Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Trần Quốc Tuấn để có thêm tài liệu ôn thi.
TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC, NĂM HỌC 2019 - 2020 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN – LỚP 12 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Người thợ mộc mà thuê để giúp tu sửa lại nhà cũ nát, chấm dứt ngày làm việc với khơng phiền muộn bực dọc Đầu tiên mái ngói nhà khiến loay hoay đồng hồ, sau đến trò “đình cơng” máy cưa xe tải cũ kỹ Khi lái xe đưa nhà, anh ngồi im thóc, chẳng buồn cười nói suốt chặng đường Đến nơi, anh mời tơi ghé thăm gia đình anh Khi đến gần cửa, anh dừng chân bên cạnh thân thấp bé đưa hai tay vuốt nhẹ lên đầu Lúc cánh cửa nhà bật mở, ngạc nhiên thấy anh biến đổi hẳn thành người khác Gương mặt sạm nắng anh rạng rỡ nụ cười Anh siết chặt hai đứa nhỏ vào lòng dịu dàng vợ Sau hồi hàn huyên, anh đưa xe trở nhà Khi ngang qua thấp bé gần cửa, tò mò thơi thúc tơi khiến buột miệng hỏi hành động ban anh “Ồ! Đó phiền muộn tơi” Anh ta vui vẻ đáp “Tơi biết khơng tránh khỏi phiền tối cơng việc chắn không nên đem nhà phiền tối để gây khó chịu cho vợ con, người đợi tơi ngày dài Vì vậy, buổi chiều nhà, đem hết nỗi buồn phiền bực dọc gửi lên sáng hôm sau làm lại mang chúng đi” “Nhưng anh biết không, thật buồn cười”, người thợ mộc kể tiếp: “Khi tơi ngồi vào buổi sáng để mang chúng dường chúng vơi nhiều so với lúc gửi chúng lên đêm hôm trước” Trong sống, chẳng thường xuyên đem lại bình an cho bạn ngồi thân bạn (Theo http://songdep.xitrum.net/nghethuatsong/1.html) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Khi gặp phiền muộn ngày làm việc đầu tiên, người thợ mộc có thái độ cách ứng xử nào? Câu Anh/chị lí giải ý nghĩa “cây phiền muộn”? Câu Khi gặp buồn phiền sống, anh/chị làm để khỏi tâm trạng tồi tệ đó? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị thông điệp văn bản: “Trong sống, chẳng thường xun đem lại bình an cho bạn ngồi thân bạn” Câu (5,0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau : Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước biển khơi” Thời gian đằng đẵng Khơng gian mênh mơng Đất Nước nơi dân đoàn tụ Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng Những khuất Những Yêu sinh đẻ Gánh vác phần người trước để lại Dặn dò cháu chuyện mai sau Hằng năm ăn đâu làm đâu Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ (Trích Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục, 2015, tr.118 – 119) Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ………………………… …… …; Số báo danh: …………………………… Chữ kí giám thị 1:………… …………………; Chữ kí giám thị 2: HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: NGỮ VĂN – KHỐI 12 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) A Hướng dẫn chung - Hội đồng chấm cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống hội đồng chấm - Bài thi chấm theo thang điểm 10; quy tròn điểm đến 0,5 B Đáp án thang điểm ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU ĐIỂM 3,0 Câu Phương thức biểu đạt chính: Tự 0,5 Câu Thái độ cách ứng xử người thợ mộc: Ban đầu, người thợ mộc phiền muộn, bực dọc, khơng cười nói Nhưng trở nhà, anh gửi nỗi buồn lên cây, trở thành người vui vẻ thể tình yêu vợ 0,75 Câu Ý nghĩa “cây phiền muộn”: 0,75 - Là nhận lấy buồn phiền sống - Thực chất giải pháp tinh thần giúp ta vơi nỗi buồn phiền để bắt đầu ngày thoải mái (HS nêu ý 0,5 điểm) Câu Khi gặp buồn phiền sống, cần biết: 1,0 - Buồn phiền trạng thái tinh thần ta tự thay đổi thái độ với - Tự tạo niềm vui cho thân đừng tìm cách trút bỏ áp lực lên người khác (Chấp nhận ý hợp lí khác học sinh rút được) II LÀM VĂN 7,0 Câu Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị thơng điệp văn bản: “Trong sống, chẳng thường xun đem lại bình an cho bạn ngồi thân bạn” 2,0 a u cầu hình thức: Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận, dung lượng khoảng 200 0,25 chữ b Yêu cầu nội dung: Xác định vấn đề, vận dụng tốt thao tác lập luận để viết đoạn văn đạt nội dung sau: - Giải thích: Sự bình an cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng tâm hồn Và có bạn đem lại hạnh phúc lâu dài cho 0,25 - Bàn luận: + Kẻ bất an thường khơng có hi vọng, khơng niềm tin, chẳng dám làm điều để thay đổi + Người lạc quan thường bình tĩnh, tự tin trước việc tiêu cực + Hãy cố gắng tìm kiếm khía cạnh tích cực vấn đề, phải phát huy nội lực, tác động trở lại hoàn cảnh… 1,25 0,25 - Bài học nhận thức hành động: + Thay đổi cách lí giải việc (theo hướng tích cực) + Thái độ lạc quan bí để sống hạnh phúc; đừng khơi gợi thương hại người khác Câu Trình bày cảm nhận đoạn thơ sau “Đất nơi anh đến trường ….Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ” 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,5 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn thơ 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng 3,0 * Giới thiệu nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm, đoạn thơ cần phân tích 0.25 * Phân tích đoạn thơ : 2.0 - Khái qt hồn cảnh sáng tác, xuất xứ vị trí đoạn thơ - Nội dung: + Nguyễn Khoa Điềm định nghĩa Đất nước bình diện khơng gian địa lí : Đất nước không không gian rộng lớn núi sơng rừng bể ( núi bạc, biển khơi ) mà khơng gian gần gũi thân thiết với sống người ( đến trường, tắm, hò hẹn… ), không gian sinh tồn cộng đồng dân tộc qua bao hệ ( nơi dân đồn tụ ) + Đất nước cảm nhận bình diện thời gian lịch sử : Bằng huyền thoại truyền thuyết đẹp đẽ, thiêng liêng dân tộc nhà thơ gợi lên hình ảnh Đất nước khứ thật đáng tự hào + Trên sở đó, nhà thơ thức dậy lòng yêu nước, niềm tự hào dòng máu Lạc Hồng, “con rồng cháu tiên” để nhắc nhở hệ trẻ phải biết kế tục truyền thống cha ông, đất nước ( gánh vác phần người trước, dặn dò cháu…) - Nghệ thuật: Với lời thơ tự ngào, đằm thắm lời tâm tình trò chuyện 0.5 “anh” “em”, với vốn kiến thức phong phú khả sáng tạo yếu tố văn hóa văn học dân gian, Nguyễn Khoa Điềm làm sáng tỏ câu hỏi “Đất Nước gì?” quan điểm sâu sắc mẻ 0.25 * Khái qt, đánh giá đoạn trích d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ mẻ, sâu sắc vấn đề nghị luận 0,5 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,5 TỔNG ĐIỂM 10.0 ... thị 2: HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: NGỮ VĂN – KHỐI 12 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) A Hướng dẫn chung - Hội đồng chấm cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà - Giám khảo cần nắm vững yêu... tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số... thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,5 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn thơ 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận