Bộ đề chuẩn cấu trúc ĐỀ SỐ ĐỀ DỰ ĐỐN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 Mơn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Bất đâu có kẻ xấu tính, vậy, việc nói xấu xuất nơi, văn hóa Khơng khó để thấy nọc độc rắn ganh ghét sống Ở tập thể, ln có kẻ tối ngày biết dèm pha xét nét soi mói, nói xấu hết người đến người nọ, chia rẽ nội bộ, kìm hãm tài năng, thừa nước đục thả câu Trong công ty, người tài, người trẻ có lực thường bị ngáng đường kẻ mồm mép "cửa sau", thêu dệt, xuyên tạc thật để chĩa ghét bỏ vào người mà vượt qua tài thực Nhiều kẻ bào chữa cho hành vi đóng góp quan điểm cá nhân, cơng khai thật cách kín hài hòa người Dĩ nhiên, bào chữa Nếu dùng để "nói xấu" thật cần phải làm "sau lưng"? Mọi góp ý có tác dụng bày tỏ cách thẳng thắn, thiện chí, chân thành Dĩ hòa vi quý hành động cư xử mực, sở tình cảm thực khơng phải thói thảo mai hai mặt Thực chất, nói xấu sau lưng hành động kẻ yếu bất lực Người sống có mục đích, có ước mơ khơng có thời gian để soi mói xét nét người khác Người quân tử biết phân biệt sai, biết nhìn vào điểm mạnh người để soi xét thân, học tập tiến Kẻ tiểu nhân nhìn thấy điểm yếu, lỗi sai, bới lơng tìm vết đối tượng để phán xét, tự đề cao thân Ngày nay, với phát triển vượt bậc khoa học xã hội, nói xấu sau lưng có hình thức khác – tưởng cơng khai thực chất đâm chọt đằng sau thành công người khác – hành vi lăng nhục qua mạng Lợi dụng khơng gian ảo internet, núp sau hình máy tính, khơng kẻ tự cho quyền "nhân danh cơng lý" để sỉ nhục, nói xấu người khác cách cơng khai Tuy nhiên, cơng khai nói xấu mạng khơng có nghĩa quang minh đại, biết rằng, danh tính kẻ đứng sau phát ngôn cay nghiệt bị đưa ánh sáng Thói tọc mạch, ghen tị ngày lớn khát vọng làm tổn thương người khác kẻ độc địa trở thành vấn đề lớn văn hóa quốc gia (Theo, Nói xấu sau lưng: đặc điểm kẻ hè nhát đứng phía sau-Đặng Ngọc Huyền) Câu 1: (0.5 điểm) Nhận biết Theo tác giả “người quân tử” “kẻ tiểu nhân”? Câu 2: (0.5 điểm) Thơng hiểu Trong đoạn trích, tác giả dùng hình ảnh để nói kẻ nói xấu? Từ đó, tác dụng việc sử dụng hình ảnh đó? Câu 3: (1.0 điểm) Thơng hiểu Trang Anh/chị có đồng ý với quan điểm tác giả: Những dùng để “nói xấu sau lưng” khơng phải thật? Vì sao? Câu 4: (1.0 điểm) Thơng hiểu Anh/chị có cách ứng xử thân đối tượng bị nói xấu sau lưng? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Vận dụng cao Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ tác hại việc nói xấu sau lưng? Câu 2: (5.0 điểm) Vận dụng cao … “Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm vỗ.” (Trích “Sóng” – Xn Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập một, NXBGD – HN, 2016) Cảm nhận đoạn thơ Liên hệ câu thơ cuối đoạn với câu thơ sau: Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước mn đời… (Trích “Đất Nước”, trường ca “Mặt đường khát vọng” – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXBGD – HN, 2016) Từ đó, gặp gỡ khác biệt quan niệm sống nhà thơ Trang LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần Nội dung I Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: - Người quân tử người biết phân biệt sai, biết nhìn vào điểm mạnh người để soi xét thân, học tập tiến - Kẻ tiểu nhân thấy điểm yếu, lỗi sai, bới lơng tìm vết đối tượng để phán xét, tự đề cao thân Phương pháp: nội dung đoạn trích, tìm ý Cách giải: - Hình ảnh để nói kẻ xấu: + Nọc độc rắn ganh ghét + Kẻ mồm mép “đi cửa sau” + Kẻ tự cho quyền “nhân danh công lý” - Tác dụng: việc sử dụng hình ảnh “nọc độc” “kẻ mồm mép”, kẻ tự cho quyền “nhân danh cơng lý” tác giả cụ thể hóa cho người đọc hình dung hình ảnh kẻ xấu xa, tâm hồn độc địa Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân, có lí giải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, xã hội Gợi ý: - Đồng tình với quan điểm tác giả - Bởi: Nếu thật khơng cần nói phía sau lưng, mà cần góp ý chân thành, thẳng thắn để người tiến Chỉ có nói xấu người khác, nói khơng thật cần nói sau lưng, nhằm để đối phương khơng biết, qua bơi nhọ danh dự, hạ nhục nhân phẩ họ Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Học sinh đưa ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức, xã hội - Khi nghe lời người khác nói xấu phải bình tĩnh, khơng cáu gắt, nóng Trang giận dẫn đến hành vi không - Cư xử với kẻ nói xấu thật lịch sự, nhã nhặn để họ nhận sai thân -… II Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: Tác hại việc nói xấu sau lưng Giải vấn đề a Giải thích “nói xấu”? - Nói xấu hiểu nói điều khơng đúng, sai thật đối tượng mà khơng phải nói trực tiếp trước mặt họ => Nói xấu sau lưng người khác gây hậu khôn lường b Bàn luận - Chúng ta thường nói xấu sau lưng người khác nóng giận, khơng làm chủ thân; ganh ghét họ; ta đố kị với thành công mà họ đạt được,… Tuy nói làm ta thỏa mãn, “sướng mồm”, lúc đó, thực lại để lại hậu lớn - Tác hại việc nói xấu sau lưng: + Đối với thân: nói xấu sau lưng người khác cho thấy bạn kẻ cỏi, ích kỉ, dễ bị kích động,… bị người xa lánh + Đối với người bị nói xấu: khiến người xung quanh có suy nghĩ sai lệch họ; khiến họ cảm bị hạ nhục, lâu dần dẫn đến tình trạng u uất, trầm cảm,… Có nhiều người tự tử lời nói xấu người xung quanh, cộng đồng mạng – anh hùng bàn phím, hùa theo đám đơng lên án, chế giễu người Dẫn chứng: chết Hàn tiếng Sulli; Go Hara;… - Làm để ngưng nói xấu người khác: + Tập trung vào cơng việc + Tơn trọng nét tính cách riêng người khác + Góp ý thẳng thắn, cơng khai theo hướng tích cực + Luôn giữ thái độ sống lạc quan, yêu đời Liên hệ thân tổng kết vấn đề Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Xuân Quỳnh số nhà thơ tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời kì kháng chiến chống Mĩ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ Trang nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường - Sóng sáng tác năm 1967 chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh Bài thơ in tập Hoa dọc chiến hào - Đoạn trích thể khát khao dâng hiến hóa tình u • Phân tích đoạn trích Hai khổ cuối khát vọng dâng hiến hóa tình u: * Khổ thơ thứ tám suy tư khơng gian, thời gian để từ bộc lộ nỗi khắc khoải, tự nhận thức mình, tình yêu hạnh phúc - Tác giả xây dựng cặp đối lập: câu >< câu 2, câu >< câu 4, khẳng định hữu hạn, nhỏ bé đời người với dòng chảy vơ thủy vô chung thời gian vô hạn vũ trụ + “Cuộc đời” quĩ thời gian ngắn ngủi kiếp người, + “năm tháng” hoán dụ cho dòng thời gian vơ thủy vơ chung; + “biển cả” không gian mênh mông hữu hạn, + “mây trời” lại gợi phiêu du vũ trụ vô vô tận * Khổ tác giả bộc lộ khát khao muốn hóa tình u Suy nghĩ thơ Xuân Quỳnh không dẫn người ta đến bế tắc, buồn chán mà thành khát vọng Từ nhận thức, khám phá, Xuân Quỳnh mang đến giải pháp: “Làm tan Để ngàn năm vỗ” Nhà thơ khao khát tình u hồ tình u người “Tan ra” mà hồ chung riêng Tình u không cô đơn - Nghệ thuật: thể thơ năm chữ (ngũ ngơn) giàu tính tự sự, giàu sức biểu cảm, giàu tính triết lí, giàu chất suy tưởng, kết hợp biện pháp tu từ đặc sắc (nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ,…) • Liên hệ với đoạn trích tác phẩm “Đất Nước” - Giới thiệu tác giả, tác phẩm + Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ trẻ trưởng thành thời kì chống Mĩ cứu nước Thơ ơng có sức hấp dẫn kết hợp xúc cảm nồng nàn suy tư sâu lắng người trí thức đất nước + Trường ca Mặt đường khát vọng tác giả hoàn thành chiến khu Trị Thiên 1971, in lần đầu năm 1974, viết thức tỉnh tuổi trẻ đô thị vùng tạm bị chiếm miền Nam, non sông đất nước, sứ mệnh hệ mình, xuống đường đấu tranh hòa Trang nhịp với chiến đấu chống đế quốc Mĩ xâm lược Đoạn trích Đất Nước thuộc chương V trường ca Ấn vào để xem tiếp lời giải Ấn vào để tải file Word đề thi Trang ... Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXBGD – HN, 2016) Từ đó, gặp gỡ khác biệt quan niệm sống nhà thơ Trang LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần Nội dung I Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: - Người quân... nhã nhặn để họ nhận sai thân - II Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: Tác hại việc nói xấu sau lưng Giải vấn đề a Giải thích “nói xấu”? - Nói xấu hiểu nói điều không... xét thân, học tập tiến - Kẻ tiểu nhân thấy điểm yếu, lỗi sai, bới lơng tìm vết đối tượng để phán xét, tự đề cao thân Phương pháp: nội dung đoạn trích, tìm ý Cách giải: - Hình ảnh để nói kẻ xấu: