Tin 7 Tuan 10

Tuần 10 - tiết 19 Ngày soạn: 05 / 11 / 2009 Ngày giảng: 09/11/2009 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em (tiết 1) I. Mục tiêu Học song tiết thực hành học sinh có thể: - Biết nhập công thức và hàm vào trang tính. - Biết sử dụng công thức để áp dụng tính điểm trung bình, chiều cao trung bình II. Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học. - Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy - Học sinh: SGK, Vở, Bút. III. Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B. 2. Kiểm tra bài cũ: ? HS1: Nêu cấu trúc các hàm đã học? Giải thích các thành phần trong cấu trúc từng hàm? 3. Bài mới. Giới thiệu bài: Tiết học trớc các em đã học và biết đợc một số hàm cơ bản trong chơng trình bảng tính. Vậy để có thể vận dụng thành thạo các hàm ta đi vào bài thực hành 4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiến thức cần thiết ? Nêu cách khởi động chơng trình Excel, một số hàm đã học cũng nh cách sử dụng? ? Nêu các một số hàm đã học trong chơng trình bảng tính? Cách sử dụng hàm? GV: Nhận xét. I. Kiến thức cần thiết HS: dựa vào kiến thức bài trớc để phát biểu. HS: Trả lời. - Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel. - Nhập đợc công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính. - Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính. - Biết sử dụng hàm vào bài toán. Average (a,b,c, ) Sum(a,b,c,) Max(a,b,c,) Min(a,,b,c,) Hoạt động 2: Thực hành GV: Nêu nội dung thực hành. Kiểm tra nội dung bài tập trong BTH 2. Nếu mất thì lấy lại. II. Thực hành. + Khởi động Excel. GV: Nêu nội dung bài tập 1. ? Để tính điểm trung bình ta làm ntn? GV: Chỉ dẫn - Yêu cầu thực hành: Bài tập 2 GV: hớng dẫn. * Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực hành theo nhóm. GV: Quan sát quá trình thực hành của học sinh. Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong quá trình thực hành. GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm, kết hợp cho điểm học sinh. - Khởi động chơng trình Excel: a. Bài tập 1. - Nhập điểm nh mẫu SGK - Tính điểm TB: (Đ1+Đ2+Đ3)/3 HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK. HS: Theo dõi, nghe hiểu cách làm. b. Bài tập 2. - Nhập mẫu SGK - Tính cân nặng, chiều cao trung bình. HS: nghe, hiểu. HS: làm bài thực hành. 2hs/ máy làm bài thực hành theo hớng dẫn. * Thực hành: - Thao tác mở ghi, tệp. - Thao tác, thực hiện công thúc tính toán. - Kiểm tra nội dung kết quả thực hành. - Lu kết quả tính toán vào máy. 4. Củng cố. ? Nêu cách khởi động chơng trình Excel, một số hàm đã học cũng nh cách sử dụng? ? Nêu các một số hàm đã học trong chơng trình bảng tính? Cách sử dụng hàm? - Đã thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi chơng trình Excel, lu trang tính, biết sử dụng công thức, nhập công thức để tính toán (tính điểm trung bình, chiều cao). Căn chỉnh dữ liệu hợp lí. - Thao tác lu, tắt phần mềm. 5. Câu hỏi và hớng dẫn về nhà. - Thực hiện lại các thao tác đã thực hành. - Nghiên cứu Bài tập 3, 4 tiết sau chuẩn bị thực hành tiếp. Tiết 20 Ngày soạn: 05 / 11/ 2009 Ngày giảng: 09/11/2009 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em (tiết 2) I. Mục tiêu Học song tiết thực hành học sinh có thể: - Biết nhập công thức và hàm vào trang tính. - Biết sử dụng hàm: Max, Min, Average, Sum vận dụng vào bài toán cụ thể. II. Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học. - Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy - Học sinh: SGK, Vở, Bút. III. Tiến trình các hoạt động dạy và học. 4. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B. 5. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra thực hành 15 phút (cuối giờ) 6. Bài mới. Giới thiệu bài: Tiết học trớc các em đã học và biết đợc một số hàm cơ bản trong chơng trình bảng tính. Vậy để có thể vận dụng thành thạo các hàm ta đi vào bài thực hành 4 (tiết 2). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiến thức cần thiết ? Nêu cách khởi động chơng trình Excel, một số hàm đã học cũng nh cách sử dụng? ? Nêu các một số hàm đã học trong chơng trình bảng tính? Cách sử dụng hàm? GV: Nhận xét. I. Kiến thức cần thiết HS: dựa vào kiến thức bài trớc để phát biểu. HS: Trả lời. - Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel. - Nhập đợc công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính. - Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính. - Biết sử dụng hàm vào bài toán. Average (a,b,c, ) Sum(a,b,c,) Max(a,b,c,) Min(a,,b,c,) Hoạt động 2: Thực hành GV: Nêu nội dung thực hành. Kiểm tra nội dung bài tập trong BTH 2. Nếu mất thì lấy lại. + Khởi động Excel. II. Thực hành. - Khởi động chơng trình Excel: c. Bài tập 3. GV: Nêu nội dung bài tập 3. ? Để tính điểm trung bình ta làm ntn? Ngoài cách nhập công thức, chúng ta có thể sử dụng hàm để thực hiện đợc không? GV: Chỉ dẫn - Yêu cầu thực hành: Bài tập 4 GV: hớng dẫn. Sử dụng hàm Sum, hàm Average để tính toán. * Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực hành theo nhóm. GV: Quan sát quá trình thực hành của học sinh. Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong quá trình thực hành. GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm, kết hợp cho điểm học sinh. HS: nghe, hiểu. HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK. HS: Theo dõi, nghe hiểu cách làm. - Nhập điểm nh mẫu SGK - Tính điểm TB: Sử dụng hàm Average. - Tính điểm trung bình từng môn học: Hàm Average. - Sử dụng hàm Max, Min để tính điểm trung bình cao nhất, thấp nhất trong danh sách. d. Bài tập 4. HS: nghe, hiểu. - Nhập mẫu SGK (tr 35) - Sử dụng hàm Sum để tính tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm. - Sử dụng AVG tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm theo từng ngành sản xuất. - Lu bảng tính với tên: Giatrisanxuat HS: nghe, hiểu. HS: làm bài thực hành. 2hs/ máy làm bài thực hành theo hớng dẫn. * Thực hành: - Tính điểm TB: Sử dụng hàm Average. - Tính điểm trung bình từng môn học: Hàm Average. - Sử dụng hàm Max, Min để tính điểm trung bình cao nhất, thấp nhất trong danh sách. - Sử dụng hàm Sum để tính tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm. - Sử dụng AVG tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm theo từng ngành sản xuất. - Lu bảng tính với tên: Giatrisanxuat 4. Củng cố ? Nêu cách khởi động chơng trình Excel, một số hàm đã học cũng nh cách sử dụng? ? Nêu các một số hàm đã học trong chơng trình bảng tính? Cách sử dụng hàm? - Biết vận dụng các hàm vào tính toán, giải quyết bài toán. Kết hợp sử dụng địa chỉ ô tính. Thao tác sử dụng hàm, nhập dữ liệu. - Thao tác lu, tắt phần mềm. 5. Câu hỏi và hớng dẫn về nhà. - Thực hiện lại các thao tác đã thực hành. - Nghiên cứu Bài: Thao tác với bảng tính. Tiết sau học tiếp. Đề kiểm tra 15 phút thực hành. Khởi động chơng trình bảng tính, mở tệp: Chitieu.xls trong ổ D:\ Mẫu: A B C D E 1 Chi tiêu gia đình quí I 2 Nội dung chi Tháng 1 (nghìn đồng) Tháng 2 (nghìn đồng) Tháng 3 (nghìn đồng) 3 Gạo, đỗ ăn 600 860 155 4 Vé xe, Xăng xe 150 128 700 5 Tiền học thêm 100 80 100 6 Mua sắm 200 200 120 7 Các khoản khác 100 102 145 8 Tổng chi: * Yêu cầu; Sử dụng hàm để tính toán: 1. Mức chi trung bình các khoản mỗi tháng. 2. Tổng chi trong tháng 1,2,3 và trong cả quí 3. Số tiền lớn nhất, nhỏ nhất trong quí. Đáp án 1. Sử dụng hàm: Average. 3đ KQ: T1=230; T2=274; T3=244 2. Sử dụng hàm: Sum. 3đ KQ: T1=1150; T2=1370; T3=1220 3. Sử dụng hàm: Max. Min. 3đ KQ: Lớn nhất = 860; Nhỏ nhất = 80 4. Hỏi thêm về trình bày, định dạng đơn giản: 1đ . ăn 600 860 155 4 Vé xe, Xăng xe 150 128 70 0 5 Tiền học thêm 100 80 100 6 Mua sắm 200 200 120 7 Các khoản khác 100 102 145 8 Tổng chi: * Yêu cầu; Sử dụng. III. Tiến trình các hoạt động dạy và học. 4. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B. 5. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra thực hành 15 phút (cuối giờ) 6. Bài mới.