MỤC TIÊU MINH CHỨNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN CÁCH THỰC HIỆN 1, Lĩnh vực phát triển thể chất MT5. Trẻ chạy 15m trong khoảng 10 giây Chạy 15m trong khoảng 10 giây Bài tập Sân rộng thoáng, cờ. Đồng hồ bấm giờ Tổ chức cho trẻ thực hiện 5 trẻ 1 lần tại sân trong giờ ra chơi. MT6. Trẻ biết bò bằng bàn tay và bàn chân 34m và chui qua cổng Bò bằng bàn tay, bàn chân 34m và chui qua cổng Bài tập Cổng thể dục Tổ chức tại phòng học, mỗi lần 3 trẻ
PHỊNG GD&ĐT HỮU LŨNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN XÃ HÒA SƠN Độc lập - Tự - Hạnh phúc BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIÊN CỦA TRẺ TUỔI NĂM HỌC 2019-2020 TT MỤC TIÊU MINH CHỨNG PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TIỆN ĐÁNH THỰC GIÁ HIỆN CÁCH THỰC HIỆN 1, Lĩnh vực phát triển thể chất MT5 Trẻ chạy - Chạy 15m 15m khoảng 10 giây khoảng 10 giây - Bài tập - Sân rộng thoáng, cờ Đồng hồ bấm MT6 Trẻ biết bò bàn tay bàn chân 3-4m chui qua cổng MT10 Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động ném xa tay, tay; ném trúng đích đứng (xa1,5m x cao1,2m), Ném trúng đích ngang (xa 2m) MT18 Trẻ biết - Bò bàn tay, bàn chân 3-4m chui qua cổng Bài tập - Cổng thể dục - Ném trúng đích thẳng đứng Bài tập - Vạch chuẩn - Túi cát - Đích đứng - Tổ chức hoạt động chung - Bật xa 35- 40cm - Bài tập - Phấn - Cho trẻ - Tổ chức cho trẻ thực trẻ lần sân chơi - Tổ chức phòng học, lần trẻ phối hợp tay chân để bật xa MT18 Trẻ biết phối hợp tay chân để giữ thăng nhảy lò cò MT24 Trẻ nhận biết số thực phẩm thông thường nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng) MT32.Trẻ nhận nơi nguy hiểm biết cách phòng tránh trẻ thực Tổ chức vào HĐNT - Phấn - Tổ chức phòng học, lần trẻ - Tranh, - Tổ ảnh, Lô tô chức thực phẩm hoạt số động ăn quen chiều thuộc - Nhảy lò cò 3m Bài tập - Biết số thực phẩm nhóm - Thịt cá có nhiều chất đạm - Rau chín có nhiều vitamin Quan sát, Trò chuyện - Nhận nơi như: hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước, lòng đường… nơi nguy hiểm, khơng chơi gần Quan sát, -Tranh trò chuyện minh hoạ - Trò chuyện với trẻ lúc nơi 2, LV phát triển nhận thức: MT36 Trẻ nhận biết chức giác quan phận khác thể - Chức giác Trò Lơ tơ quan phận chuyện kết chủ đề thể hợp làm thân - Cách chăm sóc tập giữ gìn, vệ sinh thể MT39 Trẻ - Đặc điểm công - Bài tập - Lô tô - Tổ chức phòng học Lần lượt gọi trẻ lên gọi tên phận - Cho trẻ 10 dụng cách sử dụng đồ dung đồ chơi - Một số mối liên hệ nhận biết đặc đơn giản đặc điểm, công điểm cấu tạo với dụng, cách sử cách sử dụng đồ dụng số đồ dùng, đồ chơi quen dùng đồ chơi thuộc phân nhóm - Phân loại đối tượng theo – dấu hiệu - So sánh khác giống 2-3 đồ dùng, đồ chơi MT41 Trẻ biết - Đặc điểm cơng Trò nhận xét dụng số chuyện kết đặc điểm, công phương tiện giao hợp làm dụng, giống thông tập khác - So sánh, phân loại số PTGT theo – PTGT Phân dấu hiệu loại theo – dấu hiệu 11 MT51 Trẻ biết 12 tách nhóm đối tượng có số lượng phạm vi thành hai nhóm nhỏ MT52.Trẻ nhận biết ý nghĩa số sử - Bài tập - Tách nhóm đối tượng có số lượng phạm vi thành hai nhóm nhỏ - Ý nghĩa số - Trò sử dụng chuyện sống hàng ngày như: Biển số xe, số đồ dùng gia đình, đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập thực vào hoạt động góc sinh hoạt chiều Lơ tơ - Tổ chủ đề giao chức thơng phòng học Lần lượt gọi trẻ lên đưa câu hỏi yêu cầu trẻ phân nhóm PTGT - Đồ dùng, - Cho trẻ đồ chơi có thực số lượng vào phạm hoạt vi chiều - Tranh minh họa số - Hỏi trẻ vào lúc 13 dụng nhà, số điện thoại… sống hàng ngày MT59 Trẻ - Sự khác - Quan sát, Tranh minh nhận biết ngày đêm trò chuyện họa khác ngày đêm 14 MT63 Trẻ kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm, ích lợi…của số nghề hỏi, trò chuyện - Tên gọi, cơng cụ, sản phẩm số nghề phổ biến, truyền thống địa phương - Các hoạt động ích lợi số nghề - Trò chuyện - Thực hành - Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề sản xuất nơi Tổ chức hoạt động chiều - Kiểm tra trẻ hoạt động chiều 3, Phát triển ngôn ngữ: 15 MT65 Trẻ Câu hỏi tình 16 - Một số câu hỏi, câu nói 17 - Hiểu làm theo - Trò thực được - yêu cầu chuyện - yêu cầu tạo liên tiếp tình MT68 Trẻ biết - Nói rõ ràng để - Trò nói rõ ràng để người nghe chuyện người nghe có hiểu, mạch lạc tạo thể hiểu biết - Trẻ biết phát âm tình phát âm đúng, chuẩn tiếng có chứa tiếng có chứa âm âm khó khó MT69 Trẻ biết - Bày tỏ tình cảm, - Trò lắng nghe, sử nhu cầu hiểu biết chuyện dụng thân tạo câu đơn, câu câu đơn, câu tình ghép, câu phủ ghép định, câu - Nghe hiểu nội khẳng định, dung câu đơn, câu phức trao câu phức đổi với người - Chú ý lắng nghe đối thoại trả lời câu hỏi người đối thoại đặt câu hỏi “ - Một số câu hỏi, câu nói Kiểm tra trẻ đón trẻ - Tổ chức lúc nơi - Tổ chức lúc nơi 18 19 20 21 Ai?, Cái gì? đâu? MT70 Trẻ đọc - Đọc thuộc thơ thuộc ca dao, đồng dao, thơ/ca tục ngữ, hò vè phù dao/đồng dao hợp với độ tuổi Trẻ thích nghe - Ngắt nghỉ theo đọc thơ, nhịp điệu thơ, ca đồng dao, ca dao, đồng dao… dao, tục ngữ, - Nghe thơ, câu đố hò vè, ca dao đồng dao, tục phù hợp với độ ngữ, câu đố hò vè, tuổi phù hợp với độ tuổi MT72 Trẻ - Nghe hiểu nội nghe hiểu nội dung truyện kể, dung truyện truyện đọc phù hợp kể, truyện đọc phù hợp với lứa tuổi - Sử dụng từ MT74 Trẻ biết như: “ Mời cô”: “ sử dụng từ Mời bạn”; “ Cảm lịch ơn”: “ Xin lỗi” giao tiếp trẻ giao tiếp biết điều chỉnh - Trẻ nói thể giọng nói phù cử chỉ, điệu bộ, nét hợp với hoàn mặt phù hợp với yêu cảnh cầu, hoàn cảnh giao nhắc nhở tiếp MT79 Trẻ - Làm quen với nhận số số kí hiệu thơng kí hiệu thơng thường thường sống như: Lối sống như: vào, biển báo nguy nhà vệ sinh, hiểm, nhà vệ sinh… cấm lửa, nơi nguy hiểm - Bài tập Các thơ Kiểm tra học trẻ hoạt động chiều - Trò chuyện, đàm thoại - Các câu chuyện học - Trò - Một số chuyện câu hỏi, tạo câu nói tình - Trò chuyện Kiểm tra trẻ hoạt động chiều - Tổ chức lúc nơi - Một số kí - Tổ hiệu quen chức thuộc lúc nơi 4, LV phát triển tình cảm- quan hệ xã hội 22 MT81 Trẻ nói - Nói - Trò Câu hỏi - Tổ điều trẻ thích, khơng thích, việc trẻ làm 23 24 25 26 27 28 mà trẻ thích, khơng thích - Nói lên điều làm chuyện - Thực số Bài tập công việc theo yêu MT83 Trẻ cố cầu giáo như: gằng hồn Trực nhật, dọn đồ thành dùng, đồ chơi công việc - Thực nhiệm giao vụ giao đến MT84.Trẻ yêu - Yêu mến, quan tâm - Trò mến, quan tâm đến người thân chuyện/ đến người thân gia đình Tạo tình gia đình - Quan tâm giúp đỡ biết giúp đỡ bạn bè bạn bè MT85 Trẻ biết - Sử dụng lời nói - Trò nói lời cảm ơn, cử lễ phép chuyện/ xin lỗi, chào giao tiếp Tạo tình hỏi lễ phép hoạt động hàng biết ý lắng ngày nghe cô - Chú ý lắng nghe ý bạn nói kiến người khác MT89 Trẻ biết - Trò - Trẻ biết chờ đến chờ đến lượt chuyện/ lượt nhắc nhắc Tạo tình nhở nhở MT90 Trẻ biết - Trao đổi, thỏa Bài tập trao đổi, thỏa thuận, hợp tác, chia thuận với bạn sẻ để thực hoạt động chung MT 96 Trẻ - Chăm sóc Quan sát, thích chăm sóc vật trò cây, vật - Chăm sóc cối chuyện, quen thuộc Thực hành tình chức lúc nơi Đồ dùng, đồ chơi Kiểm tra hoạt động góc Câu hỏi tình - Tổ chức lúc nơi Câu hỏi tình - Tổ chức lúc nơi Câu hỏi tình - Tổ chức lúc nơi Tổ chức hoạt đơng góc Đồ dùng, đồ chơi Dụng cụ Kiểm tra chăm sóc trẻ cây: Xơ hoạt nước, cuốc, ngồi xẻng đồ chơi, gáo múc nước trời 5, LV phát triển thẫm mĩ 29 MT99 Trẻ biết 30 31 32 33 vẽ phối hợp kĩ vẽ : Nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc, bố cục MT101 Trẻ biết sử dụng kỹ làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết MT104 Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích MT106 Trẻ ý nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc MT108 Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc Bài tập - Sử dụng kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc, bố cục, kích thước, hình dáng/đường nét - Tơ, vẽ hình - Trẻ biết sử dụng kỹ nặn như: Làm lõm; dỗ bẹt; bẻ loe; vuốt nhọn; uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết Bài tập - Nói lên ý tưởng tạo hình - Tự lựa chọn dụng cụ, nguyên liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - Nghe loại nhạc khác nhau: Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca - Chú ý lắng nghe nghe hết hát, nhạc - Hát rõ lời, giai điệu hát - Thể sắc thái, tình cảm hát qua nét mặt, cử chỉ, Bài tập - Luyện tập - Luyện tập Gấy a4, - Tổ tạo hình chức Bút chì, bút Giờ Hoạt màu động tạo hình Bảng, đất nặn - Tổ chức Giờ góc Gấy a4, - Tổ tạo hình chức Bút chì, bút Giờ Hoạt màu động tạo Bảng, đất hình nặn - Cơ hát - Tổ giai chức điệu hát HĐÂN - Danh sách - Tổ hát chức học lúc nơi 34 35 thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ… MT109 Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức khác MT110 Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc điệu bộ… - Vận động nhịp nhàng theo phách, nhịp, tiết tấu khác nhau, múa hát, nhạc - Biểu diễn - Luyện tập - Dụng cụ âm nhạc cho trẻ - Tổ chức HĐÂN - Lựa chọn, thể hình thức vận động theo hát, nhạc phù hợp - Luyện tập - Dụng cụ âm nhạc cho trẻ - Tổ chức hoạt động chiều BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN TRẺ EM 3-4 TUỔI Năm học 2019-2020 S TT Mục tiêu lựa chọn Minh chứng Phương pháp theo dõi Phương tiện thực Cách thực Lĩnh vực phát triển thể chất MT2: Trẻ giữ - Bài tập thăng - Quan sát thể thực vận động: Đi - Đi đường hẹp, kiễng gót liên tục đầu đội túi cát m, hết đoạn đường hẹp (3m x 0,2m), đường hẹp, ngan bước dồn - Sân tập MT 4: Trẻ biết lăn bóng với - Sân tập - Lăn bóng với cô - Bài tập - Tổ chức - Đường hoạt động hẹp chung - Tổ chức - Quan sát Vạch hoạt động chuẩn chung, - Bóng thể dục MT Trẻ biết phối hợp tay – mắt vận động Ném xa tay; Ném trúng đích tay MT 11 Trẻ biết bật chỗ bật phía trước MT 13 Trẻ biết bò phía trước theo hướng thẳng bò đường hẹp ( 3m x 0,4m), khơng chệch ngồi MT22 Trẻ nhận biết tên số ăn ngày: trứng rán, cá kho, canh rau - Ném xa tay: - Bài tập Trẻ biết đứng chân - Quan sát trước chân sau, tay cầm túi cát chiều với chân sau, tay đưa vòng từ trước sau, lên cao đến điểm cao ném mạnh túi cát phía trước - Bài tập - Bật chỗ - Quan sát - Bài tập - Quan sát - Bò thấp chui qua cổng - Nhận biết số - Trò ăn quen thuộc chuyện ngày như: Trứng rán, cá kho, canh rau - Sân tập - Tổ chức Vạch chuẩn, túi hoạt động chung cát Vạch - Tổ chức chuẩn hoạt động - Sân tập chung, hoạt động chơi - Sân tập - Tổ chức - Đường hoạt động hẹp chung, hoạt động chơi Tranh - Tổ chức ảnh lúc loại thực nơi phẩm MT25: Trẻ biết sử - Rèn luyện thao - Quan sát - Bát, thìa, - Quan sát dụng bát, thìa, cốc tác cầm bát, thìa trong Trò ca cốc cách ăn uống ăn chuyện MT34 Trẻ nhận biết đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đặc điểm bật, - Quan sát - số đồ - Quan sát công dụng, cách sử dùng, đồ hoạt dụng đồ dùng, đồ chơi - Trò chơi động chuyện dùng, đồ chơi - Bài tập chung, 10 MT36 Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, công dụng số PTGT quen thuộc - Tên, đặc điểm, công dụng số PTGT quen thuộc - Quan sát Tranh Trò ảnh, mơ hình, vật chuyện thật - Bài tập số phương tiện giao thông - Quan sát hoạt động chung, HĐ trời, lúc nơi 11 MT39: Trẻ biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật - Phân loại đối tượng theo dấu hiểu bật - Quan sát Hoạt động học, tập GV hướng dẫn 12 13 14 15 MT 43 Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân hỏi trò chuyện MT 47 Trẻ nhận biết số tượng tự nhiên: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ MT48 Trẻ nhận biết số dấu hiệu bật ngày đêm MT51 Trẻ biết đếm đối tượng giống đếm đến - Tên, tuổi, giới tính thân - Bài tập - Đồ dùng học tập (rau, củ, quả, đồ dùng, đồ chơi, PTGT…) - Quan sát Tranh Hoạt bạn động Trò ảnh trai, bạn học, trò chyện gái chuyện đón, trả trẻ - Hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ - Quan sát - Một số dấu hiệu bật ngày đêm - Quan sát - Đếm đến theo khả ,từ trái sang phải - Quan sát - Đếm phạm vi: 2, 3, 4, - Thực hành - Trò chyện - Trò chuyện - Bài tập - Tranh ảnh tượng tự nhiên - Hoạt động học, trò chuyện đón, trả trẻ - Tranh ảnh ngày đêm - Quan sát, trò chuyện hoạt động chiều - Bộ đồ dùng học toán, đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng Hoạt động học, chơi 10 phạm vi 16 MT 57 Trẻ nhận dạng gọi tên hình: tròn, vng, tam giác, chữ nhật - Nhận biết, gọi tên, đặc điểm hình: hình tròn, hình vng nhận dạng hình thực tế - Quan sát - Bài tập - Thực hành - Bộ đồ dùng học toán, đồ dùng đồ chơi lớp có mặt hình, mảnh ghép hình -Hoạt động học, chơi - Một số đồ dùng đồ chơi lớp -Hoạt động lúc, nơi Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 15 MT 59 Trẻ thực - Quan sát u Trò cầu đơn giản, ví - Hiểu làm theo yêu chuyện dụ: “ Cháu lấy cầu đơn giản bóng, ném vào rổ” 16 MT61 Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi Thích nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Chú ý nghe hát, thơ, đồng dao, ca dao, tục nghữ, câu đố, hò vè; thích nghe kể chuyện Trò - Một số Hoạt chuyện câu động chiều - Quan sát chuyện - Giờ đón, chương trả trẻ trình - Thích nghe kể câu truyện 17 MT 65 Trẻ biết - Đọc thuộc thơ, ca Trò - Một số đọc thuộc thơ, dao, đồng dao chuyện thơ, ca ca dao, đồng dao - Quan sát dao, đồng dao, hò, vè, tục ngữ chương trình Hoạt động chiều - Giờ đón, trả trẻ 11 18 MT67 Trẻ bắt chước giọng nói nhân vật chuyện - Bắt chước giọng nói nhân vật - Đóng vai theo lời dẫn chuyện giáo viên Trò - Một số chuyện câu truyện - Quan sát chương trình Hoạt động chiều - Giờ đón, trả trẻ 19 MT68 Trẻ sử dụng từ: “ Vâng ạ”, “dạ”, “thưa” giao tiếp - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Trò chuyện - Một số tình thực tế - Trò chuyện lúc, nơi 20 MT 69 Trẻ biết nói đủ nghe, khơng nói lí nhí - Nói đủ nghe, khơng nói lí nhí - Trò chuyện - Một số tình thực tế - Trò chuyện lúc, nơi 21 MT 73 Trẻ làm quen với số ký hiệu thông thường sống ( Nhà vệ sinh, lối ra,nơi nguy hiểm,biển báo giao thông: đường cho người ) - Làm quen với số - Trò ký hiệu thơng thường chuyện sống (Nhà - Quan sát vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: Đường cho người - Một số ký hiệu thông thường đèn giao thơng - Hoạt động chung, HĐ chiều - Giờ đón, trả trẻ Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội 22 MT77 Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi 23 MT78 Cố gắng thực công việc đơn giản giao (Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi ) - Cố gắng thực công việc đơn giản giao (Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi )Chờ đến lượt 24 MT79 Trẻ nhận Nhận biết số cảm xúc: vui trạng thái cảm xúc - Quan sát Tranh - Mọi lúc, đồ nơi Trò ảnh, chơi chuyện - Quan sát Tranh - Mọi lúc, đồ nơi Trò ảnh, dùng, đồ chuyện chơi - Quan sát Tranh - Mọi lúc, ảnh minh nơi 12 buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh 25 (vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói MT84 Trẻ biết - Cử chỉ, lời nói lễ chào hỏi nói phép (chào hỏi, cảm cảm ơn, xin lỗi ơn) nhắc nhở Trò họa chuyện trạng thái cảm xúc - Quan sát Bài tập Quan sát, Trò tình trò chuyện với trẻ chuyện lúc nơi 26 MT85 Trẻ ý nghe cơ, bạn nói - Quan sát - Bài tập - Mọi lúc, - Lắng nghe Trò tình nơi bạn nói chuyện 27 MT88 Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sinh hoạt hàng ngày - Giữ gìn vệ sinh mơi trường 28 MT 89 Trẻ biết tiết kiệm điện, nước - Quan sát Tranh ảnh Trò bảo vệ mơi chuyện trường Quan sát, trò chuyện đón, trả trẻ - Bỏ rác nơi quy định, không vẽ lên tường - Dạy trẻ khóa vòi - Quan sát Nước, đồ Tổ chức nước sau rửa tay, vệ Trò dùng rửa mặt sinh vệ sinh rửa - Nhắc người lớn tắt chuyện tay, rửa quạt, điện khỏi mặt phòng Lĩnh vực phát triển thâm mỹ 29 30 MT 92 Trẻ biết hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc MT94 Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) - Hát giai điệu lời ca hát - Quan sát - Các - Mọi lúc, hát nơi chương trình - Quan sát - Các hát, nhạc chương trình - Nghe, thuộc hát, hát tự nhiên Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) - Một số dụng cụ âm nhạc - Tố chức hoạt động chung, Biểu diễn văn nghệ 13 31 31 MT98 Trẻ sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý MT103 Trẻ biết sử dụng kỹ lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có khối hai khối - Làm quen với bút - Quan sát chì, màu, giấy, cách cầm bút - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm đơn giản Bài tập - Sử dụng số kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có khối hai khối - Tập đặt tên cho sản phẩm tạo hình 32 MT106 Trẻ biết đặt tên nhận xét - Đặt tên cho sản sản phẩm tạo phẩm hình - Nhận xét sản phẩm tạo hình - Các vật Hoạt liệu tạo động hình chung, hoạt động góc, chơi ngồi trời Bảng, đất -Hoạt nặn động chung, hoạt động góc Trò - Các vật -Hoạt chuyện, liệu tạo động quan sát hình chung, hoạt động góc, chơi ngồi trời (vẽ tụ do, xếp đá sỏi…) BỘ CƠNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN TRẺ 25 – 36 THÁNG TUỔI Năm học 2019-2020 ST T Mục tiêu lựa chọn Minh chứng Phương Phương tiễn pháp theo thực dõi Cách thực LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: Trẻ giữ - Đi thăng đường hẹp có thể mang vật vận động tay đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh - Bài tập - Xắc xô, - Tổ chức - Quan sát phấn - Sân tập hoạt động chung 14 chậm theo cô MT5: Trẻ biết phối hợp tay, chân, thể - Bật chỗ vận động nhún, bật, đứng co chân MT6: Trẻ thể sức mạnh bắp - Đá bóng lên vận động đá phía trước bóng lăn xa lên trước tối thiểu 1,5 m - Ném bóng MT9: Trẻ thể phía trước sức mạnh bắp vận động ném - Bài tập - Sân tập - Quan sát - Vạch chuẩn - Đồ chơi - Tổ chức thể dục sáng - Bài tập - Sân tập - Quan sát - Vạch chuẩn - Bóng - Tổ chức hoạt động chung - Bài tập - Sân tập - Quan sát - Vạch chuẩn - Bóng thể dục - Tổ chức hoạt động chung MT10: Thực - Tung bắt - Bài tập phối hợp bóng - Quan sát vận động tay mắt vận động tung – bắt bóng với khoảng cách 1m MT14 Trẻ có nề - Quan sát - Thói quen nếp thói quen tốt ngủ giấc sinh hoạt Thực trưa hàng ngày hành LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT20 Trẻ nói - Đồ dùng, đồ - Quan sát tên, đặc chơi Trò điểm bật, thân truyện cơng dụng, cách nhóm lớp sử dụng - Tên, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi bật đồ quen thuộc dùng, đồ chơi - Bóng, - Tổ chức hoạt động chung - Đồ dùng vệ - Kiểm tra sinh giừ ngủ - Chỗ ngủ trưa cho trẻ - Đồ dùng, - Hoạt động đồ chơi học, trò chuyện đón trả trẻ 15 MT22: Nói tên thân người gần gũi hỏi MT24 Trẻ nói tên vài đặc điểm bật mùa hè 10 MT 26 Trẻ nói tên, đặc điểm bật công dụng phương tiện giao thông gần gũi 11 MT 29 Trẻ nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vng MT31 Trẻ nhận 12 quen thuộc - Công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - Tên số đặc điểm bên thân Tên người thân gần gũi gia đình - Tên cơng việc giáo, bạn nhóm lớp - Tên vài đặc điểm bật mùa hè - Thời tiết trang phục mùa hè - Một số hoạt động bật mùa hè Tên, số đặc điểm bật số PTGT gần gũi Công dụng số PTGT gần gũi - Nhận biết chọn hình tròn, hình vuông - Số lượng - Quan sát - Ảnh gia - Hoạt động Trò đình trẻ học, trò truyện chuyện đón trả trẻ - Quan sát - Tranh ảnh - Hoạt động Trò mùa hè học, trò truyện chuyện đón trả trẻ - Quan sát - Xe đạp, xe - Hoạt động Trò máy học truyện - Bài tập - Quan sát - Hình tròn, Trò hình vng truyện - Bài tập - Quan sát - Đồ dùng, Hoạt động học, trò chuyện đón trả trẻ - Hoạt động 16 biết số (một - nhiều) Trò đồ chơi lượng (mộttruyện nhiều) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 13 MT 34 Trẻ nghe - Nghe thực - Quan sát - Một số đồ từ yêu - Bài tập vật, đồ chơi đồ vật, vật, cầu lời hành động quen nói thuộc thực - Thực hiện được nhiệm vụ nhiệm vụ gồm gồm 2-3 hành động 2-3 hành động 14 15 16 MT36 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật Tập kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần, có gợi ý rõ tiếng MT37 Trẻ biết phát âm rõ tiếng Trẻ biết nói to đủ nghe, lễ phép MT38 Trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao với giúp đỡ giáo học, trò chuyện đón trả trẻ - Hoạt động lúc nơi - Nghe hiểu nôi dung số câu truyện ngắn - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần,có gợi ý Trò - Một số câu - Hoạt động truyện truyện ngắn học Đàm thoại - Phát âm âm khác - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Nói to, rõ ràng, đủ nghe - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có – tiếng - Nghe Trò - Một số câu - Hoạt động truyện hỏi lúc Đàm nơi thoại Trò - Một số - Hoạt động truyện thơ, ca dao, học Đàm đồng dao thoại 17 thơ, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố 17 MT40.Trẻ - Lắng nghe - Quan sát Sách, tranh Tổ chức làm quen với người lớn đọc - Bài tập ảnh sách sách hoạt động - Xem tranh góc gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 18 MT 42 Trẻ biết - Nhận biết - Quan sát - Một số - Tổ chức thể thái độ số đồ dùng, đồ Trò vật lúc, điều chơi yêu thích truyện - Thức ăn cho nơi thích Thực vật khơng thích hành 19 MT47 Trẻ biết - Chơi thân - Quan sát - Một số đồ - Tổ chức chơi thân thiện thiện với bạn: Trò dùng, đồ trog hoạt cạnh trẻ khác chơi cạnh bạn, truyện chơi động góc khơng tranh giành đồ chơi với bạn 20 MT48 Trẻ thực - Thực Quan sát Đồ dùng, đồ Hoạt động số yêu số quy Trò chơi lúc, cầu người định đơn giản chuyện nơi lớn sinh hoạt nhóm lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định 21 MT49 Trẻ hát - Hát tập - Quan sát - Một số - Hoạt động vận động đơn vận động đơn - Bài tập hát, nhạc học, hoạt giản theo giản theo nhạc động chơi vài hát/bản - Nghe hát, nhạc quen thuộc nghe nhạc với giai điệu khác - Nghe âm 18 22 MT50 Trẻ thích tơ màu, vẽ, nặn, xé (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc), xếp hình, xem tranh nhạc cụ - Vẽ đường - Quan sát Các - Hoạt động nét khác - Bài tập nguyên, vật lúc, nhau, di màu, liệu tạo hình nơi nặn, xé, vò, xếp hình - Xem tranh KT HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG Hồng Thị Chun 19 ... Luyện tập - Dụng cụ âm nhạc cho trẻ - Tổ chức HĐÂN - Lựa chọn, thể hình thức vận động theo hát, nhạc phù hợp - Luyện tập - Dụng cụ âm nhạc cho trẻ - Tổ chức hoạt động chiều BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ... thể giọng nói phù cử chỉ, điệu bộ, nét hợp với hoàn mặt phù hợp với yêu cảnh cầu, hoàn cảnh giao nhắc nhở tiếp MT79 Trẻ - Làm quen với nhận số số kí hiệu thơng kí hiệu thơng thường thường sống... trò chuyện họa khác ngày đêm 14 MT63 Trẻ kể tên, cơng việc, cơng cụ, sản phẩm, ích lợi của số nghề hỏi, trò chuyện - Tên gọi, cơng cụ, sản phẩm số nghề phổ biến, truyền thống địa phương - Các hoạt