Đề tham khảo lần 2 BGD môn SINH HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THAM KHẢO (Đáp án có 14 trang) KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2020 Bài thi : KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần : SINH HỌC Thời gian làm 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: _ BẢNG ĐÁP ÁN LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 81: Cơ quan sau thực vật sống cạn có chức hút nước từ đất? A Rễ B Thân C Lá D Hoa Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng thực vật Đáp án A Rễ quan hút nước từ đất động vật sống cạn Câu 82: Động vật sau hô hấp mang? A Thằn lằn B Ếch đồng C Cá chép D Sư tử Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng động vật Đáp án C Cá chép hô hấp mang Câu 83: Axit amin nguyên liệu để tổng hợp nên phân tử sau đây? A mARN B.ARN C ADN D Protêin Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án D Axitamin đơn phân cấu tạo nên protein, nguyên liệu tham gia trình dịch mã tổng hợp protein Câu 84: Dạng đột biến sau làm tăng số lượng gen NST? A Đa bội B Đảo đoạn NST C Lặp đoạn NST D Lệch bội Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án C Đột biến làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể phải đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Do đó, loại A D Tỏng đột biến đảo đoạn lặp đoạn nhiễm sắc thể, lặp đoạn làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể Câu 85: Ở sinh vật lưỡng bội, thể đột biến sau mang NST 3n? A Thể tam bội B Thể bA C Thể tứ bội D Thể Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án A Thể tam bội có nhiễm sắc thể 3n Trang 1/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Thể ba có nhiễm sắc thể 2n +1 Thể tứ bội có nhiễm sắc thể 4n Thể có nhiễm sắc thể 2n – Do đó, A Câu 86: Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac vi khuẩn E coli, prôtêin ức chế gen sau mã hóa? A Gen điều hòA B Gen cấu trúc Z C Gen cấu trúc Y D Gen cấu trúc A Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án A Gen điều hòa tổng hợp protein ức chế Gen điều hòa R khơng nằm mơ hình Operon.Lac Gen điều hòa R hoạt động mơi trường có đường khơng có đường Câu 87: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, bò sát cổ ngự trị đại A Trung sinh B Tân sinh C Cổ sinh D Nguyên sinh Lớp 12_ Tiến hóa Đáp án A Bò sát cổ ngự trị đại Trung sinh Câu 88: Cơ thể có kiểu gen sau thể khơng chủng? A AAbb B AaBb C AABB D aaBB Lớp 12_ Chương II Quy luật di truyền Đáp án A Cơ thể chủng thể có kiểu gen mang hai gen alen với dạng đồng hợp Trong bài, Aabb ; AABB aaBB thể chủng AaBb thể dị hợp hai cặp gen, đó, A Câu 89: Quan hệ lúa cỏ ruộng lúa thuộc quan hệ A Hợp tác B Cộng sinh C Kí sinh D Cạnh tranh Lớp 12_ Sinh thái học quần thể quần xã Đáp án C Khi có cỏ lúa ruộng lúa, xảy tượng cạnh tranh giành nguồn dinh dưỡng ánh sáng Câu 90: Động vật sau có NST giới tính giới XX giới đực XO? A Thỏ B Châu chấu C Gà D Ruồi giấm Lớp 12_ Chương I Cơ chế di truyền biên dị Đáp án B Cơ chế xác định giới tính loài: Trang 2/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Thỏ : Con đực XY, XX Châu chấu, đực XO, XX Gà; đực XX, gái XY Ruồi giấm: đực XY Con XX Câu 91: Đối tượng Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền liên kết gen A Đậu Hà Lan B Ruồi giấm C Lúa D Gà Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án B Đối tượng nghiên cứu Moocgan ruồi giấm Moocgan “phòng thí nghiệm ruồi” Khơng phải “Ruồi giấm Menđen” 1977 Vlog đâu !! Câu 92: Hệ tuần hoàn động vật sau khơng có mao mạch? A Tôm sông B Cá rô phi C Ngựa Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng động vật Đáp án A Hệ tuần hoàn chưa có mao mạch hệ tuần hồn hở Ta có: tơm sơng có hệ tuần hồn hở Cá rơ phi có hệ tuần hồn kín đơn Ngựa Chim bồ câu có hệ tuần hồn kín kép D Chim bồ câu Câu 93: Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp sau để tạo có kiểu gen giống mẹ? A Gây đột biến B.Lai khác dòng C Cơng nghệ gen D Giâm cành Lớp 12_Chương IV Ứng dụng di truyền học Đáp án D Phương pháp giâm cành lấy phần mẹ kích thích phát triển thành thể hoàn chỉnh Trang 3/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Đây phương pháp nhân giống vơ tính Câu 94: Tỉ lệ số lượng cá thể đực số lượng cá quần thể gọi A Nhóm tuổi B Mật độ cá thể C Tỉ lệ giới tính D Kích thước quần thể Lớp 12_Sinh thái học cá thể quần thể Đáp án C Tỉ lệ lượng cá thể đực số lượng cá thể quần thể gọi tỉ lệ giới tính Câu 95: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngơ → Sâu ăn ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn Nhái thuộc bậc dinh dưỡng A Cấp B Cấp C Cấp D Cấp Lớp 12_Sinh thái học quần xã hệ sinh thái Đáp án D Cây ngô sinh vật sản xuất – bậc dinh dưỡng cấp Sâu ăn ngô sinh vật tiêu thụ bậc – bậc dinh dưỡng cấp Nhái sinh vật tiêu thụ bậc – bậc dinh dưỡng cấp Rắn hổ mang sinh vật tiêu thụ bậc – bậc dinh dưỡng cấp Diều hâu sinh vật tiêu thụ bậc – bậc dinh dưỡng cấp Câu 96: Coren phát tượng di truyền nhân nhờ phương pháp A Lai thuận nghịch B Gây đột biến C Lai phân tích D Phân tích NST Lớp 12_Chương I Quy luật di truyền Đáp án A Côren phát hiện tượng di truyền nhân nhờ phương pháp lai thuận nghịch Lai thuận nghịch phương pháp đổi vị trí bố mẹ phép lai nhằm xác định vai trò bố mẹ phép lai Coren Bo phát quy luật di truyền qua tế bào chất nhờ phân tích phép lai thuận nghịch tính trạng màu sắc hoa loa kèn : kết phép lai thuận nghịch khác nhau, lai ln biểu tính trạng mẹ → gen quy định tính trạng nằm bào quan tế bào chất hợp tử mẹ truyền cho Minh họa phép lai thuận nghịch hoa phấn Câu 97: Nhân tố sau làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen cúa quần theo hướng xác định? Trang 4/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN A Di - nhập gen B Giao phối ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Đột biến Lớp 12_Tiến hóa Đáp án C Nhân tố làm thay đối tần số alen theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên Câu 98: Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp rừng Cúc Phương B Tập hợp cá hồ Gươm C Tập hợp chim đảo D Tập hợp thông nhựa đồi thông Lớp 12_Sinh thái học cá thể quần thể Đáp án D Quần thể tập hợp cá thể thuộc loài, sống khoảng không gian, thời gian xác định Các cá thể lồi có khả giao phối tạo hệ Như vậy, đáp án A, B, C vi phạm điều kiện loài A Tập hợp rừng Cúc Phương (cây có nhiều loại rừng Cúc Phương) B Tập hợp cá hồ Gươm (cá có nhiều lồi cá hồ Gươm) C Tập hợp chim đảo (trên hồn đảo có nhiều lồi chim) Câu 99: Nhân tố sau cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa? A Các yếu tố ngẫu nhiên B Giao phối ngẫu nhiên C Đột biến D Chọn lọc tự nhiên Lớp 12_Tiến hóa Đáp án C Nhân tố tiến hóa cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hóa đột biến Câu 100: Hiện tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện mơi trường khác gọi A Đột biến gẹn B Đột biến cấu trúc NST C Thường biến D Đột biến số lượng NST Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án C Thường biến biển đổi kiểu hình kiểu gen ảnh hưởng trực tiếp điều kiện môi trường Câu 101: Nhân tố tiến hóa sau làm phong phú thêm vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B.Giao phối không ngẫu nhiên C Di - nhập gen D.Các ỵếu tố ngẫu nhiên Lớp 12_Tiến hóa Đáp án C Nhân tố tiến hóa sau làm phong phú thêm vốn gen quần thể di - nhập gen.( gọi dòng gen) Trang 5/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Minh họa tượng di nhập gen Câu 102: Hoạt động sau người làm giảm nồng độ CO2 khí quyển, góp phần giảm hiệu ứng nhà kính? A Trồng rừng bảo vệ rừng B Sử dụng than đá làm chất đốt C Sử dụng dâu mỏ làm chất đốt D Đốt loại rác thải nhựA Lớp 12_Sinh thái học quần xã hệ sinh thái Đáp án A Khó q khơng biết giải thích :v Câu 103: Có biện pháp sau sứ dụng để tăng suất trồng? I Bón phân, tưới nước hợp lí II Chọn giống có cường độ quang hợp cao III Trồng với mật độ thích hợp IV Trồng mùa vụ A B C D Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng thực vật Đáp án D Tất ý Câu 104: Một quần thể gồm tồn cá thể có kiểu gen AA Theo lí thuyết, tần số alen a quần thể A 0,1 B 0,2 C 0,4 D 0,5 Lớp 12_Chương III Di truyền học quần thể Đáp án D Tần số alen a quần thể = = 0,5 Câu 105: Trong trình dịch mã, phân tử tARN có anticơđon 3'XUG5' vận chuyển axit amin mã hóa triplet mạch khuôn? A 3’ XTG 5’ B 3’ XAG 5’ C 3’ GTX 5’ D 3’ GAX 5’ Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án A Anticôdon (trên tARN) : 3’ XUG 5’ Côđon (trên mARN) : 5’ GAX 3’ Triplet (trên ADN): 3’ XTG 5’ Triplet tên gọi ba mã hóa phân tử ADN Câu 106: Khi nói ảnh hường cúa nhân tố môi trường đến q trình hơ hấp hiếu khí thực vật, phát biểu sau sai? A Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng đến hô hấp thực vật B Các loại hạt khơ hạt thóc, hạt ngơ có cường độ hơ hấp thấp C Nồng độ CO2 cao ức chế q trình hơ hấp Trang 6/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN D Trong điều kiện thiếu ôxi, thực vật tăng cường trình hô hấp hiếu khí Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng thực vật Đáp án D Hô hấp hiếu khí q trình hơ hấp điều kiện có oxi Câu 107: Ruồi giâm có NST 2n = Băng phương pháp tế bào học, người ta xác định cá thể thuộc loài có NST gồm chiếc, có cặp gồm Cá thể thuộc thể đột biến nào? A Thể B Thể tứ bội C Thể ba D Thể tam bội Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án C Ta có : 2n = = 2n + Đây thể ba Thể ba thể cặp nhiễm sắc thể có chiếc, cặp nhiễm sắc thể khác bình thường có hai Kí hiệu nhiễm sắc thể thể ba 2n + Câu 108: Khi nói tiêu hóa động vật nhai lại, phát biểu sau sai? A Động vật nhai lại có dày ngăn B Dạ múi khế tiết enzim pepsin HC1 để tiêu hóa prơtêin C Xenlulơzơ cỏ biên đôi nhờ hệ vi sinh vật cộng sinh cỏ D Dạ tổ ong coi dày thức nhóm động vật Lớp 11_Chương I Chuyển hóa vật chất lượng thực vật Đáp án D Dạ múi khế coi dày thức nhóm động vật nhai lại có dày ngăn Dạ dày thức Câu 109: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đò trội hồn tồn so với alen b quy định hoa trắng Cây chủng thân cao, hoa đỏ có kiểu gen sau đây? A AABB B AaBb C AaBB D AABb Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án A Câu khó thực Xem lại câu 88 B, C, D không chủng nên loại Câu 110: Biết mồi gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có ti lệ kiêu hình : ? Trang 7/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN AB Ab Ab aB Ab aB B C    aB ab ab ab ab aB Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án C Ab aB Đáp án A  → Tỉ lệ phân li kiểu hình đời : 1: 1: ab ab Ab aB Đáp án B  → Tỉ lệ phân li kiểu hình đời : ab aB AB Ab Đáp án C  → Tỉ lệ phân li kiểu hình đời : aB ab aB ab Đáp án D  → Tỉ lệ phân li kiểu hình đời : ab ab A D aB ab  ab ab Câu 111: Một gen sinh vật nhân sơ gồm 1200 cặp nuclêôtit có 480 nuclêơtit loại ađênin Trên mạch gen có ađênin chiếm 10% số nuclêơtit mạch, mạch có 300 nuclêơtit loại G T guanin Tỉ lệ mạch A X A 1/3 B 2/3 C 5/7 D 7/13 Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án D Ta có: N = 1200x2 = 2400 (Nucleotit) A = T = 480 => G = X = 1200 – 480 = 720 Trên mạch gen: A1 = 10% x N1 = 10% x 1200 = 120 => T2 = 120 A2 = 480 – 120 = 360 Trên mạch có 300 nucleotit loại G Hay G2 = 300 X2 = 720 – 300 = 420 G T 300  120 Vậy tỉ lệ   A  X 360  420 13 Câu 112: Một lồi thực vật, hình dạng cặp gen A, a B, b quy định Phép lai P: dẹt x dẹt, thu F1 có tỉ lệ dẹt : tròn : dài Cho tròn F1 giao phấn với nhau, thu F2 Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình F2 A dẹt : tròn : dài B dẹt : dài C dẹt : tròn : dài D tròn : dài Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án A Ta có: Cây dẹt x dẹt → dẹt : tròn : dài Vậy, tương tác bổ sung Quy ước gen : A_B_ : dẹt ; A_bb , aaB_ : tròn ; aabb : dài : 6: = 16 tổ hợp = 4x4 Như vậy, dẹt P dị hợp hai cặp gen Cây tròn F1 có kiểu gen AAbb, Aabb, aaBB, aaBb Trang 8/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Như vậy, đáp án A Câu 113: Một loài thực vật, màu hoa cặp gen A, a quy định, kiểu gen AA quy định hoa đỏ, kiểu gen Aa quy định hoa hồng, kiểu gen aa quy định hoa vàng; hình dạng cặp gen B, b quy định Phép lai P: hoa đỏ, bầu dục x hoa vàng, tròn, thu F1 gồm 100% hoa hồng, tròn Cho F1 giao phấn với M lồi, thu F2 có 12,5% hoa đỏ, tròn: 25% hoa hồng, tròn : 25% hoa hồng, bầu dục : 12,5% hoa vàng, tròn: 12,5% hoa vàng, bầu dục : 12,5% hoa đỏ, bâu dụC Cho F1 giao phấn với hoa vàng, bầu dục, thu đời Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời A : : : B : : : C : : : D : Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án A Ta có : P chủng tương phản đỏ, bầu dục x vàng tròn => F1 : 100% hồng, tròn Tròn trội toàn toàn so với bầu dục Quy ước gen: AA : đỏ ; Aa : hồng : aa : vàng B : tròn , b : bầu dụC Cây F1 dị hợp hai cặp gen: Aa, Bb Khi cho F1 lai với M, xét riêng tính trạng ta có : Đỏ : hồng : vàng = : : => Aa x Aa Tròn : bầu dục = : => Bb x bb Xét chung kiểu hình đời : (1 : : 1) (1 : 1) = : : : : : Do đó, hai gen phân li độc lập với Cây F1 AaBb , M Aabb Cho F1 (AaBb) lai với vàng, bầu dục (aabb) ta có: Tỉ lệ phân li kiểu hình đời (1 : 1) (1: 1) = 1: 1: 1: Trang 9/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Câu 114: Hình bên mơ tả giai đoạn tế bào lồi q trình giảm phân Giả sử tế bào sinh trứng có cặp NST không phân li giảm phân 1, giảm phân bình thường; tế bào sinh tinh giảm phân bình thường Hợp tử tạo kết hợp loại giao tử tế bào có NST? A B C D Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án B Ta có : lồi có 2n = có hai cặp nhiễm sắc thể = nhiễm sắc thể Tế bào sinh trứng có cặp NST khơng phân li giảm phân I tạo giao tử thừa (n+1) giao tử thiếu (n-1) Tế bào sinh tinh giảm phân bình thường tạo giao tử bình thường (n) Sự kết hợp ngẫu nhiên thu được: Nếu ♂ (n) x ♀ (n + 1) phát triển thành hợp tử 2n + = nhiễm sắc thể Nếu ♂ (n) x ♀ (n - 1) phát triển thành hợp tử 2n - = nhiễm sắc thể Câu 115: Một loài thực vật, xét gen nằm NST, gen quy định tính trạng gen có alen, alen trội trội hồn toàn Phép lai P: dị hợp cặp gen tự thụ phấn, thu F1 Cho biết hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực giao tử Theo lí thuyết, nói F1, phát biểu sau sai? A Mỗi tính trạng có tỉ lệ kiểu hình : B Kiểu hình trội tính trạng ln chiếm tỉ lệ lớn C Kiểu hình trội tính trạng có loại kiểu gen D Có loại kiểu gen dị hợp cặp gen Lớp 12_ Chương II Quy luật di truyền Đáp án C Phép lai P: dị hợp cặp gen tự thụ phấn, thu F1 Khi xét riêng tính trạng có dạng phép lai Aa x Aa tuân theo quy luật phân li Do đó, tỉ lệ kiểu hình xét riêng tính trạng : Do đó, A Trang 10/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Khi P dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn, có hốn vị gen kiểu hình A_B_ = 0,5 + ab ab Do ln chiếm tỉ lệ lớn 50% lớn Do đó, B Ab Ab aB aB Kiểu hình trội hai tính trạng có kiểu gen Do đó, C sai ; ; ; Ab ab aB ab AB Ab Có hai kiểu gen dị hợp hai cặp gen kiểu gen dị dị chéo Do đó, D ; ab aB Câu 116: Ở cừu, kiểu gen HH quy định có sừng, kiểu gen hh quy định khơng sừng, kiểu gen Hh quy định có sừng cừu đực không sừng cừu cái; gen nằm NST thường Cho cừu đực không sừng lai với cừu có sừng, thu F1 Cho cừu đực F1 giao phối với cừu có sừng, thu F2 Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình F2 A 75% cừu có sừng : 25% cừu khơng sừng B 100% cừu có sừng C 50% cừu có sừng : 50% cừu khơng sừng D 100% cừu không sừng Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án A Quy ước gen: Cừu đực khơng sừng (hh) x cừu có sừng (HH) => F1 : 100% Hh Cho cừu đực F1 (Hh) x cừu có sừng (HH) => F2: HH : Hh Tỉ lệ phân li kiểu hình F2 : Giới đực : cừu có sừng Giới : cừu có sừng : cừu không sừng Xét chung hai giới : cừu có sừng : cừu khơng sừng = 75% cừu có sừng : 25% cừu khơng sừng Ab Câu 117: Giả sử tế bào sinh tinh có kiểu gen Dd giảm phân tạo loại giao tử Biết aB cặp Dd không phân li giảm phân 1, giảm phân diễn bình thường Theo lí thuyết, loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A ABDd, AbDd, aB, ab AB, Ab, aBDd, abDd B ABDD, AbDD, aB, ab AB, Ab, aBdd, abdd C ABDd, Ab, AB, abDd AB, AbDd, ABDd, ad D ABDd, AbDd, aBD, abd ABd, AbD, aBDd, abDd Lớp 12_Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án A Trang 11/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN tế bào sinh tinh có kiểu gen Ab Dd giảm phân có căp Dd khơng phân li giảm phân I, giảm aB phân II bình thường → khơng có hốn vị gen tạo giao tử (Ab, aB)(Dd, 0) →Nếu có hốn vị gen tạo giao tử (Ab, AB, aB, ab)(Dd,0) Mẹo làm bài: Các bạn cộng giao tử tạo đủ gấp đơi kiểu gen tế bào ban đầu xét tiếp bắt cặp, không đủ/ thừa so với kiểu gen tế bào ban đầu chắn sai Ví dụ: gấp đơi kiểu gen ban đầu (AAaaBBbbDDdd) B ABDD, AbDD, aB, ab (loại tổng DDDD ≠ DDdd) AB, Ab, aBdd, abdd (loại tổng dddd ≠ DDdd) C ABDd, Ab, AB, abDd ( loại AAAa ≠ AAaa) AB, AbDd, ABDd, ab D ABDd, AbDd, aBD, abd (loại DDDdd ≠ DDdd) ABd, AbD, aBDd, abDd Như vậy, đáp án A Ab Ab Câu 118: Một lồi thú, phép lai P: ♀ Dd ×♂ Dd , thu F1 Trong tổng số cá thể F1 có aB aB 0,25% số cá thể có kiểu hình lặn tính trạng Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, hốn vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, số cá thể có kiểu hình trội tính trạng F1 chiếm tỉ lệ: A 38,25% B 36,00% C 30,75% D 48,75% Lớp 12_Chương II Quy luật di truyền Đáp án D ab Ta có : F1 có 0,25% số cá thể có kiểu hình lặn tính trạng (aa,bb,dd) =>  0, 01 ab Suy kiểu hình A_bb = aaB_ = 0,25 – 0,01 = 0,24 A_B_ = 0,5 + 0,01 = 0,51 Vậy tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng A_B_dd + aaB_D_ + A_bbD_ = 0,51x0,25 + 0,24x0,75x2= 48,75% Câu 119: Một quần thể động vật giao phối, màu cánh gen có alen nằm NST thường quy định Alen A1 quy định cánh đen trội hoàn toàn so với alen A2, A3, A4; alen A2 quy định cánh xám trội hoàn toàn so với alen A3, A4; alen A3 quy định cánh vàng trội hoàn toàn so với alen A4 quy định cánh trắng Khi quần thể đạt trạng thái cân di truyền có 51% cá thể cánh đen : 13% cá thể cánh xám : 32% cá thể cánh vàng : 4% cá thể cánh trắng Cho cá thể cánh xám quần Trang 12/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN thể giao phối ngẫu nhiên, thu đời Theo lí thuyết, tổng số cá thể thu đời có A 12/169 số cá thể cánh vàng B 122/169 số cá thể cánh đen C 133/169 số cá thể cánh xám D 16/169 số cá thể cánh trắng Lớp 12_Chương III Di truyền quần thể Đáp án C Ta có : Số cá thể cánh trắng (A4A4) = 4% => tần số alen A4 = Tương tự ta có Tần số alen A3 (vàng) = 4%  0, A3 _  A4A4  A4  32%  4%  A4  36%  A4  0,  0,  0, Tần số alen A2 (xám) = A2 _  A3  _ A4A4  ( A2  A3)  13%  32%  36%  0,  0,  0,  0,1 Tần số alen A1 (đen) =  0,  0,3 Các cánh xám có tỉ lệ = 0,12  0,1 0,  0,1 0, A2A2 : A2A3: A2A4 0,13 0,13 0,13 A2A2 : A2A3 : A2A4 Giao phối ngẫu nhiên 13 13 13 Ta có đời con: Khơng tạo giao tử A1 nên đời khơng có số cánh đen Do đó, B sai 2 Số cá thể cánh trắng (A4A4) =    Do đó, D sai  13  169 32 4 4 2 Số cánh vàng (A3A3 + A3A) =           Do đó, A sai 169  13   13   13  32 133 Số cánh xám = – cánh vàng – cánh trắng =  Do đó, C   169 169 169 Câu 120: Cho phả hệ sau: Cho biết bệnh alen gen quy định, gen nằm vùng không tương đồng NST giới tính X gen liên kết hoàn toàn Cho phát biểu phả hệ sau: I Xác định tối đa kiểu gen 12 người II Người số người số 14 có kiểu gen giống III Xác suất sinh trai đầu lòng bị bệnh M cặp 13 - 14 25% IV Người số có kiểu gen đồng hợp cặp gen Theo lí thuyết, có phát biểu phát biểu trên? A B C D Trang 13/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN Lớp 12_Chương V Ứng dụng di truyền học Đáp án C Ta có: Xét bệnh M: Bố mẹ bình thường sinh trai bị bệnh M => bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Quy ước gen : A _ bình thường ; a_ bị bệnh M Bố mẹ 10 bình thường sinh trai 15 bị bệnh M => bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Quy ước gen : B _ bình thường ; b_ bị bệnh M Ta có kiểu gen thành viên phả hệ sau: Như vậy, xác định xác kiểu gen người số 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15 – tổng 12 người Do đó, ý I Người số người số 14 hồn tồn có kiểu gen giống Do đó, II Người số nhận giao tử X BA từ bố mẹ X BA X Ba cho giao tử X BA Và người số có kiểu gen đồng hợp hai cặp gen Do đó, ý IV Người số 13 có kiểu gen X BAY A A A a X B Xb : X B X B 2 Xét nguyên bệnh M, cặp vợ chồng số 13 -14 có dạng A0 x 1/2 AA : 1/2 Aa Xác suất sinh đầu lòng bị bệnh M 1x1/2x1/4=1/8 = 12,5% Do đó, ý III sai Người số 14 người số người số 10 có tỉ lệ kiểu gen HẾT - Đáp án biên soạn : Nguyễn Đức Anh Trang 14/14 – ĐỀ THAM KHẢO LẦN ... Lớp 12_ Chương I Cơ chế di truyền biến dị Đáp án D Ta có: N = 120 0x2 = 24 00 (Nucleotit) A = T = 480 => G = X = 120 0 – 480 = 720 Trên mạch gen: A1 = 10% x N1 = 10% x 120 0 = 120 => T2 = 120 A2 =... 0, 12  0,1 0,  0,1 0, A2A2 : A2A3: A2A4 0,13 0,13 0,13 A2A2 : A2A3 : A2A4 Giao phối ngẫu nhiên 13 13 13 Ta có đời con: Không tạo giao tử A1 nên đời khơng có số cánh đen Do đó, B sai 2 Số... = 120 => T2 = 120 A2 = 480 – 120 = 360 Trên mạch có 300 nucleotit loại G Hay G2 = 300 X2 = 720 – 300 = 420 G T 300  120 Vậy tỉ lệ   A  X 360  420 13 Câu 1 12: Một loài thực vật, hình dạng