuyện HS kể chuyện và HS khác nhận xét Bài tập... biểu ý kiến Sau phát biểu của HS, GV dán bảng các phiếu về nội dung chính của từng đoạn văn theo mẫu sau: Đoạn Nhân vật Nhân Ngoại hình Lưỡi rìu làm gì? vật nói nhân vật vàng, bạc gì? hay sắt 2 3 4 5 6 HS thi kể chuyện theo cặp (nhóm), phát triển ý, xây dựng HS thi kể chuyện đoạn văn Đại diện nhóm thi kể từng đoạn, kể toàn chuyện Củng cố – dặn dò: HS nhắc lại cách phát triển câu chuyện trong bài học . phải sang trái. 468 2+2305 =69 87 2 968 +65 24=9492 5247+2741=7988 3917+5 267 =9184 468 5+2347=7032 1 869 54+2474 36= 434390 5 769 6+814=58510 793575 +64 25=800000 Huyện. DẠY TUẦN :6 Thứ hai tiết Môn Bài dạy 6 Chào cờ Tuần 6 11 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An – drây - ca 26 Toán Luyện tập 6 Đạo đức Biết bài tỏ ý kiến 6 Kó thuật