Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang Tuần: 19 Ngày soạn: 13/ 12/ 2010 Ngày dạy: 20/ 12/ 2010 Tiết : 71 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa của từ. - Chuẩn mực sử dụng từ. Một số lỗi thường gặp và cách chữa 2/ Kỹ năng - Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực. - Nhận biết được các từ được sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ. - Lựa chọn cách dụng từ để giao tiếp có hiệu quả. Trình bày suy nghĩ ý tưởng cá nhân về cách sử dụng từ đúng chuẩ mực 3/ Thái độ Bồi dưỡng năng lưc và hứng thú học tiếng việt II. Phương tiện: HS: chuẩn bò các bài tập SGK và các bài đã học trước GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp… Phương tiện: SGK, giáo án + Nhóm, vấn đáp, hướng dẫn sử dụng từ TV theo những tình huống cụ thể. + Động não phân tích các ví vụ để rút ra những bài học thiết thực về sử dụng từ chuẩn mực Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh: (1p) Kiểm tra sỉ số HS 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3p) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS . GV nhận xét, ghi điểm. 3. Tiến hành bài mới: (1p) Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp vào vấn đề vào bài mới *HĐ 1 : n tập phân loại từ: (15p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt - Gv củng cố cho HS về từ loại: - Trong ngôn ngữ các từ được hia thành nhiều loại khác nhau hãy nhắc lại cách phân loại ấy? - HS suy nghó trả lời: - Về từ loại: danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, đại từ, chỉ từ, phó từ…. Về cấu tạo từ:Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy, thành ngữ… - Về nguồn gốc từ: Từ thuần I/ n tập phân loại từ: - Vốn từ của một ngôn ngữ rất lớn và đa dạng nhiều loại. - Chúng ta cần phân loại từ đúng mục đích sử dụng khi nói viết. - Từ loại: từ phúc ( từ ghép, từ 1 Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang - Nêu lại sơ đồ từ phức và đại từ? việt, ỳ vay mượn. - Các biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ, nhận hoá, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ. -Từ phức: từ ghép, từ láy ( sơ đồ SGK ) láy ) Đại từ ( đại từ để trỏ, đại từ để hỏi ) *HĐ 2: Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ sai âm, sai chính tả: ( 20p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt -Yêu cầu phần chuẩn bò ở nhà của HS - Ghi lại những từ em đã dùng sai: âm, chính tả, nghóa, tính chất ngữ pháp, sắc thái biểu cảm . - Nêu cách chữa - GV nhận xét và chữa lại cho hoàn chónh. - S dựa vào bài viết của mình lập ra bản theo mẫu: - Mẫu trình bày như SGK. - Tìm ra từ dùng sai và nêu cách chữa. II/ Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ sai âm, sai chính tả: - Chũa đúng theo yêu cầu về âm, chính tả, nghóa, tính chất ngữ pháp, sắc thái biểu cảm. 1. Củng cố tổng kết: ( 3p) - Cho HS đọc bài văn, đoạn văn hay cho lớp tham khảo. - Nhận xét chung cho bài làm của lớp (ưu điểm – tồn tại ) - Tìm ra lỗi chữa bài 2. Hướng dẫn học ở nhà: ( 2p) - Dặn HS về học bài ở nhà, hoàn thành bài ở nhà - Chuẩn bò bài cho tiết sau : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần: 19 Ngày soạn: 13/ 12/ 2010 Ngày dạy: 20/ 12/ 2010 Tiết : 72 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 2/ Kỹ năng Phát hiện và sữa lỗi chính tả do ảnh hưởng cuả cách phát âm thường thấy ở địa phương. Giao tiếp trình bày suy nghĩ ý tưởng, thảo luận và chia sẽ kinh nghiệm cá nhân về cách viết chinh tả 3/ Thái độ II. Phương tiện: - HS: đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk 2 Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang - GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp. Thực hành hướng dẫn nhận ra và sửa các lỗi chính tả thường gặp. Phương tiện: SGK, giáo án Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh: (1p) Kiểm tra sỉ số HS 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3p) Kiểm tra sự chuẩn bò bài soạn của HSở nhà GV nhận xét 3. Tiến hành bài mới: Hoạt đơng1: Nội dung luyện tập (15p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt Gv hướng dẫn Hs khắc phục các lỗi ở các vùng miền sau đây. 1/ Đối với các tỉnh Miền Bắc Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ mắc lỗi ví dụ:tr/ch; s/ x; r/ d/ gi; l/ n. 2/ Đối với các tỉnh Miền Trung, miền Nam . a/ Viết đúng tiếng có các phụ âm dễ mắc lỗi ví dụ c/ t; n/ng. b/ Viết đúng tiếng có các dấu thanh dễ mắc lỗi ví dụ: dấu hỏi, dấu ngã. c/ Viết đúng tiếng có các ngun âm dễ mắc lỗi ví dụ: i/ iê; o/ ơ. d/ Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ mắc lỗi ví dụ:v/d Hs theo dõi và làm theo hương dẫn của Gv I/ Nội dung luyện tập. 1/ Đối với các tỉnh Miền Bắc Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ mắc lỗi ví dụ:tr/ch; s/ x; r/ d/ gi; l/ n. 2/ Đối với các tỉnh Miền Trung, miền Nam . a/ Viết đúng tiếng có các phụ âm dễ mắc lỗi ví dụ c/ t; n/ng. b/ Viết đúng tiếng có các dấu thanh dễ mắc lỗi ví dụ: dấu hỏi, dấu ngã. c/ Viết đúng tiếng có các ngun âm dễ mắc lỗi ví dụ: i/ iê; o/ ơ. d/ Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ mắc lỗi ví dụ:v/d Hoạt đơng 2: Một số hình thức luyện tập ( 20p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt GV ®äc cho hs nghe, chÐp l¹i ®o¹n v¨n trong vb Sµi Gßn t«i yªu (Minh H¬ng) Chó ý kiĨm tra c¸c tõ “cha, tr¸i, n¾ng, chiỊu, léng”. - GV cho hs nhí l¹i vµ chÐp 1 ®o¹n trong bµi th¬ TiÕng gµ tr- a. H: §iỊn vµo chç trèng: x hay s? H: §iỊn vµo chç trèng: x hay s? II/ : Một số hình thức luyện tập Bµi tËp 1: Nghe, viÕt HS nghe vµ chÐp l¹i thËt chÝnh x¸c. Bµi tËp 2: ChÐp l¹i theo trÝ nhí 1 ®o¹n trong bµi TiÕng gµ tra. Bµi tËp 3: a. + §iỊn tõ: 3 Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang H: §iỊn tiÕng vµo chç trèng cho thÝch hỵp? H: §iỊn tiÕng “m·nh liƯt” vµo chç trèng? H: T×m tªn c¸c sù vËt, ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i, ®Ỉc ®iĨm, tÝnh chÊt cho vp? H: T×m c¸c tõ chØ h®, tr¹ng th¸i chøa tiÕng cã thanh hái, ng·? H: T×m c¸c tõ, cơm tõ dùa theo nhÜa hc ®Ỉc ®iĨm ng÷ ©m ®· cho s½n? H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “giµnh”, “dµnh”? H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “t¾c”, “t¾t”? - GV híng dÉn hs ghi c¸c tõ dƠ lÉn vµo sỉ tay cđa m×nh. H: §iỊn tiÕng vµo chç trèng cho thÝch hỵp? H: §iỊn tiÕng “m·nh liƯt” vµo chç trèng? H: T×m tªn c¸c sù vËt, ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i, ®Ỉc ®iĨm, tÝnh chÊt cho vp? H: T×m c¸c tõ chØ h®, tr¹ng th¸i chøa tiÕng cã thanh hái, ng·? H: T×m c¸c tõ, cơm tõ dùa theo nhÜa hc ®Ỉc ®iĨm ng÷ ©m ®· cho s½n? H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “giµnh”, “dµnh”? - xư lÝ, sư dơng, gi¶ sư, xÐt xư. - tiĨu sư, tiƠu trõ, tn tiƠu. + §iỊn tiÕng: - Chung søc, trung thµnh, thủ chung, trung ®¹i. - máng manh, dòng m·nh, m·nh liƯt, m¶nh tr¨ng. b. T×m tõ theo yªu cÇu: - C¸c loµi c¸ b¾t ®Çu b»ng ch÷ “ch”: c¸ chÐp, c¸ chi, c¸ chn, c¸ chim . - C¸c loµi c¸ b¾t ®Çu b»ng “tr”: c¸ trª, c¸ tr¾m, c¸ tr«i, c¸ tra . - C¸c tõ chØ h® .: b¶o ban, gi¶ng d¹y, nghÜ ngỵi, ch¹y nh¶y, d¹y dç . - Kh«ng thËt .: gi¶ dèi - Téi ¸c v« nh©n ®¹o: d· man - Dïng cư chØ .: ra hiƯu. c. §Ỉt c©u ph©n biƯt c¸c tõ chøa tiÕng dƠ lÉn: VD:- Cã thøc ¨n g× ngon bµ l¹i ®Ĩ dµnh cho t«i. - Cc kh¸ng chiÕn ®· giµnh th¾ng lỵi hoµn toµn. VD: - B¹n khong ®ỵc viÕt t¾t khi lµm bµi. - C¸c «ng Êy lµm viƯc t¾c tr¸ch qu¸! Bµi tËp 4. LËp sỉ tay chÝnh t¶: VD: xư lÝ, lÞch sư T¾c tr¸ch, viÕt t¾t Giµnh giËt, ®Ĩ dµnh 4.Củng cố tổng kết: ( 31p) - HS khác nhận xét bổ sung.các lỗi chính tả ở địa phương từ đó hướng dẫn các em khắc phục - GV nhận xét , bổ sung. 5.Hướng dẫn học bài ở nhà ( 2p) - Về nhà xem lại bài - Làm phần luyện tập ở nhà - Chuẩn bò bài cho tiết sau. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 4 . Giang Tuần: 19 Ngày soạn: 13/ 12/ 2010 Ngày dạy: 20/ 12/ 2010 Tiết : 71 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp,. về âm, chính tả, nghóa, tính chất ngữ pháp, sắc thái biểu cảm. 1. Củng cố tổng kết: ( 3p) - Cho HS đọc bài văn, đoạn văn hay cho lớp tham khảo. - Nhận