lớp 4 -tuần 7

Trường PTCS Bãi Thơm LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7 (Từ ngày 27/09/2010 – 01/10/2010) THỨ MÔN HỌC TÊN BÀI HỌC HAI Chào cờ Tập đọc Lòch sử Tốn Đạo đức Trung thu độc lập. Chiến thắng Bạch Đằng do Ngơ Quyền lãnh đạo (Năm 938). Luyện tập. Tiết kiệm tiền của. (T1) BA Chính tả Thể dục Luyện T & C Toán Khoa học Nhớ – Viết : Gà Trống và Cáo GV chun dạy Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. Biểu thức có chứa hai chữ. Phòng bệnh béo phì. TƯ Kể chuyện Tập đọc Đòa lí Tiếng anh Toán Lời ước dưới trăng. Ở Vương quốc Tương Lai. Một số dân tộc ở Tây Ngun. GV chun dạy Tính chất giao hốn của phép cộng. NĂM Tập làm văn Thể dục Luyện T & C Mó thuật Toán Khoa học LT xây dựng đoạn văn kể chuyện. GV chun dạy LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam. Vẽ tranh. Đề tài phong cảnh q hương. Biểu thức có chứa ba chữ. Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa. SÁU Tập làm văn Kỷ thuật Toán Âm nhạc Sinh hoạt lớp LT phát triển câu chuyện. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. (T2) Tính chất kết hợp của phép cộng. Ơn tập hai bài hát: Em u hòa bình, Bạn ơi lắng nghe – Ơn tập TĐN số 1. Sinh hoạt cuối tuần . Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 1 Trường PTCS Bãi Thơm Ngày soạn : 26/09/10 Ngày giảng : 27/09/10 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu cần đạt: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung . - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước(trả lời được các câu hỏi trong sgk) II. Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đây III.Các hoạt động dạy- học A. Bài cũ: -Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao? +Nêu nội dung chính của bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Cho hs xem tranh để giới thiệu bài -Ghi đề bài lên bảng 2. Luyện đọc: -Gọi 1 hs đọc mẫu -Cho hs luyện đọc đoạn +Lần1- Rút từ khó: trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm +Lần2-Giải thích từ:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường. +Lần3: hs đọc nối tiếp -Luyện đọc theo nhóm -Cho hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài -Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? +Thế nào là sáng vằng vặc? +Trăng trung thu có gì đẹp? -Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước - 4hs trình bày. -Đọc lại đề. -1hs giỏi đọc. -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn. -3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó. -3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK -Vài hs đọc câu văn dài +Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. +Trăng ngàn gío núi……làng mạc, rừng núi +Tỏa sáng khắp nơi trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 2 Trường PTCS Bãi Thơm trong những đêm trăng tương lai ra sao? +Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? +Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? -Cho hs xem tranh sưu tầm. Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào? -Ghi bảng từ chốt: vằng vặc, tươi đẹp -Ý nghĩa của bàilà gì? 4. Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn. -HD cách đọc: -Đọc mẫu Thi đọc trước lớp GV nhận xét 5.Củng cố -Dặn dò -Nêu nội dung chính của bài -Nhận xét giờ học -Dặn hs học bài –CBB: Ở Vương quốc tương lai +Dưới trăng dòng thác nước đổ… to lớn, vui tươi +Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên -Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển +Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước +2hs trình bày -3hs đọc nối tiếp Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I. Mục tiêu cần đạt: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm con rễ của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trận Bạch Đằng :Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứư nha Nam Hán .Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán . + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng ,nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch. + Ý nghĩa của trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị bọn phong kiến phương Bắc đô hộ ,mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc . II. Đồ dùng học tập : -Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng . GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 3 Trường PTCS Bãi Thơm -Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 . III. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng -Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào? -Cuộc khởi nghĩa của Hai Trưng có ý nghĩa gì? - 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trận Bạch Đằng diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao? -Gv y /c hs đọc thầm sgk từ “Sang đánh nước ta ….ở sông Bạch Đằng “ để trả lời. Do đâu bọn giặc Hán đem quân đánh nước ta? Ngô Quyền làm gì? Trận BĐ diẽn ra ở đâu? Vào thời gian nào? thuộc tỉnh nào? -Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc? 1 hs trả lời . -1 hs lên bảng vừa chỉ trên màn hình vừa trả lời. - 1 hs trả lời +Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ. +Ngô Quyền đem quân đi báo thù. +Công Tiễn cầu cứu nhà Hán . +Nhà Hán đem quân sang xâm chiếm đất nước ta . +Ngô Quyền biết tin giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược +Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng , ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938. +Lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống +Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc chờ nước thuỷ triều xuống mới tấn công ,thuyền giặc đâm phải cọc nhọn nên thất bại - -Hs trình bày trước lớp. -Hs quan sát lược đồ và đọc thầm sgk. để thảo luận . GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 4 Trường PTCS Bãi Thơm Hoạt đông 2:Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào? -Y/c hs đọc thầm phần còn lại sgk.trả lời câu hỏi +Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã làm gì? +Theo em chiến thắng Bạch Đằng có kết quả như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ? -Gv chốt lại Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Gv chốt lại Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ. - Gv hỏi tiếp : +Sau khi Ngô Quyền mất ,nhân dân ta đã làm gì? -Y/c hs xem lăng Ngô Quyền. +Gv liên hệ thực tế: Đường Bạch Đằng , đường Ngô Quyền ở Đà Nẵng. -Gv tóm tắt nội dung bài học Củng cố - Dặn dò -Nhận x ét giờ học *dặn dò: về nhà ôn bài thật kĩ để tiết sau ôn tập . -1 hs đứng dưới lớp trình bày-hs đọc thầm sgk và trả lời câu hỏi. +Sau chiến thắng Bạch Đằng , mùa xuân Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô. +chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở ra một thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu cần đạt : - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử kại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. II Hoạt động dạy và học; A Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời : -Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng (trừ ) 2 số tự nhiên. -Học sinh trả lời GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 5 Trường PTCS Bãi Thơm B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên –Ghi đề lên bảng 2. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng con, 1hs làm bảng . - Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng hay sai +Vì sao em khẳng định bạn làm đúng ( sai) ? .- Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên. -Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào? Bài 2 : -Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép tính Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên -Muốn thử phép trừ ta làm thế nào? Bài 3 - Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS giải thích cách tính -Nêu cách tìm số hạng chưa biết? -Nêu cách tìm số bị trừ? - GV nhận xét cho điểm 3. Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học , dăn hs về nhà ôn tập -Đọc lại đề - 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con - Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng ,nếu được kết quả là số hạng còn lại là phép tính đúng b. 35462 thử lại 62981 27519 35462 62981 27519 69108 thử lại 71182 267345 2074 - 69108 31925 71182 2074 299270 - 1em lên bảng làm bài , mỗi hs thực hiện và thử lại 1 phép tính , hs cả lớp làm vào vở. b. 4025 thử lại 3713 5901 TL 5263 - 312 + 312 - 638 + 638 3713 4025 5263 5901 7521 TL 7423 - 98 + 98 7423 7521 -Tìm x - 2 HS làm bài, cả lớp làm vở x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848-262 x = 3535+707 x = 4586 x = 4242 Bài 1 Bài 2 Bài 3 GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 6 + - + + Trường PTCS Bãi Thơm Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA . ( T1 ) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của . - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước … trong cuộc sống hằng ngày. II-Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi các thông tin. -Bìa xanh , đỏ ,vàng cho các đội -Phiếu học tập. III-Hoạt động dạy và học : 1- Bài cũ : -3 hs đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. 2- Bài mới : -Giới thiệu –Ghi đề bài học lên bảng. -Y/c Hs mở sgk. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin. -Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi . -Y/c hs đọc các thông tin sau: +Ở V N hiện nay , nhiều cơ quan có biển thông báo : Ra khỏi phòng , nhớ tắt điện . +Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết không để thừa thức ăn . +Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày . -Xem tranh vẽ trong sgk. +Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và cho biết : Em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó ? -Gv tổ chức cho hs làm việc cả lớp. -Y/c hs trả lời . +Hỏi: Theo em có phải do nghèo nên các dân tộc cường quốc như Nhật , Đức phải tiết kiệm không ? +Hỏi: Họ tiết kiệm để làm gì ? Tiền của do đâu mà có ? *Tiểu kết : Chúng ta luôn phải tiết -3hs trình bày - Đọc lại đề -Hs thảo luận theo nhóm đôi . -Lần lượt đọc cho nhau nghe các thông tin và xem tranh , cùng bàn bạc trả lời câu hỏi. +Khi đọc thông tin em thấy người Nhật , người Đức rất tiết kiệm , còn người VN chúng ta đang thực hiện thực hành tiết kiệm ,chống lãng phí . - hs trả lời câu hỏi. -Không phải do nghèo. -Tiết kiệm là thói quen của họ .Có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để làm giàu . +Tiền là do sức lao động của con người làm ra mới có . -Hs lắng nghe và nhắc lại . GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 7 Trường PTCS Bãi Thơm kiệm tiền của để đất nước giàu mạnh . Tiền của do sức lao động con người làm ra cho nên tiết kiệm tiền của cũng chính là tiết kiệm sức lao động . Nhân dân ta đã đúc kết thành câu ca dao : “Ở đây một hạt cơm rơi. Ngoài kia bao giọt mồ hôi thấm đồng” *Hoạt động 2: Thế nào là biết tiết kiệm tiền của . -Gv tổ chức hs làm việc theo nhóm 6 các ý kiến sau: 1-Keo kiệt bủn xỉn là tiết kiệm. 1- Tiết kiệm là phải ăn tiêu dè sẵn. 3- Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm . 4- Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của vào đúng mục đích. 5-Tiết kiệm tiền của vừa đủ , hợp lí , hiệu quả cũng là tiết kiệm. 6-Tiết kiệm tiền của vừa ích nước ,lợi nhà. 7-Ăn uống thừa thải là chưa tiết kiệm. 8-Tiết kiệm là quốc sách. 9-Chỉ những nhà nghèo mới tiết kiệm . 10-Cất giữ tiền của không chi tiêu là tiết kiệm. -Gv y/c hs nhận xét kết quả của 2 đội đã hoàn thành. +Hỏi : Thế nào là tiết kiệm tiền của? *Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm? -Gv tổ chức cho hs làm việc cá nhân. +Y/c mỗi hs viết ra giấy 3 việc làm em cho là tiết kiệm tiền của và 3 việc làm em cho là chưa tiết kiệm tiền của . + Y/c hs trình bày ý kiến ,Gv lần lượt ghi lên bảng. +Kết thúc gv có một bảng các ý kiến chia làm 2 cột. -Hs thảo luận nhóm , nếu tán thành thì gắn bông hoa đỏ ,không tán thành thì gắn bông hoa xanh, nếu phân vân thì gắn bông hoa vàng. Câu Đáp án 1 sai 2 sai 3 đúng 4 đúng 5 đúng 6 đúng 7 đúng 8 đúng 9 sai 10 sai -Hs nhận xét và bổ sung ý kiến cho đúng kết quả. . -Tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích, hợp lí ,có ích ,không sử dụng thừa thải.Tiết kiệm tiền của không phải là bủn xỉn ,dè sẻn. --hs làm việc cá nhân ,viết ra giấy các ý kiến . - Mỗi hs lần lượt nêu 1 ý kiến ( không trùng lặp ) -Hs trả lời. +ăn uống vừa đủ ,không thừa thải . +Chi mua thứ cần dùng. +Chỉ giữ đủ dùng , phần còn lại thì cất đi hoặc gửi tiết kiệm +Giữ gìn đồ đạc , đồ dùng cũ cho hỏng mới thay đồ mới. +Lấy nước đủ dùng , khi không cần - Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. - Nhắc nhở bạn bè, anh, chị, em thực hiện tiết kiệm tiền của. GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 8 Trường PTCS Bãi Thơm +Y/c hs nhìn vào bảng trên tổng kết lại -Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế nào? -Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế nào? -Có nhiều tiền thì phải chi tiêu như thế nào cho tiết kiệm? -Sử dụng tiền bạc như thế nào là tiết kiệm ? -Sử dụng điện nước như thế nào là tiết kiệm? -Là HS em phải làm gì để tiết kiệm đồ dùg học tập? Vậy : Những việc làm mà tiết kiệm là nên làm , còn những việc gây lãng phí ,không tiết kiệm chúng ta không nên làm. . 3Nhận xét dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà thực hành tiết kiệm điện , nước thì tắt. -Không bỏ giấy trắng, không vẽ ,tô hết bút màu khi không có tiết vẽ , không xé giấy để làm đồ chơi Thứ ba, ngày 28 tháng 09 năm 2010 Ngày soạn : 27/09/10 Ngày giảng : 28/09/10 Chính tả GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu cần đạt : + Nhớ và viết đúng chính tả ;trình bày đúng các dòng thơ lục bát. + Làm đúng các bài tập 2a/b hoặc 3a/b, hoặc BT do GV soạn. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ : HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, sốt sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ ngợi. GV nhận xét B. Bài mới: 2 HS lên bảng Cả lớp viết bảng con GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 9 Trường PTCS Bãi Thơm 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chính tả: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn Những từ nào khó viết Hướng dẫn viết từ khó: Yêu cầu HS tìm từ khó viết và cho viết vào bảng con Hỏi :Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ. +Ta viết hoa từ Gà và Cáo khi nào? 3. Viết bài -Đọc từng câu cụm từ cho hs viết vào vở -GV chấm một số bài 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài2 -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên bảng Gọi HS nhận xét Bài 3 -Yêu cầu HS đọc bài 3a -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ. -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm được -GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn về nhà viết lại bài tập vào vở. +Gà trống và Cáo 3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ HS viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian dối. +Viết hoa Gà và Cáo khi là lời nói trực tiếp và là nhân vật. +Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép. -HS viết bài vào vở -1 HS đọc -HS thảo luận -Thi điền từ trên bảng -Lớp nhận xét Bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng. -2 HS đọc -Lớp thảo luận. 1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ Ý chí, trí tuệ. Đặt câu:Bạn Lan có ý chí vươn lên trong học tập. +Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo dục. (Thể dục GV chuyên dạy ) GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 10 [...]... bài 12 được 12 + 48 thì tổng khơng thay - Vì sao em lại khẳng định 379 + 46 8 đổi = 8 74 65+2 97= 2 97+ 65 b;m+n=n+m Bài 2 : 177 +89=89+ 177 84+ 0=0+ 84 - Bài tập u cầu chúng ta làm gì? a + 0= 0+ Bài 2 - Gv viết bảng :48 + 12 = 12+ … a =a - Gv : Em viết gì vào chỗ chấm ?Vì 1 hs làm bảng , cả lớp làm vở sao 1 hs làm bảng , cả lớp làm vở - u cầu hs tiếp tục làm bài 3 Củng cố , dặn dò : u cầu hs nhắc lại cơng thức... biết 46 8 + 379 = 8 47 khơng? Tương tự cho các trường hợp còn lại - u cầu hs đọc lại kết luận trong sgk 3 Luyện tập; - Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ Bài 1 chấm Bài 1 u cầu hs đọc đề , sau đó nối tiếp - Viết 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 vì nhau nêu kết quả của các phép tính khi đổi chỗ các số hạng của tổng 48 + cộng trong bài 12 được 12 + 48 thì tổng khơng thay - Vì sao em lại khẳng định 379 + 46 8 đổi... thực hiện Gọi 2 hs nêu cách thử lại phép cộng và 74 1 23 +45 63; 78 945 -3215 cách thử lại phép trừ và tính B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ a Biểu thức có chứa 2 chữ : - u cầu hs đọc ví dụ -Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anh câu được …… con cá , em câu được ……….con cá.Cả hai anh em câu GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN 12 GIÁO ÁN LỚP 4 Trường PTCS Bãi Thơm -Gv hỏi : Muốn biết cả hai... thức c + d a.Nếu c= 10 và d= 25 thì giá trị của biểu thức c +d là : c + d =10 +25 = 35 -Hs: Nếu c= 15, d= 45 thì giá trị của biểu thức c + d =15 +45 =60 2; Tính giá trị của biểu thức a-b a ;nếu a =32 và b =20 thì a-b= 3220=12 13 GIÁO ÁN LỚP 4 Bài 1 Trường PTCS Bãi Thơm Bài 2 b nếu a =45 ,b= 36 thì a-b= 45 -36 = 9 -u cầu hs đọc bài sau đó tự làm bài - Hướng dẫn hs chấm chữa Ta tính được một giá trị của biểu... các câu Hoạt động cả lớp hỏi sau Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý - -HS khoanh vào chữ cái ở bảng con ýđúng trả lời em cho là đúng GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN 14 GIÁO ÁN LỚP 4 Bài 2 (a/b) Bài 3 ( 2 cột ) Trường PTCS Bãi Thơm 1-Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị bệnh + ý đúng :a, c , d béo phì là: Tùy vùng miền mà GV có thể chú trọng bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng a- Có những lớp mỡ quanh đùi ,cánh... ý thích Vẽ màu phù phụ ? hợp với quang cảnh,phong cảnh, - GV bao qt lớp, nhắc nhở HS vẽ h ảnh chính chiếm phần lớn trong bức - HS đưa bài lên để nhận xét tranh, - HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, - HS lắng nghe G H 4: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe dặn dò GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN 27 GIÁO ÁN LỚP 4 Trường PTCS Bãi Thơm -GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nhận xét - GV... cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá ? - Gv viết 2 vào cột số cá của An , 3 vào cột số cá của Bình , 4 vào cột số cá của Cường và viết 2 + 3 + 4 vào cột Số cá của 3 người - Gv làm tương tự với các trường hợp khác để có bảng sau: Số cá Số cá Số cá Số cá của của của của 3 An Bình Cường người 2 3 4 2+3+ 4 5 1 0 5+1+ 0 1 0 2 1+0+ 2 … … … a b c a+b+... câu được …… con cá - Ta thực hiện cộng số cá của 3 bạn với nhau -Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá - Hs nêu tổng số cá của cả ba người trong mỗi trường hợp -Cả ba người câu được a + b + c con cá - Nếu a= 2, b= 3, c= 4 thì a + b + c = 2+3 +4= 9 -Hs tìm giá trị của biểu thức trong từng trường hợp 29 GIÁO ÁN LỚP 4 Trường PTCS Bãi Thơm người câu được bao nhiêu con cá? -Ta thay các chữ a, b, c bằng số rồi... các đoạn văn cảm Cô không nắm cương ngựa mà một tay đã hoàn chỉnh ôm cây đàn ,tay kia gãy lên những âm 3 Củng cố, dặn dò: thanh -Nhận xét tiết học GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN 24 GIÁO ÁN LỚP 4 Trường PTCS Bãi Thơm -Dặn học sinh về nhà viết lại 4 đoạn rộn rã Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn văn theo cốt truyện vào nghề và lòng người làm sao Va-li-a cũng chuẩn bò bài sau ngưỡng mộ cô gái tài ba đó Nhận xér, bổ xung... khác -HS thi kể tồn câu chuyện Những việc làm cao đẹp của mình sẽ -Nhận xét ghi điểm mang lại hạnh phúc cho chính chúng * Gọi hs đọc y/c 3 ta và cho mọi người -Xho hs hoạt động nhóm 4 GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN 17 GIÁO ÁN LỚP 4 Trường PTCS Bãi Thơm Gọi các nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung hoặc nêu ý kiến của nhóm mình GV nhận xét tun dương các nhóm có ý hay 3 Củng cố, dặn dò: Qua câu chuyện em hiểu điều gì? . bài, cả lớp làm vở x + 262 = 48 48 x – 70 7 = 3535 x = 48 48-262 x = 3535 +70 7 x = 45 86 x = 42 42 Bài 1 Bài 2 Bài 3 GV: PHẠM TUYẾT HUYỀN GIÁO ÁN LỚP 4 6 + -. tính đúng b. 3 546 2 thử lại 62981 275 19 3 546 2 62981 275 19 69108 thử lại 71 182 2 67 345 20 74 - 69108 31925 71 182 20 74 299 270 - 1em lên bảng làm bài , mỗi hs