giao an toan 7nam 2010-2011 (chuong i)

Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh Tiết 1 Ngày soạn: 14/08/2010 Đ1. Tập HợP q các số hữu tỉ I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q. - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh số hữu tỉ. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : bảng phụ, thớc chia khoảng. 2. Học sinh : thớc chi khoảng. III. Hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra bài cũ : (4') Tìm các tử mẫu của các phân số còn thiếu:(4học sinh ) a) . 15 3 . 2 . . 3 3 ==== c) 10 . . 0 1 0 0 === b) 4 . . 1 2 1 5,0 == = d) . 38 7 . 7 19 7 5 2 = == 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ Gv: Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 có là hữu tỉ không. Hs: Gv: số hữu tỉ viết dạng TQ nh thế nào . Hs: - Cho học sinh làm ?1; ? 2. Gv: Quan hệ N, Z, Q nh thế nào ? Hs: - Cho học sinh làm BT1(7) - y/c làm ?3 GV: Tơng tự số nguyên ta cũng biểu diễn đợc số hữu tỉ trên trục số (GV nêu các bớc) -các bớc trên bảng phụ Hs: 1. Số hữu tỉ :(10') VD: a) Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 là các số hữu tỉ . b) Số hữu tỉ đợc viết dới dạng b a (a, b 0; bZ ) c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q. 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: * VD: Biểu diễn 4 5 trên trục số 0 1 2 5/4 B 1 : Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn làm đv mới, nó bằng 4 1 đv cũ Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 1 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh *Nhấn mạnh phải đa phân số về mẫu số dơng. - y/c HS biểu diễn 3 2 trên trục số. Hs: - GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3) -Y/c làm ?4 Gv: Cách so sánh 2 số hữu tỉ. Hs: -VD cho học sinh đọc SGK Gv: Thế nào là số hữu tỉ âm, dơng. Hs: - Y/c học sinh làm ?5 B 2 : Số 4 5 nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5 đv mới. VD2:Biểu diễn 3 2 trên trục số. Ta có: 3 2 3 2 = 0 -2/3 -1 2. So sánh hai số hữu tỉ:(10') a) VD: S 2 -0,6 và 2 1 giải (SGK) b) Cách so sánh: Viết các số hữu tỉ về cùng mẫu dơng 4. Củng cố: 1. Dạng phân số 2. Cách biểu diễn 3. Cách so sánh - Y/c học sinh làm BT2(7), HS tự làm, a) hớng dẫn rút gọn phân số . - Y/c học sinh làm BT3(7): + Đa về mẫu dơng + Quy đồng 5. Dặn dò - Làm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT) - HD : BT8: a) 0 5 1 < và 5 1 1000 1 0 1000 1 >> d) 31 18 313131 181818 = Tiết : 2 Ngày soạn: 16/08/2010 Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 2 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh Đ 2. cộng, trừ số hữu tỉ I. Mục tiêu: - Học sinh nẵm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ , hiểu quy tắc chuyển vế trong tập số hữu tỉ . - Có kỹ năng làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng - Có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : bảng phụ. 2. Học sinh : III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra bài cũ:(4') Học sinh 1: Nêu quy tắc cộng trừ phân số học ở lớp 6(cùng mẫu)? Học sinh 2: Nêu quy tắc cộng trừ phân số không cùng mẫu? Học sinh 3: Phát biểu quy tắc chuyển vế? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung BT: x=- 0,5, y = 4 3 Tính x + y; x - y - Giáo viên chốt: Gv:Viết số hữu tỉ về PS cùng mẫu dơng Hs: Gv:Vận dụng t/c các phép toán nh trong Z Hs: GV: gọi 2 học sinh lên bảng , mỗi em tính một phần Hs: - GV: cho HS nhận xét -Y/c học sinh làm ?1 Hs: Gv:Phát biểu quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 lớp 7. Hs: Gv: Y/c học sinh nêu cách tìm x, cơ sở cách làm đó. Hs: Gv:Y/c 2 học sinh lên bảng làm ?2 Chú ý: 2 3 7 4 x = 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ (10') a) QT: x= m b y m a = ; m ba m b m a yx m ba m b m a yx == + =+=+ b)VD: Tính 4 9 4 3 4 12 4 3 3 4 3 3. 21 37 21 12 21 49 7 4 8 7 =+ =+= =+ =+ ?1 2. Quy tắc chuyển vế: (10') a) QT: (sgk) x + y =z x = z - y b) VD: Tìm x biết 3 1 7 3 =+ x Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 3 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh 2 3 7 4 x+ = 1 3 3 7 16 21 x x = + = ?2 c) Chú ý (SGK ) 4. Củng cố: - Giáo viên cho học sinh nêu lại các kiến thức cơ bản của bài: + Quy tắc cộng trừ hữu tỉ (Viết số hữu tỉ cùng mẫu dơng, cộng trừ phân số cùng mẫu dơng) + Qui tắc chuyển vế. - Làm BT 6a,b; 7a; 8 HD BT 8d: Mở các dấu ngoặc 2 7 1 3 3 4 2 8 2 7 1 3 3 4 2 8 2 7 1 3 3 4 2 8 + = = + + + HD BT 9c: 2 6 3 7 6 2 7 3 x x = = 5. Dặn dò - Về nhà làm BT 6c, BT 2b; BT 8c,d; BT 9c,d; BT 10: Lu ý tính chính xác. Tiết : 3 Ngày soạn: 22/08/2010. Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 4 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh Đ 3. Nhân chia số hữu tỉ I. Mục tiêu: - Học sinh nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ . - Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học II. Chuẩn bị: - Thầy: Bảng phụ với nội dung tính chất của các số hữu tỉ (đối với phép nhân) - Trò: III. Tiến trình bài giảng: 1.ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (7') - Thực hiện phép tính: * Học sinh 1: a) 3 1 .2 4 2 * Học sinh 2: b) 2 0,4 : 3 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung -Qua việc kiểm tra bài cũ giáo viên đa ra câu hỏi: GV: Nêu cách nhân chia số hữu tỉ . HS: Gv: Lập công thức tính x, y. +Các tính chất của phép nhân với số nguyên đều thoả mãn đối với phép nhân số hữu tỉ. Hs: Gv: Nêu các tính chất của phép nhân số hữu tỉ . Hs: - Giáo viên treo bảng phụ Hs: Gv: Nêu công thức tính x:y Hs: Gv: Yêu cầu học sinh làm ? theo nhóm Hs: 1. Nhân hai số hữu tỉ (5') Với ; a c x y b d = = . . . . a c a c x y b d b d = = *Các tính chất : + Giao hoán: x.y = y.x + Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z) + Phân phối: x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân với 1: x.1 = x 2. Chia hai số hữu tỉ (10') Với ; a c x y b d = = (y 0) . : : . . a c a d a d x y b d b c b c = = = ?: Tính a) Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 5 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh Gv: Giáo viên nêu chú ý. Hs: Gv:So sánh sự khác nhau giữa tỉ số của hai số với phân số . 2 35 7 3,5. 1 . 5 10 5 7 7 7.( 7) 49 . 2 5 2.5 10 = = = = b) 5 5 1 5 : ( 2) . 23 23 2 46 = = * Chú ý: SGK * Ví dụ: Tỉ số của hai số -5,12 và 10,25 là 5,12 10,25 hoặc -5,12:10,25 -Tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y 0) là x:y hay x y 4. Củng cố : - Y/c học sinh làm BT: 11; 12; 13; 14 (tr12) BT 11: Tính (4 học sinh lên bảng làm) 2 21 2.21 1.3 3 ) . 7 8 7.8 1.4 4 15 24 15 6 15 6.( 15) 3.( 3) 9 )0, 24. . . 4 100 4 25 4 25.4 5.2 10 a b = = = = = = = = 7 7 ( 2).( 7) 2.7 7 )( 2). ( 2). 12 2 12 12 6 c = = = = 3 3 1 ( 3).1 ( 1).1 1 ) : 6 . 25 25 6 25.6 25.2 50 d = = = = BT 12: 5 5 1 ) . 16 4 4 a = 5 5 ) : 4 16 4 b = BT 13 : Tính (4 học sinh lên bảng làm) 3 12 25 ) . . 4 5 6 3 ( 12) ( 25) . . 4 5 6 ( 3).( 12).( 25) 4.5.6 1.3.5 15 1.1.2 2 a = = = = 38 7 3 )( 2). . . 21 4 8 38 7 3 2. . . 21 4 8 ( 2).( 38).( 7).( 3) 2.38.7.3 21.4.8 21.4.8 1.19.1.1 19 1.2.4 8 b = = = = = BT 14: Giáo viên treo bảng phụ nội dung bài 14 tr 12: Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 6 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh 1 32 x 4 = 1 8 : x : -8 : 1 2 = 16 = = 1 256 x -2 1 128 - Học sinh thảo luận theo nhóm, các nhóm thi đua. 5. Dặn dò - Học theo SGK - Làm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT) Học sinh khá: 22; 23 (tr7-SBT) HD BT5: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105 HD BT56: áp dụng tính chất phép nhân phân phối với phép cộng rồi thực hiện phép toán ở trong ngoặc 2 3 4 1 4 4 : : 3 7 5 3 7 7 2 3 1 4 4 : 3 7 3 7 5 + + + = + + + Tiết : 4 Ngày soạn:24/08/2010 Đ 4. giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân I Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Xác định đợc giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ , có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân . - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 7 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh II. Chuẩn bị: - Thầy: Phiếu học tập nội dung ?1 (SGK ) Bảng phụ bài tập 19 - Tr 15 SGK III. Tiến trình bài giảng: 1.ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (6') - Thực hiện phép tính: * Học sinh 1: a) 2 3 4 . 3 4 9 + * Học sinh 2: b) 3 4 0,2 0, 4 4 5 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung GvNêu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên? Hs: Gv: phát phiếu học tập nội dung ?4 Hs: Gv Hãy thảo luận nhóm Hs: Gv: Các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình Hs: _ Giáo viên ghi tổng quát. Gv Lấy ví dụ. Hs: Gv:Yêu cầu học sinh làm ?2 Hs: Gv: uốn nắn sử chữa sai xót. Hs: 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (10') ?4 Điền vào ô trống a. nếu x = 3,5 thì 3,5 3,5x = = nếu x = 4 7 thì 4 4 7 7 x = = b. Nếu x > 0 thì x x= nếu x = 0 thì x = 0 nếu x < 0 thì x x= * Ta có: x = x nếu x > 0 -x nếu x < 0 * Nhận xét: x Q ta có 0x x x x x = ?2: Tìm x biết 1 1 1 1 ) 7 7 7 7 a x x = = = = vì 1 0 7 < 1 1 1 1 ) 0 7 7 7 7 b x x vi= = = > Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 8 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh - Giáo viên cho một số thập phân. Gv:Khi thực hiện phép toán ngời ta làm nh thế nào ?. Hs: Gv: ta có thể làm tơng tự số nguyên. Hs: Gv: Hãy thảo luận nhóm ?3 Hs: - Giáo viên chốt kq 1 1 1 ) 3 3 3 5 5 5 1 1 3 3 0 5 5 c x x vi = = = = < ) 0 0 0d x x= = = 2. Cộng, trrừ, nhân, chia số thập phân (15') - Số thập phân là số viết dới dạng không có mẫu của phân số thập phân . * Ví dụ: a) (-1,13) + (-0,264) = -( 1,13 0,264 + ) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34) = + ( 0,408 : 0,34 ) = (0,408:0,34) = 1,2 ?3: Tính a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0,263 ) = -(3,116- 0,263) = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = +( 3,7 . 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992 4. Củng cố : - Y/c học sinh làm BT: 18; 19; 20 (tr15) BT 18: 4 học sinh lên bảng làm a) -5,17 - 0,469 = -(5,17+0,469) = -5,693 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) = -0,32 c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16 BT 19: Giáo viên đa bảng phụ bài tập 19, học sinh thảo luận theo nhóm. BT 20: Thảo luận theo nhóm: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3) = (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3) = 8,7 - 4 = 4,7 b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5) = [ ] [ ] ( 4,9) 4,9 5,5 ( 5,5) + + + c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = [ ] [ ] 2,9 ( 2,9) ( 4, 2) 3, 7 3,7+ + + + = 0 + 0 + 3,7 =3,7 d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) = 2,8. [ ] ( 6,5) ( 3,5) + Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 9 Giáo án Đại só 7 GV: Trần Văn ánh = 0 + 0 = 0 = 2,8 . (-10) = - 28 5 Dặn dò - Làm bài tập 1- tr 15 SGK , bài tập 25; 27; 28 - tr7;8 SBT - Học sinh khá làm thêm bài tập 32; 33 - tr 8 SBT HD BT32: Tìm giá trị lớn nhất: A = 0,5 - 3,5x vì 3,5x 0 suy ra A lớn nhất khi 3,5x nhỏ nhất x = 3,5 Tiết : 5 Ngày soạn: 30/08/1010 luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . - Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x. - Phát triển t duy học sinh qua dạng toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức . II. Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: * Học sinh 1: Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x - Chữa câu a, b bài tập 24- tr7 SBT * Học sinh 2: Chữa bài tập 27a,c - tr8 SBT : - Tính nhanh: a) ( ) [ ] 3,8 ( 5,7) ( 3,8) + + + c) [ ] [ ] ( 9,6) ( 4,5) ( 9,6) ( 1,5) + + + + + 3. Luyện tập : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv:Yêu cầu học sinh đọc đề bài Hs: Gv: Nêu quy tắc phá ngoặc Hs: Bài tập 28 (tr8 - SBT ) a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 = 0 c) C= -(251.3+ 281)+ 3.251- (1- - 281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 = - 1 Bài tập 29 (tr8 - SBT ) Trờng THCS Thành Sơn Năm học: 2010-2011 10 [...]... tra bài cũ: - Học sinh 1: Phát biểu mối quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân - Học sinh 2: Chứng tỏ rằng: 0,(37) + 0,(62) = 1 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò - Giáo viên đa ra một số ví dụ về làm tròn số: 1 Ví dụ (15') + Số học sinh dự thi tốt nghiệp THCS của cả nớc năm 2002-2003 là hơn 1,35triệu học sinh + Nớc ta vẫn còn khoảng 26000 trẻ em lang thang Gv:Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ Hs:... 3 3 8 2 (2) = 3 = 5 125 5 (-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 (-0,5)3 = (-0,5).(-0,5).(-0,5) = -0,125 0 (9,7) = 1 2 Tích và thơng 2 luỹ thừa cùng cơ số (8') Gv:Cho a N; m,n N và m > n tính: am an = ? am: an = ? Hs: Gv: Phát biểu QT thành lời Ta cũng có công thức: xm xn = xm+n xm: xn = xm-n Hs: Gv:Yêu cầu học sinh làm ?2 Với x Q ; m,n N; x 0 Ta có: xm xn = xm+n xm: xn = xm-n (m n) ?2 Tính a) (-3)2.(-3)3... sinh làm ?3 a) a 2 Hs: 1 2 1 2 1 2 1 2 b) = 2 2 2 2 2 2 2 6 5 1 2 2 1 2 2 Gv:Dựa vào kết quả trên tìm mối quan hệ giữa 10 1 2; 3 và 6 = 2 2; 5 và 10 Công thức: (xm)n = xm.n Hs: ?4 Trờng THCS Thành Sơn 13 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 Gv: Nêu cách làm tổng quát Hs: Gv:Yêu cầu học sinh làm ?4 2 3 3 3 6 a ) = 4 4 2 4 8... lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau Trờng THCS Thành Sơn 25 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 a c a = ; = b d c a c e a c + Nếu = = = = b d f b d + Nếu a.d=b.c b d c b d ; = ; = d b a a c e a+c+e = f b+d + f Dặn dò - Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ - Làm bài tập 63, 64 (tr31-SGK) - Làm bài tập 78; 79; 80; 83 (tr14-SBT) - Giờ sau mang máy tính bỏ túi đi học Tiết : 12 Ngày soạn:03/10/2010 Đ... 43x x n thua so x gọi là cơ số, n là số mũ a Gv: Nếu x viết dới dạng x= b n a thì xn = có thể tính nh thế nào ? b n a x = b a a a an = n = b b b 1 4 4 2 4 43 b n Hs: - Giáo viên giới thiệu quy ớc: x1= x; x0 = 1 Trờng THCS Thành Sơn n.thuaso 12 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 Hs: n n a a = n b b Gv: Yêu cầu học sinh làm ?1 ?1 Tính 2 2 9 3 (3) = 2 = 4 16 4 Hs: 3... sinh lấy thêm ví dụ Hs: - GV: Trong thực tế việc làm tròn số đợc dùng rất nhiều Nó giúp ta dễ nhớ, ớc lợng nhanh kết quả Gv:Yêu cầu học sinh đọc ví dụ Hs: - Giáo viên và học sinh vẽ hình (trục số) Trờng THCS Thành Sơn Nội dung Ví dụ 1: Làm tròn các số 4,3 và 4,5 đến hàng đơn vị 30 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 Gv: Số 4,3 gần số nguyên nào nhất Hs: Gv: Số 4,9 gần số nguyên nào... lớp (1') II Kiểm tra bài cũ: (7') - Học sinh 1: Định nghĩa căn bậc hai của một số a 0, Tính: 81, 64, 49 , 100 0,09 - Học sinh 2: Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ, số vô tỉ với số thập phân III Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Trờng THCS Thành Sơn Nội dung 34 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 ? Lấy ví dụ về các số tự nhiên, nguyên âm, phân số, số thập phân hữu hạn, vô hạn, số vô tỉ ... (5') : - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên bảng làm: Điền tiếp để đợc các công thức đúng: x m x n = ( x m )n = xm : xn = ( x y ) n = n x = y 3 Luyện tập : Trờng THCS Thành Sơn 17 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung Bài tập 38(tr22-SGK) Gv: yêu cầu học sinh làm bài tập 38 a) 227 = 23.9 = (23 )9 = 89 318 = 32.9 = (32 )9 = 99 Hs: Gv: yêu... n = 27.81 a) (3) n = (3)3 (3) 4 = (3) 7 n=7 4 Củng cố: Trờng THCS Thành Sơn 18 2 1 3 5 9 10 1 b) = = = 4 6 12 12 144 54.204 (5.20) 4 1004 c) 5 5 = = =1 25 4 (25.4) 4 1004 Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 ? Nhắc lại toàn bộ quy tắc luỹ thừa + Chú ý: Với luỹ thừa có cơ số âm, nếu luỹ thừa bậc chẵn cho ta kq là số dơng và ngợc lại x m x n = x m + n ( x m ) n = x... Nội dung 1 Định nghĩa (10') 12,5 12,5 15 , ta nói đẳng thức = là tỉ lệ thức 17,5 21 17,5 Hs: Gv:Vậy tỉ lệ thức là gì Hs: * Tỉ lệ thức là đẳng thức của 2 tỉ số: Trờng THCS Thành Sơn 19 a c = b d Năm học: 2010-2011 GV: Trần Văn ánh Giáo án Đại só 7 Gv: nhấn mạnh nó còn đợc viết là a:b = c:d Hs: Tỉ lệ thức Gv: yêu cầu học sinh làm ?1 Hs: a:b = c:d - Các ngoại tỉ: a và d - Các trung tỉ: b và c ?1 Gv: Các . diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q. - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,. Gv: số hữu tỉ viết dạng TQ nh thế nào . Hs: - Cho học sinh làm ?1; ? 2. Gv: Quan hệ N, Z, Q nh thế nào ? Hs: - Cho học sinh làm BT1(7) - y/c làm ?3 GV: Tơng