GIAO DUC SUC KHOE RANG MIENG LOP 4-5

MỤC TIÊU Giúp HS hiểu do đâu mà bị sâu răng, tiến trình phát triển của sâu răng và cách dự phòng.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1- Kiểm tra bài cũ

GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG – LỚP NĂM

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 1: NG UYÊN NHÂN – DIỄN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG

CÁCH DỰ PHÒNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu do đâu mà bị sâu răng, tiến trình phát triển của sâu răng và cách dự phòng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa cấu tạo răng – Diễn tiến 4 giai đoạn bệnh sâu răng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: C ấu tạo răng.

-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, thảo luận theo cặp ( 2

phút) và trả lời câu hỏi:

+ Cấu tạo răng gồm mấy phần ? Kể ra.

- GV kết luận: C ấu tạo răng gồm 3 phần : Men răng,

ngà răng, tủy răng.

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- Đại diện HS trình bày chỉ trên hình vẽ

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: Nguyên nhân của bệnh sâu răng

- GV cho HS quan sát sơ đờ trên bảng phụ

Vi khuẩn + Đường bợt a-xít sâu răng

- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến nêu nguyên nhân của

bệnh sâu răng

- GV kết luận: Nguyên nhân của bệnh sâu răng : Vi

khuẩn có sẵn trong miệng kết hợp với chất đường bợt

trong thức ăn tạo thành a-xít phá hủy men răng, gây sâu

răng.

-HS quan sát sơ đờ và vớn hiểu biết để nêu nguyên nhân của bệnh sâu răng -HS lớp bở sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 3: Diễn tiến bệnh sâu răng

- GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh vẽ 4 giai đoạn của

bệnh sâu răng và thảo luận nhóm4(TG 3 phút ), mỡi

nhóm thảo luận mợt giai đoạn sâu răng

- GV mời HS đại diện mỡi nhóm lên trình bày kết quả

trước lớp

- GV kết luận (treo bảng phụ kết hợp hình vẽ): Diễn

tiến bệnh sâu răng gờm 4 giai đoạn:

a)Sâu men: lỡ sâu nhỏ, khó phát hiện, khơng đau nhức.

b)Sâu ngà: lỡ sâu tiến đến ngà răng Lỡ sâu cạn khơng ê

buớt Lỡ sâu sâu ê buớt khi nhai, uớng thức uớng quá

nóng, quá lạnh.

c)Viêm tủy: Lỡ sâu tiến đến tủy, gây nhiễm trùng tủy

răng, đau nhức dữ dợi, đau tự nhiên nhất là ban đêm.

d)Tủy chết: Viêm tủy khơng trị, tủy chết vi trùng theo

đường ớng tủy tạo mủ ở chân răng, sưng nướu, sưng

mặt.

Biến chứng: Gây bệnh tim, xương, khớp, xoang.

- HS thảo luận theo YC

- HS đại diện mỡi nhóm lên trình bày trước lớp HS lớp bở sung

- HS lắng nghe

1

GV hỏi: Để phòng tránh bệnh sâu răng, em phải làm gì ?

HS thảo luận theo cặp và trả lời

- GV kết luận: Để phòng tránh bệnh sâu răng, chúng ta

phải:

- Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ.

-Hạn chế ăn bánh kẹo, quà vặt.

-Điều trị sớm răng sâu và nên đi khám răng định kì

Hoạt động 5:Ghi nhớ - Câu thuộc lòng

GV treo bảng phụ phần ghi nhớ và câu thuộc lòng

-HS làm theo yêu cầu củaGV

-Đại diện HS phát biểu, HS lớp nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

HS đọc ghi nhớ và thi đua học thuộc lòng

2 Củng cố –dặn dò:

Trò chơi : Hái hoa dân chủ Câu hỏi về bài học HS

mỗi tổ cử 1 bạn luân phiên tham gia , tổ nào trả lời đúng

nhiều câu hỏi là thắng

Câu hỏi : Nguyên nhân nào răng em bị sâu ?

Khi lỗ sâu đến ngà thì thế nào ?

Khi lỗ sâu đến tủy (viêm tủy) thì thế nào ?

Em làm gì để răng em không bị sâu ?

- GV công bố kết quả, tuyên dương tổ thắng

- GV dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài

2 :Các thói quen xấu có hại cho răng, hàm.

- HS mỗi tổ tham gia

- HS lắng nghe

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN:

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 2 : CÁC THĨI QUEN XẤU CĨ HẠI CHO RĂNG - HÀM

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu đươc những thói quen xấu đới với răng , hàm và mặt cũng như những hậu quả

Từ đó biết cách phịng tránh những thói quen xấu đó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa các thói quen xấu có hại cho răng , hàm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1- Kiểm tra bài cũ: Nguyên nhân, Diễn tiến bệnh sâu

răng- Cách dự phịng.

GV gọi 3 HS trả lời câu hỏi về nợi dung bài học và nhận

xét

a)

- HS trả lời câu hỏi

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Các thĩi quen xấu gây hơ răng.

-GV yêu cầu HS quan sát Tranh minh họa các thói quen

gây hơ răng và trả lời câu hỏi :

-Thế nào là hơ răng ?

-Nêu những thói quen gây hơ răng

- GV kết luận: - Hơ răng là răng hàm trên đưa ra.

- Các thói quen gây hơ răng: mút ngón

tay, mút núm vú, thở bằng miệng, cắn mơi dưới.

- HS hoạt đợng cá nhân theo yêu cầu của GV

- HS quan sát

- HS trả lời và chỉ trên tranh

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: Các thĩi quen xấu gây mĩm răng

- GV yêu cầu HS quan sát Tranh minh họa các thói

quen gây móm răng , và trả lời câu hỏi :

-Thế nào là móm răng ?

-Nêu những thói quen gây móm răng

- GV kết luận: -Móm răng là răng hàm dưới đưa ra.

-Những thói quen gây móm răng: chớng

càm, cắn mơi trên.

- HS hoạt đợng cá nhân theo yêu cầu của GV

- HS quan sát

- HS trả lời và chỉ trên tranh

- HS lắng nghe

Hoạt động 3: Các thĩi quen xấu khác

- GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh Các thói quen xấu

khác và thảo luận nhóm 4(TG 3 phút)

- GV mời mợt sớ HS đại diện nhóm lên trình bày kết

quả trước lớp

- GV kết luận (treo bảng phụ kết hợp tranh) :

-Thói quen nằm nghiêng mợt bên lâu ngày

sẽ lép mợt bên hàm.

-Thói quen cắn bút, cắn móng tay, khui nút

chai sẽ làm mẻ răng, răng chết tủy.

- HS thảo luận theo YC

- HS đại diện mỡi nhóm lên trình bày trước lớp HS lớp bở sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 4: Ghi nhớ

-GV hỏi: Làm thế nào để tránh hơ răng, móm răng, lép

mợt bên hàm, mẻ răng ?

- HS thảo luận theo cặp và trả lời

- GV kết luận: -Nên loại bỏ các thói quen xấu và nên đi

bác sĩ khám khi có lệch răng hàm.

-HS làm theo yêu cầu củaGV

-Đại diện HS phát biểu, HS lớp nhận xét, bở sung

- HS lắng nghe

3

Thi đua: GV phổ biến luật chơi: Chia lớp 2 nhóm A

và B, mỗi nhóm cử 1 một bạn tham gia Mỗi em sẽ nhận

một bộ thẻ từ (về các thói quen xấu gây hô, móm, mẻ,

mòn răng) chọn rồi đính vào bảng phụ sao cho phù hợp

với nội dung từng cột Nội dung 2 bảng phụ là:

CÁC THÓI QUEN XẤU

Gây hô răng Gây móm răng Gâymẻrăng,mònrăng -GV công bố kết quả, tuyên dương nhóm thắng cuộc - GV dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 3: “ Nguyên nhân bệnh viêm nướu - Cách dự phòng” - HS mỗi nhóm tham gia - HS lớp nhận xét - HS lắng nghe DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN:

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 3: NG UYÊN NHÂN BỆNH VIÊM NƯỚU

CÁCH DỰ PHÒNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS biết lí do tại sao nướu răng của mình bị viêm và biết cách phòng ngừa viêm nướu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa : Cấu tạo mơ nâng đỡ răng - Nguyên nhân bị viêm nướu – Cách phịng ngừa viêm nướu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ: Các thói quen xấu có hại cho răng,

hàm.

GV gọi 3 HS trả lời câu hỏi về nợi dung bài học và nhận

xét

- HS trả lời câu hỏi

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Cấu tạo của mơ nâng đỡ răng

-GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp ( 2

phút) và trả lời câu hỏi: Mơ nâng đỡ răng gờm những bợ

phận nào ? Nướu răng lành mạnh có màu gì?

-GV kết luận: Mơ nâng đỡ răng gờm : nướu răng, dây

chằng quanh răng, xương ổ răng và xê-măng Nướu

răng lành mạnh có màu màu hờng nhạt.

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- Đại diện HS trình bày chỉ trên hình vẽ

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: Nguyên nhân viêm nướu

- GV cho HS quan sát sơ đờ trên bảng phụ

Vi khuẩn chất đợc Viêm nướu

- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến nêu nguyên nhân của

viêm nướu

- GV kết luận: Vi khuẩn có sẵn trong miệng tạo thành

chất đợc gây viêm nướu.

-HS hoạt đợng cá nhân

-HS quan sát sơ đờ và vớn hiểu biết để nêu nguyên nhân của viêm nướu

-HS lớp bở sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 3: Biểu hiện và tác hại của viêm nướu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4

(TG 3 phút ), mỡi tở thảo luận trả lời mợt câu hỏi:

-Biểu hiện của viêm nướu là gì?

-Viêm nướu gây tác hại gì?

- GV mời HS đại diện mỡi nhóm lên trình bày kết quả

trước lớp

- GV kết luận : - Biểu hiện của viêm nướu là : Nướu

răng bị sưng , đau, đỏ, dễ chảy máu khi ăn nhai, khi

chải răng, khi mút chíp.

-Tác hại của viêm nướu là: răng lung lay phải nhổ, hơi

miệng.

- HS thảo luận theo YC

- HS đại diện mỡi nhóm lên trình bày trước lớp HS lớp bở sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 4: Cách đề phịng viêm nướu

GV hỏi: Để giữ cho răng sạch phịng tránh bệnh viêm

nướu, em phải làm gì ?

- Cho HS quan sát tranh các loại thức ăn tớt cho răng và

yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn cung cấp chất

đạm ,chất đường bợt, chất khống, vitamin

- HS trả lời cá nhân -HS làm theo yêu cầu củaGV

- HS phát biểu, HS lớp nhận xét, bở sung

- HS lắng nghe

5

-Chải răng sau khi ăn và sau khi ngủ dậy sẽ loại trừ

mảng bám, loại trừ vi khuẩn giúp cho nướu lành mạnh.

- Ăn thức ăn hay thức uống tốt cho răng và nướu

giúp cho nướu lành mạnh.

3 Hoạt động 4: Câu thuộc lòng

GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ :

Răng em xinh xinh

Nướu em hồng hồng

Vì em thuộc lòng

Lời cô giáo dạy

Chải răng hằng ngày.

-Yêu cầu HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét

-HS học thuộc lòng bài thơ

-HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ

3 Củng cố –dặn dò: Cho HS làm phiếu học tập

-GV phát phiếu, cho 2 HS đại diện 2 nhóm làm trên

bảng phụ (hoặc giấy khổ to ) để trình bày trước lớp

ĐÁP ÁN: Câu 1)b, câu 2)d, cẩu 3)e, câu 4)a, câu 5) d

- GV dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 4

Phương pháp chải răng.

-HS làm bài tập -Đại diện HS trình bày, HS lớp nhận xét, sửa

- HS lắng nghe

PHIẾU HỌC TẬP

Đánh dấu X vào trước câu trả lới đúng nhất

1- Nướu răng lành mạnh là nướu có màu hồng nhạt, lấm tấm da cam :

a) Đúng b) Sai

2- Khi bị viêm nướu răng thì ta thấy :

a) Nướu có màu đỏ đậm

b) Gai nướu sưng phù

c) Dễ chảy máu

d) Cả 3 câu trên đều đúng

3- Viêm nha chu là:

a) Tiến triển nặng hơn của viêm nướu

b) Mô nâng đỡ răng bị hủy hoại làm răng lung lay

c) Chiếc răng có lỗ sâu lớn đến nướu gây chảy máu

d) Cả 3 câu trên đều đúng e) Câu a và b đúng g) Câu a và c đúng

4-Loại thức ăn hay thức uống nào sau đây không tốt cho răng và nướu ?

a) Nước ngọt, mè xửng, cốm c) Thịt, cá, trứn, ốc

b) Nước ngọt, cua, tôm, cá, củ sắn d) Câu a và b đúng

5-Để đề phòng bệnh viêm nướu em nên :

a) Ăn nhiều thức ăn chứa chất bột, đường

b) Ăn nhiều rau quả, trái cây tươi

c) Chải răng đúng cách sau mỗi bữa ăn và tối trước khi đi ngủ

d) Câu b và c đúng

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài4 PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS nắm vững từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng ngừa viêm nướu và sâu răng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mơ hình răng hàm - bàn chải răng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ: Nguyên nhân bệnh viêm nướu

-Cách dự phịng

2 GV gọi 3 HS trả lời câu hỏi về nợi dung bài học và

nhận xét

- HS trả lời câu hỏi

3 Dạy bài mới :Giới thiệu bài :GV hỏi HS:

- Để làm sạch mảng bám trên răng, các em phải làm gì?

- Thế nào là chải răng đúng phương pháp ?

Hoạt động 1: Hướng dẫn thứ tự chải răng

-GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp ( 2 phút) và nêu thứ

tự chải răng theo các bước đã học ở lớp 4

-GV kết luận (treo bảng phụ) : Thứ tự chải răng:

-Hàm trên trước, hàm dưới sau.

-Từ trái sang phải

-Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai:

+ 6 -10 lần ở mỡi đoạn răng ( 2-3 răng).

+ Đợng tác :

*Nghiêng 30 0 – 45 0

*Rung nhẹ tại chỡ.

*Di xuớng (hay lên) mặt nhai(hay bờ cắn)

của răng

-HS trả lời : Phải chải răng đúng phương pháp

-…chải răng đúng thứ tự

- HS nhớ lại , thảo luận theo cặp

- Đại diện HS trình bày

- HS lớp nhận xét, bở sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành chải răng

- GV gọi HSG thực hành làm mẫu theo thứ tự vừa nêu

- GV thực hành làm mẫu vừa hướng dẫn HS

Lưu ý HS khi chải các răng hàm ở trong, khó, phải

đưa bàn chải đúng cách.

-GV tở chức cho HS thực hành cá nhân tiếp nới theo tở,

mỡi tở 1HS GV nhận xét

- GV kết luận: Chải răng đúng thứ tự sẽ làm

sạch mảng bám trên răng, giúp phòng ngừa viêm nướu

và sâu răng.

-HS lớp theo dõi, nhận xét, bở sung

- HS lớp theo dõi

-HS thực hành cá nhân theo yêu cầu -HS lớp nhận xét

-HS lắng nghe

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ

Mẹ mua cho em bàn chải xinh

Cùng anh chị, em đánh răng mợt mình

Đánh mặt ngoài, rời đánh mặt trong

Đánh hàm trên rời đánh hàm dưới

Đánh mặt nhai lui tới vài lần

Em chải răng nên răng em trắng itnh

- GV yêu cầu HS thi đua đọc thuợc lịng bài thơ.

-HS học thuợc lịng bài thơ

- HS thi đua đọc thuợc lịng bài thơ 7

3 Củng cố –dặn dò: Cho HS làm phiếu học tập

-GV phát phiếu, cho 2 HS đại diện 2 nhóm làm trên

bảng phụ (hoặc giấy khổ to ) để trình bày trước lớp

ĐÁP ÁN: Câu 1)a, câu 2) ngoài, trong, nhai, câu 3)c,

câu 4)d, câu 5) c

-HS làm bài tập -Đại diện HS trình bày, HS lớp nhận xét, sửa

- GV dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 4

Phương pháp chải răng.

-HS làm bài tập

PHIẾU HỌC TẬP

Đánh dấu X vào trước câu trả lới đúng nhất

1- Chải răng đúng phương pháp sẽ chải sạch được :

a) 3 mặt răng

b) 4 mặt răng

c) 5 mặt răng

2- Em điền từ thích hợp vào mỗi chỗ trống với các từ sau : gần, xa, ngoài, nhai, trong.

Bàn chải đánh răng giúp em chải sạch : mặt , mặt và

mặt của răng

3- Khi chải răng, em đặt và di chuyển bàn chải như thế nào? Mỗi vùng bao nhiêu lần?

a) Hàm trên trước, hàm dưới sau, từ trái sang phải 6-10 lần

b) Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai 6-10 lần

c) Nghiêng 30 0 – 45 0 , rung nhẹ tại chỗ, di xuống (hay lên) mặt nhai(hay bờ cắn) của răng.6-10 lần d) Cả 3 câu trên đều đúng.

4- Nếu chỉ thực hiện một lần chải răng duy nhất, lần chải răng quan trọng nhất là:

a) Sau khi ăn sáng

b) Sau khi ăn trưa

c) Sau khi ăn chiều

d) Tối trước khi đi ngủ

4- Chải răng đúng cách sau mỗi bữa ăn sẽ :

a) Giúp phòng ngừa bệnh sâu răng

b) Giúp phòng ngừa bệnh viêm nướu

c) Cả 2 câu trên đều đúng

d) Cả 2 câu trên đều sai

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN: