Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 TUN 1 LCH BO GING TUN : 01 - KHI 4 Ngy 09-13/08/2010 TH TIT MễN BI HAI 1 2 3 4 5 CHO C TP C TON KHOA HC O C D MẩN BấNH VC K YU ễN TP CC S N 100.000 CON NGI CN Gè SNG TRUNG THC TRONG HC TP ( T1 ) BA 1 2 3 4 5 TON CHNH T LT V CU LCH S ễN TP CC S N 100.000 ( TT ) N-V :D MẩN BấNH VC K YU CU TO CA TING M U MễN LCH S - A L T 1 2 3 4 5 K CHUYN TON TL VN K THUT S TCH H BA B ễN TP CC S N 100.000 ( TT ) TH NO L K CHUYN VT LIU V DNG C KHU THấU NM 1 2 3 4 5 TP C T0N A L M THUT KHOA HC M M BIU THC Cể CHA MT CH LM QUEN VI BN VTT : MU SC V CCH PHA MU TRAO I CHT NGI SU 1 2 3 4 5 LT V CU TON TL VN SHL LUYN TP V CU TO TING LUYN TP NHN VT TRONG TRUYN Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 09/08/2010 Tun : 01 Tiết 1: ạo dức: Trung thực trong học tập ( tiết 1). I.Mục ớch yờu cu - Nờu c mt s biu hin ca trung thc trong hc tp. - Bit c: Trung thc trong hc tp giỳp em hc tp tin b, c mi ngi yờu mn. - Hiu c trung thc trong hc tp l trỏch nhim ca hc sinh. - Cú thỏi hnh vi trung thc trong hc tp. II.Tài liệu và ph ơng tiện: - Sgk đạo đức. - Tranh minh ho sgk III.Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Nguyn Th Giang 1 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - Kiểm tra sách vở . đồ dùng của hs. 2.Bài mới: a/Giới thiệu bài HĐ1: Xử lý tình huống. *Gv giới thiệu tranh. *Gv tóm tắt các ý chính. +Mợn tranh ảnh của bạn khác đa cô giáo xem. +Nói dối cô giáo. +Nhận lỗi và hứa với cô giáo sẽ su tầm và nộp sau. * Nếu là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào? * Gv kết luận: ý 3 là phù hợp nhất. HĐ2: Làm việc cá nhân bài tập 1 sgk. Gv cho hs nờu yờu cu v th o lun. - Gv kết luận: ý c là trung thực nhất. HĐ3: Thảo luận nhóm. - Gv nêu từng ý trong bài. - Gv kết luận: ý b , c là đúng. - Hs xem tranh và đọc nội dung tình huống. - Hs liệt kê các cách có thể giải quyết của bạn Long. - Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn và giải thích lý do lựa chọn. -Hs đọc ghi nhớ. - 1 hs nêu lại đề bài. - Hs làm việc cá nhân. - Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ theo quy - ớc: +Tán thành +Không tán thành +Lỡng lự. - Hs giải thích lý do lựa chọn. - Lớp trao đổi bổ sung. 3/c ng c ,d n dũ : - Về su tầm tấm gơng trung thực trong học tập. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 0908/2010 Tun : 01 Ti t 2: Tập đọc: D mốn bờnh vc k yu I.Mục ớch yờu cu - c rnh mch, trụi chy; bc u cú ging c phự hp tớnh cỏch ca nhõn vt ( Nh trũ, D Mốn ) - Hiu ni dung bi: ca ngi D Mốn cú tm lũng ngha hip bờnh vc ngi yu. - Phỏt hin c nhng li núi, c ch cho thy tm lũng ngha hip ca D Mốn; bc u bit nhn xột v mt nhõn vt trong bi ( tr li c cỏc cõu hi trong SGK ) II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. - Giới thiệu chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân . - Giới thiệu bài đọc :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Hs mở mục lục , đọc tên 5 chủ điểm. - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh. - Hs quan sát tranh : Dế Mèn đang hỏi chuyện chị Nhà Trò. Nguyn Th Giang 2 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 2.H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.(31 ) a.Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó , giải nghĩa từ. - Gv đọc mẫu cả bài. b.Tìm hiểu bài: - Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tìm hiểu xem Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh ntn? - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn? - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? - Đọc lớt toàn bài và nêu một hình ảnh nhân hoá mà em biết? - Nêu nội dung chính của bài. c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn bài. - HD đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu. - Gv đọc mẫu. - 1 hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. Lần 1: Đọc + đọc từ khó. Lần 2: Đọc + đọc chú giải. - Hs luyện đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài. HS theo dừi - Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xớc thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chi chị Nhà Trò gục đầu khóc - Nhà Trò ốm yếu , kiếm không đủ ăn, không trả đợc nợ cho bọn Nhện nên chúng đã đánh và đe doạ vt lụng vt cỏnh n tht. - "Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây " Dế Mèn xoè cả hai càng ra,dắt Nhà Trò đi. - Hs đọc lớt nêu chi tiết tìm đợc và giải thích vì sao. - Hs nêu - 4 hs thực hành đọc 4 đoạn. - Hs theo dõi. - Hs nghe -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố dặn dò: - Em học đợc điều gì ở Dế Mèn? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 09/08/2010 Tun : 01 TI T 3 : Toán: ễn tp cỏc s n 100.000 I.Mục ớch yờu cu - c, vit c cỏc s n 100 000. - Bit phõn tớch cu to s. - Bi 1 , Bi 2 , Bi 3: a) vit c 2 s; b) dũng 1 \II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: - Kiểm tra sách vở của hs. 2.Bài mới: Nguyn Th Giang 3 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 a/ Gớ thiu b i H1:.Ôn lại cách đọc số , viết số và các hàng. *Gv viết bảng: 83 251 *Gv viết: 83 001 ; 80 201 ; 80 001 * Nêu mối quan hệ giữa hai hàng liền kề? *Nêu VD về số tròn chục? tròn trăm? tròn nghìn? tròn chục nghìn? H2.Thực hành: Bài 1: Gv chép lên bảng( Viết số thích hợp vào tia số ) Bài 2:Viết theo mẫu. - Tổ chức cho hs làm bài vào vở. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3:Viết mỗi số sau thành tổng. a.Gv hớng dẫn làm mẫu. 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 b. 9000 + 200 + 30 + 2 = 923 Bài 4: Tính chu vi các hình sau. - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm. - Gọi hs trình bày. - Gv nhận xét. - Hs đọc số nêu các hàng. - Hs đọc số nêu các hàng. - 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm = 10 chục. - 4 hs nêu. 10 ; 20 ; 30 100 ; 200 ; 300 1000 ; 2000 ; 3000 10 000 ; 20 000 ; 30 000 - Hs đọc đề bài. - Hs nhận xét và tìm ra quy luật của dãy số này. - Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng. 20 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000. - Hs đọc đề bài. - Hs phân tích mẫu. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. - 63 850 - Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh chín. - Mời sáu nghìn hai trăm mời hai. - 8 105 - 70 008 : bảy mơi nghìn không trăm linh tám. - Hs đọc đề bài. - Hs làm bài vào vở, 3 hs lên bảng. - Hs nêu miệng kết quả. 7351 ; 6230 ; 6203 ; 5002. - Hs đọc đề bài. - Hs làm bài theo nhóm , trình bày kết quả. Hình ABCD: CV = 6 + 4 + 4 + 3 = 17 (cm) Hình MNPQ: CV = ( 4 + 8 ) x 2 = 24( cm ) Hình GHIK: CV = 5 x 4 = 20 ( cm ) 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 09/08/2010 Tun : 01 TI T 4 : KHOA H C : Con ngời cần gì để sống. I.Mục ớch yờu cu Nờu c con ngi cn thc n, nc ung, khụng khớ, ỏnh sỏng, nhit sng. II.Đồ dùng dạy học : Nguyn Th Giang 4 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - Hình trang 4 ; 5 sgk. - VBT khoa hc III. Các hoạt động dạy học: 1.Ki m tra dung h c t p c a hs 2/D y b i m i a/ Gii thiu b i: b/ Tỡm hiu b i: HĐ1: Động não. B1: Gv hỏi: - Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình? B2: Gv tóm tắt ghi bảng: - Những điều kiện cần để con ngời duy trì sự sống và phát triển là: B3: Gv nêu kết luận : sgv. HĐ2: Làm việc theo nhóm. - Nh mọi sinh vật khác , con ngời cần gì để duy trì sự sống? - Hơn hẳn những sinh vật khác , cuộc sống con ngời còn cần những gì? 3.HĐ3: Trò chơi :Cuộc hành trình đến hành tinh khác. *Cách tiến hành: B1:Tổ chức . - Gv chia lớp thành 4 nhóm. B2:HD cách chơi và chơi. B3:Gv cho hs nhn xột, bỡnh chn nhúm chi xut sc nht. Hs nghe gii thiu - 1 số hs nêu ý kiến. VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức ăn - Nhóm 4 hs thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Hs mở sgk quan sát tranh. - Con ngời cần : Thức ăn , nớc uống , nhiệt độ thích hợp , ánh sáng - Con ngời còn cần: Nhà ở, tình cảm, phơng tiện giao thông - Hs lắng nghe. - 4 hs hợp thành 1 nhóm theo chỉ định của gv. - Các nhóm bàn bạc chọn ra 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo khi đến hành tinh khác. - Từng nhóm tham gia chi 3.Củng cố dặn dò: - Con ngời cần gì để sống? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 10/08/2010 Tun : 01 TIT 1: L CH S : môn lịch sử và địa lý. I. Mục ớch yờu cu Nguyn Th Giang 5 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - Bit mụn Lch s v a lớ lp 4 giỳp HS hiu bit v thiờn nhiờn v cong ngi Vit Nam, Bit cụng lao ca ụng cha ta trong thi dng nc v gi nc t thi Hựng Vng n bui u thi Nguyn. - Bit mụn Lch s v a lớ gúp phn giỏo dc HS tỡnh yờu thiờn nhiờn, con ngi v t nc Vit Nam. II.Đồ dùng dạy học : -Hỡnh sgk. -VBT lch s. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: - Kiểm tra sách vở đồ dùng của hs. 2.Bài mới. a- Giới thiệu bài. HĐ1: Làm việc cả lớp. - Gv giới thiệu vị trí của đất nớc ta và c dân sống ở mọi vùng. - Yêu cầu hs chỉ vị trí đất nớc ta trên bản đồ. HĐ2:Làm việc theo nhóm. - Gv phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc của một số vùng. - Yêu cầu hs mô tả lại cảnh sinh hoạt đó. *Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc Việt Nam có nét văn hoá riêng xong đều có chung một Tổ quốc, một lịch sử. HĐ3:Làm việc cả lớp. - Để nớc ta tơi đẹp nh ngày nay , ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nớc và giữ nớc.Em hãy kể một sự kiện chứng minh điều đó? - Hs theo dõi. - Hs lắng nghe. - Hs chỉ bản đồ nêu vị trí đất nớc ta và xác định tỉnh Lào Cai nơi em sống. - Nhóm 4 hs quan sát tranh,mô tả nội dung tranh của nhóm đợc phát. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Hs kể sự kiện mình biết theo yêu cầu. 3.Củng cố dặn dò:2 - Hãy mô tả sơ lợc cảnh thiên nhiên và đời sống con ngời nơi em ở? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 10/08/2010 Tun : 01 TI T 2 : chính tả: Nghe - vit : D mốn bờnh vc k yu I.Mục ớch yờu cu - Nghe - vit vỏ trỡnh by ỳng bi CT; khụng mc quỏ 5 li trong bi ) - Lm ỳng bi tp ( BT ) CT phng ng: BT (2) a hoc b ( a, b ) hoc BT do GV son. II.Đồ dùng dạy học : Nguyn Th Giang 6 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - VBT Ting vit-tp 1 III.Các hoạt động dạy học : 1/Ki m tra d ng c h c t p c a h c sinh 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài. H 1 .Hớng dẫn nghe viết - Gv đọc bài viết. +Đoạn văn kể về điều gì? - Tổ chức cho hs luyện viết từ khó, gv đọc từng từ cho hs viết. H 2- Gv đọc từng câu hoặc cụm từ cho hs viết bài vào vở.(13) - Gv đọc cho hs soát bài. - Thu chấm 5 - 7 bài. H 3 .Hớng dẫn làm bài tập:(13) Bài 2a : - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3a. - Tổ chức cho hs đọc câu đố. - Hs suy nghĩ trả lời lời giải của câu đố. - Gv nhận xét. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi, đọc thầm. -HS tr li - Hs luyện viết từ khó vào bảng ,giy nhỏp. - Hs viết bài vào vở. - Đổi vở soát bài theo cặp. - 1 hs đọc đề bài. - Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài. a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; chắc nịch ; lông mày ; loà xoà , làm cho. - ngan ; dàn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - 1 hs đọc đề bài. - Hs thi giải câu đố nhanh , viết vào bảng con. 3.Củng cố dặn dò Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 10/08/2010 Tun : 01 Tiết 3: Toán: ôn tập các số đến 100 000 ( Tip theo). I.Mục ớch yờu cu - Thc hin c phộp cng,phộp tr cỏc s cú n 5 ch s; nhõn ( chia ) s cú n nm ch s vi ( cho ) s cú mt ch s. - Bit so sỏnh, xp th t ( n 4 s ) cỏc s n 100 000 - Bi 1 , Bai 2 , Bi 3 , Bi 4 II. Đồ dùng dạy học : -sgk, v . III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: - Gọi hs chữa bài tập 4 tiết trớc. Nguyn Th Giang 7 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: a/- Giới thiệu bài. b/Hng dn ụn tp. Bài 1: Tính nhẩm. - Yêu cầu hs nhẩm miệng kết quả. - Gv nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Gọi hs đọc đề bài. +Nhắc lại cách đặt tính? - Yêu cầu hs đặt tính vào vở và tính, 3 hs lên bảng tính. - Chữa bài , nhận xét. Bài 3:Điền dấu : > , < , = - Muốn so sánh 2 số tự nhiên ta làm ntn? - Hs làm bài vào vở, chữa bài. - Gv nhận xét. Bài 4:Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn. - Nêu cách xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé? - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở. - Chữa bài, nhận xét. Bài 5: -Gv cho hc sinh l m v ch a b i. - Hs theo dõi. - 1 hs đọc đề bài. .- Hs tính nhẩm và viết kết quả vào vở , 2 hs đọc kết quả. 9000 - 3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 8000 x 3 = 24 000 - 1 hs đọc đề bài. - Hs đặt tính và tính vào vở. 4637 7035 325 25968 3 - + x 19 8245 2316 3 16 8656 12882 4719 975 18 0 - Hs đọc đề bài. - Hs nêu cách so sánh 2 số: 5870 và 5890 +Cả hai số đều có 4 chữ số +Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau +ở hàng chục :7<9 nên 5870 < 5890 - Hs thi làm toán tiếp sức các phép tính còn lại. - Hs đọc đề bài. - Hs so sánh và xếp thứ tự các số theo yêu cầu , 2 hs lên bảng làm 2 phần. a, 56731 < 65371 < 67351 < 75631 b.92678 > 82697 > 79862 > 62978 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. -Chuẩn bị bài sau. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 10/08/2010 Tun : 01 TI T 4 : Luyện từ và câu: cấu tạo của tiếng. I. Mục ớch yờu cu - Nm c cu to ba phn ca ting ( õm u, vn, thanh ) ND Ghi nh. - in c cỏc b phn cu to ca tng ting trong cõu tc ng BT1 vo bng mu ( mc III ). II.Đồ dùng dạy học : Nguyn Th Giang 8 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 -K bỏng sgk, VBT ting vit. III.Các hoạt động dạy học : 1/Ki m tra sỏch v c a hs 2/.Bài mới: a- Giới thiệu bài H1:.Phần nhận xét. GV-Trong câu tục ngữ cú my ting? GV-Đánh vần tiếng "bầu" , ghi lại cách đánh vần đó? - Gv ghi cách đánh vần lên bảng. -Tiếng "bầu" do nhng phn n o t o th nh ? Gv.Yêu cầu phân tích cấu tạo các tiếng còn lại? - Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? - Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng "bầu"? - Tiếng nào không có đủ các bộ phận Gv cho hs rỳt ra phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ. H2:.Phần luyện tập: Bài 1: Phân tích các bộ phận cấu tạo của tiếng. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Câu đố. - Hs đọc câu đố và yêu cầu bài. - Hs suy nghĩ giải câu đó, trình bày ý kiến. - Gv nhận xét, chữa bài. - Hs theo dõi. - Hs đọc câu tục ngữ và các yêu cầu. - 14 tiếng. + Hs đánh vần thầm. - Hs đánh vần thành tiếng - Hs ghi cách đánh vần vào bảng con. + Hs trao đổi theo cặp. - Trình bày kết luận: Tiếng " bầu " gồm 3 phần : âm đầu , vần , dấu thanh. + Hs phân tích các tiếng còn lại vào vở . - 1 S hc sinh chữa bài. +Tiếng do âm đầu, vần , thanh tạo thành - Tiếng : thơng , lấy , bí , cùng - Tiếng : ơi +Trong mỗi tiếng vần và thanh bắt buộc phải có mặt. - 2 hs đọc ghi nhớ. - Hs đọc đề bài. - Hs làm bài cá nhân vào vở. - Hs nối tiếp nêu miệng kết quả của từng tiếng. Âm đầu vần dấu thanh - Hs đọc câu đố và yêu cầu bài. - Hs giải câu đố, nêu miệng kết quả. Đáp án: đó là chữ : sao. - Hs chữa bài vào vở. 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 11/08/2010 Tun : 01 TI T 1: Kể chuyện: sự tích hồ ba bể. I. Mc ớch yờu cu : - Nghe - k li c tng on cõu chuyn theo tranh minh ho, k ni tip c ton b cõu chuyn S tớch h ba b ( do GV k ). Nguyn Th Giang 9 Trng TH Ho Hng Nm hc : 2010 - 2011 - Hiu c ý ngha cõu chuyn: Gii thớch s hỡnh thnh h ba b v ca ngi nhng con ngi giu lũng nhõn ỏi. II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện đọc ở sgk. III.Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh về hồ Ba Bể. 2. Gv kể chuyện: - Gv kể 2 lần: Lần 1: kể ND chuyện. Lần 2 : kể kèm tranh. 3. H ớng dẫn kể chuyện : - Gọi hs giải nghĩa một số từ khó . - Gọi hs đọc gợi ý ở sgk. + Gv nêu tiêu chí đánh giá : - Nội dung đúng :4 điểm. - Kể hay , phối hợp cử chỉ ,điệu bộ khi kể . - Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm . Trả lời đợc câu hỏi của bạn :1 điểm . + HS thực hành kể : - Hs kể chuyện theo cặp . - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Tổ chức cho hs kể thi . + HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá . - Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs . - Hs theo dõi . - Hs theo dõi. - HS giải nghĩa từ ở chú giải. - HS nối tiếp đọc gợi ý . -Hs đọc tiêu chí đánh giá . - Nhóm 2 hs kể chuyện . - Các nhóm hs kể thi từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện . - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời về câu chuyện vừa kể . - Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện đúng nhất. 4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học . RT KINH NGHIM TIT DY . . . Ngy Son : 08/08/2010 Ngy Ging: 11/08/2010 Tun : 01 TIT 2: Toán: ôn tập các số đến 100 000 (TT). I.Mục ớch yờu cu - Tớnh nhm, thc hin c phộp cng, phộp tr cỏc s cú n nm ch s vi ( cho ) s cú mt ch s. - Tớnh giỏ tr ca biu thc - Bi 1 , Bi 2 ( b ) , Bi 3 ( b ) II.Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ Nguyn Th Giang 10 [...]... = 168 - 9 x 5 = 168 - 45 = 123 c.NÕu n = 34 th× 237 - ( 66 + x ) = 237 - ( 66 + 34 ) = 237 - 100 = 137 d.NÕu y = 9 th× 37 x ( 18 : y ) = 37 x ( 18 : 9 ) = 37 x 2 = 74 - 1 hs ®äc ®Ị bµi - 1 hs kh¸ gi¶i thÝch mÉu - Hs lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi - 1 hs ®äc ®Ị bµi - Hs ch÷a bµi +a = 3 cm; P = a x 4 = 3 x 4 =12 ( cm) + a = 5 dm ; P = a x 4 = 5 x 4 = 20 ( dm) +a = 8 m ; P = a x 4 = 8 x 4 = 32 ( m) 3.Cđng cè... b¶ng , líp lµm vµo b¶ng con 6083 28 763 2570 + x 2378 23 359 5 846 1 0 540 4 12 850 - 1 hs ®äc ®Ị bµi - Hs lµm vµo vë, 2 hs lªn b¶ng - Hs ®äc ®Ị bµi - Hs lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy X x 2 = 48 26 x : 3 = 1532 x= 48 26 : 2 x = 1532 x 3 x = 241 3 x = 45 96 - 1 hs ®äc ®Ị bµi - 2 hs lªn tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i Mét ngµy nhµ m¸y s¶n xt dỵc : 680 : 4 = 170 ( chiÕc) B¶y ngµy nhµ m¸y s¶n xt ®ỵc: 170 x 7 =1190 ( chiÕc)... -Hs nêu a 6x a 5 6 x 5 = 30 7 6 x 7 = 42 10 6 x 10 = 60 - 1 hs ®äc ®Ị bµi 21 Trường TH Hồ Hưng - Gäi hs ®äc ®Ị bµi +Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh trong biĨu thøc? - Tỉ chøc cho hs lµm bµi c¸ nh©n, 4 hs lªn b¶ng gi¶i 4 phÇn - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: ViÕt vµo « trèng ( theo mÉu) - Gäi hs ®äc ®Ị bµi gi¶i thÝch mÉu - Tỉ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n +Nªu c«ng thøc tÝnh... Bµi 4: T×m x - Gäi hs ®äc ®Ị bµi +Mn t×m sè h¹ng ( sè bÞ trõ , thõa sè , sè bÞ chia ) cha biÕt? - Tỉ chøc cho hs lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt Bµi 5: gi¶i bµi to¸n - Gäi hs ®äc ®Ị bµi +Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n, 2 hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i - Gv ch÷a bµi , nhËn xÐt - Hs theo dâi - 1 hs ®äc ®Ị bµi -Hs nêu - Hs nhÈm miƯng , nªu kÕt qu¶ a .40 00 ; 40 000... Dßng 1: ch÷ ót ; dßng 2: ch÷ : ó Dßng 3 , 4 : ®Ĩ nguyªn : ch÷ bót 3.Cđng cè dỈn dß:2’ - HƯ thèng néi dung bµi - VỊ nhµ häc bµi , chn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày Soạn : 08/08/2010 Ngày Giảng: 13/08/2010 Tuần : 01 TIẾT 4 SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS nhận... hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn II CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP GIÁO VIÊN 1 Ổn đònh: Hát 2 Nội dung: - GV giới thiệu: - Phần làm việc ban cán sự lớp: Nguyễn Thị Giang HỌC SINH Hát tập thể - Lớp trưởng điều khiển - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt : + Học tập + Chuyên cần + Kỷ luật 23 Trường TH Hồ Hưng Năm học : 2010 - 2011... 12/08/2010 Tuần : 01 TIẾT 4 : ĐỊA LÍ : Lµm quen víi b¶n ®å I Mục đích u cầu - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay tồn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ phương hướng, kí hiệu bản đồ II.§å dïng d¹y häc: - Mét sè lo¹i b¶n ®å: thÕ giíi, ch©u lơc , ViƯt Nam III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1.KiĨm tra - M«n lÞch sư vµ ®Þa lÝ líp 4 gióp em hiĨu ®iỊu g×?... ®Õn th¨m cho trøng , cam , anh y sü mang thc vµo - B¹n xãt th¬ng mĐ , mong mĐ chãng khái , lµm mäi viƯc ®Ĩ mĐ vui, thÊy mĐ cã ý nghÜa to lín ®èi víi m×nh - Hs nªu 14 Trường TH Hồ Hưng Năm học : 2010 - 2011 - HD + ®äc mÉu diƠn c¶m khỉ th¬ 4 + 5 - Tỉ chøc cho hs ®äc bµi - 3 hs thùc hµnh ®äc c¶ bµi - Hs theo dâi - Hs lun ®äc diƠn c¶m theo cỈp - Hs thi ®äc diƠn c¶m 3.Cđng cè dỈn dß: - HƯ thèng néi dung... bµi 4 tiÕt tríc - Ch÷a bµi, nhËn xÐt,cho ®iĨm 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b.Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa mét ch÷: - Gv ®a vÝ dơ tr×nh bµy trªn b¶ng: Gv ®a ra c¸c t×nh hng: VD: Cã 3 thªm 1 , cã tÊt c¶: 3 + 1 Cã 3 thªm 2 ,cã tÊt c¶: 3 + 2 Cã 3 thªm 3 , cã tÊt c¶: 3 + 3 Cã 3 thªm a , cã tÊt c¶ : 3 + a - NÕu thªm a qun vë , Lan cã …qun? *Gv : 3 + a lµ biĨu thøc cã chøa mét ch÷ - Gv yªu cÇu tÝnh víi a = 4. .. bµi Nguyễn Thị Giang - Hs theo dâi - Hs tÝnh gi¸ trÞ tõng cét , cã thĨ cho c¸c sè kh¸c ë cét thªm - Lan cã ; 3 + a qun - 3 hs nªu l¹i néi dung : 3+ a lµ biĨu thøc cã chøa mét ch÷ - Hs tÝnh Víi a = 4 ta cã: 3 + 4 = 7 Víi a = 5 ta cã: 3 + 5 = 8 7 ; 8 lµ gi¸ trÞ cđa biĨu thøc 3 + a - 1 hs ®äc ®Ị bµi - Hs lµm theo nhãm 3 phÇn a , thèng nhÊt c¸ch lµm 15 Trường TH Hồ Hưng = Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2:ViÕt vµo . trình bày kết quả. Hình ABCD: CV = 6 + 4 + 4 + 3 = 17 (cm) Hình MNPQ: CV = ( 4 + 8 ) x 2 = 24( cm ) Hình GHIK: CV = 5 x 4 = 20 ( cm ) 3.Củng cố dặn dò: - Hệ. 8000 : 2 = 40 00 8000 x 3 = 24 000 - 1 hs đọc đề bài. - Hs đặt tính và tính vào vở. 46 37 7035 325 25968 3 - + x 19 8 245 2316 3 16 8656 12882 47 19 975 18