Giao an lop 2 ( cktkn- ky nang song)

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdạy bảo em HS nên người(TL CH SGK) - Giáo dục học sinh biết thầy cô cha me caực em II Các kỹ sống : - Thể cảm thông cô giáo với HS - Giáo dục HS biết kiểm soát cảm súc - HS thể t phê phán m×nh II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy - học: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS đọc Ghi điểm - HS đọc "Thời khoá biểu" TLCH Bài mới: - GV đọc mẫu - Đọc câu: - Đọc nối tiếp caâu Đọc cá nhân, đồng nén nổi, cố lách, gánh xiếc, cố chân, xấu hổ, nghiệm giọng hỏi - Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn - Giáng thêm Thì thầm; Vùng vẫy: Đến lách / tới,/ nắm em // "Cậu cựa quậy mạnh, cố thoát vào / Trốn học hả?" // Cô xoa đầu Nam / - Đọc đoạn nhóm vào,/ nghiêm giọng hỏi: // "Từ - Thi đọc nhóm khơng?" // * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? - Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc (2 HS nhắc lại lời thầm Minh với Nam.) - Các bạn định phố cách - Chui qua chỗ tường thủng nào? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, - Cơ nói "Bác lớp tơi" Cơ đỡ em dậy giáo làm gì? lớp - Việc làm cô giáo thể thái độ - Cơ dịu dàng, u thương học trị nào? - Cơ giáo làm Nam khóc? - Người mẹ hiền ai? Luyện đọc lại: Phân vai (Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh) Củng cố - Dặn dị: - GV: Vì giáo gọi "Người mẹ hiền"? - Về nhà tập kể chuyện - Cơ xoa đầu Nam an ủi - Là giáo - Các nhóm đọc thi - Cơ vừa yêu thương, vừa nghiệm khắc dạy bảo HS, giống người mẹ gia đình Lớp hát "Cô mẹ" Phạm nhạc sĩ …………………………………………………………………………………………… Toán: 36 + 15 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+5 - Biết giải BT theo hình vẽ = ùphép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Làm BT 1( dòng 1), 2(a,b),3 HS KG làm lại - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy - học - bó QT chục 11 QT rời - Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT 3, phiếu BT III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ : 16 36 46 56 - Gọi HS lên bảng thực PT + + + + -Em giải miệng toán Bài : a Giới thiệu : * Giới thiệu phép tính : 36 + 15 - GV nêu: có 36 QT lấy thêm 15 QT Hỏi có tất QT? Ta lấy số que tính có cộng với số que tính - Muốn biết có QT ta phải lấy thêm làm ? - Em cho cô biết lấy cộng -Lấy 36 + 15 với bao nhiêu? - Cả lớp lấy QT tính tìm kết quả? -HD cách tính viết B Thực hành : Bài 1: Tình - Lớp nhận xét Bài 2: Đọc đề, nêu Y/C toán - GV cho em lên bảng, lớp làm bảng - Học sinh thực tính viết *HS nêu cách tính thực bảng 16 26 36 46 56 + + + + + 29 38 47 36 25 -Học sinh nêu cách đặt tính , cách tính em lên bảng , lớp làm vào a)36 18 b) 24 19 Bài 3: Đọc đề , mạn đàm, thảo luận nhóm - Nhận xét bạn C Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa hoïc Bài giải Cả hai bao cân nặng 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg Tập viết: CHỮ HOA G Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 …………………………………………………………………………………………… TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhơ ùtrong phạm vi 100 - Biết giải Btoán nhiều hơncho dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác - BT 1,2,4,5(a) HS KG làm lại - GDhs yêu thích học toán vận dụng vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy -Bài 1: Tính nhẫm - HS làm bài- chữa Muốn tính nhẩm em dựa vào đâu ? Bài 2: Viết số thích hợp vào trống HD cách điền 6+ =11, + =11, +6 =12 +10 =16 - HS làm bài- chữa Số hạng Số hạng Tổng 26 31 17 35 39 16 BT4: HS đọc đề toán Bài giải: Số đội trồng là? - Bài tốn cho biết gì? 46 + = 51 (cây) - Bài tốn hỏi gì? 26 Đáp số = 51 Thực phép tính gì? Nhận xét - chữa BT5: Tìm hình: Có hình tam giác a/ Có hình tam giác 3/ Củng cố, dặn dị - Bài 3, BT5 (b) HSKG laøm Khen ngợi HS học tốt - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… Chính tả: ( TC) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Chép lại xác CT "Người mẹ hiền", trình bày lời nói nhân vật - Làm BT2, BT(3)a/b - Giáo dục học sinh yêu thích chữ viết có thói quen rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Bảng phụ viết tập 2, tập III Lên lớp: HĐ CÚA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết tiếng khó: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề b Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bảng - Vì Nam khóc? Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? - HD học sinh cách trình bày viết - Cho HS nhìn bảng chép vào - Lùi vào ô, chữ đầu câu viết hoa - Chấm - chữa bài: chấm 10 c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ Trèo cao ngã đau Bài 3: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn - Là bút (viết) mực bút (viết) máy - Nhận xét, chấm, chữa Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Yêu cầu HS nhà sốt lại tả tập làm HĐ CỦA HỌC SINH - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Lắng nghe - 1, HS đọc chép bảng - HS trả lời - HS chép vào - Nhìn bảng chữa lỗi sai - HS làm vào - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng , lớp làm - HS làm tương tự - HS lắng nghe thục …………………………………………………………………………………………… Kể chuyện: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện "Người mẹ hiền" - HS KG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2) - Giáo dục học sinh yêu thích truyện kể áp dụng vào học tập tốt II Đồ dùng: - tranh minh hoạ truyện SGK phóng to - Vận dụng cho HS hoá trang bác bảo vệ, cô giáo III Các hoạt động dạy - học: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS kể lại đoạn câu - HS lên kể trước lớp chuyện "Người Thầy cũ" Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề b Hướng dẫn kể chuyện: -Dựa theo tranh kể lại đoạn - QS tranh, đọc lời nhân vật nhớ nội dung - GV gợi ý: đoạn Truyện - HS kể trước lớp đoạn + nhân vật tranh ai? Nói cụ - Hai nhân vật Minh Nam Minh mặc áo thể hình dáng nhân vật hoa, khơng đội mũ Nam đội mũ, mặc áo sẫm + Hai cậu trị chuyện với - Minh thầm cổng trường khố Minh bảo gì? cậu ta biết có chỗ tường thủng - Cho HS kể, GV nhận xét - HS kể đoạn 2, 3, 4.Theo nhóm - Dựng lại câu chuyện theo vai - GV làm người dẫn chuyện, lời Minh, Nam, bác bảo vệ, giáo.(L1) - Cho nhóm tập kể - NX, ghi điểm cho cá nhân, nhóm kể hay Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét biểu dương cá nhân, nhóm kể tốt - Dặn HS nhà kể cho người thân nghe - HS kể lại đoạn - Kể theo nhóm.đoạn 2, 3, - nhóm phân vai để kể chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động - Lắng nghe thực Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( tiết ) I Mơc tiªu: (Đã soạn T1) * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc trồng, vật nuôi, … gia đình góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT (Mức độ phận) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai HS : VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định : (1 phút ) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) -Vì cần phải chăm làm việc nhà ? - Nhận xét, đánh giá Bài : a/ Giới thiệu : “Chăm làm việc nhà” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Tự liên hệ Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân -Trao đổi bạn bàn -GV nêu câu hỏi -Hs trả lời -GV nhận xét, khen ngợi *Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Hs biết ứng xử tình cụ thể -Thảo luận đóng vai -GV chia nhóm giao tình -Trình bày trước lớp -Kết luận : Cần làm việc nhà xong, chơi,… *Hoạt động : Trò chơi Mục tiêu : Hs thể trách nhiệm -Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp với công việc gia đình -Hs chơi theo nhóm -GV hướng dẫn cách chơi -Nhận xét, khen ngợi Kết luận chung : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em 4.Củng cố : - Chăm làm việc nhà có lợi ích ? - GV nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét - Xem lại - Hs biết giúp cha meù laứm vieọc nhaứ, Thứ t ngày tháng năm 2010 Tp c: BN TAY DU DNG I Mc tiêu: - Ngắt, nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (TL CH SGK) II Đồ dùng: Tranh minh hoạ đọc SGK III Lên lớp: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS đọc bài: Người mẹ hiền - HS đọc + TLCH a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó:( GV ghi bảng) - Đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối đoạn - HDHS ngắt, nghỉ đúng: - Theo dõi, luyện đọc - Giúp HS hiểu nghĩa từ: Mới mất, - Đọc từ thích, nghe, hiểu Đám tang: - Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc nhốm - Đại diện nhóm đọc em c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi 1) Tìm từ ngữ cho thấy An - Lịng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi buồn bà mất? lặng lẽ 2) Khi biết An chưa làm tập, thái - Thầy thương yêu độ Thầy giáo nào? 3) Tìm từ ngữ nói tình cảm - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay Thầy dịu Thầy giáo An? dàng d Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn - nhóm cử em để luyện đọc theo vai nhân chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc tồn vật truyện - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố - Dặn dị: NX, dặn dị HS TỐN BẢNG CỘNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều - BT 1,2(3phép tính đầu ), HS KG làm lại - Giáo dục học sinh yêu thích học toán vận dụng toán học vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy A KTBC: gọi HS đọc thuộc bảng cộng B Dạy mới: 1/ Giới thiệu bảng cộng 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm cộng với số Nhận xét - ghi điểm HS nêu kết -Nhận xét- chữa +2 = 11 + = 11 + =12 + = 12 + = 18 + =17 BT2: Tính ( kết quả) - Gọi HS lên bảng làm- lớp làm 15 26 36 + + + 17 24 43 44 BT3: HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS trình bày bải giải 3/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Bài giải: Số Kg Mai cân nặng là? 28 +3 = 31(Kg) Đáp số = 31Kg Khen ngợi HS học tốt …………………………………………………………………………………………… LTVC: Từ hoạt động, trạng thái dấu phẩy I Mục tiêu: - Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái lồi vật vật câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) - Giáo dục học sinh yêu thích tính phong phú Tiếng Việt II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn tập 1, 2, III Lên lớp: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: - GV viết vào bảng phụ treo lên - HS lên bảng điền em câu a) Thầy thái mơn Tốn - Lời giải: dạy, quét dọn, giảng, đọc b) Tổ trực nhật lớp c) Cô Hiền hay d) Bạn Hạnh truyện Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề b Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1(miệng): GV treo bảng phụ Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau: -Con trâu ăn cỏ -Đàn bị uống nước sơng -Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ Bài 2: Treo bảng phụ, chọn từ *Con mèo ,con mèo ngoặc đơn: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) đuổi theo chuột - HD cho HS làm bài.GV kiểm tra, vuốt , nanh NX Con chuột quanh Luồn hanh hốc Bài 3: GV treo bảng phụ: GV viết sẵn vào băng giấy gắn câu a Trong câu có từ hoạt động người? Lớp em làm gì? Để tách rõ từ trả lời câu hỏi làm gì?, câu ta đặt dấu phẩy vào * HS đọc yêu cầu bài: đọc liền câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ a)Lớp em học tập tốt lao động tốt b)Cô giáo chúng em yêu thương q mến học sinh c)Chúng em ln kính trọng biết ơn thầy 10 chỗ nào? - Chữa Chấm 7-10 - Nhận xét chung làm HS Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai nhiều lần giáo cô giáo Thứ năm ngày tháng năm 2010 TON LUYN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ tai nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải BT có phép cộng - BT 1,3,4 HS KG làm lại - Yêu thích học toán vận dụng toán học vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy A KTBC: gọi HS đọc Bảng cộng với số Bảng cộng với số B Dạy mới: * Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS làm - chữa BT3: Tính Nhận xét - ghi điểm a/ +6 = 15 + =15 b/ + = 11 +3 = 11 HS làm - chữa Nêu cách đặt tính, tính 36 + 36 69 + 11 72 77 - HS trình bày bải giải - Nhận xét chữa BT4: HS đọc đề toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS trả lời - HS trả lời Bài giải: Số mẹ chị hai là? 38+16 = 54( quả) Đáp số = 54 Khen ngợi HS học tốt */ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Bài HSKG làm Tập viết: CHỮ HOA G Thủ cơng: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI A Mục tiêu: - (Đã soạn tiết 1) B Đồ dùng: Quy trình, mẫu thuyền, giấy màu C Lên lớp: Bài cũ: Giáo viên nhận xét tiết trước Bài mới: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 12 a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HSQS nhận xét: - Quan sát mẫu: GV định hướng cho HS quan sát - Thuyền có hình dáng ? - Đáy thuyền ? - Thuyền có phần ? - Trong thực tế thuyền để làm ? - Trong thực tế thuyền làm chất liệu ? - GV mở dần thuyền - Thuyền gấp giấy hình ? + GV vừa làm mẫu vừa nêu trình + GV vừa làm mẫu vừa nêu trình * HD gấp thuyền - Bước 1: -Bước 2: - Bước 3:-Thao tác mẫu, GV vừa làm vừa giảng giải thao tác Củng cố: - hôm học gì? Dặn dị: - Về gấp cho thành thạo - Bầu nhọn, hai đầu phẳng - Phẳng - Mui thuyền, mạn thuyền, đáy thuyền - Chở người hàng hố sơng, biển - Gỗ, tre, kim, loại - Tờ giấy hình chữ nhật - Gấp nét cách - Gấp tạo thân mui thuyền -Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Vài HS lên thực - HS thực hành theo nhóm - GV HS đánh giá sản phẩm thực hành …………………………………………………………………………………………… Chính tả: (NV) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu: - Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi; biết ghi dấu câu - Làm BT2; BT3(a/b) - giáo dục học sinh yêu thích chữ viết có thói quen rèn viết chữ đẹp II Đồ dùng: - Bảng phụ viết BT3 III Lên lớp: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: Gọi em lên bảng, - Mỗi em điền câu + Đồng quê em xanh tốt - Lời giải: ruộng, luôn, xuống, cuồn 13 + Nước từ nguồn đổ chảy cuộn Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề b Hướng dẫn nghe - viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần tả *An buồn bã nói với Thầy điều gì? Bài tả có chữ phải viết hoa? + Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? - Viết tiếng khó: - GV đọc, HS viết vào - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - Chấm 7-10 Chữa lỗi c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: HS đọc YC - từ có tiếng mang vần ao: - từ có tiếng mang vần au: Bài 3b: Đọc yêu cầu - HD cho HS làm Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương em viết chữ đẹp, làm - Nhắc nhở em viết chưa đúng, cần nhà rèn thêm * Nhận xét làm - HS đọc lại *Thưa Thầy, hôm em chưa - HS nêu - Viết lùi vào ô -2 HS lên bảng Lớp viết vào bảng Thì thào, trìu mến, buồn bã - Lấy viết - Bao, cáo, chào -Cháu, báu, rau - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Lời giải: ruộng, ln, xuống, cuộn …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn: Mời, nhờ, u cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I Mục tiêu: 14 - Biết noùi lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Biết trả lời câu hỏi Thầy giáo (Cơ giáo) lớp em.(BT2); viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) - Giáo dục học sinh có thái độ phù hợp giao tiếp kính trọng thầy giáo , coõ giaựo II Các kỹ sống - Giáo dục HS kỹ giao tiếp cởi mở, tự tin, lắng nghe ý kiến ngời khác - Biết hợp tác , định vơi thân - Biết lắng nghe phản hồi tích cực III dùng: - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) tập - Bảng phụ viết vài câu nói theo tình BT1 III Lên lớp: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Kiểm tra làm HS Nhận xét - HS viết TKB ngày hôm sau lớp em Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS mở BTTV/34 b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Đọc yêu cầu - HS đọc a) Bạn đến vào chơi - Chào Nga, nhà bạn đẹp - Tiếp tục cho HS làm câu b;c - A! Nam, mời bạn vào nhà chơi - NX, sửa sai Bài 2: Trả lời câu hỏi: a) Cô giáo dạy em hồi lớp tên gì? a) Cơ giáo lớp em tên b) Tình cảm nào? b) Cơ hết lịng u thương, c) Em nhớ điều gì? c) HS tự nêu d) Tình cảm nào? d) Tình cảm em Bài 3: HS đọc đề bài: - HS làm vào vở, đọc đoạn văn viết - HD cho học sinh làm - Viết đoạn khoảng 4,5 câu nói + Cơ giáo lớp em tên .Cô yêu thương chăm lo chúng em li tí Em Cơ (Thầy) giáo cũ em nhớ Em quý mến Cô nhớ ơn Cô Những lúc ngồi học lớp, Cơ qua em nhìn theo - Nhận xét, ghi điểm Củng cố - Dặn dò: -NX tiết học - Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, 15 yêu cầu, đề nghị với bạn, người xung quanh thể thái độ văn minh, lịch …………………………………………………………………………………………… TỐN PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải BT với phép cộng có tổng 100 - Hs làm tập 1,2,4 HSKG làm lại II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy A KTBC: gọi HS lên bảng - Ở lớp viết bảng B Dạy mới: Hướng dẫnHS thực phép cộng ( có nhớ) có tổng 100.: - GV nêu tốn có phép cộng - HS thao tác quy định tìm kết - Đặt tính- tính Thực hành: Bài 1: Tính 83+17= ? 83+17=100 83 + 17 100 cộng 10, viết nhớ cộng thêm 10 viết 10 - HS làm - chữa 99 75 64 + + + 25 36 100 100 100 BT2: tính nhẩm ( theo mẫu ) 16 M: 60+40=? chục + chục = 10 chục 10 chục = 100 BT4: HS đọc đề tốn: Tóm tắt.: Sáng : 85 kg Chiều nhiều sáng : 15kg Chiều : ?Kg 60 + 40 ; 90 + 10 ; 80 + 20 ; 50 + 50 ; 30 + 70 - HS đọc Học sinh lên bảng giải Bài giải: Buổi chiều hàng bán là? 85 +15 =100(Kg) Đáp số = 100kg 3/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Bài tập HSKG làm - Về hoàn thành tập TN-XH: ĂN , UỐNG SẠCH SẼ I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để giữ VS ăn uống : ăn chậm nhai kó, không uống nước lã, rửa tay trước ăn sau dại tiện, tiểu tiện - Giáo dục học sinh thực ăn uống ngày - HS KG nêu tác dụng việc cần làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh SGK 18,19 HS : Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : Hát 2.Kiểm tra cũ : -Tại phải ăn uống đầy đủ ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét đánh giá 3.Bài : a/ Giới thiệu : “Aên uống sẽ” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết việc cần làm để HOẠT ĐỘNG HỌC 17 bảo đảm ăn -GV đính tranh SGK -Y/C hs trả lời câu hỏi -Hs quan sát -Thảo luận nhóm đơi -Đại diện trình bày -Nhận xét kết luận *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Biết việc cần làm để đảm bảo uống -Các nhóm thảo luận -GV cho hs làm việc theo nhóm -Y/C hs nêu loại thức ăn hợp vệ sinh -Đại diện trình bày khơng hợp vệ sinh -Gv nhận xét chốt ý *Hoạt động : Thảo luận lợi ích việc ăn uống Mục tiêu : Hs giải thích phải ăn uống -Thảo luận nhóm đơi -Gv nêu câu hỏi -Phát biểu trước lớp -Nhận xét kết luận : Aên uống giúp đề phòng nhiều bệnh đường -Hs đọc lại ruột 4.Củng cố : -Tại cần ăn uống ? -GD : Hs có ý thức việc ăn uống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét – Làm VBT …………………………………………………………………………………………… GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP tiết 8: “ sưu tầm hát hát nói trường lớp” I.Mục tiêu: - HS biết số hát nói trường lớp - Hát vài hát nói trường lớp - GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bị - GV: Đồ dùng dạy học - HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học Các bước Hoạt động GV lên lớp Hoạt động HS 18 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra -Gọi vài HS đọc lại nhiệm vụ cũ: HS tiểu học 3.Dạy a.Giới thiệu b.Bài Hoạt động1: Kể tên hát nói trường lớp *Mục tiêu: Biết số hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi kể hát nói trường lớp -Các hát hát nói điều gì? -Vài HS đọc -Mái trường mên yêu, trường thân yêu,… -Giáo dục em thêm yêu trường lớp, yêu bạn bè,… -GV chốt lại nói thêm tên -HS ý hát nói trường lớp Hoạt động 2: Thi hát hát nói trường lớp *Mục tiêu: HS trình diễn vài hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi đua hát lại vài -HS thi đua biểu diễn số hát hát nói trường lớp -Cho HS biểu diễn theo -HS biểu diễn nhóm -GV nhận xét, giúp đỡ thêm cho -HS ý HS Hoạt động 3: Liên hệ thân *Mục tiêu: HS thêm yêu trường lớp, chăm đến trường *Cách tiến hành: -Qua hát em có suy -Yêu trường, yêu lớp, chăm nghó trường, lớp? đến trường -Các em phải làm để trường lớp -Không xả rác, thường xuyên dọn ngày đẹp hơn? vệ sinh -GV nhấn mạnh giáo dục thêm -HS ý 19 cho HS 4.Củng cố – -GV hỏi lại nội dung dặn dò -Thực tốt việc chăm sóc bảo vệ trường lớp, chăm chổ ủeỏn trửụứng -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Hoạt động tập thể : Sơ kết tuần I.Muùc tieõu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt - HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mó: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn III Kế hoạch tuần 9: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ chức trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS 20 * Vệ sinh: - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học ………………………………………………………………………………………………… 21 ... Giới thiệu bảng cộng 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm cộng với số Nhận xét - ghi điểm HS nêu kết -Nhận xét- chữa +2 = 11 + = 11 + = 12 + = 12 + = 18 + =17 BT2: Tính ( kết quả) - Gọi HS lên... (BT1) - Biết trả lời câu hỏi Thầy giáo (Cơ giáo) lớp em.(BT2); viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) - Giáo dục học sinh có thái độ phù hợp giao tiếp kính trọng thầy giáo , coõ... - Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi 1) Tìm từ ngữ cho thấy An - Lịng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi buồn bà mất? lặng lẽ 2) Khi biết An chưa làm tập, thái - Thầy thương yêu độ Thầy giáo