TUẦN 3 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN TẾT TRUNG THU (Thời gian thực hiện: Từ ngày .2019) NỘI DUNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ - Cơ vui vẽ đón trẻ vào lớp - Dạy trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn - Hướng dẩn trẻ chọn góc chơi Trò chuyện - Trò chuyện ngày trung thu sáng Thể dục Khởi động: Cho trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy sáng nhanh theo hiệu lệnh Trọng động: BTPTC: - Hô hấp: Thổi nơ bay lx8n - Tay: Hai tay đưa lên cao, tay đưa phía trước lx8n - Chân: Đưa chân phía trước, chân gụy gối lx8n - Bụng lườn: Tay chóng hông nghiêng người sang bên lx8n - Bật chổ Tách chân khép chân lx8n Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt đợng Thơ: Trăng Trò chuyện Xé dán q Đếm đến DH: Đêm học từ đâu đến trung thu trung thu NB nhóm có trung thu 6ĐT, NB số Nghe hát: Chú cuội chơi trăng TC: Ai đốn giỏi Hoạt đợng HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngồi trời Hướng dẩn Hướng dẩn Ra khỏi nhà, làm quen Đọc đông trẻ nắng trẻ biết kêu khu vực hát “Đêm dao: Bài chi đội mũ, cứu chạy trường, lớp trung thu” chi chành tất, mặc áo khỏi nơi không chành trời lạnh nguy hiểm cho phép người lớn cô giáo TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng TCVĐ : Bắt vịt cạn Chơi tự do: Chơi với đồ chơi theo ý thích TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, chơng chống TCVĐ: Mèo chim Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, chơng chống TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời Hoạt đợng I Mục tiêu: góc - Trẻ biết chọn góc chơi cho mình.Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm góc chơi mà chọn thể vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Trẻ nắm kĩ để chơi, trẻ chơi hứng thú 95 – 97% trẻ đạt yêu cầu II Nợi dung: * Góc xây dựng: Xây dựng đêm hội trung thu * Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi trường, sách, Bán hàng Hướng dẩn trẻ sữ dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè HĐ * Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh đêm trung thu Cắt dán, Tô màu tranh Biểu diễn hát chủ đề * Góc học tập: Làm abum ngày hội trung thu Chơi tranh lô tơ Xem tranh, kể chuyện theo tranh Ơn chữ số 1-5, chữ o, ơ, Vẽ hình chép chữ cái, chữ số Nhận biết chữ số phạm vi số lượng, số thứ tự Ghép dán hình cắt theo mẫu * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước, gieo hạt Vệ sinh Ăn - Hướng dẩn trẻ tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau ăn sau vệ sinh tay bẩn - Hướng dẩn trẻ tự thay quần áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định - Hướng dẩn trẻ vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước cho - Hướng dẩn trẻ vệ sinh miệng sau ăn, trước ngủ, ngủ dậy - Hướng dẩn trẻ biết khóa vòi nước sau dùng - Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sơi để khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe - Hướng dẩn trẻ mời cô mời bạn ăn ăn từ tốn - Hướng dẩn trẻ không đùa nghịch không làm đổ thức ăn - Hướng dẩn trẻ không để thức ăn thừa sau ăn Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định Hoạt động - Hướng dẩn - Hướng dẩn Hướng dẩn - Nhận - Biết ăn chiều trò chơi trẻ khơng trẻ biết sắc thái nhiều loại mới:Cáo uống nước không tự biểu cảm thức ăn, ăn thỏ lã, ăn quà vặt uống thuốc lời nói, chín, uống ngồi đường vui, buồn, nước đun sôi tức giận, để khỏe ngạc nhiên mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe Mọi lúc - Biết nói với - Hướng dẩn - Đọc thuộc, - Nhận dạng - Biết chăm nơi người lớn trẻ biết sau đọc biểu cảm chử lắng nghe bị đau, chảy học thơ, đồng bảng đáp lại máu, nhà ngay, dao, ca dao chử tiếng cử sốt không tự ý - Trẻ thực việt ánh mắt nét - Biết bỏ rác chơi đượccác - Trẻ biết tt mặt phù hợp nơi quy - HD trẻ dẩn liên tự khám phá - HĐ trẻ biết định không không leo quan – bắt chước ât, thực nhổ bậy trèo cây, hành động dáng điệu số lớp tường rào, sd từ gợi quy định ban cơng cảm nói lên lớp, gia đình - Nhận dạng cảm xúc nơi công chử cộng: sau nghe âm chơi cất gợi đồ chơi vào cảm ngắm nơi quy định, nhìn vđ svht Trả Trẻ - BDTrẻ yếu - BDTrẻ yếu - BDTrẻ yếu - BDTrẻ yếu - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học, xếp hang theo tổ trước không làm ồn nơi công cộng, lời ông bà bố mẹ, anh chị, - BDTrẻ yếu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ, ngày, nội dung Thứ Ngày … 2019 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ ( Văn học) Thơ: Trăng từ đâu đến Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ - Nhận biết nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể thơ Từ hiểu nội dung thơ miêu tả trăng - Nghe tưởng tượng vẻ đẹp trăng - Biết trả lời câu hỏi nói trọn câu Nhớ câu I Chuẩn bị : - Tranh nội dung thơ “Trăng từ đâu đến” Tranh chữ to thơ “Trăng từ đâu đến” II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát: “Đêm trung thu” + Các vừa hát hát ? Bài hát nói gì? + Các thấy trăng chưa?Trăng có trăng tròn trăng khuyết + Vậy trăng tròn thấy trăng nào? - Trăng tròn sáng đẹp Để biết thêm trăng cô đọc cho nghe thơ "Trăng từ đâu đến" Trần Đăng Khoa nha * Hoạt động 2: Nội dung a Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc trích dẫn, chuyển tải nội dung + giáo dục Ở thơ tác giả tưởng tượng trăng nhiều nơi + Đầu tiên trăng cánh đồng lúa so trăng hồng chín + Sau trăng lên khỏi biển khơi so trăng tròn mắt cá + Cuối trăng bay lên từ sân chơi so trăng thơ so sánh màu sắc hình dáng trăng - Phát triển khả ý, tưởng tượng, tư ngôn ngữ - Trăng vẽ đẹp thiên nhiên Yêu trăng thiên nhiên yêu vẻ đẹp * Yêu cầu cần đạt 94 - 96% trẻ đọc thuộc thơ Hoạt đợng ngồi trời bay bóng - Lần 3: đọc diễn cảm + có tranh - Sau lần cô hỏi trẻ tên thơ tên tác giả b.Trích dẩn đàm thoại - Bài thơ nói gì? - Khi nghe đọc thơ thấy nhịp điệu thơ nào? - Bài thơ tả trăng nên ta phải đọc chậm rãi nhẹ nhàng để người nghe thấy vẽ đẹp trăng - Trong thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến? - Khi trăng lên từ cácnh đồng tác giả so sánh trăng gì? - Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng nào? - Cuối sân chơi, so sánh sao? - Trăng thơ tác nào? màu sắc hình dáng? - À! Đúng ! Trăng tròn sáng đẹp gần gũi với - Bây lớp đọc lại thơ với cô nha? c Dạy trẻ đọc thơ Cô cho lớp đọc thơ Tổ ,Nhóm ,Cá nhân đọc thơ ( Cô ý sữa sai cho trẻ cháu: Huy, Hồng, Tân, Thành) Hoạt đợng 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa học thơ gì? - Nhận xét tuyên dương * HĐCĐ: Hướng dẩn trẻ nắng đội mũ, tất, mặc áo trời lạnh - Trẻ biết nắng phải đội mũ tất, mặc áo trời lạnh để đảm bảo sức * TCVĐ: Mèo đuổi chuột khỏe * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng - Trẻ nắm - Hướng dẩn trò chơi mới: Cáo Thỏ cách chơi luật Hoạt động chiều chơi - Trẻ nắm tên trò chơi nắm luật chơi cách chơi Trẻ ý giữ luật chơi Đánh giá ngày …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… Thứ, ngày, nợi Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức dung Thứ I Chuẩn bị: Ngày … 2019 Tranh ảnh trung thu, số đồ dùng phục vụ Lĩnh vực phát trung thu Các loại hoa quả, bánh Máy tính trình triển nhận thức chiếu ( MTXQ) II Cách tiến hành: Trò chuyện - Trẻ hiểu biết * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú trung thu ngày tết Trẻ cô hát “Chiếc đèn ông sao” Các trung thu hát hát nói ngày gì? ngày rằm tháng * Hoạt đợng 2: Nợi dung: Trò chuyện ngày tết trung thu Trẻ biết - Lễ hội trung thu tổ chức vào mùa số hoạt động năm? diển - Lễ hội trung thu tổ chức vào ngày nào? ngày Tết trung - Tết trung thu ngày tết dành cho ai? thu - Trong dịp tết trung thu, làm gì? ăn - Trẻ có cảm gì? Chơi trò chơi gì? xúc vui tươi, có Lễ hội trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng ấn tượng sâu tám, ngày trăng tròn tháng Trung sắc ngày tết thu lễ hội dành riêng cho trẻ em trung thu - Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện với trẻ: Yêu cầu cần đạt + Các bạn nhìn thấy hình ảnh tranh? : 93 - 95% (gợi ý cho trẻ mơ tả hình ảnh tranh) + Các bạn nhỏ làm gì? + Rước đèn đâu vậy? + Rước đèn có thích khơng? + Lúc bạn rước đèn? - Cơ giới thiệu hát "Rước đèn trăng" Nhạc sĩ Phạm Tuyên - Cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát với + Các biết Tết Trung thu? (Rước đèn, phá cổ, chơi múa lân ) + Các thích ngày Tết Trung thu? - Cô cho trẻ quan sát lồng đèn sao: + Chiếc lồng đèn có hình dạng nào? + Màu sắc sao? + Làm để lồng đèn sáng lên đêm? + Vào ngày tết trung thu bố mẹ chuẩn bị gì? + Các làm việc để giúp đở bố mẹ? + Các có thích phá cổ khơng? Tại sao? Vào ngày bố mẹ tặng gì? Thế nhìn thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung thu chưa? - Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan sát Đàm thoại ngày tết trung thu trường - Các có cảm nghĩ ngày tết trung thu tổ chức trường? - Cảnh sân trường hơm nào? + Ai người trang trí? Trang trí nào? + Trong ngày xem tiết mục văn nghệ nào? * Trò chơi : “Thi trang trí mâm cổ nhanh nhất” - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi -3 l *Trò chơi: Rung chuông vàng - Cô đưa câu hỏi đáp án để trẻ giành quyền trả lời Hoạt động ngồi trời Hoạt đợng chiều - Trẻ biết kếu cứu gặp nguy hiểm phải biết tránh xa nơi nguy hiểm giếng, điện, dao… - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ biết tác hại việc ăn uống loại thức ăn nơi báncác mặt hàng lề đường - Cho trẻ hát xem vi déo clip trung thu * Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ hát múa đêm trung thu kết thúc hoạt động Củng cố, nêu gương * HĐCĐ: Hướng dẩn trẻ biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm * TCVĐ : Bắt vịt cạn * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi theo ý thích - Hướng dẩn trẻ khơng uống nước lã, ăn quà vặt đường Đánh giá ngày …………………………………………………………………………………………… …………… .………………………………………………………………………… Thứ, ngày, nội Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức dung Thứ - Trẻ biết I Chuẩn bị: tranh gợi ý: Tranh xé bánh trung Ngày ….2019 số hoạt động thu Tranh 2: Xé hoa làm mâm cổ Giấy A4 Lĩnh vực phát số quà giấy màu, keo dán, bàn ghế đủ cho trẻ Băng đĩa triển thẩm mĩ ngày tết có hát trung thu ( Tạo hình) trung thu II Cách tiến hành Xé dán quà trung thu - Biết dùng nét cong, nét thẳng, nét xiên để xé số quà ngày tết trung thu - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ, bố cục xếp tranh * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú Cho trẻ múa hát bài: Đêm trung thu Bài hát vừa nói ngày gì? Bạn biết ngày tết trung thu kể cho cô bạn nghe nào? Trung thu thường có gì? Hơm xé dán quà nhân ngày trung thu * Hoạt động 2: Nội dung Quan sát tranh gợi ý: Cho trẻ quan sát tranh loại quà dịp trung thu + Tranh : Cho trẻ xem tranh xé bánh trung thu - Các xem tranh xé quà gì? - Theo cô xé bánh trung thu nào? - Khi xé bánh chọn màu gì? (mời 2-3 trẻ) - Cơ dùng kỹ để xé? - Để bánh thêm đẹp làm gì? Cô nhắc lại ý kiến trẻ tổng quát lại tranh + Đây bánh trung thu có nhiều kiểu khác nhau, có hình tròn có hình vng có nhiều màu sắc, trang trí khác dùng để làm quà dịp trung thu ý nghĩa - Tranh 2: Xé loại cam, chuối làm mâm cổ - Mâm cổ trung thu thường có loại gì? Bức tranh xé loại nào? Cơ dùng kĩ để xé quả? - Quả có màu gì? - Cho trẻ nêu ý định: Các vừa xem tranh loại quà dịp tết trung thu, suy nghĩ xem xé quà nào? Khi xé dùng kỹ để xé Gợi ý thêm cho trẻ cách bố cục tranh + Trẻ thực hiện: Giờ dùng đơi bàn tay Hoạt đợng ngồi trời Hoạt động chiều - Trẻ biết khỏi nhà, khỏi trường, lớp phải xin phép cô người lớn, khơng tự ý chưa có cho phép - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ biết thuốc có tác hại người khơng tự ý khéo léo xé loại quà tặng bạn dịp trung thu (Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe) - Cô nhắc trẻ chọn màu, cách xếp, bố cục tranh Cơ bao qt trẻ q trình trẻ làm, gợi ý trẻ lúng túng chưa tạo sản phẩm xé, khuyến khích động viên trẻ + Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm trẻ thích? + Vì thích tranh bạn? + Bạn xé q gì? + Xé nào? Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động viên khuyến khích * Hoạt đợng : Kết thúc + Hỏi trẻ vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp Nêu gương, khen lớp, cắm hoa bé ngoan * HĐCĐ: Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp không cho phép người lớn cô giáo * TCVĐ: Rồng rắn lên mây * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, chơng chống - Hướng dẩn trẻ biết không tự uống thuốc uống thuốc Đánh giá ngày … …………………………………………………………………………………………… ……… … …………………………………………………………………………………………… ……… … …………………………………………………………………………………………… ……… Thứ, ngày, nội dung Thứ Ngày … 2019 Lĩnh vực phát triển nhận thức ( Tốn) Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng Trẻ biết xếp, đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1, so sánh thêm bớt tạo thành nhóm có số lượng Trẻ biết xếp đếm theo hướng khác phạm vi 6.Trẻ đếm theo khả Trẻ chơi trò chơi thành thạo Rèn I Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Bài giảng điện tử, bánh trung thu, đèn ông mặt nạ - Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ nhựa, kẹo, bánh, que tính, thẻ chấm tròn, thẻ chấm tròn, thẻ chấm tròn II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cô cho trẻ hát bài: "Đêm trung thu" hỏi trẻ: - Trong hát nói đến ngày gì? Vậy đêm trung thu gặp ai? - Đêm trung thu gặp chị nga, cuội, sư tử, ơng địa? - Các có thích khơng? Cả lớp hát 1lần lại lần - Vậy đêm trung thu gặp chị nga, cuội chị tặng gì? ( Kẹo, bánh…) * Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Ôn số lượng phạm vi * Cho trẻ chơi trò chơi “Ơ số bí mật” luyện cho trẻ kỹ ấn chuột, di chuột 90% trẻ đạt yêu cầu - Cô chuẩn bị ô số, hình ảnh các loại bánh, đồ chơi ngày trung thu có số lượng từ - - Trẻ chọn ô số, đếm số lượng chọn số tương ứng - Cô nhận xét sau lần trẻ chơi trẻ lên chơi Phần 2: Đếm đến Tạo nhóm có số lượng Các vừa đếm các loại bánh, đồ chơi có số lợng từ - Hơm dạy đếm đến 6, nhận biết nhóm đồ vật có số lợng Các ơi! Vào ngày rằm tháng có chị nga thăm lớp tặng cho lớp nhiều bánh kẹo - Nào xếp hết số bánh bảng ( theo hàng ngang từ trái qua phải.) - Trẻ xếp đếm số bánh - Ngồi bánh chị tặng cho nhiều kẹo Nào hảy lấy kẹo Trẻ xếp 1…5 kẹo, xếp kẹo bánh Xếp tương ứng 1-1 - Cơ cho trẻ đếm nhóm kẹo - Trẻ đếm số kẹo - Các thấy nhóm bánh nhóm kẹo với nhau? Nhóm nhiều hơn? - Nhóm bánh nhóm kẹo khơng Nhóm bánh nhiều nhóm kẹo - Vì biết nhóm bánh nhiều nhóm kẹo? - Vì tương ứng bánh lại có kẹo phía lại có bánh khơng có kẹo phía (1- trẻ trả lời) + Nhóm bánh nhiều nhóm kẹo mấy? - Nhóm bánh nhiều nhóm kẹo (1- trẻ trả lời) +Nhóm kẹo nhóm bánh mấy? - Nhóm kẹo nhóm bánh (1- trẻ trả lời) + Muốn số kẹo số bánh phải làm gì? - Thêm kẹo đếm nhóm kẹo, 1…6 kẹo + kẹo thêm kẹo kẹo? + thêm mấy? - kẹo thêm kẹo kẹo (3 trẻ trả lời – lớp nhắc lại) thêm + Cho trẻ đếm lại nhóm bánh Trẻ đếm lại nhóm bánh – Các thấy nhóm bánh nhóm kẹo với nhau? - Nhóm bánh nhóm kẹo - Vậy nhóm bánh nhóm kẹo mấy? - Nhóm bánh nhóm kẹo - Chị lấy kẹocho bạn rồi, lại kẹo? - Trẻ cất kẹo đếm số kẹo trả lời kẹo bớt kẹo kẹo - kẹo tương ứng với số mấy? kẹo tương ứng với số Tương tự cô lại hỏi trẻ làm cách để nhóm kẹo nhóm bánh - Trẻ thực lại thao tác tương tự - Cô cho trẻ cất số kẹo - Trẻ cất số kẹo * Dạy trẻ đếm theo hướng: Xếp đếm theo hàng ngang - Cô cất số bánh từ phải trái Trẻ đếm xếp từ trái sang phải - Trẻ cất số bánh từ phải trái Xếp đếm theo hàng dọc - Cô cất số bánh từ lên Trẻ đếm xếp từ xuống - Trẻ cất số bánh từ lên Xếp đếm theo mảng Trẻ đếm xếp từ trái sang phải, hết hàng cô đếm xuống hàng - Cô cất số bánh từ phải trái hết hàng cất đến hàng - Trẻ cất số bánh từ phải trái hết hàng cất Hoạt đợng ngồi trời - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc đến hàng Xếp đếm theo vòng tròn Trẻ xếp đếm từ xuống từ trái qua phải Cô cất số bánh từ phải trái - Trẻ cất số bánh từ phải trái Dù đếm xếp theo hướng tạo thành nhóm có số lượng mấy? - Dù đếm xếp theo hướng tạo thành nhóm có số lượng (1-2 trẻ trả lời) => Cô chốt: Dù xếp đếm theo hướng tạo thành nhóm có số lượng Phần : Luyện tập - Trò chơi: “Ai đếm giỏi” + Cơ chuẩn bị nhóm đồ chơi đồ chơi ngày rằm tháng có số lượng 5, 6, cho trẻ tìm luyện đếm đến đếm theo khả - Trẻ tìm xung lớp đếm nhóm vật, có số lượng 5, 6, cho trẻ tìm luyện đếm đến đếm theo khả - Trò chơi: “Tìm nhà” + Luật chơi : Ai nhầm nhà phải nhảy lò cò + Cách chơi: Cơ phát cho trẻ thẻ chấm tròn, trẻ vừa vừa hát “Trời nắng, trời mưa” đến câu hát: “Mưa to mau mau thôi” trẻ nhanh chân chạy nhà có số lượng tương ứng với số lượng chấm tròn có - Trẻ chơi lần đổi thẻ cho thẻ - Cô cho trẻ chơi lần Lần trẻ đổi thẻ cho Cô nhận xét sau lần * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố, nhận xét, tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan * HĐCĐ: làm quen g hát “Đêm trung thu” * TCVĐ: Mèo chim * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, chơng chống Hoạt đợng chiều hát - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ biết phân - Nhận sắc thái biểu cảm lời nói, biệt vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên cảm xúc người qua ánh mắt, Cử chỉ, ngữ cảnh Đánh giá ngày … …………………………………………………………………………………………… ……… … …………………………………………………………………………………………… ……… … …………………………………………………………………………………………… ……… Thứ, ngày, nội Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức dung Thứ - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: Ngày … 2019 hát Đêm trung * Cô: Lĩnh vực phát thu, tên tác giả, - Máy tính, tivi, giáo án điện tử phục vụ cho dạy có triển thẩm mĩ hiểu nội dung hình ảnh, Tranh minh hoạ nội dung hát “Đêm trung ( Âm nhạc) dạy thu” DH: Đêm trung - Rèn kỹ - Cô thuộc hát “Chú cuội chơi trăng.”, loa, bàn, xắc thu hát đúng, hát rõ xô, thước chỉ, rổ Nghe hát: Chú lời, hát thuộc - Nhạc đệm có lời cho “Chú cuội chơi trăng” cuội chơi trăng hát “Đêm trung *Trẻ: - Một số lồng đèn ơng có sẵn cho cháu chơi Chơi trò chơi: thu”.Phát triển - Nhạc đệm cho dạy hát “Đêm trung thu” “Ai đoán giỏi” khả ca hát, + Các hát, nhạc, vòng để trẻ tham gia trò chơi ghi nhớ có chủ định, cảm xúc âm nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học; thích tham gia vào ngày hội tết trung thu âm nhạc II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cơ trình chiếu sile cho lớp xem tranh “Rước đèn trung thu” + Bức tranh nói điều gì? Trong tranh có hoạt động xảy ra? À rồi! Các vừa xem hình ảnh hoạt động ngày lễ trung thu thật tuyệt, nhạc sĩ sáng tác hát “ Đêm trung thu” mà hôm cô dạy cho * Hoạt động 2: Nội dung - Dạy hát: Cô hát lần diễn cảm - Cô hát lần có nhạc đệm Bài hát tên gì? Tác giả hát ai? - Cô cho tập thể hát hát vài lần với cô - Mời tổ hát hát; nhóm hát - Cho cá nhân trẻ hát (5-6 trẻ) * Nghe hát: Chú cuội chơi trăng - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát diễn cảm hát “Chú cuội chơi trăng” lần - Cơ hát có nhạc đệm trọn vẹn hát lần - Giới thiệu nội dung hát - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả hát - Lần 3, cô mở máy cho cháu nghe máy hát - Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo * Chơi trò chơi: “Ai đốn giỏi” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Một bạn đội mũ chóp che kín mắt, mời bạn khác lên hát, sử dụng dụng cụ âm nhạc Bạn đội mũ chóp phải đốn tên bạn hát, dụng cụ âm nhạc chiến thắng + Luật chơi: Ai đốn sai bị nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi - Nhận xét kết chơi trẻ sau lần chơi Hoạt động ngồi trời Hoạt đợng chiều - Kết thúc hoạt động * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa - Trẻ nhớ tên * HĐCĐ: Đọc đồng dao “ Chi chi chành chành” đồng dao, trẻ đọc * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ thuộc đồng * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời dao - Trẻ nắm cách chơi luật chơi, trẻ chơi thành thạo trò chơi - Biết ăn nhiều - Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước sun sôi loại thức ăn, ăn để khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn chín, uống nước nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe sun sôi để khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ dễ bóe phì khơng có lợi cho sức khỏe Đánh giá ngày … …………………………………………………………………………………………… ………  ... kẹo (3 trẻ trả lời – lớp nhắc lại) thêm + Cho trẻ đếm lại nhóm bánh Trẻ đếm lại nhóm bánh – Các thấy nhóm bánh nhóm kẹo với nhau? - Nhóm bánh nhóm kẹo - Vậy nhóm bánh nhóm kẹo mấy? - Nhóm bánh... hơn? - Nhóm bánh nhóm kẹo khơng Nhóm bánh nhiều nhóm kẹo - Vì biết nhóm bánh nhiều nhóm kẹo? - Vì tương ứng bánh lại có kẹo phía lại có bánh khơng có kẹo phía (1- trẻ trả lời) + Nhóm bánh nhiều... đồng tác giả so sánh trăng gì? - Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng nào? - Cuối sân chơi, so sánh sao? - Trăng thơ tác nào? màu sắc hình dáng? - À! Đúng ! Trăng tròn sáng đẹp gần gũi