Giáo án lớp 1 tuần 6

(Giáo án tuần 6) TUẦN T.NGÀ Y MÔN Chào HAI 20 / BA 21 / TÖ 22 / NĂM 23 / SÁU TIẾ T cờ Học 47 vần Học 48 vần Toán Đạo 21 TÊN BÀI DẠY Đầu tuần ph – nh ph – nh Số 10 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học đức Thể tập ( T2) Đội hình – Đội ngũ – Trò chơi dục Học 49 g – gh vần Học 50 g – gh vần Toán TN & XH Học 22 51 vần Học 52 vần Mó Luyện tập Chăm sóc bảo vệ raêng q – qu – gi q – qu – gi Vẽ nặn dạng tròn thuật Toán 23 Học 53 ng – ngh vần Học 54 ng – ngh vần Toán m 24 nhạc Thủ công Học 55 Luyện tập chung Luyện tập chung Học hát: Tìm bạn thân Xé dán hình cam y – tr 37 T 24 / vần Học 56 vần Sinh hoạt NS:17.9.2010 ND:20.9.2010 y – tr Người học sinh tốt –học an toàn giao thông Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2010 HỌÏC ÂM Tiết 47+48: p , ph, nh I.MỤC TIÊU : -Học sinh đọc p, ph, nh, phố xá, nhà ;từ câu ứng dụng -Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ , phố , thò xã -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá: phố xá, nhà câu ứng dụng: nhà dì na phố , nhà dì có chó xù -Tranh minh hoạ phần luyện nói: chợ , phố , thò xã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 5’ ổn đònh Kiểm tra cũ : Hỏi trước Đọc SGK Viết bảng : xe , củ sả 30’ GV nhận xét chung 3.Bài mới:  Giới thiệu bài: GV treo tranh hỏi: Các em cho cô biết tranh vẽ gì? Hôm cô em học tiếng mới: p, ph, nh Trong tiếng phố, nhà có âm dấu học? Hôm nay, học chữ âm mới: p, ph, nh (viết bảng p, ph, nh) 38 HOẠT ĐỘNG HS Hát đầu Học sinh nêu tên trước ôn tập Học sinh đọc Thực viết bảng Vẽ phố xá, nhà Đọc theo m ô, âm a, sắc huyền Theo dõi T  Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Yêu cầu học sinh tìm chữ p chữ Nhận xét, bổ sung Giới thiệu âm ph m ph âm ghép lại Cho HS cài ph GV theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng phố GV cho học sinh nhận xét số ghép bạn GV nhận xét ghi tiếng phố lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng phố GV rút từ –ghi bảng Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Gọi đọc sơ đồ GV chỉnh sữa cho học sinh m nh (dạy tương tự âm ph) - Chữ “nh” ghép chữ n h - So sánh chữ “nh" chữ “ph” 5’ 7’ Đọc lại cột âm Viết bảng con: p, ph , nh, phốxá , nhà GV viết mẫu hướng dẫn qui trình GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng: Gọi học sinh lên đọc từ ứng dụng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn từ Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng 39 -Toàn lớp thực bảng cài -hai âm p h -Toàn lớp thực bảng cài -Thêm âm ô sau âm ph, sắc âm ô -Toàn lớp thực bảng cài -1 HS -CN+ĐT -Lớp đọc đồng -CN+ĐT -Giống nhau: Cùng có chữ h -Khác nhau: Âm ph có thêm chữ p ,âm nh có thêm chữ n -Toàn lớp viết bảng -CN+ĐT -2 em Lớp đọc đồng Nghỉ phút -Đại diện nhóm, nhóm em lên thi đua - lớp đọc đồng -Tranh vẽ nhà phố T Gọi học sinh đọc toàn bảng 7’ Đọc lại NX tiết Tiết  Luyện đọc bảng 10’ lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đó nội dung câu ứng dụng 7’ GV viết bảng: nhà dì na phố , nhà dì có chó xù Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Gọi đánh vần tiếng phố, nhà)., đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét  Đọc SGK 2’ GV hường dẫn HS cách đọc Đọc mẫu 1’ GV nhận xét sửa chữa  Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt phút GV hướng dẫn học sinh cách viết, cách trình bày Theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết Nhận xét biểu dương  Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm gì? − Trong tranh vẽ cảnh gì? − Nhà em có gần chợ không? − Nhà em chợ? − Chợ dùng để làm gì? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5,Dặn dò: Gọi HS nhận xét tiết học Chuẩn bò sau ôn tập chò tưới -2 em đọc, sau cho đọc theo nhóm, lớp Học sinh tìm âm học câu (tiếng phố, nhà) -Hs đọc cá nhân ,đồng -HS thực hành viết vào - Chợ , phố , thò xã -Vẽ cảnh chợ, cảnh xe lại phố nhà cửa thò xã − Có (không ạ) − Mẹ − Dùng để mua bán đồ ăn -2 HS nhận xét tiết học HS lắng nghe TOÁ 40 N T Tiết 21: SỐ 10 I) MỤC TIÊU: -Biết thêm 10,viết số 10, đọc, đếm từ đến 10;biết so sánh số phạm vi 10,biết vò trí số 10 dãy số từ đến 10 -Học sinh yêu thích học Toán II) CHUẨN BỊ: Giáo viên: _ Các nhóm mẫu vật có số lượng 10 Học sinh : - đồ dùng học toán, sách giáo khoa III) CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ ổn đònh: _ Hát 5’ Bài cũ: số _ Gọi học sinh đếm từ _ học sinh đếm đến _ Đếm từ đến _ học sinh viết bảng _ Viết bảng số _ học sinh so sánh số _ So sánh số với số ( số số bé nhất) 15’ 1,2,3,4 ,5,6,7 Nhận xét Bài : Giới thiệu số 10 -Học sinh quan sát - nêu • Bước : Lập số nhận xét _ Giáo viên treo tranh -Có 10 bạn + Có bạn chơi ròng -HS nhắc lại có 10 bạn rắn ,1 bạn khác bắt bạn?  bạn thêm bạn 10bạn -Học sinh quan sát Tất có 10 bạn ∗ Bước : giới thiệu số 10 -Học sinh quan sát số 10 _ Số 10 viết chữ in, số 10 viết số 10 gồm có chữ số -Học sinh viết bảng số số số 10 _ Giới thiệu số 10 in số Học sinh đọc 10 viết _ Giáo viên hướng dẫn 15’ -Số 10 liền sau số viết số dãy số từ ,1, 2, 3, ,5, 6, 7, ,9, 10 ∗ Bước : nhận biết thứ tự số 10 -Giáo viên ñoïc 1/ Hoïc sinh viết số 10 10 _ Số 10 nằm vò trí 2/ (dành cho Hskhá giỏi) 41 T * Thực hành làm tập Bài : Viết số 10 giáo viên giúp học sinh viết theo quy đònh Bài 2: Viết số vào ô trống GV hướng dẫn GV nhận xét sửa Bài : (Dành cho HS giỏi) GV hướng dẫn HS đếm tranh số chấm tròn viết số 10  Rút cấu tạo số 10 4/ Viết số thích hợp vàô trống 3’ Bài : cho học sinh nêu yêu cầu Gọi HS lên bảng làm Lớp làm SGK GV nhận xét sửa sai 1’ -HS đếm số nấm tranh viết váo ô vuông 3/ -Viết số 10 vào ô vuông, thực hành toàn lớp, làm SGK - 10 gồm _ 10 gồm _ 10 gồm _ 10 gồm _ 10 gồm Bài : Khoanh vào số lớn theo mẫu GV gợi ý Cho HS làm vào Thu chấm Nhận xét sửa sai Củng cố: • Mục tiêu: củng cố cấu tạo số 10, số lượng phạm vi 10 _ Trò chơi thi đua : Ai nhanh _ Giáo viên cho học sinh lên thi đua gắn mẫu vật có số lương 10 tách thành nhóm nêu kết tách Dặn dò: Viết dòng số 10 Xem lại bài, chuẩn bò luyện tập Nhận xét 42 5/ HS lên bảng sửa  a) , , b) ,  ,  , c) , -Đại diện nhóm 2HS -HS lắng nghe T ĐẠO ĐỨC Tiết 6:GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I.MỤC TIÊU : : _ Biết tác dụng sách , đồ dùng học tập _ Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập _ Thực giữ gìn sách đồ dùng sách thân _ Học sinh yêu q giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II.CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1’ n đònh : 5’ Bài cũ: Hỏi trước : Giữ gìn sách đồ dùng học tập GV nêu câu hỏi : Em thường làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập Giữ gìn đồ dùng học tập có 10’ lợi hay hại cho việc học tập em GV nhận xét 3.Bài : Hoạt động : Thi sách đẹp nhất? GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi GV yêu cầu có vòng thi: thi tổ, thi lớp Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập, tất sẻ gọn gàng BGK khảo chấm công bố kết Hoạt động 2: Cả lớp hát bài: Sách bút thân yêu 2’ ơi! Hoạt động 3: GV hướng dẫn 1’ học sinh đọc câu thơ cuối Kết luận chung: Cần giữ sách đồ dùng học tập giúp cho em thực 43 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát đầu HS trả lời HS trả lời BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập Chọn -> bạn có đồ dùng học tập đẹp để thi vòng Học sinh hát vỗ tay Học sinh đọc Nhắc lại -> em T tốt quyền học thân 4.Củng cố: Nêu lại nội dung học, đọc câu thơ cuối 5.Dặn dò : Học bài, xem **************************************************** NS:19.9.2010 ND:21.9.2010 Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2010 THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU : -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc -Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ -Nhận biết hướng để xoay người theo hướng -Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng -Biết cách chơi trò chơi II.CHUẨN BỊ : Còi, sân bãi … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 23’ HOẠT ĐỘNG GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc Ôn trò chơi “Diệt vật có hại” 2.Phần bản: -Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ -Ôn quay phải, quay trái 2’ * Học: Dàn hàng, dồn hàng -GV hướng dẫn mẫu, gọi tổ thực : theo tổ, theo lớp, GV theo dõi uốn nắn sửa sai Ôn trò chơi “Qua đường lội” HOẠT ĐỘNG HS -HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát -Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 ->40 m -Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi -Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hô cho tổ viên thực từ ->3 lần -Tổ trưởng hô quay phải quay trái -> lần -Quan sát GV làm mẫu Các tổ thực dàn hàng, dồn hàng -> lần -Cả lớp tham gia 3.Phần kết thúc : Đứng thành hai hàng dọc GV dùng cò tập hợp học sinh Nêu lại nội dung học GV HS hệ thống học Lớp thực Lớp trưởng bắt hát 44 T Nhận xét học Hướng dẫn hành nhà thực HỌC ÂM Tiết 49+50: g , gh I.MỤC TIÊU : -Học sinh đọc g, gh , gà ri , ghế gỗ ; từ câu ứng dụng - Viết g, gh , gà ri , ghế gỗ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt ,Tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ -Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói “gà ri, gà gô” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1’ n đònh: 5’ Bài cũ : Hỏi trước Đọc SGK Viết bảng : phố xá ,nhà GV nhận xét chung 30’ 2.Bài mới:  Giới thiệu GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì? Đưa ghế gỗ hỏi: Đây gì? Trong tiếng gà, ghế có âm dấu học? Hôm học chữ lại: g, gh GV viết bảng g, gh Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi gờ đơn, gh gọi gờ kép  Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Yêu cầu học sinh tìm chữ g chữ 45 HOẠT ĐỘNG HS hát -Học sinh nêu tên trươcù: p, ph, nh HS đọc kết hợp phân tích (phở, nhổ) HS đọc SGK tiếng từ câu ứng dụng Lớp viết bảng -Tranh vẽ đàn gà Cái ghế Âm a, ê huyền, sắc -HS thực hành bảng cài Lắng nghe T Nhận xét, bổ sung b) Phát âm đánh vần tiếng: GV phát âm mẫu: âm g -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm g GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm g muốn có tiếng gà ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng gà GV nhận xét ghi tiếng gà lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân Gọi đọc sơ đồ g, gà, gà ri GV chỉnh sữa cho học sinh 4’ 7’ -CN+ĐT -Ta thêm âm a sau âm g, huyền âm a Cả lớp -1 em -Đánh vần CN+ĐT -2 em Lớp theo dõi -Giống nhau: Đều có chữ g -Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g Theo dõi lắng nghe *Âm gh (dạy tương tự âm g) -CN+ĐT - Chữ “gh” chữ ghép gồm -HS viết bảng hai chữ g đứng trước, h đứng sau Nghỉ phút - So sánh chữ “g” chữ “gh” -1 em đọc, em gạch chân: -Phát âm: giống âm g gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi -CN+ĐT Đọc lại cột âm Viết bảng con: g – gà, gh – ghế -Đại diện nhóm em GV viết mẫu hướng dẫn viết -1 HS đọc bảng lớp GV nhận xét sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: -CN+ĐT -GV ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ -Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng  Củng cố tiết 1: Tìm 46 -Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé xếp ghế cho gọn gàng Bà quét bàn T Gọi HS phân tích tiếng ngừ, GV viết bảng GV nhâïn xét gọi đọc GV hướng dẫn đánh vần GV giới thiệu từ cá ngừ GV viết bảng giải thích từ Gọi đọc sơ đồ 1: ng, ngừ, cá ngừ Âm ngh dạy tương tự âm ng Gọi đọc toàn bảng 7’ Hướng dẫn viết bảng : ng , ngh , cá ngừ, củ nghệ GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình GV nhận xét sửa chữa *Giới thiệu từ :GV viết bảng ngã tư nghệ só ngõ nhỏ nghé ọ gọi HS tìm tiếng có âm ng, ngh GV tô màu âm ng , ngh Gọi HS đánh vần tiếng Ngã , ngõ, nghệ, nghé Đọc trơn từ GV giải thích từ Ngã tư : Đường hướng…… Nghệ só : nhừng người làm sân khấu, ca hát Nghé ọ : trâu  Củng cố tiết 1: Hỏi âm học Đọc NX tiết Tiết  Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn 10’ HS đọc ng , đánh vần ngừ , đọc trơn : cá ngừ -CN em ĐT ngừ ng, ngừ , cá nghệ, củ nghệ ngh , -Lớp viết.viết bảng -Ngã , ngõ, nghệ, nghé -HS đánh vần tiếng có âm học cá nhân, lớp đọc đồng CN -> em, nhóm1 nhóm HS trả lời -CN -> em CN Lớp đọc đồng Học sinh tìm âm học câu (tiếng nghỉ , nga) CN em Cá nhân em ,lớp đồng GV nhận xét *Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nghỉ HS đọc nối tiếp, kết hợp phân tích tiếng từ hè chò kha nhà bé nga Gọi đánh vần tiếng nghỉ, Lớp đọc đồng nga, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu 58 T 7’ 2’ 1’ GV nhận xét  Đọc SGK -HS thực hành viết vở: ng, GV hường dẫn HS cách đọc ngh, cá ngừ, củ nghệ Đọc mẫu ( dòng chữ) GV nhận xét sửa chữa  Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tập viết phút GV hướng dẫn học sinh cách viét, cách trình bày “bê, nghé ,bé” Theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết Học sinh trả lời theo hiểu Nhận xét biểu dương  Luyện nói: Chủ đề biết luyện nói hôm nhỉ? GV gợi ý cho học sinh HS thảo luận nhóm đôi hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý) Cho hHS thảo luận − Trong tranh vẽ − Ba nhân vật tranh có chung − Bê ,nó HS đọc lại có màu − nghé ,nó HS thi đua nói tiếng từ có âm ng, ngh có màu − quê em gọi bê, nghé HS nhận xét Lắng nghe − bê nghé ăn − em có biết thơ hát bê ,nghé không − gọi đại diện vài nhóm lên trình bày − GV lớp nhận xét 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi HS nhận xét tiết học Chuẩn bò sau y, tr TOÁN 59 T Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -so sánh số phạm vi 10 -Nắm cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác đònh phạm vi 10 - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II CHUẨN BỊ GV: -Các mẫu vật tương ứng với tập -Viết sẵn tập HS: SGK, Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG T.G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ ổn đònh 5’ Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS lên bảng điền daáu (>, 5 ;3>2 ;7=7 2