GA SU 8 TIÊT 12

Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Lịch sử lớp 8 Ngày soạn: 03 / 10 /2013 Ngày dạy : 05/ 10 /2013 Tuần : 6 Tiết 12 , Bài 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: giúp HS hiểu rõ: - Sau thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản, giai cấp tư sản đã tiến hành các cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế – xã hội - Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiến vào tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội tạo điều kiện cho các nghành khoa học phát triển… - Những thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật. 2. Kĩ năng: - Phân biệt được khái niệm “Cách mạng tư sản”,“Cách mạng công nghiệp”. - Bước đầu phân tích vai trò, ý nghĩa của KH- KT đối với sự phát triển của lịch sử. 3. Thái độ: - Nhận thức được sự tiến bộ của CNTB so với chế độ PK. - Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của khoa học - kĩ thuật đối với sự tiến bộ của XH. CNXH có thể thắng CNTB khi ứng dụng thành tựu KH-KT, ứng dụng nền sản xuất hiện đại. Xây dựng niềm tin vào sự nghiệp CNH- HĐH của nước ta hiện nay. II. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của GV : -Tranh ảnh và thành tựu của khoa học - kĩ thuật ở đầu thế kỉ XVIII - XIX. - Chân dung các nhà khoa học lớn: Niu-Tơn, Đác-Uyn. 2. Chuẩn bị của HS : Đọc bài và soạn câu hỏi của bài. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: -Trình bày nguyên nhân, diễn biến cánh mạng Nga năm 1905 -1907? Ý nghĩa? 3. Bài mới: GV vào bài như SGK. Hoạt động của GV và HS Nội dung * HĐ1: Mục I - KT: Nắm được những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật của các ngành sản xuất công nghiệp. nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải - KN: Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện. - GV: Hoàn cảnh cụ thể nào đã đưa đến việc phải cải tiến kĩ thuật ở thế kỉ XVIII - XIX ? (HS trình bày như SGK - GV chốt ý chính) - HS: đọc tư liệu SGK. - GV: chia nhóm cho HS thảo luận trong 2 phút. Vì sao thế kỉ XIX gọi là thế kỉ của sắt, máy móc và động cơ hơi nước? - HS: trả lời + Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc. + Máy móc ra đời là cơ sở để chuyển từ công trường thủ công lên công nghiệp cơ khí. + Phát minh ra máy hơi nước đưa tiến bộ vượt bậc trong công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân sự… - GV: Các thành tựu về kĩ thuật đã có tác động gì đến sản xuất? (Tạo ra cơ sở vât vật chất và kĩ thuật của CNTB trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, giao thông…… I. Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật. - Công nghiệp: + Kĩ thuật luyện kim, sản xuất gang, sắt, thép tiến bộ vượt bậc. + Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực sản xuất. - Giao thông vận tải: đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa chạy bằng hơi nước. - Thông tin liên lạc: phát minh máy điện tín. - Nông nghiệp: sử dụng phân hoá học, máy kéo, máy cày… - Quân sự: nhiều vũ khí mới được sản xuất. GV: Phạm Thị Mỹ Dung Năm học 2013 - 2014 1 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Lịch sử lớp 8 Tạo nên lực lượng sản xuất khổng lồ của CNTB, tạo ra nguồn của cải vật chất dồi dào hơn các chế độ xã hội cũ.) * HĐ2: Mục II - KT: Biết được những phát minh lớn về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội TK XVIII - XIX và tác dụng của nó. - KN: Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện để nhận ra những phát minh. - GV hỏi: Hãy kể tên các nhà khoa học và các phát minh vĩ đại trong thế kỉ XIX ??( HS dựa SGK kể tên) - GV: Yêu cầu HS quan sát H.38(SGK/53) và tìm hiểu về tiểu sử và những phát minh của Niu-tơn. - GV: Ý nghĩa của những phát minh khoa học là gì? - HS trả lời: + Đả kích ý thức hệ PK, tấn công vào giáo lý Thần học cho rằng Thượng đế sinh ra muôn loài. + Giải thích rõ quy luật vận động của thế giới (vạn vật đều biến chuyển, vận động theo quy luật của chúng) và thúc đẩy xã hội phát triển. - GV hỏi: + Nêu những phát minh về khoa học xã hội? + Các phát minh về khoa học xã hội có vai trò như thế nào đối với cuộc sống con người? - HS dựa sgk trả lời: phá bỏ ý thức hệ PK, đề xướng tư tưởng xây dựng CNXH - GV nhận xét kết luận và kết thúc bài học. II. Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. 1. Khoa học tự nhiên. - Đạt được nhiều thành tựu tiến bộ trong các lĩnh vực: + Vật lí: thuyết vạn vật hấp dẫn (Niu- tơn). + Hoá học: định luật bảo toàn vật chất và năng lượng ( Lô-mô-nô-xốp). + Sinh học: thuyết tiến hóa và di truyền (Đác-uyn), bí mật của sự phát triển thực vật và đời sống của mô thực vật (Puốc- kin-giơ.) - Các phát minh khoa học có tác dụng to lớn thúc đẩy xã hội phát triển. 2. Khoa học xã hội. Có những bước tiến mạnh mẽ: - Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng( Phoi-ơ-bách, Hê-ghen) - Học thuyết chính trị kinh tế tư sản (Xmít và Ri-các-đô) - Học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng của Xanh-xi-mông, Phu-ri- ê(Pháp)và Ô-oen(Anh) - Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học ( Mác và Ăng-ghen). IV. Củng cố - luyện tập: - Vai trò, vị trí của kĩ thuật, khoa học đối với sự phát triển của xã hội ? - Bảng thống kê các thành tựu? Những thành tựu về kĩ thuật Những phát minh về khoa học Ngành kĩ thuật Ứng dụng Thời gian p/minh Lĩnh vực Phát minh K/H Thời gian P/M Ý nghĩa Công nghiệp Toán GTVT Vật lí Nông nghiệp Hóa học Quân sự Khoa học XH V. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: Học bài theo nội dung vở ghi kết hợp SGK 2. Bài sắp học: Bài 9 “ Ấn Độ thế kỷ XVIII – đầu thế kỉ XX” - Tìm hiểu về vị trí địa lý nước Ấn Độ. - Đọc và soạn bài 9 GV: Phạm Thị Mỹ Dung Năm học 2013 - 2014 2 . Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Lịch sử lớp 8 Ngày soạn: 03 / 10 /2013 Ngày dạy : 05/ 10 /2013 Tuần : 6 Tiết 12 , Bài 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ. hình lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: -Trình bày nguyên nhân, diễn biến cánh mạng Nga năm 1905 -1907? Ý nghĩa? 3. Bài mới: GV vào bài như SGK. Hoạt động của GV và HS Nội dung *. thông…… I. Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật. - Công nghiệp: + Kĩ thuật luyện kim, sản xuất gang, sắt, thép tiến bộ vượt bậc. + Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực