Tuần 3 (10-11)

TUẦN Ngun ThÞ Dun THỨ HAI TẬP ĐỌC Chiếc áo len Ngày sọan : 05/9/2010 Ngày dạy : 06/9/2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A TẬP ĐỌC : + Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chun + HiĨu ý nghĩa: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu lẫn (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4) + HS khá, giỏi biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; bớc đầu biết đọc truyện theo vai; trả lời đợc CH + HS yếu đợc GV gợi ý trả lời CH 2, B KE CHUYEN : +Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý + HS khá, giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan * Giáo dục học sinh biết quan tâm đến người thân gia đình II CHUẨN BỊ : -GV : Tranh minh hoạ tập đọc + Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện + Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc -HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định :Hát 2.Bài cũ :Gọi HS lên đọc bài: “ Cô giáo tí hon” H Các bạn nhỏ chơi trò chơi ? ( Hạnh) H Những cử “cô giáo” Bé làm em thích thú ? H Tìm hình ảnh ngộ nghónh đáng yêu đám “học trò”? Bài : Giới thiệu :Trong gia đình anh chị em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau,tình cảm đáng quý thể tập đọc: “Chiếc áo len” Ghi bảng Hoạt động : Luyện đọc - HS lắng nghe - GV đọc mẫu lần - HS đọc toàn giải - Gọi HS đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu - Yêu cầu lớp đọc thầm H Tìm tên riêng có ? -Các tên riêng :Tuấn, Lan, Hoà - Yêu cầu đọc theo câu, đoạn - HS đọc nối tiếp câu , đoạn - GV theo dõi- HD phát âm từ khó - HS phát âm từ khó -Hướng dẫn đọc nhóm - HS đọc theo nhóm bàn - Yêu cầu nhóm đọc giao lưu Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun - GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn ,2 H Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi ? H Vì Lan dỗi mẹ ? * Giảng từ : bối rối : lúng túng , làm Ý1 : Lan đòi mẹ mua áo đẹp - Yêu cầu đọc đoạn H Anh Tuấn nói với mẹ ? * Giảng từ :thì thào : (nói) nhỏ Ý : Anh Tuấn nhường để mẹ mua áo đẹp cho em Lan - Yêu cầu đọc đoạn H Vì Lan ân hận ? * Giảng từ : ân hận : nhận lỗi lầm Ý : Lan ân hận nhận lỗi -Yêu cầu HS suy nghó tìm nội dung - GV rút nội dung – ghi bảng *Nội dung : Anh em Tuấn Lan biết thương yêu , nhường nhịn lẫn -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, đặt tên khác cho truyện - Đại diện nhóm đọc - nhận xét - HS đọc đoạn 1,2 – lớp đọc thầm -Chiếc áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm -Vì mẹ nói mua áo đắt tiền -HS theo dõi -1 HS nhắc lại - HS đọc đoạn - lớp theo dõi - Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên -1 HS nhắc lại - HS đọc đoạn - lớp theo dõi -Vì Lan làm cho mẹ buồn , thấy ích kỉ … - 1HS nhắc lại - HS tìm nội dung - trình bày -3 HS nhắc lại -HS đọc thầm,trao đổi theo cặp.-Trả lời -Mẹ hai ; Tấm lòng người anh … Hoạt động : Luyện đọc lại - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên theo dõi, sửa sai - giáo viên đọc lại đoạn văn - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Học sinh quan sát – đọc đoạn văn - Nhận xét - sửa sai - Học sinh tiến hành chơi - Học sinh theo dõi - HS đọc theo đoạn Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun Chuyển tiết: Chơi trò chơi Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đọc nhóm bốn - Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm bốn em) - nhóm đọc -1 số học sinh nhận xét - Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Kể chuyện - GV nêu nhiệm : Dựa vào câu hỏigợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “ Chiếc áo len” theo lời Lan - Yêu cầu HS đọc đề gợi ý SGK - Treo bảng phụ – yêu cầu HS đọc gợi ý đoạn (Chiếc áo đẹp ) - Yêu cầu em kể mẫu đoạn - Tương tự đoạn , yêu cầu HS kể đoạn , 3, * Đoạn : Dỗi mẹ * Đoạn : Nhường nhịn * Đoạn : Ân hận - Yêu cầu HS kể đoạn nối tiếp - HS lắng nghe - HS đọc - lớp theo dõi - em đọc - lớp đọc thầm theo - em kể - lớp theo dõi - nhận xét - HS quan sát - tập kể đoạn theo nhóm đôi - HS kể nối tiếp câu chuyện trước lớp - nhận xét - bình chọn bạn kể tốt , bạn kể có tiến - GV nhận xét - tuyên dương Củng cố – dặn dò : H Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học - Về kể chuyện cho bạn bè người thân TOÁN Ôn hình hc I.MỤC TIÊU: -Tính độ dài đường gấp khúc, hình vuông ,hình chữ nhật, hình tam giác -Làm BT 1.2.3 -Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II.CHUẨN BỊ -GV: Các hình vẽ SGK - HS: Vở tập Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn định : Nề nếp 2.Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng sửa *Bài 1: Tính : 24 : x ( Xuân) *Bài 2: Tóm tắt :( Thảo) giỏ : cam giỏ : … cam? 3.Bài : Giới thiệu bài: “Ôn tập hình học” Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập tính độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác +Bài 1: -HS quan sát -GV treo hình tập -HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm vào , HS lên bảng -Cho HS làm vào Bài giải : a)Độ dài đường gấp khúc ABCD : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm b)Chu vi hình tam giác MNP : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm -HS đổi chéo sửa -GV nhận xét sửa -GV chốt cách tính : Tính chu vi hình tam giác , tính độ dài đường gấp khúc -HS đọc yêu cầu +Bài : -HS đo độ dài cạnh -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đo độ dài cạnh -HS nêu độ dài cạnh hình chữ nhật -Gọi HS nêu độ dài cạnh, GV ghi bảng -HS làm vào vở, 1HS lên bảng AB = 3cm,BC = 2cm, DA = 2cm Bài giải : -Yêu cầu HS làm vào Chu vi hình chữ nhật : + 2+ 3+ = 10 (cm) Đáp số: 10 cm -HS đổi chéo - sửa -GV nhận xét sửa Hoạt động 2: Ôn tập nhận dạng Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun hình + Bài 3: -GV dán hình vẽ lên bảng -Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Gọi số nhóm lên trình bày -HS quan sát -1 HS đọc -HS thảo luận nhóm bàn -1số nhóm trình bày Có : hình vuông , hình tam giác -HS nhận xét -GV gọi HS nhận xét -GV hình kết luận Dành cho HS giỏi + Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV dán hình lên bảng, yêu cầu HS làm -1HS đọc -HS làm vào vở, 2HS lên bảng -HS sửa -GV nhận xét sửa Củng cố dặn dò: -Hệ thống lại kiến thức học -Nhận xét học -Ôn tập tập thực hành lớp THỨ BA TOÁN Ôn gii toán Ngày sọan : 05/9/2010 Ngày dạy : 07/9/2010 I MỤC TIÊU - Biết giải toán nhiều , - Biết giải toán số đơn vị - Làm BT 1,2,3 - GD HS đặt lời giải , ngắn gọn II CHUẨN BỊ -GV : Hình vẽ SGK -HS : tập III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Ổn định : nề nếp Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng sửa *Tính : 408 + 256 248 –124 *Bài tập: Tóm tắt Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun -Bóng xanh: 132 ? -Bóng đỏ : 124 3.Bài :Giới thiệu –ghi bảng : “ Ôn tập giải toán” HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Củng cố dạng toán (Nhiều hơn) +Bài 1: -2 HS đọc đề -gọi HS đọc đề -2 cặp HS thực -Gọi HS tìm hiểu đề -HS lên bảng tóm tắt : -Gọi HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt : Đội : 230 Đội nhiều đội : 90 Đội trồng : … cây? -GV nhận xét -HS giải vào vở, HS lên bảng -Yêu cầu HS giải vào Bài giải: Số đội trồng là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 (cây) -HS sửa -Nhận xét , sửa +Bài 2: -2 HS đọc đề -Gọi HS đọc đề -2 cặp HS tìm hiểu đề -Gọi HS tìm hiểu đề -1 HS tóm tắt bảng -Gọi HS lên bảng tóm tắt Sáng 635 l Chiều ?l -GV nhận xét -Yêu cầu HS nhận dạng -Cho HS giải vào -GV nhận xét, sửa Hoạt động 2: Giới thiệu toán tìm phần lớn hơn.( phần ) +Bài 3a:GV treo hình vẽ lên bảng 128 l -HS nhận dạng toán " hơn” -HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải: Số lít xăng buổi chiều bán là: 635 - 128 = 507(l) Đáp số: 507 l xăng -HS sửa -HS quan sát hình vẽ Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun H: Hàng có cam? H: Hàng có cam? H: Hàng nhiều hàng cam? H: Ta làm để biết hàng nhiều hàng cam? H: Bạn đặt lời giải cho toán này? -Gọi HS lên giải bảng, lớp làm vào nháp -GV nhận xét, sửa H: Hàng hàng cam? H: Vì em biết hàng hàng ? *Chốt ý: Muốn tìm phần nhiều ( phần kém) ta lấy số lớn trừ số bé Bài b: -Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề -Yêu cầu HS tóm tắt giải vào -7 -5 -2 -Lấy - = Số cam hàng nhiều hàng là: -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp Bài giải: Số cam hàng nhiều hàng là: – = (quả) Đáp số: cam -HS sửa -2 -Lấy - = -HS nhắc lại -2 HS đọc đề, cặp HS tìm hiểu đề Tóm tắt: 19 bạn Nam ? bạn Nữ -GV nhận xét, sửa Dành cho HS giỏi +Bài 4:Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề -Yêu cầu HS xác định dạng toán, tóm tắt giải vào 16 bạn Bài giải: Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = 3( bạn) Đáp số: bạn -HS sửa -2 HS đọc đề, cặp tìm hiểu đề -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Gạo Ngô 50 kg ? kg Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun 35 kg Bài giải: Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 35=15 ( kg) Đáp số: 15 kg - HS theo dõi sửa -GV nhận xét , sửa Củng cố, dặn dò: - Hệ thống kiến thức học -Nhận xét học -Ôn tập dạng toán thực hành lớp TẬP ĐỌC (SCT) Quạt cho bà ngủ I.Muùc ủớch yeõu cau: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (Trả lời đợc CH SGK; thuộc thơ) - Giaựo duùc HS luyeọn ủoùc tốt II Chuẩn bị - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Kiểm tra cũ Giáo viên Học sính - HS nối tiếp kể câu chuyện “Chiếc áo len” - Qua câu chuyện em hiểu đựơc điều gì? Bài 2.1 Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên bài 2.2 Luyện đọc - Đọc mẫu thơ - Ghi từ HS đọc sai lên bảng - Giải nghóa:Thiu thiu: mơ màng ngủ - đặt câu với từ thiu thiu - Nhắc lại tên học - Nghe nhẩm thầm - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Em thiu thiu ngủ có tiếng chó sủa em choàng tỉnh dậy - Chia nhóm đọc khổ thơ nhóm Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun nhóm đọc khổ thơ - Đồng 2.3 Tìm hiểu - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Bạn nhỏ - Quạt cho bà ngủ làm gì? - Cảnh vật nhà, -Mọi vật lặng im vườn thay đổi nào? ngủ - Bà mơ thấy gì? - Thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì bà mơ thấy - HS trao đổi nhóm vậy? - Vì cháu quạt mang theo hương thơm từ vườn vào - Đọc thầm lại thơ - Qua thơ em thấy tình - cháu hiểu thảo, thương cảm bà cháu yêu chăm sóc bà nào? - Ghi chữ đầu dòng - HS dựa vào chữ đầu đọc nối 2.4 Học thuộc thơ tiếp dòng khổ thơ lòng - Đọc -Yêu cầu -1HD đọc nêu nội dung Củng cố – dặn - Nhận xét – đánh giá dò - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS - Về nhà đọc thuộc lòng thơ CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) Chiếc áo len I MUẽC ẹCH YEU CAU: - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT tả phơng ngữ: BT (2) a / b (SGK); BT GV soạn; Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT 3) - HS yếu làm đợc BT tả phơng ngữ BT theo gợi ý GV II CHUẨN BỊ : - GV: Chép sẵn đoạn văn tập 2b vào bảng phụ, băng giấy chép đề tập - HS : Sách giáo khoa tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Ổn định :Nề nếp Bài cũ : Gọi HS viết bảng : xào rau, sà xuống, khăng khít 3.Bài : Giới thiệu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc H Vì Lan ân hận ? - Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm H Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? H Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ? - Yêu cầu tìm từ khó - GV gạch chân từ khó bảng phụ - GV đọc từ khó - Nhận xét - sửa sai - HD viết - nhắc nhở cách trình bày , tư ngồi … - GV đọc - Theo dõi , uốn nắn - HD sửa -Thu chấm - sửa Nhận xét chung Hoạt động : HD làm tập Bài : Yêu cầu đọc đề - HD làm vào câu a - Nhận xét – sửa - Treo bảng phụ câu b - Nhận xét - giải đố -Giáo viên đánh giá chung Bài : Hướng dẫn thảo luận - GV chốt / sai - Yêu cầu đọc bảng chữ - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo -Vì em làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần cho em - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người -Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - HS gạch chân từ khó vào sách nêu - HS đọc từ khó - HS viết bảng - HS viết bảng lớp - HS lắng nghe - HS viết vào - HS tự soát Đổi chéo - sửa sai - Theo dõi - sửa - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm – lớp làm a) Điền vào chỗ trống ch hay tr ? cuộn tròn , chân thật , chậm trễ - HS sửa sai -Lớp làm nháp - HS sửa bảng - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS đọc lại - lớp nhẩm theo Củng cố – dặn dò - Sửa lỗi tả cho HS -Nhận xét tiết học 10 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun II CHUẨN BỊ : -GV : Bảng phụ chép tập băng giấy - băng viết ý -HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định :Nề nếp Bài cũ : HS làm tập.( phút) H Khoanh tròn chữ trước từ trẻ em với thái độ tôn trọng a trẻ em d.trẻ b trẻ ranh đ thiếu nhi c nhóc e trẻ thơ H Tìm từ ngữ điền vào chỗ trống để dòng sau thành câu có mô hình : Ai (cái , )?- ( )? - Con trâu ……………………………… - ………………………là đồ dùng học sinh phải mang đến lớp -GV lớp sửa sai – nhận xét 3.Bài : Giới thiệu bài: “ So sánh.Dấu chấm” Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn làm - Yêu cầu đọc đề - HS đọc đề - nêu yêu cầu - Hướng dẫn làm - HS trao đổi theo nhóm bàn hoàn thành - GV dán băng giấy khổ to lên tập bảng - HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - GV quan sát - nhận xét làm * Gạch hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn : a) Mắt hiền sáng tựa Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời b) Em yêu nhà em Hàng xoan trước ngõ Hoa xao xuyến nở Như mây chùm c) Mùa đông Trời tủ ướp lạnh Mùa hè Trời bếp lò nung d) Những đêm trăng sáng , dòng sông đường trăng lung linh dát vàng - GV chốt lời giải Hoạt động : Hướng dẫn làm tập 15 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu làm nháp - GV nhận xét – chốt lời giải Hoạt động 3: HD làm tập - Yêu cầu HS đọc đề - Treo bảng phụ Yêu cầu HS làm vào - GV lớp sửa bảng - Chấm số – nhận xét - HS đọc đề - em đọc lại câu thơ , văn - lớp nhẩm theo - Viết nháp từ so sánh - HS lên bảng làm - lớp nhận xét : * tựa - -là - - - HS đọc đề - lớp đọc thầm theo - HS đọc - làm vào - HS làm bảng * Ông vốn thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần , mắt …… tán đinh đồng Chiếc búa …… sợi tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình - HS sửa sai – đọc lại đoạn văn Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - biểu dương HS học tốt - Đọc lại tập ụỷ nhaứ ôn tiếng việt Chiếc áo len I.Muc tiêu: - Hs viết đúng, đẹp tả: Chiếc áo len - Rèn kỹ viết cho HS - Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu cần luyện - Häc sinh l¾ng nghe Híng dÉn viÕt - YC luyện viết bảng từ khó: - Hs lun viÕt ë b¶ng - G v theo dõi,uốn nắn - Hd học sinh cách trình bày - Híng dÉn Häc sinh lun viÕt ë vë – Gv theo dâi, gióp ®ì - Gv thu chÊm Cđng cố- dặn dò: -Nhận xét học- Dặn học sinh vỊ nhµ lun viÕt 16 - ViÕt bµi vµo vë - Hs tự đổi dò - Lắng nghe ®Ĩ thùc hiƯn Giáo án l ớp Ngun Thị Duyền BD- Pẹ TOAN Luyeọn taọp I: Mục tiêu: ¤n lun c¸c phÐp tÝnh céng trõ c¸c sè cã ba chữ số Giải toán khó II: Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HD h/s làm tập H/s làm vào Bài 1: Đặt tính tính: em lên bảng chữa bài-lớp nhận xét a)718 + 194 b)682-198 c)276 + 315 d)765 - 276 H/s lµm bµi vµo vë Bµi 2: Tỉng hai sè 666 Số thứ 1em nêu làm - lớp nhận xét 215.Tìm số thứ Bài 3:ngăn có 50 sách Ngăn H/s làm vào dới có 27 sách.Hỏi ngăn có 1em nêu làm - lớp nhận xét nhiều ngăn dới sách? Dành cho hs giỏi: H/s làm vào Bài 4: Tính nhanh: Chữa bài: a) 76 +78 + 80 -70 - 68 - 66 a) = (76 - 66) + (78 - 68) + (80 - 70) b) + + +4 + + 17 + 18 = x 10 = 30 Hoạt động 2: Củng cố dặn dò b) = (1+18)+(2+17)++(9+10) Thu chấm chữa = 19 x = 171 BD- PĐ TIẾNG VIỆT Ôn luyện từ vaứ caõu I: Mục tiêu: Tiếp tục ôn luyện so sánh Củng cố kiến thức đà học tuần mẫu câu Ai gì? Luyện viết văn nói Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II: Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s lµm bµi tËp H/s lµm bµi vµo vë Bµi 1: Gạch dới hình ảnh so sánh 1em lên bảng chữa lớp nhận xét có khổ thơ sau: Nắng vàng tơi rải nhẹ Bởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp lùm xanh ****** Trời cao bát ngát Đồng sóng lúa rì rào Diều lên nh cánh én Ngang trời với trăng Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm H/s làm vào 1số em nêu làm lớp nhận xét sau: a) Các em thiếu nhi hệ tơng lai Tổ quốc b) Cô giáo ngời mẹ thứ hai em c) Chủ nhân tơng lai đất nớc 17 Giỏo ỏn l p Nguyễn Thị Duyền em thiếu nhi Dành cho HS giỏi: H/s làm vào Bài 3: gạch gạch dới phận 1em lên bảng chữa lớp nhận xét trả lời cho câu hỏi Ai( gì, gì? ) Hai gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Là câu sau a) Tuấn ngời anh thơng em b) Trẻ em búp cành c) Hoa phợng loài hao học trò d )Con trâu bạn bà nông dân Bài 4: Em hÃy viết đoạn văn giới H/s làm vào thiệu với em Sao nhi đồng Đội Hoạt động : Củng cố dặn dò: Thu chấm chữa THệ NAấM TOAN Xem đồng hồ (t2) Ngày sọan : 06/9/2010 Ngày dạy : 09/9/2010 I.MỤC TIÊU -Biết cách xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách chẳng hạn 35 phút 25 phút -Làm BT 1,2,4 -GD HSù biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày II.CHUẨN BỊ -GV: Mô hình đồng hồ.Phiếu tập in sẵn tập -HS: Vở toán, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định :Nề nếp 2.Bài cũ :Gọi HS lên bảng nêu vị trí kim kim phút thời điểm sau.(5phút) -GV quay mặt đồng hồ đến thời điểm sau.(Minh) 15 phút 20 phút -1 em khác lên quay kim đồng hồ để : (Hồng) 25 phút 10 10 phút 3.Bài : Giới thiệu : “Xem đồng hồ”- Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem đồng hồ -Quay mặt đồng hồ đến 35 phút hỏi -8 35 phút H: Đồng hồ ? -Kim qua số 8, gần số 9,kim - Yêu cầu HS nêu vị trí kim phút số kim phút đồng hồ 35 18 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun phút - Yêu cầu HS suy nghó để tính xem phút đến +Giảng: 1giờ = 60 phút ,vậy 35 phút cộng với phút 60 phút.Vì 35 phút gọi 25 phút -Hướng dẫn HS đọc mặt đồng hồ lại +Giảng: Trong thực tế có cách đọc giờ, đọc đọc Giờ kim phút chưa số 6, tính theo chiều quay kim, ví dụ giờ, 5, 30… Khi kim phút số (từ số đến số 11) ta gọi Ví dụ 25 ,8 20 …(Vừa giảng vừa quay đồng hồ) Hoạt động 2: Luyện tập thực hành +Bài -Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu nêu miệng +Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực hành quay đồng hồ.GV nhận xét, đánh giá +Bài -Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu em nêu câu hỏi em 19 -HS đọc mặt đồng hồ lại -HS nêu yêu cầu đề -Thảo luận nhóm bàn -Đại diện nhóm trả lời Đồng hồ A 55 phút kén phút Đồng hồ B 12 40 phút 20 phút Đồng hồ C 35 phút 25 phút Đồng hồ D 50 phút 10 phút Đồng hồ E 55 phút phút Đồng hồ G 10 45 phút 11 15 phút -1 em nêu yêu cầu -HS thực hành quay đồng hồ -1 em nêu yêu cầu -Thảo luận nhóm bàn i -1 em nêu , em trả lời H: Bạn Minh thức dậy lúc giờ?(6 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun trả lời 15 phút) H: Bạn Minh đánh lúc giờ? (6 30 phút) H: Bạn Minh ăn sáng lúc giờ?( 15 phút) H: Bạn Minh ăn tối lúc giờ?( 19 25 phút) H: Lúc bạn Minh bắt đầu từ trường nhà? (11 giờ) H: Bạn Minh nhà lúc giờ? (11 20 phút) -GV nhận xét , sửa sai 4.Củng cố, dặn dò:( phút) - Gọi HS nhắc lại cách xem đồng hồ -Về nhà tập xem -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Tp chép ) Chị em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - ChÐp trình bày CT - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT 2); BT tả phơng ngữ: BT (3) a / b (SGK), BT GV soạn - HS yếu làm đợc BT tả phơng ngữ theo gợi ý cđa GV - Viết : ngoan , trải chiếu, buông màn, trán , ướt , lim dim - - Học sinh có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II CHUẨN BỊ : -GV : Bảng phụ chép thơ “Chị em”; Bảng lớp chép tập -HS : Sách giáo khoa tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định : Bài cũ : Gọi HS viết : trăng tròn , chậm trễ , chào hỏi 3.Bài : Giới thiệu : “Chị em”- Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép bảng - HS lắng nghe - Gọi HS đọc - HS đọc đoạn chép - Yêu cầu lớp đọc thầm H Người chị thơ làm - Cả lớp đọc thầm - Chị trải chiếu , buông , ru em việc gì? ngủ Chị quét thềm Chị đuổi gà không cho phá vườn rau Chị ngủ H Bài thơ viết theo thể thơ ? 20 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun em H Cách trình bày thơ lục bát - Thơ lục bát , dòng chữ , dòng ? chữ H Những chữ viết hoa ? - Chữ đầu dòng viết cách lề - Yêu cầu tìm từ khó ô ; chữ đầu dòng cách lề ô - GV gạch chân từ khó bảng phụ - Các chữ đầu dòng - HS nêu - GV đọc từ khó - Nhận xét – sửa sai - HS viết bảng – HS viết bảng -Hướng dẫn viết – nhắc nhở cách lớp trình bày , tư ngồi … - Theo dõi , uốn nắn - HS lắng nghe -Hướng dẫn sửa - Thu chấm - sửa Nhận xét - HS nhìn SGK chung - viết vào - HS tự soát Đổi chéo - sửa Hoạt động : Hướng dẫn làm tập sai - Theo dõi - sửa Bài : Yêu cầu đọc đề -Hướng dẫn làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - lớp làm Điền vào chỗ trống : ăc hay oăc ? - Chấm - Nhận xét - sửa đọc ngắc ngứ , ngoắc tay , dấu Bài : ngoặc đơn - Treo bảng phụ -Yêu cầu đọc đề - HS sửa sai -Hướng dẫn chơi trò chơi “Đố bạn ” - HS đọc đề - HS đặt câu hỏi - mời bạn khác trả - Giáo viên đánh giá chung lời - Học sinh nhận xét - HS đọc lại Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét viết HS - Nhận xét tiết học - biểu dương HS học tốt - Về đọc lại tập 21 Giỏo ỏn l p Nguyễn Thị Duyền Shtt: ôn trò chơi I Mục tiêu: - HS ôn lại hát múa Đội, trò chơi - HS biết tự giác ôn - GD ý thức tập thể cho HS II Hoạt động dạy học: ổn định: Sinh hoạt văn nghệ Ôn hát múa Đội: - Các nhóm tự tổ chức ôn - GV theo dõi, giúp đỡ - Thi hát múa nhóm.- GV nhận xét - Tổ chức trò chơi: Diệt vật có hại Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà tự ôn lại hát múa THỨ SÁU TOÁN Luyn Ngày sọan : 08/9/2010 Ngày dạy : 10/9/2010 I.MỤC TIÊU - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xá định ½, 1/3 nhóm đồ vật - Làm BT 1,2,3 - GD HS làm cẩn thận, lời giải ngắn gọn, xác II.CHUẨN BỊ.: -GV: Vẽ hình tập1, tập -HS: chuẩn bị tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định: Nề nếp 2.Kiểm tra cũ: HS lên đọc đồng hồ mô hình 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Luyện tập” Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập xem đồng hồ -HS đọc đề +Bài 1: -HS chia nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu -GV chai lớp thành nhóm phát -HS thảo luận nhóm hình vẽ cho nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận ghi -4 nhóm dán lên bảng vào mô hình đồng hồ A: 15 phút B: 30 - Yêu cầu nhóm dán lên phút bảng C: phút D: 22 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun -2 HS nhận xét -Gọi HS nhận xét, sửa -GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Ôn tập giải toán +Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS đọc tóm tắt để GV ghi lên bảng - Yêu cầu HS tự suy nghó làm vào -GV nhận xét, sửa Hoạt động 3: Ôn tập phần đơn vị, so sánh giá trị hai biểu thức +Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS viết đáp án bảng -GV kiểm tra làm HS -GV nhận xét sửa sai +Bài (dành cho HS giỏi) -Cho HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm tập -HS đọc -2 HS tóm tắt HS lên bảng , lớp làm vào Bài giải Bốn thền có tất là: × = 20 (người) Đáp số: 20 người -HS đổi chéo chấm -HS đọc yêu cầu -HS làm vào bảng -HS giơ bảng a) Hình ; b) Cả hai hình -HS nêu yêu cầu tập HS làm vào vở, em lên bảng làm 4×7 > 4×6 4× = ×4 28 24 20 20 16 : < 16 : -GV gọi HS nhận xét -GV nhân xét , sửa *GV chốt ý: Muốn điền dầu xác -3 HS nhận xét -HS đổi chéo sửa , ta phải tính kết hai biểu thức 4.Củng cố , dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức học -Nhận xét học -Ôn lại bảng nhân chia ÔN TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: -Ôn tập bảng nhân chia (cho 2,3,4,5) -Biết tính nhẩm thương ,tích số tròn trăm nhân chia cho(2,3,4) phép chia hết -Giáo dục HS ý thức tự giác học toán 23 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun II Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Tớnh 5x8+35= 4x7-29= 5x1x7= Bài2:Trong phòng học, ngời ta xếp hàng ghế, hàng có ngời Hỏi phòng học có chỗ ngồi? Bài 3:Tính chu vi hình tam giác ABC có kích thớc ghi hình vẽ: A 400cm C 350cm 400cm B Bài giải: 2.HS làm vào vở: Chữa nhận xét 3.Củng cố dặn dò:HS nhà ôn dạng TAP LAỉM VAấN Ke ve gia đình- Điền vo giấy t in sn I MỤC ĐÍCH YEU CAU: - Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen (BT 1); - Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu (BT 2) - HS yếu đợc GV hớng dẫn kể gia đình theo CH gợi ý (BT 1) - GDHS yêu quý, quan tâm đến người thân II CHUẨN BỊ :-GV : Mẫu đơn xin nghỉ học Bảng phụ chép cách trình bày đơn Câu hỏi gợi ý -HS : Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định : Hát Bài cũ : Đọc lại đơn xin vào Đội TNTP HCM 3.Bài : Giới thiệu - Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : HD làm tập - HS đọc đề - lớp đọc thầm theo - Yêu cầu đọc đề - HS quan sát - HS đọc - lớp nhẩm - Treo bảng phụ - yêu cầu đọc câu theo.- HS thảo luận nhóm đôi - trình hỏi gợi ý : bày H.Gia đình em gồm ? H Tính tình người có đặc biệt ? H Công việc người hàng ngày ? H Tình cảm em gia đình tình cảm thành viên 24 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun gia đình ? - Nhận xét – ghi điểm Hoạt động : HD làm tập - Yêu cầu đọc đề - Treo bảng phụ - yêu cầu đọc mẫu đơn - Nhận xét - bổ sung - Yêu cầu làm - GV theo dõi - nhắc nhở - Yêu cầu đọc - GV chấm - đánh giáchung -1 HS đọc - lớp nhẩm - HS đọc mẫu đơn - nhắc lại trình tự đơn : * Quốc hiệu tiêu ngữ * Địa điểm ngày , tháng , năm viết đơn * Tên đơn * Tên người nhận đơn * Họ , tên người viết đơn ; người viết HS lớp * Lí viết đơn * Lí nghỉ học * Lời hứa người viết đơn * Ý kiến chữ kí gia đình HS * Chữ kí HS -Vài em làm miệng trước lớp HS nhận xét - HS làm vào - số HS đọc đơn - lớp nhận xét Củng cố – Dặn dò -Chọn đọc đơn hay - Nhận xét tiết học - Nhớ mẫu đơn thực hành cần TIẾNG VIỆT Luyện viết ch÷ A hoa I.Mục tiêu: -HS viết đẹp.Bài luyện viết tuần:chữ A -Rèn kĩ viết cho HS -Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu cần luyện -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn viết -GV theo dõi,uốn nắn -HS luyện viết bảng -Hướng dẫn HS quy trình viết câu ứng dụng 25 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun -Hướng dẫn HS luyện viết in - GV theo dõi giúp đỡ -GV thu chấm 3-Nhận xét học- Dặn học sinh nhà luyện viết -Viết vào -HS tự đổi ,dò -Lắng nghe để thực TẬP VIẾT Ôn chữ hoa B I MỤC ĐÍCH YÊU CAU: -Viết chữ hoa B thông qua BT ứng dụng: viết tên riêng (Bố Hạ - dòng) câu ứng dụng (Bầu ơimột giàn - lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ theo gợi ý GV; viết tên riêng: dòng cỡ nhỏ, viết câu ứng dơng: lÇn - GD học sinh có thói quen rèn chữ viết II CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng “Bố Hạ”ï câu tục ngữ -HS : Bảng con, phấn, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định : Bài cũ : Chấm số viết nhà (3 - phút) 3.Bài : Giới thiệu bài:Ôn viết chữ hoa B HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu đọc nội dung - HS đọc – lớp theo dõi H Tìm chữ hoa có ? (B, H , - GV dán chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách - HS quan sát viết chữ - Yêu cầu HS viết bảng - HS tập viết chữ bảng b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - Ba HS lên bảng viết - GV dán từ ứng dụng * Giảng từ : Bố Hạ :một xã huyện - HS đọc từ : Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon tiếng -Yêu cầu học sinh viết bảng - HS tập viết tên riêng bảng – c/ Luyện viết câu ứng dụng em viết bảng lớp - GV dán câu ứng dụng - kết hợp - Một HS đọc câu ứng dụng giảng nội dung H Trong câu ứng dụng, chữ (Bầu , Tuy ) viết hoa? - HS tập viết bảng chữ : Bầu , Tuy - HS viết bảng lớp - GV nhận xét 26 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun Hoạt động : Hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : - HS theo dõi * Viết chữ B : dòng * Viết chữ H , T : dòng * Viết tên riêng : Bố Hạ : dòng * Viết câu tục ngữ : lần - Nhắc nhở cách viết - trình bày - HS viết vào - GV theo dõi - uốn nắn Hoạt động : Chấm , chữa - GV chấm - nhận xét chung - HS theo dõi - rút kinh nghiệm Cho HS xem số viết đẹp Củng cố – Dặn dò:(3 phút) -Nhận xét viết học sinh - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đẹp - Về viết học thuộc câu ứng dụng SINH HOT LP I.Mc tiờu : -HS thấy đợc tồn lớp, từ có hớng phấn đâú tuần tới -Giáo dục hs có ý thức học tập tốt II.Các hoạy động chủ yếu 1.Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua Ưu điểm: -Đi học đầy đủ, giờ, nhiều em có tiÕn bé häc tËp Tån t¹i: Mét sè em cha vơn lên học tập (Thoan, Ngọc) 2.Phơng hớng tuần tới: -Phát huy u điểm đạt đợc, khắc phục tồn để học tập hoạt động tốt 27 Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun ÔN TIẾNG VIỆT Ôn tập làm văn I: Mơc tiªu: RÌn kỹ viết văn : Nói gia đình: II: Hoạt dộng dạy học Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập H/s làm bải vào Bài 1: Tìm từ vật có khổ 1em nêu làm-lớp nhận xét thơ sau: Bờ chen chúc Chùm dẻ treo nơi Gió đa hơng lạ Cứ thơm hoài xôn xao Bài 2: Gạch dới vật đợc so sánh H/s làm vào vở- 1em lên bảng chữa - lớp nhận xét với khổ thơ sau: Trăng ơi! từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Không khép mi **** Trăng ơi! Từ đâu đến? Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Bạn đá lên trời Bài 3: Em hÃy giới thiệu ngời H/s làm vào thân gia đình em Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò Thu chấm- chữa BD- PĐ TIẾNG VIỆT Luyện đọc I: Mơc tiªu: Gióp HS: - Đọc diễn cảm hai tập đọc:Chiếc áo len - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho HS - Giáo dục HS lòng ham học môn II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh - Học sinh lắng nghe 1.Giới thiệu bi: - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên Luyện đọc Hoạt ®éng 1:Lun ®äc tõ khã : Cho HS tù ph¸t hiƯn tõ khã ®äc- lun - Häc sinh lun ®äc cá nhân- nhóm phát âm cho HS Giáo viên theo dõi, giúp đỡ Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn: -Yêu cầu học sinh luyện đọc số câu - HS luyện đọc theo nhóm- GV theo dài: Học sinh tự phát dõi, giúp đỡ Hoạt động 3: Dành cho HS giỏi: Thi đọc diễn cảm: - Các nhóm thi đọc Gv nhận xét, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học28 Giỏo ỏn l p Nguyễn Thị Duyền Dặn HS nhà luyện đọc - Lắng nghe để thực 29 Giỏo ỏn l ớp ... Tóm tắt : Đội : 230 Đội nhiều đội : 90 Đội trồng : … cây? -GV nhận xét -HS giải vào vở, HS lên bảng -Yêu cầu HS giải vào Bài giải: Số đội trồng là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số : 32 0 (cây) -HS sửa... = 3( bạn) Đáp số: bạn -HS sửa -2 HS đọc đề, cặp tìm hiểu đề -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Gạo Ngô 50 kg ? kg Giáo án l ớp Ngun ThÞ Dun 35 kg Bài giải: Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 35 =15... 25 = 35 (l) 25 l Thùng 2: Đáp số: 35 l ? l dầu +Bài 2: Tóm tắt: Xe thứ : 80 thung ? thùng Xe thứ hai : 55 thùng Bài giải: Xe thứ hai chở xe thứ là: 80 – 55 = 25 ( thùng) Đáp số: 25 thùng 3. Bài