Líp d¹y: 8C TiÕt: 1 Ngµy d¹y SÜ sè: V¾ng: TiÕt 7 Lun tËp I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Củng cố khắc sâu kiến thức dụng để tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đoạn thẳng song song 2. Kü N¨ng: Vận dơng về đường trung bình của tam giác, đường trung bình của hình thang 3.Th¸i ®é: Rèn luyện kỹ năng lập luận, chứng minh, trình bày tính toán II. Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: SGK, Gi¸o ¸n, B¶ng phơ, phÊn mµu, Thước kẻï,đo độ. - Häc sinh: Thước kỴûï, thíc ®o độ, vë nh¸p, SGK, B¶ng nhãm III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Kiểm tra bài cũ(6’) H® cđa GV H® cđa HS Ghi b¶ng - Đònh nghóa, tính chất đường trung bình của tam giác, đường trung bình của hình thang - Làm bài tập 24 SGK GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm häc sinh Hs : lªn b¶ng tr¶ lêi nh néi dung trong SGK vµ lµm bµi tËp 24 SGK - NhËn xÐt bµi cđa b¹n 1. Ch÷a bµi tËp Bµi tËp 24 trang 80 SGK 2. Vào bài: Hoạt Động : Luyªn tËp(37 )’ - Muốn tính x, y ta làm như thế nào? - Tứ giác ABFE có phải là hình thang không? CD là đường gì của hình - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh ghi gi¶ thiÕt, kÕt ln 2. Lun tËp Bài 26 Tr 80 – SGK A B F C D E B K thang ⇒ x = ? - Tương tự, tứ giác CDHG có phải là hình thang không? ⇒ Tính y như thế nào? - Giải bài tập 27 TR 80 SGK - GV vẽ hình, yªu cÇu häc sinh ghi GT, KL Gi¸o viªn gỵi ý cho häc sinh - Để so sánh EK với CD thì xem EK có gì đặc biệt đối với ADC∆ - Để chứng minh - Häc sinh ho¹t ®éng c¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi - 1 häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 27 trang 80 SGK - 1 häc sinh ghi GT, KL - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi - HS đọc đề - HS vẽ hình vào GT AB//CD//EF//GH KL x = ?; y= ? CD là đường trung bình của hình thang ABFE (AB//EF) ⇒ x = 8 16 12 2 2 AB EF+ + = = cm EF là đường trung bình của hình thang CDHG (CD//GH) ⇒ 12 16 2 2 2.16 12 20 CD GH y EF hay y cm + + = = ⇒ = − = Bài 27 Tr 80 – SGK Tø gi¸c ABCD EA = ED, E ∈ AD GT FB = FC, F ∈ BC KA = KC, K ∈ AC KL a. So sánh KE và CD KF và AB b. 2 AB CD EF + ≤ Giải a. EK là đường trung bình của ADC∆ nên 2 DC EK = KF là đường trung bình của ABC ∆ nên 2 AB KF = b. 2 AB CD EF + ≤ thì so sánh EF như thế nào với EK và KF trong EFK∆ mà EK =? KF = ? (câu a) ⇒ EF = ? - Đọc đề bài 28 Tr 80 SGK - Vẽ hình, ghi GT, KL - EF là đường gì của hình thang ABCD ⇒ điều gì - ADC∆ có EA = ED và EK//AC ⇒ điều gì? - Tương tự với ABC∆ Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp thep nhãm (5 phót) Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi cđa c¸c nhãm vở - HS ghi GT, KL - Hs thảo luận theo nhóm để tính - Đại diện nhóm trình bày kết quả 2 2 2 CD AB AB CD EF EK KF + ≤ + = + = Bài 28 Tr 80 – SGK H/ th ABCD (AB//CD) GT EA = ED, E ∈ AD FB = FC, F ∈ BC EF ∩ BD = {I} EF ∩ AC = {K} a. AK = KC, BI = ID KL b.AB=6 cm; CD=10 cm Tính EI, KF, IK Chøng minh a. E là trung điểm của AD; F là trung điểm của BC (gt) Nên EF là đường trung bình của hình thang ABCD ⇒ EF// AB // CD ABC∆ có: BF = FC và FK// AB ⇒ AK = KC ABD∆ có: AE = ED và EI// AB ⇒ BI = ID b. 6 10 8 2 2 1 1 6 3 2 2 AB CD EF cm EI AB cm + + = = = = = = 1 1 6 3 2 2 KF AB cm= = = IK = EF - (EI + KF) = 8 - (3 + 3) = 2 (cm) 3. Củng cố: Gv: ®a bµi tËp lªn b¶ng phơ kiĨm tra. C¸c c©u sau ®óng hay sai: 1)§êng th¼ng ®i qua trung ®iĨm 1 c¹nh cđa tam gi¸c vµ song song víi c¹nh thø 2 th× ®i qua trung ®iĨm c¹nh thø 3. 2) Kh«ng thĨ cã h×nh thang mµ ®êng trung b×nh b»ng ®é dµi 1 ®¸y. Hs: nªu c©u tr¶ lêi: 1) § 2) S 4. Híng dÉn vỊ nhµ (2 phót) - Về làm các bài tập trong vở in tiết 7, các bài tập 39, 41, 42 (SBT) - Chuẩn bò trước bài “Dựng hình” ôn lại thật kó các bài toán dựng hình đã biết trong mục 2 để gọi lên bảng kiểm tra. - Tiết sau mang theo thước thẳng, compa. ------------------------------------------------------------------------------------ Líp d¹y: 8C TiÕt: 1 Ngµy d¹y SÜ sè: V¾ng: TiÕt 8 §5. Dùng h×nh b»ng thíc vµ compa dùng h×nh thang I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt dïng thíc vµ compa ®Ĩ dùng h×nh (chđ u lµ dùng h×nh thang) theo c¸c u tè ®· cho b»ng sè vµ biÕt tr×nh bµy hai phÇn, c¸ch dùng vµ chøng minh. 2. Kü N¨ng: HS biÕt c¸ch sư dơng thíc vµ compa ®Ĩ dùng h×nh vµo vë mét c¸ch t- ¬ng ®èi chÝnh x¸c. 3. Th¸i ®é: RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi sư dơng dơng cơ, rÌn kh¶ n¨ng suy ln, cã ý thøc vËn dơng dùng h×nh vµo thøc tÕ. II. Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: SGK, Gi¸o ¸n, B¶ng phơ, Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, thíc đo độ. - Häc sinh: Thước kỴûï, thíc ®o độ, vë nh¸p, SGK, B¶ng nhãm III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Kiểm tra bài cũ(5’) H® cđa GV H® cđa HS Ghi b¶ng Đònh nghóa hình thang, đường trung bình, tính chất đường trung bình của hình thang? - 2 häc sinh ®øng t¹i chç tr¶ lêi 2. Vào bài: Ho¹t ®éng 1: Bài toán dựng hình, c¸c bµi to¸n dùng h×nh ®· biÕt(15 ) ’ - Ta thường vẽ hình bằng những dụng cụ nào? - GV giới thiệu bài toán dựng hình: Bài toán vẽ hình chỉ sử dụng thước và com pa - Chỉ với thước và com pa ta có thể vẽ được gì? - Ở hình học lớp 6 và hình học lớp 7 với thước và com pa ta đã biết cách giải bài toán dựng hình nào ? - Ta sử dơng 5 bài toán dựng hình trên để giải các bài toán dựng hình khác - HS tr¶ lêi: Thước, com pa, e ke, thước đo góc - HS trả lời như SGK - Hs ghi bài 1. Bài toán dựng hình Bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng hai dụng cụ là thước và com pa gọi là các bài toán dựng hình 2. Các bài toán dựng hình Ho¹t ®éng 2: Dùng h×nh thang(15 )’ - Gv đưa ra ví dụ - Gv giới thiệu các bước của bài toán dựng hình +) Phân tích - ADC∆ dựng được vì biết 2 cạnh và góc xen giữa - B ∈ Ax//DC 3. Dựng hình thang Ví dụ: Dựng hình thang ABCD (AB//CD)biết AB = 3 cm, CD = 4cm; AD = 2 cm, µ D = 70 0 70 0 Giả sử ta đã dựng được hình thang ABCD thoả mãn yêu cầu của đề bài , tam giác nào có thể dựng được ? Vì sao? - Điểm B thoả mãn những điều kiện nào ? +) Cách dựng - Ta dựng yếu tố nào trước? - Dựng điểm B như thế nào? +)Chứng minh - Chứng minh hình thang vừa dựng thoả mãn yêu cầu bài ra +)Biện luận - Bài toán có luôn dựng được không ? Vì sao? - BA = 3 cm - HS chứng minh - HS trả lời - HS trả lời Giải a.Phân tích Giả sử đã dựng được hình thang ABCD thoả mãn yêu cầu đề bài . ACD ∆ dựng được. Điểm B thoả mãn 2 điều kiện : - B thuộc Ax , Ax//DC - B cách A một khoảng 3 cm ∈ (A;3 cm b.Cách dựng - Dựng ACD∆ có µ D = 70 0 , DC = 4 cm, DA = 2 cm - Dựng Ax//DC - Dựng điểm B trên Ax sao cho AB = 3cm, nối B với C c.Chứng minh Tứ giác ABCD là hình thang Hình thang ABCD có CD = 4 cm, µ D = 70 0 , AD = 2 cm, AB = 3 cm thoả mãn yêu cầu bài toán 3. Củng cố(7’) - Nêu các bước giải một bài toán dựng hình - Làm bài tập 29 Tr 83 SGK - Häc sinh nªu l¹i c¸c bíc - Lµm bµi tËp 29 vµo vë 4. Híng dÉn vỊ nhµ (3’) - ¤n l¹i c¸c dùng h×nh c¬ b¶n. - N¾m ®ỵc c¸c bíc cđa 1 bµi to¸n dùng h×nh. -BTVN: 30, 31 , 32 tr83 SGK - Híng dÉn bµi 32/SGK: Dùng tam gi¸c ®Ịu , dùng ph©n gi¸c cđa mét gãc ta sÏ t¹o ®ỵc gãc 30 0 . ------------------------------------------------------------------------------------ Líp d¹y: 8C TiÕt: Ngµy d¹y: SÜ sè: V¾ng TiÕt 9 Lun tËp I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Củng cố, khắc sâu kiến thức về dựng hình bằng thước và compa 2. Kü N¨ng: Vận dụng vào dựng tam giác, dựng hình thang, dựng góc. Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước và compa trong hình học 3. Th¸i ®é: RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi sư dơng dơng cơ, rÌn kh¶ n¨ng suy ln, cã ý thøc vËn dơng dùng h×nh vµo thøc tÕ. II. Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: SGK, Gi¸o ¸n, B¶ng phơ, Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, thíc đo độ. - Häc sinh: Thước kỴûï, thíc ®o độ, vë nh¸p, SGK, B¶ng nhãm III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Kiểm tra bài cũ(5’) H® cđa GV H® cđa HS Ghi b¶ng - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu kiĨm tra Yªu cÇu häc sinh làm bài tập 30 Tr 83 SGK - GV nhận xét và cho điểm -1 HS lên bảng làm - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi cđa b¹n 1. Ch÷a bµi tËp Bài 30 Tr 83 – SGK Cách dựng - Dựng đoạn thẳng BC = 2 cm - Dựng · CBx = 90 0 - Dựng (C;4 cm) cắt Bx tại A - Dựng đoạn thẳng BC Chứng minh ABC∆ có µ B = 90 0 , BC = 2 cm; AC = 4 cm thoả mãn đề bài 2. Vào bài: Ho¹t ®éng : Lun tËp (35 )’ Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 32 trang 83 - Giả sử đã dựng được hình thang cân ABCD thoả mãn yêu cầu bài ra thì yếu tố nào dựng được ngay? - ADC∆ dựng như thế nào - Dựng điểm B như thế nào? Có mấy cách dựng - Hãy chứng minh hình thang vừa dựng thoả mãn yêu cầu của đề bài Cho Hs hoạt động nhóm bµi tËp 33 trang 83 Lưu ý: Bài này dựng được mấy hình? - HS: Tr¶ lêi miƯng. - HS trả lời - Có 2 cách : +) dựng µ C = 80 0 hoặc dựng đường chéo BD = 4 - HS chứng minh - HS trả lời - Hs hoạt động nhóm - Đại diện 2 nhóm trình bày lời giải - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Ta dựng được 2 điểm B và B’ nên có 2 hình thoả mãn bài toán 2. Lun tËp Bµi tËp 32 tr 83 SGK - Dùng mét gãc 60 0 , sau ®ã dùng ph©n gi¸c gãc ®ã. Bài 33 Tr 83 – SGK a. Cách dựng - Dựng CD = 3 cm - Dựng · CDx = 80 0 - Dựng (C;4 cm) cắt DX tại A - Dựng tia Ay// DC - Dựng · DCt = 80 0 (Ct cắt Ay ở B) Chứng minh ABCD là hình thang vì AB//CD có µ D = 80 0 = µ C AC = 4 cm DC = 3 cm nên ABCD là hình 30 0 thang cân thoả mãn đề bài Bài 34 Tr 83 – SGK Cách dựng - Dựng ADC ∆ có µ D = 90 0 , AD = 2 cm DC = 3 cm - Dựng Ax // DC - Dựng (C;3 cm) cắt Ax tại B Biện luận (C;3 cm) cắt Ax tại B và B’ nên ta sẽ có 2 hình thang thoả mãn yêu cầu đề bài 3. Củng cố(3’) - Nhắc lại nội dung các bước bài toán dựng hình Chú ý: Đối với bài toán dựng hiình đơn giản chỉ cần trình bày:Cách dựng và chứng minh - HS trả lời 4. Híng dÉn vỊ nhµ (2 )’ - CÇn n¾m v÷ng ®Ĩ gi¶i mét bµi to¸n dùng h×nh ta ph¶i lµm nh÷ng phÇn nµo ? - Bµi tËp vỊ nhµ 46 ; 49; 50 ; 52 tr 65 SBT - Híng dÉn bµi 46/SBT: Dùng gãc vu«ng xAy, Trªn tia Ax x¸c ®Þnh ®iĨm C sao cho AC = 2 cm, LÊy C lµm t©m quay cung trßn b¸n kÝnh 4,5 cm. Cung nµy c¾t tia Ay ë ®©u th× ®ã lµ vÞ trÝ ®iĨm B. ------------------------------------------------------------------------------------ Líp d¹y: 8C TiÕt: Ngµy d¹y: SÜ sè: V¾ng: TiÕt 10 §6. §èi xøng trơc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS hiểu đònh nghóa, biết vẽ hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng, hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua một đường thẳng. 2. Kü N¨ng: Nhận biết được hai đoạn thẳng, hai hình đối xứng với nhau qua một đường thẳng. Nhận biết hình thang cân là hình có trục đối xứng 3. Th¸i ®é: Biết nhận ra một số hình có trục đối xứng trong thực tế, bước đầu áp dụng tính đối xứng trục vào vẽ hình, gấp hình II. Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, compa , bót d¹ , b¶ng phơ, phÊn mµu. H×nh 53, 54 phãng to.B×a ch÷ A, tam gi¸c ®Ịu, h×nh trßn, h×nh thang c©n. - Häc sinh: Thíc th¼ng, compa.TÊm b×a h×nh thang c©n. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Kiểm tra bài cũ (5’) H® cđa GV H® cđa HS Ghi b¶ng GV nªu yªu cÇu kiĨm tra - Đường trung trực củoạn thẳng là gì? - Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AA’ - HS lên bảng vẽ, cả lớp làm vào vở 2. Vào bài Ho¹t ®éng 2: Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng (20phútt) - Thực hiện ? 1 d là đường trung trực của AA’ ⇒ 2 điểm A và A’ đối xứng với nhau qua d - Vậy hai điểm gọi là đối xứng với nhau khi nào? - 1 HS lên bảng vẽ - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS trả lời 1. Hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng [...]... 40 trang 88 C¸c biĨn ë h×nh 61a,b,d /88 cã - Häc sinh quan s¸t trơc ®èi xøng SGK H61 /88 vµ tr¶ Bµi tËp 41 trang 88 lêi c©u hái a) §óng - HS: §äc ®Ị bµi b) §óng - Häc sinh ho¹t ®éng c) §óng nhãm Sai V× mét ®o¹n th¼ng cã 2 trơc ®èi xøng (lµ chÝnh nã vµ ®êng trung trùc cđa nã) §¹i diƯn nhãm lªn tr¶ lêi ⇒ NhËn xÐt Ho¹t ®éng 3: Cđng cè (5 phút) Bµi tËp 41 trang 88 - HS dïng kÐo, gÊp ? Lµm Bµi 42 /89 giÊy vµ... HS quan sát hình Đònh nghóa: (SGK) 54 - HS quan sát và trả lời KÕt ln: SGK/ 84 Ho¹t ®éng 3: Hình có trục đối xứng (8phút) - Thực hiện ? 3 -Hä sinh thùc hiƯn 3 Hình có trục đối xứng - ∆ABC là hình có trục đối c¸ nh©n xứng, AH là trục đối xứng - 1 häc sinh ®äc l¹i ? 3 A ®Þnh nghÜa của hình - GV nêu đònh nghóa trục đối xứng 1 hình - Häc sinh c¶ líp - Thực hiện ? 4 Đònh nghóa: (SGK) thùc hiƯn ? 4 C B H... d¹y: Líp d¹y: 8A 8C TiÕt: 4 TiÕt: 1 Ngày soạn : 09/ 10 /2009 Ngµy d¹y: 10 / 10 / 2009 Ngµy d¹y: 10 / 10 / 2009 SÜ sè: 21 SÜ sè: 23 V¾ng: V¾ng: TiÕt 12: §7 H×nh b×nh hµnh I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: Hs hiểu đònh nghóa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành 2 Kü N¨ng: HS biết vẽ một hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành... lý: (SGK) - Trục đối xứng của hình - Häc sinh tr¶ lêi thang cân là đường thẳng nào? Đường thẳng HK là trục đối xứng của hình thang cân ABCD 3 Củng cố(9’) H® cđa GV - Nêu đònh nghóa 2 điểm, 2 hình đối xứng với nhau qua 1 đường thẳng - Làm bài tập 35 Tr 83 SGK H® cđa HS Ghi b¶ng - Häc sinh vÏ h×nh 4 Lun tËp ®èi xøng víi c¸c h×nh ®· cho qua trơc Bµi tËp 35 trang 83 d (h×nh 58 – SGK) 4 Híng dÉn vỊ nhµ (3’... trang 83 d (h×nh 58 – SGK) 4 Híng dÉn vỊ nhµ (3’ ) - Bµi tËp vỊ nhµ: tõ 35 ®Õn 39 tr 87 , 88 SGK - Híng dÉn bµi 38/ SGK: GÊp ®«i tê giÊy sao cho 2 c¹nh bªn cđa tam gi¸c c©n hay h×nh thang c©n trïng vµo nhau Më tê giÊy ra, nÕp gÊp chÝnh lµ h×nh ¶nh cđa trơc xøng - Líp d¹y: TiÕt 11 8C TiÕt: Ngµy d¹y SÜ sè: V¾ng: Lun tËp I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc... (2) ⇒ OB = OC c) ∆AOB c©n t¹i O 1 ⇒ ¤1 = ¤2 = AOB 2 ∆AOC c©n t¹i O ⇒ ¤3 = ¤4 = 1 2 AOC AOB + AOC = 2(¤1+ ¤3) = 2xOy = 2.500 = 1000 VËy BOC = 1000 Ho¹t ®éng 2: Lun tËp ( 28 phút) 2 Lun tËp Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Bµi tËp 39 trang 88 39 /88 - Để chứng minh A AD + BD < AE + EB ta - 1 häc sinh ®äc vµ phải chứng minh như thế nªu yªu cÇu cđa ®Ị D C B E d nào? Ta phải liên hệ AD+BD với BC; AE + EB với CE + EB... giới thiệu hình bình hành ®Þnh nghÜa - Hình bình hành có phải là - HS lần lượt trả lời D C hình thang không?Phải - Häc sinh lµm bµi thêm điều kiện gì ? Tø gi¸c ABCD lµ h×nh b×nh H×nh thang cã ph¶i lµ h×nh tËp 46 c¸ nh©n vµ AB // CD b×nh hµnh kh«ng? h·y t×m ®øng t¹i chç tr¶ lêi hµnh ⇔ trªn thùc tÕ nh÷ng h×nh lµ h×nh b×nh hµnh? AD // BC - Làm bài tập 46 SGK Kết luận: Hình bình hành là một hình thang... (SGK) - HS quan sát hình Quy ước: (SGK) 54 2 Hai hình đối xứng qua - Cho ∆ABC và đường một đường thẳng thẳng d Vẽ các đoạn - HS trả lời ?2 thẳng đối xứng với các - HS lên bảng vẽ cạnh qua trục d - GV giới thiệu : 2 đoạn thẳng ( góc, tam giác) đối xứng với nhau qua một đường thẳng thì chúng trùng nhau - HS quan sát hình 54 giới thiệu : H và H’ đối xứng qua d - HS lắng nghe - HS quan sát hình Đònh nghóa:... học, biết vận dụng các kiến thức về hình bình hành để giải bài tập II Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, compa , bót d¹ , b¶ng phơ, phÊn mµu, tranh vÏ h×nh 61 - Häc sinh: Thíc th¼ng, b¶ng nhãm Giấy kẻ ô vuông hình vẽ bài tập 43 SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc 1 Kiểm tra bài cũ: H® cđa GV GV nªu yªu cÇu kiĨm tra + Nêu đònh nghóa hình thang ABCD ? + Vẽ hình thang ABCD có 2 cạnh bên song... kiĨm tra + Nêu đònh nghóa hình thang ABCD ? + Vẽ hình thang ABCD có 2 cạnh bên song song Nêu tính chất này Gv giới thiệu : Hình thang có 2 cạnh bên song song còn gọi là hình bình hành → Bài mới: HÌNH BÌNH HÀNH 2 Vào bài H® cđa GV H® cđa HS Ghi b¶ng - Hs trả lời - Hs lên bảng vẽ hình Cả lớp theo dõi, nhận xét H® cđa HS Ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: §Þnh nghÜa h×nh b×nh hµnh (10phút) - Thực hiện ? 1 - HS quan . ph¶i ®i lµ con ®êng ADB. Bµi tËp 40 trang 88 C¸c biĨn ë h×nh 61a,b,d /88 cã trơc ®èi xøng. Bµi tËp 41 trang 88 a) §óng b) §óng c) §óng Sai V× mét ®o¹n th¼ng. (SGK) KÕt ln: SGK/ 84 Ho¹t ®éng 3: Hình có trục đối xứng (8phút) - Thực hiện ? 3 - ABC∆ là hình có trục đối xứng, AH là trục đối xứng của hình - GV nêu đònh