TIỂU LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI NHẬN DIỆN VÀ NÊU NHỮNG NGUYÊN NHÂN VÀ ĐỀ XUẤT NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ KHẮC PHỤC NHỮNG BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG TRONG LỐI SỐNG CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY

HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỦ ĐỀ: NHẬN DIỆN VÀ NÊU NHỮNG NGUYÊN NHÂN VÀ ĐỀ XUẤT NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ KHẮC PHỤC NHỮNG BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG TRONG LỐI SỐNG CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY GIẢNG VIÊN: PHẠM TẤN XUÂN TƯỚC NHÓM 19 HỌ TÊN VÀ NHIỆM VỤ CÁC THÀNH VIÊN NGUYỄN HỮU HOÀNG OANH – MSSV: 1651010 ( Thuyết trình) NGUYỄN NHƯ QUỲNH – MSSV: 1651010523 – QTKD9-K10 ( Soạn văn word, tìm kiếm tài liệu) LÊ THỊ THU HƯỜNG – MSSV: 1651010530 – QTKD9-K10 ( Làm PowerPoint) BÙI NGỌC SANG – MSSV: 1651010 140 – QTKD1-K10 (Làm câu hỏi trắc nghiệm ) – MSSV: 1651010 () NHẬN DIỆN CỦA BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG TRONG LỐI SỐNG CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY Bên cạnh hình ảnh đẹp sinh viên, tác dụng mặt trái kinh tế thị trường tồn cầu văn hóa ngày sâu rộng xuất phận khơng nhỏ tầng lớp sinh viên có lối sống lệch lạc, sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, có lối sống thực dụng, đua địi, lãng phí, có biểu tiêu cực đạo đức, lối sống, cá biệt có số niên sa vào tệ nạn xã hội, tội phạm Theo thống kê cho thấy có 60% sinh viên sống khép mình, tham gia hoạt động xã hội Kiểu nhóm sinh viên chiếm tỉ lệ cao kiểu sống Họ ý đến việc học tập thường gặp gỡ, thăm hỏi bạn bè, người thân thường phạm vi hẹp Ngồi họ cịn xem tivi, đọc sách báo Có điều họ lại tham gia hoạt động xã hội, trị, sinh hoạt tập thể Đậy cách song thiếu động, thiếu tích cực, hịa nhập vào đời sống xã hội Trước kiện xảy xung quanh mình, họ ln tỏ thái độ bàng quan 20% sinh viên hướng vào vui chơi, hưởng thụ Gồm sinh viên có hướng hoạt động vào việc vui chơi mang tính hưởng thụ, nhiều vơ bổ, ý đến việc mở mang kiến thức hoàn thiện nhân cách Tuy vậy, họ người động, hứng thú với hoạt động vui chơi, giải trí, hưởng thụ thú vui tuổi trẻ, thể lối sống tiêu dùng “sành điệu”, ăn chơi đến quên lối Và có 20% sinh viên say mê học tập biết trách nhiệm người sinh viên hôm đến giảng đường để học hỏi, tìm kiếm ngành nghề cho sống tương lai, để tự nâng cao kiến thức hiểu biết Nhưng điều đáng tiết xảy có 20% số họ thực cơng việc Đây nhóm sinh viên có thái độ sống tích cực, động, có chí hướng say mê học tập  Thụ động Trong học, chuyện sinh viên phát biểu ý kiến thay vào “Giảng viên nêu vấn đề, sinh viên cúi mặt xuống bàn ” Đó việc thầy đứng bục giảng yêu cầu nhiều lần sinh viên trả lời câu hỏi Đó khơng phải câu hỏi khó Thơng thường nằm phạm vi hiểu biết trả lời sinh viên Thế có cánh tay giơ lên Trong đó, giảng dạy giảng viên lớp khơng có ngồi micrơ ọcẹc theo kiểu “mạnh thầy thầy nói”, cịn lớp học đơng đúc “mạnh trị, trị ngủ” Ở nước tiên tiến, giáo sư giảng dạy lớp phải kèm từ đến hai trợ giảng Những trợ giảng đảm nhiệm cơng tác điều phối khơng khí lớp học, nội dung học tập sinh viên tổ chức cemina cho sinh viên bàn thảo đề tài học tập, gợi mở kiến thức Từ đó, người học bị lơi theo chiều hướng chủ động sáng tạo Nhưng chuyện nước, trường ĐH nay, để làm việc cịn khoảng cách xa!  Tình u vấn đề sống thử sinh viên Yêu nhiều, yêu vô tội vạ, bạ đâu yêu Nghe buồn cười thật Nhiều sinh viên quan niệm tình yêu đơn giản mua áo, sắm quần Thấy vừa, đẹp “ mặc” chút, không thấy ưng ý lại thay chuyển sang khác Một phận sinh viên tán đồng tình yêu với tình dục Nhiều người số họ quan hệ với bạn trai/ bạn gái mà chí cịn khơng nắm rõ q khứ Tiền sử bệnh lây truyền qua đường tình dục đối phương lại mù mịt • Học thức cao khơng đơi thiếu nghiêm trọng kiến thức sinh sản giới tính Hậu tình trạng nạo phá thai Việt Nam đứng hàng cao giới khơng “ nam nữ tú” phải lút, vội vàng đến phòng khám hoa liễu chữa trị bệnh “ khó nói” Mỗi năm Việt Nam có 1,2 triệu ca nạo phá thai, có tới 20% trường hợp học sinh THPT Nguy lây nhiễm HIV/AIDS bệnh lây nhiễm qua đường tình dục vị thành niên niên mức báo động.Khám chữa không đến nơi đến chốn, nhiều bạn phải trả giá đắt cho phút giây lầm lỡ khơng cịn khả sinh -Nguy hiểm tình trạng “ tình cho khơng biếu khơng”, gái có tiểu sử tình dục khơng rõ ràng tự động đến sống chung với nam sinh viên Họ cần có chỗ ăn cịn khơng cần u cầu khác Đây thực chất cô gái bán hoa hết thời tìm cách mồi chài, chèo kéo sinh viên vốn tị mị, thích lạ  SỐNG ẢO Tuổi đời trẻ, thường từ 18 đến 25 dễ thay đổi, chưa định hình rõ rệt nhân cách, ưa hoạt động giao tiếp, có tri thức đào tạo chun mơn Sinh viên dễ tiếp thu mới, thích mới, thích tìm tịi sáng tạo Đây tầng lớp xưa nhạy cảm với vấn đề trị- xã hội, đơi cực đoan khơng định hướng tốt Một đặc điểm đáng ý xuất người trẻ hôm nay, liên quan đến phát triển công nghệ thông tin với tư cách cách mạng, hình thành mơi trường ảo, hình thành lối sống ảo Đặc điểm biểu giới trẻ, đặc biệt người có tri thức SV Hình thành phương pháp tư thời đại công nghệ thông tin: Ngôn ngữ ngắn gọn, viết bàn phím thay bút, có tính lắp ghép xác, hệ thống, hạn chế bay bổng mặt hình tượng trực quan Con người sống môi trường ảo, thực thực ảo, giao tiếp ảo  COI TRỌNG VẬT CHẤT Sinh viên sùng bái đồng tiền, kèm với giá trị vật chất Nét tiêu cực lối sống sinh viên thể việc nhìn nhận cách sai lầm giá trị sống Đó tượng sùng bái giá trị cho “ thứ không mua tiền mua nhiều tiền, thứ khơng mua nhiều tiền mua nhiều tiền, thứ không mua nhiều tiền mua rất nhiều tiền” lại “ tiền tiên phật, tiền sức bật lò xo, tiền thước đo tuổi trẻ” dường có tiền tiền Nhiều niên lấy đồng tiền thước đo giá trị sống, sống khơng có lý tưởng lý tưởng yếu tố thực dụng tiền bạc, danh vọng địa vị Coi trọng giá trị vật chất, xem thường giá trị tinh thần, nghĩ tới lợi ích chung nên họ quên tình cảm thiêng liêng chung quanh mình, quên mối quan hệ gia đình, bạn bè, đồng nghiệp Đó thước đo giá trị xã hội tư chủ nghĩa Trong xã hội kẻ có tiền kẻ mạnh Chính thế, khơng sinh viên nhà giàu sử dụng đồng tiền gây nhiều chuyện sai trái có liên quan đến đạo đức mua điểm, chèn ép bạn bè…  Lối sống hưởng thụ dẫn đến nhiều vấn đề tiêu cực khác sinh viên: tệ nạn xã hội, thái độ không đắn lao động xảy nhiều sinh viên Dẫu biết việc đánh giá thực trạng lối sống sinh viên ngày cần có điều tra xã hội học tồn diện rút kết luận khoa học, khách quan Nhưng rõ ràng số thống kê nêu phản ánh thực trạng văn hóa lối sống sinh viên Những số liệu cụ thể báo động lo ngại phận không nhỏ tầng lớp trẻ bị tha hóa, hư hỏng, để lại hậu đau buồn cho gia đình xã hội NGUYÊN NHÂN CỦA BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG CỦA MỘT SỐ BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY  Thiếu quan tâm giáo dục gia đình Hiện vấn đề “cơm áo gạo tiền” nguyên nhân làm ảnh hưởng sâu sắc đến việc giáo dục đạo đức bậc cha mẹ đời sống vật chất góp phần chi phối tinh thần cá nhân Hơn sống hôn nhân cha mẹ định trình hình thành đạo đức trẻ Cha mẹ có sống nhân hạnh phúc quân tâm, yêu thương, giúp đỡ chia khó khăn sống tạo nên niềm tin định hướng cho phát triển Ngược lại, sống hôn nhân cha mẹ không hạnh phúc tạo nên áp lực lớn mặt tinh thần cho cái, làm cho chán nản, bi quan sống dễ sa vào tệ nạn xã hội  Do phát triển kinh tế Nguyên nhân đặt kinh tế xã hội phát triển ngày cao bùng nổ thông tin, dẫn đến việc phận gia đình giả chiều chuộng mình, tạo nên đua đòi em Điện thoại di động, internet, phim ảnh tác động không nhỏ đến nhận thức, lối sống cách hành xử học sinh-sinh viên, làm hư hỏng học sinh-sinh viên tính tò mò tuổi lớn Tuy nhiên việc vi phạm đạo đức học sinh-sinh viên không địa bàn thành phố, đô thị hay rơi vào trường hợp có điều kiện kinh tế Các trường hợp vùng nơng thơn, học sinh-sinh viên nghèo chưa có điều kiện tiếp cận với internet phải đối mặt với vấn nạn vi phạm đạo đức  Do pháp luật chưa nghiêm Hình thành nhân cách, đạo đức người đâu giáo dục nhà trường đủ Nhân cách cá nhân xã hội nhiều bị chi phối cách mà xã hội hành xử với Nếu môi trường nghiêm minh pháp luật, chuẩn mực đạo đức, người hành xử với cách có tình có lý, chắn mơi trường giáo dục lý tưởng việc hình thành nhân cách đạo đức học sinh-sinh viên  Do tiêu cực mà ngày ta phải chứng kiến Nhà trường thường xuyên giáo dục tính trung thực, phải biết vươn lên đội chân Nhưng thực tế ta lại phải chứng kiến có q nhiều người khơng trung thực thành đạt Tệ nạn xã hội sử dụng giả hay mua bằng, gian dối bao cáo thành tích, sựu thiếu nghiêm minh pháp luật tác động lên ta ngày dẫn đến điều dạy trường trở thành thứ không áp dụng sống  Do nội dung giảng dạy nhà trường Một ngun nhân khơng phần quan trọng chương trình giảng dạy đạo đức cấp học phổ thơng Chương trình GDCD bậc THPT, có 11 tiết dạy vấn đề đạo đức tổng số 105 tiết Giáo dục đạo đức nhà trường cần giảm thiểu vấn đề cao xa, lớn lao, thay vào cần kiên trì bồi đắp lịng nhân ái, tính trung thực, lịng tự trọng, nếp nghĩ lối sống lành mạnh, trọng đạo lý, sống có kỷ luật Cần dạy cho học sinh giá trị đạo đức người thay cho nhiều kiến thức triết học, hàn lâm, thiếu vắng việc hình thành thói quen đạo đức kỹ sống phù hợp với chuẩn mực xã hội BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG CỦA LỐI SÔNG SINH VIÊN HIỆN NAY  Một là, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho học sinh, sinh viên Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho học sinh, sinh viên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Chú trọng giáo dục làm cho học sinh, sinh viên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhà trường, gia đình, tổ chức, đoàn thể, đặc biệt Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên tình cảm cao đẹp tình yêu quê hương, đất nước Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Để việc giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả, cần tổ chức tốt phong trào hành động cách mạng học sinh, sinh viên mà tiêu biểu phong trào “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch mùa hè xanh”…  Hai là, phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, mơi trường hình thành đạo đức cho học sinh, sinh viên Do gia đình, ông bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Hiện sức ép lao động, việc làm khiến cho khơng bậc làm cha, làm mẹ mải miết mưu sinh lo làm giàu mà thiếu quan tâm việc giáo dục đạo đức cho Nhiều vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật mà cha mẹ không hay biết Để giáo dục đạo đức cho niên, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Nhà trường khơng dạy chữ, dạy nghề mà cịn nơi dạy người Một số nhà trường quan tâm trang bị kiến thức chuyên môn, tay nghề mà xem nhẹ thiếu quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên chịu ảnh hưởng mặt tích cực mặt tiêu cực từ môi trường kinh tế, xã hội Vì tổ chức, đồn thể, đơn vị lực lượng vũ trang cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để học sinh, viên phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành  Ba là, phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Phát huy vai trò học sinh, sinh viên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Trước hết phải hình thành cho học sinh, sinh viên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên phấn đấu, rèn luyện; đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho học sinh, sinh viên Quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng học sinh, sinh viên vật chất, tinh thần; giao nhiệm vụ phù hợp với sở trường, khiếu đặc điểm tâm, sinh lý họ tạo điều kiện tốt để niên rèn luyện đạo đức, lối sống Mỗi học sinh, sinh viên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Học sinh, sinh viên cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ; vượt qua khó khăn gian khổ Bác Hồ dạy: “gian nan rèn luyện thành công” Giáo dục quốc sách hàng đầu, việc giáo dục đạo đức học sinh trang đầu quốc sách  Bốn , nội dung chương trình SGK cần trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh… Đã đến lúc xã hội cần nhìn nhận vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên nhà trường với tinh thần trách nhiệm nghiêm túc Cần phải đổi hoàn toàn cách thức mà lâu dùng để giáo dục đạo đức học sinh, sinh viên Bản thân giáo dục mang tính xã hội hóa, nhà nước cần tạo điều kiện để tồn dân tham gia vào cơng tác giáo dục học sinh, sinh viên Điều quan trọng cần có mơi trường xã hội lành mạnh, người sống tuân thủ pháp luật tôn trọng giá trị đạo đức xã hội Một môi trường xã hội tốt tác động vào nhận thức học sinh, sinh viên em phải tuân thủ nguyên tắc ứng xử học nhà trường mà xã hội áp dụng Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa”, hệ khơng khác hệ niên Với kỳ vọng toàn xã hội, động, lĩnh, nhạy bén hệ trẻ hôm tin tuổi trẻ Việt Nam xứng đáng mùa xuân đất nước tương lai dân tộc Bác Hồ mong ước Hãy sống xứng đáng với mong mỏi, kì vọng xả xã hội, đừng biết làm sâu kén, đừng biết sống kẻ vơ dụng, khơng lí tưởng, không nghề nghiệp, không tương lai… CÂU HỎI CỦNG CỐ: Biểu sau chưa lối sống phận sinh viên nay? A Thụ động, yêu nhiều, yêu vô tội vạ, bạ đâu yêu đấy, sống ảo, coi trọng vật chất, biết hưởng thụ B Say mê học hỏi, tham gia vào hoạt động xã hội C Rèn luyện thân, tu dưỡng đạo đức D Có hồi bão, mục tiêu cho sống Đáp án: A Nguyên nhân biểu chưa số phận sinh viên nay? A Thiếu quan tâm giáo dục gia đình B Do tiêu cực ngày ta phải chứng kiến C Do pháp luật chưa nghiêm D Tất ý Đáp án: D Biện pháp khắc phục biểu chưa lối sống sinh viên nay? A Thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho học sinh, sinh viên B Kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường, xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên C Phát huy vai trò tự học tập, tự tu dưỡng D Tất ý Đáp án: D Là học sinh, sinh viên cần xác định rõ gì? A Trách nhiệm trước Tổ Quốc nhân dân, sống có lý tưởng, hoài bão, khát khao vươn tới mới, tiến B Bỏ mặc việc C Hướng vào vui chơi, hưởng thụ D Sống khép mình, thụ động trước việc Đáp án: A Đâu lời dạy Bác Hồ? A Học, học nữa, học B Học đôi với hành C Gian nan rèn luyện thành cơng D Có cơng mài sắt có ngày nên kim Đáp án: C ... () NHẬN DIỆN CỦA BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG TRONG LỐI SỐNG CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY Bên cạnh hình ảnh đẹp sinh viên, tác dụng mặt trái kinh tế thị trường tồn cầu văn hóa ngày sâu rộng xuất phận. .. hội BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG CỦA LỐI SÔNG SINH VIÊN HIỆN NAY  Một là, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho học sinh, sinh viên Đây... buồn cho gia đình xã hội NGUYÊN NHÂN CỦA BIỂU HIỆN CHƯA ĐÚNG CỦA MỘT SỐ BỘ PHẬN SINH VIÊN HIỆN NAY  Thiếu quan tâm giáo dục gia đình Hiện vấn đề “cơm áo gạo tiền” nguyên nhân làm ảnh hưởng sâu