Trường THCS Mỹ Hòa Tuần : 06 Tiết : 11 NS : 10/09/2009 ND : 22/09/2009 Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX (Tiếp theo I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/Kiến thức: -Các nước TB lớn chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghóa -Tình hình đặc điểm nước Đế quốc -Những đặc điểm nỗi bật CNĐQ 2/Tư tưởng: Nhận thức rõ chất CNTB,CNĐQ -Đề cao ý thức cảnh giác ,đấu tranh chống lực sây chiến, bào vệ hòa bình 3/Kó năng: Rèn kó phân tích kiện để hiểu đặc điểm vò trí lòch sử CNĐQ II/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên: -Tranh ảnh tình hình phát triển bật nước Đế quốc -Lược đồ nước đế quốc thuộc đòa chúng đầu kỉ XX -Học sinh: - Chuẩn bò trước nhà III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động : Khởi động (6’) 1.Ổn đònh : -Kiểm tra sỉ số.(1’) Kiểm tra cũ : (5’) 1/ So với đầu kỉ XIX , cuối kỉ XIX đầu kỉ XX tình hình kinh tế Anh có bật? Vì sao? 2/ Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có bật ? Vì sao? 3/ Em có nhận xét kinh tế Đức cuối kỉ XIX đầu kỉ XX? Bài mới: Giới thiệu (1’) : Cuối kỉ XIX đầu XX nước tư Anh, Pháp, Đức,Mỹ phát triển chuyển mạnh mẽ sang giai đoạn CNĐQ Trong trình phát triển nước đế quốc có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu tiếp vấn đề qua nội dung hôm Nội dung 4/Mỹ -Cuối kỉ XIX – đầu XX kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng, vươn lên đứng đầu giới Hoạt động thầy *Hoạt động 2: 12’ ? Cho biết tình hình phát triển kinh tế Mó cuối kỉ XIX- đầu XX _ Kinh tế Mỹ phát triển mạnh nhất, đặc biệt công nghiệp đứng đầu giới ? Sự phát triển kinh tế _ Kinh tế nước tư GV : Lê Ngọc Anh Hoạt động trò Trường THCS Mỹ Hòa nước có giống hay không ? ? Vì kinh tế Mỹ phát triển vượt bậc ? phát triển không -Dựa vào SGK nêu nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Mỹ ? Các công ty độc quyền Mỹ _ Kinh tế công nghiệp phát hình thành sở nào? triển vượt bậc hình thành Tại nói: Mó xứ sở tổ chức độc quyền các ông vua công nghiệp ? ông vua công nghiệp lớn -GV cho HS thảo luận: Qua ông “vua” công nghiệp: Rôc-Lớp chia làm nhóm thảo pheo-lơ, Mooc-gân, Pho , em luận thấy tổ chức độ quyền Tơ-rớt -Đại diện nhóm báo cáo kết Mỹ có khác với hình thức độc quyền Xanh-đi-ca -Các nhóm khác bổ sung Đức? ?Tình hình trò Mỹ có _ Giống với nước thực -Chính trò Mỹ tồn thể giống khác Anh? Liên hệ dân Tây u, đế quốc Mỹ chế cộng hòa , quyền với tình hình trò Mỹ thể tính chất thực dân lực tập trung tay tham lam tiến hành tổng thống, Đảng chiến tranh xâm lược thuộc Tự Dân chủ thay đòa để làm giàu giai cầm quyền thi đoạn chuyển sang CNĐQ hành sách đối nội, đối ngoại phục vụ quyền lợi giai cấp * Chuyển ý:Các nước đế quốc tư sản có chuyển biến nào? *Hoạt động 3: 11’ II/CHUYỂN BIẾN _ Sản xuất công nghiệp phát Dẩn dắt: Qua việc học lòch sử QUAN TRỌNG Ở triển nhanh chóng, mạnh nước Anh,Pháp,Đức,Mỹ CÁC NƯỚC ĐẾ mẽ, tượng cạnh tranh ,em nhận xét xem chuyển QUỐC 1/Sự hình thành tổ biến quan trọng đời sống tập trung sản xuất trở thành kinh tế nước đế quốc ? phổ biến các tổ chức độc chức độc quyền quyền hình thành (9’) -HS quan sát nhận xét: ? Cho HS quan sát hình 32, - Sản xuất công nghiệp nhận xét quyền lực Hình mảng xà khổng lồ, đuôi dài quấn chặt lấy nhà phát triển nhanh chóng, công ty độc quyền ? trắng-cơ quan quyền lực cao mạnh mẽ, tượng Mỹ, há mồm, cạnh tranh tập trung sản phùng mang chực nuốt người xuất trở thành phổ biến phụ nữ Bức tranh mô tả quyền GV : Lê Ngọc Anh Trường THCS Mỹ Hòa lực to lớn công ty độc quyền cấu kết với nhà nước tư để thống trò nhân dân , chi phối đời sống xã hội nước Mỹ các tổ chức độc quyền hình thành ? Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực công ty độc quyền ? _Chiếm ưu chi phối toàn đời sống kinh tế nước đế quốc;+ Tác động, chi phối tình hình trò nước này, phục vụ quyền lợi giai cấp đại tư sản ;+ Tạo chuyển biến quan trọng phát triển CNTB chuyển sang CNĐQ *Chuyển ý:Các nước tư làm sang CNĐQ *Hoạt động 4: 10’ 2/Tăng cường xâm lược thuộc đòa, chuẩn bò chiến tranh chia lại giới (9’) -Sự phát triển mạnh mẽ không nước đế quốc thúc đẩy trình xâm lược thuộc đòa thò trường diễn riết ,mạnh mẽ -GV cho lớp thảo luận : Sử dụng đồ giới yêu cầu HS quan sát,và điền tên thuộc đòa Anh, Pháp,Đức,Mỹ đồ ( Gv chuẩn bò tên nước thuộc đòa ) ? Vì nước Đế quốc tăng cường xâm lược thuộc đòa ? -Lớp chia làm nhóm thảo luận -Đại diện nhóm lên dán lược đồ tên thuộc đòa _ Sự phát triển mạnh mẽ không nước đế quốc thúc đẩy trình xâm lược thuộc đòa thò trường diễn riết ,mạnh mẽ *Hoạt động 3: Củng cố ,Dặn dò (5’) * Củng cố -Làm tập lớp: Vẽ biểu -HS lên vẽ biểu đồ đồ so sánh tương quan thuộc đòa nước Anh,Pháp,Đức(theo tỉ lệ : Anh: 12; Pháp:4; Đức:1) -Học sinh trả lời -Lớp bổ sung 1/Cho biết tình hình phát triển GV : Lê Ngọc Anh Trường THCS Mỹ Hòa kinh tế Mó cuối kỉ XIX- đầu XX ? 2/ Em nhận xét xem chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nước đế quốc ? 3/? Vì nước Đế quốc tăng cường xâm lược thuộc đòa ? *Dặn dò (5’) -Về nhà học bài, làm tập - Vẽ biểu đồ so sánh tương quan thuộc đòa nước Anh,Pháp,Đức(theo tỉ lệ : Anh: 12; Pháp:4; Đức:1) -Xem trước trả lời câu hỏi SGK -Sưu tầm tranh,ảnh, tư liệu đấu tranh công nhân Sicagô, LêNin, thủy thủ tàu Pôtemkin khởi nghóa Tuần : 06 Tiết : 12 NS : 10/09/2009 ND : 23/09/2009 -HS làm theo yêu cầu giáo viên Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/Kiến thức:Giúp HS hiểu : - Trong thời kì CNTB chuyễn sang giai đoạn đế quốc CN, đấu tranh giai cấp công nhân chông giai cấp TS trở nên gay gắt →giữa TS VS dẫn đến phong trào công nhân phát triển -Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghóa ảnh hưởng 2/Tư tưởng: Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn với lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi CMVS 3/Kó năng: Tìm hiểu khái niệm: “chủ nghóa hội, cách mạng tư sản kiểu mới, Đảng kiểu mới" II/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên: -Đế quốc Nga cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX - Sưu tầm tranh,ảnh, tư liệu đấu tranh công nhân Sicagô, GV : Lê Ngọc Anh Trường THCS Mỹ Hòa LêNin, thủy thủ tàu Pôtemkin khởi nghóa -Học sinh: - Chuẩn bò trước nhà III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động 1.Ổn đònh : -Kiểm tra sỉ số.(1’) Kiểm tra cũ : (4’) 1/Cho biết tình hình phát triển kinh tế Mó cuối kỉ XIX- đầu XX ? 2/ Em nhận xét xem chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nước đế quốc ? 3/? Vì nước Đế quốc tăng cường xâm lược thuộc đòa ? Bài mới: Giới thiệu (1’) : Sau thất bại công xã Pari 1871,phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển hay tạm lắng? Sự phát triển phong trào đặt yêu cầu cho thành lập hoạt động tổ chức Quốc tế thứ hai? Chúng ta giải vấn đề qua nội dung tiết học hôm Nội dung I/PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX QUỐC TẾ THỨC HAI 1/Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX (17’) Hoạt động thầy *Hoạt động 2:16’ -Yêu cầu HS đọc mục SGK Thống kê phong trào công nhân tiêu biểu cuối kỉ XIX ? ? Em có nhận xét đấu tranh giai cấp công nhân cuối kỉ XIX ? -Phong trào công nhân cuối kỉ XIX phát triển rộng rãi nhiều nước Anh, Pháp,Mỹ đấu tranh liệt chống giai cấp tư sản ? Vì phong trào công nhân sau thất bại Công xã Pari phát triển mạnh ? -Sự thành lập tổ chức trò độc lập ? Kết to lớn mà phong trào công nhân cuối kỉ XIX đạt gì? GV : Lê Ngọc Anh Hoạt động trò -HS đọc , thống kê phong trào công nhân tiêu biểu Anh, Pháp, Đức _ Số lượng phong trào nhiều +Quy mô, phạm vi đấu tranh lan rộng nhiều nước +Tính chất: Chống tư sản liệt _Giai cấp công nhân ý thức giác ngộ +Mác Ăngghen với uy tín lớn tiếp tục lãnh đạo phong trào +Học thuyết Mác giành thắng lợi phong trào công nhân _ Sự thành lập tổ chức trò độc lập giai cấp công nhân nước: Trường THCS Mỹ Hòa giai cấp công nhân nước: +1875 Đảng xã hội dân chủ Đức +1879 Đảng công nhân Pháp +1883 nhóm giải phóng lao động người Nga đời +1875 Đảng xã hội dân chủ Đức +1879 Đảng công nhân Pháp +1883 nhóm giải phóng lao động người Nga đời ? Vì ngày 1-5 trở thành ngày Quốc tế lao động? 2/Quốc tế thứ hai (1889-1914) -Ngày 14-7-1889, quốc tế thứ hai thành lập Pari * Chuyển ý:Các tổ chức trò đời đòi hỏi phải có tổ chức lãnh đạo thay quốc tế *Hoạt động 3: 16’ ?Những yêu cầu đòi hỏi phải thành lập tổ chức quốc tế ? -1914 quốc tế thứ hai tan rã ?Quốc tế thứ hai thành lập có hoạt động nào? -Ý nghóa : +Khôi phục tổ chức quốc tế phong trào công nhân, tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi chủ nghóa ?ngghen đóng góp công lao vai trò cho thành lập quốc tế thứ II? GV : Lê Ngọc Anh _1-5-1886 công nhân Mỹ Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ nghóa tư thực chế độ ngày làm + 1-5 hàng năm trở thành ngày Quốc tế lao động để thể đoàn kết, biểu dương lực lượng, sức mạnh giai cấp vô sản quốc tế _Nhiều tổ chức, Đảng giai cấp công nhân đời đòi hỏi phải thống lực lượng tổ chức quốc tế +Quốc tế thứ I hoàn thành nhiệm vụ giải tán phải thành lập tổ chức quốc tế để thống lực lượng lãnh đạo phong trào vô sản quốc tế -Dựa vào SGK nêu thành lập Quốc tế thứ hai nêu hoạt động chủ yếu Quốc tế thứ II _ Chuẩn bò chu đáo cho đại hội thành lập Quốc tế thứ II +Đấu tranh kiên chống tư tưởng hội, thỏa hiệp ủng hộ giai cấp tư sản Trường THCS Mỹ Hòa Mác +Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền lương ngày lao động nội Quốc tế +Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển ? Vì quốc tế II tan rã ? ? Sự thành lập quốc tế thứ II có ý nghóa gì? *Hoạt động 3: Củng cố, Dặn dò(5’) * Củng cố 1/ Vì phong trào công nhân sau thất bại Công xã Pari phát triển mạnh ? 2/ Kết to lớn mà phong trào công nhân cuối kỉ XIX đạt gì? 3/ Vì ngày 1-5 trở thành ngày Quốc tế lao động? 4/Quốc tế thứ hai thành lập có hoạt động nào? 5/ Sự thành lập quốc tế thứ II có ý nghóa gì? * Dặn dò -Về nhà học ,làm tập -Xem tiếp phần II, trả lời câuhỏi SGK GV : Lê Ngọc Anh _ Ăngghen tổn thất to lớn cho quốc tế thứ II, khuynh hướng hội quốc tế thắng thế, nội quốc tế bò phân hóa, tan rã, Nghò quốc tế không hiệu lực chiến tranh giới thứ bùng nổ ,quốc tế thứ hai tan rã _ Khôi phục tổ chức quốc tế phong trào công nhân, tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi chủ nghóa Mác +Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền lương ngày lao động -Học sinh trả lời -Lớp bổ sung -HS làm theo yêu cầu giáo viên Trường THCS Mỹ Hòa -Sưu tầm tranh ảnh thủy thủ tàu Pôtemkin khởi nghóa -Sưu tầm đời nghiệp Lê Nin GV : Lê Ngọc Anh ... công nhân nước: + 187 5 Đảng xã hội dân chủ Đức + 187 9 Đảng công nhân Pháp + 188 3 nhóm giải phóng lao động người Nga đời + 187 5 Đảng xã hội dân chủ Đức + 187 9 Đảng công nhân Pháp + 188 3 nhóm giải phóng... động người Nga đời ? Vì ngày 1-5 trở thành ngày Quốc tế lao động? 2/Quốc tế thứ hai ( 188 9-1914) -Ngày 14-7- 188 9, quốc tế thứ hai thành lập Pari * Chuyển ý:Các tổ chức trò đời đòi hỏi phải có tổ... chủ nghóa ?ngghen đóng góp công lao vai trò cho thành lập quốc tế thứ II? GV : Lê Ngọc Anh _1-5- 188 6 công nhân Mỹ Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ nghóa tư thực chế độ ngày làm + 1-5 hàng năm