một số biện pháp tổ chức giáo dục sức khỏe răng miệng trong trường mầm non

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON 1/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1.1/ Lý chọn đề tài : Luật bảo vệ sức khỏe nhân dân; Luật giáo dục; Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, trường xây dựng kế hoạch đưa vào thực số nội dung : Phòng chống sốt xuất huyết, phòng chống sốt rét, phòng chống giun sán, phòng chống suy dinh dưỡng, phịng chống tai nạn thương tích, an toàn vệ sinh thực phẩm đặc biệt chăm sóc sức khỏe miệng cho trẻ mẫu giáo … Q trình thực tơi nhận thấy vấn đề chăm sóc sức khỏe miệng cho trẻ mẫu giáo vô quan trọng nên chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm tổ chức giáo dục sức khỏe miệng trường mầm non” 1.2/ Mục tiêu nhiệm vụ đề tài : 100% trẻ mầm non trường chăm sóc sức khỏe miệng 100% trẻ -6 tuổi học bán trú thực chải với kem có Fluar sau kho ăn trường 100% trẻ học trường khám sức khỏe miệng hướng dẫn điều trị lần/năm 1.3/ Đối tượng phạm vi nghiên cứu : Trẻ từ 24 đến 72 tháng tuổi 1.4/ Giới hạn phạm vi nghiên cứu : Trẻ từ 24 – 72 tháng tuổi học trường mầm non Hoa Sen Buôn Đôn 1.5/ Phương pháp nghiên cứu : Hướng dẫn, đàm thoại, thực hành Khảo sát, đánh giá 2/ PHẦN NỘI DUNG : 2.1/ Cơ sở lý luận : Sức khỏe tốt mục tiêu quan trọng giáo dục toàn diện học sinh, sinh viên trường học cấp Chăm sóc, bảo vệ giáo dục sức khỏe cho hệ trẻ trường học mối quan tâm lớn Đảng, Nhà nước, gia đình tồn xã hội Ngôi trường công tác trường có điều kiện kinh tế tương đối ổn định, có thành tích trội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Trong năm gần chương trình Nhà học đường Bộ giáo dục – Đào tạo Bộ y tế triển khai phạm vi nước mang lại hiệu phòng ngừa bệnh sâu viêm miếu (lợi) tốt cho học sinh trường mẫu giáo tiểu học Với nội dung giáo dục sức khỏe miệng, chương trình chải với kem có Fluor, khám điều trị sớm bệnh miệng cho học sinh … Công tác tổ chức giáo dục sức khỏe miệng trường mầm non giúp cho giáo viên phụ huynh nắm tầm quan trọng hàm răng, có trách nhiệm chăm sóc bảo vệ răng, biết cách phịng ngừa bệnh sâu răng, bệnh viêm miếu, viêm nha chu… bảo vệ sức khỏe miệng cho trẻ, trẻ tốt khỏe góp phần phát triển sức khỏe tồn diện cho trẻ 2.2/ Thực trạng : Đơn vị trường công lập có tổ chức bán trú, cơng tác chăm sóc sức khỏe đặt lên hàng đầu, công tác giáo dục chăm sóc miệng cho trẻ chăm sóc đánh sau ăn trẻ đến tuổi, biện pháp khám điều trị sớm phòng chống bệnh sâu răng, viêm miếu (lợi), viêm nha chu chăm sóc dinh dưỡng cho chưa trọng Bên cạnh cơng tác tuyên truyền vận động phụ huynh phối hợp ban ngành xã hội chăm sóc chưa thường xuyên 2.2.1/ Thuận lợi, khó khăn : a) Thuận lợi : Được đạo kịp thời ngành chuyên môn ngành Giáo dục, Y tế, trường tập trung khơng có điểm lẻ nên xây dựng kế hoạch tổ chức thực đúc rút kinh nghiệm thuận lợi, giáo bộ, giáo viên nhân viên tập huấn kiến thức giáo dục chăm sóc sức khỏe nha học đường, đa số phụ huynh quan tâm ủng hộ phối hợp b) Khó khăn : Cơng tác phối hợp ngành y tế chưa kịp thời công việc chồng chéo, số phụ huynh chưa quan tâm đến trẻ cịn khốn việc chăm sóc trẻ cho giáo viên 2.2.2/ Thành công, hạn chế : a) Thành công : Đã ngành y tế khám sức khỏe miệng tư vấn cho giáo viên phụ huynh số biện pháp điều trị phòng chống bệnh, phụ huynh tích cực tham gia buổi họp phụ huynh góp ý thảo luận nội dung biện pháp chăm sóc sức khỏe miệng, ủng hộ, đóng góp kem, bàn chải cho trẻ thực hành trường, cho trẻ khám định kỳ … 2.2.3/ Mặt mạnh, mặt yếu : a) Mặt mạnh : Nhà trường xây dựng kế hoạch đạo giáo viên thực tốt công tác giáo dục sức khỏe miệng; liên tục chặt chẽ với ngành y tế phối hợp khám miệng tư vấn điều trị lần/năm, tuyên truyền cho phụ huynh hiểu tầm quan trọng việc chăm sóc cho trẻ phải đảm bảo từ sữa đến vĩnh viễn b) Mặt yếu : Phối hợp với ngành Y tế khám sức khỏe miệng cho trẻ trường chưa đảm bảo định kỳ tháng/1lần Một số phụ huynh chưa coi trọng việc khám điều trị, chăm sóc sữa cho trẻ, cho trẻ ăn uống chưa đảm bảo khoa học 2.3/ Giải pháp biện pháp : 2.3.1/ Mục tiêu giải pháp biện pháp : - Xây dựng kế hoạch tập huấn cho giáo viên nắm kiến thức giáo dục sức khỏe miệng cho trẻ, lựa chọn đề tài đưa vào phân phối chương trình để giáo viên tổ chức cho trẻ hoạt động, xây dựng nội dung tuyền truyền để phụ huynh nắm kiến thức phối hợp giáo dục chăm sóc sức khỏe miệng cho trẻ gia đình 2.3.2/ Nội dung cách thức thực giải pháp – biện pháp a) Xây dựng tiết dạy, tổ chức hoạt động cung cấp kiến thức cho trẻ sau : Bài : Tại quan trọng (chức tầm quan trọng răng) Bài : Làm Bài : Lựa chọn thức ăn tốt cho Bài : Con không sợ hãi chữa Bài : Con tập thói quen chải chải cách Bài : Các thói quen xấu làm lệch lạc hàm Ví dụ : Tổ chức hoạt động : b) Tổ chức tập huấn cho giáo viên, nhân viên nắm kiến nội dung sau: * Sự quan trọng hàm : - Răng sữa : Là tồn giai đoạn quan trọng tăng trưởng phát triển thể trẻ Một số phụ huynh cho sữa khơng quan trọng, khơng cần chăm sóc cẩn thận tạm rụng, thay vĩnh viễn Đây điều lầm lẫn tai hại, trẻ em đau khơng ăn được, quấy khóc, ngủ làm thể bị suy yếu, ảnh hưởng đến phát triển thể trẻ Ngoài sữa sâu hay nhiễm trùng khơng chữa trị có ảnh hưởng đến hình thành phát triển mầm vĩnh viễn nằm bên Khi vĩnh viễn mọc lên, bề mặt men không nhẵn láng hay bị ố vàng Răng sữa cịn có nhiệm vụ giữ cho vĩnh viễn sau mọc lên chỗ, đẹp, sữa sâu bị nhổ bỏ sớm gây cho vĩnh viễn khó mọc, mọc lệch lạc khơng vị trí Hàm khập khễnh dễ bị sâu khơng đẹp Do ta cần phải bảo vệ chăm sóc sữa vĩnh viễn mọc Ta cần ý đến giai đoạn phát triển hàm sữa để có chăm sóc mức cần thiết + Thời kỳ trẻ bào thai - Các mầm sữa bắt đầu hình thành bào thai từ tuần lễ thứ 6-8 - Bào thai thời kỳ phát triển cần calcium photphate để xương phát triển - Calcium, photphate sinh tố cần cho thai nhi cung cấp từ hức ăn bà mẹ, thai nhi khơng rút chất khống sinh tố từ mẹ mộ số người lầm tưởng thiếu dinh dưỡng số biểu bệnh lý nơi bà mẹ cần phải khám điều trị tăng cường chế độ dinh dưỡng cho bà mẹ + Thời kỳ sinh đến tuổi - Khi trẻ sinh ra, hàm có mầm 20 sữa Khi trẻ khoảng tháng, hai cửa hàm bắt đầu mọc, sữa lại mọc lên vịng năm ( trung bình 2-4 háng / mọc ) - Ở giai đoạn bà mẹ phải chăm sóc sữa cho trẻ cẩn thận cách : Cho bú sữa mẹ mẹ cần ăn đủ chất cho trẻ bú Lau răng, chải giúp trẻ : Dùng tăm hay dùng vải ( gạc ) quấn quanh ngón trỏ lau cho trẻ sau uống sữa, ăn bột, ăn cơm + Trẻ từ tuổi đến tuổi - Từ tuổi trở trẻ có đầy đủ 20 sữa : Trẻ ăn nhiều loại thức ăn - Sâu bắt đầu có chiều hướng phát triển - Cha mẹ cần : Chú ý chăm sóc sữa cẩn thận để giữ trẻ ln Đem trẻ đến phịng nha khoa khám sớm để bé làm quen với việc khám chữa trị kịp thời sữa chớm sâu Tránh không để trẻ sợ hãi chữa : Cần gây cho trẻ ấn tượng dễ chịu, thoải mái khám chữa cho bé Tập cho trẻ thói quen tốt chải răng, súc miệng liền sau ăn tố trước ngủ + Trẻ từ tuổi đến 12 tuổi - Răng sữa thay vĩnh viễn Thời gian có hàm hỗ hợp ( sữa vĩnh viễn ) - Khám định kỳ tháng/ lần cần thiết để phát chớm sâu điều trị kịp thời - Khi trẻ tuổi hàm vĩnh viễn I ( tuổi hay cồn gọi số ) mọc lên, quan trọng, cần chăm sóc vệ sinh miệng tốt - Răng vĩnh viễn mọc lên sữa bên lung lay - cần phải theo dõi thời gian mọc vĩnh viễn để nhổ sữa kịp thời, để vĩnh viễn mọc lên thẳng hàng Nếu nhổ sữa qua sớm hay trễ, vĩnh viễn mọc lệch lạc - Răng vĩnh viễn : Răng sữa quan trọng vĩnh viễn lại quan trọng cần thiết Nếu ta chăm sóc vĩnh viễn cẩn thận ta giữ suốt đời đến 80 – 90 tuổi Hàm mọc đều, không sâu, chắc, đẹp cần thiết cho người * Bệnh sâu - Sâu trình bệnh lý gây hịa tan hủy hoại dần mơ cấu tạo khoáng chất tạo nên thiếu hỏng bề mặt men - Như vậy, bệnh sâu q trình hóa học, phá hủy mô cấu tạo Bệnh sâu xảy người, lứa tuổi, giới tính, thành phần xã hội + Hậu sâu - Đau : ăn không ngon, ngủ không yên, học công tác không tốt - Miệng hôi làm tự tin giao tiếp - Mất ảnh hưởng đến thẩm mỹ, vẻ tươi đẹp nụ cười - Tốn tiền bạc để mua thuốc, để điều trị : trám răng, nhổ răng, làm giả Ảnh hưởng đến kinh tế gia đình - Mất nhiều để điều trị - Nếu khơng chữa trị kịp thời nhiễm trùng lan xa đến mũi, họng, mắt, tiêu hóa, tim ( viêm màng tim ), khớp + Phòng ngừa bệnh sâu - Chải sau ăn tối trước ngủ - Hạn chế ăn thức ăn ngọt, dính - Ăn đầy đủ chất bổ dưỡng cho thể - Nên ăn trái tươi có nước, chất xơ để làm có thêm sinh tố - Dùng chất fluor giúp men cứng hơn, tăng sức đề kháng men răng, ức chế hoạt động vi khuẩn: * Kem đánh có fluor để chải * súc miệng với dung dịch Na fluor 0,2% trường 1lần/ tuần - Nên khám sớm định kỳ tháng/ lần để hướng dẫn vệ sinh miệng điều trị kịp thời bệnh miệng + Sâu bú bình - Sâu bú bình hường xảy trẻ có thói quen bú bình, ăn hay ngậm miệng chất lỏng có chứa nhiều đường sữa có đường, nước trái cây, nước ngủ Những trẻ có thói quen ngậm bình sữa hay thức uống có đường trước ngủ làm chất đường lên mên thành axit, công vào men làm hư hại men lâu ngày gây nên tình trạng đa sâu răng, cửa sữa hàm hàm - Vào ban đêm, trẻ thường ngủ kéo dài khoảng – 10 giờ, thời gian có lượng nhỏ nước bọt tiết ra, tác động chất đường từ sữa hay chất lắng đọng lại làm phá hủy men dẫn đến sâu - Vì mơi trường miệng, ln có sẵn loại vi khẩn thường trú Streptococus Mutans sử dụng chất đường có thức ăn tồn đọng miệng, sau lên men thành axit phá hủy lớp men làm cho bị sâu + Cách phòng ngừa : Hiệp Hội Nha Khoa Trẻ Em - Hoa Kỳ đưa số hướng dẫn phòng ngừa sâu bú bình : Khơng nên để trẻ ngủ với bình sữa, nước trái hay nước ngậm miệng, bé có thói quen bú bình ngủ cho ngậm bình nước lọc lấy bình bé ngủ Nên tập cho bé bú sữa mẹ hay bú bình, uống sữa vào bữa ăn chính, khơng nên tập cho bé có thói quen cầm bình sữa chạy vồng vồng chơi hay ngậm bình sữa ngủ Tập cho trẻ uống sữa ly sớm tốt, bé tuổi Vì uống sữa ly, bé khơng có thói quen ngậm sữa miệng chất đường sữa không đọng lại lâu Giữ vệ sinh miệng bé cách chải hay dùng gạc lau cho bé sau lần ăn hay uống sữa Nếu bé cần ngậm núm vú ngủ được, vào ban đêm nên cho bé uống nước sạch, khơng nên sử dụng thức uống có đường Tập cho bé có thói quen khám miệng định kỳ tháng hay năm/ lần để phát bị sâu hướng dẫn cách chăm sóc miệng cách * BỆNH VIÊM NƯỚU VÀ NHA CHU VIÊM: +Nội dung: - Bệnh nha chu trình bệnh lí tác động đến mơ nâng đỡ răng, q trình tác động đến: Phần bề mặt nô nha chu: gây bệnh viêm nướu Phần sau mô nha chu: gây viêm nha chu Giai đoạn nặng bệnh viêm nướu ( có túi nướu sâu > 3mm) + Hậu quả: - Răng bị lung lay nhiều lúc - Nha chu nguy hiểm sâu khó điều trị - Rất tốn kém, nhiều thời gian, giảm sức nhai, miệng hôi - Mất thẩm mĩ, tự tin giao tiếp - Sức khỏe giảm sút, ảnh hưởng làm trầm trọng thêm số bệnh tồn thân + Phịng ngừa: - Do tính chất nguy hại sâu nên ta cần phải tích cực dự phịng bệnh viêm nướu bệnh nha chu: Chải thật kĩ, cách sau ăn tối trước ngủ Ăn đầy đủ chất bổ dưỡng để răng, nướu khỏe Nên ăn rau tươi có nhiều sinh tố chất xơ giúp làm như: cam, bưởi… Khơng nên dùng tăm xỉa răng, dùng tăm lớn không cách dễ làm trây nướu hở kẽ Không dùng bàn chải cũ, lơng mịn, toe, chải khơng mà cịn làm trầy nướu Nên khám tháng/ lần để: - Hướng dẫn vệ sinh miệng - Khám phát bệnh giai đoạn sớm để kịp thời điều trị * CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ LÀM SẠCH RĂNG: Nội dung: Chải thật sau ăn tối trước ngủ biện pháp giữ gìn VSRM tốt Các biện pháp để làm khác tạm thời phải kết hợp với chải - Súc miệng: Dùng nước súc miệng để làm khơng có bàn chải, súc miệng biện pháp tạm thời để lấy thức ăn bám Có thể dùng nức chín, nước lã hay nước muối pha loãng( muỗng café muối/ lít nước) Súc miệng picnic, học trường,…mà không mang theo bàn chải Cho trẻ uống nước chín thật sau lần bú sữa tối trước ngủ - Dùng vải sạch, gòn, gạc quấn quanh ngón tay để lau cho trẻ từ trẻ mọc sữa Nên tập thói quen lau cho trẻ sau bú sữa ăn bột - Dần tập cho trẻ súc miệng chải Lúc đầu bà mẹ làm giúp trẻ, sau khuyến khích trẻ tự làm Đến trẻ tạo thành thói quen làm vệ sinh miệng, nên tập cho trẻ thành thạo kĩ chải chải sau ăn tối trước ngủ - Chỉ tơ nha khoa: Dùng bổ sung cho bàn chải để làm thức ăn bám cổ răng, kẽ răng, mão răng, cầu giả cố định Cẩn thận dùng tơ nha khoa để tránh làm tổn thương nướu, dây chằng nha chu Dùng đoạn dài 35-45 cm quấn chặt đầu sợi ngón tay trỏ, đoạn dư vào ngón tay khoảng 2-3 cm Các ngón tay cịn lại tỳ vào bên mặt cho vững Dùng ngón tay trỏ ngón hướng dẫn sợi nha khoa Ấn nhẹ đoạn xuống kẽ cho đoạn len vào sát mặt bên đến vùng cổ - Bàn chải kẽ răng: Dùng để chải mặt bên răng( kẽ răng): nơi bàn chải thông thường chải Dùng trường hợp:  Kẽ thưa  Răng mọc lệch  Có phục hình cố định( cầu răng)  Có mang dụng cụ chỉnh nha, phục hình Bàn chải nhỏ đặc biệt hình chóp nón chồn hay hình trụ với sợi cước ngắn, đầu tròn, mềm vừa phải mịn Để bàn chải xuyên qua vùng kẽ răng, áp sát mặt bên răng: Dùng động tác đẩy kéo qua lại thật nhẹ nhàng để làm mảng bám mặt bên răng, cổ Sau súc miệng lại thật - Tăm xỉa răng: Chỉ dùng để “khều” lấy thức ăn giắt kẽ Nên dùng tăm có đầu nhỏ, gỗ mềm Khi dùng tăm phải cẩn thận, tránh làm trầy nướu Nếu dùng tăm xỉa khơng làm trầy nướu, hỡ kẽ răng, dễ bị mòn cổ răng, nướu dễ bị viêm Vì nhiều nhà chun mơn khuyên không nên dùng tăm xỉa Nhưng VN người thường dùng tăm xỉa răng, gần thói quen → Ta khuyên người nên cẩn thận dùng tăm Đối với trẻ em khuyên không nên dùng tăm mà nên tập trẻ sử dụng bàn chải đánh cho thật sử dụng tơ nha khoa để làm mặt bên + Ăn trái cây, rau tươi có nhiều chất xơ: Khi cắm trại, picnic hay trường học nên ăn trái tươi như: cam, mận, dưa hấu, cà rốt, củ sắn, táo…là thức ăn tốt cho có nhiều nước, chất xơ giúp làm DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG: *Nội dung: -Phân loại thức ăn: + Thức ăn tốt cho nướu +Thức ăn không tốt cho nướu *Các thức ăn không tốt cho răng: Các thức ăn không tốt cho thức ăn có chất bột, đường thức ăn dễ bám dính vào thức ăn cho loại vi khuẩn sinh sâu Những thức ăn ta ăn nhiều lần dạng quà vặt, ăn liên tục trẻ em ngậm ngủ mà không làm đễ bị sâu + Các loại thức ăn không tốt cho răng:  Các loại kẹo mút, kẹo kéo, loại kẹo khác  Bánh loại  Kem, nước loại Những thức ăn không tốt cho cung cấp nhiều lượng cho trẻ, ta không nên cấm em không ăn mà khuyên em nên ăn vào lúc thích hợp phải làm sau ăn Các em không nên ăn liên tục, đêm lúc ngủ khó làm vệ sinh sau ăn, em nên ăn sau bữa ăn để sau chải Nếu em ăn lúc chơi, ăn chơi hay cắm trại, khơng có bàn chải để chải em nên uống nhiều nước để làm chải nhà + Các thức ăn tốt cho nướu: Tất thức ăn( trừ chất bột đường) tốt cho nướu Đặc biệt, thức ăn tươi có nhiều chất xơ như: rau, trái tươi thức ăn tốt cho vữa có chất bỗ dưỡng cần cho mơ quanh mà cịn giúp cho nhờ chải răng, kích thích hệ thống tuần hồn nơi niêm mạc miệng,nướu, kích thích tiết nứớc bọt Do đó, nên dùng loại thức ăn để tráng miệng sau bữa ăn picnic Thức ăn tươi cung cấp cho ta nhiều sinh tố( vitamine), thiếu thực phẩm ngày người Thiếu sinh tố thường có dấu hiệu bệnh lí ảnh hưởng đến sức khỏe thể sức khỏe miệng Vì vậy, phần có đầy đủ sinh tố cần thiết cho co thể ( sinh tố A, C, D…) có ảnh hưởng đến tăng trưởng mơ quanh NHỮNG THĨI QUEN XẤU ẢNH HƯỞNG ĐẾN RĂNG VÀ HÀM *Nội dung: + Thói quen xấu làm hơ hàm: ♦ Mút ngón tay  Mút núm vú =>  Tật đưa lưỡi trước  Thở miệng  Cắn môi Lâu ngày khơng ngăn chặn phịng ngừa dẫn đến: hô hô hàm Đặc biệt, thói quen hình thành tồn sau mọc vĩnh viễn Mút ngón tay mút núm vú: Thói quen khơng ảnh hưởng hàm mà vệ sinh, dễ mắc bệnh giun sán Trong nhiều trường hợp mút ngón tay mút núm vú làm hơ hô hàm (răng cửa hàm nhô răng), gây cắn Tật đưa lưỡi trước: Có thể bị hơ khớp cắn hở Thở miệng: Tật đưa lưỡi trước Khi trẻ có thói quen thở miệng ngủ, cha mẹ( cô giáo) nên cho trẻ khám bác sĩ, trẻ bị trở ngại đường mũi khiến thở mũi mà phải thở miệng Thở miệng làm khô niêm mạc miệng dễ gây sâu răng, dễ nhiễm trùng đường hô hấp, lâu ngày làm hô hô hàm Cô giáo cha mẹ nên giám sát giúp trẻ không thở miệng ngủ Nếu cần can thiệp khí cụ chỉnh nha phòng ngừa phải tập cho trẻ thở mũi + Những thói quen xấu làm hàm: Chống cằm phía trước Mím mơi Thói quen chống cằm trước không gây xô lệch cách đáng kể, cấp thời, trẻ có thói quen thói quen mím mơi lâu dài gây hơ hàm dưới( móm) + Những thói quen xấu khác: Thói quen nằm nghiêng bên: lâu ngày dẫn đến lép bên hàm Thói quen cắn bút móng tay làm mịn răng, bị vênh lâu ngày làm chết tủy Thói quen khui nút chai răng: làm mẻ lâu ngày làm chết tủy Cắn móng tay, nghiếng răng, cắn vật cứng, cắn bút, nước đá cục, dung khui nút chai: làm cho bị mòn, bị mẻ, bị rạn nứt khớp thái dương bị mỏi( cắn móng tay cịn dễ mắc bệnh giun sán) Dùng vật nhọn xỉa thường xuyên như: móc tai, kim khâu, tăm to… kẽ bị hở, nướu dễ bị trầy → tổn thương nướu Không dùng vật bén nhọn để xỉa Chỉ nên xỉa thật cần thiết (thớ thịt bị mắc ỡ kẽ không chải khơng có tơ nha khoa) với tăm xỉa có đầu nhỏ vừa kẽ dùng với động tác khều thức ăn→ tránh gây tổn thương nướu CHĂM SĨC RĂNG MIỆNG NƠI PHỊNG NHA KHOA: Trẻ con, người lớn thường có ấn tượng sợ đến phịng Nha khoa Họ đến phòng nha khoa bị bệnh miệng sau tự uống thuốc mà khơng khỏi Vì vây, cần giới thiệu phòng nha khoa học đường để giúp phu huynh hoc sinh: Hiểu rõ vai trò, trách nhiệm nhân viên phòng nha khoa Khả cán nha học đường để tin tưởng đồng ý cho (em) họ điều trị Học sinh làm quen với phịng nha khoa, khơng sợ hãi chữa Phịng nha khoa nói chung phịng Nha học đường nói riêng ngày khơng đáng sợ nhiều người nghĩ Phòng nha khoa trang bị đại hơn, đủ trang thiết bị hơn, nhân viên có trình độ, dịu dàng, dễ thương đáng tin cậy Ngồi việc chăm sóc sức khỏe miệng cho bé, nhân viên nha khoa sẵng sàng giúp bé tìm hiểu thêm cách chăm sóc miệng nhà Do bậc phụ huynh yên tâm phòng Nha học đường Nên đưa trẻ khám sớm để làm quen với phòng nha vag nhân viên nha khoa Khi trẻ 2- 2.5 tuổi( mọc đủ 20 sữa) nên cho trẻ khám khám định kì: Trẻ con: tháng/ lần Người lớn: năm/ lần Khi trẻ quen với nhân viên phịng nha khoa trẻ khơng sợ hãi khám Tùy theo tình trạng miệng cháu, cán Nha khoa có lời khuyên cách chăm sóc miệng điều trị miệng: + Chữa chớm sâu + Lấy cao răng, điều trị viêm nướu + Nhổ cần nhổ +Giáo dục biện pháp phòng tránh bệnh miệng + Gởi lên tuyến trên, cần điều trị chuyên khoa đặc biệt Các bà mẹ cần đến phòng nha khoa để chăm sóc miệng từ mang thai, cho bú, suốt thời gian ni trẻ lớn lên khám định kì( mẹ năm/lần, tháng/ lần Khi khám răng, nhân viên phòng Nha học đường: Tạo mối quan hệ thân thiện với trẻ, cha mẹ trẻ Phát hiên sớm sâu bệnh miệng khác Kiểm tra mảng bám( dùng viên disclosing tablet) hướng dẫn cách chăm sóc miệng Điều trị sâu giai đoạn sớm Phát sữa đến tuổi thay, cần nhổ để tránh vĩnh viễn mọc lệch NHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ VÀ CẦN LÀM: * Giữ vệ sinh ngày: - Chải cách, thật sau ăn tối trước ngủ - Dùng dạng fluor để ngừa sâu răng: kem đánh có fluor, nước súc miệng - Nên dùng trái tươi có nhiều nước chất xơ giúp làm như: cam, bưởi, táo, đu đủ, củ sắn… - Hạn chế ăn quà vặt như: bánh, kẹo, kem…Nên ăn bữa để chải - Áp dụng biện pháp VSRM khác như: Dùng tơ nha khoa làm mảng bám mặt bên * Nên ăn thức ăn bổ dưỡng, tốt cho tùy theo điều kiện kinh tế gia đình Chú ý rau tươi giúp trải rữa tự nhiên, nhai vận động tốt cho có nhiều sinh tố * Tránh thói quen có hại cho như: - Khơng dùng cắn vật cứng: nước đá cục, khui nút chai, cắn bút… - Khơng ăn q nóng q lạnh: ăn phở uống nước lạnh liền làm dễ vỡ men - Khơng cho trẻ mút ngón tay, mút núm vú cao su, nghiếng răng, cắn móng tay, ngồi chống cằm học - Khơng chơi trị chơi nguy hiểm ngã gãy - Ăn nhiều bánh kẹo mà khơng chải - Bú bình đêm dễ bị siết * Tham gia chương trình Nha học đường: Học sinh chăm sóc miệng trường - Giáo dục sức khỏe miệng - Súc miệng với dung dịch NaF 0,2% hàng tuần chải với kem đánh có chứa Fluor trường để ngừa sâu - Khám điều trị sớm * Nên đến phòng nha khoa khám định kì điều trị miệng sớm: - tháng/ lần - Không nên để đau khám, khó bảo tồn gây ấn tượng khơng tốt cho trẻ phịng nha khoa - Chúng ta cố gắng chăm sóc miệng thật tốt giúp cho trẻ tự chăm sóc miệng để có hàm đẹp, miệng thơm Chúng ta sống tự tin dễ thành công học tập, công tác 2.3.3) Điều kiện thực giải pháp – biện pháp : Điều kiện thực hiên giải pháp, biện pháp để việc giáo dục sức khỏe miệng cho trẻ hiệu quả, nhà trường phải có kế hoạch đạo tổ chức thực thường xuyên liên tục thông qua độ tuổi từ nhóm lớp mẫu giáo bé, nhỏ, lớn Cần chuẩn bị đầy đủ nội dung giáo dục, sở vật chất cho trẻ thực hành hiệu 2.3.4) Mối quan hệ giải pháp biện pháp: Chăm sóc giáo dục sức khỏe miệng cho trẻ trường mầm non việc làm phục vụ lợi ích trực tiếp cho thân trẻ, đưa giải pháp hướng dẫn giáo dục trẻ qua câu chuyện kể lời song song với việc, cô giáo cần tiến hành cho trẻ thực hành, từ giúp trẻ có kỹ chăm sóc sức khỏe miệng hiệu 2.3.5) Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu : Nội dung Sâu Siết ăn Viêm nướu Trẻ chải Đúng cách Khảo sát tháng 10/2011 Số lượng % 170/290 58,62% 65/290 22,41% 11/290 3,79% 230/290 79,31% Đánh giá tháng 4/2012 Số lượng % 130/290 44.82% 40/290 13,79% 1/290 0,34% 275/290 94,82% Tỷ lệ Tăng 15,51 Giảm 13,8 8,62 3,45 3/ PHẦN KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ : 3.1/ Kết luận : Với biện pháp giải pháp khảo sát nêu tự rút kết luận sau : Cơng tác giáo dục chăm sóc sức khỏe miệng trường phải có liên kết chặt chẽ nhà trường – gia đình – xã hội, đặc biệt tổ chức hướng dẫn cô giáo tạo cho trẻ tâm lý tự tin thoải mái để hợp tác tham gia vào tập thực hành Đối với nhà trường, phải xây dựng kế hoạch đạo giáo viên lồng ghép vào chủ đề phù hợp tổ chức tiết dạy giáo dục trẻ kỹ thói quen vệ sinh miệng Tổ chức bữa ăn cho trẻ đủ dinh dưỡng tốt cho răng, thường xuyên tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên phụ huynh phối hợp thực Đối với phụ huynh phối hợp giáo trực tiếp chăm sóc vệ sinh miệng cho trẻ gia đình để phịng bệnh, đưa trẻ đến sở y tế khám định kỳ để phát sớm điều trị bệnh miệng sữa, gạt bỏ quan niệm sai lầm cho sữa bị sâu, bị siết thay khơng có ảnh hưởng xấu đến vĩnh viễn Đối với xã hội, ngành y tế cần quan tâm nhiều đến trẻ tuổi, có trách nhiệm khám sức khỏe miệng định kỳ cho trẻ, đồng thời tư vấn cho giáo viên – phụ huynh kiến thức chăm sóc sức khỏe miệng … Nếu phối kết hợp làm tốt công tác nêu phịng tránh bệnh sâu răng, siết ăn răng, viêm niếu độ tuổi mầm non, lớn lên trẻ có hàm khỏe góp phần phát triển tồn diện, điều kiện tốt cho tương lai trẻ mai sau 3.2 Kiến nghị Các cấp lãnh đạo ngành giáo dục quan tâm đưaa chương trình nha học đường vào trường mầm non Trung tâm y tế dự phòng huyện cấp, ngành chuyên môn tập huấn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên kiến thức giáo dục phòng tránh bệnh miệng; dự phòng sâu Fluor ,cấp cho trẻ trường mầm non kem có Fluor để tổ chức giáo dục sức khỏe miệng đạt hiệu cao Trên số kinh nghiệm giáo dục chăm sóc sức khỏe miệng cho trẻ Rất mong đánh giá ưu khuyết điểm đề tài để rút sa học kinh nghiệm tổ chức thực tốt hơn./ TÀI LIỆU THAM KHẢO -Tài liệu giáo dục sức khỏe miệng cho học sinh mẫu giáo - Thông tư liên tịch số 03/2000/TTLT- BGD –ĐT ngày 01/03/2000, Thông tư liên tịch hướng dẫn thực công tác y tế trường học MỤC LỤC : 1/ PHẦN MỞ ĐẦU - Trang 1.1/ Lý chọn đề tài - Trang 1.2/ Mục tiêu nhiệm vụ đề tài - Trang 1.3/ Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Trang 2/ PHẦN NỘI DUNG : - Trang 2.1/ Cơ sở lý luận - Trang 2.2/ Thực trạng - Trang 2.2.1/ Thuận lợi – khó khăn - Trang 2.2.2/ Thành công – hạn chế - Trang 2.2.3/ Mặt mạnh mặt yếu - Trang 2.3/ Giải pháp biện pháp - Trang 2.3.1/ Mục tiêu giải pháp – biện pháp - Trang 2.3.2/ Nội dung cách thức thực giải pháp – biện pháp - Trang 2.3.3/ Điều kiện thực giải pháp – biện pháp- Trang 16 2.3.4/ Mối quan hệ giải pháp biện pháp - Trang 16 2.3.5/ Kết khảo nghiệm - Trang 16 3./ KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ - Trang 17 3.1/ Kết luận - Trang 17 3.2/ Kiến nghị - Trang 17 Tài liệu tham khảo - Trang 18 ... sinh trường mẫu giáo tiểu học Với nội dung giáo dục sức khỏe miệng, chương trình chải với kem có Fluor, khám điều trị sớm bệnh miệng cho học sinh … Công tác tổ chức giáo dục sức khỏe miệng trường. .. dự phòng sâu Fluor ,cấp cho trẻ trường mầm non kem có Fluor để tổ chức giáo dục sức khỏe miệng đạt hiệu cao Trên số kinh nghiệm giáo dục chăm sóc sức khỏe miệng cho trẻ Rất mong đánh giá ưu khuyết... 2.3.4) Mối quan hệ giải pháp biện pháp: Chăm sóc giáo dục sức khỏe miệng cho trẻ trường mầm non việc làm phục vụ lợi ích trực tiếp cho thân trẻ, đưa giải pháp hướng dẫn giáo dục trẻ qua câu chuyện