giáo án mĩ thuật 8 có hình hay cả năm

ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Ng y so n : 15 / 08 / 2010 Tiết 1: Vẽ trang trí Trang Trí Quạt Giấy I.Mục tiêu. *Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy *Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy *Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau -Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp và luyện tập III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức lp 1 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ của học sinh. 2 3.Bài mới. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 5 Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt giấy: + Dùng trong đời sống hàng ngày + Dùng trong biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí GV nêu câu hỏi: ? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào. ? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào. ? Màu sắc thể hiện ra sao. GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS. I. Quan sát, nhận xét HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang trí khác nhau HS quan sát và ghi nhớ HS quan sát GV hớng dẫn cách 4-5 quạt giấy mẫu mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng 5-7 20- 25 5-7 Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí quạt giấy. GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đờng diềm. GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết để cho HS quan sát: Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trớc. GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với các mảng; + Tìm màu theo ý thích. GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu xong ngay ở trong lớp. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . GV treo một số bài để HS nhận xét về cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu. GV gợi ý cho HS tự đánh giá GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN: - trang trí quạt giấy trên bảng II Cách vẽ + Cách phác mảng trang trí; + Cách vẽ họa tiết; + Cách vẽ màu. III Thực hành. HS làm bài vẽ vào vở thực hành. HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc . HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Trần IV Cuỷng coỏ: Hình minh họa cách trang trí Băng dán bảng treo một số bài c a HS 4 Daởn doứ: ( 2 ) - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau. Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật :Sơ Lợc Về Mỹ Thuật Thời Lê ( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII) mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Ng y so n : 15 / 08 / 2010 Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật Sơ Lợc Về Mỹ Thuật Thời Lê ( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII) I.Mục tiêu. *Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam *Kỹ năng *Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê ( Bộ ĐDDH ) - T liệu về mỹ thuật thời Lê Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức:1 2.Kiểm tra đồ dùng 2 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 5 Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê. GV trình bày ngắn gọn: + Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, + Nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung khôI phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy lợi, với nhiều chính sách, kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội tháI bình, thinh trị + Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và nhiều I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử. Học sinh nghe giáo viên giới thiệu. mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng 2 13 10 cuộc khởi nghĩa của nông dân đã nổ ra. Hoạt động 2.H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Lê. GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc bài. ? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình nghệ thuật nào. ? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào. GV giới thiệu: -Kiến trúc cung đình: +Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối sắp xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần. Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn và khá đẹp nh ;điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền . +Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu nhà Lê. -Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử và trờng dạy nho học Từ năm 1593 đến 1788. nhà Lê đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôI chùa đIún hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh GV đặt câu hỏi: ? Các em hãy cho biết đIêu khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật nào. ? bằng Chất liệu gì. GV giới thiệu: -Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác .ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng phật bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật nhập Nát Bàn . -Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để phục vụ các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê, chặm khắc trang trí còn đợc sử dụng trên các tấm bia đá. -Nghệ thuật Gốm: II.Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh nghe và ghi Tranh minh họa Tranh minh họa mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng 10 +Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị +Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và chính xác. Hoạt động 3.Đánh giá kết quả học tập. GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh. GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiêud kiến trúc to đẹp, nhiều bức tợng phật và phù đIêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý Trần, vừa tạo đợc nét riêng và .mang đậm tính chất dân gian HDVN. nhớ. Học sinh nghe và ghi nhớ. IV Cuỷng coỏ: Học bài trong SGK Tranh minh họa 4 Daởn doứ: 2 - Su tầm bàI viết về mỹ thuật thời Lê - Quan sát phong cảnh thiên nhiên mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Ng y so n : 15 / 08 / 2010 Tiết 3. Vẽ tranh Đề Tài : Phong Cảnh Mùa Hè I.Mục tiêu. *Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. *Kỹ năng: Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. *Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc. - Bộ tranh ĐDDH lớp 8. Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức lp 1 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ của học sinh. 2 3.Bài mới. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 5 5 Hoật động 1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. GV cho HS xem tranh phong cảch của các họa sĩ, cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè. ? Tranh diễn tả cảnh gì. Có những hình t- ơng nào.? Màu sắc nh thế nào. ? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa khác nh thế nào. GV kết luận: Phong cảnh mùa hè ở thành phố, thôn quê, trung du, miền núi, miền biển đều có ngững nét riêng về không gian, hình khối màu sắc và thay đổi theo thời gian sáng, tra, chiều, tối. Hoạt đông 2. H ớng dẫn HS cách vẽ. GV minh họa cách vẽ trên bảng; I. Quan sát nhận xét. Học sinh quan sát tranh Học sinh nghe và ghi nhớ II. Cách vẽ. Học sinh theo dõi giáo viên hớng Tranh của hoạ sỹ và học sinh Hình minh họa mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng 25 5 - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài. GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu. Hoạt động 4.Đánh giá kết qủa học tập. Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ. GV kết luận và cho đIểm một số bài vẽ đẹp dẫn cách vẽ trên bảng. - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng . III Thực hành. Học sinh làm bài vào vở thực hành IV Cuỷng coỏ: Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình. cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng 4 Daởn doứ: 2 - Vẽ một bức tranh phong c nh tùy thích - Chuẩn bị bị bài sau : Tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh Ng y so n : 15 / 08 / 2010 mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 4. Vẽ trang trí Tạo Dáng Và Trang Trí Chậu Cảnh I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh *Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. *Thái độ: Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to. - Hinh minh họa cách vẽ. Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh. -Giấy vẽ, bút chì, màu. 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 1 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 2 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 5 5 Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. GV giới thiệu một số hình ảnh chậu cảnh sự cần thiết của chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại thất. GV đặt câu hỏi; ? Hình dáng của chậu cảnh. ? Đờng nét? Cách sắp xếp họa tiết. ? Màu sắc thể hiện nh thế nào. GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm .Họa tiết là hoa, lá, chim muông . Hoạt động 2.Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí. GV giới thiệu cách tạo dáng bằng hình I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ. II. Cách vẽ Học sinh dõi cách tạo dáng Học sinh lên bảng tạo vài kiểu Một số hình ảnh chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại thất. Hình minh họa trên bảng mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng 25 5 minh họa trên bảng GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác nhau. GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp xếp theo đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm . Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài. GV gợi ý học sinh + Tìm khung hình chậu. + Tạo dáng chậu + Vẽ họa tiết và vẽ màu. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. - GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. - GV tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp dáng chậu cảnh khác nhau. 1 2 3 III Thực hành. Học sinh làm bài. IV Cuỷng coỏ: Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình. Học sinh su tầm các bài viết về tác phẩm mỹ thuật thời Lê Bài vẽ của học sinh 4 Daởn doứ: 2 .- Hoàn thành bài vẽ trang trí. - Chuẩn bị bài sau ( đọc trớc bài 5 ) Ng y so n : 09 / 09 / 2010 mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 5. Thờng Thức Mỹ Thuật Một Số Công Trình Tiêu Biểu Của Mỹ Thuật Thời Lê I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê. *Kỹ năng: *Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học - Giáo viên:- Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng trên bia đấ thời Lê. - Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê. 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 1 2.Kiểm tra đồ dùng 2 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 15 Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu. Chùa Keo. GV cho HS quan sát hình minh họa ở SGK và giới thiệu em biết v Chùa Keo? ? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời nào. ? Kiến trúc của Chùa Keo ntn GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích thêm - Chùa Keo ở xã Duy Nhất-Vũ Th-Thái Bình, xây từ thời Lý (1061) bên cạnh biển. Năm 1611 bị lụt lớn nên dời về vị trí hiện nay.Năm 1630 chùa đợc xây dựng lại. - Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian (58.000m 2 ) - Chùa xây theo kiến trúc nối tiếp nhau: tam quan nội, cuối cùng là Gác chuông. Xung quanh có tờng và hành lang bao bọc. - Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến trúc gỗ, có 4 tầng cao 12m. Ba tầng mái tren I. Chùa Keo. Học sinh quan sát tranh và trả lời theo gợi ý của giáo viên. Học sinh nghe giáo viên thuyết trình và ghi nhớ Hình ảnh chùa Keo mĩ thuật lớp 8 [...]... cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc hình ảnh, bố cục, màu sắc ? Tranh có nội dung gì ? Có những hình tợng nào ? Màu sắc đợc thể hiện nh thế nào ? Có thể vẽ những tranh nào về đè tài gia đình Sau khi HS nhận xét GV cho HS giơí thiệu tranh của mình su tầm đợc qua hình vẽ, bố cục, màu sắc GV kết luận: Vẽ tranh về gia đình là - Có nhiều nội dung về đề tài gia phản ánh sinh hoạt đời thờng của mĩ thuật lớp 8. .. thờng có hình dáng nh thế nào ? Màu sắc thể hiện ra sao ? Có những loại mặt nạ nào GV tóm tắt: Tạo dáng và trang trí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định của mỗi ngời sao cho có tính hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh cho ngời xem Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu I Quan sát, nhận xét HS quan sát một số mặt nạ có hình dáng và trang trí khác nhau 4-5 mặt nạ mẫu - Mặt nạ dáng tròn, vuông, hiền lành, dữ tợn - Mảng hình. .. đầu đến trán + Trán; 1/3 khuôn mặt mĩ thuật lớp 8 Tranh của hoạ sỹ và học sinh Hình minh họa các khuôn mặt ngời ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng GV : gii thiu thờm v cỏc trng thỏi tỡnh cm biu hin trờn khuụn mt 20 Hoạt động 3.Hớng dẫn HS làm bài - GV nêu yêu cầu của bài tập: nhìn III Thực hành nét mặt của bạn, vẽ phác hình HS nhìn nét mặt của bạn, vẽ phác dáng bề ngoài và vẽ tỉ lệ các bộ hình dáng bề ngoài... phong cảnh, chân dung, tĩnh vật 6 Học sinh làm bài: học sinh tự vẽ, không gò ép Giáo viên tôn trọng sáng tạo cá nhân của mỗi em 7 Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét và tự xếp loại, chủ yếu là vẽ màu - Giáo viên nhận xét chung, sau đó kết luận và cho điểm học kỳ I, động viên học sinh 8 Hớng dẫn về nhà: vẽ tranh theo ý thích, chuẩn bị bài học sau Soạn ngày: 08 / 01 / 2011 mĩ thuật. .. Tạo dáng và trang trí mặt nạ Ng y son : 01/ 11 / 2010 mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 15 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí mặt nạ I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ *Kỹ năng: - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích *Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: + Giáo viên; - 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm - Hình. .. bài vẽ IV Cuỷng coỏ: Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ - Hình vẽ, nét vẽ 4 Daởn doứ: 2 - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu - Chuẩn bị bài sau : Tiết 8 Vẽ theo mẫu Ng y son : 09 / 09 / 2010 mĩ thuật lớp 8 Bài vẽ của học sinh ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 8 Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật : lọ và quả ( Vẽ màu ) I.Mục tiêu *Kiến thức:... tạo dáng và trang trí mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Hoạt động 2 Hớng dẫn HS trang trí mặt nạ GV minh họa cách tạo dáng và trang trí mặt nạ trên bảng để cho HS quan sát: 5 25 5 Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với các mảng; + Tìm màu theo ý thích Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập GV treo một số bài để HS nhận xét về cách tạo dáng, bố cục, hình. .. sống của ngời nông dân *Chất liệu: chất liệu, kỹ thuật sơn mài để thể hiện bức tranh *Bố cục: mang tính ớc lệ *Hình tợng: Các nhân vật với những dáng mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh - 1957 đến 1 983 là Tổng th kỹ Hội mỹ thuật Việt Nam - Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh Trng THCS Tiờn Dng vẻ khác nhau đã diễn tả các động tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh đồng trở lên nhộn nhịp nh ngày hội GV kết luận:... vật dạng hình trụ và hình cầu - Chuẩn bị bài sau : Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam Ng y son : 05 / 10 / 2010 mĩ thuật lớp 8 Bài vẽ của học sinh ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tit 9.: Vẽ tranh đề tàI : ngày nhà giáo việt nam (kiểm tra 1 tiết) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh *Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích *Thái độ: - Thể hiện tình cảm của... thnh viờn trong gia ỡnh mỡnh - Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam 1954 1975 Ng y son : 01/ 11 / 2010 mĩ thuật lớp 8 Băng dán bảng ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 14 Thờng thức mỹ thuật một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 I.Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông qua các tác giả, . sĩ, cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè. ? Tranh diễn tả cảnh gì. Có những hình t- ơng nào.? Màu sắc nh thế nào. ? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh. trang trí chậu cảnh Ng y so n : 15 / 08 / 2010 mĩ thuật lớp 8 ng Thu Qu nh Trng THCS Tiờn Dng Tiết 4. Vẽ trang trí Tạo Dáng Và Trang Trí Chậu Cảnh I.Mục