Ke hoach BM GDCD 9 moi

Tình Hiểu được khái niệm, ý nghĩa của qhệ hệ hữu - Biết thể hiện tình hữu nghị với... Hợp tác cùng phát triển - Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển, vì sao phải hợp tác qtế.. Th

Trang 1

TRƯỜNG THCS MƯỜNG ĐĂNG

TỔ: TOÁN LÍ



KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN HỌC: GDCD

LỚP 9 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN

Trang 2

Học kỳ: I Năm học: 2010-2011

1 Môn học: Giáo dục công dân (lớp 6)

2 Chương trình:

Cơ bản Nâng cao Khác

Học kỳ: I Năm học: 2010-2011

3 Họ và tên giáo viên

Nguyễn Đức Quang Điện thoại: 01668081012

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn

Lịch sinh hoạt Tổ: SH thứ 6 tuần 2,4 Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế.

Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:

Chủ đề 1: Quan hệ với bản thân.

Tự chủ

- Hiểu được thế nào la tự chủ

- Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ

- Hiểu được vì sao con người cần phải biết TC

Có khả năng là chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt

Chủ đề 2: Quan hệ với công việc.

1 Chí

công vô

tư

- Hiểu được thế nào là chí công vô tư

- Nêu được những biểu hiện của chí CCVT

- Hiểu được ý nghĩa của chí công vô tư

Biết thể hiện CCVT trong cs hàng ngày

2 Năng

động,

sáng tạo

- Hiểu được thế nào là năng động sáng tạo

- Hiểu được ý nghĩa của NĐST

- Biết cần làm gì để trở thành người NĐST

Năng động sáng tạo trong học tập

và các hoạt động khác

3 Làm

việc có

năng

suất, CL,

HQ

- Nêu được thế nào là làm việc có năng suất,

chất lượng, hiệu quả

- Hiểu được ý nghĩa của nó

- Nêu được yếu tố cần thiết để lviệc có năng

suất, chất lượng, hiệu quả

Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân

4 Dân

chủ và kỉ

luật

- Hiểu được khái niệm dân chủ và kỷ luật

Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ và KL

- Hiểu được ý nghĩa của DC và KL

Biết thực hiện quyền DC và chấp hành tốt KL của tập thể

Chủ đề 3: Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại.

1 Tình Hiểu được khái niệm, ý nghĩa của qhệ hệ hữu - Biết thể hiện tình hữu nghị với

Trang 3

hữu nghị

giữa các

dt trên tg

nghị giữa các DT trên TG người nước ngoài khi gặp gỡ, tx - Tham gia các hđộng đkết hữu

nghị do nhà trường, đp tổ chức

2 Hợp

tác cùng

phát triển

- Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển,

vì sao phải hợp tác qtế

- Nêu được nguyên tắc hợp tác qtế của Đảng và

Nhà nước ta

Tham gia các hđộng hợp tác qtế phù hợp với khả năng của bản thân

3 Bảo vệ

hòa bình

- Hiểu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà

bình

- Giải thích được vì sao phải bvệ hoà bình

- Nêu được ý nghĩa của các hđộng bvệ hoà

bình, chống ct đang diễn ra ở VN và trên TG

- Nêu được các bhiện của sống hoà bình trong

sinh hoạt hàng ngày

Tham gia các hđộng bvệ hbình, chống ct do nhà trường, đp tổ chức

4 Kế

thừa và

phát huy

TT TĐ

của dân

tộc

- Nêu được thế nào là TT TĐ cùa dân tộc

- Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của

DTVN

- Hiểu thế nào là kế thừa và phát huy TTTĐ

của DT và vì sao phải kế thừa, phát huy TTTĐ

của DT

- Xác định được thái độ hành vi cần thiết để kế

thừa, phát huy TTTĐ của DT

Biết rèn luyện bản thân theo các TTTĐ của DT

5 Lí

tưởng

sống của

thanh

niên

- Nêu được thế nào là lí tưởng sống

- Giải thích được vì sao TN cần phải có lí

tưởng sống

- Nêu được lí tưởng sống của TNVN hiện nay

Xác định được lí tưởng sống cho bản thân

5 Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế

- Đồng tình ủng hộ những vlàm CCVT, phê phán những bhiện thiếu CCVT

-Có ý thức rèn luyện tính tự chủ

- Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật của tập thể

- Yêu hoà bình, ghét ct phi nghĩa

- Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác qtế

- Tôn trọng, tự hào về những TTTĐ của DT

- Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày Tôn trọng những người sống NĐST

- Có ý thức stạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân

- Có ý - thức sống theo lí tưởng

6 Mục tiêu chi tiết

Mục tiêu

Nội dung

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3

Lớp 6

Trang 4

Bài 1 Chí

công vô tư

- Nêu được những biểu hiện của chí CCVT

- Hiểu được thế nào là chí công vô tư

- Hiểu được ý nghĩa của chí công vô tư

Thể hiện CCVT trong cs hàng ngày

Bài 2 Tự chủ

- Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ

- Hiểu được thế nào la tự chủ

- Hiểu được vì sao con người cần phải biết TC

Có khả năng là chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt

Bài 3 Dân

chủ và kỉ luật

- Hiểu được khái niệm dân chủ và kỷ luật

- Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ và KL

- Hiểu được ý nghĩa của

DC và KL

Thực hiện quyền

DC và chấp hành tốt

KL của tập thể

Bài 4 Bảo vệ

hòa bình

- Nêu được ý nghĩa của các hđộng bvệ hoà bình, chống ct đang diễn ra ở

VN và trên TG

- Nêu được các bhiện của sống hoà bình trong sinh hoạt hàng ngày

- Hiểu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình

- Giải thích được vì sao phải bvệ hoà bình

Tham gia các hđộng bvệ hbình, chống ct

do nhà trường, đp tổ chức

Bài 5 Tình

hữu nghị giữa

các dt trên tg

- Hiểu được khái niệm, ý nghĩa của qhệ hệ hữu nghị giữa các DT trên TG

- Tham gia các hđộng đkết hữu nghị do nhà trường, đp

tổ chức

- Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp

gỡ, tx

Bài 6 Hợp

tác cùng phát

triển

- Nêu được nguyên tắc hợp tác qtế của Đảng và Nhà nước ta

- Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển, vì sao phải hợp tác qtế

Tham gia các hđộng hợp tác qtế phù hợp với khả năng của bản thân

Bài 7 Kế thừa

và phát huy

TT TĐ của

dân tộc

- Nêu được thế nào là

TT TĐ cùa dân tộc

- Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của DTVN

- Hiểu thế nào là kế thừa

và phát huy TTTĐ của DT

và vì sao phải kế thừa, phát huy TTTĐ của DT

- Xác định được thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy TTTĐ của DT

Biết rèn luyện bản thân theo các TTTĐ của DT

Bài 8 Năng

động, sáng

tạo

- Biết cần làm gì để trở thành người NĐST

- Hiểu được thế nào là năng động sáng tạo

- Hiểu được ý nghĩa của NĐST

Năng động sáng tạo trong học tập và các hoạt động khác

Bài 9 Làm

việc có năng

suất, CL, HQ

- Nêu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

- Hiểu được ý nghĩa của

nó Biết vận dụngphương pháp học

tập tích cực để nâng

Trang 5

- Nêu được yếu tố cần thiết để lviệc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

cao kết quả học tập của bản thân

Bài 10 Lý

tưởng sống

của TN

- Nêu được thế nào là lí tưởng sống

- Nêu được lí tưởng sống của TNVN hiện nay

- Giải thích được vì sao TN cần phải có lí tưởng sống

Xác định được lí tưởng sống cho bản thân

7 Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành)

Học Kì I: 19 tuần, 18 tiết

Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự

chọn

Tổng số tiết Ghi chú

Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ôn tập Kiểm tra

8 Lịch trình chi tiết

Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/ học liệu, PTDH KT-ĐG

Bài 1 Chí công

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm đôi

* PP:

Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích

* PT:

SGV,SGK, STkhảo

?Thế nào là chí công

vô tư Những biểu hiện? ?Vi sao phải chí công vô tư?

Bài 2 Tự chủ 2 - HĐ Cá nhân.

- HĐ nhóm đôi

* PP:

* PT: SGV,SGK, STkhảo

?Thế nào là tự chủ, biểu hiện của tự chủ?

Bài 3 Dân chủ

và kỉ luật 3 - HĐ Cá nhân.- HĐ nhóm.

* PP:

* PT:

SGV,SGK, STkhảo

? Dân chủ và kỷ luật

là gì?

? Nêu mối quan hệ giữa dân chủ và KL

Bài 4 Bảo vệ

hòa bình 4 - HĐ Cá nhân.- HĐ nhóm.

* PP:

? Thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình?

?Vì sao phải bvệ hoà bình?

Bài 5 Tình hữu

nghị giữa các dt 5 - HĐ Cá nhân. * PP:Tình huống ?Thế nào là qhệ hệhữu nghị giữa các

Trang 6

trên tg - HĐ nhóm. NVĐ-GQVĐPhân tích

DT trên TG? Ý nghĩa?

Bài 6 Hợp tác

cùng phát triển 6

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

* PP:

Bài 7 Kế thừa

và phát huy TT

TĐ của dân tộc 7,8

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

* PP:

?Thế nào là TT TĐ cùa dân tộc?

? Nêu một số truyền thống tốt đẹp của DTVN

Kiểm tra 1 tiết 9 Tự luận 100%

Bài 8 Năng

động, sáng tạo

10, 11

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

* PP:

?Thế nào là năng động sáng tạo?

?Cần làm gì để trở thành người NĐST?

Bài 9 Làm việc

có năng suất,

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

* PP:

* PT:

SGV,SGK, STkhảo

?Thế nào là làm việc

có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

?Nêu các yếu tố cần thiết để có năng suất, chất lượng, hq

Bài 10 Lý

tưởng sống của

TN

13, 14

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

* PP:

?Nêu lí tưởng sống của TNVN hiện nay?

?Vì sao TN cần phải

có lí tưởng sống?

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

- HĐNGLL

* PP:

Tổng hợp, phân tích

NVĐ-GQVĐ

Thực hành

ngoại khóa 17, 18

- HĐ Cá nhân

- HĐ nhóm

- HĐNGLL

* PP:

Tình huống NVĐ-GQVĐ Tổng hợp, phân tích

9 Kế hoạch kiểm tra đánh giá

- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp,

làm bài test ngắn…

Trang 7

- Kiểm tra định kỳ:

Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung

Kiểm tra miệng 1 1

Kiểm tra 15’ 1 1 ND: Bảo vệ hòa bình TuÇn 5

Kiểm tra 45’ 1 2

TuÇn 9 ND: Tự chủ, Dân chủ và kỷ luật, Tình hữu

nghị, Kế thừa.

KiÓm tra HK 1 3 TuÇn 16

10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban

hành)

Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá

11.Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học

sinh

Đánh giá

17

Tìm hiểu truyền thống văn hóa,

lịch sử của địa phương Nêu những

cảm nhận của bản thân về truyền

thống đó

Tìm hiểu tuyền

phương

Tìm hiểu trước các nội dung bên

ở nhà

18

- Thảo luận về Lý tưởng sống của

thanh niên Suy nghĩ về lí tưởng

sống của thanh niên hiện nay

Những giải pháp nhằm nâng cao lý

tưởng sống, sống có ích cho thanh

niên hiện nay

- Suy nghĩ của bản thân về vấn đề

môi trường, tệ nạn xã hội ở địa

phương

- Quan điểm,

lý tưởng sống

- Môi trường

và tệ nạn XH tại địa phương

Tìm hiểu trước các nội dung bên

ở nhà

GIÁO VIÊN

Nguyễn Đức Quang

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	134,5 KB