Trường THCS Tà Long – Giáo án sốhọc6 Ngày soạn: ………… Tiết 19: TÍNH CHẤTCHIAHẾTCỦAMỘTTỔNG A. MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây: I. Kiến thức: - Nắm vững các tính chấtchiahếtcủamột tổng. - Nắm vững các kí hiệu: ; ; ⇒ II. Kỹ năng: - Vận dụng các tínhchất vào giải các bài tập. III. Thái độ: - Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận. - Rèn cho học sinh tư duy logic. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Nêu vấn đề. C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ I. Giáo viên: Sgk, giáo án. II. Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: - Lớp 6B: Tổng số: Vắng: II. Kiểm tra bài cũ: Không III. Nội dung bài mới: 1. Đặt vấn đề: Trong thực tế không làm phép chia mà người ta vẫn nhận ra mộttổng hay một hiệu của nhiều sốchiahết hoặc không chiahếtmộtsố nào đó. Để giải quyết vấn đề đó ta vào bài mới. 2. Triển khai bài dạy HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: GV: 12 chia6 bằng bao nhiêu? Dư bao nhiêu? HS: Bằng 2 và không dư. GV: Số tự nhiên a chiahết cho số tự nhiên b khác 0 khi nào? HS: Nếu có số tự nhiên k sao cho a = b . k GV: Giới thiệu kí hiệu chiahết và không chia hết. 1. Nhắc lại về quan hệ chia hết. Số tự nhiên a chiahết cho số tự nhiên b ≠ 0 nếu có số tự nhiên k sao cho a = b . k - Ký hiệu a chiahết cho b là : a b - Kí hiệu a không chiahết cho b là : a b Hoạt động 2 GV: Hãy viết hai sốchiahết cho 6? HS: 12; 18 GV: Tính tổng: 12 + 18? 2. Tínhchất 1. ?1 Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án sốhọc6 HS: 12 + 18 = 30 GV: 30 có chiahết cho 6 không? HS: Có. GV: Tương tự hãy viết hai sốchiahết cho 7 và cho biết tổngcủa chúng có chiahết cho 7 hay không? HS: 7352114 721 714 =+⇒ GV: Hãy tổng quát vấn đề trên? HS: a m và b m ⇒ (a + b) m GV: Giới thiệu kí hiệu ⇒ . HS: Chú ý và ghi nhớ. GV: Chú ý cho học sinh khi vận dụng tínhchất 1. HS: Chú ý và ghi nhớ. GV: Treo bảng phụ phần kết luận kiến thức phần 2. HS: Theo dõi và ghi nhớ. 6301812 618 612 =+⇒ 7352114 721 714 =+⇒ * Tổng quát: a m và b m ⇒ (a + b) m - Kí hiệu “ ⇒ ” đọc là suy ra (hoặc kéo theo). * Chú ý: a) Tínhchất 1 cũng đúng với một hiệu (a ≥ b): a m và b m ⇒ (a - b) m b) Tínhchất 1 cũng đúng với mộttổng có nhiều số hạng: a m, b m, c m ⇒ (a + b + c) m * Kết luận: sgk Hoạt động 3 GV: Hãy viết hai số trong đó có mộtsố không chiahết cho 4, số còn lại chiahết cho 4? HS: 12; 15 GV: Tính 12 + 15? HS: 12 + 15 = 27. GV: 27 có chiahết cho 4 không? HS: Không GV: Tương tự hãy viết hai số trong đó có mộtsố không chiahết cho 5, số còn lại chiahết cho 5. Tổngcủa chúng có chiahết cho 5 không? HS: Trả lời. GV: Hãy tổng quát vấn đề trên? HS: a m và b m ⇒ (a + b) m GV: Chú ý cho học sinh khi vận dụng tínhchất 2. 3. Tínhchất 2. ?2 4271512 415 412 =+⇒ * Tổng quát: a m và b m ⇒ (a + b) m * Chú ý: Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án sốhọc6 HS: Chú ý và ghi nhớ. GV: Treo bảng phụ phần kết luận kiến thức phần 3. HS: Theo dõi và ghi nhớ. GV: Yêu cầu học sinh làm ?3 HS: Hoạt động theo nhóm 5 phút rồi từng nhóm trình bày kết quả. GV: Yêu cầu học sinh làm ?4 Cho ví dụ hai số a và b trong đó a không chiahết cho 3, b không chiahết cho 3 nhưng a + b chiahết cho 3? HS: Lấy ví dụ. a) Tínhchất 2 cũng đúng đối với một hiệu (a > b): a m và b m ⇒ (a - b) m a m và b m và ⇒ (a - b) m b) Tínhchất 2 cũng đúng đối với mộttổng có nhiều số hạng, trong đó chỉ có mộtsố hạng không chiahết cho m, các số hạng còn lại đều chiahết cho m: a m, b m, c m ⇒ (a + b + c) m IV. Củng cố - Phát biểu tính chấtchiahếtcủamột tổng? Cho ví dụ? - Phát biểu tínhchất không chiahếtcủamột tổng? Cho ví dụ? - Làm bài tập 83, 84 sgk. V. Dặn dò - Nắm vững các kiến thức đã học: tính chấtchiahếtcủamộttổng và tínhchất không chia hếtcủamột tổng. - Làm bài tập 85, 86, 87 sgk. - Chuẩn bị bài cho tiết sau: “Dấu hiệu chiahết cho 2, cho 5”. Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 . đã học: tính chất chia hết của một tổng và tính chất không chia hết của một tổng. - Làm bài tập 85, 86, 87 sgk. - Chuẩn bị bài cho tiết sau: “Dấu hiệu chia. tính chất chia hết của một tổng? Cho ví dụ? - Phát biểu tính chất không chia hết của một tổng? Cho ví dụ? - Làm bài tập 83, 84 sgk. V. Dặn dò - Nắm vững các