G A Lop3 T6

Tuần 6 Thứ hai Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - Rèn kỹ năng tìm đúng1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - vận dụng vào giải toán có liên quan. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ BT4 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: KTBC: nêu cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số? - Tìm 1 của 12 m 3 +)* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Gọi hs nêu yc - GV ghi lên bảng- yc làm bảng con - Gọi HS lên làm - Nêu cách tìm? - Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở phần a - Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số ở phần b +) Bài 2: gọi hs nêu - BT cho biết gì ? hỏi gì? - Gọi 1 em lên làm - Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bông hoa ta ltn? +) Bài 3: GV đọc đề - BT cho biết gì? hỏi gì? - YC hs làm vào vở 1 em lên bảng - GV nhận xét, chốt kq đúng - Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta làm ntn? +) Bài 4:GV treo bảng phụ - Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình nào? vì sao em biết? - 2 hình còn lại thì tô màu vào 1 phần mấy số ô vuông? - 1 em lên làm, lớp theo dõi - làm bảng con - Theo dõi - giá trị 1/2 của mỗi số khác nhau - giá trị 1/6 của mỗi số khác nhau - 1 em nêu - lớp giải vào vở - Lấy 30:6=5( bông hoa) - 1 em đọc lại - tự giải vào vở - lấy 28:4=7( bạn) - Hs quan sát - H2, H4 - H1 đã tô 1/10 số ô vuông - H3 đã tô 1/2 số ô vuông * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: 1 Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs? ______________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: D , Đ I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa D thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng :Kim Đồng bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu - Bảng con. III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng viết :C, Chu Văn An - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B .Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con . a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: - Treo chữ mẫu: D - Chữ D cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? - Chữ D và Đ có gì khác nhau? - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. D, Đ, K - GV nhận xét sửa . - HS tìm : D, Đ, Đ, K - Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 1 nét. - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: D, Đ, K b) HD viết từ Kim Đồng : - Hãy nói những điều em biết về anh Kim Đồng - Yêu cầu hs viết: Kim Đồng - HS đọc từ ứng dụng. - Là 1 trong những đội viên đầu tiên của ĐTNTP. tên thật Nông Văn Dền - HS viết bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn - GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng - Hớng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ? - HS đọc. 2 - Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly? - Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn? - chữ Dao - d, h, kh, cao 2,5 ly.còn lại cao 1 ly - 1 con chữ o -Hs viết bảng con: Dao 3. Học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết . - GV quan sát nhắc nhở . 4. Chấm 1 số bài, NX C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Hs viết bài. __________________________________ Tự nhiên và xã hội Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu I- Mục tiêu: - HS nêu đợc việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu. - Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. - GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK III- Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời +) Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu +) Cách tiến hành: GV yc từng cặp hs thảo luận theo câu hỏi: - Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? - Thảo luận( quan sát tranh và đọc lời bình) - Không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng. - Gọi 1 số cặp lên trình bày - hs nhận xét, bổ sung - KL:giữ vệ sinh cq bài tiết để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động 2 :quan sát và thảo luận +) Mục tiêu :Nêu đợc cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. +) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H25 - YC hs quan sát và trả lời: +Các bạn trong tranh đang làm gì? + Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết? + Để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nớc tiểu chúng ta phải - Tắm rửa, thay quần áo, uống nớc và đi tiểu tiện - Tránh bị viêm nhiễm các bộ phận của cơ quan bài tiết. - Tắm rửa thờng xuyên, thay quần áo đặc 3 làm gì? biệt là quần lót. - Liên hệ:em đã làm gì để bảo vệ và giữ vệ sing cơ quan bài tiết nớc tiểu? - hs nêu * Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? __________________________________ Thể dục ( GV chuyên) ____________________________________ toán (T) Luyện tập : Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - Rèn kỹ năng làm đúng tính chia . - GD ý thức tự giác làm bài. II-Đồ dùng dạy- học :VBTT III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 6, chia 6 -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Bài 1( trang 31- VBTT) - YC hs nêu cách làm? - Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta ltn? +) Bài 2( VBTT trang 31) - Gọi hs đọc đề bài - YC nêu cách làm và làm vào VBT - Gv gọi 1 hs lên chữa bài. - Gv nx +) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Gia đình Lan nuôi đợc 36 con gà và đã bán đi 6 1 số gà. Vậy số gà đã bán là: A. 4 con B. 6 con C. 7 con D. 9con - Muốn biết số gà đã bán là bn ta ltn? +Gọi 1 HS lên khoanh *HĐ3: Củng cố: Muốn tìm 1 trong các phần bằng - 2 H/s đọc. - Lớp theo dõi. - Làm vào VBT. - Hs nêu - Lấy số đó chia cho số phần. - Thực hiện vào VBT. - Lấy 42 : 6 = 7 ( kg) - Đọc đề - Hs làm bài , khoanh vào chữ B - Lấy 36 : 6 = 6( con) 4 ta ltn? __________________________________________ Thứ ba Toán Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số I) Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs chia hết ở các lợt chia.- Củng cố về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số -Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia. II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96:3=? - GV viết phép chia lên bảng - NX: SBC là số có mấy chữ số? SC là số có mấy chữ số? - GV hd cách đặt tính 96 3 - HD cách thực hiện phép chia - gọi hs nhắc lại cách chia * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: gọi hs nêu yc - GV chép các phép tính lên bảng - YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài - YC hs nêu cách chia +) Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36 m; 93 l - Muốn tìm 1/3 của 69 kg ta ltn? - YC làm vào vở - Gọi HS chữa bài - Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta ltn? +) Bài 3: treo bảng phụ - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết xem mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm tn? - YC hs giải vào vở *Hoạt động 4 Củng cố dặn dò: nêu các bớc thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs? - Nhận xét giờ học. - theo dõi - có 2 cs - có 1 cs - theo dõi - 2 em nhắc lại - hs làm bảng con - hs nêu - lấy 69:3 - Lấy số đó chia cho số phần. - hs nêu - lấy 36:3 = 12 ( quả) ____________________________________________ Tập đọc Kể chuyện Bài tập làm văn 5 I-Mục tiêu : A- Tập đọc: - Đọc đúng: Liu- xi-a; Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn - Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn. - GD hs lời nói phải đi đôi với việc làm. Đã nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói. B - Kể chuyện: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện. - Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 6 A- KTBC: - Gọi 1 em đọc bài: Cuộc họp của chữ viết. - Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Luyện đọc câu: - GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Liu- xi- a; Cô- li- a; (+) Luyện đọc đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: : ngắn ngủn. (+) Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 - Nhân vật xng tôi trong truyện này tên là gì? - Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào? - Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài TLV? + Gọi 1 em đọc đ 3 - Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài văn viết dài ra? + YC đọc thầm đ 4 - Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên? - Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ? - Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? 4) Luyện đọc lại:- GV đọc mẫu đoạn 3, 4 - HD hs đọc đúng, đọc hay - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lợt). - hs luyện đọc theo nhóm 4 - Hs đọc - Cô- li- a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. - Vì Cô- li- a cha từng làm những việc đó - lớp đọc thầm theo - Viết 1 điều có thể trớc đây em cha làm - Vì cha bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm. - vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV. - lời nói phải đi đôi với việc làm - Hs thi đọc dc 7 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hớng dẫn hs kể chuyện theo tranh : - Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện - Cho hs luyện kể lại 1 đoạn câu chuyện theo lời của em 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì? - HS quan sát tranh 1 em lên sắp xếp các tranh theo đúng trình tự - 1 hs kể mẫu 3 câu đầu - Từng cặp hs luyện kể 1 đoạn bất kỳ . - Hs thi kể . - HS nêu _____________________________________________ Đạo đức Tự làm lấy việc của mình( tiết 2). Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình. hiểu ích lợi của việc làm lấy. - Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trờng, ở lớp. - Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II-Tài liệu- ph ơng tiện : VBT( HĐ 3); III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1: liên hệ thực tế +) Mục tiêu:HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm +) Cách tiến hành :- GV đa các câu hỏi: + Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình cha? em thực hiện việc đó NTN? em cảm thấy ntn sau khi hoàn thành công việc ? + GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình. - KL:Cần tự làm lấy việc của mình. * Hoạt động 2 :Đóng vai +) Mục tiêu:- HS thực hiện đợc 1 số hành động xử lý và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi +) Cách tiến hành :- GV chia lớp làm 2 nhóm - HS làm việc theo nhóm: nhóm 1 thảo luận tình huống 1; nhóm 2 thảo luận tình huống 2 - Đại diện lên đóng vai - HS khácbổ sung - Gv kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhàXuân nên tự trực nhật lớp * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến +) Mục tiêu:- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên quan . +) Cách tiến hành:- GV cho hs thảo luận nhóm 2 để làm BT3 - Gọi vài nhóm trình bày ý em cho là đúng hoặc cha đúng - GV kết hợp hỏi: tại sao em không đồng ý - KL: Hoạt động 4:Dặn dò: Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng nh ở lớp. _____________________________________ Tiếng Việt ( T ) 8 Luyện đọc, luyện viết : Bài tập làm văn. I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Bài tập làm văn. - Luyện viết đoạn 4 của bài. II- Đồ dùng dạy- học : III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài :Bài tập làm văn. - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm . Giọng nhân vật tôi giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên Giọng mẹ: dịu dàng - HS luyện đọc theo nhóm. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 4 - GV đọc đoạn 4 - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( Tên riêng, chữ đầu câu) - HD viết chữ khó: gịăt quần áo, tròn xoe - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ An toàn giao thông Bài 3 : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ( tiết 1) I-Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng màu sắc, hiểu nội dung của 2 nhóm biển báo hiệu GT. - Vận dụng hiểu biết về biển báo khi đi đờng. - GD ý thức chấp hành hiệu lệnh chỉ huy GT. II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình trong sgk II- Các hoạt động- dạy học: 1, KTBC: Đờng sắt là đờng ntn? 2, Bài mới 9 * HĐ1: Nhắc lại bài cũ, giới thiệu bài mới. - Biển báo hiệu GT là gì?( là hiệu lệnh cảnh báo và chỉ dẫn) - GV đa ra 1 số biển báo GT đã học ở lớp 2? - Gọi hs nêu lại tên các biển báo đó? * HĐ2: Tìm hiểu các biển báo hiệu GT mới 1, Biển báo nguy hiểm - Cho hs quan sát 3 biển báo ( SGK) - GV chia lớp thành 4 nhóm - Giao cho mỗi nhóm 3 loại biển - YC hs nhận xét nêu đặc điểm của biển đó? + Biển 1 : biển báo đờng 2 chiều + Biển 2: đờng bộ giao nhau đờng sắt có rào. + Biển 3: đờng bộ giao nhau đờng sắt không có rào chắn. - Biển báo nguy hiểm có hình gì? ( tam giác) - Màu sắc ntn? ( nền vàng, xung quanh viền đỏ) - Hình vẽ? ( màu đen thể hiện nội dung) - GV chốt kết quả đúng. - Gọi 1 số em nhắc lại đặc điểm của biển báo nguy hiểm. * HĐ3: củng cố- dặn dò: Cần nhớ những quy định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở mọi ngời thực hiện. Thứ t Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( chia hết ở các lợt chia). Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số - Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép B3 III- Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: KTBC - yc hs tính: 1/4 của 48 phút 1/2 của 42 giờ * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: gọi hs nêu yc - gv ghi phép tính lên bảng a, 48:2 84:4 55:5 - yc thực hiện pc vào bảng con b, 42:6 54:6 35:5 - yc hs tính theo mẫu - gọi hs lên chữa bài - 2 em lên bảng làm - lớp làm bảng con - làm bảng con - 3 em chữa bài - Đs: a, 24, 21, 11 b, 7, 9, 7 Phần a ta lấy từng cs ở sbc chia hết cho số chia 10 [...]... Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1:GV hớng dẫn quan sát nhận xét - Cho hs quan sat tranh qui trình g p - Nhắc lại qui trình g p cắt dán sao vàng 5 cánh +Bớc 1: G p giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh +Bớc 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh +Bớc 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ - G i hs nhắc lại các bớc g p cắt dán ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ - Cho 1 em lên thao tác lại- lớp quan sát * HĐ2:... nắm tay Đọc bài với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tcảm - Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng 13 .Qua bài thấy đợc những hồi tởng đẹp đẽ c a nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tới trờng II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) bảng phụ chép Đ1 III- Các hoạt động dạy- học : A- KTBC -Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Bài tập làm văn - 2 Hs đọc - Hỏi :Vì sao Cô- li- a thấy... cơm, lắm việc, goạ nếp, lo lắng - Lớp viết bảng con - Gv nhận xét, cho điểm B- Bài mới : 1- Gtb 2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả- 1HS đọc lại, lớp theo dõi +Hỏi : tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó viết SGK ntn? - Cô- li- a - Viết hoa chữ cái đầu tiên c a - ngoài tên riêng còn những chữ nào đợc viết hoa? tiếng đầu, đặt g ch nối gi a các - Giáo viên hớng dẫn viết chữ... hành - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, g p cắt ngôi sao vàng 5 cánh bằng giấy màu vàng ( hs d a vào tranh qui trình g p để g p, cắt, dán) - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - GV thu sản phẩm, nhận xét, đánh giá, chọn sản phẩm đẹp để trng bày *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại các bớc g p cắt dán sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ ? - Nhận xét giờ học - Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu để g p... 4- Củng cố dặn dò - 2 em đọc - Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó _ Thủ công G p cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng( tiết 2) I- Mục tiêu :- HS biết g p , cát dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng - G p đợc ngôi sao 5 cánh đúng qui trình kĩ thuật - Hs hứng thú với giờ học g p hình II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng đã g p, cát dán - Tranh qui trình g p - Giấy... quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Hs nối tiếp đọc 3đoạn +) Đọc từng đoạn trong nhóm : - hs luyện đọc ngắt nghỉ - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc - Hs đọc theo nhóm đôi 3- Tìm hiểu bài : - 1 h/s đọc đoạn 1 - Lớp đọc thầm theo - Điều g g i tác giả nhớ những kỷ niệm c a buổi tựu - lá ngoài đờng rụng nhiều vào trờng? cuối thu làm tác giả nao nức + ghi từ: nao nức, mơn man... những kỷ niệm - yc đọc thầm đoạn 2 và thảo luận nhóm đôi câu hỏi Trong ngày đến trờng đầu tiên vì sao tg thấy có sự - thảo luận nhóm 2 thay đổi lớn? - G i đai diện vài nhóm lên trả lời - lớp theo dõi - GV nhận xét , chốt - Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè c a - đứng nép bên ngời thân chỉ đám học trò mới tựu trờng ? dám đi từng bớc nhẹcòn ngập - gt: bỡ ngỡ, ngập ngừng ngừng e sợ - ngày đầu...- PC ở phần a và b có g khác nhau? - phần b lấy cả 2 cs c a sbc mới đủ chia +) Bài 2: tìm 1/4 c a 20 cm ; 40 km; 80 kg - Muốn tìm 1/4 c a 1 số ta ltn? - ta lấy số đó chia cho 4 - lớp làm bảng con- 3 em ch a bài +) Bài 3 :G i hs nêu yc BT cho biết g ? hỏi g ? Muốn biết My đã đọc đợc bn trang ta ltn? - Yc 1 hs lên bảng ch a bài - giải vào vở *Hoạt động 4 Củng cố dặn dò: g i hs nêu lại cách thực... - GV nhận xét, cho điểm B- Bài mới : 1- GTB : 2- Luyện đọc : a) GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi - cho hs quan sát tranh( sgk) b) GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải ngh a từ : +) Đọc từng câu : - HS đọc nối tiếp từng câu - GV cho hs đọc nối tiếp từng câu - GV s a lỗi phát âm cho HS +) Đọc từng đoạn trớc lớp : -cho hs đọc nối tiếp từng đoạn - GV giúp hs hiểu ngh a 1 số từ: náo nức, mơn man,... n a: 21 + 1 = 22( bàn) *HĐ3: Củng cố- dặn dò : _ Sinh hoạt lớp 21 Kiểm điểm tuần 6 phơng hớng tuần 7 *1, Nhận xét tuần 6 * u điểm: - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu -xếp hàng ra vào lớp tơng đối tốt, đồng phục đầy đủ - Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: m a tập thể, TD gi a giờ * Tồn tại: - 1 số em chữ viết còn cẩu thả - Trong lớp . man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng 13 .Qua bài thấy đợc những hồi tởng đẹp đẽ c a nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tới trờng II- Đồ dùng dạy- học : Tranh. Tập đọc: - Đọc đúng: Liu- xi -a; Cô- li- a, loay hoay, lia l a, ngắn ngủn - Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia l a, ngắn ngủn. - GD hs lời nói phải