Trờng TH Ngọc Sơn Tuần 7 Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Những ngời bạn tốt I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nớc ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời. II. Đồ dùng: tranh, ảnh về cá heo III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Hs kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - Giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm và chủ điểm Con ngời với thiên nhiên 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn hs luyện đọc theo 4 đoạn truyện (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). b) Tìm hiểu bài. - Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - Điều gì đã xảy ra khi ông cất tiếng hát giã biệt cõi đời? - Qua câu chuyện , em có nhận xét gì về loài cá heo? - Cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? - Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? - Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện thú vị nào về cá heo? c) Hớng dẫn hs đọc diễn cảm. - Chọn đoạn 2 để hớng dẫn đọc cho hs. 3. Củng cố, dặn dò. - 1 HS kể. - Hs chú ý đọc đúng tên riêng ngời nớc ngoài(A-ri-ôn, Xi-xin, bông tàu, . ) - Hiểu nghĩa các từ chú giải. - Thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cớp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. - Cá heo bơi đến vây quanh tàu, say sa th- ởng thức tiếng hát của ông, cứu ông khi ông nhảy xuống biển - Rất đáng yêu, đáng quý! - Biết thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. Cá heo là bạn tốt của ngời. - chú ý nhấn giọng các từ ngữ đã nhầm, đàn cá heo, say sa thởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn bộ, không tin và nghỉ hơi sau các từ ngữ nhng, trở về đất liền. - Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên( Tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này hs biết: - Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên và dòng họ. GV: Nguyễn Thị Ly Năm học: 2010- 2011 1 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 - ThĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn vµ gi÷ g×n , ph¸t huy trun thèng tèt ®Đp cđa gia ®×nh, dßng hä b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ, phï hỵp víi kh¶ n¨ng. - BiÕt ¬n tỉ tiªn; tù hµo vỊ c¸c trun thèng tèt ®Đp cđa gia ®×nh , dßng hä. II. §å dïng: Tranh, ¶nh vỊ ngµy Giç Tỉ Hïng V¬ng. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu néi dung trun Th¨m mé - Gv kĨ chun Th¨m mé. - Th¶o ln c¶ líp theo c¸c c©u hái sau: - Nh©n ngµy TÕt cỉ trun, bè cđa ViƯt ®· lµm g× ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n tỉ tiªn? - Theo em, bè mn nh¾c nhë ViƯt ®iỊu g× khi kĨ vỊ tỉ tiªn? - V× sao ViƯt mn lau dän bµn thê gióp mĐ? KÕt ln: Ai còng cã tỉ tiªn, gia ®×nh, dßng hä. Mçi ngêi ®Ịu ph¶i biÕt ¬n tỉ tiªn vµ biÕt thĨ hiƯn ®iỊu ®ã b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1, SGK KÕt ln: CÇn thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn víi nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ, thiÕt thùc, phï hỵp víi kh¶ n¨ng nh c¸c viƯc (a), (c), (d), (®). Ho¹t ®éng 3. Tù liªn hƯ: - Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng hs ®· biÕt thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn b»ng c¸c viƯc lµm cơ thĨ, thiÕt thùc vµ nh¾c nhë c¸c hs kh¸c häc tËp theo b¹n. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: C¸c nhãm su tÇm tranh, ¶nh bµi b¸o nãi vỊ Ngµy Giç Tỉ Hïng V¬ng vµ c¸c c©u ca dao, tơc ng÷, th¬, trun vỊ chđ ®Ị BiÕt ¬n tỉ tiªn. - 1HS kĨ l¹i. - HS tr¶ lêi. - Hs lµm bµi tËp c¸ nh©n. - Hs trao ®ỉi bµi lµm cđa m×nh víi b¹n bªn c¹nh. - Hai hs tr×nh bµy ý kiÕn vỊ tõng viƯc lµm vµ gi¶i thÝch lÝ do. C¶ líp trao ®ỉi, nhËn xÐt, bỉ sung. - Hs kĨ nh÷ng viƯc ®· lµm ®ỵc ®Ĩ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn vµ nh÷ng viƯc cha lµm ®ỵc. - HS lµm viƯc c¸ nh©n. - Hs trao ®ỉi trong nhãm nhá. - Mét sè hs tr×nh bµy tríc líp. - Mét sè hs ®äc Ghi nhí trong sgk Kü tht: NẤU CƠM (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách nấu cơm. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 2 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 - Gạo tẻ; nồi cơm thường và nồi cơm điện; bếp ga du lòch; dụng cụ đong gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa nấu cơm. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/33). - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/33). * GV nhận xét , ghi điểm. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình. - GV nêu câu hỏi: + Theo em, có mấy cách nấu cơm? + Đó là những cách nào? - GV tóm tắt các ý trả lời của HS . c. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng bếp đun. - GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1,2,3 để ghi kết quả thảo luận vào phiếu. - Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bò nấu cơm bằng bếp đun. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn cách nấu cho HS . 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. + Em hãy nêu cách nấu cơm bằng bếp đun? - GV nhận xét thái độ học tập của HS. - Dặn dò HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. - HS nhắc lại đề. - 1HS trả lời. - 1HS trả lời. - HS thảo luận nhóm 4 trong vòng 15 phút. - Đại diện nhóm lên trình bày. - 2 HS . - HS nhắc lại cách nấu - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS Lun TiÕng viƯt: lun tËp v¨n t¶ c¶nh I.Mơc tiªu: - HS viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng níc. - Dùa vµo khỉ th¬ viÕt ®o¹n v¨n t¶ vỴ ®Đp cđa con s«ng quª. II.Híng dÉn lun tËp: Bµi 1: S«ng níc ( s«ng, ao, hå, biĨn)g¾n bã víi cc sèng ngêi d©n ViƯt. S«ng níc chøa biÕt bao vỴ ®Đp th¬ méng cđa thiªn nhiªn. GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 3 Trờng TH Ngọc Sơn Tuần 7 Giáo án lớp 5 Hãy viết một đoạn văn tả một cảnh sông nớc mà em yêu thích. Gợi ý: - Trên sông hoặc trên biển em tả thuyền bè đánh cá ngoài khơi, những con ngời lao động trên sông nớc, những cánh chim - Có thể tả sự thay đổi của mặt nớc vào những thời điểm khác nhau trong ngày. - Khi tả cần kết hợp nhiều giác quan. Bài 2: Quê hơng tôi có con sông xanh biếc Nớc gơng trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trua hè Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng. Tế Hanh Dựa vào khổ thơ trên em hãy tả vẻ đẹp con sông quê và tình cảm yêu thơng gắn bó của em với con sông đó. Gợi ý: Cần đọc kỹ bài thơ để nắm đợc nội dung và có thể tởng tợng ra trớc mắt hình ảnh dòng sông đó, chọn một hoặc một số thời điểm để tả. - Y/c HS đọc kỹ đề bài Làm bài vào vở. III. Chấm 1 số bài Nhận xét. - HS dựa vào dàn bài đã lập để víêt đoạn văn. - HS làm bài. Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu: Từ nhiều nghĩa I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nắm đợ kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa. 2. Phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn. Tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật. II. Đồ dùng: Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động, . có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: 1 hs làm lại bài tập 2 - tiết Luyện từ và câu tuần trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét: Bài 1. - Nhấn mạnh: Các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ đó là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) của mỗi từ. Bài 2. - Chính các câu thơ đã nói về sự khác nhau - tai - nghĩa a); răng - nghĩa b); mũi - nghĩa c). GV: Nguyễn Thị Ly Năm học: 2010- 2011 4 Trờng TH Ngọc Sơn Tuần 7 Giáo án lớp 5 giữa những từ in đậm trong khổ thơ với các từ ở bài tập 1. - Những nghĩa này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi , tai (bài tập 1). Ta gọi đó là nghĩa chuyển. Bài 3. Yêu cầu hs phát hiện sự giống nhau về nghĩa giữa các từ răng, mũi , tai ở BT1 và BT2 để giải đáp điều này. Nghĩa của những từ đồng âm khác hẳn nhau. Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ - vừa khác vừa giống nhau. 3. Phần ghi nhớ. (Sgk) 4. Phần luyện tập. Bài 1. - Yêu cầu làm việc cá nhân. Bài 2. - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm. 5. Củng cố, dặn dò. + Nghĩa của từ răng ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ: đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều từng hàng. + Nghĩa của từ mũi ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ: Cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trớc. + Nghĩa của từ tai ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ: Cùng chỉ bộ phận mọc ở hai bên, chìa ra nh cái tai. + lỡi: lỡi liềm, lỡi hái, lỡi dao, lỡi cày, lỡi lê, lỡi gơm, lỡi búa, lỡi rìu, . + miệng: miệng bát, miệng hũ, miệng bình, miệng túi, miệng hố, miệng núi lửa, . + cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ bình, cổ áo, cổ tay, . + tay: tay áo, tay ghế, tay quay, (một) tay bóng bàn (cừ khôi), . + lng: lng ghế, lng đồi, lng núi, lng trời, l- ng đê, . Chính tả: Dòng kinh quê hơng I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hơng. 2. Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kênh quê hơng, có ý thức BVMT xung quanh. II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 3, 4. III. Hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Ly Năm học: 2010- 2011 5 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 A. Bµi cò: Hs viÕt c¸c tõ ch¸ nguyªn ©m ®«i a, ¬ trong 2 khỉ th¬ cđa Huy CËn ë tiÕt chÝnh t¶ tríc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi. 2. Híng dÉn hs nghe - viÕt: Dßng kinh quª h¬ng. 3. Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Gäi HS ®äc thc c¸c thµnh ng÷ trªn. 4. Cđng cè, nhËn xÐt, dỈn dß. - Hs viÕt bµi. Chó ý nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai: m¸i xng, gi· bµng, ngng l¹i. l¶nh lãt, . Bµi tËp 2a) Lêi gi¶i: R¹ r¬m th× Ýt, giã ®«ng th× nhiỊu / M¶i mª di mét con diỊu / Cđ khoai níng ®Ĩ c¶ chiỊu thµnh tro. Bµi tËp 3: §«ng nh kiÕn./ Gan nh cãc tÝa. / Ngät nh mÝa lïi. LÞch sư: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - §¶ng Céng s¶n ViƯt Nam ®ỵc thµnh lËp ngµy 3-2-1930. Lãnh tụ Nguyễn i Quốc là người chủ trì hội nghò thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. - Đảng ra đời là một sự kiện lòch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ CM nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trong SGK phóng to (nếu có). - Tư liệu lòch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn i Quốc trong việc trụ trì Hội nghò thành lập Đảng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ:. - Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? 2. Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng cộng sản. - HS nhắc lại đề. GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 6 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 - GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập Đảng. + Theo em tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì? + Ai là người làm được điều đó? + Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn i Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam? - GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại các ý đúng. Hoạt động 2: Hội nghò thành lập Đảng Cộng sản ViƯt Nam. - GV tổ chức cho HS tìm hiểu về Hội nghò thành lập Đảng. - GV yêu cầu HS đọc và trình bày . KL:GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/17. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 3:Ý nghóa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. - GV nêu một số câu hỏi để HS thảo luận, phát biểu ý kiến về ý nghóa của việc thành lập Đảng. + Sự thống nhất của các tổ chức cộng sản đã mang lại ích lời gì cho CM nước ta? - GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. KL:GV kết luận, nhấn mạnh ý nghóa của việc thành lập Đảng. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - HS phát biểu ý kiến. - HS làm việc theo hướng dẫn của GV. - HS đọc SGK. Trình bày cho các bạn nghe. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - HS làm việc cả lớp. - HS phát biểu ý kiến. Thø t ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 ThĨ dơc: Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Trao tín gậy I.Mục tiêu: - Thùc hiƯn ®ỵc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i.BiÕt c¸ch ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 7 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 -Trò chơi: "Trao tín gậy” Yêu cầu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc. II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường, Còi và kẻ sân chơi. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp TËp ®äc: TiÕng ®µn ba-la-lai-ca trªn s«ng §µ I. Mơc ®Ých, yªu cÇu: 1. §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bµi th¬, ®óng nhÞp cđa thĨ th¬ tù do. 2. HiĨu ý nghÜa bµi th¬: Ca ngỵi vỴ ®Đp k× vÜ cđa c«ng tr×nh, søc m¹nh cđa nh÷ng ngêi ®ang chinh phơc dßng s«ng vµ sù g¾n bã, hoµ qun gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. 3. Thc lßng 2 khỉ th¬. GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 Nộơi dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: Tự chọn. -Chạy nhẹ trên đòa hình tự nhiên, B.Phần cơ bản. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Trao tín gậy. Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. C.Phần kết thúc. Hát và vỗ tay theo nhòp. -Cùng HS hệ thống bài -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập vềnhà. 1-2’ 2-3’ 10-12’ 3-4’ 7-8’ 6-8’ 2-3lần 1-2’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 8 Trờng TH Ngọc Sơn Tuần 7 Giáo án lớp 5 II. Đồ dùng: Tranh, ảnh về nhà máy Thuỷ điện Hoà bình. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: 1 hs đọc truyện Những ngời bạn tốt và trả lời câu hỏi về bài đọc. B. Bài mới: 1. Giới htiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn hs đọc và giải nghĩa các từ ở phần chú giải. b) Tìm hiểu bài: - Tác giả có mặt ở công trờng vào lúc nào? - Những chi tiết ấy cho ta thấy công trờng lúc này nh thế nào? - Hình ảnh con ngời và cảnh vật đan xen trong bài đã thể hiện điều gì? - Hình ảnh nào thể hiện sự gắn bó giữa con ngời và thiên nhiên trong đêm trăng sông Đà mà em thích nhất? - Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá. c).Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò. - Lúc công trờng đang say ngủ, tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben . - Trăng chơi vơi, tiếng đàn của cô gái Nga . - Những chi tiết ấy gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động trên công trờng sông Đà. - Con ngời và thiên nhiên trong đêm trăng ở đây rất gắn bó với nhau. Luyện đọc theo cặp. Thi đọc thuộc 2 khổ thơ cuối bài. Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I. Mục đích, yêu cầu: - Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn ;hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT. II. Đồ dùng: - Tranh ảnh về vịnh Hạ Long, về cảnh đẹp Tây Nguyên. - Tờ phiếu to ghi lời giải của bài tập 1. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Hs trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn hs luyện tập. Bài 1. - Yêu cầu hs đọc bài và xác định phần mở - Mở bài: Câu mở đầu (Vịnh Hạ Long là GV: Nguyễn Thị Ly Năm học: 2010- 2011 9 Trêng TH Ngäc S¬n Tn 7 Gi¸o ¸n líp 5 bµi, th©n bµi, kÕt bµi cđa bµi v¨n. - PhÇn th©n bµi gåm cã mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n miªu t¶ nh÷ng g×? - Nh÷ng c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß g× trong mçi ®o¹n vµ trong c¶ bµi? Bµi 2. - Yªu cÇu hs ®äc lít vµ t×m c©u më ®o¹n thÝch hỵp. Bµi 3. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë. 3. Cđng cè, dỈn dß. mét th¾ng c¶nh cã mét kh«ng hai cđa ®Êt níc ViƯt Nam). - Th©n bµi: Gåm 3 ®o¹n tiÕp theo, mçi ®o¹n t¶ mét ®Ỉc ®iĨm cđa c¶nh. - KÕt bµi: C©u v¨n ci (Nói non, s«ng n- íc, . m·i m·i gi÷ g×n.) - §o¹n 1: T¶ sù k× vÜ cđa vÞnh H¹ Long víi hµng ngh×n hßn ®¶o. - §o¹n 2: T¶ sù duyªn d¸ng cđa vÞnh H¹ Long. - §¹on 3: T¶ nh÷ng nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn cđa H¹ Long qua mçi mïa. - C¸c c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n, nªu ý bao trïm toµn ®o¹n. XÐt trong toµn bµi, nh÷ng c©u v¨n ®ã cßn cã t¸c dơng chun ®o¹n, kÕt nèi c¸c ®o¹n víi nhau. - §o¹n 1: C©u (b) v× c©u nµy nªu ®ỵc c¶ hai ý trong ®o¹n v¨n: T©y Nguyªn cã nói cao vµ rõng dµy. - §o¹n 2: §iỊn c©u (c) v× c©u nµy nªu ®ỵc ý chung cđa ®o¹n v¨n: T©y Nguyªn cã nh÷ng th¶o nguyªn rùc rì mu«n mµu s¾c. -§o¹n 1: §iỊn c©u (b) - §o¹n 2: §iỊn c©u (c ) Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 ThĨ dơc: Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Trao tín gậy. I.Mục tiêu: - Thùc hiƯn ®ỵc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i.BiÕt c¸ch ®ái ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. -Trò chơi: "Trao tín gậy” Yêu cầu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc. II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường.- Còi và kẻ sân chơi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. GV: Ngun ThÞ Ly N¨m häc: 2010- 2011 10