GIẢI CHI TIẾT ĐỀ MINH họa 2020 MÔN SINH HỌC nguyễn đức anh

ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh MA TRẬN VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA 2020 MÔN SINH HỌC MA TRẬN ĐỀ THI THPTQG 2020: (Tham khảo từ ma trận thầy TS Phan Khắc Nghệ _ THPT Chuyên Hà Tĩnh) Mức độ nhận thức Chuyên đề Tổng Mức Mức Mức Mức Trao đổi chất thực vật 1 0 Trao đổi chất động vật 1 0 Cơ chế di truyền biến dị 10 Quy luật di truyền 11 Di truyền quần thể 0 Ứng dụng di truyền học 0 Di truyền học người 0 1 Tiến hóa 0 Sinh thái học cá thể, quần thể 0 Sinh thái học quần xã HST 0 20 8 40 50% 20% 20% 10% 100% Tổng Trang 1/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA 2020 Bài thi : KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ THI THAM KHẢO Môn thi thành phần : SINH HỌC (Đáp án có 16 trang) Nội dung QUY LUẬT DI TRUYỀN Thời gian làm 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: _ Câu 81: Rễ có thê hấp thụ nitơ dạng sau đây? A N2 B N2O D NH4+ C NO [NB_Lớp 11_Ch.I_Chuyển hóa vật chất lượng thực vật] Đáp án D Thực vật hấp thụ dạng nitrogen: NO3- NH4+ Câu 82: Động vật sau có tim ngăn? A Ếch đồng B Cá chép C Mèo D Thỏ [NB_Lớp 11_Ch.I_Chuyển hóa vật chất lượng động vật] Đáp án B Cá có tim ngăn, vòng tuần hồn đơn Ếch đồng có tim ngăn, vòng tuần hồn kép Mèo thỏ có tim ngăn, vòng tuần hồn kép HTH ếch HTH cá HTH thỏ Câu 83: Phân tử sau dùng làm khn cho q trình dịch mã? A ADN B tARN C mARN D rARN [NB_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án C Phân tử mARN sử dụng làm khuôn cho trình dịch mã Trang 2/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Câu 84: Một lồi thực vật, xét cặp NST kí hiệu D, d E, e Cơ thể có NST sau thể một? A dEE B DDdEe C Ddeee D DdEe [NB_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án A Thể (2n -1) nhiễm sắc thể cặp NST có chiếc, cặp NST khác bình thường (có chiếc) Kiểu gen dEE DDdEe Ddeee DdEe Cặp NST d (có chiếc) 2 Cặp NST EE ( có chiếc) Thể 2n - 2n + 2n + 2n Câu 85: Dạng đột biến sau làm thay đổi trình tự phân bố gen không làm thay đối chiều dài NST? A Đảo đoạn NST B Mất đoạn NST C Thêm cặp nuclêôtit D Mất cặp nuclêôtit [NB_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án A Đột biến đảo đoạn làm thay đổi trình tự phân bố gen không làm thay đổi chiều dài NST (do đoạn đảo đứt quay 1800 nối lại) Mất đoạn NST chắn làm thay đổi chiều dài NST Đột biến gen (trong câu hỏi đọt biến thêm cặp nucleotit cặp nucleotit) khơng làm thay đổi trình tự phân bố gen (vẫn giữ nguyên locus gen) Câu 86: Ở tế bào động vật, bào quan sau chứa gen di truyền theo dòng mẹ? A Ti thể B Ribôxôm C Không bào D Lưới nội chất [NB_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án A Di truyền theo dòng mẹ gen nằm tế bào chất (cụ thể gồm gen ti thể lục lạp) Câu 87: Cho biết alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có tỉ lệ kiểu hình : 1? A Bb x Bb B Bb x bb C BB x Bb D BB x bb [NB_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án A Trang 3/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Phép lai Tỉ lệ kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình Bb x Bb BB : Bb : 1bb 3:1 Bb x bb Bb : bb 1:1 BB x Bb BB : Bb 100% BB x bb 100% Bb 100% Câu 88: Cơ thê có kiểu gen sau gọi thể dị hợp cặp gen? A aaBb B AaBb C Aabb D AAbb [NB_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án B Cơ thể dị hợp hai cặp gen AaBb aaBb Aabb thể dị hợp cặp gen Aabb thể đồng hợp (thuần chủng) Câu 89: Một loài thực vật có 12 nhóm gen liên kết Theo lí thuyết, NST lưỡng bội loài là? A 2n= 12 B 2n=24 C 2n =36 D 2n =6 [NB_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án B Trong nhiễm sắc thể lồi lưỡng bội bình thường, có 2n NST Trong đó, cặp NST có Như vậy, có n cặp NST Trên cặp NST có gen di truyền tạo thành nhóm gen liên kết Như vậy, lồi lưỡng bội bình thường 2n có n nhóm gen liên kết Lồi thực vật có 12 nhóm gen liên kết hay n = 12 Suy 2n = 24 Câu 90: Theo lí thuyết, q trình giảm phân thể có kiểu gen sau tạo giao tử ab? A AaBB B Aabb C AAbb D aaBB ` [NB_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án B Cơ thể AaBB Aabb AAbb aaBB Giao tử AB : aB Ab : ab Ab aB Câu 91: Một quần thể thực vật gồm 400 có kiểu gen AA, 400 có kiểu gen Aa 200 Trang 4/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh có kiểu gen aa Tần số kiểu gen Aa quần thể là? A 0.4 B 0,5 C 0,6 D 0,2 [NB_Lớp 12_Ch.III_Di truyền quần thể] Đáp án A Tần số kiểu gen Aa = 𝑠ố 𝑐â𝑦 𝑚𝑎𝑛𝑔 𝑘𝑖ể𝑢 𝑔𝑒𝑛 𝐴𝑎 𝑡ổ𝑛𝑔 𝑠ố 𝑐â𝑦 𝑐ủ𝑎 𝑞𝑢ầ𝑛 𝑡ℎể 𝑥é𝑡 𝑣ề 𝑔𝑒𝑛 vậy, tần số kiểu gen Aa = 400  0, 400  400  200 Câu 92: Từ có kiểu gen aaBbDD, phương pháp ni cấy hạt phấn ống nghiệm tạo dòng đơn bội có kiểu gen sau đây? A aBD B aBd C Abd D ABD [NB_Lớp 12_Ch.IV_Ứng dụng di truyền học] Đáp án A Cây có kiểu gen aaBbDD cho hai loại giao tử (hạt phấn) aBD abD Khi nuôi cấy ống nghiệm với môi trường dinh dưỡng nhân tạo tạo dòng đơn bội aBD abD Câu 93: Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố sau tạo alen cho quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Các yếu tô ngẫu nhiên D Đột biến [NB_Lớp 12_Tiến hóa_Ch.I.] Đáp án D Trong nhân tố tiến hóa, có nhân tố đột biến có khả tạo alen cho quần thể Câu 94: Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố sau làm thay đổi tần số alen quần thể theo hướng xác định? A Đột biến B Di - nhập gen C Các yếu tố ngẫu nhiên D Chọn lọc tự nhiên [NB_Lớp 12_Tiến hóa_Ch.I.] Đáp án D Trong nhân tố tiến hóa, có chọn lọc tự nhiên nhân tố tiến hóa có hướng Chọn lọc tự nhien tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số alen quần thể theo hướng thích nghi với mơi trường Câu 95: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, thực vật có hạt xuất đại nào? A Đại Tân sinh B Đại Trung sinh C Đại Cổ sinh D Đại Nguyên sinh Trang 5/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh [NB_Lớp 12_Tiến hóa_Ch.II.] Đáp án C Như vậy, thực vật cổ sinh xuất kỉ Cacbon (than đá) thuộc đại Cổ sinh Câu 96: Quần thể sinh vật khơng có đặc trưng sau đây? A Thành phần lồi B Kích thước quần thể C Mật độ cá thể D Nhóm tuổi (còn gọi cấu trúc tuổi) [NB_Lớp 12_Sinh thái học_Ch.I.] Đáp án A Quần thể sinh vật có đặc trưng sau: Tỉ lệ giới tính Nhóm tuổi Sự phân bố cá thể quần thể Mật độ cá thể Kích thước Tăng trưởng quần thể Thành phần lồi khơng phải đặc trưng quần thể sinh vật Câu 97: Ví dụ sau quần thể sinh vật? A Tập hợp voọc mông trắng khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long B Tập hợp cỏ đồng cỏ C Tập hợp chim vườn bách thảo D Tập hợp cá Hồ Tây Trang 6/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh [NB_Lớp 12_Sinh thái học_Ch.I.] Đáp án A Quần thể sinh vật phải đảm bảo yếu tố : Các cá thể loài Sống khoảng khơng gian, thời gian xác định Có khả sinh sản tạo hệ Như vậy, có Tập hợp voọc mơng trắng khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long (đáp án A) thỏa mãn B, C, D khơng thỏa mãn cỏ, chim, cá khái niệm rộng, không cụ thể, có nhiều lồi (vi phạm yếu tố – Cùng loài) Câu 98: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau sinh vật tự dưỡng? A Thực vật B Nấm hoại sinh C Vi khuẩn phân giải D Giun đất [NB_Lớp 12_Sinh thái học_Ch.III.] Đáp án A Trong hệ sinh thái, sinh vật tự dưỡng thực vật (sinh vật sản xuất) Câu 99: Sự phân tầng thực vật quần xã rừng mưa nhiệt đới chủ yếu khác nhu cầu A Ánh sáng B Nước C Các ngun tố khống D Khơng khí [NB_Lớp 12_Sinh thái học_Ch.II.] Đáp án A Sự phân tầng thực vật quần xã rừng mưa nhiệt đới phân bố cá thể quần xã theo chiều thẳng đứng Nằm thích nghi với chiếu sáng khác rừng mưa nhiệt đới Như yếu tố tác động chủ yếu nhu cầu ánh sáng Sự phân tầng thực vật kéo theo phân tầng động vật quần xã Trang 7/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Sự phân tầng quần xã theo chiều thẳng đứng Câu 100: Trong chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất, sinh vật sau thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật sản xuất D Sinh vật tiêu thụ bậc [NB_Lớp 12_Sinh thái học_Ch.I.] Đáp án A Một chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất có dạng sau: Bậc dinh dưỡng cấp → bậc dinh dưỡng cấp → bậc dinh dưỡng cấp → →bậc dinh dưỡng cấp n Sinh vật sản xuất → sinh vật tiêu thụ bậc 1→ sinh vật tiêu thụ bậc 2→ →sinh vật tiêu thụ bậc (n-1) Như vậy, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc (ăn sinh vật sản xuất) Câu 101: Ôxi giải phóng q trình quang hợp thực vật có nguồn gốc từ phân tử sau đây? A C6H12O6 B H2O C CO2 D C5H10O5 [TH_Lớp 11 _Ch.I_chuyển hóa vật chất lượng thực vật.] Đáp án B Ơxi giải phóng q trình quang hợp thực vật có nguồn gốc từ q trình quang phân li nước Câu 102: Thói quen sau có lợi cho người bị huyết áp cao? A Thường xuyên tập thể dục cách khoa học B Thường xuyên ăn thức ăn có nồng độ NaCl cao C Thường xuyên ăn thức ăn có nhiều đầu mỡ D Thường xuyên thức khuya làm việc căng thẳng [TH_Lớp 11 _Ch.I_chuyển hóa vật chất lượng động vật.] Đáp án A Câu 103: Trong q trình nhân đơi ADN, nuclêơtit loại A mạch khuôn liên kết với loại nuclêôtit môi trường nội bào? A G B T C X D A [TH_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án B Trong q trình nhân đơi ADN, nhờ nguyên tắc bổ sung mà Nucleotit loại A mạch khuôn lên kết với nucleotit loại T môi trường nội bào Nucleotit loại T mạch khuôn lên kết với nucleotit loại A môi trường nội bào Trang 8/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Nucleotit loại G mạch khuôn lên kết với nucleotit loại X môi trường nội bào Nucleotit loại X mạch khuôn lên kết với nucleotit loại G môi trường nội bào Câu 104: Ở thực vật, thể ba mang NST sau đây? A 2n - B n C 2n + D 3n [TH_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án C Thể ba (2n +1) thể mà NST có cặp NST thừa ( có chiếc), cặp NST khác bình thường (có chiếc) Câu 105: Cho biết gen quy định l tính trạng, alen trội trội hồn tồn Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có tỉ lệ kiêu hình : : 1: 1? A AaBb x AaBb B Aabb x AaBb C Aabb x aaBb D AaBb x aaBb [TH_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền ] Đáp án C Với phép lai có từ cặp gen phân li độc lập trở lên, ta tách cặp nhân tỉ lệ kiểu hình cặp lại với thu tỉ lệ kiểu hình đời AaBb x AaBb = (Aa x Aa)(Bb x Bb) = (3 :1)(3:1) = : : :1 Aabb x AaBb = (Aa x Aa)(bb x Bb) = (3 :1)(1:1) = : : :1 Aabb x aaBb = (Aa x aa)(bb x Bb) = (1 :1)(1:1) = : : :1 AaBb x aaBb = (Aa x Aa)(Bb x Bb) = (1 :1)(3:1) = : : :1 Câu 106: Hiện tượng sau chắn không làm thay đổi tần số alen quần thể? A Có giao phối ngẫu nhiên cá thể quần thể B Có trao đổi cá thể quần thể xét với quần thể lân cận lồi C Có đào thải cá thể thích nghi quần thể D Có cơng lồi vi sinh vật gây bệnh dẫn đến giảm kích thước quần thể [TH_Lớp 12_Ch.III_Di truyền học quần thể ] Đáp án A A Giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen quần thể B sai Đây ví dụ nhân tố tiến hóa di nhập gen, làm thay đổi tần số alen quần thể C sai Đây ví dụ nhân tố tiến hóa chọn lọc tự nhiên, làm thay đổi tần số alen quần thể D sai Đây ví dụ nhân tố tiến hóa yếu tố ngẫu nhiên, làm thay đổi tần số alen quần thể Trang 9/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Câu 107: Một loài cá sống khoảng nhiệt độ từ 5°C đến 42°C Đối với loài cá này, khoảng nhiệt độ từ 5°C đến 42°C gọi A Giới hạn sinh thái nhiệt độ B Khoảng thuận lợi C Khoảng chống chịu D Giới hạn nhiệt độ [TH_Lớp 12_Sinh thái_Ch.I.] Đáp án A Khoảng nhiệt độ mà cá tồn phát triển được, nằm khoảng nhiệt độ cá bị chết giới hạn sinh thái nhiệt độ lồi cá Trong 50C gọi điểm giới hạn 400C gọi điểm giới hạn Câu 108: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô —› Sâu ăn ngô —> Nhái —› Rắn hổ mang —› Diều hâu Trong chuỗi thức ăn này, loài sinh vật tiêu thụ bậc 3? B Sâu ăn ngô A Cây ngô C Nhái D Rắn hổ mang [TH_Lớp 12_Sinh thái_Ch.I.] Đáp án D Sinh vật tiêu thụ bậc sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp VSXS Cây ngô Bậc dinh dưỡng cấp Tên sinh vật SVTT bậc SVTT bậc 2 Sâu ăn ngô Nhái SVTT bậc SVTT bậc 4 Rắn hổ mang Diều hâu Câu 109: Phép lai P: tứ bội Aaaa x tứ bội Aaaa, thu F Cho biết tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Theo lí thuyết, F1 kiểu gen AAaa chiếm tỉ lệ A 1⁄2 B 3/4 C 2/3 D 1/4 [TH_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án D Cách viết giao tử thể tứ bội : Như vậy, tỉ lệ giao tử 3 1 Aa : aa hay Aa : aa 6 2 Trang 10/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC F1: Biên soạn : Nguyễn Đức Anh AAaa : Aaaa : aaaa Như vậy, kiểu gen AAaa chiếm 1/4 4 Câu 110: Một loài thực vật giao phấn ngẫu nhiên, alen A bị đột biến thành alen a, alen B bị đột biến thành alen b Cho biết gen quy định l tính trạng, alen trội trội hồn tồn Cơ thể có kiểu gen sau thể đột biến? A aaBB B AaBB C AABb D AaBb [TH_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án A Thể đột biến thể mang gen đột biến biểu kiểu hình Như vậy, toán trên, để gọi thể đột biến thể phải có mang cặp gen đồng hợp lặn (aaB_ , A_bb, aabb) Câu 111: Alen M bị đột biến điểm thành alen m Theo lí thuyết, alen M alen m A Chắc chắn có số nuclêơtit B Ln có số liên kết hiđrơ C Có thể có tỉ lệ (A + T)/(G + X) D Ln có chiều dài [VD_Lớp 12_Ch.I_Cơ chế di truyền biến dị] Đáp án C Đột biến điểm dạng thay cặp A-T thành T-A (hoặc G-X thành X-G) làm tỉ lệ (A+T)/(G+X) không thay đổi Nếu xảy đột biến dạng thêm, cặp nucleotit số nucleotit giảm (A sai), số liên kết hidrô giảm (B sai), chiều dài gen giảm 3,4 A0 ( D sai) Các đáp án A, B, D có sử dụng từ “chắc chắc, luôn” nên cần trường hợp khơng thỏa mãn đáp án đáp án sai BD Bd , thu F1 Cho biết gen quy định l tính trạng, alen trội  Aa bd bd trội hoàn tồn xảy hốn vị gen với tần số 40% Theo lí thuyết, F1 số cá thể dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ Câu 112: Phép lai P: Aa A 37,5% B 25,0% C 12,5% D 17,5% [VD_Lớp 12_Ch.II_Quy luật di truyền] Đáp án C Phép lai P: Aa BD Bd BD Bd = (Aa x Aa)( (f=40%))  Aa  bd bd bd bd Tỉ lệ dị hợp cặp gen = Aa( BD Bd )=0,5x(0,3 BD x 0,5 bd + 0,2 bD x 0,5 Bd )=0,125=12,5%  bd bD Trang 11/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Câu 113: Một loài thực vật, xét gen có alen: alen A1 quy định hoa đỏ, alen A2 quy định hoa vàng, alen A3 quy định hoa trắng Phép lai P: hoa đỏ x hoa vàng, thu F1 có 50% hoa đỏ : 25% hoa vàng : 25% hoa trắng F1 giao phần ngẫu nhiên, thu F2 Theo lí thuyết, F2 số hoa vàng chiếm tỉ lệ A 5⁄16 B 3/4 C 1/2 D 3/16 [VD_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án A Phép lai P: hoa đỏ x hoa vàng, thu F1 có 50% hoa đỏ : 25% hoa vàng : 25% hoa trắng Ta thấy : hoa đỏ x hoa vàng đời có hoa trắng => hoa trắng (A3) alen lặn Vậy P : (đỏ) A1A3 x (vàng) A2A3 => F1 : 1A1A2 : A1A3 : A2A3 : A3A3 Đời xuất hoa đỏ chiếm 50% => kiểu gen A1 A3 A2A3 quy định kiểu hình hoa đỏ Như alen A1 quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen A2, A3 Alen A2 quy định hoa vàng trội hoàn toàn so với alen A3 quy định hoa trắng Tóm tắt : A1 (đỏ) >> A2 (vàng) >> A3 (trắng) F1: (1A1A2 : A1A3 : A2A3 : A3A3) Giao phấn ngẫu nhiên GF1 : ( 1 1 2 A1 : A2 : A3 ) x ( A1 : A2 : A3 ) 4 4 4 1 Như vậy, số hoa vàng F2 : A2   A2 A2  A2 A3       4 4 16 Câu 114: Một loài thực vật, xét cặp gen (A, a B, b), gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Phép lai P: có kiểu hình trội tính trạng dị hợp cặp gen giao phấn với nhau, thu F1 có loại kiểu hình Theo lí thuyết, F1 số có alen trội chiếm tỉ lệ A 1/2 B 1/4 C 3/4 D 1/8 [VD_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án A Cách 1: viết sơ đồ lai Có trường hợp: TH1: P: AABb x AaBB  F1: 1 1 AABB: AABb: AaBB: AaBb 4 4 Kiểu gen mang alen trội AABb AaBB = TH2: 1   4 AB AB AB AB AB Ab  : : :  F1: Ab aB AB aB AB aB Trang 12/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Kiểu gen mang alen trội Biên soạn : Nguyễn Đức Anh 1 AB AB =   4 aB Ab Cách 2: Tính theo cơng thức: C4322  Thay số ta : 22 Câu 115: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai P : Ab D d AB D X X  X Y , thu F1 có số cá thể mang kiểu hình lặn tính trạng chiếm 1,25% Theo lí aB ab thuyết, F1 số cá thể có kiểu hình trội tính trạng chiếm tỉ lệ A 37,50% B 41,25% C 25,00% D 52,50% [VD_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án B Ở ruồi giấm, hoán vị gen xảy (XX) P: Ab D d AB D ab d X X  X Y = 1.25% X Y thu F1 aB ab ab Mà XdY = 0,25 suy ab = 5% = 0,05 ab F1 số cá thể có kiểu hình trội tính trạng ( A_B_D_ )= (A_B_).(XD_)=(0.5+0,05) x 0.75 = 41.25% Áp dụng : (A_B_) = (aabb + 0,5) Câu 116: Ở gà, màu lông gen có alen quy định, alen trội trội hồn tồn Phép lai P: gà trống lơng đen x gà mái lơng vằn, thu F1 có tỉ lệ gà trống lông vằn : l gà mái lông đen F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 F2 giao phối ngẫu nhiên, thu F3 Theo lí thuyết, tổng số gà trống lông vằn F3, số gà có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ A 25% B 50% C 20% D 75% [VD_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án B Ở gà: XY gà mái, XX gà trống Trang 13/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Ở F1 kiểu hình phân li khác giới, có di truyền chéo => gen nằm vùng không tương đồng NST giới X quy định Giả sử lông đen trội Ta có gà trống (P) lơng đen sinh gà trống lơng vằn (đồng hợp lặn XaXa) gà mái lông đen (XAY) nên có kiểu gen dị hợp XAXa Mà phép lai XAXa x XaY đời khác tỉ lệ gà trống lông vằn : l gà mái lông đen Do đó, lơng vằn trội hồn tồn so với lông đen Quy ước gen: A: lông vằn, a: lông đen P: XaXa x XAY  F1: XAXa : XaY F1 x F1 = XAXa x XaY => F2: GF2: ( A a a a A a X X : X X : X Y: X Y 4 4 A a 1 a X : X ) x ( XA: X : Y) 4 4 1 F3: tỉ lệ gà trống lông vằn X A X _      4 16 Tỉ lệ gà trống XAXA = 1/4.1/4= 1/16 Vậy, tổng số gà trống lơng vằn F3, số gà có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ :   20% 16 16 Câu 117: Một loài thực vật có NST 2n = Xét cặp gen (A, a; B, b D, d) phân li độc lập Cho phát biểu sau: I Các thể lưỡng bội lồi có tối đa 27 loại kiểu gen II Các thể ba loài có kiểu gen: AaaBbDd, AABBbDd, aaBBDdd III Các thể tam bội phát sinh từ lồi có tối đa 125 loại kiểu gen IV Các thể lồi có tối đa 108 loại kiểu gen Theo lí thuyết, có phát biểu phát biểu trên? A.3 B C D [VD_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án D Mỗi cặp gen có hai alen trội lặn hồn tồn Như cặp gen có 2(2  1)  kiểu gen lưỡng bội Số kiểu gen lưỡng bội quần thể 33  27 Do đó, I II Đây kiểu gen thể ba Trang 14/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Thể tam bội thể mà tất cặp NST có Với cặp gen có hai alen, ta có AAA, AAa, Aaa, aaa (4 kiểu gen) Như vậy, có tất 43  64 kiểu gen thể tam bội Do đó, III sai Thể (2n-1) Một cặp NST có A a ( kiểu gen) Như vậy, số kiểu gen thể =  32  C31  54 kiểu gen Do đó, IV sai Câu 118: Một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Thế hệ P quần thể có thành phần kiểu gen 0,4 AaBb : 0,6 aaBb Cho biết giao tử có alen lặn khơng có khả thụ tinh quần thể khơng chịu tác động nhân tổ tiến hóa khác Theo lí thuyết, F1 số thân cao, hoa đỏ chiếm tỉ lệ A 17/36 B 2/4 C 9/16 D 19/36 [VDC_Lớp 12_Ch.III_ Di truyền quần thể] Đáp án D Ta có : A cao >> a thấp, B đỏ >> b trắng (P) : 0,4 AaBb : 0,6 aaBb G(p) = 0,1 AB : 0,1 Ab : 0,4 aB : 0,4 ab Do giao tử ab khả thụ tinh nên tỉ lệ giao tử sống sót có khả thụ tinh : G(P’): 0,1 0,1 0, 1 AB : Ab : aB  AB : Ab : aB 0, 0, 0, 6 6 1    1  19 F1 có tỉ lệ cao, đỏ ( A_B_) =            6  6   6  36 Câu 119: Một loài thực vật, màu hoa gen có alen quy định; hình dạng cặp gen phân li độc lập quy định Phép lai P: hai giao phấn với nhau, thu F1 có 40,5% hoa đỏ, tròn : 34,5% hoa đỏ, dài : 15,75% hoa trắng, tròn : 9,25% hoa trắng, dài Cho biết hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, phát biểu sau sai? A F1 có 3% số hoa đỏ, dài đồng hợp cặp gen B F1 có tối đa 11 loại kiểu gen quy định hoa đỏ, dài C F1 có loại kiểu gen quy định hoa trắng, dài D Tần số hoán vị gen 20% [VDC_Lớp 12_Ch.II_ Quy luật di truyền] Đáp án C Trang 15/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Xét riêng tính trạng : Đỏ : trắng = : Suy ra, đỏ trội hoàn toàn so với trắng, P dị hợp Tròn : dài = 9: Suy ra, tương tác gen dạng bổ sung, P dị hợp cặp gen Quy ước gen : A đỏ , a trắng B_D_ : tròn, B_dd, bbD_, bbdd : dài Xét chung tỉ lệ phân li kiểu hình F1: (3:1)(9:7) ≠ 40,5% : 34,5% : 15,75% : 9,25% Mặt khác, xuất đủ kiểu hình, số tổ hợp tăng, tỉ lệ kiểu hình lẻ => có hoán vị gen Như vậy, P dị hợp cặp gen quy định hai cặp tính trạng Trong gen quy định tính trạng hình dạng liên kết khơng hồn tồn với gen quy định màu sắc hoa Vì tương tác bổ sung nên A liên kết với B hay D kết không thay đổi Xét A liên kết với B : Ta có : hoa đỏ, tròn (A_, B_, D_) F1 = 40,5% => (A_B_).(D_)= 40,5% => A_B_=40,5% : 0,75 = 0,54 Suy ab  0,54  0,5  0, 04 = 0,4 x 0,1= 0,2 x 0,2 ab Như vậy, có trường hợp xảy ra: TH1 : P : TH2: P: AB Ab Dd  Dd ( f = 20%) Do đó, D ab aB Ab Ab Dd  Dd (f = 40%) aB aB Hoa đỏ, dài đồng hợp cặp gen = (AA)(BBdd,bbDD,bbdd)=( AB Ab )(DD + dd) + ( )(dd)= AB Ab 0, 04  0,5  0, 04  0, 25  0, 03 Do đó, A Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp ln tỉ lệ kiểu hình lặn A,B = A,b = a,B = a,b = 0,04 Hoa đỏ, dài ( A_)(B_dd, bbD_, bbdd)=(A_bb)(D_ + dd) + (A_B_)(dd) = 2x3 + 5x1=11 Do đó, B Hoa trắng, dài ( aa)(B_dd, bbD_, bbdd)=(aa,bb)(D_ + dd) + (aa,B_)(dd) = 1x3 + 2x1=3 Do đó, C sai Câu 120: Cho phả hệ sau: Trang 16/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Cho biết bệnh alen gen quy định; gen quy định bệnh P nằm NST thường; gen quy định bệnh Q nằm vùng không tương đồng NST giới tính X; người sơ khơng mang alen gây bệnh P không mang alen gây bệnh Q Cho phát biểu sau: I Xác định tối đa kiểu gen người II Người số người số có kiểu gen giống II Xác suất sinh đầu lòng trai bị bệnh P cặp 10 - 11 1/32 IV Xác suất sinh đầu lòng khơng mang alen gây bệnh P không mang alen gây bệnh Q cặp 10 - 11 5/16 Theo lí thuyết, có phát biểu phát biêu trên? A B.3 C D.2 [VDC_Lớp 12_Ch.V_ Di truyền học người] Đáp án C Xét riêng tính trạng : Bệnh P: Bố mẹ bình thường sinh gái bị bênh P => bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Quy ước gen : A _ bình thường , a bị bệnh P Bệnh Q: Theo đề bài, bệnh nằm vùng không tương đồng NST giới tính X, Bố bị bệnh truyền giao tử mang alen bệnh cho gái gái không biểu bệnh => bệnh Q gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X quy định Quy ước gen : B _ bình thường , b bị bệnh Q Kiểu gen thành viên phả hệ: Aa_ AaXBY A_XB_ _XbY Trang 17/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC aaXB_ A_XBY AAXBXB Biên soạn : Nguyễn Đức Anh A_XBXb 10 A_XBY aaXBY 11 AaXB_ Xác định xác kiểu gen người 2, 7,9 Do đó, I Người số người số hồn tồn có khả có kiểu gen giống Do đó, II 1  Kiểu gen người số  AA: Aa  X BY 3  2  Suy ra, kiểu gen người số 10 (con 6x7)  AA : Aa  X BY 3  1  Kiểu gen người số 11 ( 8x9) Aa  X B X B : X B X b  2  Xác suất sinh đầu lòng trai bị bênh P cặp vợ chồng 10 – 11 là: 1 1 Do đó, III aaX BY      32 Xác suất sinh đầu lòng khơng mang alen gây bệnh P không mang alen gây bệnh Q cặp 10 – 11 là:    AA  X B X B  X BY        Do đó, IV    16 HẾT Trang 18/18 – ĐỀ THAM KHẢO ...ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA 2020 Bài thi : KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ THI THAM KHẢO Môn thi... hợp cá Hồ Tây Trang 6/18 – ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh [NB_Lớp 12 _Sinh thái học_ Ch.I.] Đáp án A Quần thể sinh vật phải đảm bảo yếu... KHẢO ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ MINH HỌA THTQG 2020 MÔN SINH HỌC Biên soạn : Nguyễn Đức Anh Sự phân tầng quần xã theo chi u thẳng đứng Câu 100: Trong chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất, sinh vật sau