Giáo án lịch sử lớp 6

Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD PHẦN MỞ ĐẦU Tiết - Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - HS cần hiểu rõ học lịch sử học kiện cụ thể, sát thực, có KH - Học lịch sử để hiểu rõ khứ, rút kinh nghiệm khứ để sống với hướng tới tương lai tốt đẹp - Để hiểu rõ kiện lịch sử, học sinh cần có phương pháp học tập khoa học, thích hợp 2.Tư tưởng: - Trên sở kiến thức khoa học, bồi dưỡng quan niệm đắn môn lịch sử phương pháp học tập, khắc phục quan niệm sai lầm lệch lạc tước là: Học lịch sử cần học thuộc lòng - Bằng nội dung cụ thể gây hứng thú cho em học tập, để em u thích mơn lịch sử Kĩ năng: - Giúp em có khả trình bày lí giải kiện lịch sử khoa học, rõ ràng, chuẩn xác xác định phương pháp học tập tốt, trả lời câu hỏi cuối B CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh SGK - Sưu tầm số tư liệu lịch sử C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Giới thiệu mới: Ở cấp tiểu học, em học tiết lịch sử môn “Tự nhiên xã hội”, thường nghe sử dụng từ “lịch sử”.Vậy lịch sử ? Hơm ta tìm hiểu Hoạt động GV-HS * Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm lịch sử - GV Gọi hs kể sơ lược thời nhỏ em từ bắt đầu học đến - HS trả lời - GV: sơ kết giảng: ? Vậy theo em lịch sử gì? ?Sự khác lịch sử người lịch sử xã hội loài người ? GV: hướng dẫn hs xem hình1 SGK yêu cầu em So sánh nhận xét: ? Vì có khác đó? * Hoạt động : Tìm hiểu vai trò, tác dụng mơn lịch sử Nội dung cần đạt 1.Lịch sử ? - Là diễn khứ - Lịch sử mơn khoa học tìm hiểu dựng lại toàn hoạt động người xã hội loài người Học lịch sử để làm gì? Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD ? Tại học lịch sử nhu cầu thiếu người? - GV Kết luận yêu cầu HS ghi nhớ: ? Vì ta phải học lịch sử ? ? Học lịch sử có tác dụng ý nghĩa ? - Học lịch sử để hiểu cội nguồn dân tộc, biết trình dựng nước giữ nước cha ông - Biết trình đấu tranh với thiên nhiên đấu tranh chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc - Biết lịch sử phát triển nhân loại để rút học kinh nghiệm cho tương lai * Hoạt động : Tìm hiểu tư liệu Dựa vào đâu để biết dựng lại lich lịch sử sử? GV cho học sinh quan sát tranh SGK ? Trên bia ghi gì? - Trên bia ghi tên, tuổi, địa chỉ, năm sinh năm đỗ tiến sĩ - GV giới thiệu Sơn Tinh - Thuỷ Tinh, - Tư liệu truyền miệng (truyền thuyết) Thánh Gióng => gọi tư liệu - Hiện vật người xưa để lại (trống đồng, truyền miệng bia đá) ? Căn vào đâu mà người ta biết - Tài liệu chữ viết (văn bìa), tư liệu thành lịch sử? văn (Đại Việt sử ký toàn thư) GV: Hướng dẫn HS tr li => GV sơ kết giảng: Để dựng lại Lịch sử phải có *KL: T liệu gốc ®Ĩ gióp ta b»ng chøng thĨ C¸c ngn t hiểu biết dựng lại Lịch sử liệu có ý nghĩa việc học tập nghiên cứu Lịch sö? Củng cố: * Câu hỏi :: HS trả lời câu hỏi sau Trình bày cách ngắn gọn: Lịch sử gì? Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại chúng phải học lịch sử? Hướng dẫn nhà: + Sau học, em trả lời câu hỏi cuối + Xem trước 2 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Bài 2: CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Thông qua nội dung giảng GV cần làm rõ + Tầm quan trọng việc tính thời gian lịch sử + HS cần phân biệt khái niệm Dương lịch, Âm lịch Công lịch + Biét cách đọc, ghi tính năm tháng theo Cơng lịch xác Tư tưởng: + Giúp cho HS biết quý thời gian, biết tiết kiệm thời gian + Bồi dưỡng cho HS ý thức tính xác tác phong khoa học việc Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS cách ghi, tính năm, tính khoảng cách kỉ xác B CHUẨN BỊ: + Tranh ảnh SGK lịch treo tường + Quả địa cầu C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Trình bày ngắn gọn Lịch sử gì? Tại phải học Lịch sử? 3.Bài mới: Bài trước khẳng định: Lịch sử vật, tượng xảy khứ, muốn hiểu rõ kiện khứ, cần phải xác định thời gian chuẩn xác Từ thời nguyên thuỷ, người tìm cách ghi lại việc theo trình tự thời gian Hoạt động GV - HS * Hoạt động : Giải thích cần phải xác định thời gian lịch sử 1) Có phải bia tiến sĩ Văn Miếu Quốc Tử Giám lập năm không? 2) Dựa vào đâu, cách nào, người sáng tạo thời gian? - HS đọc SGK đoạn “Từ xưa, người …thời gian đây” - GV Giải thích thêm sơ kết * Hoạt động : Tìm hiểu cách tính thời gian người xưa 3)Trên giới có Kiến thức cần đạt Tại phải xác định thời gian - Cách tính thời gian nguyên tắc mơn lịch sử - Người xưa dựa vào chu kì hoạt động Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng để tính thời gian Người xưa tính thời gian nào? - Âm lịch: Căn vào di chuyển Tuần…… Tiết PPCT…… cách tính lịch nào? 4) Em cho biết cách tính âm lịch dương lịch? - HS dựa vào SGK Trả lời - Âm lịch: dựa vào di chuyển Mặt Trăng xung quanh Trái Đất (1vòng) năm (360 ngày) - Dương lịch: dựa vào di chuyển Trái Đất xung quanh Mặt Trời (1vòng) năm (365 ngày) * Hoạt động 3: Giải thích lịch có lịch âm lịch dương - GV cho HS xem lịch em khẳng định lịch chung giới, gọi Công lịch Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Mặt Trăng xung quanh Trái Đất - Dương lịch: Căn vào di chuyển Trái Đất xung quanh Mặt Trời Thế giới có cần thứ lịch chung hay khơng? + Vì giao lưu quốc gia dân tộc ngày tăng, cần phải có lịch chung để tính thời gian + Công lịch lấy năm tương truyền Chúa Giêsu đời làm năm công nguyên + Những năm trước gọi trước cơng ngun (TCN) - 1000 năm: thiên niên kỉ - 100 năm: kỉ - 10 năm: thập kỉ Củng cố: Tính khoảng cách thời gian (theo kỉ theo năm) kiện ghi bảng trang SGK so với năm nay? Theo em, tờ lịch có ghi thêm ngày, tháng, năm âm lịch? Hướng dẫn nhà: + HS học theo câu hỏi SGK + Nhìn vào bảng ghi chép trang SGK để xác định ngày dương lịch, ngày âm lịch Ngày tháng năm 2014 Kí duyệt tổ CM Ngày soạn: 7.09.2014 Ngày dạy: PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI TIẾT - BÀI 3: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD - Biết nguồn gốc lồi người Các mốc lớn q trình chuyển biến từ người tối cổ thành người đại - Biết đời sống vật chất tổ chức xã hội người nguyên thủy, nguyên nhân tan rã xã hội nguyên thủy Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích tranh ảnh 3.Thái độ: - Giáo dục, bồi dưỡng cho học sinh ý thức đắn vai trò lao động sản xuất phát triển xã hội loài người B CHUẨN BỊ: *GV: - Tham khảo tài liệu có liên quan - Tranh ảnh công cụ lao động, đồ trang sức - Thiết kế giáo án * HS: Soạn (đọc tìm hiểu trả lời câu hỏi sách giáo khoa) C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: 6A: Kiểm tra cũ: 1/ Tại phải xác định thời gian ? 2/ Ngày xưa, người ta tính thời gian ? Bài mới: Hoạt động GV - HS * Hoạt động : Tìm hiểu xuất sống người trái đất - HS đọc sgk 1) Lồi ngươì có nguồn gốc từ đâu ? 2) Người tối cổ có hình dáng, sống nào? Xuất thời gian ? đâu? - GV giảng Kiến thức cần đạt Con người xuất ? - Nguồn gốc : từ lồi vượn cổ có hình dáng người hai chi sau, hai chi trước biết cầm, nắm đá cành làm cơng cụ lao động -> Gọi Người tối cổ - Thời gian xuất hiện: Khoảng - vạn năm - Nơi tìm thấy: miền đơng châu phi, đảo Giava Bắc kinh TQ - Cuộc sống : Sống theo bầy, săn bắt hái lượm * Hoạt động 2: Phân biệt khác Người tinh khôn sống nào? người Tối cố người tinh khôn -HS đọc SGK * Thời gian xuất : Cách 3) Người tinh khôn xuất vào thời khoảng vạn năm gian ? Ở đâu ? * Nơi tìm thấy : Ở khắp châu lục 4) * Thảo luận : Quan sát hình * Cuộc sống : Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD sgk: - Sống nhóm nhỏ ( thị tộc ) Em thấy người tinh khôn khác với - Biết trồng rau, chăn nuôi, làm đồ trang người tối cổ điểm sức hình dáng, óc, sống ? - HS Thảo luận theo tổ nhóm-> tranh luận GV: Thống kết * Hoạt động 3: Phân tích ngun Vì xã hội nguyên thủy ta rã? nhân tan rã xã hội nguyên thuỷ - Phát kim loại -> tăng 5) Thảo luận cặp : Theo em, xã suất lao động -> sản phẩm dư hội nguyên thủy tan rã? thừa-> xã hội công xã nguyên thuỷ tan 6) Công cụ lao động kim loại có tác rã dụng gì? (Làm tăng suất lao động, xuất sản phẩm dư thừa, xã hội phân hóa giàu nghèo -> xã hội có giai cấp ) Củng cố: - Con người xuất ? - Cuộc sống người tinh khơn có khác so với người tối cổ ? - Do đâu mà xã hội nguyên thủy tan rã ? Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi sgk - Tập quan sát hình phân tích - Đọc nghiên cứu " Các quốc gia cổ đại phương Đơng ", sưu tầm tranh ảnh Ngày tháng Kí duyệt tổ CM năm 2014 Ngày soạn: 12.09.2014 Ngày dạy: Tiết - Bài : CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Sự xuất nhà nước xã hội có giai cấp Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD - Những nhà nước hình thành Phương Đơng (Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, trung Quốc) cuối Thế kỉ II đầu Thế kỉ III trước Công Nguyên - Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước quốc gia Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích đồ 3.Thái độ: - Bước đầu ý thức bất bình đẳng, phân chia giai cấp xã hội nhà nước chuyên chế B CHUẨN BỊ: Thầy : - Tham khảo tài liệu có liên quan - Tranh ảnh, vật công cụ lao động, đồ trang sức Trò : - Soạn ( đọc tìm hiểu trả lời câu hỏi sách giáo khoa) C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: 6A: Kiểm tra cũ: Con người xuất từ đâu ? Cuộc sống người tinh khôn ? Bài mới: Hoạt động Thầy trò Kiến thức cần đạt * Hoạt động : Tìm hiểu hình Các quốc gia cổ đại Phương Đông thành quốc gia cổ đại phương hình thành đâu? Và từ bao đông ? - HS đọc sgk * Sự hình thành : ? quốc gia cổ đại Phương Đông - Thời gian: Từ TNK IV đến TNK III hình thành đâu ? nào? ?em TCN kể tên ? - Bên lưu vực sông lớn quốc gia cổ ? Thảo luận : Vì quốc gia lại đại phương đơng hình thành như: hình thành lưu vực sơng lớn ? Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc * Hoạt động : Tìm hiểu thành phần *Kinh tế : Nông nghiệp ngành kinh tế kinh tế quốc gia cố đại Phương đơng ? Ngành ngành sản xuất ? Vì ? ? Em thử mô tả cảnh lao động người Ai Cập cổ đại ? Ở phương đông cổ đại, người nơng dân giữ vai trò ntn ? sao? * Hoạt động : Tìm hiểu cấu xã hội Xã hội cổ đại Phương Đông bao phương đông gồm tầng lớp nào? Thảo luận: Ở quốc gia cổ đại - Gồm tầng lớp Phương Đơng gồm có tầng lớp + Q tộc, quan lại, thống trị có nhiều nào? cải Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD - Nêu đặc điểm nhiệm vụ tầng + Nông dân cơng xã: người lao động sản lớp xuất - HS đọc điều luật sgk + Nô lệ: hầu hạ phục dịch quý tộc, vua Qua điều luật, có thêm tầng lớp nào? quan lại Họ phải làm việc sao? (dân cày nghèo, thuê ruộng, nộp thóc tô cho chủ, cày 3.Nhà nước chuyên chế cổ đại Phương ruộng đủ trả cho chủ) Đông? * Hoạt động 4: Tìm hiểu thể chế - Vua (Thiên tử, Pha-ra-ông, En-si) đứng nhà nước quốc gia cổ đại đầu nắm quyền hành Phương đông - Dưới có máy hành từ TW -> ? Nhà nước đời để làm gì? Do điạ phương (gồm quý tộc) giúp việc đứng đầu? (để cai trị).Vua có quyền ntn? Sơ đồ máy nhà nước (đặt luật, xét xử người có tội, huy VUA quân đội V v ) ? Dưới Vua có giúp việc? Giúp gì? QUAN LẠI,Q TỘC Lo việc thu thuế, xây dựng cung điện v.v NÔNG DÂN CÔNG XĂ ? Em hiểu nhà nước chun chế ? NƠ TÌ Củng cố: 1/ Em kể tên quốc gia cổ Đại? Hình thành đâu ? 2/ Xã hội PĐ cổ đại bao gồm tầng lớp ? 3/ Thế nhà nước chuyên chế ? Hướng dẫn nhà: - Xem lại nội dung ghi, học cũ - Chuẩn bị baì: Các quốc gia cổ đại Phương Tây Ngày tháng năm 2014 Kí duyệt tổ CM Ngày soạn: 20/9/2014 Ngày dạy: TiÕt - Bµi CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY - HY LẠP - RÔMA A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs biết điều kiện dẫn tới xuất quốc gia cổ đại phương Tây, hiểu sơ lược tổ chức đời sống xã hội quốc gia Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Kĩ năng: - Xác định vị trí quốc gia lược đồ, so sánh giống khác quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây - THMT: Hs miêu tả điều kiện tự nhiên vùng bán đảo ven biển Địa Trung Hải, giải thích cư dân vùng lợi dụng điều kiện tự nhiên để phát triển ngành nghề thủ công Thái độ: - Hs ý thức xã hội cổ đại phát triển cao xã hội nguyên thuỷ, bước đầu ý thức bất bình đẳng, phân chia giai cấp xã hội - THMT: Hiểu vai trò nơ lệ lao động sản xuất tạo cải ,vật chất cho xã hội, bộc lộ thái độ, tình cảm người nơ lệ B CHUẨN BỊ: - GV: nội dung bài, tài liệu, lược đồ quốc gia cổ đại, bảng phụ - HS: đọc trước bài, sưu tầm tư liệu C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định : Lớp Sĩ số HS nghỉ 6A Kiểm tra cũ Các quốc gia cổ đại Phương Đông - Cuối thiên niên kỉ IV đầu thiên niên kỉ đời đâu từ nào? Xác định vị trí III TCN quốc gia cổ đại phương quốc gia cổ đại Phương Đơng Đơng hình thành Ai Cập, Lưỡng Hà, lược đồ? Ấn Độ, Trung Quốc ngày lưu vực dòng sơng lớn sơng Nin (Ai Cập), sơng Ấn, sơng Hằng (Ấn Độ), sơng Hồng Hà, Trường Giang Trung Quốc, sông Ti gơ rơ Ơ-phơ-rat (Lưỡng Hà) Bài : Bài trước tìm hiểu đời quốc gia cổ đại Phương Đông Phương Tây quốc gia cổ đại đời điều kiện nào? Hơm tìm hiểu Hoạt động GV HS Hoạt động Kiến thức Sự hình thành quốc gia cổ đại Gv treo lược đồ quốc gia cổ đại Phương Tây Giới thiệu vị trí điều kiện tự nhiên - Đầu thiên niên kỉ I TCN, quốc gia khu vực bán đảo Ban Căng cổ đại Hi Lạp, Rô Ma đời bán đảo THMT: Em có nhận xét điều kiện Ban Căng I-ta-li-a, có đồng Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD tự nhiên khu vực này? so sánh với điều bằng, đất đồi khơ cứng lại có kiện tự nhiên quốc gia cổ đại nhiều cảng tốt thuận lợi cho buôn bán Phương Đông? đường biển Các quốc gia cổ đại Phương Tây đời đâu? THMT: Hs xác định vị trí quốc gia lược đồ Hoạt động 2 Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rơ Ma Kinh tế quốc gia cổ đại a Ngành kinh tế chính: Phương Tây gì? + Thủ cơng nghiệp (luyện kim, làm đồ mĩ nghệ, rượu nho, đồ gốm, làm dầu ôliu…) + Thương nghiệp (xuất mặt hàng thủ cơng, rượu nho; nhập lúa mì súc vật) + Ngồi ra, trồng lưu niên: nho, lưu, cam, chanh Trong xã hội có tầng lớp nào? THMT: Giai cấp nơ lệ có vai trò b Các tầng lớp xã hội: + Giai cấp chủ nô: Chủ xưởng, chủ xã hội? Em có suy nghĩ thuyền bn, chủ trang trại…rất giàu cú đời sống họ? lực trị, sở hữu nhiều Em hiểu xã hội chiếm hữu nô nụ lệ lệ? + Giai cấp nô lệ: Số lượng lớn, lực lượng lao động xã hội, bị chủ nơ bóc lột đối xử tàn bạo Nhà nước cổ đại Phương Tây tổ - “Xã hội chiếm hữu nơ lệ” xã hội có chức nào? So sánh với cách tổ giai cấp chủ nô nô lệ, chức hoạt động nhà nước cổ đại giai cấp chủ nơ thống trị bóc lột Phương Đơng? giai cấp nô lệ 10 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD CHƯƠNG IV BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỶ X Bài 26: CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC, HỌ DƯƠNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức: - Từ cuối kỉ IX, nhà Đường suy sụp tình hình Trung Quốc rối loạn Đối với nước ta chúng kiểm sốt trước Khúc Thừa Dụ , nhân đó, dậy lật đổ quyền hộ, dựng tự chủ.Đây kiện mở đầu cho thời kì độc lập hoàn toàn.Cuộc cải cách Khúc Hạo sau củng cố quyền tự chủ nhân dân ta - Các lực phong kiến Trung Quốc không từ bỏ ý đồ thống trị nước ta Dương Đình Nghệ chí giữ vững quyền tự chủ, đem quân đánh bại xâm lược lần thứ quân Nam Hán Kĩ năng: - Kĩ đọc đồ lịch sử , kĩ phân tích, nhận định Thái độ: - Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên , người mở đầu bảo vệ công giành chủ quyền độc lập hoàn toàn cho đất nước , kết thúc thời kì 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc đô hộ II.CHUẨN BỊ: - Thầy: Lược đồ treo tường “ Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ (930 – 931 )” - Trò: Đọc trước trả lời câu hỏi, vẽ lược đồ điền kí hiệu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: 5’ - Nêu khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân ta từ TK I – TK IX? Bài mới: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Khúc Thừa Dụ dựng quyên tự chủ hoàn cảnh nào? 15’ H/S đọc sgk ? Em nêu hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ ? Việc Khúc Thừa Dụ tự xưng Tiết đồ sứ có ý nghĩa gì? ? Việc Vua nhà Đường phong KTD làm TĐS có ý nghĩa gì? ND 1/Khúc Thừa Dụ dựng quyên tự chủ hoàn cảnh nào? - Nhà Đường suy yếu - Tiết độ tử Châu Giao bị cách chức - KTD dậy thắng lợi tự xưng tiết độ sứ dựng quyền tự chủ - 906 Vua Đường phong KTD Làm TĐS Nam đô hộ 83 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Tiết độ sứ chức quan nhà Đường , thể quyền thống trị nhà Đường An Nam , phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường -907 KTD mất, Khúc Thừa Hạo lên thay: ? Khúc Thừa Dụ dựng quỳên tự chủ + Đặt lại quyền bao lâu? + Cử người trông coi xuống huyện xã ? Em kể việc làm Khúc + Giảm thuế, bỏ lao điền Thừa Hạo? + Lập lại sổ hộ ? Việc làm Khúc Thừa Hao nhằm mục đích gì? Hoạt động 2:Tìm hiểu Dương Đinh 2.Dương Đinh Nghệ chống quân xâm Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán lược Nam Hán (903 – 931): - 20’* Nguyên nhân: GV: Giới thiệu thành lập nhà - Sâu xa: Nhà Nam Hán có ý định xâm lược nước Nam Hán nước ta từ lâu ? Biết nhà Hán có âm mưu xâm - Trực tiếp: Khúc thừa Mĩ sang thần phục lược nước ta, Khúc Thừa Hao làm gì? nhà Hậu Lương ? KTH gửi trai làm tim với mục đích gì? Thể chủ động đối phó Khúc * Diễn biến: Hạo nhằm kéo dài thời gian hòa hõan để - Năm 930 quân Nam Hán công nước ta, củng cố lực lượng, chuẩn bị đối phó Khúc Thừa Mĩ bị bắt Quảng Châu ? Khi Khúc Thừa Mĩ lên thay có - Năm 931 , Dương Đình Nghệ cơng sách gì? Bắc bao vây chiếm Tống Bình Sau ? Nhag Hán cơng nước ta nào? đánh tan quân Nam Hán Khúc Thừa Mĩ chống cự kết sao? ? Nhà Hán tiến hành cai trị nước ta ntn? * Kết quả: Dương Đình Nghệ tự xưng GV: Giới thiệu DĐN Tiết Độ Sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ ? Em điền kí hiệu thích hợp lên lược đồ thể đường tiến công DĐN ? IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5’ Tổng kết: ? Họ Khúc giành quyền tự chủ nào? ? Trình bày diển biến kháng chiến chống quân Nam Hán Hướng dẫn học tập: - Học phần ghi - Xem trước 27 : Ngô Quyền Và Chiến Thắng Bạch Đằng - Vẽ lược đồ 84 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD BÀI 27: NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai chuẩn bị chống giặc cương chủ động Ngô Quyền nhân dân - Nắm diễn biến, kết ý nghĩa trọng đại lịch sử dựng nước giữ nước Kỹ năng: Xem tranh , đọc đồ lịch sử Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào ý chí quật cường dân tộc, biết ơn người lãnh đạo tài giỏi II.CHUẨN BỊ: *Thầy : Soạn, nghiên cứu kỹ - Bản đồ chiến thắng Bạch Đằng năm 938 *Trò : Đọc trả lời trước câu hỏi sgk - Sưu tầm tranh ảnh, đồ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: 5’ Họ Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ nào? Tiến trình dạy học: Năm 938 chiến thắng Bạch Đằng làm thay đổi vận mệnh dân tộc ta mở thời kỳ lịch sử quan trọng đất nước Trận Bạch Đằng diễn ? Ngơ Quyền có vai trò chiến thắng ? Tại Trận Bạch Đằng lại chiến thắng vĩ đại dân tộc ta…… HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân Quân Nam Hán xâm lược nước ta 5’ - H/S đọc sgk - GV: Giới thiệu tiểu sử Ngơ Quyền ? Vì qn Nam Hán lại sang xâm lược nước ta? ? Vì Kiều Cơng Tiễn lại giết Dương Đình Nghệ ? Mục đích khơng thành Y làm ? ND 1/ Ngô Quyền chuẩn bị đánh Nam Hán nào? a Nguyên nhân: - Nhà Hán có âm mưu xâm lược nước ta từ lâu - Kiều Công Tiễn cầu cứu Nam Hán - 938 Quân Nam Hán tiến vào nước ta b.Kế hoạch Ngô Quyền: 85 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD * Hoạt động : Tìm hiểu kế hoạch - Ngơ Quyền tiến quân bắc trị tội Ngô Quyền 5’ KCT ? Trước tình hình Ngơ Quyền có - Chọn sơng Bạch Đằng làm trận địa chủ trường ? mai phục ? Vì Ngơ Quyền lại chọn sơng Bạch đằng làm trận địa mai phục ? GV: Treo đồ GV: Giới thiệu sông Bạch Đằng - HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK ? Cách bố trí Ngô Quyền ? Điểm độc đáo kế hoạch bố trí ? 2.Chiến thắng Bạch Đằng 938: * Hoạt động 3: Tường thuật diễn biến * Diễn biến ( SGK ) trận đánh 15’ - HS đọc phần - Ngô Quyên cho thuyền đánh nhử - H/S quan sát hình sgk địch - GV đưa lược đồ - Nước triều rút quân ta phản công ? Dựa vào lược đồ tường thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng ? - GV phân tích thêm cách đánh, nhử địch phản công Ngô Quyền * Ý nghĩa: * Hoạt động : Phân tích ý nghĩa lịch sử - Giành lại độc lập chủ quyền cho nguyên nhân thắng lợi chiến dân tộc ta thắng BĐ 10’ - Chấm dứt 1000 năm hộ * Thảo luận: Vì nói trận Bạch đằng phong kiến Phương Bắc Mở thời năm 938 chiến thắng vĩ đại dân kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc tộc ta ? * Nguyên nhân thắng lợi: ? Dựa vào lời nhận xét Lê Văn Hưu em - Nhân dân ủng hộ cho biết nguyên nhân thắng lợi trận - Sự đoàn kết dân tộc Bạch Đằng 938 ? - Chỉ huy tài giỏi, độc đáo Ngơ ? Ngơ Quyền có cơng Quyền kháng chiến, chống quân xâm lược Nam Hán? IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5’ Tổng kết: Ngô Quyền chuẩn bị đánh Nam Hán nào? Trình bày cách đánh độc đáo Ngô Quyền, ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 938 ? Làm tập trắc nghiệm công lao Ngô Quyền Hướng dẫn học tập: - Học Ôn lại chương 86 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Bài 28: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Giúp HS hệ thống hóa kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc xa xưa đến kỉ X - Các giai đoạn phát triển từ thời nguyên thủy đến thời dựng nước VL - AL - Những thành tựu văn hóa tiêu biểu - Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc - Những anh hùng dân tộc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiện, đánh giá nhân vật lịch sử - Liên hệ thực tế Thái độ: - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc - Yêu mến, biết ơn anh hùng dân tộc, hệ tổ tiên có cơng xây dựng bảo vệ đất nước -Ý thức vươn lên xây dựng đất nước II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh ảnh, tư liệu tham khảo III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:5’ - Tại quân Nam Hán lại xâm lược nước ta lần hai ? - Diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng ? Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS ND Hoạt động 1: 15’ Thời nguyên thủy Tìm hiểu Từ xa xưa đến kỉ X, lịch sử nước ta trải qua TT Các giai Di thời kì ? đoạn HS: Qua thời kì: thời nguyên Đá cũ thủy, thời dựng nước, thời Bắc Đá thuộc chống Bắc thuộc Sơ kì ? Thời nguyên thủy trải qua kim khí giai đọan ? HS: Ba giai đọan: tối cổ ( đá cũ ), Thời dựng nước đá sơ kì kim khí a) Nước Văn Lang: Hoạt động 2: 10’ - Danh hiệu vua: Tìm hiểu Thời dựng nước đầu - Bộ máy nhà nước: tiên diễn vào lúc ? Tên - Kinh đơ: nước ? Vị vua - Các đơn vị hành chính: 87 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD ? b) Nước Âu Lạc: HS: Dựa vào phần học trả - Điều kiện hình thành nhà nước Âu lạc (trình lời:(Nội dung giống phần ghi bày thêm kháng chiến chống Tần): bảng ) - Danh hiệu vua: Hoạt động 3: 10’ Thời Bắc thuộc chống Bắc thuộc Tìm hiểu Những khởi nghĩa - Các khởi nghĩa nổ chống Bắc thuộc lớn thời Bắc thuộc ? Ý giành độc lập dân tộc nghĩa lịch sử khởi nghĩa ? HS : Dựa vào phần ôn tập chương III để trả lời - Sự kiện khẳng định thắng lợi hoàn toàn ? Sự kiện khẳng định thắng nhân dân ta nghiệp giành lại độc lợi hoàn toàn nhân dân ta lập cho Tổ quốc chiến thắng Bạch Đằng nghiệp giành lại độc lập Ngô Quyền; Đè bẹp ý chí xâm lược kẻ thù, cho Tổ quốc ? Tại ? chấm dứt hoàn toàn ách hộ nghìn ? Hãy kể tên vị anh hùng năm triều đại phong kiến phương Bắc giương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc , giành độc lập cho Tổ quốc HS: Dựa vào phần ôn tập chương III để trả lời ? Hãy mơ tả cơng trình nghệ thuật tiếng thời cổ đại ? HS: Tập trung trả lời cơng trình lớn trống đồng Đông Sơn thành Cổ Loa GV cho HS nhắc lại : - Câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh vua Hùng - Ba điểm phần đóng khung 25 IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5’ Tổng kết: - GV hệ thống lại kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn học tập: - Xem lại phần vừa học - Làm tập nhà theo mẫu SGK tr 78: Lập bảng thống kê kiện lớn đáng ghi nhớ lịch sử nước ta từ dựng nước đến năm 938, chuẩn bị sau kiểm tra học kì II 88 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD KIỂM TRA HỌC KÌ II ( TIẾT) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Giúp HS hiểu rõ kiến thức, khắc sâu kiến thức hai chương học: + Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập + Bước ngoặc lịch sử đầu kỉ X Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng: trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá kiện 3.Về thái độ: Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện, nhân vật lịch sử… B CHUẨN BỊ: - GV: Đề đáp án - HS: Giấy, bút, kiến thức - Hình thức đề: + Trắc nghiệm: 20% + Tự luận: 80% I ĐỀ BÀI: * MA TRẬN ĐỀ: Tên Chủ đề Nhận biết ( nội dung, chương…) Thông hiểu 1.Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập HS hiểu thời gian Bắc thuộc nhân dân ta giữ phong tục tập quán riêng Việc đặt tên nước vạn Xuân ý muốn nói lên điếu Số câu: = 20% Số câu : 1 = 1% Số câu HS kể tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc Số câu : Số điểm=% = 30% Vận dụng Cấp độ thấp Cộng Cấp độ cao Số câu : = 60% 89 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Bước ngoặc lịch sử đầu kỉ X Trình bày HS hiểu ý diễn nghĩa chiến biến trận Bạch thắng Bạch Đằng năm Đằng 938 Số câu Số câu: Số câu : Số câu : Số điểm =% = 30% = 10% = 40% Tổng Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: = 30% 1= 10% 10 = 100% Tỉ lệ 6= 60% * ĐỀ BÀI: Câu 1: (3đ’) Trong thời gian Bắc thuộc nước ta bị tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc, nhân dân ta giữ phong tục tập quán gì? Câu 2: (1đ) Em có suy nghĩ việc đặt tên nước Vạn Xuân ? Câu 3: (2đ’) Em kể tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc ? Câu : (3đ’) Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng năm 938 ? Câu 5: (1đ) Vì nói: Trận chiến sơng Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta ? I ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM: Câu Nội dung cần đạt Điểm Trong thời gian Bắc thuộc nước ta bị tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc, nhân dân ta giữ phong tục tập quán : - Vẫn sử dụng tiếng nói tổ tiên 0.5 - Tục xăm 0.5 - Tục nhuộm 0.5 90 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD - Tục ăn trầu - Tục làm bánh chưng, bánh giầy - Thờ cúng ơng bà, tổ tiên người có công với đất nước Ý nghĩa tên nước Vạn Xuân: - Sự trường tồn dân tộc, đất nước - Khẳng định ý trí giành độc lập dân tộc, mong đất nước mãi bình, yên vui, tươi đẹp, vạn mùa xuân Tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc để giành độc lập cho Tổ quốc: - Hai Bà Trưng - Bà Triệu - Lý Bí - Triệu Quang Phục - Mai Thúc Loan - Phùng Hưng - Khúc Thừa Dụ - Dương Đình Nghệ - Ngô Quyền Diễn biến trận Bạch Đằng năm 938: - Cuối năm 938 đoàn thuyền chiến Nam Hán Lưu Hoằng Tháo huy kéo vào nước ta - Ngô Quyền cho thuyền nhẹ đánh nhử lúc thuỷ triều lên Quân Nam Hán đuổi theo lọt vào trận địa bãi cọc - Lúc thuỷ triều rút quân ta dũng mãnh tiêu diệt quân thù + Thuyền địch bị va vào bãi cọc phần bị đắm phần lại khơng thể chạy biển + Quân Nam Hán thiệt hại nửa Lưu Hoằng Tháo chết trận - Vua Nam Hán rút quân nước Trân Bạch Đằng kết thúc thắng lợi 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta vì: - Kết thúc thắng lợi kháng chiến chống quân Nam Hán 0,5 - Khẳng định độc lập hoàn toàn đất nước ta 0,5 C TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định tổ chức: 6A: Tiến trình kiểm tra: 91 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Hoạt động GV Hoạt động HS - GV phát đề cho HS - GV quan sát, quản lí HS làm - HS làm kiểm tra vào giấy thi D KẾT THÚC GIỜ KIỂM TRA: Hoạt động GV - GV thu kiểm tra Hoạt động HS - HS nộp - Nhận xét kiểm tra: E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại kiến thức cũ học chương trình lịch sử Ngày tháng 05 năm 2014 Kí duyệt TCM 92 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD 93 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD 94 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD ĐỀ THI HỌC KÌ II: Mơn: Lịch Sử (Thời gian 45’) Câu 2: (1đ) Em có suy nghĩ việc đặt tên nước Vạn Xuân ? Câu 3: (2đ’) Em kể tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc ? Câu : (3đ’) Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng năm 938 ? Câu 5: (1đ) Vì nói: Trận chiến sơng Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta ? HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Trong thời gian Bắc thuộc nước ta bị tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc, nhân dân ta giữ phong tục tập quán : - Vẫn sử dụng tiếng nói tổ tiên - Tục xăm - Tục nhuộm - Tục ăn trầu - Tục làm bánh chưng, bánh giầy - Thờ cúng ông bà, tổ tiên người có cơng với đất nước Câu : (1đ) - Sự trường tồn dân tộc, đất nước - Khẳng định ý trí giành độc lập dân tộc, mong đất nước mãi bình, yên vui, tươi đẹp, vạn mùa xuân Câu 3: Tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc để giành độc lập cho Tổ quốc: 95 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD - Hai Bà Trưng - Bà Triệu - Lý Bí - Triệu Quang Phục - Mai Thúc Loan - Phùng Hưng - Khúc Thừa Dụ - Dương Đình Nghệ - Ngơ Quyền Câu : - Cuối năm 938 đoàn thuyền chiến Nam Hán Lưu Hoằng Tháo huy kéo vào nước ta - Ngô Quyền cho thuyền nhẹ đánh nhử lúc thuỷ triều lên Quân Nam Hán đuổi theo lọt vào trân địa bãi cọc - Lúc thuỷ triều rút quân ta dũng mãnh tiêu diệt quân thù + Thuyền địch bị va vào bãi cọc phần bị đắm phần cò lại khơng thể chạy biển + Quân Nam Hán thiệt hại nửa Lưu Hoằng Tháo chết tai trận - Vua Nam hán rút quân nước Trân Bạch Đằng kết thúc thắng lợi Câu 5: (3đ) - Kết thúc thắng lợi kháng chiến chống quân Nam hán - Khẳng định độc lập hoàn toàn đất nước ta 96 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD 97 ... Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD ? Tại học lịch sử nhu cầu thiếu người? - GV Kết luận yêu cầu HS ghi nhớ: ? Vì ta phải học lịch sử ? ? Học lịch sử có tác dụng ý nghĩa ? - Học lịch sử để hiểu cội nguồn... Trời (1vòng) năm ( 365 ngày) * Hoạt động 3: Giải thích lịch có lịch âm lịch dương - GV cho HS xem lịch em khẳng định lịch chung giới, gọi Công lịch Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Mặt Trăng xung... ngắn gọn: Lịch sử gì? Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại chúng phải học lịch sử? Hướng dẫn nhà: + Sau học, em trả lời câu hỏi cuối + Xem trước 2 Tuần…… Tiết PPCT…… Ngày soạn……/……/ 20… Lớp 6ABCD Bài