Lam van: Nghi luan mot bai tho, doan tho

Hồ Minh Nhân- Trường THPT Diễn châu 4- Nghệ An Ngày soạn: 25 tháng 9 năm 2010 Tiết PPCT: Tên bài dạy: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ A. MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp h/s : - Có kỹ năng vận dụng các thao tác phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh… để làm bài nghị luận văn học - Biết cách làm bài nghị luận một đoạn thơ, bài thơ B. PHƯƠNG PHÁP VÀ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI DẠY I-Bài cũ: 1) Thông điệp mà tổng thư ký Liên hiệp quốc Cô- Phi An- nan muốn gửi tới mọi người trong bài viết “ Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS” là gì? 2) Tại sao bài văn có sức thuyết phục mạnh mẽ? II-Bài mới: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt được GV chép bài thơ lên bảng- hướng dẫn h/s tìm hiểu qua hai công đoạn: Tìm hiểu dề và lập dàn ý Câu hỏi: - Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ? - Nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ? Câu hỏi: Mở bài khi phân tích bài thơ này, cần nêu những gì? Câu hỏi: Phân tích bài thơ như thế nào? Câu hỏi: Cần khai thác những yếu tố nào? Câu hỏi: Qua các yếu tố nghệ thuật, ta thấy bức tranh thiên nhiên hiện lên ntn? Câu hỏi: Nhận định giá trị tư tưởng và nghệ thuật bài thơ? I- Tìm hiểu dữ liệu 1) Tìm hiểu đề và lập dàn ý • Đề bài: * Đề 1: Phân tích bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh a) Tìm hiểu đề: - Hoàn cảnh ra đời: + Những năm đầu cuộc k/c chống Pháp, nơi núi rừng chiến khu Việt Bắc + Hồ Chủ Tịch trực tiếp lãnh đạo cuộc k/c - Giá trị nội dung và nghệ thuật: + ND: Bức tranh thiên nhiên núi rừng VB trong đêm trăng; tâm trạng của Bác Hồ + NT: Tả cảnh: Hình ảnh, âm thanh; tả tình:Chưa ngủ, lo nỗi nước nhà b) Lập dàn ý - Mở bài: +Giới thiệu hoàn cảnh ra đời + Nêu khái quát nội dung – nghệ thuật - Thân bài: Phân tích hai ý + Bức tranh đêm trăng nơi núi rừng chiến khu Việt Bắc: Thể hiện ở hai câu đầu • Các từ miêu tả âm thanh: Tiếng suối trong, thủ pháp so sánh: như tiếng hát xa • Các từ miêu tả hình ảnh: Trăng, cổ thụ, hoa  Thiên nhiên thơ mộng, huyền ảo, lôi cuốn lòng người + Tâm trạng Bác Hồ: hai câu sau • Cảnh đẹp, Bác thao thức không ngủ • Vì mải lo lắng cho cuộc k/c  Cấu tứ độc đáo: Bác chưa ngủ không phải vì ngắm cảnh đẹp mà vì lo lắng cho vận mệnh đất nước  Bài thơ thể hiện phẩm chất con người Bác Hồ- Luôn lo nghĩ cho dân , cho nước; nghệ thuật tả 1 H/S đã có hiểu biết qua dữ liệu 1, nên ở dữ liệu 2 chỉ hướng dẫn là chủ yếu Câu hỏi: Hãy nêu nội dung và nét nghệ thuật nổi bật của đoạn thơ? Câu hỏi: Về ND, đoạn thơ có những ý nào? Cần chú ý những yếu tố nào về nghệ thuật? Câu hỏi: Trình bày cách làm bài văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ? H/S đọc phần ghi nhớ trong SGK cảnh , tả tình độc đáo. Bài thơ kết hợp tính chất Cổ điển và tinh thần hiện đại c) Kết bài:Đánh giá khái quát ý nghĩa- giá trị: Sự hài hòa giữa tâm hồn nghệ sỹ và ý chí chiến sỹ * Đề 2: Phân tích một đoạn thơ trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu ( Đoc SGK) a) Tìm hiểu đề: - Xuất xứ đoạn thơ:Trich từ bài thơ VB của Tố Hữu sáng tác 1954. Bài thơ có hai phần. Đoạn trích thuộc phần 1 - Nội dung và nghệ thuật: + ND: Khí thế cuộc k/c chống Pháp + NT: Nghệ thuật miêu tả quang cảnh, khí thế chiến trường b) Lập dàn ý: - Mở bài: + Nêu xuất xứ + Giá trị đoạn thơ + Chép nguyên văn - Thân bài: * Về ND: Có hai ý qua hai đoạn + Tám câu đầu: Tác giả nhớ lại quang cảnh và khí thế chiến đấu sôi động, hào hùng của cuộc k/c ở chiến khu VB + Bốn câu sau: Nhớ lại tin vui chiến thắng từ mọi miền đất nước tiếp nối báo về * Về NT: Chú ý các từ ngữ, hình ảnh: Đêm đêm, rầm rập, quân đi điệp điệp , trùng trùng, ánh sao đầu súng, dân công đỏ đuốc…Các biện pháp tu từ: So sánh, phóng đại, từ láy hoàn toàn; giọng thơ hào hùng, sôi nổi c) Kết bài: Đánh giá chung Thể hiện thành công cảm hứng ngợi ca cuộc kháng chiến II) Cách làm bài: - Tìm hiểu đề: Hoàn cảnh ra đời, hoặc xuất xứ, nêu kq giá trị hoặc chủ đề - Phân tích: Tìm hiểu, đánh giá các mặt nội dung, nghệ thuật qua các chi tiết III) Ghi nhớ: III- Luyện tập: Phân tích đoạn thơ trong bài thơ Tràng giang của Huy Cận( H/S đã được học tp, GV chỉ gợi ý phân tích tâm trạng qua nghệ thuật miêu tả). H/S về nhà thực hành 2