Giáo án lịch sử lớp 11

Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Phần LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo) Chương I CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH (TỪ ĐẦU THẾ KĨ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KĨ XX) Bài NHẬT BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Sau học xong học, yêu cầu HS cần: - Hiểu rõ cải cách tiến Thiên hoàng Minh Trị năm 1868 - Thấy sách xâm lược giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp vô sản cuối kỷ XIX đầu kỉ XX Tư tưởng - Giúp HS nhận thức rõ vai trò ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội, đồng thời giải thích chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc Kỹ - Giúp HS nắm vững khái niệm “ Cải cách”, biết sử dụng đồ để trình bày kiện có liên quan đến học Rèn kỹ quan sát tranh ảnh tư liệu rút nhận xét đánh giá II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Lược đồ bành trướng đế quốc Nhật cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, đồ giới - Tranh ảnh nước Nhật đầu kỉ XX III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Giới thiệu khái quát chương trình lịch sử lớp 11 - Chương trình Lịch sử lớp 11 bao gồm phần: + Lịch sử giới cận đại phần + Lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 + Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Dẫn dắt vào Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX hầu châu Á tình trạng chế độ phong kiến khủng hoảng suy yếu, bị đế quốc phương Tây xâm lược, cuối -1- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân Trong bối cảnh chung Nhật Bản giữ độc lập phát triển nhanh chóng kinh tế, trở thành nước đế quốc châu Á bối cảnh chung châu Á, Nhật Bản thoát khỏi xâm lược nước phương Tây, trở thành đế quốc? Để hiểu vấn đề này, tìm hiểu : Nhật Bản Tổ chức hoạt động học lớp Hoạt động GV HS Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: Cả lớp Nhật Bản từ đầu kỉ GV: Sử dụng đồ XIX đến trước năm 1868 giới, giới thiệu vị trí Nhật Bản: quần đảo Đông Bắc Á, trải dài theo hình cánh cung bao gồm đảo lớn nhỏ có đảo lớn - Đầu kỉ XIX chế độ Honsu, Hokaiđo, Kyusu Mạc phủ Nhật Bản đứng Sikôku Nhật Bản nằm đầu Tướng quân (Sôgiữa vùng biển Nhật Bản gun) làm vào khủng hoảng Nam Thái Bình suy yếu Dương, phía đơng giáp Bắc Á Nam Triều Tiên diện tích khoảng 374.000 km2 Vào dầu kỷ XIX, chế độ phong kiến Nhật Bản khủng hoảng suy yếu - GV giải thích chế độ Mạc phủ: Ở Nhật Bản nhà vua tơn Thiên hồng, có vị trí tối cao song quyền hành thực tế nằm tay Tướng quân (Sơ –gun) đóng Phủ Chúa Mạc phủ Năm 1603 dòng họ Tơ - kư - ga - oa nắm chức vụ tướng quân thời kỳ Nhật Bản gọi chế độ Mạc phủ Tô - kư - ga – oa lâm vào -2- Dự kiến phát sinh Điều chỉnh Lịch Sử Lớp 11 tình trạng khủng hoảng suy yếu - GV tiếp tục yêu cầu HS theo dõi SGK, tìm biểu suy yếu kinh tế, trị, xã hội, Nhật Bản từ đầu kỉ XIX đến trước 1868 - GV nhận xét, kết luận + Kinh tế: Nền nông nghiệp dựa quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu, tô thuế nặng nề (chiếm khoảng 50% hoa lợi), tình trạng mùa đói thường xun xảy Trong thành thị, hải cảng, kinh tế hàng hóa phát triển, cơng trường thủ cơng xuất ngày nhiều, mầm mống kinh tế tư phát triển nhanh chóng điều chứng tỏ quan hệ sản xuất phong kiến suy yếu lỗi thời + Về xã hội: Tầng lớp tư sản thương nghiệp tư sản cơng nghiệp ngày giàu có, song họ lại khơng có quyền lực trị, thường bị giai cấp thống trị phong kiến kìm hãm Giai cấp tư sản non yếu khơng đủ sức xóa bỏ chế độ phong kiến Nơng dân thị dân đối tượng bị phong kiến bóc lột  mâu thuẫn Lương Thành Vi * Kinh tế: - Nông nghiệp lạc hậu, tô thuế nặng nề, mùa đói thường xun - Cơng nghiệp: kinh tế hàng hóa phát triển, cơng trường thủ cơng xuất ngày nhiều, kinh tế tư phát triển nhanh chóng * Xã hội: lên mâu thuẫn nông dân, tư sản thị dân với chế độ phong kiến lạc hậu -3- Lịch Sử Lớp 11 nông dân tư sản, thị dân với chế độ phong kiến + Về trị: Nhà vua tơn vinh Thiên Hồng, có vị trí tối cao quyền hành thực tế thuộc Tướng qn (dòng họ Tơkư-ga-oa) đóng phủ chúa - Mạc phủ Như trị lên mâu thuẫn Thiên Hoàng lực Tướng quân - GV:Sự suy yếu Nhật Bản đầu kỉ XIX bối cảnh giới lúc dẫn đến hậu nghiêm trọng gì? - HS Nhớ lại bối cảnh lịch sử giới đầu kỉ XIX - GV dẫn dắt: Giữa lúc Nhật Bản suy yếu nước tư Âu – Mĩ tìm cách xâm nhập vào Nhật Bản - HS nghe ghi - GV yêu cầu HS theo dõi SGK trình nước tư xâm nhập vào Nhật Bản hậu - HS theo dõi SGK theo yêu cầu GV - GV kết luận: Đi đầu q trình xâm lược Mĩ: năm 1853 đốc Pe - ri đưa hạm đội Mĩ dùng vũ lực quân buộc Mạc phủ phải mở hai cửa biển Si-mô-da Ha-kôđa-tê cho Mĩ vào buôn bán Các nước Anh, Pháp, Lương Thành Vi * Chính trị: Nổi lên mâu thuẫn Thiên hoàng Tướng quân - Giữa lúc Nhật Bản khủng hoảng suy yếu, nước tư Âu - Mĩ tìm cách xâm nhập + Đi đầu Mĩ dùng vũ lực buộc Nhật Bản “mở cửa” sau Anh, Pháp, Nga, Đức ép Nhật ký Hiệp ước bất bình đẳng + Trước nguy bị xâm lược Nhật Bản phải lựa chọn hai đường là: bảo thủ trì -4- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Nga, Đức thấy chế độ phong kiến lạc hậu, đưa ép Mạc phủ ký cải cách Hiệp ước Bất bình đẳng Nhật Bản đứng trước nguy bị xâm lược Trong bối cảnh Trung Quốc - Việt Nam chọn đường bảo thủ, đóng cửa Nhật Bản họ lựa chọn đường nào? Bảo thủ hay cải cách? - GV Giảng bài: Việc Mạc Cuộc Duy tân Minh Trị phủ ký với nước ngồi Hiệp ướt bất bình đẳng làm cho tầng lớp xã hội phản ứng mạnh mẽ, phong trào đấu Tháng 01/1868 Sô-gun bị tranh chống Sơ-gun nổ lật đổ Thiên hồng Minh sôi vào năm 60 Trị (Meiji) trở lại nắm kỉ XIX làm sụp quyền thực đổ chế độ Mạc phủ loạt cải cách; Tháng 1/1868 chế độ Mạc Phủ sụp đổ Thiên hoàng Minh Trị (Meiji) trở lại nằm quyền thực cải cách nhiều lĩnh vực xã hội nhằm đưa đất nước khỏi tình trạng đất nước phong kiến lạc hậu - GV thuyết trình Thiên hoàng Minh Trị hướng dẫn HS quan sát ảnh SGK Tháng 12/1866 Thiên hồng Kơmây qua đời Mút-xu-hitô (15 tuổi) lên làm vua hiệu Minh Trị, ông vua tân, ông chủ trương nắm lại quyền lực -5- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi tiến hành cải cách Ngày 3/1/1868 Thiên hồng Minh Trị thành lập phủ mới, chấm dứt thời kỳ thống trị dòng họ Tơ-kư-ga-oa thực cải cách - GV yêu cầu HS theo dõi SGK sách cải cách Thiên hồng lĩnh vực: trị, kinh tế, qn sự, văn hóa giáo dục yêu cầu HS theo dõi để thấy nội dung mục tiêu cải cách - HS theo dõi SGK theo hướng dẫn GV phát biểu - GV nhận xét, kết luận: +Về trị: Nhật hồng + Về trị Nhật hoàng tuyên bố thủ tiêu chế độ tuyên bố thủ tiêu chế độ Mạc phủ lỗi thời lạc hậu, Mạc phủ, lập phủ thành lập phủ mới, mới, thực bình đẳng thực thành lập ban bố quyền tự phủ mới, thực quyền bình đẳng cơng dân, ban bố quyền lợi tự buôn bán lại + Về kinh tế: Thi hành + Về kinh tế: xóa bỏ độc sách thống tiền quyền ruộng đất tệ, thị trường, xóa bỏ độc phong kiến thực cải quyền ruộng đất giai cấp cách theo hướng tư phong kiến, tăng cường phát chủ nghĩa triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường xá, cầu cống, phục vụ giao thơng liên lạc  xóa bỏ độc quyền ruộng đất phong kiến, xây dựng kinh tế -6- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi theo hướng tư chủ nghĩa + Về quân sự: Quân đội + Về quân sự: tổ chức tổ chức huấn huấn luyện theo kiểu luyện theo kiểu phương phương Tây, trọng Tây, chế độ nghĩa vụ đóng tàu chiến, sản xuất quân thay cho chế độ vũ khí đạn dược trưng binh việc đóng tầu chiến trọng phát triển, ngồi tiến hành sản xuất vũ khí, đạn mời chuyên gia quân nước  mục tiêu xây dựng lực lượng quân đội mạnh, trang bị đại giống quân đội phương Tây + Về văn hóa – giáo dục: + Giáo dục: trọng nội thi hành sách giáo dung khoa học- kỹ thuật dục bắt buộc, trọng Cử HS giỏi du học nội dung khoa học, kỹ phương Tây thuật chương trình giảng dạy, cữ HS giỏi du học phương Tây - HS nghe, ghi chép: - GV đặt câu hỏi: Căn vào nội dung cải cách em rút tính chất, ý nghĩa Duy tân Minh Trị? - GV gợi ý: vào mục đích cải cách, hướng cải cách, người thực cải cách rút kết luận - GV kết luận:Mục đích * Tính chất – ý nghĩa: cải cách nhằm đưa Cải cách Minh Trị mang nước Nhật khỏi tình tính chất trạng phong kiến lạc hậu, cách mạng tư sản, mở phát triển đất nước theo đường cho chủ nghĩa tư -7- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi hướng tư chủ nghĩa, phát triển Nhật song người thực cải cách lại ông vua phong kiến Vì vậy, cải cách mang tính chất cách mạng tư sản, có ý nghĩa mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển Nhật - GV hướng dẫn HS so sánh cải cách Minh Trị với cách mạng tư sản học cải cách Minh Trị phát huy có tác dụng mạnh mẽ cuối kỉ XIX đưa nước Nhật chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa * Hoạt động 1: Cả lớp, cá Nhật chuyển sang nhân giai đoạn đế quốc chủ - GV hỏi: Em nhắc lại nghĩa đặc điểm chung chủ nghĩa đế quốc? - HS nhớ lại kiến thức học từ lớp 10 để trả lời - GV nhận xét nhắc lại: + Hình thành tổ chức độc quyền + Có kết hợp tư ngân hàng với tư công nghiệp tạo nên tầng lớp tư tài + Xuất tư đẩy mạnh + Đẩy mạnh xâm lược tranh giành thuộc địa + Mâu thuẫn vốn có chủ nghĩa tư trở nên sâu sắc - GV yêu cầu HS liên hệ với tình hình Nhật Bản -8- Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi cuối kỉ XIX để thấy Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa nào, có xuất đặc điểm chủ nghĩa đế quốc không + Các công ty độc quyền Nhật xuất nào? Có vai trò gì? + Nhật Bản có thực sách bành trướng tranh giành thuộc địa không? + Mâu thuẫn xã hội Nhật biểu nào? - HS theo dõi SGK theo gợi ý GV - GV nhận xét, kết luận: + Trong 30 năm cuối kỉ - Trong 30 năm cuối kỉ XIX, chủ nghĩa tư XIX trình tập trung phát triển nhanh chóng cơng nghiệp, thương Nhật q trình cơng nghiệp với ngân hành nghiệp hóa kéo theo đưa đến đời tập trung cơng cơng ty độc quyền, Mítnghiệp, thương nghiệp xưi, Mit-su-bi-si chi phối ngân hàng Nhiều công ty đời sống kinh tế, trị độc quyền xuất Nhật Bản Mit-xưi, Mit-su-bi-si có khả chi phối lũng đoạn kinh tế lẫn trị Nhật Bản Gv minh họa qua hình ảnh cơng ty Mit-xưi: “Anh đến Nhật tàu thủy hãng Mit-xưi, tàu chạy than đá Mit-xưi cập bến cảng Mit-xưi, sau tàu điện Mit-xưi đóng, đọc sách Mit-xưi xuất -9- Lịch Sử Lớp 11 ánh sáng bóng điện Mit-xưi chế tạo ” + Dựa vào tiềm lực kinh tế mạnh, Nhật Bản thực sách bành trướng hiếu chiến không thua kém, nước phương Tây GV dùng lược đồ bành trướng đế quốc Nhật cuối kỉ XIX đầu XX để minh hoạ cho sách bành trướng Nhật:  Năm 1874 Nhật xâm lược Đài Loan  Năm 1894 – 1895 Nhật gây chiến với Trung Quốc để tranh giành TRiều Tiên, uy hiếp Bắc Kinh, chiếm cửa biển Lữ Thuận, nhà Thanh phải nhượng Đài Loan Liêu Đông cho Nhật  Năm 1904-1905 Nhật gây chiến với Nga buộc Nga phải nhường cửa biển Lữ Thuận, đảo Xa-kha-lin, thừa nhận Nhật Bản chiếm đóng Triều Tiên + Nhật thi hành sách đối nội phản động, bóc lột nặng nề nhân dân nước, giai cấp công nhân, công nhân Nhật phải làm việc từ 12 đến 14 ngày điều kiện tồi tệ, tiền lương thấp Sự bóc lột nặng nề giới chủ Lương Thành Vi - Trong 30 năm cuối kỉ XIX Nhật đẩy mạnh sách bành trướng xâm lược + Năm 1874 Nhật Bản xâm lược Đài Loan + Năm 1894-1895 chiến tranh với Trung Quốc + Năm 1904-1905 chiến tranh với Nga - Chính sách đối nội: - 10 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi - Về vai trò Liên Xơ nước Đồng minh Mĩ, Anh việc tiêu diệt phát xít Đức: Liên Xơ Mĩ, Anh lực lượng trụ cột việc tiêu diệt phát xít Đức (lưu ý phạm vi câu hỏi tập trung vào thời gian từ 1944 - 1945) Việc Liên Xô mở công Đức mặt trận phía Đơng qn Đồng minh mở cơng Đức mặt trận phía tây làm cho phát xít Đức bị kẹp gọng kìm, bị uy hiếp tinh thần nhanh chóng đến thất bại Liên Xơ đóng vai trò lớn lao trận công phá Béc-lin, tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Đức huyệt cuối chúng * Nhóm 2: - Ở mặt trận Thái Bình Dương, từ năm 1944 liên quân Mĩ - Anh triển khai công đánh chiếm Miến Điện quần đảo Philíppin Quân Mĩ tăng cường uy hiếp, đánh phá thành phố lớn nước Nhật không quân Ngày 6/8/1945, Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hirôsima làm vạn người thiệt mạng Ngày 8/8, Liên Xô tuyên chiến với Nhật công nư vũ bão vào đạo quân Quan Đông Nhật Mãn Châu Ngày 9/8, Mĩ ném tiếp bom nguyên tử thứ hai hủy diệt thành phố Nagasaki, giết hại vạn người Ngày 15/8, Nhật Bản chấp nhận đầu hàng không điều kiện Chiến tranh giới thứ hai kết thúc - Về vai trò Liên Xô, Mĩ, Anh việc tiêu diệt phát xít Nhật (xét phạm vi thời gian 1944 1945): Liên Xô, Mĩ, Anh lực lượng trụ cột, giữ vai trò định việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Nhật Cuộc cơng Mĩ, Anh khu vực chiếm đóng Nhật Đơng Nam Á thu hẹp dần lực phát xít Nhật Việc quân Mĩ uy hiếp, đánh phá thành phố lớn Nhật không quân, đặc biệt việc Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản có tác dụng lớn việc phá hủy lực lượng phát xít Nhật vật chất lẫn tinh thần Tuy nhiên phủ nhận việc Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản tội ác, reo rắc thảm họa chết chóc - 163 - tranh chấm dứt châu Âu b Nhật Bản đầu hàng Chiến tranh kết thúc - Từ năm 1944, Mĩ - Anh triển khai công quân Nhật Miến Điện, Philíppin, đảo Thái Bình Dương - Mĩ tăng cường đánh phá thành phố lớn Nhật không quân Ngày 6/8/1945 9/8/1945 Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hirôsima Nagasaki giết hại hàng vạn người - Ngày 8/7, Liên Xô tuyên chiến với Nhật công đạo quân Quan Đông gồm 70 vạn quân chủ lực Nhật Mãn Châu - Ngày 15/8/1945, Nhật đầu hàng không điều kiện Chiến tranh giới thứ hai kết thúc Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi kinh hoàng cho nhân dân Nhật Bản Sau tiêu diệt phát xít Đức, Liên Xơ thực cam kết cảu hội nghị Italia tham gia chiến tranh chống Nhật Cuộc công Liên Xô vào đạo quân Quan Đông - đạo quân chủ lực Nhật, góp phần định buộc phát xít Nhật phải đầu hàng 15/8/1945, kết thúc Chiến tranh giới thứ hai * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân GV cho HS quan sát tranh Hirôsima sau bị ném bom nguyên tử bảng so sánh chiến tranh giới - GV đưa câu hỏi: Nêu kết cục Chiến tranh giới thứ hai? Em rút học cho đấu tranh bảo vệ hòa bình giới - HS theo dõi SGK, trao đổi với GV gọi số em phát biểu suy nghĩ sau nhận xét, chốt ý + Về kết cục chiến tranh + Bài học cho đấu tranh bảo vệ hòa bình giới nay: Ngày nay, chiến tranh xung đột thường xuyên diễn nhiều khu vực khác giới Nếu chiến tranh giới thứ ba nổ ra, không gây nên thương vong tổn thất khổng lồ, mà chiến tranh hạt nhân dẫn đến hủy diệt toàn nhân loại Cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình, chống nguy chiến tranh hạt nhân hủy diệt để bảo vệ sống người nên văn minh nhân loại nhiệm vụ cấp bách hàng đầu toàn thể người Loài người cần mau chóng tìm giải pháp để tháo gỡ xung đột, hạn chế tối chiến tranh mang tính khu vực diễn có nguy diễn giới V Kết cục Chiến tranh giới thứ hai - Chủ nghĩa phát xít Đức - Italia - Nhật sụp đổ hồn toàn Thắng lợi vĩ đại thuộc dân tộc giới kiên cường chiến đấu chống chủ nghĩa phát xít Trong đó, cường Quốc Liên Xơ, Mĩ, Anh lực lượng trụ cột, giữ vai trò định việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít - Gây hậu tổn thất nặng nề lịch sử nhân loại, làm cho 60 triệu người chết, 90 triệu người bị thương, thiệt hại vật chất 4000 tỷ đô la - Ý nghĩa: Chiến tranh giới thứ hai kết thúc dẫn đến biến đổi tình hình giới Sơ kết học - Củng cố: GV củng cố kiến thức cho HS cách yêu cầu em tổng hợp kiến thức học trả lời câu hỏi sau: Nguyên nhân đường dẫn tới Chiến tranh giới thứ hai? - 164 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Qua diễn biến Chiến tranh giới thứ hai (từ tháng 9/1939 đến tháng 8/1945) em rút nhận xét vai trò Liên Xơ đồng minh Mĩ, Anh việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Kết cục Chiến tranh giới thứ hai rút học cho thân em đấu tranh bảo vệ hòa bình giới - Dặn dò: + Tiếp tục suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu có liên quan đến Chiến tranh giới thứ hai - Bài tập: Sau xé bỏ hòa ước Véc-xai, nước Đức phát xít hướng tới mục tiêu gì? A Chuẩn bị xâm lược nước Tây Âu B Chuẩn bị đánh bại Liên Xô C Thành lập nước Đại Đức bao gồm toàn châu Âu Trong bối cảnh thái độ Liên Xô nước Đức nào? A Coi nước Đức đồng minh B Phớt lờ trước hành động nước Đức C Coi nước Đức kẻ thù nguy hiểm Liên Xơ có chủ trương với nước tư khác? A Liên kết với nước tư Anh, Pháp B Đối đầu với nước tư Anh, Pháp C Hợp tác chặt chẽ với nước Anh, Pháp Nối thời gian với kiện cho Sự kiện Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Phát xít Đức cơng Liên Xơ Chiến thắng Xtalingrát Phát xít Đức kí văn đầu hàng không điều kiện - 165 - Thời gian a Ngày 9/5/1945 b Ngày 1/9/1939 c Ngày 22/6/1941 d Tháng 2/1943 Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Bài 18 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (PHẦN TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Sau học xong học, yêu cầu HS cần: - Nhận thức cách hệ thống, khái quát kiện lịch sử giới 1917 1945 học qua chương I, chương II, chương III, chương IV - Nắm nội dung lịch sử giới đại - Nhận thức mối liên hệ lịch sử giới lịch sử Việt Nam thời kỳ 1917 - 1945 Tư tưởng - Khắc sâu cho HS nhận thức khách quan, khoa học kiện lịch sử học - Giáo dục cho em thái độ trân trọng tiến khoa học kỹ thuật, biết đánh giá công xây dựng CNXH vai trò Liên Xơ, biết đánh giá khách quan chủ nghĩa tư bản, biết phòng ngừa ngăn chặn nguy chiến tranh giới Kỹ - Hệ thống hóa kiện lịch sử, thiết kế bảng biểu - Biết phân tích, đánh giá để lựa chọn kiện quan trọng, có tác động ảnh hưởng to lớn đến lịch sử giới II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY VÀ HỌC - Bảng niên biểu kiện cảu lịch sử giới đại (từ 1917 - 1945) - Tài liệu tham khảo có liên quan III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Dẫn dắt vào mới: Trong phần lịch sử giới đại, em tìm hiểu kiện phong phú phức tạp qua Chương I: Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 công xây dựng CNXH Liên Xô (1921 - 1941); Ch ương II: Các nước thương binh chủ nghĩa hai chiến tranh giới (1918 - 1939); Ch ương III: Các nước châu Á hai chiến tranh giới (1918 - 1939); Ch ương IV: Chiến tranh giới thứ hai (1939 - 1945) Tổng kết lại toàn kiến thức lịch sử giới học, lựa chọn thống kê kiện quan trọng có ảnh hưởng to lớn, đồng thời nhận thức nội dung lịch sử giới đại nhiệm vụ qua học hôm Trên sở đó, em cần biết đánh giá mối liên hệ lịch sử giới lịch sử Việt Nam thời kỳ 1917 - 1945 - 166 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Tổ chức hoạt động dạy học lớp - 167 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Kiến thức HS cần nắm I Những kiến thức lịch sử giới đại (1917 - 1945) - GV dẫn: Trong gần 30 năm 1917 - 1945 nhiều kiện lịch sử diễn toàn giới Trong số có kiện tác động, ảnh hưởng to lớn đến lịch sử giới Chúng ta ôn tập kiện lịch sử theo bảng thống kê - GV vẽ bảng thống kê theo mẫu SGK lên bảng - Sau đó, GV chia lớp thành nhóm với nhiệm vụ cụ thể sau: + Nhóm 1: Thống kê kiện lịch sử nước Nga công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ 1917 - 1945 + Nhóm 2: Thống kê kiện lịch sử nước tư chủ nghĩa giai đoạn 1917 - 1945 + Nhóm 3: Thống kê kiện lịch sử diễn nước châu Á giai đoạn 1917 - 1945 Các nhóm nhận câu hỏi, thành viên củng cố lại kiến thức học, thảo luận với đưa cách kiến giải thống trình bầy giấy - Tiếp đó, GV gọi đại diện nhóm trình bày phần thống kê Nhóm khác bổ sung đóng góp ý kiến - GV nhận xét, bổ sung phần trả lời nhóm Cuối cùng, GV đưa ý kiến phản hồi cách treo lên bảng bảng thống kê kiện lịch sử giới đại 1917 1945 mà GV chuẩn bị từ trước - HS tham khảo bảng thống kê GV, đóng góp thêm ý kiến dựa vào làm sở học tập phần sau (tức Những nội dung lịch sử giới đại) Niên đại Sự kiện Diễn biến Kết quả, ý nghĩa I NƯỚC NGA (LIÊN XÔ) Tháng Cách mạng dân - Tổng bãi cơng trị - Lật đổ chế độ Nga 2/1917 chủ tư sản Pê-tơ-rô-grát hồng - Khởi nghĩa vũ trang - Hai quyền song - Nga hoàng bị lật đổ song tồn - Cách mạng dân chủ tư sản kiểu Tháng Cách mạng - Chiếm vị trí then - Thành lập quyền 11/1917 XHCN chốt thủ Xơ Viết Lê-nin đứng đầu - Chiếm cung điện Mùa Đơng - Đưa giai cấp cơng nhân - Tồn phủ lâm nhân dân lao động Nga thời tư sản bị bắt (trừ lên làm chủ đất nước Thủ tướng Kê-ren-xki) - Là gương cổ vũ phong trào cách mạng giới theo đường cách mạng vô sản - 168 - Lịch Sử Lớp 11 1918 1920 1921 1925 Tháng 12/1922 1925 1941 1941 1945 Lương Thành Vi - Chống thù - Quân đội 14 nước đế - Đẩy lùi công giặc quốc câu kết với bọn kẻ thù phản động nước mở - Nhà nước Xô viết công vũ trang bảo vệ giữ vững vào nước Nga Xơ viết - Thực sách cộng sản thời chiến - Chính sách kinh - Trong nơng nghiệp thay - Hồn thành cơng tế công chế độ trưng thu khôi phục kinh tế khôi phục lương thực thừa thu - Phục vụ cho công kinh tế lương thực xây dựng chủ nghĩa xã - Trong công nghiệp, tập hội số nước trung khôi phục công nghiệp nặng - Trong thương nghiệp: Tự buôn bán, phát hành đồng Rup Liên bang cộng - Gồm nước Cộng hòa - Tăng cường sức mạnh hòa xã hội chủ Xơ viết Nga, mặt để xây dựng nghĩa Xô viết Ucrâin, Bêlorutxia thành công chủ nghĩa xã thành lập (Liên ngoại Cápcadơ hội Xô ) - Liên Xô xây Thực kế hoạch - Đưa Liên Xô từ dựng chủ nghĩa năm lần thứ (1928 - nước nông nghiệp lạc hậu xã hội 1932) thành cường quốc - Kế hoạch năm lần công nghiệp xã hội chủ thứ hai (1933 - 1937) nghĩa, có văn hóa, - Kế hoạch năm lần thứ khoa học kỹ thuật tiên (từ năm 1937) bị gián tiến vị quan trọng đoạn phát xít Đức trường quốc tế công 6/1941 - Chiến tranh vệ - Giải phóng lãnh thổ - La lực lượng trụ cột góp quốc vĩ đại Liên Xơ phần định - Giải phóng nước việc tiêu diệt chủ nghĩa Trung Đơng Âu phát xít - Tiêu diệt phát xít Đức - Bảo vệ vững tổ Béclin, công đạo Quốc xã hội chủ nghĩa, quân Quan Đông tiếp tục xây dựng chủ Nhật Mãn Châu nghĩa xã hội II CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA - 169 - Lịch Sử Lớp 11 1919 1922 1918 1923 1924 1929 1929 1933 Lương Thành Vi - - Hội nghị Véc xai (1919 1920) hội nghị Oasinhtơn (1921 - 1922) - Ký kết hòa ước Hiệp ước phân chia quyền lợi - Các nước tư thắng trận giành nhiều lợi lộc Các nước bại trận chịu nhiều điều khoản nặng nề - Khủng hoảng - Nền kinh tế bị chiến kinh tế trị tranh tàn phá, gặp nhiều khó khăn - Chính trị - xã hội bất ổn định, cao trào cách mạng dâng cao suốt năm 1918 - 1923 - Ổn định phát - Các ngành công nghiệp triển kinh tế phát triển nhanh chóng - Là thời kỳ phồn vinh kinh tế Mĩ - Kinh tế phát triển không đồng thiếu kế hoạch, thiếu điều tiết - Đại khủng - Nổ mĩ hoảng kinh tế lan khắp giới tư - Kéo dài gần năm (1929 - 1933) trầm trọng năm 1932 - 170 - - Một trật tự giới thiết lập (trật tự Véc-xai - Oasinhtơn) - Mâu thuẫn đế quốc tiếp tục căng thẳng - Đẩy hệ thống tư chủ nghĩa vào tình trạng không ổn định - Tạo điều kiện cho phong trào cách mạng giới phát triển mạnh, làm đời tổ chức Quốc tế Cộng sản (1919) - Tạo nên giai đoạn ổn định tạm thời Chủ nghĩa tư - Nảy sinh mầm mống dẫn tới khủng hoảng kinh tế - Tàn phá nặng nề nên kinh tế, trị xã hội rối loạn, phong trào cách mạng bùng nổ - Các nước tư tìm lối thoát đường khác nhau: cải cách (Mĩ, Anh, Pháp), thiết lập chế độ độc tài phát xít (Đức, Italia, Nhật Bản) Lịch Sử Lớp 11 1933 1933 1935 Lương Thành Vi Chủ nghĩa phát - Ngày 30/1/1933 Hít-le xít lên cầm lên làm Thủ tướng quyền Đức Chính phủ, thiết lập chế độ độc tài phát xít Đức - Thi hành sách, trị, kinh tế, đối ngoại phản động nhằm phát động chiến tranh phân chia lại giới - Chính sách - Thực hệ thống (New deal) sách, biện pháp Tổng thống Mĩ nhà nước Ru-dơ-ven lĩnh vực KT tài trị xã hội Nửa cuối Hình thành - 1936 - 1937, khối phát năm khối đế quốc xít Đức, Italia, Nhật Bản 1930 đối địch (còn gọi trục tam giác - Béc-lin-Rơma - Tơkiơ) hình thành - Khối thứ hai thành lập muộn gồm Mĩ, Anh, Pháp 1939 - Chiến tranh - Ban đầu chiến 1945 giới thứ hai tranh khối đế quốc Đức - Italia - Nhật Bản Mĩ - Anh - Pháp - Sau Liên Xô tham chiến, Mĩ, Anh nhiều nước khác đứng phía Liên Xơ chống phát xít Chiến tranh giới thứ hai trở thành chiến tranh chống phát xít III CÁC NƯỚC CHÂU Á - 171 - - Mở thời kỳ đen tối lịch sử nước Đức - Báo hiệu nguy chiến tranh giới - Cứu chủ nghĩa tư Mĩ khỏi nguy kịch - Làm cho nước Mĩ trì chế độ dân chủ tư sản, không theo đường chủ nghĩa phát xít - Quan hệ quốc tế căng thẳng, dẫn tới bùng nổ Chiến tranh giới thứ hai - Thúc đẩy phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít chiến tranh - Chủ nghĩa phát xít Đức - Italia, Nhật Bản bị tiêu diệt Thắng lợi thuộc nước đồng minh chống phát xít - Mở thời kỳ phát triển hệ thống tư chủ nghĩa Lịch Sử Lớp 11 1918 1923 1924 1929 1929 1939 Lương Thành Vi - Cao trào cách - Ngày 04/5/1919, phong mạng giải trào Ngũ Tứ Trung Quốc phóng dân tộc - Năm 1921 cách mạng Mông Cổ thắng lợi - 1918 - 1922, nhân dân Ấn Độ tăng cường đấu tranh chống thực dân Anh - Phong trào Thổ Nhỉ Kỳ, Apganitxtan, Triều Tiên - Phong trào giải - Ở Trung Quốc, năm phóng dân tộc 1924 - 1927 diễn nội tiếp tục mạnh chiến cách mạng lần thứ mẽ châu Á - Ấn Độ: phong trào công nhân 1924 - 1927 Đảng Quốc đại tăng cường hoạt động - Inđơnêxia: Đảng Cộng sản tích cực lãnh đạo quần chúng đấu tranh - Phong trào giải - Trung Quốc: Đấu tranh phóng dân tộc chống thống trị phản phong trào động Tưởng Giới Thạch Mặt trận nhân kháng chiến chống dân chống phát phát xít Nhật xâm lược xít - Ấn Độ: Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh 1929 - 1932 ĐCS Ấn Độ thành lập (tháng 11/1939) - Việt Nam: Đảng Cộng sản Việt Nam đời (1930) lãnh đạo cao trào cách mạng 1930 - 1931, vận động dân chủ 1936 - 1939 - Inđônêxia: Thành lập Mặt trận thống chống phát xít năm 1929 - 172 - - Cổ vũ tinh thần đấu tranh nhân dân châu Á - Chuẩn bị cho bước phát triển giai đoạn sau - Giáng đòn mạnh mẽ vào lực thống trị - Tạo nên sóng cách mạng sơi nước châu Á - Tấn công mạnh mẽ vào lực đế quốc, thực dân , phát xít Lịch Sử Lớp 11 1939 1945 Lương Thành Vi - Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc Chiến tranh giới thứ hai - Trung Quốc: Cuộc chiến tranh chống Nhật năm (1937 - 1945) kết thúc thắng lợi - Triều Tiên: Kháng chiến làm suy yếu lực lượng phát xít Nhật chiếm đóng - Đơng Nam Á: Đấu tranh mạnh mẽ chống phát xít Nhật Sau Nhật đầu hàng cách mạng nhiều nước giành thắng lợi: Việt Nam (8/1945), Lào (8/1945), Campuchia (10/1945) - Inđônêxia (8/1945) * Hoạt động 1: Cả lớp II Những nội dung - GV: Lịch sử giới đại 1917 - 1945 có lịch sử thực hiện đại (1917 nội dung nào? 1945) - HS theo dõi SGK trả lời: Lịch sử giới đại 1917 - 1945 có nội dung chính: - Những tiến khoa học kt Trong thời kỳ diễn chuyển thời kỳ thúc đẩy kinh tế biến quan trọng sản xuất vật chất giới phát triển với tốc độ nhân loại cao, tạo nên biến chuyển quan trọng sản xuất vật chất nhân loại Trên sở làm thay đổi đời sống trị xã hội - văn hóa quốc gia, dân tộc toàn giới Chủ nghĩa xã hội xác lập nước - Mặc dù nằm vòng vây giới nằm vòng vây chủ nghĩa tư bị nước đế chủ nghĩa tư quốc công quân nhằm tiêu Phong trào cách mạng giới bước sang diệt (trong năm 1918 thời kỳ phát triển từ sau thắng lợi 1920 1941 - 1945), nhà nước Cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chủ nghĩa xã hội Liên Xô Chiến tranh giới thứ đứng vững không ngừng lớn mạnh mặt, phát huy ảnh hưởng ngày sâu rộng cục diện toàn giới - 173 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi Chủ nghĩa tư khơng hệ thống - Cách mạng giới (phong trào giới trải qua bước phát giải phóng dân tộc, phong trào triển thăng trầm đầy biến động cộng sản công nhân quốc tế) phát triển sang giai đoạn với nội dung phương hướng khác trước, chuẩn bị sở cho thắng lợi thời kỳ sau Chiến tranh giới thứ hai (1939 - 1945) - Chủ nghĩa tư lâm vào số chiến tranh lớn tàn phá nặng nề khủng hoảng kinh tế - lịch sử nhân loại trị xuất chủ nghĩa - Để giúp HS nắm nội dung phát xít dẫn tới Chiến tranh nêu trên, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm giới thứ hai bùng nổ GV chia lớp thành nhóm với nhiệm vụ cụ thể sau: + Nhóm 1: Tại thời kỳ diễn chuyển biến quan trọng sản xuất vật chất nhân loại? Sự biến chuyển diễn nào? Sự biến chuyển diễn nào, có vai trò ý nghĩa lịch sử giới? + Nhóm 2: Để thiết lập nhà nước xã hội chủ nghĩa giới, nhân dân Liên Xô phải trải qua chặng đường cách mạng nào? Đạt thành tựu to lớn gì? Tại có thành tựu thắng lợi ấy? + Nhóm 3: Tại nói sau Cách mạng tháng Mười, cách mạng giới có bước chuyển nội dung, đường lối phương hướng phát triển? Từ 1917 - 1945, cách mạng giới trải qua giai đoạn phát triển nào? Ý nghĩa trình phát triển đó? + Nhóm 4: Vì chủ nghĩa tư lúc khơng hệ thống toàn giới? Từ 1917 - 1945, nước chủ nghĩa tư trải qua biến động thăng trầm nào? Có kết gì? - 174 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi + Nhóm 5: Tính chất Chiến tranh giới thứ hai thay đổi kể từ Liên Xô tham chiến? Liên Xô, đồng minh Mĩ, Anh, nhân dân dân tộc có vai trò - Chiến tranh giới thứ hai việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, kết thúc đụng đầu thử thách Chiến tranh giới thứ hai? Hậu ý liệt hai lực tiến nghĩa việc kết thúc Chiến tranh giới thứ phản động phạm vi hai? toàn giới, kết thúc thời kỳ - Trên sở bảng thống kê kiến thức trước mở thời kỳ học, nhóm thảo luận, chuẩn bị nhanh phần lịch sử giới đại câu hỏi - GV gọi đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung, góp ý Cuối cùng, GV nhận xét, phân tích chốt ý + Nhóm 1: Bước vào kỉ XX, đà tiến cách mạng công nghiệp, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rờ khoa học - kỹ thuật nhiều lĩnh vực vật lí, hóa học, sinh học, khoa học trái đất , nhiều phát minh khoa học cuối kỉ XIX đầu kỉ XX đưa vào sử dụng điện tín, điện thoại, đa hàng không, điện ảnh với phim có tiếng nói phim màu Bên cạnh đó, thắng lợi Cách mạng tháng Mười mở đường cho việc xây dựng văn hóa sở tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lê-nin kế thừa tinh hoa di sản văn hóa nhân loại, văn hóa Xơ viết với nhiều thành tựu to lớn Những tiến khoa học - kỹ thuật văn hóa thúc đẩy kinh tế giới phát triển với tốc độ cao, tạo khối lượng cải vật chất ngày lớn tiến Sự tăng trưởng kinh tế giới làm thay đổi đời sống trị - xã hội - văn hóa quốc gia, dân tộc toàn giới + Nhóm 2: Để thiết lập nhà nước xã hội chủ nghĩa giới, nhân dân Liên Xô phải trải qua chặng đường cách mạng khó khăn, gian khổ: Cuộc Cách mạng tháng Hai lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng, Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười đánh đổ chủ nghĩa đế quốc Nga đưa nước Nga lên đường xã hội chủ nghĩa; chiến tranh chống loạn can thiệp vũ trang 14 nước đế quốc (1918 - 1920) nhằm bảo vệ cách mạng; công xây dựng chế độ năm 1921 - 1941 dẫn đến bước đầu xây dựng móng xã hội chủ nghĩa; chiến tranh giữ nước vĩ đại 1914 - 1945 đánh bại chủ nghĩa phát xít, khơng bảo vệ tổ quốc chủ nghĩa mà góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng nhân loại Chỉ thời gian ngắn, từ nước nông nghiệp lạc hậu Liên Xô vươn lên trở thành cường quốc cơng nghiệp đứng thứ hai giới, có văn hóa giáo dục khoa học kỹ thuật tiên tiến vào hàng đầu giới Trong điều kiện - 175 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi khó khăn, nhân dân Liên Xơ đánh bại công thù địch chủ nghĩa đế quốc lực phản động luôn chiếm ưu gấp bội sức mạnh kinh tế, quân Có nhiều nguyên nhân dẫn tới thành tựu thắng lợi kỳ diệu này, tính ưu việt chủ nghĩa xã hội Sự tồn phát triển nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên: Liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xơ viết nét bật có ảnh hưởng tác động sâu sắc tới tiến trình lịch sử giới + Nhóm 3: Trước Cách mạng tháng Mười, cách mạng giới lâm vào tình trạng khó khăn nước tư Âu -Mĩ, phong trào công nhân bị bất đống tư tưởng, không thống đường lối, cách mạng bị chia rẽ tổ chức; nước thuộc địa phụ thuộc, phong trào giải phóng dân tộc lâm vào tình trạng khủng hoảng giai cấp lãnh đạo chưa tìm đường đưa cách mạng đến thắng lợi; phong trào công nhân nước tư để quốc phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa, phụ thuộc khơng có mối liên quan Cách mạng tháng Mười, lý luận thực tiễn thắng lợi mình, thúc đẩy dẫn tới bước chuyển biến cách mạng giới nội dung, đường lối phương hướng phát triển Ở Nhiều nước, Đảng Cộng sản đời đảm nhiệm sứ mạng lãnh đạo mà Cách mạng tháng Mười vạch ra, đường xã hội chủ nghĩa Phong trào công nhân nước tư đế quốc phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa, phụ thuộc trở nên gắn bó, phối hợp mật thiết với đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Bước chuyển biến thúc đẩy cách mạng giới không ngừng phát triển: cao trào cách mạng 1918 - 1923; cao trao cách mạng băm khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933; phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít năm 1936 1939; chiến tranh chống phát xít năm 1939 - 1945 Quá trình phát triển bước tập dượt chuẩn bị sơ sở cho thắng lợi cách mạng giới năm sau Chiến tranh giới thứ hai + Nhóm 4: Cách mạng tháng Mười đánh đổ chủ nghĩa tư khâu quan trọng đế quốc Nga Cũng từ đó, xã hội đời - bước phát triển tạo nên tương phản đối lập với hệ thống tư chủ nghĩa Mặt khác, Chiến tranh giới thứ không gây tổn thất nặng nề cải, sinh mạng, làm cho tất nước thắng trận bại trận bị suy yếu (trừ Mĩ), nghiêm trọng hơn, dẫn đến phân chia giới theo “hệ thống Véc-xai - Oasinhtơn”, làm nảy sinh mâu thuẫn sâu sắc đế quốc, từ dẫn đến Chiến tranh giới thứ hai Từ 1918 đến 1945, chủ nghĩa tư khơng có thời kỳ ổn định trị, phát triển kinh tế kéo dài trước mà có thời gian ngắn ngủi năm 1924 - 1929, sau lâm vào khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 dẫn tới chủ nghĩa phát xít cầm quyền nhiều nước (Italia, Đức, Nhật Bản, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Bungari, Hunggari ) Kết quả, chủ nghĩa đế quốc phân chia thành hai - 176 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi khối đế quốc đối lập, “hệ thống Véc-xai-Oasinhtơn” bị phá vỡ Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, kết thúc thời kỳ phát triển quan trọng lịch sử nhân loại + Nhóm 5: Ban đầu, Chiến tranh giới thứ hai chiến tranh đế quốc xâm lược phi nghĩa diễn kình địch hai khối quân Đức Italia - Nhật Bản Mĩ - Anh - Pháp Kể từ Liên Xơ tham chiến, chiến tranh mang tính chất nghĩa giải phóng nhân loại khỏi thảm họa phát xít Các quốc gia có chế độ trị khác phối hợp khối đồng minh chống phát xít, kiên trì chiến đấu chống trả bọn phát xít xâm lược Trong đó, chiến tranh giữ nước vĩ dân Liên Xơ đóng vai trò đặc biệt quan trọng việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, bên cạnh vai trò trụ cột góp phần định nước đồng minh Mĩ - Anh Chiến tranh giới thứ hai (1939 - 1945) chiến tranh lớn nhất, tàn phá nặng nề lịch sử nhân loại (bằng tất chiến tranh 1000 năm trước cộng lại) Chiến tranh giới thứ hai kết thúc dẫn đến biến chuyển tình hình giới có lợi cho nghiệp đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Sơ kết học - Củng cố: GV cố vững mở rộng khả tư cho HS câu hỏi: Hãy nêu phân tích nội dung LSTG đại? Nêu ví dụ mối liên hệ lịch sử giới lịch sử Việt Nam thời kỳ 1917 - 1945? - Dặn dò: + Hồn thành câu hỏi tập SGK + Ôn tập chuẩn bị kiểm tra - 177 - ... 2: lớp, cá nhân - GV treo bảng thống kê chuẩn bị sẵn nhà làm thông tin phản hồi, hướng dẫn HS so sánh phần tự - 25 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành Vi tóm tắt với bảng thơng tin phản hồi để chỉnh sửa... bùng nổ Điều ước Tân Sử kí kết Tôn Trung Sơn bầu làm Đại Tổng Thống Thời gian a Tháng 12/1 911 b Tháng 6/1840 c Tháng 8/1842 d Tháng 1/1851 Năm 1901 Ý nghĩa cách mạng Tân Hợi 1 911? A Chấm dứt chế... động dạy học lớp Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân Kiến thức HS cần nắm I Tình hình Ấn Độ nửa sau kỉ XIX - GV giảng giải trình chủ nghĩa thực dân xâm - 12 - Lịch Sử Lớp 11 Lương Thành