Ke hoach truong hoc than thien HS tich cuc

phòng GD&ĐT Lục ngạn Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã trờng Tiểu học SA Lý Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sa Lý, ngày 20 tháng 9 năm 2010 Kế hoạch triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010-2011 và giai đoạn 2008-2013 Thực hiện Chỉ thị số40/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT về việc phát động thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013, kế hoạch số 307/KH-BGĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT, hớng dẫn của Sở GD&ĐT; Phòng GD&ĐT về việc triển khai phong trào thi đuaXây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Căn cứ công văn số 233/KH-PGD&ĐT hớng dẫn về thực hiện phong trào thi đua" Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực " năm học 2010-2011. Trờng Tiểu học Sa lý xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đuaXây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cựcnăm học 2010-2011 với nội dung cụ thể nh sau: I/ Mục đích yêu cầu 1. Nhằm huy động nhân lực, vật lực, sự đồng thuận của toàn thể nhân dân, các cấp các ngành trong xã phối hợp thực hiện và huy động sự tham gia, đóng góp của toàn xã hội vào phong trào thi đuaXây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cựctrong nhà trờng. 2.Dựa trên chúc năng, nhiệm vụ của Trờng Tiểu học, các nội dung yêu cầu của phong trào, nhà trờng chỉ đạo tập chung theo ngành dọc, đồng thời đảm bảo sự phối hợp thống nhất , chặt chẽ và hiệu quả với các bên có liên quan trên địa bàn xã. II- Kế hoạch cụ thể 1- Thành lập Ban chỉ đạo) Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp và an toàn. - Khu Cây Lâm chăm sóc, bảo vệ tốt 02 cây Xà cừ, 02 cây Sấu, 01 cây Phợng; có kế hoạch trồng bổ xung thêm cây xanh, làm lại hàng rào bảo vệ; làm cổng, biển trờng, với điều kiện gỗ, tre, nứa phù hợp với điều kiện thôn bản. Đồng chí Tùng trởng khu có trách nhiệm họp bàn với phụ huynh học sinh, với trởng thôn để tổ chức thực hiện. - Khu Rãng: cần rào bảo vệ, chăm sóc 21 cây Xà cừ hiện có, đào vét hệ thống rãnh nớc sau trờng, họp bàn cùng nhân dân để quy hoạch lại đất, làm đờng riêng cho nhân dân đI lại; có kế hoạch làm hàng rào bằng cây xanh, cổng, biển trờng. - Khu Đảng, khu Trạm: các đồng chí trởng khu tiếp tục trồng và bổ xung thêm cây xanh, hành rào xung quanh trờng; họp bàn cùng nhân dân hoàn thành lắp đặt hệ thống điện ở các lớp, cải tạo lại các công trình vệ sinh, giếng nớc, tiếp tục san lấp mặt bằng khu sân chơi cho HS. - Khu Mòng: Tiếp tục trồng thêm khoảng 20 cây xà cừ xung quanh trờng, bảo vệ và chăm sóc tốt các cây xanh, cây bóng mát, cây cảnh hiện có ( 05 cây phợng vĩ, 03 cây bàng, 12 cây Sờu, 05 cây xà cừ ). Tập trung rào lại sau nhà cao tầng để bảo vệ không cho trâu, bò vào sân trờng. - Các khu GV giáo dục học sinh không chơi gần ao, không leo trèo qua tờng, không nghịch các bảng, ổ cắm điện ở trong lớp học. * Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh. - GV tích cực đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng nhẹ nhàng, thoải mái, tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào các quá trình lĩnh hội, tiếp thu và tìm ra tri thức. Tránh quát mắng làm học sinh sợ sệt, chán học; không đợc vi phạm đến danh dự và nhân phẩm của học sinh ( nh dọa nạt, đánh đập, phạt lao động .) - Từ thực tế HS của mỗi lớp có nhiều đối tợng HS khác nhau ( khá giỏi, TB, yếu kém) GV có kế hoạch dạy phù hợp với từng đối tợng, giao bài và kiểm tra tới từng HS, để HS nào cũng đợc học tập. Xử lí nghiêm những GV khi dạy học không quan tâm hoặc thờ ơ, mặc kệ HS yếu kém. - Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, dự giờ của CBQL đối với GV tránh hình thức hồ sơ giáo án mà xem cụ thể trong từng tiết dạy đó giáo dục tác động đến từng đối tợng học sinh trong từng lớp nh thế nào; bằng biện pháp, cách làm gì để uốn nắn giúp đỡ HS yếu. *Giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống cho HS. - Trong từng tiết học, môn học, buổi học GV phải bồi dỡng rèn luyện, cho HS từ nhận thức tri thức đến thói quen ứng xử ( nh chào hỏi, cám ơn, xin lỗi, kĩ năng thảo luận nhóm, tổ ). - Rèn cho HS có kĩ năng biết chăm sóc sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng, lớp, sách vở, đồ dùng học tập. HS biết đợc mức độ nguy hiểm khi đi không đúng làn đ- ờng khi tham gia giao thông; khi bơi lội, tắm ở ao ,hồ, sông suối, việc leo trèo lên cây lấy hoa, quả. Giáo dục HS kĩ năng biết bảo vệ an toàn khi lao động, khi giúp việc trong gia đình, khi sử dụng điện . Thông qua các hoạt động giáo dục trên lớp và GDNGLL, rèn cho HS ứng sử văn hoá, hoà nhã với bạn bè, lễ phép với thầy cô, và ngời lớn tuổi. Biết phân biệt cái tốt, cái xấu, không làm theo cái xấu ( ăn cắp đồ của bạn, không đọc các sách báo đồi truỵ, độc hại, không tập hút thuốc uống rợu ). *Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh. - Su tầm các trò chơi dân gian nh cớp cờ, ô ăn quan, chắt chuyền, kéo co tạo hớng thú thoải mái, vui vẻ sau mỗi giờ học. - Trong các tiết học GV biết lồng ghép các trò chơi học tập gây hứng thú thi đua sôi nổi. - Bên cạnh đó GV thờng xuyên tổ chức các tiết HĐTT, sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần để tuyên dơng, khen thởng HS. - GV TPT Đội xây dựng kế hoạch hoạt động Đội kịp thời, đầy đủ theo từng tháng, theo từng chủ đề phù hợp lứa tuổi Đội viên và Sao nhi đồng. Tổ chức nhiều hoạt động phong phú vào dịp 20/11, 26/3, 19/5, .( thi đọc thơ, đọc diễn cảm, thi kể chuyện Bác Hồ, báo tờng, báo ảnh, cờ vua ). Trong từng đợt tổ chức có tổng kết đánh giá tuyên dơng, khen thởng các tập thể, cá nhân có thành tích . Từ đó HS yêu thích học tập, mong muốn đến trờng theo phơng trâm: " Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui. * Tổ chức cho HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phơng. - Xã Sa Lý duy nhất có công trình "Nghĩa trang liệt sĩ"; nên GV TPT Đội thờng xuyên phối hợp với Đoàn xã tổ chức HS chăm sóc, định kỳ ngày 27/7 hàng năm và đa các em đi tham quan, học tập. Từ đó giáo dục HS lòng biết ơn công lao to lớn của các Anh hùng liệt sĩ , truyền thống đấu tranh của dân tộc Việt Nam. Đồng thời tổ chức các hoạt động giúp đỡ gia đình ông Hoàng Văn Hùng là thơng binh của xã tại xóm Mòng. - Bên cạnh đó, nhà trờng liên hệ chặt chẽ với các đoàn thể quần chúng địa phơng nh Hội CCB, Hội Phụ Nữ, Đoàn TNCSHCM .tổ chức nói chuyện cho HS nghe, tìm hiểu về ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, Quốc tế Phụ nữ, từ đó góp phần giáo dục và hình thành nhân cách cho HS. * Các nhóm giải pháp thực hiện. - Làm tốt công tác kế hoạch hoá, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong BCĐ theo từng tháng, từng đợt.(có KH chuyên đề riêng) - Hiệu trởng tăng cờng kiểm tra việc thực hiện của các thành viên; hàng tháng, quý, học kì có tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm lồng ghép với đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với kế hoạch này để xem xét đánh giá phân loại đội ngũ. - Tăng cờng công tác giáo dục chính trị t tởng, tổ chức cho CB,GV,NV, HS trong cơ quan học tập Chỉ thị của Bộ, kế hoạch của BCĐ Tỉnh, Huyện, PGD về phong trào " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực". - Làm tốt công tác tuyên truyền vận động trong mọi tầng lớp nhân dân, các ngành, các giới của thôn xóm cùng chung tay thực hiện phong trào này. - Tham mu tích cực, bám sát sự chỉ đạo, điều hành của cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa phơng. Phối hợp cùng cá ngành chức năng của xã , Hội phụ huynh HS đầu t xây dựng, tăng cờng CSVC, các điều kiện phục vụ hoạt động Dạy và Học; Xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, an toàn cho HS, đáp ứng các yêu cầu của trờng học thân thiện học sinh tích cực. - Giải quyết dứt điểm vấn đề: nhà vệ sinh, nớc uống cho GV, HS và khu xử lý rác thải. II Nội dung phối hợp liên ngành 1.Xác định, giới thiệu các di tích lịch sử, văn hoá * Ban văn hóa xã : +Xác định, giới thiệu với nhà trờng các di tích lịch sử, văn hoá tại địa phơng phù hợp với nội dung học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng. Nhà trờng sẽ nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hoá hoặc di tích cách mạng ở địa phơng, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn, tuyên truyền, giới thiệu các di tích lịch sử của địa phơng với bạn bè, cộng đồng dân c và khách du lịch Thời gian hoàn thành cơ bản việc xác định, giới thiệu từ nay đến hết năm học +Chỉ đạo các thôn bản phân công nhiệm vụ, hớng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ, cách tổ chức các hoạt động chăm sóc, bảo vệ tôn tạo di tích lịch sử, văn hoá cho các trờng học trên địa bàn xã . +Phối hợp với nhà trờng tổ chức nghiệm thu, đánh giá và xác định kết quả việc chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá địa phơng cho các tr- ờng đóng trên địa bàn xã . -Trờng Tiểu : Phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã lập kế hoạch chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng. Phát huy tinh thần sáng tạo, sáng kiến của Đoàn, Đội để hình thành phong trào thi đua của Đoàn, Đội góp phần làm cho di tích lịch sử ngày một hoàn thiện, sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn, phát huy các giá trị của các di tích cho mọi ngời trong cộng đồng ở địa phơng và khách du lịch 2.Tổ chức các hoạt động và cuộc thi của học sinh do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh chủ trì triển khai . -Đoàn Thanh niên xã phối hợp với các nhà trờng lập kế hoạch chỉ đạo các cấp Đoàn, đội tổ chức một số hoạt động phù hợp với lứa tuổi học sinh: +Tổ chức cuộc thi, liên hoan trò chơi dân gian, thi vẽ Vì một môi trờng thân thiện tổ chức vào các ngày 26/3 hàng năm. +Chỉ đạo các chi đoàn trờng, liên đội phối hợp với giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm năm học và chủ đề từng tháng. +Tổ chức các hoạt động hỗ trợ, động viên cho học sinh vợt khó học tập, tổ chức cuộc thi sáng tác, các hoạt độngThắp sáng ớc mơ, Tự hào Việt Nam. -Ban Văn hoá -Thông tin chỉ đạo các bộ phận quản lý văn hoá huớng dẫn chuyên môn, phối hợp tổ chức các hoạt động, các cuộc thi của học sinh phổ thông. 3.Triển khai trò chơi dân gian trong nhà trờng -Ban Văn hoá -Thông tin xã tổ chức biên tập, giới thiệu các trò chơi dân gian, các loại hình văn hoá nghệ thuật dân gian và lựa chọn, phối hợp hớng dẫn việc tổ chức đa các tró chơi, các loại hình văn hoá nghệ thuật dân gian vào trong nhà tr- ờng cho phù hợp với các điều kiện cụ thể của địa phơng và lứa tuổi học sinh phổ thông, tổ chức hớng dẫn cho giáo viên các trờng học. -Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chỉ đạo các trờng tổ chức và hớng dẫn cho học sinh các trò chơi dân gian vào các giờ ra chơi, trong các sinh hoạt Đoàn, Đội, các hoạt động ngoại khoá trong và ngoài nhà trờng, tại các khu di tích, danh lam thắng cảnh một cách hợp lý. Phát động, hớng dẫn thanh thiếu nhi làm đồ chơi, nhất là đồ chơi dân gian cho trờng mần non. 4.Đổi mới phơng pháp dạy và học -Ban Văn hoá -Thông tin xã giới thiệu các giá trị văn hoá vật thể, phi vật thể, các lễ hội, di tích, di sản thiên nhiên để các nhà trờng lựa chọn, hớng dẫn giáo viên lồng ghép vào nội dung bài giảng, nhất là các hoạt động ngoài giờ lên lớp, phối hợp với các nhà trờng xây dựng các băng hình tiết dạy minh hoạ lồng ghép. -Trờng Tiểu học chỉ đạo đổi mới việc dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh và gắn chặt với tài nguyên văn hoá và thiên nhiên của địa phơng. +Động viên giáo viên giảng dạy các môn khoa học tự nhiên theo hớng lồng ghép việc giải thích các quy luật hoá học, vật lý, sinh học, toán học, với việc giới thiệu các hoạt động văn hoá dân gian, di tích, tài nguyên thiên nhiên phù hợp với điều kiện thực tế địa phơng và của nhà trờng. - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã phát động các chi Đoàn,Chi đội phong trào giữ gìn sách giáo khoa sạch, đẹp để kết thúc năm học dành tặng các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn sử dụng trong các năm học tiếp theo. 5-Xây dựng trờng, lớp xanh - sạch - đẹp: - Nhà trờng có kế hoạch chỉ đạo các bộ phận, các lớp tu bổ khuôn viên sạch sẽ, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn; lớp học có đủ ánh sáng, bàn ghế hợp với lứa tuổi học sinh. Tổ chức cho học sinh trồng cây đầu năm, duy trì việc chăm sóc cây xanh và tổ chức việc vệ sinh để các khu di tích, văn hoá luôn đợc sạch sẽ -Ban văn hoá - Thông tin xã phối hợp với các nhà trờng hớng dẫn việc lựa chọn, tổ chức trồng cây, chăm sóc, bảo vệ cây phù hợp với cảnh quan các khu di tích. -Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã phối hợp với các chi đoàn nhà trờng chỉ đạo tổ chức phong trào Giữ gìn trờng em xanh - sạch - đẹp. Đầu năm học, các chi đoàn trờng, liên đội triển khai đăng ký nhận các phần việc cho các chi đoàn, chi đội và đoàn viên, đội viên học sinh phối hợp với Ban giám hiệu nhà trờng để thực hiện. Đảm bảo mỗi công trình cụ thể đều có ngời chăm sóc thờng xuyên. Đoàn thanh niên sẽ tổ chức kiểm tra, khen thởng vào dịp 26/3 và kết thúc năm học các năm. 6- Chỉ đạo chăm sóc, tôn tạo và phát huy giá trị khu di tích: Trờng Tiểu học Sa Lý phối hợp với Ban Văn hoá-Thông tin, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xã chỉ đạo các bộ phận, chi đội triển khai có hiệu quả hoạt động chăm sóc, tôn tạo và phát huy giá trị các di tích. Nội dung chăm sóc bảo vệ di tích gồm các hoạt động: Tìm hiểu, tuyên truyền, giới thiệu các công trình. III-Tổ chức thực hiện: 1-Trờng Tiểu học, Ban Văn hoá-Thông tin, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xã theo thẩm quyền chỉ đạo các đơn vị thực hiện kế hoạch này. Hàng quý họp giao ban để trao đổi thông tin và thống nhất chỉ đạo thực hiện. Tổ chức tổng kết vào dịp hè hàng năm phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Sa Lý, ngày .tháng .năm 2010 TM/BCĐ Trởng ban . tế HS của mỗi lớp có nhiều đối tợng HS khác nhau ( khá giỏi, TB, yếu kém) GV có kế hoạch dạy phù hợp với từng đối tợng, giao bài và kiểm tra tới từng HS, . uốn nắn giúp đỡ HS yếu. *Giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống cho HS. - Trong từng tiết học, môn học, buổi học GV phải bồi dỡng rèn luyện, cho HS từ nhận thức