Tuần 6- CKTKN

Tuần 6 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc - kể chuyện: bài tập làm văn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đọc đúng : làm văn , long trọng , loay hoay , lia lịa . Phân biệt lời ng- ời kể với lời nhân vật . Hiểu đợc nội dung truyện . Biết sắp xếp tranh và kể lại từng đoạn theo tranh. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Nghe bạn kể , nhận xét và kể tiếp đợc lời kể của bạn . 3. Thái độ: Thực hiện lời nói đi đôi với việc làm. II. Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh họa sgk (46,47) - HS : SGK II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : ( Dùng tranh sgk ) 2. Luyện đọc : * Đọc mẫu . * Luyện đọc kết hợp giảng từ . - Đọc từng câu - Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn trong nhóm - Đọc thi giữa các nhóm - Đọc đồng thanh . 3. Tìm hiểu bài: + Câu 1: Nhân vật xng " tôi " trong truyện này tên là gì ? ( Cô - li - a ) + Cô giáo ra cho cả lớp đề văn nh thế nào ? ( Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? ) + Câu 2: Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn? ( Vì thỉnh thoảng Cô- li- a mới làm một vài việc lặt vặt. ) + Câu 3: Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li - a làm cách nào để bài viết dài ra ? ( Cô-li-a cố nhớ lại một vài việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình cha bao giờ làm nh: giặt áo lót, áo sơ mi - Hát - 2 HS đọc bài Cuộc họp chữ viết - Theo dõi sgk - Đọc từng câu theo dãy - 4 em đọc 4 đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ . - 4 em đọc lại 4 đoạn - Giải nghĩa từ chú giải - Đọc bài theo nhóm 4 - 2, 3 nhóm thi đọc - Đọc đoạn 1+2 - Đọc đoạn 1+ 2 - Trả lời - Trả lời - 1 em đọc đoạn 3 - Lớp đọc thầm - Trả lời 1 và quần . Cô-li-a viết một điều có thể trớc đây em cha hề nghĩ đến : Muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả ) + Câu 4: Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ( Vì cha bao giờ phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này) + Vì sao sau đó bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? ( Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã kể trong bài tập làm văn) + Bài học hôm nay giúp em hiểu ra điều gì ? (Lời nói phải đi đôi với việc làm) * ý chính : Bài văn giúp ta hiểu lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải làm cho đợc. 4. Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc diễn cảm bài văn Giọng nhân vật " tôi " giọng tâm sự nhẹ nhàng hồn nhiên. Giọng mẹ dịu dàng. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ Yêu cầu HS sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ tự câu truyện : T3 - T4 - T2 - T1 2. Hớng dẫn kể chuyện Kể lại một đoạn câu chuyện theo lời của em : VD: Có lần, cô giáo của Cô-li-a ra cho cả lớp một đề văn nh sau: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. Đối với Cô-li-a , đề văn này cực khó vì thỉnh thoảng bạn mới làm một vài việc lặt vặt giúp mẹ . 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh ý chính . - Về đọc lại bài và kể truyện cho bố mẹ nghe. - 1 em đọc đoạn 4 - Trả lời - Trả lời - Trả lời - 2 em đọc ý chính. - 3 em thi đọc diễn cảm bài văn - Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện - 1 em kể mẫu 2 , 3 câu - Từng cặp tập kể - 3,4 em thi kể 1 đoạn mà mình thích - Lớp nhận xét - Lắng nghe - thực hiện ở nhà. Toán : luyện tập I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Giúp HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 2. Kĩ năng: Giải các bài tập liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ bài 4 (sgk ) - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Tổ chức B. Kiểm tra bài cũ : 1 4 của 24 l là 6 l 1 2 của 8kg là 4 kg 1 5 của 35 m là 7 m 1 6 của 54 phút là 9 phút C. Dạy bài mới: Bài 1 : a, Tìm 1 2 của : 12 cm, 18kg , 10 L . 1 2 của 12 cm là 12 : 6 = 6cm . 1 2 của 18 kg là 18 : 2 = 6 km . 1 2 của 10 L là : 10 : 2 = 5 L b, Tìm 1 6 của :24 m, 30giờ , 54 ngày . . 1 6 của 24m là 24 : 6 = 4 m . 1 6 của 30 giờ là 30 : 6 = 5 giờ . 1 6 của 54 ngày là 54 : 6 = 9 ngày Bài 2 : Bài giả i Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : 6 = 5 (bông hoa ) Đáp số : 5 bông hoa - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: ( * ) Bài giải: Lớp 3 A có số HS đang tập bơi của là : 28 : 4 = 7 ( học sinh) Đáp số: 7 học sinh Bài 4: Đã tô màu vào 1 5 số ô vuông của hình nào? Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hát - 4 em lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống - Lớp nhận xét. - 1 em đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm 2 . - Đại diện nhóm trình bày . - Lớp nhận xét. - Chốt lại ý đúng. - 1 em đọc lại bài toán , nêu cách giải . - Cả lớp làm bài vào vở - 1em lên bảng chữa bài - 1 em nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - 1 em đọc bài 4 - Quan sát hình trong SGK và viết ra bảng con hình đã tô màu 1 5 số ô vuông. 3 ( Đã tô màu 1 5 số ô vuông của hình 2 và hình 4 ) 4. Củng cố - Dặn dò: - Gv hệ thống toàn bài , nhận xét giờ học. - Về làm bài trong vở bài tập . - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 Toán : chia số có hai chữ số cho số có một chữ số I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Củng cố tìm số phần bằng nhau của một số 2. Kĩ năng: áp dụng làm tính và giải toán thành thạo. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Phấn màu. - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp B. Kiểm tra bài cũ: Tìm 1 2 của14 ( 14 : 2 = 7 ) Tìm 1 3 của 24 ( 24 : 3 = 8) C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2. Hớng dẫn thực hiện phép chia: 96 : 3 = ? * Hớng dẫn đặt tính: 96 3 . 9 chia 3 đợc 3, viết 3 9 32 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0, 06 viết 0. 6 . Hạ 6 , 6 chia 3 đợc 2 , viết 2, 0 2 nhân 3 bằng 6 , 6 trừ 6 bằng 0 3. Thực hành: Bài 1: Tính 48 4 84 2 66 6 4 12 8 42 6 11 08 04 06 8 4 6 0 0 0 - Lớp trởng báo cáo . - 2 em lên bảng làm bài . - Cả lớp làm bài ra bảng con. - Lắng nghe - Quan sát GV thực hiện phép chia - Nêu lại cách thực hiện phép chia - Đọc yêu cầu bài 1 - Thực hiện tính vào bảng con . - 3 em lần lợt lên bảng làm bài - Nhận xét 4 Bài 2 : a, Tìm 1 3 của 69 kg , 30 m , 93 l - Kết quả lần lợt là 23 kg , 12 m, 31 l b, Tìm 1 2 của 24 giờ , 48 phút, 44 ngày - Kết quả lần lợt là: 12 giờ, 24 phút, 22 ngày Bài 3 : Tóm tắt: | | | | Bài giải Mẹ biếu bà số quả cam là: 36 : 3 = 12 (quả) Đáp số : 12 quả - Nhận xét chốt bài đúng. D. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài , cho hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. - Về nhà làm bài trong VBT. - Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách làm - Làm bài ra vở - Vài em lên bảng chữa bài. - Lớp nhận xét . - Đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán . - Làm bài vào vở . - 1 em lên bảng chữa bài . - Lớp nhận xét. - Lắng nghe, nhắc lại cách thực hiện phép chia. - Thực hiện ở nhà. Chính tả:(Nghe - viết.) bài tập làm văn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nớc ngoài. Hiểu nội dung đoạn văn. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng vết các tiếng bắt đầu bằng l/n. C .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2. Hớng dẫn viết chính tả * Chuẩn bị: - GV đọc mẫu - Hát - 2 em lên bảng viết các chữ bắt đầu bằng l/n. Cả lớp viết ra bảng con - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK 5 36 quả cam ? quả cam + Tìm tên riêng trong bài chính tả? (Cô- li- a) + Tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nào? ( Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối giữa các tiếng.) * Luyện viết từ khó Cô-li-a, lúng túng, giúp, giặt quần áo. * Đọc cho HS viết bài vào vở - Nhắc nhở hs t thế ngồi viết, cách cầm bút đúng * Chấm chữa bài: - Chấm 8 bài nhận xét từng bài. 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: Tìm chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm. a.(kheo, khoeo): khoeo chân (khẻo, khoẻo): ngời lẻo khẻo (nghéo, ngoéo): ngoéo tay Bài 3a: Điền vào chỗ chấm x/s Thứ tự cần điền là: siêng, sáng D. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về viết lại các chữ hay mắc lỗi. - Trả lời - Trả lời - Viết từ khó vào bảng con -Viết bài vào vở - Soát lại bài - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở bài tập - 1em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu bài3a và 4 dòng thơ trong sgk - Viết những từ cần điền vào bảng con - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Tự nhiên và Xã hội: vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu. 2. Kĩ năng: Biết cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. 3. Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu hàng ngày. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ cơ quan bài tiết nớc tiểu, hình vẽ trong SGK-T25 - HS : SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu. Chỉ trên hình vẽ các bộ phận đó. - Nhận xét, ghi điểm. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2.Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - Hát - 1 em kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu. 1 em chỉ trên hình vẽ các bộ phận đó . - Lắng nghe 6 + Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu. + Thảo luận theo câu hỏi. - Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết n- ớc tiểu? Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? * Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng. 3. Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh cơ quan bài tiết nớc tiểu. . Bớc 1 : Làm việc theo cặp Yêu cầu từng cặp hs quan sát các hình 2, 3, 4,5 (SGK- Tr25) nói xem các bạn trong mỗi hình đang làm gì ? Việc làm đó có ích lợi gì đối vối việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu ? . Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu 1 số cặp trình bày trớc lớp Hỏi thêm : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bên ngoài cơ quan bài tiết nớc tiểu ? + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nớc ? *Kết luận : Ta phải tắm rửa thờng xuyên , lau khô ng- ời trớc khi mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo đặc biệt là quần áo lót . Cần uống đủ nớc để bù cho quá trình mất nớc do việc thải nớc tiểu ra hàng ngày để tránh bị sỏi thận . Không nhịn đi tiểu . - Cho hs liên hệ thực tế D. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài , nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, vận dụng bài học vào thực tế . - Quan sát hình 1 và thảo luận nhóm đôi . - Một số nhóm trình bày trớc lớp. - Lớp nhận xét , bổ sung. - Quan sát và thảo luận theo cặp , theo câu hỏi (sgk) - Một số nhóm trình bày . - Lớp nhận xét - Trả lời. - Lắng nghe - 2 em đọc phần kết luận SGK - Liên hệ thực tế - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ. Đạo đức: tự làm lấy việc của mình I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tự nhận nhận xét về công việc của mình đã tự làm hoặc cha tự làm, bày tỏ thái độ của mình về việc tự làm lấy việc của mình và ý kiến liên quan. 2. Kĩ năng: Làm đợc một số công việc hàng ngày. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong công việc. II. Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh sgk - HS : VBT, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7 A.Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là tự làm lấy việc của mình? Liên hệ bản thân. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: Nhận xét về những việc mình tự làm hoặc cha làm đợc Dựa vào câu hỏi bài tập 4 hs tự liên hệ thực tế, nêu ý kiến trớc lớp. * Kết luận: Khen ngợi những hs đã tự làm lấy việc của mình, khuyến khích các bạn noi theo. 3. Hoạt động 2: Đóng vai + Mục tiêu: Thực hiện một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm. - Chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ: nhóm 1,2 xử lí tình huống 1, nhóm 3, 4 xử lí tình huống 2 (SGK) Yêu cầu các nhóm thảo luận, phân công đóng vai - Nhận xét, biểu dơng nhóm đóng vai tốt * Kết luận: Nếu có mặt ở đó các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc Hạnh đã tự phân công. Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan đến việc tự làm . Yêu cầu các nhóm đọc từng ý, thảo luận, thống nhất ý kiến Nhận xét, kết luận ( đồng ý các ý : a, b, đ . Không đồng ý các ý: d, c, e) * Kết luận: SGK D. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài. Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và tự làm việc của mình. - Hát - 2 em trả lời câu hỏi - Liên hệ. - Lắng nghe - Liên hệ thực tế. - Trình bày trớc lớp. - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trớc lớp, giải thích lí do vì sao đồng ý hoặc không đồng ý - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc bài 6 - Các nhóm làm vào VBT - Trình bày kết quả. - 2 em đọc - Tự liên hệ. - Lắng nghe - Thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. Thủ công: Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. 2. Kĩ năng: Cắt, dán đợc ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập. 8 II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng, quy trình gấp,cắt,dán lá cờ đỏ sao vàng. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(Dùng lời nói kết hợp vật mẫu) 2. Thực hành : Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt,dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng - Gắn quy trình lên bảng . Bớc 1: Cắt ngôi sao 5 cánh . Bớc 2: Dán ngôi sao 5 cánh vào lá cờ đỏ sao vàng - Yêu cầu HS thực hành 3. Đánh giá sản phẩm: Chọn một số sản phẩm cho HS quan sát và nhận xét. 4. Trng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình. D. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dơng những em có sản phẩm đẹp. - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau. - Hát - 2 em nhắc lại quy trình - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ đỏ sao vàng. - Thực hành theo nhóm 4 - Quan sát và đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - Các nhóm trng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp. - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: nhớ lại buổi đầu đi học I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải . Hiểu nội dung bài văn: Những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới trờng. 2. Kĩ năng: Đọc lu loát bài văn với giọng nhẹ nhàng. 3. Thái độ: Trân trọng kỉ niệm buổi đầu tiên đến trờng. II. Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh hoạ sgk, bảng lớp viết câu văn cần luyện đọc - HS : SGK 9 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B. Kiểm tra bài cũ: + Gọi hs nối tiếp đọc bài: Bài tập làm văn. Trả lời câu hỏi về nội dung bài. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói) 2. Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn bài * Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp (bài chia làm 3 đoạn mỗi lần xuống dòng đợc coi là một đoạn.) - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ đợc chú giải ở cuối bài - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn trớc lớp - Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt 3. Tìm hiểu bài + Câu 1(SGK)? (Lá ngoài đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trờng.) + Câu 2(SGK)? (Vì tác giả lần đầu đợc mẹ đa đến tr- ờng nên điều gì cũng lạ, cũng bỡ ngỡ) + Câu3(SGK)? (bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân. còn ngập ngừng e sợ). - Giảng từ bỡ ngỡ (SGK) + Bài văn nói lên điều gì? *ý chính: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về ngày đầu tiên tới trờng. 4. Luyện đọc HTL: - Hớng dẫn học thuộc lòng - Đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng đoạn 3 - Cho liên hệ bản thân: Nêu cảm nghĩ của mìnhvề ngày đầu tiên đợc đến trờng. D. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài . Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc thuộc lòng đoạn 3. - Lớp trởng báo cáo . - 2 hs đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong sgk - Nối tiếp đọc từng câu - Nối tiếp đọc từng đoạn - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm 3 - 2 nhóm thi đọc - Lớp nhận xét. - Đọc đồng thanh toàn bài. - 1 em đọc đoạn 1,lớp đọc thầm - Trả lời - Đọc thầm đoạn 2 - Trả lời - 1em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Trả lời - Trả lời - 2 em đọc lại ý chính. - Theo dõi trong sgk - Đọc thuộc đoạn 3 của bài - Thi đọc thuộc lòng trớc lớp - Vài em thi đọc. - Liên hệ bản thân. - Lắng nghe. - Thực hiện ở nhà. Toán: 10 [...]... giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Làm bài tập 3 và bài 5 tiết LTVC tuần trớc (Tìm hình ảnh so sánh.) - Nhận xét, ghi điểm C.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2 Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giải ô chữ biết rằng các từ ở cột in màu có nghĩa là buổi lễ mở đầu năm . Tuần 6 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc - kể chuyện: bài tập làm văn. động của trò A.Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Làm bài tập 3 và bài 5 tiết LTVC tuần trớc (Tìm hình ảnh so sánh.) - Nhận xét, ghi điểm. C.Bài mới: 1. Giới thiệu