giáo án tuan 9

Tuần 9 Tập đọc : ÔN TẬP TIẾT 1 NS : 16/10/2010 Thứ hai NG : 18/10/2010 I. Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4). II. Đồ dùng dạy học : Bảng chữ cái III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. GTB : G/thiệu mục tiêu bài học 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL từ tuần 1- 4. - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 1 – 4. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài. (Riêng đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài). Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Trong bảng chữ cái có bao nhiêu chữ ? - Đọc bảng chữ cái (HS đọc xong GV đính bảng chữ cái). - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái. - Trò chơi : Đố bạn (VD : Tồi đứng sau chữ r ; HS phải nói được đó là chữ s) Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB↓) - HĐN2 : Xếp các từ vào đúng cột theo bảng Chú ý : Khi xếp nên theo thứ từ từ trái sang phải để khỏi sót từ. Bài 4/VBT : - Tự viết thêm các từ chỉ người, đồ vật, loài vật… vào bảng phụ (HĐN4). (2 nhóm chỉ người, 2 nhóm chỉ loài vật…) HĐ2 : (2 ’ ) Củng cố - Dặn dò - Về nhà học thuộc bảng chữ cái. - HS lắng nghe - 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học. - HS đọc từng bài + trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc) - Đoc thuộc bảng chữ cái. - 2 HS trả lời. - 3 HS đọc ; đồng thanh 2 lần - HS tham gia trò chơi Đố bạn ; số còn lại làm BGK. - Xếp các từ trong ngoặc đơn vào 4 cột . - Các nhóm HĐ, đại diện trả lời. - HS tham gia thảo luận và ghi vào bảng phụ. 151 Tuần 9 Tập đọc : NS : 16/10/2010 Thứ hai NG : 18/10/2010 I. Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần sau. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3). II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu ở BT2. III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL từ tuần 5 - 8. - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 5 – 8. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài. (Riêng đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài). Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Chú ý : Ai (cái gì, con gì ?) chính là các từ chỉ đồ vật, con vật, người… mà các em đã tìm được ở bài 1. - Bám theo mẫu để đặt câu. (chú ý HSY) Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Mở Mục lục sách tuần 7, 8 (chủ điểm Thầy cô), đọc tên các bài tập đọc tuần 7, 8, chú ý kèm số trang. - Mở lại từng bài tập đọc ; ghi lại tên riêng của các bài đó. (HĐN2) - GV ghi các tên đó lên bảng - HĐN4 : Xếp các tên đó theo thứ tự bảng chữ cái. Trước khi xếp, 1 em đọc bảng chữ cái. HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà đọc lại các bài TĐ, HTL từ tuần 1 – 8 và tập trả lời các câu hỏi có ở mỗi bài. - HS lắng nghe. - 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học. - HS đọc từng bài + trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc) - 1 em đọc đề, cả lớp thầm đề. - Đặt câu theo mẫu. - HS làm cá nhân, 2 em lên bảng - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt. - Đồng thanh đề. - Ghi tên riêng các nhân vật có trong các bài TĐ tuần 7 và 8 ; sau đó xếp theo thứ tự bảng chữ cái. - 6 HS đọc lại tên các bài tập đọc. - HS nêu tân riêng có trong các bài TĐ. - HS đọc đồng thanh 1 lần. - Các nhóm xếp vào bảng phụ. 152 Tuần 9 Toán : NS : 16/10/2010 Thứ hai NG : 18/10/2010 I. Mục tiêu : - Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu… - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng dạy học : Ca, chai 1 lít, cốc, bình 5 lít… III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : Bảng con : 64 + 36, nêu cách thực hiện. - Tính nhẩm : 50 + 50 ; 60 + 30 2. Bài mới : HĐ1 : Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - GV đổ nước đầy vào 2 cốc to và nhỏ. Cốc nào chứa nhiều nước hơn ? (cả lớp) - Cốc chứa nhiều nước hơn tức là cốc đó có sức chứa nhiều hơn. HĐ2 : G/thiệu ca 1 lít (chai 1 lít). Đvị lít. - GV cầm ca : Đây là ca 1 lít. Rót nước cho đầy ca này tức là ta đã có 1 lít nước. - Để đo sức chứa 1 cái ca (chai)… ta dùng đơn vị lít. Lít viết tắt là l. - Bảng con : 2 lít - Liên hệ : Người ta dùng đ/vị lít để làm gì ? HĐ3 : (18 ’ ) Thực hành Bài 1/VBT : Đọc, viết theo mẫu - Quan sát các hình vẽ để đọc và viết các đơn vị theo lít. (đọc miệng, viết bảng con) Bài 2/VBT : Tính theo mẫu (Bỏ cột 3) - Làm quen với cộng, trừ số đo theo ĐV lít. Lưu ý : ghi tên đơn vị vào kquả phép tính. Bài 4/VBT : - Thực hiện hình thức bút đàm (cả lớp) - Thực hiện phép tính gì ? Vì sao ? HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Bảng con : GV đưa 1 số vật dụng có ghi sắn đơn vị lít – HS ghi kquả vào bảng con. - Về nhà hoàn thành bài 2 còn lại, bài 3/VBT. - HS thực hiện bảng con, 1 em nêu cách thực hiện. - 2 em nhẩm - HS quan sát cô thực hiện - nhận xét. - HS lắng nghe. - HS quan sát – HS nhắc lại. - HS đọc - Viết bảng con - HS tự liên hệ - HS thực hành - HS làm việc cá nhân. - Cả lớp thực hiện h/thức bút đàm. - 2 em trả lời - HS ghi vào bảng con. 153 Tuần 9 Toán : NS : 16/10/2010 Thứ ba NG : 19/10/2010 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : - Tính : 17l – 10l ; 6l – 2l – 2l - Bảng con : 5lít ; 19lít ; 100lít 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp b. HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : (7 ’ ) - Tính nhẩm và ghi đơn vị vào kết quả tính. - Đọc kết quả. Bài 2/VBT : Số ? - Bài toán yêu cầu gì ? (HSTB) - Quan sát kí các ca, bình có ghi đơn vị lít ở ngoài ; đếm xem trong mỗi bình đó có chứa bao nhiêu lít ? - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn. * Dựa vào thông tin trên hình vẽ, em thử nêu đề toán. (HSK↑) Bài 3/SGK : - Bài toán cho gì ? (cả lớp) - Hỏi gì ? (HSY) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? (HSTB) Bài 3/VBT : Cả lớp làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành bài 4/VBT - HS lên bảng thực hiện - Cả lớp ghi vào bảng con. - HS làm việc cá nhân. - HSY đọc kết quả. - Điền số vào dưới mỗi hình. - HS quan sát và ghi kết quả vào bảng con. - 3 HS đọc đề bài toán. - Thùng 1 : 16 lít Thùng 2 : ít hơn thùng 1 2lit Thùng 2 : …lít ? - 2 HS trả lời. - 1 em lên bảng giải. - Cả lớp làm thêm. 154 Tuần 9 Chính tả : NS : 16/10/2010 Thứ ba NG : 19/10/2010 I. Mục tiêu : - Mức độ về yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học : GV ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL vào các mảnh giấy, bảng phụ (có kèm số trang) III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giới thiệu bài : Vào bài theo mục tiêu. 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8. - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự 1 – 6 – 11…(HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Đọc bài Làm việc thật là vui. - Tìm những từ chỉ vật, chỉ người có trong bài. (HĐN2) - GV ghi bảng : đồng hồ, tu hú, gà, bé… - Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của các vật, người em vừa tìm được. (HĐN4) - Các nhóm đính bảng phụ Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Bám vào nội dung bài tập 2 để đặt câu cho bài tập 3 (chú ý HSY) HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL - HS lắng gnhe. - HS quan sát các bài TĐ, HTL. - Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị. - Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của người, vật… - 3 em đọc lại bài. - 8 em trả lời - Đồng thanh 1 lần - Các nhóm HĐ theo yêu cầu. - Đại diện các nhóm lên đọc, GV đối chiếu nhận xét. - Đặt câu - HS lắng nghe cô hdẫn cách làm - HS làm việc cá nhân. 155 Tuần 9 Tập viết : NS : 16/10/2010 Thứ ba NG : 19/10/2010 I. Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút. (Với HSK, G viết trên 35 chữ/ 15 phút) II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : (13 ’ ) Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo : 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32) - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8. - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn). Bài 2/SGK : - GV đọc mẫu lần 1. - HS đọc - Đọc chú giải - Trong bài chính tả có những chữ nào được viết hoa ? (không kể các chữ đầu câu)(cả lớp) - Vì sao các chữ ấy được viết hoa ? (HSTB↑) - Phân tích viết đúng : thuyền, chìm, đánh dấu, dắt. - Trong những chữ trên, chữ nào được viết liền mạch ? (cả lớp) - Viết bảng con : thuyền, đánh dấu - GV đọc, HS viết (GV đọc từng cụm từ, gọi 1 HS đọc lại cụm từ GV vừa đọc). - GV đọc lần 2, HS dò theo. HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ và HTL - HS lắng nghe - HS quan sát các bài TĐ, HTL. - Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị. - HS lắng nghe. - 1 HSG đọc, cả lớp dò theo. - 3 HS đọc chú giải. - Lương Thế Vinh, Trung Hoa. - Tên riêng - Từng HS đánh vần các từ GV đưa ra. - HS phát hiện : thuyền - Viết bảng con. - HS viết. - Dò theo cô. 156 Tuần 9 Tập đọc : ÔN TẬP TIẾT 5 NS : 16/10/2010 Thứ tư NG : 20/10/2010 I. Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2). II. Đồ dùng dạy học : như tiết 3 III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo : 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33) - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8. - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn). Bài 2/VBT : - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì ? (cả lớp) - Từng tranh vẽ gì ? (chỉ cần nói những gì em thấy được trong tranh, chưa đi vào nội dung) - Đọc câu hỏi dưới mỗi tranh. - HĐN2 : Quan sát kĩ từng tranh, trả lời câu hỏi dưới tranh (1 em hỏi, 1 em đáp và ngược lại) - Kể toàn bộ nội dung câu chuyện. (HSG) HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL. - HS lắng nghe - HS quan sát các bài TĐ, HTL. - Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị. - Thầm yêu cầu đề. - Quan sát kĩ từng tranh, đọc nội dung dưới tranh. - HS nêu. - 4 em đọc. - Các nhóm thảo luận. - 2 em kể toàn truyện. 157 Tuần 9 Toán : NS : 16/10/2010 Thứ tư NG : 20/10/2010 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l. - Biết số hạng, tổng. - Biết giải bài toán với một phép cộng. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn trò chơi phần củng cố. III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : Bài 4/VBT : toán có lời văn : HS nêu miệng phép tính lẫn lời giải. - Bảng con : 4l + 2l – 3l = ? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp b. HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : bỏ cột 3, 4. - Cột 1 : HS nêu nhanh kết quả. - Cột 2 : HS đặt tính vào bảng con – nêu kết quả. Bài 2/VBT : Số ? - Quan sát hình vẽ nêu thành đề toán – sau đó nêu kết quả. (HĐN2) - Viết kết quả vào bảng con. Bài 3/VBT : làm 3 cột đầu - Bài toán cho gì ? (cả lớp) - Hỏi gì ? (HSTB) - Muốn tính tổng ta phải làm gì ? (HSY) Bài 4/VBT : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? - Dựa vào tóm tắt nêu đề toán. (HSK↑) - Giải bài toán HĐ2 : (3 ’ ) Củng cố - Dặn dò -Số nào đây ? - Về nhà hoàn thành bài tập 1, 2, 4/SGK - 1 em nêu - Cả lớp thực hiện bảng con. - HS lắng nghe. - HS nêu. - Thực hiện vào bảng con. - Thầm đề. - HS quan sát hình HĐN2. - Ghi kết quả vào bảng con : 2 em cùng bàn chỉ sử dụng 1 bảng con. - Số hạng - Tổng. - Phép cộng. - Dựa phần tóm tắt nêu. - 2 em nêu đề toán. - 1 em giải bảng lớp, cả lớp làm VBT - HS ghi nhanh kết quả vào bảng con 158 50l 20l 30l Tuần 9 Luyện từ và câu : NS : 16/10/2010 Thứ tư NG : 20/10/2010 I. Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3). II. Đồ dùng dạy học : GV chép bài 3/SGK vào bảng phụ ; 5 bài TĐ, HTL lên bảng lớp III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp 2. Bài mới : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo : 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34) - GV ghi tên 5 bài TĐ, HTL lên bảng và vào 5 tờ phiếu - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn). Bài 2/VBT : (12 ’ ) Đọc nối tiếp đề - Đề bài yêu cầu gì ? (HSK↑) - Trong 4 câu đó, câu nào em sẽ nói lời cảm ơn, câu nào em nói lời xin lỗi. - HĐN2 : Nói lời cảm ơn, xin lỗi. Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Trong bài có mấy chỗ cần điền ? - Đọc kĩ nội dung văn bản để xem chỗ nào cần điền dấu chấm (dấu phẩy). HĐ2 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà xem lại nội dung các bài TLV. - HS lắng nghe - HS quan sát các bài TĐ, HTL. - Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị. - 4 em đọc, cả lớp thầm theo. - Nói lời cảm ơn, xin lỗi. - 4 em nêu (a, d nói lời cảm ơn ; b, c : xin lỗi). - Các em hoạt động theo gợi ý. - Từng nhóm hai em lên thực hành : 1 em hỏi – 1 em trả lời. - Điền dấu chấm, dấu phẩy. - 2 HS trả lời. - HS làm việc cá nhân. - 2 em đọc lại toàn bộ đoạn văn đã điền dấu câu. - Cả lớp 159 Tuần 9 Tự nhiên và xã hội : NS : 16/10/2010 Thứ tư NG : 20/10/2010 I. Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. (HSK, G nêu được tác dụng của các việc cần làm.) II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : Để ăn sạch bạn phải làm gì ? 2. Bài mới : a. GTB : Em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa ? Nếu bạn nào đã bị triệu chứng như vậy chứng tỏ bạn đã bị nhiễm giun. – Vào bài. b. HĐ1 : Nguyên nhân gây nhiễm giun - Mở VBT trang 9 – Hoàn thành bài 1 để biết giun sống ở đâu trong cơ thể và ăn gì để sống ? - HS đọc lại toàn bộ câu chuyện. * Nêu tác hại do giun gây ra ? (HSK, G) - Qsát hình 1/SGK : HĐN4 + Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh ra ngoài bằng cách nào ? + Từ trong phân người bị bệnh giun, trứng giun có thể vào cơ thể người lành bằng những con đường nào ? - Chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên. Giáo dục : HS có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện. HĐ2 : Đề phòng bệnh giun - Quan sát hình 2, 3, 4/SGK để hiểu thêm về cách phòng bệnh giun (HĐN2) - Hoàn thành bài tập 2/VBT. → Có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện ; thường xuyên đi dép ; ăn chín, uống sôi ; giữ vệ sinh sạch sẽ ; các loại rau đều phải được ngâm nước muối và rửa sạch trước khi ăn. - Liên hệ : Em nào thường xuyên được ba, mẹ cho tẩy giun ? + Cần tẩy giun 6 tháng 1 lần. HĐ3 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà kể cho gia đình và người thân nghe về nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun. - 2 em trả lời. - HS tự liên hệ bản thân. - HS lắng nghe. - Hoàn thành bài tập 1 trang 9. - 2 em đọc toàn bộ bài 1. - 2 HS trả lời - Các nhóm hoạt động theo 2 câu hỏi gợi ý của GV. - Các nhóm cử đại diện báo cáo - HS lắng nghe. - Tìm hiểu nội dung hình 2 – 4 - Đánh dấu tréo vào ý đúng nhất : Để phòng bệnh giun ta cần… - HS lắng nghe. 160 [...]... - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? Bài 2/VBT : Tính nhẩm (GV đính bảng phụ) - Từ phép cộng 9 + 1 = 10, ta có mấy phép trừ (HSK↑) 9 + 1 = 10 10 – 9 = 1 ; 10 – 1 = 9 Bài 4/SGK : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? (HSTB) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? (cả lớp) - HS giải Bài 5/VBT : GV đổi thành bài tập trắc nghiệm Tìm x, biết : x + 5 = 5 a x = 5 ; b x = 0 ; c x = 10 - Vì... miệng (nối tiếp) - 2 em trả lời - Cả lớp đồng thanh đề toán - Cam – quýt : 45 quả Cam : 25 quả Quýt : … quả ? - 2 HS trả lời - 1 em giải bảng, cả lớp thực hiện vở toán trắng - HS chọn kết quả đúng - 2 em giải thích cách chọn 164 Tuần 9 Thứ sáu Tập làm văn : ÔN TẬP TIẾT 8 NS : 16/10/2010 NG : 22/10/2010 165 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 9 I Nhận xét : 1 Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :...161 Tuần 9 Toán : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG NS : 16/10/2010 Thứ năm MỘT TỔNG NG : 21/10/2010 I Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính - Biết các tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia - Biết giải bài toán có một phép trừ II Đồ dùng dạy... HĐ2 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà xem lại nội dung các bài TLV, Luyện từ và câu để ngày mai thi 163 Tuần 9 Toán : NS : 16/10/2010 LUYỆN TẬP Thứ sáu NG : 22/10/2010 I Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có một phép trừ II Đồ dùng dạy học : Bài 2/VBT (GV ghi bảng phụ) III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA... mẫu - HS làm vào vở theo mẫu Bài 2/VBT : Thực hiện 3 bài đầu (BC) - Số hạng : 16 và 6 ; tổng = ? - HS ghi kết quả vào bảng - SH : 9, T : 10, SH : ? (giống cách t/hiện bài 1) - HS nêu, ghi kết quả vào BC HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại 162 Tuần 9 Chính tả : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT 7 Thứ năm NG : 21/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Biết... từng hình để HS nêu được : - HS nêu 6 + 4 = … ; 6 = 10 - … ; 4 = 10 - … + Nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng - Mỗi số hạng = tổng - SH kia 6 + 4 = 10 (HSG) - H2 : Quan sát hình và tự nêu đề toán (HSG) - 2 HS nêu + Số ô vuông bị che lấp, gọi là x - 3 HS nêu + Lấy x + 4 = ? (nhìn hình vẽ trả lời) - 10 ô (3 HS trả lời) + x + 4 = 10, trong phép cộng này, x gọi là gì ? - HS nêu (HSTB↑), 4 gọi là... : - Vệ sinh trong tuần còn bẩn - Giờ chào cờ chưa nghiêm túc, còn đùa giỡn trong lúc chào cờ (Tư, Huy, Tịnh, Hưng) II Công tác đến : - Về nhà tập hát các bài hát của Đội - Tập làm nhiều lần các bài toán về dạng tìm x - Tập đọc và chép rèn chữ : Hằng, Tư, Huy ***************** . cộng 9 + 1 = 10, ta có mấy phép trừ (HSK↑) 9 + 1 = 10 10 – 9 = 1 ; 10 – 1 = 9 Bài 4/SGK : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? (HSTB) - Bài toán thuộc dạng toán. trên hình vẽ, em thử nêu đề toán. (HSK↑) Bài 3/SGK : - Bài toán cho gì ? (cả lớp) - Hỏi gì ? (HSY) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? (HSTB) Bài 3/VBT : Cả