Giao an l1 T 6 CKTKN

Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 TUẦN 6 Thứ hai Ngày dạy: 4/ 10/ 2010 TIẾNG VIỆT Bài 22: ph – nh A. Mục tiêu: -HS đọc được: p , ph ,nh , phố xá , nhà l á -Đọc được từ và câu ứng dụng : nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù. -Viết được : p ,ph ,nh , phố xá , nhà lá -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ , phố , thị xã B. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng TV 1 C. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ -HS viết, đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế -2 HS đọc bài trong SGK II. Dạy - học bài mới: Tiết 1 1. Giới thiệu bài: GV nêu tên bài → 2 HS nhắc lại 2. Dạy chữ ghi âm *p a) Nhận diện chữ: -GV viết bảng - HS nhắc lại -GV giới thiệu p in, p viết thường. -GV: Chữ p gồm có nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu. -H. Chữ p và chữ n giống nhau và khác nhau điểm gì? (Giống nhau: đều có nét móc hai đầu Khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ dài * Phát âm: GV phát âm mẫu và hướng dẫn cách phát âm (uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra sát mạnh, không có tiếng thanh) HS phát âm – GV chỉnh sửa. *ph * Nhận diện chữ: -GV viết bảng ph - HS nhắc lại -GV giới thiệu ph in, ph viết thường. -GV: Chữ ph gồm chữ ghép từ hai con chữ p và h. Gi¸o viªn: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 -H. Chữ ph và chữ p giống nhau và khác nhau điểm gì? (Giống nhau: đều có p Khác nhau: ph có thêm h) b) Phát âm và đánh vần tiếng: -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm → HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) HS tìm chữ ph dắt trên bảng cài + Có âm ph muốn có tiếng phố ta thêm âm gì? dấu gì?( thêm âm ô, dấu sắc) -GV viết bảng: phố – HS phân tích tiếng phố. -HS đánh vần phờ - ô - sắc – phố (cá nhân, cả lớp) -HS đọc: ph, phố. -GV cho HS quan sát tranh -H. Tranh vẽ gì? -H. Phố xá có ở những đâu? -GV giới thiệu và ghi bảng: phố xá - HS đọc: phố xá (cá nhân, cả lớp) -HS đọc: phố, phố xá. -HS đọc: ph, phố, phố xá -HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi, đọc ngược. *nh (Quy trình tương tự như đối với âm ph) Lưu ý: Chữ nh là chữ ghép từ hai con chữ n và h +So sánh: nh và ph (giống nhaug: đều có h Khác nhau: nh có n đứng đầu) HS đọc lại cả 2 âm • Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét giữ các con chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá -HS viết bảng con – GV uốn nắn sửa sai c. Đọc từ ngữ ứng dụng GV ghi từ ứng dụng lên bảng → HS nhẩm đọc HS đọc tiếng có âm mới học HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ khó GV đọc mẫu → HS đọc lại (cá nhân, cả lớp) HS đọc lại cả bài; HS nêu âm, tiếng mới Tiết 2 3 Luyện tập: Gi¸o viªn: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 a) Luyện đọc HS đọc lại bài tiết 1 HS đọc SGK (cá nhân, nhóm) b. Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh. -H. Tranh vẽ những gì? -GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù -HS đọc nhẩm - HS đọc tiếng có âm mới học → GV gạch chân -GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ -HS luyện đọc (cá nhân, cả lớp) -HS cầm SGK đọc bài (6-7 em) c -Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vào vở, nhắc HS ngồi viết đúng tư thế -HS viết vào vở Tập viết: p, ph, nh, phố xá, nhà lá -GV chấm, chữa một số bài. d. Luyện nói: -GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: chợ, phố, thị xã -HS đọc tên bài -GV cho HS quan sát tranh -GV gợi ý: +Trong tranh vẽ những cảnh gì? +Chợ có gần nhà em không? +Nhà em ai hay đi chợ? +Em đang sống ở đâu? -Gọi đại diện nhóm lên trình bầy – HS nhận xét, bổ sung III. Củng cố, dặn dò HS đọc bài trong SGK HS tìm chữ vừa học Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài 23 _______________________ Toán Số 10 A.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10,biết đọc, đếm được từ 0 đến 10 số 10, -Biết so sánh các số trong phạm vi 10. Vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 - HS yêu thích môn học B.Đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 GV, HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 C.Hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ HS đọc, viết số 0, đếm xuôi từ 0 đến 9, đếm ngược từ 9 đến 0 II.Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng 2.Giới thiệu số 10 Bước 1: Lập số 10 -HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa -GV: 9 que tính thêm 1 que tính nữa tất cả là 10 que tính -HS nhắc lại: 10 que tính -GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK + Có mấy bạn tất cả? -HS nêu: 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn (Tiến hành tương tự với các tranh còn lại) -HS nhắc lại: có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính -GV: các nhóm này đều có số lượng là 10, ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 -GV: Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0. Ta viết chữ số 1 trước rồi viết chữ số 0 vào bên phải số 1 -GV chỉ bảng cho HS đọc Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 -HS dắt các số từ 0 đến 10 -HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 + Số nào đứng liền trước số 10? + Số nào đứng liền sau số 9? -HS nhận ra số 10 đứng liền sau số 9 3.Thực hành Bài 1: GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết số 10 HS viết số 10 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống –H khá giỏi HS tự làm bài rồi đọc kết quả bài làm, GV- HS nhận xét Bài 3: H k-g GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài HS tự làm bài và nhận ra cấu tạo số 10 Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài Gi¸o viªn: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 -3 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở -GV- HS nhận xét 4. Củng cố, dặn dò : HS đếm các số từ 0 đến 10, nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau ********************************* Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. MỤC TIÊU: Học sinh biết: - Trẻ em có quyền được học hành. - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đạo đức. -Vở BT Đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nhận biết được các đồ dùng học tập. - Yêu cầu: Hãy tô màu các đồ dùng học tập có trong hình (Vở BT Đạo đức-BT 1 ) + HS thực hành tô màu (cá nhân). GV quan sát, giúp đỡ hs yếu. - GV yêu cầu HS nêu lên tên các đồ dùng đó. + VD: Sách, vở, bút, cặp GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Kể tên các loại đồ dùng học tập cho các bạn nghe? - Yêu cầu HS tự kể tên và giới thiệu về: + Tên đồ dùng là gì? + Đồ dùng đó để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập đó như thế nào? - HS từng cặp thảo luận và kể cho nhau nghe. - GV yêu cầu một số em trình bày trước lớp. - GV nhận xét đánh giá. Kết luận: Đi học là một quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền đi học được học tập của mình. Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. -GV nêu yêu cầu bài tập 3 + HS làm bài và trả lời: Tranh 1, 2, 6 đúng Tranh 3, 4, 5 sai. Kết luận: SGK Hoạt động nối tiếp: Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 ************************ Thứ ba Ngày dạy: 5/10/02010 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo của số 10 B. Đồ dùng dạy - học : GV: Các tấm thẻ ghi các số từ 0 đến 10 HS: SGK C. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : HS đếm các số từ 0 đến 10 Viết số 10 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: GVgiới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng b. Hướng dẫn HS làm bài tập. GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập Bài 1 (tr 38): HS nêu yêu cầu HS tự làm bài vào vở.Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra Các nhóm báo cáo kết quả Bài 2:(tr 38) GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn Từ đó HS nêu cấu tạo số 10 Bài 3 (tr 39): Điền số tam giác vào ô trống HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ các em GV gọi HS nêu miệng kết quả Bài 4 (tr39): HS nêu nhiệm vụ của từng phần a, b, c HS tự làm bài sau đó gọi HS chữa bài trên bảng Bài 5 (tr 39): Viết số thích hợp vào ô trống GV giúp HS củng cố về cấu tạo số HS thi đua lên bảng gắn thẻ số VD: 10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1 10 gồm 8 và 2, . 4. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 Tiếng Việt Bài 23: g - gh A. Mục tiêu: -HS đọc được: g , gh , gà ri , ghế gỗ ;đọc được từ và câu ứng dụng -Viết được : g , gh , g à ri , ghế gỗ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri ,gà gô B. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng TV 1 C. Hoạt động dạy học: Tiết 1 I. Kiểm tra bài cũ -HS viết, đọc: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -2 HS đọc bài trong SGK II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu tên bài → 2 HS nhắc lại 2. Dạy chữ ghi âm *g a) Nhận diện chữ: GV viết bảng g - HS nhắc lại GV giới thiệu g in, g viết thường. GV: Chữ g gồm có nét cong hở phải, nét khuyết dưới. + Chữ g và chữ a giống nhau và khác nhau điểm gì? (Giống nhau: đều có nét cong hở phải Khác nhau: g có nét khuyết dưới) b) Phát âm và đánh vần tiếng: -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm → HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) -HS tìm chữ g dắt trên bảng cài + Có âm g muốn có tiếng gà ta thêm âm gì? dấu gì?( thêm âm a, dấu huyền) - GV viết bảng: gà – HS dắt tiếng gà - HS phân tích tiếng gà. - HS đánh vần gờ - ga – huyền – gà (cá nhân, cả lớp) - HS đọc: g, gà. -GV cho HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì?( Vẽ con gà) + Người ta nuôi gà để làm gì? GV giới thiệu và ghi bảng: gà ri - HS đọc: gà ri (cá nhân, cả lớp) HS đọc: gà, gà ri. Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 HS đọc: g, gà, gà ri - HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi, đọc ngược. *gh (Quy trình tương tự như đối với âm g) Lưu ý: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h +So sánh: gh và g (giống nhaug: đều có g Khác nhau: gh có h đứng sau) -HS đọc lại cả 2 âm c) Luyện viết: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét giữa các con chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ -HS viết bảng con – GV uốn nắn sửa sai d. Đọc từ ngữ ứng dụng GV ghi từ ứng dụng lên bảng → HS nhẩm đọc HS đọc tiếng có âm mới học HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ khó GV đọc mẫu → HS đọc lại (cá nhân, cả lớp) HS đọc lại cả bài; HS nêu âm, tiếng mới Tiết 2 3. Luyện tập: * Luyện đọc HS đọc lại bài tiết 1 HS đọc SGK (cá nhân, nhóm) *. Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh. + Tranh vẽ những gì? (Ngôi nhà có tủ gỗ, ghế gỗ) -GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -HS đọc nhẩm H - HS đọc tiếng có âm mới học → GV gạch chân -GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ -HS luyện đọc (cá nhân, cả lớp) -HS cầm SGK đọc bài (6-7 em) * Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vào vở, nhắc HS ngồi viết đúng tư thế -HS viết vào vở Tập viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ. -GV chấm, chữa và nhận xét. Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 * Luyện nói: -GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: gà ri, gà gô -HS đọc tên bài -GV cho HS quan sát tranh -GV gợi ý: +Trong tranh vẽ những con vật gì? +Gà gô thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi gà không? +Em hãy kể tên những loại gà mà em biết? +Gà thường ăn gì? +Con gà trong tranh là gà trống hay gà mái? -Gọi đại diện nhóm lên trình bầy – HS nhận xét, bổ sung III. Củng cố, dặn dò : HS đọc bài trong SGK HS tìm chữ vừa học Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài ______________________ Âm nhạc : GV bộ môn dạy …………………………………… Thứ tư Ngày dạy:6/ 10/ 2010 TIẾNG VIỆT Âm q - qu - gi A. MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được q - qu - gi, chợ quê, cụ già. - Đọc trơn được câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “quà quê” B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói. - Bộ thực hành Tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 I. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3 em đọc lại câu ứng dụng bài 23. - Cả lớp viết từ ghế gỗ vào bảng con. II. Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK hướng dẫn HS rút ra âm mới q - qu - gi Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu Trêng TiÓu häc Gio H¶i Gi¸o ¸n líp 1 - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo. 2. Dạy chữ ghi âm: Âm q - qu a. Nhận diện: - Yêu cầu HS nhận xét âm q. - HS lấy chữ q trong bộ thực hành. - GV viết qu và nói: Chữ qu là chữ ghép bởi 2 con chữ q và u. - HS so sánh qu - q. Giống nhau: q Khác nhau: qu thêm u - GV cho HS ghép: qu b. Phát âm, đánh vần: Phát âm - GV phát âm mẫu q (cu); qu (quờ), cả lớp đọc theo. - HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). GV chỉnh sửa. Đánh vần: - Yêu cầu HS ghép: quê + HS ghép trên bảng cài. - HS khá giỏi đánh vần và đọc: quê (quờ - ê - quê/quê). GV chỉnh sửa. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. GV giúp đỡ hs yếu. - GV cho HS đọc lại q - qu - quê - chợ quê. (1 lần đồng thanh) c. Viết: - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS theo dõi và viết trên không trung. - HS viết vào bảng con.GV nhận xét chỉnh sửa. Âm gi (Quy trình tương tự qu) Lưu ý: - Nhận diện: gi bằng chữ in thường. - HS so sánh gi với g: Giống nhau: g Khác nhau: gh có thêm i - Phát âm, đánh vần tiếng gi (di) già (gi - a - gia - huyền - già) cụ già (cá nhân, nhóm, lớp) - Viết: Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo và lưu ý viết liền nét từ g sang i và khoảng cách giữa các chữ trong từ. d. Đọc từ ứng dụng: Gi¸o viªn: Lª Th Þ KiÒu [...]... -HS vit cỏc s trờn toa tu theo th t t 10 n 1 v vit cỏc s vo ụ trng theo th t t 0 n 10 -HS lm, HS cha bi Bi 4 (tr 41): Vit s 6, 1, 3, 7 theo th t a) T bộ n ln : 1, 3 ,6 ,7 b) T ln n bộ : 7, 6, 3, 1 -GV nờu yờu cu -HS t lm bi vo v, 2 HS lm bi trờn bng -GV, HS nhn x t, sa cha 4.Cng c, dn dũ : GV nhn x t gi hc, nhc HS chun b bi gi sau Giáo viên: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 M thut V HOC... lt cỏc bi tp Bi 1 (tr 42): - Vit s thớch hp vo ụ trng - Hc sinh t nờu cỏch lm ri lm bi v cha bi Bi 2 (tr42): -HS nờu yờu cu: in du thớch hp vo ch chm -HS t lm bi, sau ú mt s em c kt qu bi lm ca mỡnh cho c lp kim tra Bi 3 (tr 42): s -HS nờu yờu cu ca bi -HS lm bi - HS cha bi Bi 4 (tr 42): Trũ chi Thi xp ỳng, xp nhanh theo t Mi t c mt i din lờn thi +Ln 1: Xp theo th t t bộ n ln +Ln 2: Xp theo th t t... viên: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 Khỏc nhau: y cú n t khuyt di) b) Ph t õm v ỏnh vn ting: -V ph t õm v h dn cỏch ph t õm HS ph t õm (cỏ nhõn, nhúm, lp) -S t m ch y dt trờn bng ci -V: Ch y trong bi ng mt mỡnh to thnh ting GV ghi bng: y HS c: y -V cho HS quan s t tranh -Tranh v gỡ?( V cụ y t ) -V gii thiu v ghi bng: y t - HS c: y t (cỏ nhõn, c lp) -S c: y, y t -S c: y, y, y t -... mi, ting mi - GV t mu HS c xuụi, c ngc *tr (Quy trỡnh tng t nh i vi õm y) -Lu ý: Ch tr l ch ghộp t hai con ch t v r +So sỏnh: tr v r (ging nhaug: u cú r Khỏc nhau: tr cú t ng trc) -HS c li c 2 õm c) Luyn vit: GV vit mu v hng dn cỏch vit ni n t gi cỏc con ch: y, tr, y t , tre ng HS vit bng con GV cha v nhn x t d c t ng ng dng -GV ghi t ng dng lờn bng HS nhm c: y t, chỳ ý, cỏ trờ, trớ nh -HS c ting... c mu, hng dn cỏch ngt ngh -HS luyn c (cỏ nhõn, c lp) -HS cm SGK c bi (6- 7 em) c) Luyn vit: -GV vit mu v hng dn li cỏch vit, cỏch trỡnh by vo v, nhc HS ngi vit ỳng t th -HS vit vo v Tp vit: ng, ngh, cỏ ng, c ngh -GV chm, cha mt s bi; nhn x t d) Luyn núi: -GV ghi t n bi luyn núi lờn bng: Bờ, nghộ, bộ -HS c t n bi HS quan s t tranh -GV gi ý: +Trong tranh v gỡ? +Ba nhõn vt trong tranh cú gỡ chung? +Bờ... HS c ting cú õm mi hc GV gch chõn -GV c mu, hng dn cỏch ngt ngh -HS luyn c (cỏ nhõn, c lp) -HS cm SGK c bi (6- 7 em) * Luyn vit: -GV vit mu v hng dn li cỏch vit, cỏch trỡnh by vo v, nhc HS ngi vit ỳng t th -HS vit vo v Tp vit: y, tr, y t , tre ng -GV chm mt s bi GV nhn x t * Luyn núi: -GV ghi ch luyn núi lờn bng: nh tr -HS c ch luyn núi -GV cho HS quan s t tranh GV nờu cõu hi gi ý: +Trong tranh... cú õm mi hc -HS luyn c tng t, GV kt hp gii ngha t khú -GV c mu HS c li (cỏ nhõn, c lp) -HS c li c bi; HS nờu õm, ting mi Tit 2 3 Luyn tp: * Luyn c -HS c li bi tit 1 -HS c SGK (cỏ nhõn, nhúm) * c cõu ng dng: -GV cho HS quan s t tranh + Tranh v nhng gỡ? (V trm y t v mt ngi b mt em bộ) -GV gii thiu v ghi cõu ng dng lờn bng: Bộ b ho, m cho bộ ra y t xó Giáo viên: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học Gio Hải Giáo... GV nhn x t - Yờu cu HS quan s t tranh r t ra cõu c + HS c cõu ng dng ( cỏ nhõn,nhúm, lp) GV nhn x t v giỳp hs yu - T m ting cú cha õm qu - gi trong cõu ú? Phõn t ch ting qua, gi + HS nờu: qua, gi b Luyn vit: - Yờu cu HS ly v tp vit ri vit bi - GV theo dừi, un nn HS khi vit - Thu chm 1 s bi chm v nhn x t c Luyn núi: - Yờu cu HS nờu t n ch luyn núi: qu quờ + Trong tranh v gỡ? + Qu quờ gm nhng th qu gỡ?... x t về: + Hình dáng + Màu sắc - Giáo viên nhận x t chung và động viên học sinh * Dặn dò: - Quan s t hoa, quả (hình dáng và màu của chúng) Th sỏu Ngy dy: / 10/ 2010 Ting Vit Bi 26: y - tr A Mc tiờu: -HS c c:y ,tr, y t , tre ng ;c c t v cõu ng dng -Vit c : y ,tr, y t , tre ng -Luyn núi t 2-3 cõu theo ch : nh tr B dựng dy hc: GV: Tranh minh ho cỏc t khoỏ, cõu ng dng v phn luyn núi HS: B dựng HV-TV... s trong dóy s t 0 n 10; sp xp cỏc s theo th t xỏc nh -So sỏnh cỏc s trong phm vi 10 -Nhn bit hỡnh ó hc B dựng dy - hc: GV: K hoch bi hc HS: SGK C Hot ng dy - hc: 1 Kim tra bi c : Giáo viên: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 HS vit cỏc s1, 4, 5, 7, 10 theo th t t bộ n ln GV nhn x t, ghi im 2 Bi mi : a Gii thiu bi: GV gii thiu trc tip - GV ghi bng - HS nhc li b Hng dn HS lm cỏc bi tp . Bài 4 (tr 42): Trò chơi Thi xếp đúng, xếp nhanh theo t . Mỗi t cử m t đại diện lên thi +Lần 1: Xếp theo thứ t t bé đến lớn +Lần 2: Xếp theo thứ t t lớn. trống theo thứ t t 0 đến 10 -HS làm, HS chữa bài Bài 4 (tr 41): Vi t số 6, 1, 3, 7 theo thứ t a) T bé đến lớn : 1, 3 ,6 ,7. b) T lớn đến bé : 7, 6,