Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV hỏi: Muốn chải được răng chúng ta cần phải có gì?. Treo tranh bàn chải và hỏi:?[r]
(1)Thứ …… ngày… tháng…….năm 2014 GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
Bài 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO PHẢI CHẢI RĂNG? I Mục tiêu
Giúp hs:
- Hiểu rõ lí cần phải chải lợi ích việc chỉa thường xuyên - Hiểu chải thường xuyên sau ăn
- Ý thức việc chải thường xuyên II Đồ dùng d – h
- Tranh em hs chải răng, số tranh minh họa cho việc không chải chải
- Mơ hình hàm III Hoạt động d – h
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp 2 KTBC : 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Gv nêu trực tiếp vào dạy
b Hoạt dộng
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV treo tranh em hs chải hỏi:
+ Bạn tranh cầm gì? + Bạn chuẩn bị làm gì?
+ Vậy em biết chải để làm gì?
- GV nhận xét, kết luận lien hệ thực tế
- GV hỏi:
+ Tại sau ăn phải chải răng?
+ Các em có muốn chải bạn nhỏ tranh không?
- Gv nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Hát
- Hs ý
- Hs quan sát trả lời câu hỏi + Cầm bàn chải để chải + Chải
+ Để sẽ, không bị sâu
(2)- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - GV hỏi câu hỏi thảo luận: + Sau ăn xong em phải làm gì?
+ Các em thường chải vào lúc nào?
+ Một ngày nên chải lần?
+ Lần chải vào lúc quan trọng nhất?
+ Nếu khơng có bàn chải, sau ăn em phải làm gì?
- GV gọi hs nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
4 Củng cố, dặn dò - GV cho hs quan sát tranh cho việc không chải chải Và hỏi: + Khơng chải thường xun nào?
+ Chúng ta nên làm để khơng bị sâu răng?
- GV chốt lại: Chúng ta nên thường xuyên chải Nên chải sau ăn trước ngủ
- Gv nhận xét tiết học dặn hs nhà nhớ chải thường xuyên
- HS thực - Chải
- HS trả lời theo thói quen thường ngày
- 3,4 lần - Sau ăn
- Xúc miệng nước muối - HS thực
- HS quan sát trả lời - Răng bị sâu - Nên chải
Thứ………, ngày… tháng……năm 2014 GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG Bài 2: LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI I Mục tiêu
Giúp hs:
- Biết cách lựa chọn bàn chải tốt, thích hợp cách giữ gìn bàn chải
- Có thói quen cẩn thận, kĩ lưỡng II Đồ dùng dạy học
(3)III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp 2 KTBC:
GV gọi hs trả lời câu hỏi:
- Tại em phải chải sau ăn?
- Một ngày chải lần?
- Lần chải quan trọng nhất? GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp
b Hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV hỏi: Muốn chải cần phải có gì?
Treo tranh bàn chải hỏi:
- Trong số bàn chải tranh, em thấy bàn chải bàn chải tốt? - Tại em chọn bàn chải bàn chải tốt?
GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ Gv hỏi câu hỏi thảo luận:
- Thế bàn chải tốt?
- Bàn chải bàn chải thích hợp?
- Khi em thay bàn chải mới? GV lưu ý nên thay bàn chải tháng thay lần
- Em giữ gìn bàn chải em nào?
Gv nhận xét, kết luận 4 Củng cố, dặn dò
- Hát HS trả lời
- Để không bị sâu - 3, lần ngày - Sau ăn
- Bàn chải kem đánh - Hs quan sát trả lời - Hs lựa chọn
- Hs trả lời theo hiểu biết
- Hs thực Hs trả lời
- Cán bàn chài thẳng, lơng có độ cao nhau, độ mềm vừa phải
- Cán bàn chải vừa với tay cầm, đầu bần chải vừa với miệng
- Khi bàn chải bị mòn
- Rửa bàn chải sau chải xong
(4)Gv hỏi hs:
- Chúng ta nên chọn bàn chải nào?
- Nên thay bàn chải nào?
- Mấy tháng tat hay bàn chải lần? - Chúng ta có nên sử dụng chung bàn chải với người khác không?
Gv nhận xét, kết luận:
Mỗi em phải có bàn chải riêng, để giữ vệ sinh tránh lây bệnh truyền nhiễm
GV nhận xét tiết học Và dặn hs nhà tự lựa chọn cho bàn chải riêng, tốt thích hợp
- Khi bị mịn - tháng - Khơng
Duyệt Tổ khối trưởng Duyệt BGH ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………