40 đề thi thử THPT quốc gia môn sinh học Thầy nguyễn Duy Khánh có đáp án

Bảo tồn đa dạng sinh học, bao gồm các loài, các nguồn gen và các hệ sinh thái Câu 5: Giả sử một quần thể động vật ngẫu phối đang ở trạng thái cân bằng di truyền về một gen có hai alen

Trang 1

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC

Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề

ĐỀ SỐ 1 Câu 1: Trong mô hình cấu trúc của Ôperon Lac, vùng vận hành là nơi

A chứa thông tin mã hóa các axit amin trong phân tử prôtêin cấu trúc

B ARN pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã

C prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã

D mang thông tin quy định cấu trúc prôtêin ức chế

Câu 2: Phát biểu nào sau đây là đúng về quá trình dịch mã?

A Kết thúc quá trình dịch mã, ribôxôm tách khỏi mARN và thay đổi cấu trúc để chuẩn bị cho quá trình dịch mã tiếp theo

B Ở tế bào nhân sơ, sau khi quá trình dịch mã kết thúc, axit amin mêtiônin được cắt khỏi chuỗi

pôlypeptit

C Ở tế bào nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu là axit amin foocmin mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã

D Sau khi được tổng hợp xong, các pôlypeptit giữ nguyên cấu trúc và tiếp tục hình thành các cấu

trúc bậc cao hơn để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học

Câu 3: Ở người, trên nhiễm sắc thể thường, gen A qui định thuận tay phải, gen a qui định thuận tay

trái Trên nhiễm sắc thể giới tính X, gen M qui định nhìn màu bình thường và gen m qui định mù

màu Đứa con nào sau đây không thể được sinh từ cặp bố mẹ AaXMXm × aaXMY?

A Con trai thuận tay phải, mù màu

B Con gái thuận tay trái, nhìn màu bình thường

C Con gái thuận tay phải, mù màu

D Con trai thuận tay trái, nhìn màu bình thường

Câu 4: Giải pháp của sự phát triển bền vững là:

A Giảm đến mức thấp nhất sự kháng kiệt tài nguyên không tái sinh trên cơ sở tiết kiệm, sử dụng

lại và tái chế nguyên vật liệu; khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh (đất, nước và sinh vật)

B Kiểm soát được sự gia tăng dân số, nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinh thần cho con người

C Bảo vệ trong sạch môi trường đất, nước và không khí

D Bảo tồn đa dạng sinh học, bao gồm các loài, các nguồn gen và các hệ sinh thái

Câu 5: Giả sử một quần thể động vật ngẫu phối đang ở trạng thái cân bằng di truyền về một gen có

hai alen (A trội hoàn toàn so với a) Sau đó, con người đã săn bắt phần lớn các cá thể có kiểu hình trội về gen này Cấu trúc di truyền của quần thể sẽ thay đổi theo hướng

A tần số alen A và alen a đều giảm đi

B tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên

C tần số alen A và alen a đều không thay đổi

D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm đi

Câu 6: Thành tựu nào sau đây là ứng dụng của công nghệ tế bào?

A Tạo ra giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β-carôten trong hạt

B Tạo ra giống dâu tằm tam bội 3n

C Tạo ra giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa

D Tạo ra giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen

Câu 7: Ưu thế lai chỉ biểu hiện cao nhất ở F1 rồi giảm dần qua các thế hệ vì:

Trang 2

Câu 8: Kết quả của phương pháp nghiên cứu phả hệ là

A xác định được gen quy định màu mắt đen là trội so với mắt nâu, tóc thẳng là trội so với tóc quăn, bệnh mù màu, máu khó đông là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định

B xác định được gen quy định màu mắt nâu là trội so với mắt đen, tóc quăn là trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định

C xác định được gen quy định màu mắt đen là trội so với mắt nâu, tóc quăn là trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định

D xác định được gen quy định màu mắt đen là trội so với mắt nâu, tóc quăn là trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y quy định

Câu 9: Cấu tạo khác nhau về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do

A Sự tiến hóa trong quá trình phát triển chung của loài

B Chọn lọc tự nhiên đã diễn ra theo các hướng khác nhau

C Chúng có nguồn gốc khác nhau nhưng phát triển trong những điều kiện giống nhau

D Thực hiện các chức phận giống nhau

Câu 10: Theo Đacuyn, đối tượng của chọn lọc tự nhiên là

A các cá thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên các quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường

B quần thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên các loài sinh vật có sự phân hóa về mức độ thành đạt sinh sản

C các cá thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có các đặc điểm thích

nghi với môi trường

D quần thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định các đặc điểm thích nghi với môi trường

Câu 11: Theo quan niệm hiện đại, cá thể chưa được xem là đơn vị tiến hóa cơ sở vì

A phần lớn các loài sinh sản theo lối giao phối Hơn nữa, những biến đổi di truyền ở cá thể nếu

không được nhân lên trong quần thể sẽ không đóng góp vào quá trình tiến hóa

B mặc dù phần lớn các loài sinh vật sinh sản theo lối tự phối Nhưng mỗi cá thể có thời gian tồn

tại rất ngắn so với thời gian tồn tại của quần thể và có nhiều yếu tố ngẫu nhiên

C mặc dù phần lớn các loài sinh vật sinh sản theo lối tự phối Nhưng mỗi cá thể muốn tồn tại nó

cần sống cùng các cá thể khác để tạo nên mối quan hệ về dinh dưỡng và nơi ở

D mặc dù phần lớn các loài sinh vật sinh sản theo lối tự phối Nhưng mỗi cá thể muốn tồn tại nó

cần sống cùng các cá thể khác để tạo nên mối quan hệ về dinh dưỡng và nơi ở

Câu 12: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quá trình hình thành loài mới?

A Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến sự hình thành loài mới

B Quá trình hình thành quần thể thích nghi luôn dẫn đến hình thành loài mới

C Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn đến hình thành loài mới

D Sự hình thành loài mới không liên quan đến quá trình phát sinh các đột biến

Câu 13: Những loài thường có biến động không theo chu kì là

A những loài có vùng phân bố hẹp và kích thích quần thể lớn

B những loài có vùng phân bố rộng và kích thước quần thể lớn

C những loài có vùng phân bố rộng và kích thích quần thể nhỏ

D những loài có vùng phân bố hẹp và kích thước quần thể nhỏ

Câu 14: Đoạn Ôkazaki tạo ra trong quá trình nhân đôi ADN là

A các đoạn êxôn của gen không phân mảnh

B các đoạn intrôn của gen phân mảnh

C đoạn pôlinuclêôtit sinh từ mạch khuôn 5’→ 3

D đoạn pôlinuclêôtit sinh từ mạch khuôn 3’→ 5’

Câu 15: Một phân tử ADN có chiều dài 510 nm, khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung

cấp

A 3000 nuclêôtit B 15000 nuclêôtit

Trang 3

Câu 16: Phương pháp nào sau đây không được sử dụng để nghiên cứu di truyền ở người?

A Nghiên cứu phả hệ B Nghiên cứu tế bào học

C Nghiên cứu đồng sinh D Gây đột biến

Câu 17: Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể không có ý nghĩa nào sau đây?

A Làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể

B Tăng cường dinh dưỡng và khả năng chống chịu của cá thể

C Giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống trong môi trường

D Giúp duy trì mật độ của quần thể phù hợp với sức chứa của môi trường

Câu 18: Qui luật phân li không nghiệm đúng trong điều kiện:

A Gen qui định tính trạng dễ bị đột biến do ảnh hưởng của điều kiện môi trường

B Bố mẹ thuần chủng về cặp tính trạng đem lai

C Số lượng cá thể thu được của phép lai phải đủ lớn

D Alen trội phải trội hoàn toàn

Câu 19: Khi nói về sự phân bố cá thể trong quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Phân bố theo nhóm là kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều

kiện bất lợi của môi trường,

B Phân bố ngẫu nhiên thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

C Phân bố đồng đều có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể

D Phân bố theo nhóm thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường, có sự

cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

Câu 20: Cho các sự kiện diễn ra trong quá trình tổng hợp prôtêin ở sinh vật nhân thực:

(1) Bộ ba đối mã của phức hợp Met-tARN (UAX) gắn bổ sung với cođon mở đầu trên mARN (2) Tiểu đơn vị lớn của ribôxôm kết hợp với tiểu đơn vị bé tạo thành ribôxôm hoàn chỉnh

(3) Tiểu đơn vị bé của ribôxôm gắn với mARN ở vị trí nhận biết đặc hiệu

(4) Cođon thứ 2 trên mARN gắn bổ sung với anticođon cua phức hệ aa1-tARN

(5) Ribôxôm dịch đi 1 cođon trên mARN theo chiều 5’→ 3’

(6) Hình thành liên kết peptit giữa axit amin mở đầu và aa1

(7) Ribôxôm tiếp xúc với bộ ba kết thúc thì dừng quá trình dịch mã, giải phóng chuỗi pôlipeptit Thứ tự đúng các sự kiện diễn ra trong quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit là:

A 5 → 2 → 1 → 4 → 3 → 6 → 7 B 2 → 1 → 3 → 4 → 6 → 5 → 7

C 3 → 1 → 2 → 4 → 6 → 5 → 7 D 1 → 3 → 2 → 4 → 6 → 5 → 7

Câu 21: Nếu tách 1 phân tử ADN thành 2 mạch đơn rồi cho vào trong ống nghiệm chứa đầy đủ các

loại nucleotit cùng với enzim ADN polimeraza thì quá trình tổng hợp ADN diễn ra ở 2 mạch sẽ như thế nào?

A Trên cả 2 mạch khuôn, mạch mới đều được tổng hợp liên tục kể từ đầu 5’ của mạch khuôn

B Trên 1 mạch khuôn, mạch mới sẽ được tổng hợp liên tục, trên mạch khuôn còn lại, mạch mới

sẽ được tổng hợp thành từng đoạn okazaki

C Trên cả 2 mạch khuôn, mạch mới đều được tổng hợp thành từng đoạn okazaki

D Trên cả 2 mạch khuôn, mạch mới đều được tổng hợp liên tục kể từ đầu 3’của mạch khuôn Câu 22: Ở cà chua gen A quy định quả đỏ là trội hoàn toàn so với gen a quy định quả vàng Khi chọn một số cây cà chua tứ bội cho tự thụ phấn thì kết quả thu được ở đời sau của mỗi cây đều đồng nhất về kiểu hình Các cây được chọn trong thí nghiệm này có thể có kiểu gen là:

(1) AAAA (2) AAAa (3) AAaa (4) Aaaa (5) aaaa

A 1, 2, 4 B 1, 2, 3 C 1, 2, 5 D 3, 4, 5

Câu 23: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định qua tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả dài Cho giao phấn hai cây thuần chủng cùng loài (P) khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, thu được F1 gồm toàn cây thân cao, quả tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2 gồm 50,16% cây thân cao, quả tròn; 24,84% cây thân cao, quả dài; 24,84% cây thân thấp, quả tròn; 0,16% cây thân thấp, quả dài Biết rằng trong quá

Trang 4

trình giảm phân hình thành giao tử đực và giao tử cái đều xảy ra hoán vị gen với tần số bằng nhau Kiểu gen và tần số hoán vị gen của F1 là:

Cây thân thấp, quả dài có kiểu gen chiếm tỉ lệ 0,16% ab/ab = 4% ab × 4% ab

Giao tử ab sinh ra với tỉ lệ 4% là giao tử xuất hiện do hoán vị gen → P có kiểu gen dị hợp tử chéo:

Ab

aB; tần số hoán vị là: 2 × 4% = 8%

Câu 24: Khi nói về nhiễm sắc thể giới tính ở người, phát biểu nào sau đây là đúng?

A Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y đều không mang gen

B Trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y, gen tồn tại thành từng cặp alen

C Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y, các gen tồn tại thành từng cặp

D Trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính, gen nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể Y

Câu 25: Ở một loài, alen H quy định cây cao, alen h quy định cây thấp; alen E quy định chín sớm,

alen e quy định chín muộn Hai cặp gen cùng nằm trên một nhiễm sắc thể di truyền liên kết với nhau Phép lai nào dưới đây ở thế hệ sau xuất hiện tỷ lệ phân tính là 1:1:1:1?

Câu 26: Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen qui định và trội hoàn toàn, hoán vị gen ở cả bố

và mẹ đều với tần số 20% Tiến hành phép lai AaBD Aa Bd

bd  bD thu được F1 Lấy ngẫu nhiên 2 cá thể

ở F1, xác suất để thu được một cá thể có kiểu hình A-bbD- là bao nhiêu?

Vậy tỉ lệ kiểu hình A_bbD_= 3/4.21% = 0,1575

Tỉ lệ kiểu hình khác kiểu hình A_bbD_= 1 - 0,1575 = 0,8425

Lấy ngẫu nhiên hai cá thể ở F1, xác suất để thu được một cá thể có kiểu hình A_bbD_ là 1

2

C × 0,1575 × 0,8425 = 0,2654

Câu 27: Một quần thể người trên một hòn đảo có 100 phụ nữ và 100 người đàn ông trong đó có một

số người đàn ông bị bệnh máu khó đông Biết rằng bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên NST giới tính X không có alen trên Y, quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền Biết tần số tương đối của các alen trong quần thể là: alen trội bằng 0,2; alen lặn bằng 0,8

(1) Số người đàn ông mắc bệnh trong quần thể trên là 20 người

(2) Trong số những người phụ nữ trên, tần số kiểu gen của những người phụ nữ mắc bệnh máu khó đông là 0,02

(3) Số người phụ nữ bị bệnh máu khó đông là 4 người

(4) Trong số phụ nữ, tần số phụ nữ bình thường nhưng mang gen gây bệnh là 32%

Trang 5

Số phát biểu có nội dung đúng là:

 Hướng dẫn giải

Quy ước: M: bình thường, m: máu khó đông

Khi quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền, ở từng giới:

♂: pXMY + qXmY = 1

♀: p2XMXM + 2pqXMXm + q2XmXm = 1

Mặt khác: p = 0,2; q = 0,8

Xét các phát biểu của đề bài:

Nội dung 1: sai vì số người đàn ông mắc bệnh trong quần thể trên là: 0,8.100 = 80 người

Nội dung 2: sai vì trong số những người phụ nữ trên, tần số kiểu gen của những người phụ nữ mắc bệnh máu khó đông là: 0,82 = 0,64

Nội dung 3: sai vì số người phụ nữ bị bệnh máu khó đông là: q2 × 100 = 0,64 × 100 = 64 người Nội dung 4: đúng, trong số phụ nữ, tần số phụ nữ bình thường nhưng mang gen gây bệnh là: 2.p.q = 2x0,2x0,8 = 0,32 = 32%

Vậy trong các nội dung trên chỉ có 1 nội dung đúng

Câu 28: Theo học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, có mấy phát biểu sau đây là đúng khi nói về chọn lọc tự nhiên?

(1) Alen đột biến có hại sẽ bị chọn lọc tự nhiên đào thải không triệt để khỏi quần thể nếu đó là alen trội

(2) Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, tần số của các alen có lợi được tăng lên trong quần thể (3) Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, nếu có các gen có cùng mức độ gây hại như nhau và cùng nằm trên nhiễm sắc thể thường thì gen đột biến lặn sẽ bị loại bỏ khỏi quần thể nhanh hơn gen đột biến trội

(4) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp đến kiểu gen và alen của các cá thể trong quần thể

(5) Chọn lọc tự nhiên có vai trò tạo ra nguồn nguyên liệu cho tiến hóa

Trong các nội dung trên:

Nội dung 1: sai vì nếu là alen trội có hại → chọn lọc tự nhiên sẽ đào thải triệt để khỏi quần thể vì alen trội luôn biểu hiện ngay ra kiểu hình

Vậy chỉ có 1 nội dung đúng

Câu 29: Cho các phát biểu sau:

(1) Người ta ứng dụng quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể của quần thể trong việc trồng rừng phòng hộ, chắn cát

(2) Người ta ứng dụng mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể của quần thể trong cả chăn nuôi và trồng trọt

(3) Các cây thông trong rừng thông, đàn bò rừng, các loài cây gỗ sống trong rừng đều có các kiểu phân bố theo nhóm

(4) Kích thước quần thể không thể vượt quá kích thước tối đa vì nếu kích thước quá lớn, cạnh tranh giữa các cá thể cũng như ô nhiễm, bệnh tật tăng cao dẫn đến tỉ lệ tử vong tăng và một số cá thể di cư

ra khỏi quần thể

(5) Đặc điểm được xem là cơ bản nhất đối với quần thể là các cá thể cùng sinh sống trong một khoảng thời gian không xác định

Trang 6

Trong các nội dung trên: Nội dung 1, 2, 4 đúng

Nội dung 3: sai vì các cây trong rừng thông là kiểu phân bố đồng đều chứ không phải phân bố theo nhóm Các loài cây gỗ sống trong rừng là kiểu phân bố ngẫu nhiên

Nội dung 5: sai vì đặc điểm được xem là cơ bản nhất đối với quần thể là mật độ chứ không phải là các cá thể cùng sinh sống trong một khoảng thời gian không xác định

Câu 30: Xét các mối quan hệ sau:

(1) Phong lan bám trên cây gỗ (4) Chim mỏ đỏ và linh dương

(2) Vi khuẩn lam và bèo hoa dâu (5) Lươn biển và cá nhỏ

(3) Cây nắp ấm và ruồi (6) Cây tầm gửi và cây gỗ

Số mối quan hệ thuộc kiểu quan hệ hợp tác là

Xét các mối quan hệ của đề bài:

Nội dung 1: là mối quan hệ hội sinh

Nội dung 2: là mối quan hệ cộng sinh

Nội dung 3: là mối quan hệ vật ăn thịt - con mồi

Nội dung 4, 5: là mối quan hệ hợp tác

Nội dung 6: là mối quan hệ kí sinh - vật chủ

Câu 31: Cho các chuỗi thức ăn:

Chuỗi thức ăn thứ nhất: Tảo lam → Trùng cỏ → Cá diếc → Chim bói cá

Chuỗi thức ăn thứ hai: Giun đất → Ếch đồng → Rắn hổ mang

Một số nhận định về 2 chuỗi thức ăn trên:

(1) Đây là 2 chuỗi thức ăn thuộc cùng một loại

(2) Hai chuỗi thức ăn trên vật chất đi vào chuỗi thức ăn nhờ sinh vật sản xuất

(3) Hai loại chuỗi trên có thể tồn tại song song trong một quần xã

(4) Khi diễn thế diễn ra trên một mảnh đất trống để hình thành rừng nguyên sinh, thì ban đầu chuỗi thức ăn 1 chiếm ưu thế

Số nhận định đúng là:

Trong các nội dung trên: Nội dung 3, 4 đúng

Nội dung 1: sai vì chuỗi thức ăn 1 bắt đầu bằng sinh vật sản xuất, chuỗi thức ăn 2 bắt đầu bằng mùn

(2) Cá rô phi đơn tính trong hồ;

(3) Bèo trên mặt ao;

(4) Các cây ven hồ;

(5) Ốc bươu vàng ở ruộng lúa;

(6) Chim ở lũy tre làng

Có bao nhiêu tập hợp sinh trên được coi là quần thể?

Trang 7

Nội dung 2: sai vì cá rô phi đơn tính trong hồ chỉ có 1 giới tính nên không có khả năng giao phối với nhau để sinh ra con cái

Nội dung 3: sai vì bèo trên mặt ao có thể gồm nhiều loài bèo khác nhau

Nội dung 4: sai vì các cây ven hồ có thế gồm nhiều loài cây khác nhau

Nội dung 6: sai vì chim ở lũy tre làng có thể gồm nhiều loài chim khác nhau

Câu 33: Cho các hệ sinh thái tự nhiên sau đây:

Số hệ sinh thái trên cạn là:

Theo nguồn gốc hình thành có thể chia hệ sinh thái thành: Hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo

Theo môi trường sống có thể chia thành hệ sinh thái trên cạn và hệ sinh thái dưới nước

Trong các hệ sinh thái trên, các hệ sinh thái trên cạn là: (1) Thảo nguyên, (3) Rừng nhiệt đới; (5) Hoang mạc; (7) Đồng rêu đới lạnh; (9) Rừng thông phương Bắc; (11) Sa van đồng cỏ

Các hệ sinh thái còn lại đều là hệ sinh thái dưới nước

Câu 34: Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về mối quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể

trong quần thể?

(1) Quan hệ hỗ trợ trong quần thể đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện của môi trường

(2) Quan hệ hỗ trợ trong quần thể đảm bảo cho quần thể khai thác được nhiều nguồn sống

(3) Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể thê hiện qua hiệu quả nhóm

(4) Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể

Quan hệ hỗ trợ trong quần thể là mối quan hệ giữa các cá thể cùng loài hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống như lấy thức ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện sống của môi trường và khai thác được nhiều nguồn sống

Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể cùng loài thể hiện qua hiệu quả nhóm

Ở thực vật, những cây sống theo nhóm chịu đựng gió bão và hạn chế sự thoát hơi nước tốt hơn những cây sống riêng rẽ

Ở một số cây sống gần nhau có hiện tượng liền rễ Vì thế, nước và muối khoáng do rễ của cây này hút vào có khả năng dẫn truyền sang cây khác thông qua phần rễ liền nhau, các cây thông nhựa liền

rễ sinh trưởng nhanh hơn và có khả năng chịu hạn tốt hơn các cây sống riêng rẽ Cây liền rễ bị chặt ngọn sẽ nảy chồi mới sớm và tốt hơn cây không liền rễ

Vậy cả 4 nội dung trên đều đúng

Câu 35: Xét 4 tế bào sinh tinh của một cơ thể chứa 2 cặp NST tương đồng được kí hiệu AaBb giảm

phân hình thành giao tử Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường, không có hoán vị gen Tỉ lệ các loại giao tử có thể tạo ra là:

Trang 8

1 tế bào sinh tinh giảm phân cho 2 loại giao tử với tỉ lệ tương đương nhau (không có hoán vị gen) Nếu 4 tế bào có kiểu gen hoàn toàn khác nhau sẽ cho 8 loại giao tử với tỉ lệ: 1:1:1:1:1:1:1:1 Nếu 3 tế bào có kiểu gen giống nhau hoàn toàn, 1 tế bào có kiểu gen khác sẽ cho tỉ lệ: 3:3:1:1 Nếu 2 tế bào

có kiểu gen giống nhau khác với 2 tế bào có kiểu gen giống nhau còn lại sẽ cho tỉ lệ: 1:1:1:1

Nếu 4 tế bào có kiểu gen giống nhau hoàn toàn sẽ cho 2 loại giao tử với tỉ lệ: 1:1

Câu 36: Hai gen A và B cùng nằm trên một nhóm liên kết cách nhau 40cM, hai gen C và D cùng

nằm trên 1 NST với tần số hoán vị gen là 30% Ở đời con của phép lai AB CD Ab cd

cd cd sinh ra kiểu hình 2 tính trạng trội chiếm tỉ lệ: 0,35x1 = 0,35

Phép lai trên cho loại kiểu hình 4 tính trạng trội chiếm tỉ lệ: 0,56x0,35 = 19,6%

Câu 37: Các gen liên kết hoàn toàn, mỗi gen qui định một tính trạng và trội hoàn toàn, cho 4 phép

trội-Vậy có 2 phép lai cho tỉ lệ kiểu gen bằng tỉ lệ kiểu hình

Câu 38: Ở một loài thú xét 4 locut gen: locut I có 3 alen, locut II có 4 alen và cả 2 locut này nằm

trên 1 cặp NST thường; locut III có 5 alen nằm trên 1 cặp NST thường khác; locut IV có 3 alen nằm trên vùng không tương đồng của NST X Nếu quá trình giảm phân xảy ra bình thường, không có đột biến mới phát sinh thì số loại kiểu gen dị hợp về tất cả các locut trên trong quần thể là bao nhiêu?

ab và Ab

aB

Vậy số kiểu gen dị hợp về cả 2 cặp gen ở 2 locut này là: 3x6x2 = 36 (kiểu gen)

Số kiểu gen dị hợp ở locut 5 là: 2

5 10

C 

Trang 9

Khái niệm dị hợp tất cả các cặp gen chỉ có ở giới XX, số kiểu gen dị hợp ở XX là: 2

3 3

C Vậy tổng số kiểu gen dị hợp về tất cả các locut trên trong quần thể là: 10x36x3 = 1080

Câu 39: Cho biết các cô đon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: GGG - Gly; XXX - Pro; GXU - Ala; XGA – Arg; UXG - Ser; AGX - Ser Một đoạn mạch gốc của một gen ở vi khuẩn có trình tự các nuclêôtit là 5’AGXXGAXXXGGG3’ Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipeptit có 4 axit amin thì trình tự của 4 axit amin đó là:

A Ala - Gly - Ser - Pro B Pro- Gly - Ser - Ala

C Pro- Gly - Ala- Ser D Gly- Pro - Ser - Ala

Muốn xác định trình tự của các axit amin trên chuỗi pôlipeptit thì phải dựa vào trình tự các bộ ba trên mARN Muốn xác định trình tự các bộ ba trên mARN thì phải dựa vào trình tự nuclêôtit trên mạch gốc của gen Mạch gốc của gen được đọc theo chiều từ 3’ → 5’

- Bài ra cho biết mạch gốc của gen là 5’AGXXGAXXXGGG3’ thì chúng ta viết đảo lại mạch gốc thành 3’GGGXXXAGXXGA5’

- Mạch ARN tương ứng là: 5’XXXGGGUXGGXU3’

- Trong quá trình dịch mã, mỗi bộ ba trên mARN quy định 1 axit amin trên chuỗi pôlipeptit Trình

tự các axit amin tương ứng là: Pro - Gly - Ser - Ala

Câu 40: Ở người, bệnh A do 1 cặp gen alen nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội quy

định kiểu hình bình thường trội hoàn toàn so với alen lặn quy định kiểu hình bị bệnh; bệnh B do 1 cặp gen alen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen trên Y quy định, alen trội quy định kiểu hình bình thường trội hoàn toàn so với alen lặn quy định kiểu hình bị bệnh Cho sơ đồ phả hệ sau:

Cho các phát biểu sau :

(1) Có 7 người trong phả hệ xác định được chính xác kiểu gen

(2) Có tối đa 3 người trong phả hệ không mang alen gây bệnh

(3) Người II8 đang mang thai, sau khi làm sàng lọc trước sinh bác sĩ kết luận thai nhi hoàn toàn bình thường, xác suất để thai nhi đó không mang alen lặn là 12,5%

(4) Người III10 kết hôn với một người đàn ông không bị bệnh đến từ một quần thể khác (trong quần thể này cứ 100 người không bị bệnh A thì có 10 người mang gen gây bệnh A), xác suất cặp vợ chồng này sinh được một người con trai bị cả bệnh A và bệnh B là 2,1%

Số phát biểu đúng:

Hướng dẫn

- Quy ước gen: A – không bị bệnh A > a – bị bệnh a; B – không bị bệnh B > b – bị bệnh B

(1) AaXBX- (2) AaXBY (3)A-XBXb (4)aaXBY

(5) aaXBY (6)A-XBX- (7) AaXBY (8)AaXBXb (9) AaXbY

(10)A-XBX- (11)A-XBX- (12) aaXbY

(1) đúng, có 7 người trong phả hệ xác định được chính xác kiểu gen là 2, 4, 5, 7, 8, 9, 12

(2) đúng, có tối đa 3 người trong phả hệ không mang alen gây bệnh là 6, 10, 11

(3) sai: II7 (AaXBY) x II8 (AaXBXb)

- Tỉ lệ sinh con bình thường (A-XB-) = 3/4 x 3/4 = 9/16

- Tỉ lệ sinh con bình thường không mang alen lặn (AAXBXB + AAXBY) = 1/8

Trang 10

→ xác suất để thai nhi đó không mang alen lặn là 1/ 8

9 / 16 = 2/9 ≈ 22,22%

(4) sai: III10 (1/3AA:2/3Aa)(1/2XBXB:1/2XBXb) lấy chồng: (9/10AA:1/10Aa)XBY

→ xác suất sinh con aaXbY = 1/3 x 1/20 x 1/4 x 1/2 = 0,21%

-HẾT -

Trang 11

ĐỀ SỐ 2 Câu 1: Một phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số

nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin trong phân tử ADN này là:

Câu 2: Khi nói về các thể đột biến lệch bội, kết luận nào sau đây là đúng?

A Ở cũng một loài, các cá thể ở các NST khác nhau có kiểu hình giống nhau

B Theo lí thuyết, tần số phát sinh dạng đột biến thể một thấp hơn dạng thể một kép

C Trong một tế bào sinh dưỡng của một thể kép, thể không, thể ba kép, thế bốn thường có số lượng NST là một số chẵn

D Hầu hết các thể lệch bội được phát sinh trong quá trình sinh sản vô tính

Câu 3: Khi lai các cây đậu thuần chủng hoa trắng với nhau thu được F1 toàn cây hoa đỏ Cho F1 tự

thụ phấn thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình 9 hoa đỏ : 7 hoa trắng Có thể kết luận phép lai trên tuân theo quy luật:

A tương tác bổ sung B phân li độc lập

Câu 4: Chu trình sinh địa hóa là

A sự trao đổi không ngừng của các chất hóa học giữa môi trường và quần thể sinh vật

B sự trao đổi không ngừng của các chất hữu cơ giữa môi trường và quần xã sinh vật

C sự trao đổi không ngừng của các chất hóa học giữa môi trường và hệ sinh thái

D sự trao đổi không ngừng của các chất hóa học giữa môi trường và quần xã sinh vật

Câu 5: Giả sử một quần thể thực vật có thành phần kiểu gen ở thế hệ xuất phát là : 0,25AA : 0,50Aa

: 0,25aa Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt thì ở thế hệ sau thành phần kiểu gen của quần thể tính theo lý thuyết là:

A 0,25AA: 0,50Aa : 0,25aa B 0,375AA: 0,250Aa : 0,375aa

C 0,125AA: 0,750Aa : 0,125aa D 0,375AA: 0,375Aa: 0,250aa

Câu 6: Trong kĩ thuật di truyền người ta dùng enzim ligaza để:

A cắt ADN thành đoạn nhỏ

B nối các liên kết hiđrô giữa ADN thể cho với plasmit

C nối đoạn ADN của tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp

D cắt ADN thể nhận thành những đoạn nhỏ

Câu 7: Xét các biện pháp tạo giống sau đây?

(1) Dung hợp tế bào trần, nhân lên thành dòng và gây lưỡng bội hóa

(2) Gây đột biến, sau đó chọn lọc để được giống mới có năng suất cao

(3) Chọn dòng tế bào xôma có biến dị, sau đó nuôi cấy thành cơ thể và nhân lên thành dòng

(4) Nuôi cấy tế bào thành mô sẹo để phát triển thành cá thể, sau đó nhân lên thành dòng

(5) Tạo thành dòng thuần chủng, sau đó cho lai khác dòng để thu con lai làm giống

Có bao nhiêu phương pháp được sử dụng để tạo ưu thế lai?

Câu 8: Nội dung của phương pháp nghiên cứu tế bào học là

A quan sát, so sánh hình dạng và số lượng của bộ nhiễm sắc thể giữa những người mắc bệnh di

truyền với những người bình thường

B quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi và số lượng của bộ nhiễm sắc thể giữa những người mắc bệnh di truyền với những người bình thường

C quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi và cấu trúc siêu hiển vi của bộ nhiễm sắc thể giữa những người mắc bệnh di truyền với những người bình thường

D quan sát, so sánh cấu trúc siêu hiển vi và số lượng của bộ nhiễm sắc thể giữa những người mắc bệnh di truyền với những người bình thường

Trang 12

Câu 9: Quá trình giao phối không có ý nghĩa nào dưới đây đối với tiến hoá?

A Làm phát tán các gen đột biến

B Trung hoà tính có hại của đột biến

C Tạo ra các biến dị tổ hợp

D Cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá

Câu 10: Theo quan niệm hiện đại, nhân tố đột biến làm thay đổi tần số alen

A không theo hướng nhất định B tương đối nhanh

C theo một hướng xác định D giảm dần tần số alen có lợi

Câu 11: Đặc điểm quan trọng nhất về sự phát triển sinh vật của Cổ sinh là:

A Sự sống tập trung ở nước

B Sự sống phát triển phức tạp và phồn thịnh

C Sự di cư lên cạn của thực vật và động vật

D Bò sát phát triển mạnh

Câu 12: Loài Raphanus brassica có bộ NST 2n = 36 là một loài mới được hình thành theo sơ đồ:

Raphanus sativus (2n = 18) x Brassica oleraceae (2n = 18) → Raphanus brassica (2n = 36) Hãy chọn kết luận đúng về quá trình hình thành loài mới này

A Đây là quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí

B Khi mới được hình thành, loài mới không sống chung cùng môi trường với loài cũ

C Quá trình hình thành loài diễn ra trong thời gian tương đối ngắn

D Đây là phương thức hình thành loài xảy ra phổ biến ở các loài động vật

Câu 13: Một "không gian sinh thái" mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong

giới hạn cho phép loài đó tồn tại và phát triển Đây là khái niệm về:

A nơi ở của loài B ổ sinh thái của loài

C giới hạn sinh thái của loài D ổ sinh thái của quần thể

Câu 14: Thể đa bội thường gặp ở thực vật Đặc điểm không đúng đối với thực vật đa bội là:

A tế bào có lượng ADN tăng gấp bội

B cơ quan sinh dưỡng to, chống chịu khỏe

C hoàn toàn không có khả năng sinh sản

D sinh tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ

Câu 15: Câu nào dưới đây nói về hoạt động của enzim ADN polimeraza trong quá trình nhân đôi

D ADN polimeraza chỉ di chuyển trên mạch khuôn theo một chiều từ 3’ đến 5’ và tổng hợp một

mạch liên tục còn mạch kia tổng hợp gián đoạn thành các đoạn okazaki

Câu 16: Một mARN được cấu tạo từ 4 loại ribonucleotit là A, U, G, X Số bộ ba chứa ít nhất 1

ribonucleotit loại G làm nhiệm vụ mã hóa cho các axit amin trên phân tử mARN này là:

Trong các bộ ba chứa G đó thì có 2 bộ ba: UAG, UGA không mã hóa cho axit amin

Vậy số bộ ba chứa ít nhất 1 ribonucleotit loại G làm nhiệm vụ mã hóa cho các axit amin trên phân

tử mARN này là: 37 - 2 = 35

Trang 13

Câu 17: Ở người, gen quy định màu mắt có 2 alen (A và a), gen quy định dạng tóc có 2 alen (B và

b), gen quy định nhóm máu có 3 alen (IA, IB và IO) Cho biết các gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau Số kiểu gen tối đa có thể được tạo ra từ 3 gen nói trên ở trong quần thể người là:

Câu 18: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về hệ sinh thái (HST)

A Trong HST, sự thất thoát năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng là rất lớn

B Trong HST, sự biến đổi năng lượng có tính tuần hoàn

C Trong HST, càng lên bậc dinh dưỡng cao hơn năng lượng giảm dần

D Trong HST, sự biến đổi vật chất diễn ra theo chu trình

Câu 19: Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và trội hoàn toàn Xét các phép lai

(1) AaBbDd x AaBBdd (2) AaBbDD x aabbDd (3) AAbbDd x AaBbdd

(4) Aabbdd x aaBbDD (5) AaBbDD x aaBbdd (6) aaBbDd x AaBBdd

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phép lai mà đời con có 4 loại kiểu hình, trong đó mỗi loại chiếm 25%?

Phép lai mà đời con có 4 loại kiểu hình, trong đó mỗi loại chiếm 25% sẽ có tỉ lệ các kiểu hình = (1: 1)x1x( 1:1) hoặc 1x(1:1)x(1:1) hoặc (1:1)x(1:1)x1

Xét phép lai 1: AaBbDd × AaBBdd

Cặp Aa x Aa → Đời con cho 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 3 :1

Cặp Bb x BB → Đời con cho 1 loại kiểu hình trội với tỉ lệ 100%

Cặp Dd x dd → Đời con cho 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 1:1

Vậy phép lai 1 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: (3:1).1.(1:1) → Loại

Tương tự phép lai 2 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: (1:1).(1:1).1 → Thỏa mãn

Phép lai 3 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: 1.(1:1).(1:1) → Thỏa mãn

Phép lai 4 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: (1:1).(1:1).1 → Thỏa mãn

Phép lai 5 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: 1.(3:1) (1:1) → Loại

Phép lai 6 cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là: (1:1).1.(1:1) → Thỏa mãn

Câu 20: Cố định nitơ của khí quyển là quá trình như thế nào?

A Biến đổi nitơ phân tử trong không khí thành nitơ tự do trong đất nhờ tia lửa điện trong không

khí

B Biến đổi nitơ phân tử trong không khí thành đạm dễ tiêu trong đất, nhờ các loại vi khuẩn cố định đạm

C Biến đổi nitơ phân tử trong không khí thành các hợp chất giống đạm vô cơ

D Biến đổi nitơ phân tử trong không khí thành đạm dễ tiêu trong đất, nhờ can thiệp của con người

Cố định nitơ của khí quyển là quá trình biến đổi nitơ phân tử trong không khí thành đạm dễ tiêu trong đất, nhờ các loại vi khuẩn cố định đạm

Phân tử N2 có liên kết 3 rất bền vững, muốn bẻ gãy được liên kết này cần năng lượng rất lớn

Trong tự nhiên có một số loại vi khuẩn có khả năng này

Quá trình cố định nitơ phải đảm bảo đủ 3 điều kiện: Có enzim nitrogenaza, có năng lượng ATP và diễn ra trong điều kiện kị khí

Trang 14

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về quá trình phiên mã của gen trong nhân ở tế

bào nhân thực?

A Axit amin mở đầu trong quá trình dịch mã là mêtiônin

B Trong cùng một thời điểm có thể có nhiều ribôxôm tham gia dịch mã trên một phân tử mARN

C Bộ ba đối mã trên tARN khớp với bộ ba trên mARN theo nguyên tắc bổ sung

D Khi dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 5’ → 3’ trên mạch gốc của phân tử ADN

Câu 22: Ở người, hội chứng tiếng khóc mèo gào gây ra bởi:

A Đột biến gen trên nhiễm sắc thể số 5

B Chuyển đoạn không cân giữa NST số 22 và số 9 khiến NST số 22 bị ngắn hơn bình thường,

C Đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa NST số 13 và số 5

D Đột biến mất cánh ngắn NST số 5

Câu 23: Một cây dị hợp tử về 4 cặp gen, mỗi gen quy định một tính trạng, các gen đều trội hoàn

toàn, phân li độc lập Khi cây trên tự thụ phấn Xác định tỉ lệ đời con có kiểu gen chứa 3 cặp đồng hợp trội, 1 cặp dị hợp

Tỉ lệ đời con có kiểu gen chứa 3 cặp đồng hợp trội, 1 cặp dị hợp là:

Câu 24: Cho cây hoa đỏ quả tròn tự thụ phấn, người ta thu được đời con có tỉ lệ kiểu hình phân li:

510 cây hoa đỏ, quả tròn: 240 cây hoa đỏ, quả dài : 242 cây hoa trắng, quả tròn : 10 cây hoa trắng, quả dài Biết một gen quy định một tính trạng Từ kết quả của phép lai này, kết luận nào được rút ra

ở thế hệ P là đúng:

A alen qui định màu hoa đỏ và alen qui định quả tròn cùng thuộc 1 NST

B alen qui định màu hoa đỏ và alen qui định quả dài cùng thuộc 1 NST

C alen qui định màu hoa đỏ và alen qui định quả tròn liên kết không hoàn toàn

D alen qui định màu hoa đỏ và alen qui định quả dài liên kết hoàn toàn

Đời con có tỉ lệ kiểu hình phân li: 510 cây hoa đỏ, quả tròn : 240 cây hoa đỏ, quả dài: 242 cây hoa trắng, quả tròn: 10 cây hoa trắng, quả dài tương ứng 51% cây hoa đỏ, quả tròn: 24% cây hoa đỏ, quả dài: 24% cây hoa trắng, quả tròn: 1% cây hoa trắng, quả dài

Cây hoa trắng, quả dài có kiểu gen aabb = 1% = 10%ab x 10%ab → Xảy ra hiện tượng hoán vị gen Giao tử ab = 10% < 25% → đây là giao tử hoán vị → P: Ab Ab

aBaB ; f = 20%

Vậy ở thế hệ P: alen qui định màu hoa đỏ (A) và alen qui định quả dài (b) cùng thuộc 1 NST và liên kết không hoàn toàn với nhau

Câu 25: Cho biết mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn; cơ thể tứ

bội giảm phân chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh Xét các phép lai sau:

Trang 15

(1) AAaaBbbb x aaaaBBbb (2) AAaaBBbb x AaaaBbbb

(3) AaaaBBBb x AAaaBbbb (4) AaaaBBbb x Aabb

(5) AaaaBBbb x aaaaBbbb (6) AaaaBBbb x aabb

Theo lí thuyết, trong số các phép lai nói trên có bao nhiêu phép lai mà đời con có 12 kiểu gen, 4 kiểu hình?

A 1 phép lai B 3 phép lai C 4 phép lai D 2 phép lai

Xét phép lai 1: AAaaBbbb x aaaaBBbb

AAaa x aaaa → 3 kiểu gen (AAaa, Aaaa, aaaa), 2 kiểu hình

Bbbb x BBbb → 4 kiểu gen (BBBb : BBbb : Bbbb: bbbb), 2 kiểu hình

Vậy phép lai 1 có thể tạo ra 3.4 = 12 kiểu gen, 2.2 = 4 kiểu hình

Xét phép lai 2: AAaaBBbb x AaaaBbbb

AAaa x Aaaa → 4 kiểu gen (AAAa, AAaa, Aaaa, aaaa),2 kiểu hình

BBbb x Bbbb → 4 kiểu gen (BBBb : BBbb : Bbbb : bbbb), 2 kiểu hình

Xét phép lai 3: AaaaBBBb x AAaaBbbb

Aaaa x AAaa → 4 kiểu gen (AAAa, AAaa, Aaaa, aaaa), 2 kiểu hình

BBBb x Bbbb → 3 kiểu gen (BBBb : BBbb : Bbbb), 1 kiểu hình (100% trội)

Xét phép lai 4: AaaaBBbb x Aabb

Aaaa x Aa → 3 kiểu gen (AAa, Aaa, aaa), 2 kiểu hình

BBbb x bb → 3 kiểu gen (BBb : Bbb : bbb), 2 kiểu hình

Xét phép lai 5: AaaaBBbb x aaaaBbbb

Aaaa x aaaa → 2 kiểu gen (Aaaa, aaaa), 2 kiểu hình

BBbb x Bbbb → 4 kiểu gen (BBBb : BBbb : Bbbb : bbbb), 2 kiểu hình

Xét phép lai 6: AaaaBBbb x aabb

Aaaa X aa → 2 kiểu gen (Aaa, aaa), 2 kiểu hình

BBbb X bb → 3 kiểu gen (BBb : Bbb : bbb), 2 kiểu hình

Vậy phép lai 6 có thể tạo ra 2.3 =3 kiểu gen, 2.2 = 4 kiểu hình

→ Trong các phép lai trên chỉ có phép lai 1 đời con có 12 kiểu gen, 4 kiểu hình

Câu 27: Ở một loài hoa, xét ba cặp gen phân li độc lập, các gen này quy định các enzim khác nhau

cùng tham vào một chuỗi phản ứng hóa sinh để tạo nên sắc tố ở cánh hoa theo sơ đồ sau:

Trang 16

Các alen lặn đột biến k, l, m đều không tạo ra được các enzim K, L và M tương ứng Khi các sắc tố không được hình thành thì hoa có màu trắng Cho cây hoa đỏ đồng hợp tử về cả ba cặp gen giao phấn với cây hoa trắng đồng hợp tử về ba cặp gen lặn, thu được F1 Cho các cây F1 giao phấn với nhau, thu được F2 Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, trong tổng số cây thu được ở F2,

số cây hoa trắng đồng hợp tử chiếm tỉ lệ:

Cây hoa đỏ đồng hợp tử về cả ba cặp gen (KKMMLL) giao phấn với cây hoa trắng đồng hợp tử về

ba cặp gen (kkmmll) thu được cây F1: KkLlMm

Cho F1 giao phấn với nhau

Cây hoa trắng đòng hợp tử có KG là kk_ (2 gen sau chỉ cần đồng hợp là thỏa mãn) KKllmm; KKllMM

Tỷ lệ số cây hoa trắng đồng hợp tử trong số các cây F2 là: 1 1 1 1 1 1 3

4     2 2 4 4 2 32

Câu 28: Ở gà, có một đột biến lặn trên nhiễm sắc thể thường làm cho mỏ dưới của gà dài hơn mỏ

trên Những con gà như vậy mổ được rất ít thức ăn nên rất yếu ớt Những chủ chăn nuôi thường xuyên phải loại bỏ chúng ra khỏi đàn Khi cho giao phối ngẫu nhiên 150 cặp gà bố mẹ có mỏ bình thường, một người chủ thu được 1200 gà con, trong đo có 12 con gà biểu hiện đột biến trên Giả sử không có đột biến mới xảy ra và khả năng nở của các trứng là như nhau Hãy cho biết có bao nhiêu

gà bố mẹ là dị hợp tử về gen đột biến trên?

Quy ước: A_ Mỏ bình thường, a_ Mỏ ngắn

150 cặp gà bố mẹ có mỏ bình thường phải có kiểu gen AA hoặc Aa

Gọi x và y lần lượt là số gà bố mẹ có kiểu gen AA và Aa

Chất không màu 1 Chất không màu 2 Sắc tố vàng Sắc tố đỏ

Trang 17

Câu 29: Trong các nhân tố tiến hóa sau, có bao nhiêu nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen

tỉ lệ kiểu gen đồng hợp, giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp

Các nhân tố đột biến, yếu tố ngẫu nhiên, di nhập gen làm thành phần kiểu gen của quần thể thay đổi một cách ngẫu nhiên, không theo hướng xác định

Câu 30: Cho các phát biểu sau về cấu trúc tuổi của quần thể:

(1) Ở tất cả các quần thể, nhóm tuổi đang sinh sản luôn có số lượng cá thể nhiều hơn nhóm tuổi sau sinh sản

(2) Cấu trúc tuổi của quần thể thường thay đổi theo chu kì mùa Ở loài có vùng phân bố rộng thì thường có cấu trúc tuổi phức tạp hơn loài có vùng phân bố hẹp

(3) Khi số lượng cá thể của nhóm tuổi sau sinh sản ít hơn số lượng cá thể của nhóm tuổi trước sinh sản thì quần thể đang phát triển

(4) Quần thể sẽ diệt vong nếu số lượng cá thể ở nhóm tuổi trước sinh sản ít hơn số lượng cá thể ở nhóm tuổi đang sinh sản

(5) Cấu trúc tuổi trong quần thể phản ánh tỉ lệ đực : cái trong quần thể

(6) Dựa vào cấu trúc tuổi của quần thể có thể biết được thành phần kiểu gen của quần thể

Câu 31: Cho các phát biểu sau về sự cạnh tranh cùng loài:

(1) Trong cùng một quần thể, cạnh tranh cùng loài diễn ra thường xuyên giữa các cá thể để tranh giành về thức ăn, nơi sinh sản

(2) Khi cạnh tranh xảy ra gay gắt thì các cá thể trong quần thể trở nên đối kháng nhau

(3) Cạnh tranh cùng loài là động lực thúc đẩy sự tiến hóa

(4) Cạnh tranh cùng loài giúp duy trì ổn định số lượng cá thể ở mức phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể

(5) Cạnh tranh là đặc điểm thích nghi của quần thể

Trang 18

Cạnh tranh trong quần thể xảy ra khi mật độ cá thể trong quần thể tăng lên quá cao, nguồn sống của môi trường không đáp ứng đủ cho số cá thể trong quần thể Lúc đó những cá thể trong quần thể cạnh tranh để giành thức ăn, chỗ ở, con đực, con cái, ánh sáng

Nhờ có canh tranh sinh học cùng loài đã thúc đẩy loài tồn tại và phát triển một cách bền vững, cạnh tranh cùng loài đảm bảo số lượng của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp, đảm bảo

sự phân bố của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp

Xét các đặc điểm của đề bài:

Nội dung 1: sai vì cạnh tranh cùng loài không phải là mối quan hệ diễn ra thường xuyên, nó chỉ xảy

ra khi mật độ cá thể trong quần thể quá cao

Câu 32: Trong quan hệ hỗ trợ cùng loài, sự quần tụ giúp cho sinh vật:

(1) Dễ dàng săn mồi và chống kẻ thù được tốt hơn

(2) Dễ kết cặp trong mùa sinh sản

(3) Chống chịu các điều kiện bất lợi về khí hậu

(4) Cạnh tranh nhau để thúc đẩy tiến hóa

Số phương án đúng là:

Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể có ý nghĩa:

+ Làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể

+ Tăng cường dinh dưỡng và khả năng chống chịu của cá thể

+ Giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống trong môi trường

Trong các nội dung trên, nội dung 1, 2, 3 đúng

Nội dung 4: sai vì đây là ý nghĩa của quan hệ cạnh tranh chứ không phải quan hệ hỗ trợ

Câu 33: Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về chuỗi và lưới thức ăn:

(1) Trong cùng một hệ sinh thái, các chuỗi thức ăn có số lượng mắt xích dinh dưỡng giống nhau

(2) Trong cùng một chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cấp 1 luôn có tổng sinh khối lớn nhất

(3) Trong một chuỗi thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng có thể có nhiều loài khác nhau

(4) Lưới thức ăn là một cấu trúc đặc trưng, nó có tính ổn định và không thay đổi trước các tác

động của môi trường

(5) Trong một chuỗi thức ăn, mỗi loài có thể thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác nhau

Nội dung 1: sai Các chuỗi thức ăn trong một hệ sinh thái có số lượng mắt xích thường khác nhau Nội dung 2: sai Ví dụ chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật nổi có bậc dinh dưỡng cấp 1 là thực vật phù du có tổng sinh khối bé hơn bậc dinh dưỡng cấp 2 (giáp xác)

Nôi dung 3: sai Trong một chuỗi thức ăn thì mỗi bậc dinh dưỡng chỉ có thể có một loài

Nổi dung 4: sai Lưới thức ăn sẽ thay đổi tùy thuộc vào điều kiện của môi trường

Nội dung 5: sai Trong một chuỗi thức ăn, mỗi loài chỉ thuộc một bậc dinh dưỡng

Không có mệnh đề nào đúng

Câu 34: Cho các tập hợp các cá thể sinh vật sau:

(1) Cá trắm cỏ trong ao;

(2) Cá rô phi đơn tính trong hồ;

(3) Bèo trên mặt ao;

(4) Các cây ven hồ;

(5) Ốc bươu vàng ở ruộng lúa;

(6) Chim ở lũy tre làng

Trang 19

Có bao nhiêu tập hợp sinh trên được coi là quần thể?

Quần thể là tập hợp các cá thể sinh vật thuộc cùng một loài, cùng sống trong một khoảng không gian và thời gian xác định, giữa các cá thể có khả năng giao phối để sinh ra đời con hữu thụ

Trong các tập hợp sinh vật trên, chỉ có 1, 5 là quần thể

Nội dung 2: sai vì cá rô phi đơn tính trong hồ chỉ có 1 giới tính nên không có khả năng giao phối với nhau để sinh ra con cái

Nội dung 3: sai vì bèo trên mặt ao có thể gồm nhiều loài bèo khác nhau

Nội dung 4: sai vì các cây ven hồ có thể gồm nhiều loài cây khác nhau

Nội dung 6: sai vì chim ở lũy tre làng có thể gồm nhiều loài chim khác nhau

Câu 35: Xét các trường hợp sau:

(1) Những cá thể có sức sống kém sẽ bị đào thải, kết quả làm giảm mật độ cá thể của quần thể (2) Các cá thể đánh nhau, dọa nạt nhau bằng tiếng hú dẫn tới một số cá thể buộc phải tách ra khỏi đàn

(3) Khi thiếu thức ăn, một số động vật ăn thịt lẫn nhau

(4) Thực vật tự tỉa thưa làm giảm số lượng cá thể của quần thể

(5) Sự quần tụ giữa các cá thể cùng loài làm tăng khả năng khai thác nguồn sống của môi trường

Có bao nhiêu trường hợp do cạnh tranh cùng loài gây ra?

Câu 36: Hình vẽ sau đây mô tả bộ nhiễm sắc thể của người bình thường và người bị bệnh Trong

các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Bệnh này chỉ xảy ra ở người nữ

(2) Có thể chữa lành bệnh này nếu phát hiện sớm ở giai đoạn phôi sớm

(3) Người bệnh này được gọi là hội chứng đao

(4) Có thể phát hiện sớm bệnh này bằng kĩ thuật sinh thiết tua nhau thai

(5) Nguyên nhân gây bệnh là do tirôzin dư thừa trong máu chuyển lên não và đầu độc tế bào thần kinh

Bộ NST của người bệnh có 3 NST số 21 Đây là bộ NST của người bị hội chứng Đao Biểu hiện bệnh là thấp bé, má phệ, cổ rụt, khe mắt xếch, lưỡi dày và hay thè ra, dị tật tim và ống tiêu hóa Nội dung 1: sai Bệnh này xảy ra ở cả nam và nữ

Trang 20

Nội dung 2: sai Đây là bệnh di truyền Hiện nay đối với những bệnh này người ta vẫn chưa có phương pháp chữa trị

Nội dung 3: đúng

Nội dung 4: đúng Đây là phương pháp phát hiện sớm bệnh tật di truyền ở người

Nội dung 5: sai

Câu 37: Cho cây (P) lá nguyên, hoa đỏ tự thụ phấn, thu được F1 gồm: 56,25% cây lá nguyên, hoa

đỏ; 18,75% cây lá nguyên, hoa hồng; 18,75% cây lá xẻ, hoa hồng; 6,25% cây lá xẻ, hoa trắng Biết tính trạng về dạng lá do một cặp gen quy định, tính trạng màu sắc hoa do hai cặp gen khác quy định, không có hoán vị gen và không xảy ra đột biến Nếu cho cây (P) giao phấn với cây lá nguyên, hoa trắng dị hợp tử thì tỉ lệ cây lá nguyên, hoa hồng ở đời con là

Xét sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng:

Lá nguyên: Lá xẻ = 3:1 → Lá nguyên là trội so với lá xẻ Giả sử: A: lá nguyên, a: lá xẻ

Hoa đỏ: hoa hồng: hoa trắng = 9:6:1 → Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật tương tác bổ sung Giả sử: B_D_: hoa đỏ, B_dd + bbD_: hoa hồng, bbdd: hoa trắng

P: BbDd x BbDd

Nếu các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do thì F1 thu được tỉ lệ kiểu hình là: (3:1) (9:6:1) mà F1 chỉ thu được tỉ lệ 9:6:1 → biến dị tổ hợp giảm Chứng tỏ có hiện tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn:

1 trong 2 cặp gen quy định màu sắc hoa di truyền liên kết với cặp gen quy định hình dạng lá

Cây lá xẻ, hoa trắng (aabbdd) chiếm tỉ lệ 1 1

16 4 abd x 1

4abd Giả sử cặp A, a và cặp B, b cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng thì:

P có kiểu gen: AB Dd

ab Cây lá nguyên, hoa trắng dị hợp tử có kiểu gen: Ab dd

Câu 38: Ở một loài thực vật, alen A qui định quả tròn, alen a qui định quả dài, alen B qui định quả

ngọt, alen b qui định quả chua, alen D qui định quả màu đỏ, alen d qui định quả màu vàng Các tính trạng đều trội hoàn toàn Ở phép lai Aa BD Aa BD

bd  bd , hoán vị gen chỉ xảy ra trong quá trình giảm phân tạo hạt phấn với tần số 40% Tỉ lệ xuất hiện loại kiểu hình quả tròn, chua, màu đỏ ở đời con là:

Giảm phân chỉ xảy ra ở giới đực nên kiểu hình quả chua màu đỏ có kiểu gen là: bD

bd

Tỉ lệ kiểu hình quả chua màu đỏ là: 0,2 x 0,5 = 0,1

Tỉ lệ xuất hiện loại kiểu hình quả tròn, chua, màu đỏ là: 0,1 x 3

4 = 0,075

Trang 21

Câu 39: Mèo man-xơ có kiểu hình cụt đuôi Kiểu hình này do 1 alen lặn gây chết ở trạng thái đồng

hợp tử quy định Giả sử có 1 quần thể mèo trên mới được hình thành trên một hòn đảo với tần số alen lặn trong quần thể xuất phát (thế hệ 0) là 0,1 Tần số alen này qua 10 thế hệ là bao nhiêu?

Tần số tương đối của mèo Man-xơ (q) ở thế hệ thứ 10 là:

Vây tần số alen lặn gây chết của mèo Man-xơ ở thế hệ thứ 10 là 0,05

Câu 40: Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở người:

Xác suất để cặp vợ chồng III.2 và III.3 sinh ra con gái, bị bệnh là bao nhiêu phần trăm?

Nhìn vào sơ đồ ta thấy, bố mẹ không bị bệnh, con sinh ra bị bệnh, bố không bị bệnh nhưng con gái

bị bệnh, con trai cũng bị bệnh, nên bệnh này là bệnh do gen lặn nằm trên NST thường

Cặp vợ chồng III.2 và III.3 không bị bệnh, sinh ra con bị bệnh => Cặp vợ chồng này đều có KG dị hợp (Aa)

Xác suất sinh ra con gái bị bệnh là 1 1

42 = 12,5%

-HẾT -

Trang 22

ĐỀ SỐ 3 Câu 1: Nơi enzim ARN - pôlimerase bám vào chuẩn bị cho phiên mã gọi là:

C một vị trí bất kì trên AND D vùng kết thúc

Câu 2: Sự khác nhau cơ bản của thể dị đa bội (song nhị bội) so với thể tự đa bội là

A bộ nhiễm sắc thể trong tế bào có số lượng gấp đôi

B tế bào mang cả hai bộ nhiễm sắc thể của hai loài khác nhau

C khả năng sinh trưởng, phát triển và tổng hợp chất hữu cơ kém hơn

D gặp ở động vật nhiều hơn so với thực vật

Câu 3: Lai cặp bố mẹ thuần chủng, bố có kiểu hình hạt vàng, vỏ trơn, mẹ có kiểu hình hạt xanh, vỏ

nhăn, ở F1 toàn kiểu hình hạt vàng, vỏ trơn Sau đó cho F1 lai với một cá thể khác thu được đời lai phân li theo tỉ lệ 3 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn : 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn Giả sử mỗi tính trạng chỉ

do 1 cặp gen quy định nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau, các gen trội là trội hoàn toàn và

A, a qui định màu sắc hạt; B, b qui định hình dạng vỏ Kiểu gen của F1 và cơ thể đem lai là:

A AaBb x aaBb B AaBb x Aabb C AaBb x AABb D AaBb x AaBB Câu 4: Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng về một chuỗi thức ăn?

A Lúa → Sâu ăn lúa → Ếch → Rắn hổ mang → Diều hâu

B Lúa → Ếch → Sâu ăn lá lúa → Rắn hổ mang → Diều hâu

C Lúa → Sâu ăn lúa → Rắn hổ mang → Ếch → Diều hâu

D Lúa → Sầu ăn lúa → Ếch → Diều hâu → Rắn hổ mang

Câu 5: Ở một loài động vật có: cặp alen AA quy định lông đen gồm có 205 cá thể; cặp alen Aa quy

định lông nâu gồm có 290 cá thể; cặp alen aa quy định lông trắng có 5 cá thể Tần số của alen A và alen a trong quần thể là:

A p(A) = 0,5 ; q(a) = 0,5 B p(A) = 0,7 ; q(a) = 0,3

C p(A) = 0,6 ; q(a) = 0,4 D p(A) = 0,3 ; q(a) = 0,7

Câu 6: Một trong những ứng dụng của kĩ thuật di truyền?

A Sản xuất lượng lớn Prôtêin trong thời gian ngắn

B Tạo ưu thế lai

C Tạo tế bào lai khác loài

D Tạo thể song nhị bội

Câu 7: Để tạo ra động vật chuyển gen, người ta đã tiến hành

A đưa gen cần chuyển vào cơ thể con vật mới được sinh ra và tạo điều kiện cho gen đó được biểu hiện

B đưa gen cần chuyển vào phôi ở giai đoạn phát triển muộn để tạo ra con mang gen cần chuyển

và tạo điều kiện cho gen đó được biểu hiện

C đưa gen cần chuyển vào cá thể cái bằng phương pháp vi tiêm (tiêm gen) và tạo điều kiện cho

gen được biểu hiện

D lấy trứng của con cái rồi cho thụ tinh trong ống nghiệm, sau đó đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi rồi cấy phôi đã chuyển gen vào tử cung con cái

Câu 8: Quan sát tiêu bản tế bào của một thai nhi đếm được 47 nhiễm sắc thể và thấy có 3 nhiễm sắc

thể ở cặp số 21 Có thể dự đoán

A thai nhi sẽ phát triển thành bé trai mang hội chứng claiphentơ

B thai nhi không thể phát triển được thành cơ thể

C thai nhi sẽ phát triển thành bé gái mang hội chứng tơcnơ

D đứa trẻ sinh ra sẽ mang hội chứng đao

Câu 9: Cách ly địa lí có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành loài mới bằng cách li địa lí vì

A cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp làm xuất hiện cách li sinh sản

Trang 23

B cách li địa lí giúp duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể

cùng loài

C cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thể sinh vật

D cách li địa lí chính là cách li sinh sản

Câu 10: Tính đa hình về kiểu gen của quần thể giao phối có ý nghĩa thực tiễn

A đảm bảo trạng thái cân bằng ổn định của một số loại kiểu hình trong quần thể

B giúp sinh vật có tiềm năng thích ứng cao khi điều kiện sống thay đổi

C giải thích tại sao các thể dị hợp thường tỏ ra ưu thế hơn so với các thể đồng hợp

D giải thích vai trò của quá trình giao phối trong việc tạo ra vô số biến dị tổ hợp dẫn tới sự đa dạng

Câu 11: Năm 1953, S Milơ (S Miller) thực hiện thí nghiệm tạo ra môi trường có thành phần hoá

học giống khí quyển nguyên thuỷ và đặt trong điều kiện phóng điện liên tục một tuần, thu được các axit amin cùng các phân tử hữu cơ khác nhau Kết quả thí nghiệm chứng minh:

A các chất hữu cơ được hình thành từ chất vô cơ trong điều kiện khí quyển nguyên thuỷ của Trái

Câu 12: Bằng chứng nào sau đây được xem là bằng chứng tiến hóa trực tiếp?

A. Các axit amin trong chuỗi -hemoglobin của người và tinh tinh giống nhau

B. Tất cả các sinh vật từ đơn bào đến đa bào đều được cấu tạo từ tế bào

C. Chi trước của mèo và cánh của dơi có các xương phân bố theo thứ tự tương tự nhau

D. Hóa thạch tôm ba lá đặc trưng cho thời kỳ địa chất thuộc kỷ Cambri

Câu 13: Ý nghĩa sinh thái của sự phân bố cá thể trong quần thể đồng đều là

A làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể

B các cá thể trong quần thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường,

C làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể

D các cá thể trong quần thể tận dụng được nguồn sống có trong môi trường

Câu 14: Đột biến gen thường có vai trò quan trọng trong tiến hoá vì

(I) Tần số đột biến trong tự nhiên là không đáng kể nên tần số alen đột biến có hại là rất thấp

(II) Gen đột biến có thể có hại trong tổ hợp gen này nhưng lại có lợi trong tổ hợp gen khác

(III) Gen đột biến có thể có hại trong môi trường này nhưng có lợi ở môi trường khác

(IV) Đột biến gen thường là đột biến lặn, thường tồn tại ở trạng thái dị hợp nên gen có hại không có khả năng gây hại

Chọn câu trả lời đúng:

A I và II B I và IV C I và III D II và III

Câu 15: Đặc điểm nào sau đây không đúng với quá trình dịch mã?

A Ở trên mỗi phân tử mARN, các ribôxôm khác nhau tiến hành đọc mã từ các điểm khác nhau,

mỗi điểm đọc đặc hiệu với mỗi loại ribôxôm

B Quá trình dịch mã diễn ra theo nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc bổ sung được thể hiện giữa bộ

ba đối mã của tARN với bộ ba mã hóa trên mARN

C Các ribôxôm trượt theo từng bộ ba ở trên mARN theo chiều từ 5’ đến 3’ từ bộ ba mở đầu cho

Trang 24

(3) Bệnh máu khó đông (4) Bệnh ung thư máu

(5) Bệnh phêninkêtô niệu (6) Bệnh dính ngón tay 2 và 3

Những bệnh do gen nằm trên NST giới tính X quy định là:

A (1), (4) B (2), (3) C (4), (5) D (5), (6)

Câu 17: Khi nói về lưới thức ăn, điều nào sau đây không đúng?

A Là một tập hợp các chuỗi thức ăn có các mắt xích chung

B những loài rộng thực đóng vai trò là các mắt xích chung

C Cấu trúc của lưới thức ăn càng đơn giản khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp

D Các hệ sinh thái đỉnh cực có lưới thức ăn phức tạp hơn các hệ sinh thái trẻ

Câu 18: Tần số trao đổi chéo giữa 2 gen liên kết phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

A Kỳ của giảm phân xảy ra sự trao đổi chéo

B Khoảng cách giữa 2 gen trên NST

C Các gen nằm trên NST X hay NST khác

D Các gen trội hay lặn

Câu 19: Sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài sẽ làm

A giảm số lượng cá thể của quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể của quần thể tương ứng với

khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường

B suy thoái quần thể do các cá thể cùng loài tiêu diệt lẫn nhau làm quần thể có nguy cơ bị tiêu diệt

C tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm giúp tăng cường khả năng thích

nghi với môi trường của quần thể

D tăng mật độ cá thể của quần thể, khai thác tối đa nguồn sống của môi trường, tăng cường khả

năng thích ứng của các cá thể của loài với môi trường

Câu 20: Các đơn vị cấu tạo nên NST của các loài sinh vật nhân thực là một cấu trúc có tên gọi là

nucleosome, trong đó cấu trúc của nucleosome gồm:

A Lõi là một cuộn ADN chứa 146 cặp nuclêôtit, bao bên ngoài là 8 phân tử prôtêin loại histon

B Lõi là 8 phân tử prôtêin loại histon được mỗi đoạn ADN dài 140 cặp nuclêôtit cuốn quanh 3

4vòng, giữa hai nucleosome nối với nhau bằng một đoan prôtêin khác

C Một đoạn ADN dài 146 cặp nuđêôtit quấn quanh một khối gồm 9 phân tử prôtêin loại histon

D Một đoan ADN dài 146 cặp nuclêôtit cuốn quanh khối 8 phân tử prôtêin loại histon 13

4vòng bên ngoài được giữ bởi một phân tử protein histon Giữa các nucleosome nối với nhau bởi một đoạn ADN nối

Câu 21: Từ cơ thể lưỡng bội (2n), cơ chế phát sinh các giao tử (n – 1) và (n + 1) là do:

A Tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li trong quá trình nguyên phân

B Một cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li ở kì sau của quá trình giảm phân

C Một cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li trong quá trình nguyên phân

D Tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li trong quá trình giảm phân

Câu 22: Ở một loài, thân cao (do gen A) trội so với thân thấp (a); quả đỏ (B) trội so với quả vàng

(b) Hai gen nói trên cùng nằm trên 1 NST thường Cho các cây P dị hợp tử cả 2 cặp gen tự thụ phấn, thu được F1 có tỉ lệ phân tính: 1 cao, vàng: 2 cao, đỏ : 1 thấp, đỏ Kết luận nào sau đây là đúng?

A P dị hợp tử đều, hoán vị gen ở 1 giới tính với tần số 50%

B Hai cặp gen liên kết hoàn toàn, P dị hợp tử chéo

C P dị hợp tử chéo, hai cặp gen liên kết hoàn toàn hoặc có hoán vị gen ở 1 giới tính

D Ở P, một trong 2 gen bị ức chế, cặp gen còn lại trội - lặn không hoàn toàn

Câu này đáp án đầy đủ nhất là đáp án C

TH dị hợp chéo liên kết hoàn toàn ta miễn bàn vì tỉ lệ là 1:2:1

Trang 25

TH dị hợp chéo có hoán vị với tần số nhỏ hơn 50%

Ta lại có A_B_ + A_bb (hoặc aaB_) = 75% = 0,75

=> A_bb = 0,75 – 0,5 = 0,25 và aaB_ = 0,75 – 0,5 = 0,25 => Tỉ lệ 1 cao, vàng : 2 cao, đỏ : 1 thấp,

đỏ

Câu 23: Cho gà trống F1 mào hồ đào lai phân tích, kết quả thu được 25% gà mào hồ đào, 25% gà

mào hoa hồng, 25% gà mào hạt đậu, 25% gà mào lá Tính trạng hình dạng mào gà di truyền theo qui luật:

A Phân li của Menđen B Di truyền trung gian

C Tương tác át chế D Tương tác bổ trợ

Câu 24: Trong trường hợp rối loạn phân bào 2 giảm phân, các loại giao tử được tạo ra từ tế bào

mang kiểu gen XAXa là:

A XAXA, XaXa và O B XA và Xa

Câu 25: Ở một cá thể có kiểu gen AB DE

ab dE (cho biết khoảng cách tương đối giữa A và B là 20cM, giữa C và D là 40cM) Theo lí thuyết, trong các loại giao tử mà cơ thể nảy sinh ra, loại giao tử Ab

DE chiếm tỉ lệ:

Câu 26: Mèo bình thường có tai không cong Tuy nhiên, ở 1 quần thể kích thước lớn người ta tìm

thấy 1 con mèo đực duy nhất có tính trạng tai cong rất đẹp Con đực này lai với 20 con cái từ cùng quần thể Sự phân li kiểu hình ở đời con của mỗi con cái trong phép lai này đều là 1 con tai cong: 1 con tai bình thường Biết 1 gen quy định 1 tính trạng và không xảy ra đột biến nhiễm sắc thể

Từ thông tin trên người ta rút ra các kết luận:

(1) Nhiều khả năng tính trạng tai cong là tính trạng trội và con đực tai cong là dị hợp tử

(2) Sự xuất hiện con mèo tai cong trong quần thể có thể do di cư từ quần thể khác đến

(3) Nhiều khả năng các con mèo cái trong quần thể đều có kiểu gen dị hợp

(4) Cho các cá thể tai cong ở đời con giao phối với nhau và quan sát kiểu hình ở đời con, ta có thể xác định chính xác tính trạng tai cong là trội hay lặn

Có bao nhiêu kết luận có thể đúng?

Sự xuất hiện con mèo tai cong trong quần thể có thể do đột biến hoặc do di cư từ quần thể khác

→ nội dung 2 đúng

- Con đực tai cong lai với 20 con cái khác nhau đều cho tỉ lệ 1 tai cong : 1 tai bình thường

→ có thể dự đoán tính trạng tai cong là trội và con đực tai cong là dị hợp tử

Vì nếu con đực tai cong là lặn thì 20 con cái khác nhau trong quần thể đều phải là dị hợp tử về gen quy định kiểu hình tai Điều này rất khó xảy ra vì như đau bài cho biết thì tình trạng tai cong là hiếm gặp → số lượng cá thể dị hợp cũng hiếm gặp → nội dung 1 đúng và nội dung 3 sai

- Để khẳng định chắc chắn tính trạng tai cong có phải là trội hay không, ta cho các con tai cong ở đời con giao phối với nhau Nếu tỉ lệ phân li kiểu hình là 3 tai cong: 1 tai bình thường thì tai cong là trội, tai bình thường là lặn Ngược lại nếu cho ra toàn cá thể tai cong thì tai cong là tính trạng lặn → nội dung 4 đúng

Trang 26

Câu 27: Ở một loài động vật, xét một gen trên nhiễm sắc thể thường có 2 alen, alen A trội hoàn

toàn so với alen đột biến a Giả sử ở một phép lai, trong tổng số giao tử đực, giao tử mang alen a chiếm 5% Trong tổng số giao tử cái, giao tư mang alen a chiếm 10% Theo lý thuyết, trong tổng số

cá thể mang alen đột biến ở đời con, thể đột biến chiếm tỷ lệ:

Xét giới đực, giao tử mang a chiếm 5% = 0,05 → giao tử mag A chiếm 0,95

Xét giới cái, giao tử mang a chiếm 10% → giao tử mang A = 0,9

Tỉ lệ hợp tử không mang alen đột biến là: 0,95.0,9 = 0,855

Tỉ lệ hợp tử mang alen đột biến là: 1 - 0,855 = 0,145

(5) Chọn lọc tự nhiên có vai trò tạo ra nguồn nguyên liệu cho tiến hóa

Nội dung 1: sai vì alen đột biến có hại sẽ bị chọn lọc tự nhiên đào thải triệt để khỏi quần thể nếu đó

là alen trội Còn nếu là alen lặn sẽ bị chọn lọc tự nhiên đào thải không triệt để

Nội dung 2: đúng Vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình, từ đó giữ lại những alen, kiểu gen quy định những kiểu hình có lợi trong quần thể

Nội dung 3: sai vì dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, nếu có các gen có cùng mức độ gây hại như nhau và cùng nằm trên NST thường thì gen đột biến lặn sẽ bị loại bỏ khỏi quần thể chậm hơn gen đột biến trội Với gen đột biến trội, chỉ sau 1 thế hệ, chọn lọc tự nhiên có thể đào thải hết khỏi quần thể nếu đó là alen gây hại, còn với alen lặn thì chọn lọc tự nhiên không thể loại bỏ hết được khỏi quần thể mà làm giảm tần số alen qua các thế hệ

Nội dung 4: sai vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp lên kiểu gen

Nội dung 5: sai vì chọn lọc tự nhiên không tạo ra nguồn nguyên liệu cho tiến hóa mà nó chỉ sàng lọc những kiểu hình có sẵn trong quần thể Nguồn nguyên liệu cho tiến hóa được tạo ra qua quá trình đột biến và quá trình giao phối

Câu 29: Cho các nhóm sinh vật sau:

1 Những con chuột sống cùng ruộng lúa

2 Những con cá rô phi sống trong cùng một ao

3 Những con chim sống cùng một khu vườn

4 Những con mối cùng sống ở chân dê

5 Những con hổ cùng loài trong một khu vườn bách thú

6 Bèo nổi trên mặt Hồ Tây

Trang 27

Các nhóm 2, 4 là quần thể sinh vật

Nhóm 1: không phải quần thể sinh vật vì trong ruộng lúa có nhiều loài chuột

Nhóm 3: những con chim trong vườn gồm nhiều loại chim

Nhóm 5: những con hổ sống trong vườn bách thú bị nuôi nhốt, mỗi con sống ở một nơi riêng, không sinh sản

Nhóm 6: có thể có nhiều loài bèo

Nhóm 7: cây mọc bên bờ hồ gồm nhiều loại cây

Câu 30: Cho một số đặc điểm về kiểu phân bố đều của các cá thể trong quần thể:

1 Các cá thể không tập hợp thành từng nhóm

2 Xuất hiện phổ biển trong tự nhiên

3 Xảy ra khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường

4 Quần thể cây thông trong rừng nhiệt đới, chim hải âu làm tổ trên bãi cát

5 Làm tăng cường sự hợp tác giữa các cá thể trong quần thể

6 Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng trong môi trường

Số đặc điểm đúng là:

Sự phân bố cá thể trong quần thể có thể theo nhóm, đồng đều hoặc ngẫu nhiên

Kiểu phân bố đồng đều: Trong trường hợp các điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường,

có sự cạnh tranh gay gắt giữa những cá thể trong quần thể (3) đúng

Phân bố đồng đều có ý nghĩa sinh thái: Làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể Nội dung 1: đúng

Nội dung 2: sai Kiểu phân bố phổ biến trong tự nhiên là phân bố theo nhóm

Nội dung 4: đúng Một số ví dụ về sự phân bổ đồng đều trong quần thể là: chim cánh cụt, dã tràng Nội dung 5: sai Tăng cường sự hợp tác giữa các cá thể là phân bố theo nhóm

Nội dung 6: sai Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng trong môi trường là kiểu phân bố ngẫu nhiên

Câu 31: Khi nói về sự phân tầng trong quần xã, có bao nhiêu kết luận đúng trong số những kết luận

(4) Sự phân tầng dẫn tới làm mở rộng ổ sinh thái của các loài trong quần xã

(5) Sự phân tầng thẳng đứng trong quần xã có ý nghĩa tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống, tăng sự cạnh tranh giữa các quần thể

Nội dung 1: sai vì các quần xã khác nhau có cấu trúc phân tầng khác nhau và số lượng tầng không giống nhau

Nội dung 2: đúng Đây là ý nghĩa của sự phân tầng trong quần xã

Nội dung 3: sai vì các khu hệ sinh học khác nhau sẽ có cấu trúc phân tầng khác nhau

Nội dung 4: sai vì sự phân tầng làm thu hẹp ổ sinh thái của các loài trong quần xã

Nội dung 5: sai vì sự phân tầng làm giảm sự cạnh tranh giữa các quần thể

Câu 32: Cho các kết luận sau về dòng năng lượng trong hệ sinh thái:

(1) Trong chu trình dinh dưỡng, năng lượng được truyền từ bậc dinh dưỡng cao đến bậc dinh dưỡng thấp liền kề

(2) Ở mỗi bậc dinh dưỡng, năng lượng chủ yếu bị mất đi do hoạt động hô hấp của sinh vật

Trang 28

(3) Ở bậc dinh dưỡng càng cao thì tổng năng lượng được tích lũy trong sinh vật càng giảm

(4) Năng lượng được truyền theo một chiều và được giải phóng vào môi trường dưới dạng nhiệt

Số kết luận có nội dung đúng là

Xét các kết luận của đề bài:

Nội dung 1: sai vì trong chu trình dinh dưỡng, năng lượng được truyền từ bậc dinh dưỡng thấp đến bậc dinh dưỡng cao liền kề

Câu 33: Một quần thể thú gồm 1000 cá thể Trong số con đực, những cá thể lông trắng chiếm 50%

Trong số con cái, có 195 con lông nâu, còn lại là lông đen và lông trắng Biết quần thể đang cân bằng di truyền; tính trạng màu lông do 1 gen có 3 alen trội lặn hoàn toàn quy định theo trình tự: Đen> Nâu> Trắng; Tỉ lệ giới tính là 1: 1 Trong số các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu đúng? (1) Số lượng con đực lông đen trong quần thể là 125

(2) Số lượng con đực lông nâu trong quần thể là 150

(3) Tần số alen lông nâu trong quần thể là 0,2

(4) Số lượng con cái lông đen trong quần thể là 180

Hướng dẫn

- Gọi A1 (long đen) > A2 (lông nâu) > A3 (lông trắng)

- Đặt tần số alen A1  p; A2  q; A3  r

- Quần thể cân bằng di truyền và con đực lông trắng chiếm tỉ lệ 50% => gen nằm trên NST giới tính

X không có alen tương ứng trên Y

- Quần thể cân bằng di truyền:

500

(1), sai , số con đực lông đen trong quần thể 0, 2 500 100  con

(2) đúng, số con đực lông nâu trong quần thể là 0,3 500 150  con

(3) sai, tần số A2   q 0, 3

Câu 34: Khi nói về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong hệ sinh thái, có bao nhiêu phát biểu đúng

trong số những phát biểu sau:

(1) Trong một hệ sinh thái, các chuỗi thức ăn có số lượng mắt xích dinh dưỡng giống nhau

(2) Trong một chuỗi thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng có thể có nhiều loài khác nhau

(3) Trong mọi lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng cấp 1 luôn có tổng sinh khối lớn nhất

(4) Trong một lưới thức ăn, năng lượng của bậc dinh dưỡng cấp 1 luôn lớn hơn so với tổng năng lượng của các bậc phía sau

Câu 35: Hình bên dưới mô tả quá trình phiên mã và dịch mã ở tế bào nhân thực Quan sát hình và

cho biết, có bao nhiêu nhận xét sau đây là đúng?

Trang 29

(1) Quá trình dịch mã có thể chia thành hai giai đoạn là hoạt hoá axit amin và tổng hợp chuỗi pôlipeptit

(2) Bộ ba đối mã trên tARN kết hợp với bộ ba mã sao trên mARN theo nguyên tắc bổ sung từng bộ

ba

(3) Trong nhân tế bào, dưới tác dụng của enzim đặc hiệu và năng lượng ATP, mỗi axit amin được hoạt hoá và gắn với tARN

(4) Quá trình phiên mã diễn ra trong nhân, quá trình dịch mã diễn ra trong tế bào chất

(5) Quá trình phiên mã cần có sự tham gia của enzim ARN pôlimeraza

(6) ARN pôlimeraza dịch chuyển trên mạch khuôn ADN chiều 3’ => 5’, ribôxôm dịch chuyển trên mARN theo chiều 5’ => 3’

(7) Quá trình dịch mã có thể bắt đầu ngay khi đầu 5’ của phân tử mARN vừa tách khỏi sợi khuôn (8) Mỗi lần kết hợp thêm 1 axit amin vào chuỗi pôlipeptit đang tổng hợp thì ribôxôm lại dịch chuyển đi một côđon trên mARN để tiếp tục nhận thêm tARN mang axit amin đến

(9) Trước, trong và sau dịch mã hai tiểu phần của ribôxôm liên kết với nhau chặt chẽ hình thành ribôxôm hoàn chỉnh

Nội dung 9: sai Sau khi dịch mã xong, 2 tiều phần cửa riboxom tách nhau ra

Câu 36: Ở một loài thực vật, hình dạng hoa do sự tương tác bổ sung của 2 gen không alen phân li

độc lập nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định Biết kiểu gen (A_B_) cho kiểu hình hoa kép, các kiểu gen còn lại cho kiểu hình hoa đơn Cho cây dị hợp 2 cặp gen tự thụ được F1 sau đó cho F1 giao phấn tự do với nhau cho ra đời F2 Có bao nhiêu phép lai cho F2 với kiểu hình 100% đơn?

Từ dữ kiện đầu bài, ta dễ dàng nhận thấy: Đây là dạng tương tác bổ sung 9:7

A_B_ : hoa kép; A_ bb + aaB_ + aabb: hoa đơn

F1: AaBb x AaBb => 1AABB : 2AaBB: 2AABb : 4AaBb : 1AAbb : 2Aabb : 1aaBB : 2aaBb : 1aabb Các phép lai cho thế hệ sau 100% hoa đơn là:

5 phép lai thể đồng hợp hoa đơn (aaBB; aabb; AAbb; Aabb; aaBb) lai với chính nó

6 phép lai giao phối tự do:

Trang 30

Câu 37: Ở lúa, tính trạng chiều cao thân do tác động cộng gộp của bốn cặp alen phân li độc lập

(A1a1, A2a2, A3a3, A4a4) Cây cao nhất có kích thước 80 cm Mỗi alen trội trong kiểu gen làm cây thấp đi 5 cm Cho giao phấn giữa cây cao nhất và cây thấp nhất, thu được F1 Sau đó tiếp tục cho F1 giao phấn, thu được F2 Cho các phát biểu sau:

(1) Tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 7 alen trội = tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa

7 alen lặn

(2) Tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 5 alen trội là

12856

(3) Tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 6 alen lặn là

12828

(4) Tỉ lệ kiểu hình của cây cao 65 cm là 56

256(5) Cây có kiểu hình 70 cm chiếm tỉ lệ nhiều nhất

C

Xét các nội dung của đề bài:

Nội dung 1: đúng vì tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 7 alen trội là 7

8

C , tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 7 alen lặn là: 1

56

2 256

C

Nội dung 3: sai vì tỉ lệ kiểu hình của cây có kiểu hình chứa 6 alen lặn là:

2 8 8

2

n

; khi đó k = 4; chiều cao của cây là: 80 - 4x5 = 60 cm

Câu 38: Một quần thể người trên một hòn đảo có 100 phụ nữ và 100 người đàn ông trong đó có 4

người đàn ông bị bệnh máu khó đông Biết rằng bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên NST giới tính X không có alen trên Y, quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền Tần số phụ nữ bình thường nhưng mang gen gây bệnh trong quần thể là

A 0,0384 B 0,0768 C 0,2408 D 0,1204

Nếu ta gọi p là tần số alen H quy định máu đông bình thường; q là tần số alen h quy định máu khó đông

Trang 31

Vì quần thể ở trạng thái cân bằng Nên nếu xét riêng từng giới thì cấu trúc di truyền của quần thể xét riêng từng giới sẽ có dạng

Giới Nam: pXAY + qXaY = 1

Giới nữ: p2XAXA + 2pqXAXa + q2XaXa = 1

Dựa vào giới nam ta thấy p = 0,96; q = 0,04

Tần số người bình thường nhưng mang gen gây bệnh là pq = 0,0384

Lưu ý: Vì đề nói tần số người bình thường nhưng mang gen gây bệnh, nên ta phải so với cả quần

thể chứ không so với từng giới được

Câu 39: Cho các nhận xét sau về đột biến ở người:

1 Đột biến lệch bội về NST giới tính ít gây hại hơn NST thường

2 Đột biến lệch bội về NST thường gây chết toàn bộ

3 Đột biến đa bội cũng có thể xuất hiện ở người

4 Đột biến dị bội về NST thường chỉ gây ra ở các NST có số thứ tự gần với NST giới tính

Nội dung 2: sai Nhiều đột biền lệch bội về NST không gây chết mà có khả năng sống tới tuổi trưởng thành sau đó mới bị chết

Nội dung 3: sai Đột biến đa bội không thể xuất hiện ở người

Nội dung 4: đúng Những đột biến dị bội NST thường xảy ra ở những nhiễm sắc thể nhỏ, không bắt gặp những thể dị bội ở NST lớn như NST số 1, số 2 vì những NST này lớn, mang nhiều gen, đột biến sẽ ảnh hưởng tới nhiều tính trạng

Câu 40: Sự di truyền một bệnh ở người do một trong hai alen của gen quy định và được thể hiện

qua sơ đồ phả hệ dưới đây Các chữ cái cho biết các nhóm máu tương ứng của mỗi người Biết rằng

sự di truyền bệnh trên độc lập với sự di truyền các nhóm máu, quá trình giảm phân bình thường và không có đột biến xảy ra

Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ II trong gia đình sinh người con có nhóm máu O và không bị bệnh trên là

Trang 32

2 người này sinh ra con có nhóm máu O và AB => kiểu gen về nhóm máu của 2 người này là IBIO

và IAIO Người II.3 có nhóm máu B => II.3 có KG về nhóm máu là IBIO

Xét người I.3 và I.4 ta có: người I.3 không bị bệnh nên có KG là aa mà người con của 2 người này II.4 bị bệnh nên II.4 sẽ có kiểu gen là Aa

2 người này đều có nhóm máu A, sinh con có nhóm máu O => Kiểu gen về nhóm máu của 2 người này là IAIO; người II.4 có nhóm máu A => Kiểu gen về nhóm máu của người này là 1

3IAIA: 2

3IAIO

Để người II.3 và II.4 sinh ra con không bị bệnh và nhóm máu O thì người II.3 phải có KG là Aa IBIO

và người II.4 phải có KG Aa IAIO

Vậy xác suất để sinh ra con nhóm máu O và không bị bệnh của người này là:

2 2 1 1 1

3   3 4 4 36

Trang 33

ĐỀ SỐ 4 Câu 1: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến xuất hiện đột biến số lượng NST:

A Do rối loạn phân li của NST trong các tế bào già

B Do tế bào già nên trong giảm phân, một số cặp không phân li

C Do rối loạn cơ chế phân li NST ở kỳ sau phân bào

D Do NST phân đôi không bình thường

Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến xuất hiện đột biến số lượng NST là do rối loạn cơ chế phân ly NST ở

kỳ sau phân bào

Rối loạn toàn bộ bộ NST → hình thành đột biến đa bội

Rối loạn một hoặc một số cặp NST → hình thành đột biến dị bội

→ Đáp án đúng: C

Câu 2: Mất đoạn lớn nhiễm sắc thể thường dẫn đến hậu quả

A Làm giảm cường độ biểu hiện các tính trạng

Câu 3: Ở một loài thực vật biết rằng: A_: thân cao, aa: thân thấp; BB: hoa đỏ, Bb: hoa hồng bb: hoa

trắng Hai tính trạng, chiều cao của thân vào màu hoa di truyền độc lập với nhau Tỉ lệ của loại hợp

tử AAbb được tạo ra từ phép lai AaBb x AaBb là:

Câu 4: Loài ưu thế trong quần xã là:

A loài chỉ có ở một quần xã nào đó, hoặc có số lượng và vai trò hơn hẳn các loài khác

B loài có số lượng cá thể nhiều, hoạt động mạnh, đóng vai trò quan trọng

C loài có vai trò kiểm soát và khống chế sự phát triển của các loài khác

D loài mà sự có mặt của nó làm tăng mức đa dạng cho quần xã

Loài ưu thế có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoặc do hoạt động của chúng mạnh (ví dụ: thực vật có hạt là loài ưu thế của quần xã trên cạn)

→ Đáp án đúng: B

Câu 5: Ở một quần thế thực vật, kiểu gen AA quy định hoa màu đỏ, Aa - hoa màu hồng, aa - hoa

màu trắng Quần thể có 2000 cây cho hoa màu đỏ, 500 cây cho hoa màu hồng, 1500 cây cho hoa màu trắng Quần thể trên có cấu trúc di truyền là:

Trang 34

2000 cây hoa đỏ: 500 cây hoa hồng : 1500 hoa đỏ

Cấu trúc di truyền của quần thể: 2000 0,5

Câu 6: Để tạo ra động vật chuyển gen, người ta đã tiến hành:

A đưa gen cần chuyển vào cơ thể con vật mới được sinh ra và tạo điều kiện cho gen đó được biểu hiện

B đưa gen cần chuyển vào phôi ở giai đoạn phát triển muộn để tạo ra con mang gen cần chuyển

và tạo điều kiện cho gen đó được biểu hiện

C đưa gen cần chuyển vào cá thể cái bằng phương pháp vi tiêm (tiêm gen) và tạo điều kiện cho

gen được biểu hiện

D lấy trứng của con cái rồi cho thụ tinh trong ống nghiệm, sau đó đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi rồi cấy phôi đã chuyển gen vào tử cung con cái

Các bước tạo ra động vật chuyển gen:

B1: Lấy trứng ra khỏi con vật nào đó rồi cho thụ tinh trong ống nghiệm

B2: Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử và cho hợp tử phát triển thành phôi

B3: Tiếp đến, cấy phôi đã được chuyển gen vào trong tử cung của con vật khác để nó mang thai và sinh đẻ bình thường

→ Đáp án đúng: D

Câu 7: ADN tái tổ hợp tạo ra trong kỹ thuật cấy gen, sau đó phải được đưa vào trong tế bào vi

khuẩn nhằm

A Làm tăng hoạt tính của gen chứa trong ADN tái tổ hợp

B Dựa vào khả năng sinh sản nhanh của E.coli để làm tăng nhanh số lượng gen mong muốn đã

được cấy

C Để ADN tái tổ hợp, kết hợp với ADN của vi khuẩn

D Để kiểm tra hoạt động của ADN tái tổ hợp

A sai vì đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào vi khuẩn không làm tăng hoạt tính của gen

B đúng Đây là phương pháp sản xuất một số loại sản phẩm sinh học phục vụ cho Y học hiện nay (Ví dụ: sản xuất insulin)

C sai vì ADN tái tổ hợp không kết hợp với ADN của vi khuẩn

D sai

Câu 8: Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào là phương pháp

A nghiên cứu trẻ đồng sinh được sinh ra từ cùng một trứng hay khác trứng

B phân tích bộ nhiễm sắc thể của người để đánh giá về số lượng và cấu trúc của các nhiễm sắc thể

C tìm hiểu cơ chế hoạt động của một gen qua quá trình sao mã và tổng hợp prôtein do gen đó quy định

D sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen

Phương pháp nghiên cứu tế bào: Quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi của bộ NST của những người mắc bệnh di truyền với bộ NST của người bình thường

Trang 35

Mục đích của nghiên cứu tế bào: Tìm ra khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chuẩn đoán và điều trị kịp thời

Câu 9: Trong hai loại đột biến trội và đột biến lặn, loại nào có vai trò quan trọng hơn đối với sự tiến

hoá Vì sao?

A Đột biến trội, vì nó biểu hiện ra ngay kiểu hình trong đời cá thể

B Đột biến trội, vì nó biểu hiện ra ngay kiểu hình ở thế hệ sau

C Đột biến lặn, vì nó ít nghiêm trọng sẽ lan tràn trong quần thể nhờ quá trình giao phối

D Đột biến lặn, vì nó ít nghiêm trọng và không di truyền được

Câu 10: Theo Đacuyn, đối tượng của chọn lọc tự nhiên là

A quần thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định các đặc điểm thích nghi với môi trường

B các cá thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên các quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường

C quần thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên các loài sinh vật có sự phân hoá về mức độ thành đạt sinh sản

D các cá thể nhưng kết quả của chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có các đặc điểm thích

nghi với môi trường

Câu 11: Khi nói về quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây sai?

A Hình thành loài mới nhờ cơ chế lai xa và đa bội hoá diễn ra phổ biến ở cả động vật và thực vật

B Quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li địa lí thường xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp

C Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra trong cùng khu vực địa lí hoặc khác khu vực địa

Câu 12: Thuyết tiến hoá hiện đại đã hoàn chỉnh quan niệm của Đacuyn về chọn lọc tự nhiên do:

A Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị

B Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh thường biến và cơ chế di truyền của cơ chế di truyền của loại biến dị này

Trang 36

C Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị tổ hợp và cơ chế di truyền của biến dị tổ hợp

D Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh đột biến và cơ chế di truyền của các đột biến

Hạn chế của Đacuyn: Do trình độ đương thời nên chưa hiểu biết đầy đủ về các nhân tố tiến hóa, chưa làm rõ được cơ chế làm phát sinh các biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

→ Đáp án A đúng

B, C, D sai vì di truyền học hiện đại đã làm sáng tỏ cơ chế phát sinh các biến dị: biến dị tổ hợp, biến

dị đột biến, thường biến và cơ chế di truyền các biến dị đó

→ Đáp án đúng: A

Câu 13: Hiện tượng nào sau đây phản ánh dạng biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật

không theo chu kì?

A Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào những năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ

A không phải dạng biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật không theo chu kì vì những năm

có mùa đông giá rét, nhiệt độ xuống dưới 8°C chỉ là trường hợp đặc biệt, không phải theo 1 chu kì nhất định

B, D là dạng biến động số lượng theo chu kì mùa

C là dạng biến động số lượng theo chu kì nhiều năm

Câu 14: Cơ chế tác dụng của Cônsixin trong việc gây đột biến đa bội:

A Kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sống

B Kích thích và ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sống

Câu 15: Trong tự nhiên, các alen khác nhau của cùng một gen thường được tạo ra qua quá trình:

A Đột biến gen B Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể

C Chọn lọc tự nhiên D Giao phối

Đột biến gen là nhân tố trực tiếp là thay đổi cấu trúc của gen vì thế tạo ra các alen khác nhau trong quần thể

Đột biến chuyển đoạn NST không làm thay đổi các gen mà chỉ làm thay đổi vị trí gen

Chọn lọc tự nhiên chỉ chọn lọc trực tiếp trên kiểu hình từ đó làm thay đổi tần số alen theo hướng thích nghi

Giao phối chỉ sắp sếp tổ hợp lại các alen mà không làm xuất hiện các alen mới

Câu 16: Để điều trị cho người mắc bệnh máu khó đông, người ta đã:

A Sửa chữa cấu trúc của gen đột biến

B Thay gen đột biến bằng gen bình thường

C Tiêm chất sinh sợi huyết

D Làm mất đoạn NST chứa gen đột biến

Trang 37

Máu khó đông là bệnh do đột biến gen lặn nằm trên NST X; di truyền theo quy luật di truyền chéo

A Sai Không thể sửa chữa cấu trúc của gen đột biến

B Sai Không thể thay thế gen bị bệnh bằng gen lành

D Sai Đoạn NST bị mất có thể chứa nhiều gen khác và ảnh hưởng tới sức sống của cơ thể

Đối với những bệnh nhân bị bệnh máu khó đông, người ta thường tiêm chất sinh sợi huyết, sẽ có vai trò trong việc đông máu

Câu 17: Chu trình sinh địa hóa C thường gồm các khâu nào sau đây?

A Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, phân giải và lắng đọng một phần vật chất

B Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, phân giải các chất hữu cơ

C Tổng hợp các chất, phân giải các chất hữu cơ và lắng đọng một phần vật chất trong đất nước

D Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên và lắng đọng một phần vật chất

Chu trình sinh địa hóa C thường gồm các khâu: Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, phân giải và lắng đọng một phần vật chất

- Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cabon điôxit (CO2)

- Thực vật lấy CO2 để tạo ra chất hữu cơ đầu tiên thông qua quá trình quang hợp, Cacbon trao đổi trong quần xã qua chuỗi và lưới thức ăn

- Khi sử dụng và phân hủy các hợp chất chứa cacbon, SV trả lại CO2 và nước cho môi trường Cacbon trở lại môi trường vô cơ qua các con đường

+ Hô hấp của động vật, thực vật, vi sinh vật

+ Phân giải của sinh vật

+ Sự đốt cháy nhiên liệu trong công nghiệp

Một phần Cacbon lắng đọng trong các vật chất: dầu lửa, than đá

Nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển đang tăng gây thêm nhiều thiên tai trên Trái Đất

Câu 18: Cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập là

A các gen quy định các tính trạng nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể tương đồng Sự phân li

độc lập của hai nhiễm sắc thể dẫn đến sự phân li độc lập của các alen

B các gen quy định các tính trạng nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau Sự phân li độc lập của các cặp gen dẫn đến sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể

C các gen quy định các tính trạng nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể dẫn đèn sự phân li độc lập của các cặp gen

D các gen quy định các tính trạng nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể tương đồng Sự phân li

độc lập của các cặp nhiễm sắc thể dẫn đến sự phân li độc lập của các cặp gen

A sai Nằm trên các cặp NST tương đồng mới đúng

B sai Vì sự phân li của NST → sự phân li của gen chứ không phải ngược lại

C đúng

D sai giống A

Câu 19: Động vật có chu kì sống dài thường có các đặc điểm:

(1) tuổi thọ trung bình của quần thể cao

(2) số lượng cá thể của quần thể dao động nhỏ

(3) khả năng phục hồi chậm nếu quần thể bị suy giảm

(4) phát dục chậm, tỉ lệ sinh sản thấp, tỉ lệ tử vong thấp

(5) phát dục chậm, tỉ lệ sinh sản cao, tỉ lệ tử vong thấp

(6) khả năng phục hồi nhanh nếu quần thể bị suy giảm

Số nội dung nói đúng là:

Trang 38

Câu 20: Xét một cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa một cặp gen dị hợp (Aa), mỗi gen đều dài

408nm Gen A có 3120 liên kết hiđrô, gen a có 3240 liên kết hiđrô Tổng số nuclêôtit loại ađênin của cả 2 alen là:

Câu 22: Quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen Aa Bb

bD xảy ra hoán vị với tần số 25% Tỉ lệ phần trăm các loại giao tử hoán vị được tạo ra là:

A ABD = Abd = aBD = abd = 6,25%

B ABD = abD = Abd = aBd = 6,25%

C ABD = aBD = Abd = abd = 12,5%

D ABD = ABd = aBD = Abd = 12,5%

Trang 39

Hướng dẫn: xét cặp Bd

bD ; f = 25% → tỉ lệ giao tử là:

Bd = bD = 0,375; BD = bd = 0,125

Xét cặp Aa cho A = a = 0,5

→ Tỉ lệ các giao tử: ABd = AbD = aBd = abD = 0,1875

ABD = Abd = aBD = abd = 0,0625

Câu 23: Ở người, gen D quy định máu đông bình thường, gen d quy định máu khó đông Gen này

nằm trên NST X, không có alen tương ứng trên NST Y Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và một con gái máu khó đông Biết không xảy ra đột biến Kiểu gen của cặp vợ chồng này là:

A XDXD và XDY B XDXd và XDY

C XDXD và XdY D XDXd và XdY

Gen D-máu đông bình thường, d-máu khó đông Gen nằm trên X, không có alen tương ứng trên Y

Vợ chồng sinh được con trai bình thường (XDY) → nhận Y từ bố và XD từ mẹ, và một con gái bị máu khó đông (XdXd) → nhận Xd từ bố và Xd từ mẹ

Kiểu gen của bố là XdY, của mẹ là XDXd

Câu 24: Ở một loài động vật, cho con cái (XX) mắt đỏ thuần chủng lai với con đực (XY) mắt trắng

thuần chủng được F1 đồng loạt mắt đỏ Cho con đực F1 lai phân tích, đời Fb thu được 50% con đực mắt trắng, 25% con cái mắt đỏ, 25% con cái mắt trắng Nếu cho F1 giao phối tự do thì ở F2, loại cá thể đực mắt đỏ chiếm tỉ lệ:

Ở phép lai phân tích con đực F1 ta thấy:

- Ở đời con của phép lai phân tích, tỉ lệ kiểu hình là: mắt đỏ : mắt trắng = 1 : 3

→ Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen bổ sung

Mặt khác, tất cả các con đực đều có mắt trắng còn giới cái thì có cả mắt đỏ và mắt trắng

→ Tính trạng di truyền liên kết giới tính và gen nằm trên NST giới tính X

Quy ước gen:

A_B_: mắt đỏ, A_bb + aaB_ + aabb: mắt trắng

- Vì trong tương tác bổ sung loại 2 kiểu hình, vai trò của gen A và B là ngang nhau, do đó cặp gen

Aa hay Bb nằm trên cặp NST X đều cho kết quả đúng

- Sơ đồ lai: Đực F1 có kiểu gen XAYBb, cái F1 có kiểu gen XAXaBb

F1: XAYBb x XAXaBb = (XAY x XAXa) (Bb x Bb)

→ Cá thể đực mắt đỏ có kiểu gen XAYB_ chiếm tỉ lệ: 1 3

44 = 18,75%

Câu 25: Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gen alen tác động theo kiểu cộng gộp (A1, a1, A2, a2,

A3, a3), chúng phân ly độc lập và cứ mỗi gen trội kiểu hình có mặt trong kiểu gen sẽ làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao 210 cm Chiều cao của cây thấp nhất là:

Cây cao nhất có KG là a1a1a2a2a3a3

KG của cây thấp nhất là A1A1A2A2A3A3

Chiều cao của cây thấp nhất là: 210 - 6.20 = 90 cm

Trang 40

Câu 26: Lai hai cây F1 có cùng kiểu gen, có kiểu hình thân cao, hoa đỏ lai với nhau Ở F2 thu được

66% cây thân cao, hoa đỏ: 16% cây thân thấp, hoa vàng: 9% cây thân cao, hoa vàng: 9% cây thân thấp, hoa đỏ Cho các phát biểu sau:

(1) Các tính trạng thân cao, hoa đỏ là trội hoàn toàn so với thân thấp, hoa vàng

(2) Số kiểu gen tối đa ở F2 là 10 kiểu gen

(3) Hoán vị gen có thể xảy ra ở một bên bố hoặc mẹ, hoặc cả hai bên bố và mẹ

(4) Tần số hoán vị gen của F1 là 20%

(5) F1 có kiểu gen dị hợp tử đều

Cao : Thấp = 3 :1 → Tính trạng cây cao là trội hoàn toàn so với cây thấp Quy ước: A: cao, a: thấp

Đỏ : vàng = 3:1 → Tính trạng hoa đỏ là trội hoàn toàn so với hoa vàng Quy ước: B: hoa đỏ, b: hoa vàng

Cây thân thấp, hoa vàng có kiểu gen aabb = 16% Ta có:

TH1: 16%aabb = 40%ab x 40%ab → F1: AB

ab ; hoán vị gen xảy ra ở cả hai bên, tần số hoán vị là 20%

TH2:16%aabb = 32%ab x 50%ab → F1:AB

ab ; hoán vị gen xảy ra ở một bên, tần số hoán vị là 36% Xét các nội dung của đề bài:

Nội dung 1, 2, 3 đúng

Nội dung 4: sai vì ở trường hợp 2, tần số hoán vị gen là 36%

Nội dung 5: đúng Trong cả 2 trường hợp, F1 có kiểu gen dị hợp tử đều

→ Có 4 phát biểu có nội dung đúng

Câu 27: Ở một loài động vật, màu sắc lông do một gen có hai alen nằm trên nhiễm sắc thể thường

quy định Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa quy định lông vàng và kiểu gen aa quy định lông trắng Cho các trường hợp sau:

(1) Các cá thể lông xám có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường

(2) Các cá thể lông vàng có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường

(3) Các cá thể lông trắng có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường

(4) Các cá thể lông trắng và các cá thể lông xám đều có sức sống và khả năng sinh sản kém như nhau, các cá thể lông vàng có sức sống và khả năng sinh sản bình thường

Giả sử một quần thể thuộc loài này có thành phần kiểu gen là 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = 1 Có bao nhiêu trường hợp trong các trường hợp trên, mà chọn lọc tự nhiên sẽ nhanh chóng làm thay đổi tần

số alen cua quần thể?

Giả sử một quần thể thuộc loài này có thành phần kiểu gen là 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = 1 → tần

số alen A = 0,5; a = 0,5

Định dạng
Số trang	102
Dung lượng	2,1 MB