- Bởi vậy, năm học 2006-2007, dới sự chỉ đạo, tổ chức, hớng dẫn của Sởgiáo dục và Đào tạo Hà Nội, chuyên đề “Phòng, chống tệ nạn xã hội” đã đợc đavào giảng dạy ở tất cả các khối lớp THCS
Trang 1TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài:
Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy chuyên đề:
“Phòng chống tệ nạn xã hội”
Trang 2A Lí do chọn đề tài:
- Bớc sang thế kỉ XXI, đất nớc ta đã có những thành tựu đổi mới khôngngừng về kinh tế, đất nớc chuyển mình bớc sang một kỉ nguyên mới: công nghiệphoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế Song, bên cạnh những thành tựu đáng phấnkhởi đó, chúng ta cũng đang đứng trớc thử thách không nhỏ- đó là sự gia tăng của
tệ nạn xã hội, đặc biệt là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm
- Đáng lo ngại hơn, tệ nạn xã hội đã xâm nhập từng bớc vào thế giới học ờng, lấy đi tuổi thơ trong sáng của các em học sinh Đã không ít các em vì thiếuhiểu biết, ham chơi, đua đòi hoặc bị lôi kéo, dụ dỗ đã rơi vào vòng xoáy của tệnạn xã hội lúc nào không hay
đ Thực hiện xây dựng một đất nớc giàu mạnh, văn minh, một nhiệm vụ đợc
đặt ra với mọi ngành, mọi cấp là phải đẩy lùi tệ nạn xã hội đặc biệt phải ngănngừa sự xâm nhập của tệ nạn xã hội vào môi trờng học đờng
- Bởi vậy, năm học 2006-2007, dới sự chỉ đạo, tổ chức, hớng dẫn của Sởgiáo dục và Đào tạo Hà Nội, chuyên đề “Phòng, chống tệ nạn xã hội” đã đợc đavào giảng dạy ở tất cả các khối lớp THCS (từ lớp 6 đến lớp 9), nhằm không chỉcung cấp cho các em những kiến thức, hiểu biết về tệ nạn xã hội mà còn hớng các
em đến với những thái độ, hành động sống đúng đắn để đạt đợc mục đích là sốngcho bản thân, sống có ích cho gia đình và xã hội
- Là ngời giáo viên dạy môn Giáo dục Công dân ở khối lớp 7, tôi luôn suynghĩ, trăn trở trớc bài dạy chuyên đề để làm sao có thể thực hiện tốt mục tiêu củagiờ dạy, giúp các em hiểu rõ đợc về tệ nạn xã hội và những tác hại của nó Từ đó,các em có thái độ tích cực trong việc tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạnxã hội trong nh trà tr ờng và ở địa phơng
- Với kinh nghiệm của những giờ dạy chuyên đề khác, tôi suy nghĩ rằng,chỉ bằng cách gắn bài dạy với thực tiễn cuộc sống, cụ thể hoá những nội dungpháp luật để bài dạy đỡ khô khan, tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh, pháthuy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự học, tự rèn luyện của học sinh tronggiờ dạy mới có thể đạt đợc những mục tiêu trên Đó cũng chính là vấn đề tôi rấtquan tâm và cố gắng thực hiện trong giờ dạy chuyên đề của mình Bởi vậy, tôi đã
lựa chọn và thực hiện đề tài: “Những giải pháp tạo hứng thú học tập cho học
sinh trong giờ dạy Phòng chống tệ nạn xã hội ở khối lớp 7 ”
Trang 3B Cơ sở lí luận và thực tiễn:
1 Mục tiêu của môn Giáo dục Công dân trong nhà tr ờng THCS:
Môn Giáo dục Công dân trong nhà trờng nói chung và ở trờng THCS nóiriêng có ý nghĩa rất quan trọng trong sự hình thành và phát triển nhân cáchhọc sinh Hơn nữa, môn Giáo dục Công dân còn có vị trí đặc biệt quantrọng trong giáo dục t tởng, tình cảm, lí tởng, niềm tin, đạo đức, thẩm mĩ,văn hoá, lối sống để từ đó học sinh có sự phát triển đúng đắn, có đủ bảnlĩnh để đơng đầu với những thử thách của cuộc sống, hoàn thiện bản thân,xứng đáng là thế hệ trẻ, chủ nhân của đất nớc mai sau
Mặt khác, qua môn Giáo dục Công dân, học sinh còn hiểu đợc nhữngchuẩn mực đạo đức và những quy đinh pháp luật, có ý thức tuân thủ phápluật và có khả năng thực hiện đúng những quy định của pháp luật
2 Dạy học đổi mới, phát huy tính tích cực và t ơng tác của học sinh:
Trong hoạt động dạy - học để thúc đẩy đợc quá trình dạy của thầy và quá
trình học của trò cần tuân thủ theo phơng pháp phát huy tính tích cực, tự
Trang 4giác, chủ động, sáng tạo của ngời học, tạo cho các em có phơng pháp học
tập tích cực Bên cạnh đó, để giờ dạy đạt kết quả cao, ngời thầy phải pháthuy đợc sự tơng tác giữa học sinh và học sinh, giữa học sinh và giáo viên
Đó là học tơng tác và dạy tơng tác.
Có nhiểu phơng pháp dạy học cụ thể Song có những phơng pháp giúp ngờigiáo viên phát huy tốt tính tích cực và tơng tác của học sinh trong dạy- họcmôn Giáo dục Công dân:
Mặt khác, với chuyên đề “Phòng, chống tệ nạn xã hội” , tuy là một vấn đề
rất thực tế, gần gũi trong cuộc sống, song với đối tợng học sinh khối lớp 7các em cha đợc trang bị những hiểu biết đầy đủ về tệ nạn xã hội đòng thờinhững kiến thức pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội của các em vẫncòn hạn chế
Xuất phát từ thực tế đó, trong khuôn khổ đề tài, tôi xin đợc trình bày nhữnggiải pháp của cá nhân tôi trong giờ dạy chuyên đề “Phòng, chống tệ nạn xãhội” để nhằm tạo hứng thú học tập cho các em trong bài giảng
Trang 5C Quá trình và các biện pháp thực hiện đề tài:
1 S u tầm và sử dụng thông tin x hội bám sát nội dung của bàiã hội bám sát nội dung của bài dạy:
Môn Giáo dục Công dân là môn học có đặc thù cung cấp những kiến thứcthuộc tiêu chí đạo đức và quy phạm pháp luật nên nếu chỉ cung cấp nhữngthông tin trong sách giáo khoa học sinh sẽ chán học, không tập trung theodõi bài ở lứa tuổi học sinh lớp 7, các em cũng đã quan tâm đến vấn đề xãhội Nhng các em cha chủ động tự tìm hiểu các thông tin xã hội nếu thiếu
sự hớng dẫn của thầy Vì vậy, việc giáo viên cập nhật thông tin trong đờisống xã hội kết hợp hớng dẫn các em cách su tầm, tự tìm hiểu sẽ gây hứngthú và kích thích hoạt động của trò hơn
Trong tiết học này, để cung cấp thông tin xã hội cho học sinh, tôi đã chọnnhững cách làm nh sau:
Cung cấp cho học sinh bảng số liệu về tình hình tệ nạn xã hội (đặc biệt là tệ ma tuý) ở nớc ta trong những năm gần đây (từ năm 2000
đến năm 2005)
Teọ nghieọn ma tuyự trong caỷ nửụực
giai ủoaùn naờm 2000 - 2005
Về vụ trựm ma tuý Trịnh Nguyờn Thủy
vừa bị bắt tại Hà Nội
- Việc điều chế hờrụin của Thủy được thực hiện
ngay trong lũng Hà Nội, tại một căn nhà được
ngụy trang cực kỳ tinh vi và khộo lộo của y Cỏch
Trang 6đây một thời gian, có lẽ vì cảm thấy bất an, Thủy đã trang bị cả một hệ
thống điều chế hêrôin di động
Triệt phá “siêu thị” ma tuý trong lòng Hà Nội
Hai đối tượng đang bán ma tuý cho các con nghiện "Siêu thị" ma tuý với người mua kẻ bán tấp nập
- Hằng ngày, hoạt động mua bán ma tuý ở khu vực ven hồ tại tổ 63D,phường Thanh Nhàn (Hà Nội) diễn ra hết sức công khai Nói đây là
"siêu thị" không hề ngoa, bởi việc mua bán ma tuý ở đây diễn ra tấpnập, đông đúc như "trẩy hội"
Sinh viên đánh bạc tiền tỷ
Trang 7- Næi tiÕng nhất trong giới cờ bạc sinh viên phải kể đến Việt, quê ở Nghệ
An Thời gian một ngày của Việt kín mít bởi lịch cho lô đề, cá độ và cờ bạc sátphạt Tuy thuộc dạng công tử thành Vinh nhưng chỉ một thời gian ngắn, Việt đã
"cắm" tất cả những gì mình có 3 tỷ đồng là số nợ được kê khai trong bảng thànhtích bất hủ của Việt
Mường Sang: Trẻ “mồ côi” vì ma tuý
- Xã Mường Sang (Mộc Châu - Sơn La) chỉ có hơn 5.000 dân (khoảnghơn ngàn hộ dân) thì đã có tới hơn 1/10 hộ có người liên quan tới tội phạm về matuý Nhiều gia đình chỉ toàn trẻ con vì bố mẹ đã bị bắt về tội ma tuý
Trang 8Bố mẹ thi hành ỏn phạt tự, con ở với ai?
Hà Nội tấp nập chợ tỡnh di động
- Cứ 8 giờ tối, cỏc nàng đúng quần bũ, ỏo bú, vai khoỏc thờm cỏi ba lụ cho
cú vẻ sinh viờn rồi ra đường đứng Phục vụ cho đỏm gỏi mại dõm ở đõy là nhữngbảo kờ kiờm xe ụm mặt mày bặm trợn "Chợ" hoạt động nhộn nhịp nhất là từ 8đến 11 giờ tối
Gỏi di động tại đoạn đường cao tốc Thăng Long - Nội Bài, địa phận xó Cổ Nhuế, Từ Liờm, Hà Nội
Những bản tin nhanh trên thực sự gây hứng thú chohọc sinh Các em có cái nhìn vừa thực tế, vừa toàndiện về tình hình tệ nạn xã hội hiện nay: tệ nạn xãhội có mặt ở khắp nơi (từ thành thị đến nông thôn; từ
đồng bằng đến miền núi); tệ nạn xã hội lôi kéo mọitầng lớp (từ những ngời không có công ăn việc làm đếnquan chức Nhà nớc, thậm chí cả học sinh, sinh viên).Hơn nữa, qua năm bản tin trên, học sinh còn phần nàohiểu đợc tính chất nguy hiểm của tệ nạn xã hội hiện
Trang 9nay, nó đã khiến bao gia đình tan nát, kéo theo cả xãhội rối ren Đặc biệt, những kẻ sản xuất, buôn bán matuý giờ đây rất ngang nhiên, công khai với những thủ
đoạn cực kì tinh vi khiến các em phải ngạc nhiên
Cung cấp cho học sinh bảng số liệu thống kê về kết quả công tác
đấu tranh phòng, chống tệ nạn xã hội của lực lợng công an Quận cầu Giấy đạt đợc trong 9 tháng đầu năm 2006:
Kết quả phòng, chống tệ nạn xã hội bám sát nội dung của bài hội
của công an Quận Cầu Giấy
Tệ nạn
xã hội Số vụ Số đối tợng vi phạm
Hình thức đã xử lí Truy tố Xử lí hành chính
Bên cạnh đó, để phát huy tính tích cực làm việc của trò phục vụ cho giờ dạy và học có hiệu quả, giáo viên còn đa yêu cầu su tầm, tìm hiểu thông tin xã hội đến học sinh.
- Thứ nhất, giáo viên yêu cầu học sinh làm tập san theo đơn vị tổ với nội dung vàcách thức nh sau: su tầm các bài báo hoặc truy cập thông tin trên mạng về tệ nạnxã hội ở nớc ta hiện nay; viết bài xã luận hay biểu cảm nêu những suy nghĩ củamình về tác hại của tệ nạn xã hội; vẽ tranh ảnh tuyên truyền về công tác phòng,chống tệ nạn xã hội; su tầm hoặc sáng tác ca dao, thơ, hò, vè về tệ nạn xã hội
- Thứ hai, giáo viên đa ra yêu cầu với học sinh trớc giờ dạy:
Trang 10+ Tìm hiểu về tình hình tệ nạn xã hội và công tác phòng, chống tệ nạn xãhội ở tổ dân phố của em
+ Trong địa bàn phờng ta, những tháng gần đây em biết có vụ việc vi phạm
về tệ nạn xã hội nào ? Hậu quả ra sao?
Nh vậy với việc sử dụng kênh thông tin xã hội, giáo viên đã giúp học sinh hiểu đợc về tình hình tệ nạn xã hội hiện nay Đó là lí do vì sao chúng ta phải tích cực phòng, chống tệ nạn xã hội.
2 Sử dụng băng hình:
Tệ nạn xã hội đã và đang để lại những hậu quả rất nghiêm trọng, phá vỡcuộc sống bình yên của không ít gia đình Đã có rất nhiều vụ án liên quan
đến buôn bán, sử dụng ma tuý, tổ chức đánh bạc; môi giới mại dâm đợc đa
ra xét xử công khai với những bản án nghiêm khắc của pháp luật Cũngkhông ít ngời, vì sa chân vào tệ nạn xã hội mà bán rẻ cả cuộc sống của bảnthân để nhận lấy cái chết đợc báo trớc khi mắc vào căn bệnh thế kỉ HIV/AIDS
Thực tế ấy, hậu quả ấy, học sinh đã ít nhiều biết đợc Song với những đoạnbăng phóng sự ngắn, học sinh đợc tiếp cận với thực tế bằng trực quan sinh
động hơn, tác động mạnh hơn tới suy nghĩ, tình cảm của các em Từ đó tạocho các em có ý thức tốt hơn trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội Đócũng chính là một biện pháp để tạo hứng thú, thu hút chú ý của học sinhvào bài học
Để làm đợc nh vậy, tôi đã su tầm và đa vào bài dạy 2 đoạn băng phóng sựngắn:
- Đoạn băng thứ nhất là cảnh tợng cờ bạc, tổ tôm, xóc đĩa diễn ra công khai trên vỉe hè, công viên vào dịp sau Tết Nguyên Đán; cảnh những con nghiện tiêm chích
ma tuý; cảnh những cô gái bán dâm bị bắt đa đi trại phục hồi nhân phẩm và ấn ợng hơn là cảnh những bệnh nhân mắc HIV giai đoạn cuối do tiêm chích ma tuý.
Với đoạn băng trên giáo viên đã tạo đợc cho họcsinh ấn tợng ban đầu về tệ nạn xã hội Qua đoạn băng,học sinh bớc đầu nhận thấy: tình hình tệ nạn xã hội ởnớc ta hiện nay đang lan nhanh nh cơn vũ bão, để lạinhững hậu quả thật ghê gớm Đó là thực tế để học sinhthấy đợc mục đích của giờ học: Tại sao phải phòng,chống tệ nạn xã hội
- ở đoạn băng phóng sự 2, tôi đa những hình ảnh cụ thể đau lòng từ một vụ buôn bán ma tuý ở Cốc Hạ - Thanh Hoá mà ngời cầm đầu việc bán lẻ ma tuý ở đây lại là Nguyễn Thị Thảo và Nguyễn Thị Hơng – những học sinh còn đang ngồi trên ghế
Trang 11nhà trờng Ngay từ ngày đầu phá án, các chú công an đã hội bám sát nội dung của bài thu đợc trong cặp của Thảo và Hơng, chiếc cặp vẫn ngày ngày theo hai em đến trờng 37 tép Hê-rô-in Các em vẫn còn ở cái tuổi ăn ch“ăn ch a no, lo cha đến nh” nh ng đã hội bám sát nội dung của bài bất chấp pháp luật để làm những việc thật kinh khủng Cảnh mua bán ma tuý đông đúc, ngang nhiên, công khai giữa ban ngày ở Cốc Hạ, những giọt nớc mắt muộn màng của Thảo và Hơng, đặc biệt hình ảnh lớp học 9C trờng THCS Điện Biên, Thành phố Thanh Hóa khuyết vắng chỗ ngồi hàng ngày của Thảo thực sự khiến học sinh xúc động, ngỡ ngàng
Qua câu hỏi gợi mở:
+ Em có suy nghĩ, cảm nhận gì sau khi xem đoạn băng phóng sự trên?
tôi đã nhận đợc ở học sinh những suy nghĩ, cảm xúc thật chân thành:
"Em thấy rất đau lòng khi đợc chứng kiến cảnh hai bạn Hơng và Thảo –
các bạn đang ở độ tuổi cắp sách đến trờng nh chúng em nhng đã buôn bán ma tuý, một việc làm nguy hiểm và đầy tội lỗi Hai bạn đã tự đánh mất tuổi thơ trong sáng của mình, phá bỏ cả tơng lai đang ở phía trớc".
"Em thấy bất ngờ và rất ngỡ ngàng vì tệ nạn buôn bán ma tuý ở Cốc Thanh Hoá diễn ra quá ngang nhiên, công khai, bất chấp pháp luật Tệ nạn ma tuý còn len lỏi vào cả một lớp học bình thờng nữa Em nghĩ đó là hoàn cảnh khách quan lôi kéo Hơng và Thảo vào con đờng phạm tội".
"Em rất buồn và tiếc cho hai bạn Hơng và Thảo Em mong pháp luật sẽ khoan hồng để một ngày hai bạn lại đợc trở về với chỗ ngồi quen thuộc, với lớp học, bạn bè, thầy cô" .
Rõ ràng những đoạn băng hình có sức thu hút và kích thích hứng thú cho học sinh rõ rệt Nhờ đó mà học sinh có cái nhìn toàn diện hơn về tình hình cũng nh tác hại của tệ nạn xã hội hiện nay".
3 Tổ chức trò chơi tiếp sức để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội bám sát nội dung của bàihội:
Trong giờ dạy chuyên đề "Phòng, chống tệ nạn xã hội", giáo viên giúp học
sinh thấy rõ tình hình tệ nạn xã hội phát triển với quy mô rộng, mức độ tinh vi,trắng trợn với những hậu quả nghiêm trọng cha đủ Theo suy nghĩ của tôi cần chohọc sinh hiểu rõ những nguyên nhân có thể khiến con ngời mắc vào tệ nạn xã hội
Có vậy, học sinh mới tự tìm đợc những biện pháp để phòng, chống tệ nạn xã hội
Để tạo hứng thú cho giờ học, học sinh đợc học mà chơi, tôi sử dụng hìnhthức tổ chức trò chơi tiếp sức cho các em nh sau:
Yêu cầu:
Tìm những nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội
Cách chơi:
Trang 12Lớp đợc chia thành 2 đội chơi với số ngời ngang nhau
Mỗi học sinh ghi một nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội vào tờ giấy đãchuẩn bị ở nhà
Khi ngời điều khiển hô "Tiếp sức bắt đầu" lần lợt từng ngời trong đội chạylên dán nguyên nhân mình tìm đợc vào phần bảng của đội mình
Thời gian chơi là 1,5 phút Đội nào dán đợc nhiều nguyên nhân đội đóthắng cuộc
Do thiếu hiểu biết
Bố mẹ, gia đình thiếu quan tâm
Trang 13khăn, trở thành những con ngoan, trò giỏi, những ngờicông dân có ích cho đất nớc mai sau Vậy là những ngờihọc sinh có kiến thức, có hiểu biết pháp luật chúng taphải tích cực hơn trong việc phòng, chống các tệ nạnxã hội nguy hiểm nh hiện nay.
Việc tổ chức trò chơi nh vậy khiến cho các em tích cực học tập hơn Qua hoạt động này, các em còn đợc rèn về khả năng phối hợp trong tập thể, rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo.
4 Tổ chức thi tuyên truyền viên giỏi về phòng, chống tệ nạn xã hội bám sát nội dung của bài hội:
Chuẩn bị:
Chia lớp thành 3 đội thi
Yêu cầu mỗi đội chuẩn bị 1 tranh vẽ và một bài tuyên truyền về phòng,chống tệ nạn xã hội
Nôi dung bài viết nhằm tuyên truyền về 1 trong những tệ nạn xã hội nguyhiểm: cờ bạc, ma tuý, mại dâm
Mỗi đội cử 1 bạn nói mạch lạc, rõ ràng để tuyên truyền
Thời gian thuyết minh của mỗi đội tối đa 2 phút
đất nớc vô cùng nhỏ bé Ma tuý len lỏi khắp ngõ ngách, gõ cửa từng ngôi nhà, lấy
đi hạnh phúc gia đình, sức khoẻ, tơng lai, thậm chí cả tính mạng của rất nhiềungời Có bao ánh mắt trẻ thơ thẫn thờ nhớ mẹ, tìm cha Có bao nhiêu giọt nớc mắt
đau khổ, xót xa của những ngời vợ, ngời mẹ mất chống, mất con Ma tuý có thểlấy đi tất cả của chúng ta Vậy chúng ra phải làm gì đây các bạn? Chúng ta hãy
