Phương pháp tác động tâm lí trong đối chất

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội (2018), Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội Bộ luật hình năm 2015 3.-https://nganhangphapluat.thukyluat.vn/tu-van-phap-luat/trach-nhiem-hinhsu/doi-chat-la-gi-120484 xem ngày 31/10/2019 4.-https://kiemsatcaobang.vn/index.php/news/BAI-VIET-TRAO-DOI/Nhung-dieuKiem-sat-vien-can-luu-y-khi-tien-hanh-doi-chat-767.html xem ngày 02/11/2019 5.-https://luathoangphi.vn/doi-chat-la-gi-va-khi-nao-can-tien-hanh-doi-chat/ xem ngày 2/11/ 2019 ĐỀ BÀI 07: Phương pháp tác động tâm lí đối chất I MỞ ĐẦU Có thể thấy hoạt động điều tra xét xử quan, người có vai trò hoạt động điều tra xét xử tội phạm phương pháp đối chất thấy phương pháp vô quan trọng Bởi trình lấy lời khai hai hay nhiều người mà có mâu thuẫn lời khai phương pháp đối chất phương pháp hữu hiệu Khơng có vai trò thủ tục tố tụng hình mà tố tụng dân Và tìm hiểu làm rõ vấn đề hoạt động đối chất Em xin chọn đề tài: “Phương pháp tác động tâm lí hoạt động đối chất” II NỘI DUNG 2.1 Khái niệm chung 2.1.1 Khái niệm đối chất Có thể hiểu đối chất hoạt động hỏi hai hay nhiều người lúc vấn đề hay tình tiết vụ án mà trước lời khai họ có mẫu thuãn nhằm xác định thật Những người bị đưa đối chất bao gồm: người bị tạm giữ, bị can, người làm chứng, người bị hại, giữ người hình thành cặp đối chất1 Về mặt tâm lý, đối chất giao tiếm tâm lý đặc trưng diễn lúc hai hay nhiều người trường hợp có mâu thuẫn lời khai hai hay nhiều người để xác định thật vụ án2 Hay theo quy định Điều 189 Bộ luật tố tụng hình năm 2015 quy định sau: “Trường hợp có mâu thuẫn lời khai hai người hay nhiều người mà tiến hành biện pháp điều tra khác chưa giải mâu thuẫn Điều tra viên tiến hành đối chất Trước tiến hành đối chất, Điều tra https://nganhangphapluat.thukyluat.vn/tu-van-phap-luat/trach-nhiem-hinh-su/doi-chat-la-gi-120484 xem ngày 31/10/2019 Trường Đại học Luật Hà Nội (2018), Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, tr 169 Bộ luật hình năm 2015 viên phải thơng báo cho Viện kiểm sát cấp để cử Kiểm sát viên kiểm sát việc đối chất Kiểm sát viên phải có mặt để kiểm sát việc đối chất Nếu Kiểm sát viên vắng mặt ghi rõ vào biên đối chất” 2.1.2 Mục đích hoạt động đối chất Từ khái niệm nhận định mục đích hoạt động đối chất việc loại bỏ mâu thuẫn, xác định tính đắn lời khai hai hay nhiều người để tìm thật vụ án, giúp cho vụ án nhanh chóng hồn thành, định tội, tìm manh mối giúp cơng tác điều tra đưa biện pháp trách sai lầm công tác điều tra xét xử Và việc đối chất nhằm giáo dục ý thức, cảm hóa người phạm tội 2.1.3 Nhiệm vụ hoạt động đối chất Thứ nhất, làm sáng tỏ tình tiết vụ án mà hoạt động xét xử chưa làm hoạt động xét xử có mâu thuẫn đối tượng Thứ hai, Làm sáng tỏ nguyên nhân mâu thuẫn lời khai người tham gia đối chất Thứ ba, làm sáng tỏ đặc điểm nhân cách, mối quan hệ người tham gia đới chất 2.2 Đặc điểm hoạt động đối chất Đặc điểm chủ yếu tiếp xúc tâm lý đối chất thể chỗ trước đối chất hai hay nhiều người, có mâu thuẫn định khai báo kiện vụ án xảy Tính chất chủ quan mâu thuẫn quan hệ tâm lý (đối chất) thể chỗ người tham gia hay chứng kiến vụ án cố ý cung cấp lời khai sai Tính khách quan mâu thuẫn thể hiểu biết sai lệch vấn đề người này, tri giác sai kiện người khác Trong q trình đối chất, tính khách quan quan hệ mâu thuẫn ln thay đổi Điều có nghĩa mâu thuẫn lời khai bị loại trừ Bởi đối chất quan hệ thực tế người vụ án làm sáng tỏ, đồng thời kết luân sai lầm trươc sửa đổi - thú nhận người Các quan hệ mâu thuẫn chủ quan bị loại trừ trường hợp, đối chất người tham gia đối chất thừa nhận khai gian dối kiện xảy Mục đích chủ yếu đối chất xác định thật Để đến mục đích cần phải có tác động người cung cấp chứng sai (người đối chất thứ nhất) Như người tham gia đối chất thứ hai phương tiện tác động tâm lý đặc biệt Có thể nói tác động tâm lý tích cực người đối chất thứ hai lời khai man người đối chất thứ điều kiện thiếu đối chất Như vậy, gia đoạn điều tra, vấn đề đối chất đặt xác định thật chân lý thuộc người đối chất thứ hai Sự trược tiếp tranh luận, tiếp xúc với người đối chất thứ hai có tác động lớn người khai man trước quan điều tra, buộc họ phải thay đổi xử cuối đến thừa nhận cung cấp thông tin giá mạo trước quan điều tra Trong điều kiện tội phạm việc người trược tiếp chứng kiến kiện khai báo diễn biễn vụ án làm tăng giá trị tố cáo người phạm tội Thực tiễn điều tra cho thấy hầu hết trường hợp bị can thú nhận lỗi điều tra viên khéo nhắc lại cho bị can tình tiết cụ thể vụ án đối chất (thông qua người đối chất thứ hai…) Nếu đối chất khó bị can nhanh chóng thú nhận tội lỗi họ Trong đối chất, ý nghĩa việc trược tiếp nhận thông tin tư nguồn tin tăng lên nhiều người cung cấp thông tin đưa thêm số chứng định Người dối chất thứ hai không đưa chứng thực tế vụ án để thuyết phục ngoan cố người đối chất mà thơng qua hành động, lời nói, cử thân, khẳng định thái độ dứt khoát kiện xảy người đối chất thứ Có thể nói có mặt người đối chất thứ hai đòn tâm lý giạng mạnh vào ngoan cố cảu người phạm đội4 Trường Đại học Luật Hà Nội (2018), Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, tr 169 - 171 2.3 Các phương pháp tác động tâm lí hoạt động đối chất 2.2.1 Phương pháp giao tiếp tâm lí có điều khiển Trong hoạt động đối chất người cố tình dùng hành vi nhằm đứa thơng tin giả để bao che cho hành vi việc sử dụng phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư khiến cho đối tượng bi chất vấn có khơng thống hành vi Từ tạo bất ngờ cho đối tượng để đối tượng theo phản xạ tự nhiên mà có yếu tố để người tham gia điều tra xác nhận đưa đánh giá xác Phương pháp có tác dụng cao hoạt động đối chất để người che dấu hành vi phương pháp khiến họ khơng tự kiểm sốt hành động mà có lời khai với thật vụ án từ nhanh chóng đưa kết cuối cho quan điều tra 2.2.2 Phương pháp truyền đạt thông tin Trong trường hợp người bị đối chất số lý khác quên nhầm lẫn tình tiết vụ án, điều tra viên sử dụng phương pháp truyền đạt thơng tin để họ nhớ lại kiện loại nhầm lẫn lời khai Trước đối chất điều tra viên cần nói rõ mục đích đối chất để họ không bị bất ngờ, kết hợp với thông tin đưa q trình đối chất có liên quan đến vụ án giúp họ nhanh chóng hồi tưởng lại kiện quên Khi nhìn thấy vật chứng có liên quan, tác động mạnh đến trí nhớ làm cho họ nhớ lại đươc xác vấn đề liên quan đến vụ án Thực tế, phương pháp sử dụng điều tra viên thu chứng có giá trị chứng minh cao xác minh thẩm tra 2.2.3 Phương pháp thuyết phục Phương pháp thuyết phục phương pháp sử dụng phổ biến, mang lại hiệu cao Đó giải thích khun nhủ lý lẽ, lập luận logic cách chân thành, tình cảm giúp đối tượng có cách nhìn mới, thái độ phù hợp với yêu cầu chủ thể tác động Tác dụng phương pháp phục vụ việc chất vấn xét hỏi tiến hành đối chất Đồng thời có tác dụng lâu dài cảm hoá tư tưởng, giáo dục người phạm tội, ngăn ngừa tội phạm Vì phương pháp xác định sử dụng rộng rãi trường hợp, đối tượng Đây số phương pháp điều tra viên đánh giá cao thường xuyên sử dụng tác động tâm lý người đối chất Phương pháp áp dụng vào việc chuẩn bị tâm lý cho người đối chất, giúp họ nhận thức rõ ý nghĩa quan trọng đối chất, đồng thời thơng qua bồi dưỡng cho người đối chất nội dung phương pháp tác động tâm lý, làm cho họ thực người bị đối chất có kết tốt Phương pháp có tác dụng thuyết phục, cảm hoá, động viên người bị đối chất để họ thấy ngoan cố mãi, phải khai báo trung thực Nội dung mà điều tra viên sử dụng thuyết phục, cảm hố thường có lập luận logic, chặt chẽ Đó vấn đề thể sách khoan hồng Đảng Nhà nước, phải gắn với tình hình thực tế địa phương, nên hiệu tác động vào thái độ khai báo người tham gia đối chất Khi giải thích sách, pháp luật phải xác, có sức thuyết phục, đồng thời phải quán với thực tiễn, không mâu thuẫn với thái độ xử điều tra viên, phê phán vạch trần giả dối người bị đối chất, điều tra viên phải lấy đường lối sách Đảng pháp luật nhà nước làm kim nam cho hành động 2.2.4 Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư chủ thể đặt loạt câu hỏi chi tiết để khám phá thiếu rõ ràng khối lượng lớn thông tin đối tượng đưa lời khai man kiện Phương pháp quy tụ việc đặt nhiệm vụ định hướng, phát triển trình tư người bị tác động Cách thức phương pháp việc đưa câu hỏi cách đặt câu hỏi buộc đối tượng khai man trả lời phải liên hệ với kiện thực tế xảy ra, tư họ phải định hướng kiện Nó dẫn dắt người bị tác động đến chỗ phải thừa nhận vô lý lời khai mình, giúp họ lựa chọn thái độ khai báo tích cực Phương pháp nhằm giúp người bị đối chất nhớ lại tình tiết vụ án tốt cách đặt hàng loạt câu hỏi liên quan làm “sống lại” mối liên hệ thần kinh tạm thời phục hồi lại ký ức kiện tương tự mà câu hỏi đề cập đến Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư thực hai dạng sau Dạng thứ nhất: Đặt câu hỏi để hình thành tư dẫn dắt liên tưởng Đưa loạt câu hỏi chi tiết, cụ thể xung quanh vấn đề mà người bị đối chất khai báo không thật Điều tra viên đưa câu hỏi chi tiết, cụ thể vào điểm mà người bị đối chất cố tình bịa đặt khai báo sai buộc người bị đối chất trả lời phải liên tưởng tới hành vi phạm tội che dấu tội phạm Qua loạt câu hỏi đầy đủ chi tiết logic điều tra viên làm cho đối tượng phải có liên tưởng tự hiểu khai báo giả dối qua mắt điều tra viên Dạng thứ hai: Đặt câu hỏi làm biến đổi hướng tư người bị đối chất Là việc điều tra viên đặt câu hỏi khác với chuẩn bị trước họ, buộc đối tượng sử dụng phương án trả lời chuẩn bị sẵn để đối phó mà thường phải trả lời sát thật Khi điều tra viên đặt câu hỏi trái với dự kiến có sẵn đối tượng bị bất ngờ, lúng túng không kịp đối phó câu trả lời giả tạo hợp lý, bộc lộ mâu thuẫn lời khai mình, từ làm thay đổi hướng tư theo chiều hướng tích cực, phá vỡ logic trình bày thơng tin giả tạo 2.2.5 Phương pháp tác động tâm lí gợi nhớ Gợi nhớ phương pháp làm sống lại, xuất lại trí nhớ người bị tác động kiện, tình tiết vụ án mà họ qn, cách đưa thơng tin có liên quan đến vấn đề Phương pháp dựa quy luật nhớ lại Khi nhớ lại, lúc đường dây liên hệ thần kinh tạm thời khôi phục nhớ lại việc xảy Khi ghi nhớ, thông tin tri giác không tách rời mà nằm mối liên hệ chung Bởi vậy, qua việc nhớ lại, người tham gia đối chất mối liên hệ chung mà hồi tưởng trọn vẹn việc Nếu thông tin tác động lan truyền tới thơng tin khác theo mối liên hệ vốn có nó, làm họ nhớ lại toàn việc Phương pháp tác động tâm lý gợi nhớ phương pháp sử dụng nhiều hoạt động đối chất, áp dụng trường hợp người đối chất quên nhầm lẫn tình tiết liên quan đến vụ án Phương pháp sử dụng nhiều hoạt động đối chất 2.4 Một số biện pháp nhắm nâng cao hiệu hoạt động đối chất Đối với phương pháp thuyết phục: Phương pháp cần ý tới tư đối tượng bị tác động Thuyết phục cảm hố phải làm cho đối tượng có suy nghĩ tích cực mà đến định đắn Tuy nhiên thuyết phục họ, điều tra viên không hứa hẹn, lừa dối hay làm cho đối tượng hiểu khai nhận tha bổng giảm nhẹ trách nhiệm hình Điều tra viên nên tác động dể đối tượng thấy lợi việc khai báo Điều tra viên phải thực có uy tín, có ảnh hưởng đến người bị đối chất Họ thường người có trình độ vững vàng, am hiểu tâm lý, có khả phân tích lý giải vấn đề, đặc biệt trường hợp người bị đối chất có học vấn cao Phải có thái độ nhẹ nhàng, chân tình, phong thái đàng hồng để người bị tác động khơng cảm thấy bị lên lớp, xúc phạm Thuyết phục cảm hoá người, thay đổi suy nghĩ họ khơng thể thời gian ngắn Vì điều tra viên phải biết kiên trì thuyết phục, uốn nắn nhận thức để đối tượng thực tin vào đường lối sách nhà nước ta Như phương pháp thuyết phục đạt hiệu quả5 Đối với phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư duy: Chú ý phân biệt trường hợp người bị tác động cố ý khai báo gian dối với trường hợp trình độ, khả https://kiemsatcaobang.vn/index.php/news/BAI-VIET-TRAO-DOI/Nhung-dieu-Kiem-sat-vien-can-luu-y-khi-tienhanh-doi-chat-767.html xem ngày 02/11/2019 diễn đạt kém, trạng thái tâm lý khơng bình tĩnh, hay có nhầm lẫn mà lời khai có mâu thuẫn, để từ có phương pháp khác để tác động Bên cạnh đó, điều tra viên cần ý phát xác mâu thuẫn, điều bịa đặt mà người bị đối chất khai Vì hỏi vấn đề làm cho họ sợ hãi cho điều mà điều tra viên cần biết để kết tội nặng, sợ khơng dám khai báo Khi xác định lời khai giả dối, điều tra viên cần có chuẩn bị chu đáo câu hỏi chi tiết Những câu hỏi phải có tính tốn logic để vạch trần thái độ khai báo ngoan cố đối tượng Phải tính tốn kỹ trường hợp người bị tác động bác bỏ hay có lập luận ngụy biện, điều tra viên phải bình tĩnh, cần tỏ gay gắt trước thách đố vòng vo đối tượng6 Đối với phương pháp tác động tâm lý gợi nhớ: Để sử dụng phương pháp có hiệu quả, trước hết điều tra viên phải nắm vững nội dung, điều kiện, hoàn cảnh áp dụng giới hạn cho phép phương pháp tác động tâm lý Tránh sử dụng tuỳ tiện vi phạm nguyên tắc tố tụng quy phạm đạo đức, gây hậu xấu trình đối chất Việc sử dụng phương pháp tác động tâm lý phải tuỳ trường hợp cụ thể phải dựa sở nghiên cứu, phân tích kỹ lưỡng đặc điểm tâm lý người tham gia đối chất Đối với phương pháp truyền đạt thông tin: Việc truyền đạt thông tin tốt nên thực đối tượng có xung đột tâm lý mạnh mẽ, băn khoăn suy nghĩ hành vi nhiều nguyên nhân khác mà chưa dám khai báo Những thông tin đưa lúc có tác động mạnh, gây cảm xúc mạnh mẽ đối tượng Tóm lại, việc sử dụng phương pháp truyền đạt thơng tin lúc, bất ngờ làm cho đối tượng bị đối chất phải thay đổi tư duy, thành thật khai báo Phương pháp kết hợp với phương pháp tác động khác làm cho đối chất thành công III KẾT LUẬN https://luathoangphi.vn/doi-chat-la-gi-va-khi-nao-can-tien-hanh-doi-chat/ xem ngày 2/11/ 2019 Tác động tâm lý hoạt động đối chất cần thiết Nó sở để điều tra viên đạt mục đích Kích thích tâm lý người kahi man, hình thành nên họ trạng thái tâm lý tích cực, tạo cho người khai niềm tin kiên sáng tạo đối chất người khai Từ có chuẩn bị, hỗ trợ công tác khác trình điều tra, xét xử Giúp đưa trình điều tra nhanh chóng có kết đạt yêu cầu kế hoạch đề người tham gia hoạt động điều tra bàng phương pháp đối chất 10 MỤC LỤC I MỞ ĐẦU II NỘI DUNG 2.1 Khái niệm chung 2.1.1 Khái niệm đối chất 2.1.2 Mục đích hoạt động đối chất 2.1.3 Nhiệm vụ hoạt động đối chất 2.2 Đặc điểm hoạt động đối chất 2.3 Các phương pháp tác động tâm lí hoạt động đối chất 2.2.1 Phương pháp giao tiếp tâm lí có điều khiển 2.2.2 Phương pháp truyền đạt thông tin 2.2.3 Phương pháp thuyết phục 2.2.4 Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư 2.2.5 Phương pháp tác động tâm lí gợi nhớ 2.4 Một số biện pháp nhắm nâng cao hiệu hoạt động đối chất III KẾT LUẬN 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 11 ... đòn tâm lý giạng mạnh vào ngoan cố cảu người phạm đội4 Trường Đại học Luật Hà Nội (2018), Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, tr 169 - 171 2.3 Các phương pháp tác động tâm. .. Các phương pháp tác động tâm lí hoạt động đối chất 2.2.1 Phương pháp giao tiếp tâm lí có điều khiển 2.2.2 Phương pháp truyền đạt thông tin 2.2.3 Phương pháp thuyết phục 2.2.4 Phương pháp đặt thay... đến vụ án Phương pháp sử dụng nhiều hoạt động đối chất 2.4 Một số biện pháp nhắm nâng cao hiệu hoạt động đối chất Đối với phương pháp thuyết phục: Phương pháp cần ý tới tư đối tư ng bị tác động