tuan 8 CKTKN hay

TUN 8 Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chào cờ ------------------------------------------------------ Lịch sử ----------------------------------------------------- Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ I-Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy. Bc u bit c din cm on th vi ging vui , hn nhiên - Hiu ND: Nhng c m ng nghnh, áng yêu của các bạn nhỏ khát khao một thế giới tốt đẹp ( trả lời đợc các CH 1,2 ,4; thuc 1, 2 kh th trong b i ) - HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc bài thơ, trả lời đợc câu hỏi 3. - GDHS biết yêu thơng con ngời, biết ớc mơ. II- ồ dùng dạy học: -GV: tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẳn khổ thơ 1 và 4. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ(3) Đọc bài ở Vơng quốc ở Tơng Laiý - Nêu nội dung bài. B. Bài mới(31) 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài. a) Luyện đọc : - GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho HS . Chú ý cách ngắt nhịp thơ. - Đọc cả bài b) Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ, trả lời các câu hỏi 2,3. + Câu thơ nào đợc lặp lại trong bài nhiều lần ? - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. - HS quan sát tranh minh họa bài thơ trong SGK. -1 HS khá giỏi đọc bài thơ. - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ - HS luyện phát âm, giọng đọc cho HS. - HS luyện đọc nối tiếp lần 2 - HS luyện đọc theo cặp. - Vài nhóm đọc, nhận xét. - Nêu giọng đọc của bài. - HS chú ý nghe - HS trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa vào những câu hỏi trong SGK. - Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ đợc lặp lại khi bắt đầu một khổ thơ, lặp lại 2 lần khi kết thúc bài thơ. Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ ớc muốn cây Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc của các bạn nhỏ. Những điều ớc ấy là gì ? - YC HS đọc thầm khổ thơ 3, 4 - Giải thích ý nghĩa của những cách nói sau: Ước không còn mùa đông Ước hoá trái bom thành trái ngon. - Em thích ớc mơ nào trong bài thơ? Vì sao? - GHHS biết ớc mơ - Bài thơ nói lên điều gì? 3. Đọc diễn cảm. - GV đa ra đoạn luyện đọc diễn cảm, đọc mẫu: Nếu chúng mình có phép lạ/ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh/ Chớp mắt giống nảy mầm nhanh / Chớp mắt/ thành cây đầy quả/ Tha hồ hái chén ngọt lành.// Nếu chúng mình có phép lạ/ Hoá trái bom thành trái ngon/ Trong ruột không còn thuốc nổ/ Chỉ toàn kẹo với bi tròn.// - GV nhận xét cho điểm. 4. Củng cố dặn dò(2) mau lớn để cho quả. Khổ thơ 2: Các bạn nhỏ ớc trẻ em trở thành ngời lớn ngay để làm việc. Khổ thơ 3: Các bạn ớc trái đất không có mùa đông. Khổ thơ 4: Các bạn ớc trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo. - Những điều ớc của các bạn nhỏ. - HS đọc thầm. + Ước không còn mùa đông: ớc thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, tai hoạ đe doạ con ngời. + Ước hoá trái bom thành trái ngon: ớc TG hoà bình, không còn bom đạn, chiến tranh - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, trả lời câu hỏi: - HS phát biểu tự do. + Em thích ớc mơ hạt vừa gieo, chỉ chớp mắt đã thành cây đầy quả, ăn đợc ngay vì em rất thích ăn hoa quả, thích cái gi` cũng ăn đợc ngay. + Em thích ngủ dậy thành ngời lớn ngay để chinh phục đại dơng, bầu trời vì em rất thích khám phá thế giới. + Em thích biến trái bom thành trái ngon vì em yêu hòa bình. - Bài thơ nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. - HS đọc toàn bài. - YC HS đọc, nhận xét, nêu giọng đọc. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. - Thi đọc diễn cảm, nhận xét bình chọn bạn đọc hay, tuyên dơng. - HS nêu ND GA lớp 42 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng - GV hỏi HS về ý nghĩa bài thơ. - Nhận xét giờ học - 2 HS đọc lại ---------------------------------------------------------------- Toán: Luyện tập I- Mục tiêu: - Tính đợc tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. - Rèn kĩ năng đặt tính và làm tính, tóm tắt và giải toán có lời văn. - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi làm toán. II- Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ(3): - GV gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng. - Chữa bài, nhận xét, bổ sung. II- Bài mới(30): 1-Giới thiệu bài 2-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm bảng câu a - Gọi HS nhắc cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Nhận xét và kết luận. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. Hớng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. Chẳng hạn : 96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 = 100 + 78 = 178 - 1 HS nêu: Khi cộng một - HS nhạn xét bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt thực hiện. - Rút ra cách làm. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện trong vở và chữa bài trên bảng. GA lớp 43 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? hoặc : 96 + 78 + 4 = 78 + ( 96 + 4 ) = 78 + 100 = 178 Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nêu vai trò của x trong phép tính và tính. - Gọi HS chữa bài và nhận xét. Bài 4: Gọi HS đọc bài . - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Chữa bài, yêu cầu HS nêu cách làm, nhận xét. - GDHS làm toán cẩn thận Bài 5: Tơng tự 3-Củng cố,dặn dò(2): - GV củng cố lại nội dung bài. - Dặn dò về nhà làm lại bài tập - AD tính chất giao hoán - AD tính chất kết hợp - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ, chữa bài, nhận xét. a) x - 306 = 504 x = 504 +306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 - 254 x = 426 - 1 HS đọc - Đọc và tìm hiểu đề bài. - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - HS chữa bài, nhận xét. - HS chú ý lắng nghe. . Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán: tìm hai số khi biết tổng và hiệucủa hai số đó I- Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. GA lớp 44 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng - Bớc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Rèn kĩ năng làm tính, tóm tắt và giải toán có lời văn. - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi làm toán. II- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Kiểm tra bài cũ(3): - Gọi HS làm : a + . = b + . a+b+c=a + (b + .) = (a + b) + - Chữa bài, nhận xét,cho điểm. II Dạy bài mới(31): 1-Giới thiệu bài: 2-Bài mới: a)H ớng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . GV nêu bài toán. Bài toán: Tổng của 2 số là 70. Hiệu hai số đó là 10. Tìm hai số đó. - Hớng dẫn HS tìm hiểu BT : ? BT cho biết gì ? ? BT yêu cầu tìm gì ? Muốn tìm số lớn (SB) ta làm thế nào ? Tóm tắt : Số bé: _____________________ Sốlớn:_____________ 10 70 ? +) Cách 1: Hai lần số bé là: 70 10 = 60 Số bé là: 60 : 2 = 30 Số lớn là : 30 + 10 = 40 Đáp số : Số lớn : 40 ; Số bé : 30. Nhận xét : Số bé = (Tổng - Hiệu ) : 2 +)Cách 2: Số bé: _____________________ Sốlớn:________________ 10 70 - GV tổng kết hai cách giải. Lu ý HS khi giải chỉ chọn một trong hai cách. Hai lần số lớn là: 70+10 = 80 Số lớn là: 80 : 2 = 40 Số bé là : 40 - 10 = 30 Đáp số : Số lớn : 40 ; Số bé : 30. - 2 HS làm bảng lớp. - Lớp thực hiện bảng. - Nhận xét bổ sung. - - - 1 HS đọc lại nội dung bài toán. - HS trả lời: + Tổng 2 số là 70 + Hiệu 2 số là 10 +Tìm 2 số. - - - HS chỉ đoạn biểu thị hai lần số bé. - Nêu cách tìm 2 lần số bé ( 70 - 10 = 60 ), rồi tìm số bé ( 60 : 2 = 30 ) và tìm số lớn ( 30 + 10 = 40 ). - Cho HS viết bài giải ở trên bảng rồi nêu nhận xét về cách tìm số bé. - HS tìm cách giải khác. - Tạo thành đoạn hai lần số lớn? (Kéo dài số bé thêm một đoạn bằng 10 ) - HS tìm cách giải tơng tự. - Nêu cách giải thứ hai Cho HS viết bài giải ở trên bảng rồi GA lớp 45 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng Nhận xét :Số lớn = (Tổng + hiệu) : 2- HD lần lợt 2 cách tìm 2 số. Chốt công thức tổng quát : + Số bé = ( tổng hiệu) :2 + Số lớn=( tổng + hiệu) :2 b) Luyện tập: Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán bỏi gì? - Gọi HS giải bằng 2 cách. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. - Gọi HS nêu xem bài toán thuộc dạng bài gì? Hớng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. Bài 3: HS tự làm bài -Chấm bài, nhận xét. Bài 4: Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả: Hỏi: Một số khi cộng với 0 cho kết quả? Tơng tự với trừ. 3-Củng cố dặn dò((2): - Gọi HS nhắc cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu. - Dặn dò về nhà làm bài tập toán. nêu nhận xét về cách tìm số lớn. - 3 HS nêu bằng lời. - 1 HS đọc đề toán. - HS trả lời câu hỏi: + Cho biết tổng tuổi bố và tuổi con là 58 + Tính tuổi - Lớp làm vào vở.1HS làm bài trên bảng phụ. - HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc bài, tự làm bài 1 HS làm bảng phụ. - HS chữa bài trên bảng phụ, lớp nhận xét. - 1HS lên bảng làm, lớp tự làm. - Chữa bài. - 1HS nêu cách nhẩm. - HS khác nhận xét -1 HS nêu: muốn tìm Luyện từ và câu: cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài I, Mục tiêu: -Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1,2 (mục III). * HSKG: Ghép đúng tên nớc với tên thủ đô của nớc ấy trong một số trờng hợp quen thuộc (BT3) - Biết su tầm và tìm nhiều tên ngời, tên địa lí nớc ngoài để viết. - GDHS biết yêu tôn trọng con ngời, yêu thiên nhiên GA lớp 46 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III. Hoạt động dạy học chủ yếu : I. Kiểm tra bài cũ(3): -GV đọc yêu cầu HS viết trên bảng, d- ới lớp viết vào nháp: Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh - GV đánh giá, cho điểm. II. Bài mới(30) 1.Giới thiệu bài: 2. Nhận xét Bài1: Đọc các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài sau đây: - GV đọc mẫu, HD HS đọc đồng thanh - Tên ngời: Lép Tôn- xtôi, Mô- rít- xơ Mát- téc- lích, Tô- mát Ê- đi- xơn. - Tên địa lí: Hi-ma-lay-a, Đa- nuýp, Lốt Ăng- giơ- lét, Niu Di- lân, Công- gô. Bài2: GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. - Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? GV chốt câu TL đúng, ví dụ: Tên ngời Tên địa lí Lép Tôn-xtôi gồm hai bộ phận: Lép và Tôn-xtôi - Bộ phận 1 gồm 1 tiếng, bộ phận 2 gồm hai tiếng Hi-ma-lay-a chỉ có 1 bộ phận gồm 4 tiếng: H //ma/ lay /a - Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết nh thế nào? - Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận tên nh thế nào? Bài3.Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. -GV kết luậni: Cách viết một số tên ngời, tên địa lí nớc ngoài ở đây giống nh tên riêng Việt Nam- tất cả các tiếng đều viết hoa - GV lu ý HS đây là những tên riêng đ- ợc phiên âm theo âm Hán Việt. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 3. Luyện tập: Bài 1: Y/ cầu HS nêu yêu cầu bài. - 1 HS viết bảng. - Cả lớp viết vào vở nháp. - HS nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - Đọc đồng thanh - 3 HS đọc lại. - 1 HS nêu yêu cầu, trả lời câu hỏi : + Lép Tôn- xtôi gồm 2 bộ phận : Lép và Tôn-xtôi ;bộ phận1 gồm tiếng Lép, bộ phận 2 gồm 2 tiếng : Tôn và tiếng : xtôi., . - Viết hoa. - Giữa các tiếng có gạch nối. - HS nêu yêu cầu, trả lời câu hỏi: Cách viết một số tên ngời, tên địa lí n- ớc ngoài đặc biệt: + Tên ngời: Thích Ca Mâu Ni, Khổng Tử, Bạch C Dị. + Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Luân Đôn, Bắc Kinh, Thuỵ Điển. - HS đọc ghi nhớ sgk - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vở, 1HS viết bảng. - HS chữa bài, nhận xét: GA lớp 47 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng - - - - -GV nhận xét, đánh giá. - Bài 2: Y/ cầu HS nêu yêu cầu bài - GV nhận xét , đánh giá, Bổ sung. Bài 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nớc với tên thủ đô nớc ấy. - GV chia lớp thành 3 nhóm và chơi tiếp sức mỗi nhóm 1 bảng phụ - GV hớng dẫn HS cách chơi. - G V nhận xét tuyên dơng đội thắng cuộc. 3. Củng cố dặn dò (2): - HS nêu lại cách viết tên ngời, tên địa lý nớc ngoài - GV nhận xét tiết học. ác- boa, Lu- i,Pa- xtơ, Quy- dăng- xơ. - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ. - HS chữa bài: + Tên ngời: An- be Anh- xtanh, Crít- xti- an An- đéc- xen, I- u- ri Ga- ga- rin. +Tên địa lí: Xanh Pee- téc- bua, Tô- ki-ô, A-ma- dôn, Ni- a- ga- ra. - - - - - - Các nhóm tham gia chơi tiếp sức: - Tên nớc Tên thủ đô Nga ấn Độ Nhật Bản Thái Lan Mát- xcơ- va Niu Đê- li Tô-ki- ô Băng Cốc - HS báo cáo kết quả, nhận xét tuyên dơng đội thắng cuộc. - 2 HS nhắc lại - HS chú ý nghe. Chính tả( nghe viết): trung thu độc lập I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy - học: GA lớp 48 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: 5 - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS: Cả lớp viết giấy nháp các từ bằng ch/tr. B. Dạy bài mới: 30 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: HS: 1 em đọc đoạn cần viết, cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ dễ viết sai, VD: mời lăm năm, thác nớc, phấp phới, bát ngát, nông trờng, to lớn, - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. HS: Nghe và viết bài vào vở. - GV đọc lại bài cho HS soát. - Soát lỗi chính tả. - GV chấm 7 đến 10 bài. - Nêu nhận xét. 3. Bài tập chính tả: + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu bài tập và tự làm vào vở bài tập. - Gv chọn bài 2a, hoặc 2b. - 1 số HS làm vào phiếu. 2a) (Đánh dấu mạn thuyền) - Kiếm giắt, kiếm rơi xuống nớc, đánh dấu, làm gì, đánh dấu - Những HS làm phiếu lên dán phiếu trên bảng lớp. - GV gọi HS đọc đoạn văn đã điền. +Bài 3a: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - GV chữa bài và nhận xét, khen những em làm đúng. a) rẻ, danh nhân, giờng. 4. Củng cố dặn dò: 3 - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm các bài còn lại. Khoa học ---------------------------------------------------------------------------------------------- GA lớp 49 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Phơng Thứ t, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Đôi giày ba ta màu xanh I, Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp ND hồi tởng). - Hiểu ND: chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu rất xúc động và vui sớng đến lớp với đôi giày đợc thởng (TL đợc các CH trong SGK). - GD HS biết ớc mơ, tình cảm giữa con ngời với con ngời thật yêu thơng và gần gũi. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu GA lớp 410 [...]... +Muốn biết một phÐp tÝnh cộng là đóng hay sai, ta làm thế nào ? + Muốn biết phÐp trừ làm đóng hay sai ta làm thế nào ? - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 2 : Yªu cầu hs đọc đề - GV nh¾c nhë HS c¸c biĨu thøc trong bµi cã dÊu tÝnh nh©n, chia, céng , trõ , biĨu thøc trong ngc nªn cÇn chó ý khi thùc hiƯn - GV nhËn xÐt ch÷a bµi, cho ®iĨm Bài 3 : - Gv viết lªn bảng biểu thức : 98 + 3 + 97 + 2 - Yªu cầu hs cïng tÝnh... cỈp, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun - Mçi tỉ cư 1-2 häc sinh thi kĨ - Nªu ý nghÜa chun võa kĨ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kĨ hay, c©u chun míi ngoµi SGK - HS chó ý l¾ng nghe ………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể: TUẦN 8 I, Mục tiªu: - иnh gi¸ hoạt động của lớp trong tuần 8 - HS tự đ¸nh gi¸ về thực hiện nề nếp, thực hiện học tập của từng c¸ nh©n trong tổ của m×nh - Gióp HS rót ra được những ưu và... ®ãng vai trß g× trong viƯc thĨ hiƯn tr×nh tù Êy? - GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi 3:RÌn kÜ n¨ng kĨ chun - HS tù chän c©u chun ®· ®äc vµ tù kĨ - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng nh÷ng hs kĨ hay - GDHS yªu thÝch m«n häc… 3, Cđng cè dỈn dß(2’): - Ph¸t triĨn c©u chun theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - 1 hs ®äc thµnh tiÕng yªu cÇu vµ ND BT2 - Theo tr×nh tù thêi gian(... 2 sè ®ã - Líp nhËn xÐt, bỉ sung: - 1 HS ®äc ND bµi to¸n, c¶ líp ®äc Bµi 2: Yªu cÇu HS ®äc bµi thÇm, tr¶ lêi: - HD t×m hiĨu bµi to¸n: + Ti chÞ vµ ti em lµ 36 ti ? Bµi to¸n cho biÕt g×? + Ti em kÐm chÞ 8 ti ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi trong vë, 1 em - HS tù lµm bµi, 1 em lµm b¶ng phơ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt lµm vµo b¶ng phơ - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt - HS thùc hiƯn trong vë vµ ch÷a bµi... gãc nhän: h×nh Gãc ®Ønh A c¹nh AB, AC - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt Gãc ®Ønh B, c¹nh BC, BA Gãc ®Ønh C, c¹nh CA, CB + C¸c h×nh kh¸c lµm t¬ng tù 3-Cđng cè,dỈn dß(2’): - HS chó ý nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc 18 GA líp 4 Trêng TiĨu häc §µo MÜ - DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n §ång ThÞ Ph¬ng ………………………………………… TËp lµm v¨n: Lun tËp ph¸t triĨn c©u chun I- Mơc ®Ých: - N¨m ®ỵc tr×nh tù thêi gian ®Ĩ kĨ l¹i ®óng ND trÝch... ®o¹n kÞch ë V¬ng qc T¬ng Lai (bµi T§ tn 7)-BT1 - Bíc ®Çu n¾m ®ỵc c¸ch ph¸t triĨn c©u chun theo tr×nh tù kh«ng gian qua thùc hµnh lun tËp víi sù gỵi ý cơ thĨ cđa GV (BT2, BT3) - GDHS cã ý thøc dïng tõ hay, viÕt ®óng ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶ II- §å dïng d¹y- häc : -B¶ng phơ ghi vÝ dơ B¶ng líp ghi so s¸nh lêi më ®Çu mét c©u chun theo hai c¸ch kĨ III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa... Víi chun dµi cã thĨ kĨ theo ®o¹n - Tỉ chøc thi kĨ chun - Nªu ý nghÜa cđa chun - GV nhËn xÐt tÝnh ®iĨm vỊ néi dung, ý nghÜa, c¸ch kĨ, kh¶ n¨ng hiĨu chun GDHS biÕt íc m¬… - Chän vµ biĨu d¬ng nh÷ng em kĨ hay, kĨ chun ngoµi SGK - Khun khÝch häc sinh ham ®äc s¸ch 3.Cđng cè dỈn dß( 2’): - GV cđng cè bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc tuyªn d¬ng HS - DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹ c©u chun cho ngêi th©n §ång ThÞ Ph¬ng Ho¹t ®éng... phiÕu lªn cho tõng ®o¹n, b¶ng vµ tr×nh bµy - Yªu cÇu 1 hs lªn s¾p xÕp c¸c phiÕu - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt theo ®óng tr×nh tù thêi gian + NhËn xÐt ,tuyªn d¬ng c©u më ®o¹n - 4 hs ®äc tiÕp nèi 4 ®o¹n v¨n hay 13 GA líp 4 Trêng TiĨu häc §µo MÜ §ång ThÞ Ph¬ng Bµi 2: Th¶o ln vµ tr¶ lêi c©u hái: - Gäi hs ®äc yªu cÇu - Yªu cÇu hs ®äc toµn chun vµ th¶o ln cỈp ®«i tr¶ lêi: ? C¸c ®o¹n ®ỵc s¾p xÕp theo tr×nh tù... nh¾c nhë hc tËp cïng víi HS - LÇn 3: GV h« nhÞp cho HS tËp toµn - LÇn 4: GV cã thĨ mêi c¸n sù líp lªn bé ®éng t¸c h« nhÞp cho c¶ líp tËp - GV dµnh thêi gian ®Ĩ sưa sai cho HS * §éng t¸c tay: TËp 4 lÇn 8 nhÞp - GV nªu tªn ®éng t¸c võa lµm mÉu, HS: TËp theo GV võa gi¶i thÝch cho HS b¾t chíc b Trß ch¬i vËn ®éng: - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch HS: Ch¬i thư 1 lÇn - C¶ líp ch¬i chÝnh thøc ch¬i 3 PhÇn... bộ - Kết luận và giới thiệu: Có hai loại biển báo giao thông đường bộ: biển chỉ dẫn (thường có màu xanh) và biển báo cấm ( thường có màu đỏ) - Tổ chức trò chơi: Nhận biết biển báo giao thông đường bộ 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Quan sát, nêu ý nghóa của từng biển báo - Theo dõi - Đội này đưa ra một biển báo GA líp 4 Trêng TiĨu häc §µo MÜ §ång ThÞ Ph¬ng Chia lớp thành hai đội, phát cho mỗi và yêu . làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. Chẳng hạn : 96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 = 100 + 78 = 1 78 - 1 HS nêu: Khi cộng một - HS nhạn xét bổ sung. - 1 HS đọc. Thị Phơng Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? hoặc : 96 + 78 + 4 = 78 + ( 96 + 4 ) = 78 + 100 = 1 78 Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? Bài 3: Cho HS nêu yêu