Tuần 7- CKTKN

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Tiết 24+25: Ngời thầy cũ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt; các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi. - Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học SGK. III. Các hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài Ngôi trờng mới và trả lời ND bài 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài chủ điểm: - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học. b. Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: * GV hớng dẫn HS luyện đọc * Đọc từng câu: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ. - HS chú ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc: Cổng trờng, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi. * Luyện đọc đoạn ( HD ngắt, nghỉ ) - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ - 3 HS đọc trên bảng phụ. - Lớp đọc đồng thanh ( 1 lần ) * Đọc nối tiếp đoạn cả lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - HD giải nghĩa các từ ngữ mới. + Xúc động, hình phạt (SGK) + Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm đôi * Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân * Đọc ĐT (Đoạn 3) - Lớp đọc ( 1 lần ) c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 1 1 tuần 7 - Bố Dũng đến trờng làm gì ? - Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trờng ? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua thăm thầy đợc một lúc/vì bố là bộ đội, đóng quân ở xa, ít đợc ở nhà. Câu hỏi 2: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng nh thế nào ? - Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép chào thầy. Câu hỏi 3: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 2 - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở không phạt. Câu hỏi 4: - 1 HS đọc lớp đọc thầm đoạn 3 - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lỗi. d. Luyện đọc lại. - Đọc phân vai (4 vai) - HS luyện đọc theo vai ( 3 nhóm ) . ( Ngời dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng ). 3. Củng cố dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì - HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy giáo. - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Nhận xét giờ học. Toán Tiết 31: Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy - học: III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS tóm tắt,1 HSgiải - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Giải: Số học sinh trai lớp 2A là: 15 - 3 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 HS 2. Luyện tập: 2 Bài 1: Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn. Quan hệ "nhiều hơn và ít hơn quan hệ bằng nhau". - HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình (có thể tìm số ngôi sao) "nhiều hơn" hoặc ít hơn "bằng cách lấy số lớn trừ đi số bé. Chẳng hạn 7-5=2 (trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao). Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt. - Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? - Em hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em ít hơn anh hay em nhiều hơn anh ? - vậy bài toán thuộc dạng toán gì ? - 2 HS nhìn tóm tắt đặt đề toán. VD: Anh năm nay 16 tuổi, em kém anh 5 tuổi. Hỏi em kém anh bao nhiêu tuổi? - HS nêu - Em ít hơn anh - Thuộc dạng toán về ít hơn. - 1 em lên bảng làm - Lớp làm vào vở - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: YC HS nhìn tóm tắt đọc đề bài. - Em hiểu anh hơn em 5 tuổi tức là anh nhiều hơn hay em hay em nhiều hơn anh ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Bài giải: Tuổi em là: 16 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi. - HS nhận xét - 2 HS đặt đề toán VD: Em năm nay 11 tuổi , anh hơn em 5 tuổi. Hỏi anh hơn em bao nhiêu tuổi? - Anh nhiều hơn - Bài toán thuộc dạng toán nhiêù hơn - 1 HS lên giải , Lớp giải vào vở - GV nhận xét chữa bài, chấm điểm Bài giải: Tuổi anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi. - Lớp chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS quan sát SGK, nêu kế hoạch giải - 1 em đọc đề bài - 1 em tóm tắt - 1 em giải - GV nhận xét chấm điểm Bài giải: Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng. - Lớp chữa bài 4. Củng cố dặn dò: - YC HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại cách thực hiện tính về nhiều hơn, ít hơn. 3 - Nhắc HS luyện tập ở nhà - Nhận xét giờ học. Luyện toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Luyện tập - 3 HS đọc lại các bảng cộng đã học * HD HS làm các bài tập ( VBT ) Bài tập 1: Số ? - YC HS nêu cách thực hiện và làm bài - 2 HS nêu YC và cách thực hiện - Làm bài VBT, nêu miệng kết quả Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt - Gọi HS nêu YC bài tập - 1 HS nêu - HS nêu cách giải, giải bài - 2 HS làm trên bảng lớp Bài 3: Bài toán - YC HS nêu tóm tắt và cách giải bài. - Nhận xét, chữa bài và chấm điểm - 2 HS nêu - 1 HS giải bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào VBT - Chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Bài giải Toà nhà thứ hai có số tầng là: 17 + 6 = 11 ( tầng ) Đáp số: 11 tầng. - Chữa bài, đánh giá điểm Bài 4: Số ? - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài và nêu kết quả, lớp chữa bài - Có 1 HCN, 4 hình tam giác. - Ghi lại lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - Nhận xét, đánh giá giờ học - Nhắc HS học ở nhà - 3 HS nhắc lại Tiếng việt 4 Luyện đọc I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học: Ngời thầy cũ - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc - HS có ý thức rèn đọc II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài - 2 HS khá đọc hai bài tập đọc Ngời thầy cũ đã học, nhắc lại ND bài 2. HD đọc từng bài: ( Bảng phụ ) * Bài: Ngời thầy cũ. - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn. - Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc. - Lớp nhận xét - Nhận xét, biểu dơng và nhắc HS cách đọc đúng. - Nghe, ghi nhớ 3. Dặn dò: - YC HS nêu ND bài đã học - Nhắc HS học ở nhà - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc - 3 HS nêu Đạo đức Tiết 7: Chăm làm việc nhà (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HSbiết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của các em đối với ông và cha mẹ. 2. Kỹ năng. - HStự giác tham gia làm việc nhà phù hợp . 3. Thái độ. HScó thái độ không đồng tình vứi hành vi cha chăm làm việc nhà . II. Tài liệu và phơng tiện: - Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1) - Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng. - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nừu thì". 5 - Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai. II. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò A. Kiểm tra bãi cũ: - Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp ? - HStrả lời. b. Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng nhà . * MT: HSbiết một tấm gơng chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thơng ông bà ,cha mẹ . * Cách tiến hành : - GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe - HS đọc lại chuyện. - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Luộc khoai,cùng chị giã gạo ,thổi cơm ,nhổ cỏ vờn ,quét sân quét cổng . - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm nh thế nào đối với mẹ ? - Thơng mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ . - Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ? - Niềm vui sự hài lòng cho mẹ học tập. * KL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thơng mẹ ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ .Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ .Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập . Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ? *MT: HS biết đợc một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em . * Cách tiến hành: Hãy nêu tên việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh. - Tranh 1 Tranh 6 (Cất quần áo, tới cây, tới hoa, cho gà ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn ghế). - Các em có làm đợc những việc đó không ? - HStrả lời * KL: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai. * MT: HS có nhận thức ,thái độ đúng với công việc gia đình . * Cách tiến hành : - GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu các ý - Màu đỏ: Tán thành 6 kiến a, b, c, d, đ. Sau mỗi ý kiến mời 1 HS giải thích lý do). - Màu xanh: Không tán thành. - Màu trắng: Không biết *Các ý kiến đúng: b, d, đ sai : a, c *Kết luận: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý kiến a,c là sai ,vì mọi ngời trong gia đình phải tự giác làm việc nhà , kể cả trẻ em. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể hiện tình yêu thơng đối với ông, bà, cha, mẹ. C. Củng cố dăn dò: - Về nhà làm bài tập trong vở BT. - Nhận xét đánh giá giờ học Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 32: Ki lô gam I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng. - Biết Ki lô gamlà đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg. - Biết dùng cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg. II. Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg. - 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở. III. Các hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3 ( tr 31) - Nhận xét, chấm điểm. Bài giải: Tuổi của anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. - HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái cầm 1 quyển vở, quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ? - Yêu cầu HS lần lợt nhấc quả cân 1kg lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên . 7 - Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn? - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. - Gọi vài em lên làm thử nh vậy. *KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn" hoặc "nhẹ hơn" vật khác. Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó. * Giới thiệu các cân đĩa và cách cân đồ vật. - Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu. - Cân xem vật nào nhẹ hơn, nặng hơn. - Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm chính giữa. - Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói bánh. - Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta nói. - Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói kẹo nhẹ hơn gói bánh. c. Giới thiệu kg, quả cân kg. - Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị kg. - Kilôgam viết tắt là: kg. - Viết bảng kilôgam: kg. - Giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2kg, 5kg. (Gọi HSđọc) 3. Thực hành. Bài 1: Yêu cầu HSxem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HSđiền vào chỗ chấm. Đọc to. - Quả bí ngô cân nặng 3kg. - Quả cân cân nặng 5kg. - HSlàm SGK. Bài 2: Tính - Gọi HSlên bảng làm *L u ý: Viết tên đơn vị ở kết quả - Lớp làm SGK 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24kg - 13kg = 11kg - Nhận xét chữa bài. 35kg - 25kg = 10kg Bài 3: HSđọc đề bài. - Nêu kế hoạch giải - 1 em tóm tắt. - 1 em giải. - Lớp giải vào vở Tóm tắt: Bao to : 25 kg Bao bé : 10 kg Hỏi 2 bao: kg. Bài giải: - GV Nhận xét. Cả 2 bao gạo cân nặng là: 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số: 35kg. 4. Củng cố dặn dò: 8 - YC HS nhắc lại ND bài học - 2 HS nhắc lại - Nhắc HS học và làm bài tập ở nhà - Nhận xét tiết học. Thể dục Tiết 13: Động tác toàn thân I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng. - Bớc đầu biết thực hiện động tác toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê " 2. Kỹ năng: - Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. - Yêu cầu bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc 3. Thái độ: - Có ý thức học tập trong giờ. II. Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung phơng pháp: Nội dung Phơng pháp A. phần Mở đầu: 1. Nhận lớp: ĐHTT: X X X X X - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 2. Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 1 hàng dọc. ĐHHD: ĐHVT X X X X - Đi một vòng thở sâu B. Phần cơ bản: * Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn tân. - Lần 1 GV điều khiển - Lần 2 cán sự lớp điều khiển X X X X X X X X X X X X X X X * động tác toàn thân - GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa giải ĐHTL: X X X X X X 9 thích động tác: X X X X X X - Lần 3-4 GV hô nhịp - Lần 5 thi theo tổ * ôn 6 động tác thể dục đã học + Lần 1 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu ĐHTL: X X X X X X X X X X X X + Lần 2 GV hô nhịp không làm mẫu - Đi đều 2 4 hàng dọc C. Phần kết thúc. - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi diệt con vật có hại - GV hệ thống bài - nhận xét giờ học. Chính tả: (Tập chép) Tiết 13: Ngời thầy cũ Phân biệt ui/uy; ch/tr I. Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Ngời thầy cũ. - Làm đợc các bài tập 2, 3 ( phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng ). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập chép. - Bảng phụ bài tập. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết chữ có vần ai/ay, cụm từ hai bàn tay. - 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu. - Nghe, chuẩn bị b. Hớng dẫn tập chép: - GV đọc bài trên bảng. - 1, 2 HS đọc lại - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi đó không bao giờ mắc lỗi lại. 10 [...]... thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc - Lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ - 3 HS nêu Sinh hoạt Kiểm điểm đánh giá tuần VII I Mục tiêu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần VII - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần VIII II Nội dung: A Đánh giá hoạt động tuần VII: 1) Nền nếp: - Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp đúng thời gian quy định 2) Học tập - Có đủ đồ dùng,... nhận xét - Lớp tập gấp theo các bớc đã hớng dẫn bằng giấy nháp - 3 HS nhắc lại 30 Tiếng việt Luyện đọc I Mục đích - yêu cầu: - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc hai bài tập đọc đã học trong tuần: Ngời thầy cũ; Thời khoá biểu - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc - HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy... trang phục theo quy định của nhà trờng - Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định của Liên đội 4) Vệ sinh: - Tham gia VS riêng, chung sạch sẽ theo quy định - Trang phục gọn gàng B Phơng hớng tuần VIII: - Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/10 - Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu và bồi dỡng HS khá giỏi hoạt động ngoài giờ hoạt động làm xanh - sạch . lần ) c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 1 1 tuần 7 - Bố Dũng đến trờng làm gì ? - Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm. "nhiều hơn" hoặc ít hơn "bằng cách lấy số lớn trừ đi số bé. Chẳng hạn 7-5 =2 (trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao). Bài 2: Giải