Ke hoach BM GDCD 9 moi

TRƯỜNG THCS MƯỜNG ĐĂNG TỔ: TOÁN LÍ  KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: GDCD LỚP 9 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 1 1. Môn học: Giáo dục công dân (lớp 6) 2. Chương trình: Cơ bản Nâng cao Khác Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 3. Họ và tên giáo viên Nguyễn Đức Quang Điện thoại: 01668081012 Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt Tổ: SH thứ 6 tuần 2,4 Phân công trực Tổ: 4. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề Kiến thức Kĩ năng Chủ đề 1: Quan hệ với bản thân. Tự chủ - Hiểu được thế nào la tự chủ. - Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ. - Hiểu được vì sao con người cần phải biết TC. Có khả năng là chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt Chủ đề 2: Quan hệ với công việc. 1. Chí công vô tư - Hiểu được thế nào là chí công vô tư . - Nêu được những biểu hiện của chí CCVT. - Hiểu được ý nghĩa của chí công vô tư. Biết thể hiện CCVT trong cs hàng ngày. 2. Năng động, sáng tạo - Hiểu được thế nào là năng động sáng tạo. - Hiểu được ý nghĩa của NĐST. - Biết cần làm gì để trở thành người NĐST. Năng động sáng tạo trong học tập và các hoạt động khác. 3. Làm việc có năng suất, CL, HQ - Nêu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. - Hiểu được ý nghĩa của nó. - Nêu được yếu tố cần thiết để lviệc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân. 4. Dân chủ và kỉ luật - Hiểu được khái niệm dân chủ và kỷ luật. Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ và KL. - Hiểu được ý nghĩa của DC và KL. Biết thực hiện quyền DC và chấp hành tốt KL của tập thể. Chủ đề 3: Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại. 1. Tình hữu nghị giữa các dt trên tg Hiểu được khái niệm, ý nghĩa của qhệ hệ hữu nghị giữa các DT trên TG. - Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tx. - Tham gia các hđộng đkết hữu nghị do nhà trường, đp tổ chức. 2. Hợp tác cùng - Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển, vì sao phải hợp tác qtế. Tham gia các hđộng hợp tác qtế phù hợp với khả năng của bản 2 phát triển - Nêu được nguyên tắc hợp tác qtế của Đảng và Nhà nước ta. thân. 3. Bảo vệ hòa bình - Hiểu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình. - Giải thích được vì sao phải bvệ hoà bình. - Nêu được ý nghĩa của các hđộng bvệ hoà bình, chống ct đang diễn ra ở VN và trên TG. - Nêu được các bhiện của sống hoà bình trong sinh hoạt hàng ngày. Tham gia các hđộng bvệ hbình, chống ct do nhà trường, đp tổ chức. 4. Kế thừa và phát huy TT TĐ của dân tộc - Nêu được thế nào là TT TĐ cùa dân tộc. - Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của DTVN. - Hiểu thế nào là kế thừa và phát huy TTTĐ của DT và vì sao phải kế thừa, phát huy TTTĐ của DT. - Xác định được thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy TTTĐ của DT. Biết rèn luyện bản thân theo các TTTĐ của DT. 5. Lí tưởng sống của thanh niên - Nêu được thế nào là lí tưởng sống. - Giải thích được vì sao TN cần phải có lí tưởng sống. - Nêu được lí tưởng sống của TNVN hiện nay. Xác định được lí tưởng sống cho bản thân. 5. Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế - Đồng tình ủng hộ những vlàm CCVT, phê phán những bhiện thiếu CCVT. -Có ý thức rèn luyện tính tự chủ - Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật của tập thể. - Yêu hoà bình, ghét ct phi nghĩa. - Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc. - Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác qtế. - Tôn trọng, tự hào về những TTTĐ của DT - Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. Tôn trọng những người sống NĐST. - Có ý thức stạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân - Có ý - thức sống theo lí tưởng 6. Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc 1 . Bậc 2 . Bậc 3 . Lớp 6 Bài 1. Chí công vô tư - Nêu được những biểu hiện của chí CCVT. - Hiểu được thế nào là chí công vô tư . - Hiểu được ý nghĩa của chí công vô tư. Thể hiện CCVT trong cs hàng ngày. 3 Bài 2. Tự chủ - Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ. - Hiểu được thế nào la tự chủ. - Hiểu được vì sao con người cần phải biết TC. Có khả năng là chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt Bài 3. Dân chủ và kỉ luật - Hiểu được khái niệm dân chủ và kỷ luật. - Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ và KL. - Hiểu được ý nghĩa của DC và KL. Thực hiện quyền DC và chấp hành tốt KL của tập thể. Bài 4. Bảo vệ hòa bình. - Nêu được ý nghĩa của các hđộng bvệ hoà bình, chống ct đang diễn ra ở VN và trên TG. - Nêu được các bhiện của sống hoà bình trong sinh hoạt hàng ngày. - Hiểu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình. - Giải thích được vì sao phải bvệ hoà bình. Tham gia các hđộng bvệ hbình, chống ct do nhà trường, đp tổ chức. Bài 5. Tình hữu nghị giữa các dt trên tg - Hiểu được khái niệm, ý nghĩa của qhệ hệ hữu nghị giữa các DT trên TG. - Tham gia các hđộng đkết hữu nghị do nhà trường, đp tổ chức. - Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tx. Bài 6. Hợp tác cùng phát triển - Nêu được nguyên tắc hợp tác qtế của Đảng và Nhà nước ta. - Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển, vì sao phải hợp tác qtế. Tham gia các hđộng hợp tác qtế phù hợp với khả năng của bản thân. Bài 7. Kế thừa và phát huy TT TĐ của dân tộc - Nêu được thế nào là TT TĐ cùa dân tộc. - Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của DTVN. - Hiểu thế nào là kế thừa và phát huy TTTĐ của DT và vì sao phải kế thừa, phát huy TTTĐ của DT. - Xác định được thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy TTTĐ của DT. Biết rèn luyện bản thân theo các TTTĐ của DT. Bài 8. Năng động, sáng tạo. - Biết cần làm gì để trở thành người NĐST. - Hiểu được thế nào là năng động sáng tạo. - Hiểu được ý nghĩa của NĐST. Năng động sáng tạo trong học tập và các hoạt động khác. Bài 9. Làm việc có năng suất, CL, HQ - Nêu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. - Nêu được yếu tố cần thiết để lviệc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. - Hiểu được ý nghĩa của nó. Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân. 4 Bài 10. Lý tưởng sống của TN - Nêu được thế nào là lí tưởng sống. - Nêu được lí tưởng sống của TNVN hiện nay. - Giải thích được vì sao TN cần phải có lí tưởng sống. Xác định được lí tưởng sống cho bản thân. 7. Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì I: 19 tuần, 18 tiết Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chú Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ôn tập Kiểm tra 11 1 4 2 18 8. Lịch trình chi tiết Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/ học liệu, PTDH KT-ĐG Bài 1. Chí công vô tư 1 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm đôi. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là chí công vô tư. Những biểu hiện? ?Vi sao phải chí công vô tư? Bài 2. Tự chủ 2 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm đôi. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là tự chủ, biểu hiện của tự chủ? Bài 3. Dân chủ và kỉ luật 3 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ? Dân chủ và kỷ luật là gì? ? Nêu mối quan hệ giữa dân chủ và KL. Bài 4. Bảo vệ hòa bình. 4 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ? Thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình? ?Vì sao phải bvệ hoà bình? Bài 5. Tình hữu nghị giữa các dt trên tg 5 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là qhệ hệ hữu nghị giữa các DT trên TG? Ý nghĩa? Bài 6. Hợp tác cùng phát triển 6 - HĐ Cá nhân. * PP: Tình huống 5 - HĐ nhóm. NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo Bài 7. Kế thừa và phát huy TT TĐ của dân tộc 7,8 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là TT TĐ cùa dân tộc? ? Nêu một số truyền thống tốt đẹp của DTVN. Kiểm tra 1 tiết 9 Tự luận 100% Bài 8. Năng động, sáng tạo. 10, 11 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là năng động sáng tạo? ?Cần làm gì để trở thành người NĐST? Bài 9. Làm việc có năng suất, CL, HQ 12 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? ?Nêu các yếu tố cần thiết để có năng suất, chất lượng, hq. Bài 10. Lý tưởng sống của TN 13, 14 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo ?Nêu lí tưởng sống của TNVN hiện nay? ?Vì sao TN cần phải có lí tưởng sống? Ôn tập HK I 15 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. - HĐNGLL. * PP: Tổng hợp, phân tích. NVĐ-GQVĐ * PT: SGV,SGK, STkhảo Ktra HK I 16 Tự luận 100% Thực hành ngoại khóa 17, 18 - HĐ Cá nhân. - HĐ nhóm. - HĐNGLL. * PP: Tình huống NVĐ-GQVĐ Tổng hợp, phân tích * PT: SGV,SGK, STkhảo 9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp, làm bài test ngắn… - Kiểm tra định kỳ: Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung Kiểm tra miệng 1 1 6 Kiểm tra 15’ 1 1 TuÇn 5 ND: Bảo vệ hòa bình Kiểm tra 45’ 1 2 TuÇn 9 ND: Tự chủ, Dân chủ và kỷ luật, Tình hữu nghị, Kế thừa. KiÓm tra HK 1 3 TuÇn 16 10.Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành) Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá 11.Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá 17 Tìm hiểu truyền thống văn hóa, lịch sử của địa phương. Nêu những cảm nhận của bản thân về truyền thống đó. Tìm hiểu tuyền thống địa phương Tìm hiểu trước các nội dung bên ở nhà. 18 - Thảo luận về Lý tưởng sống của thanh niên. Suy nghĩ về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay. Những giải pháp nhằm nâng cao lý tưởng sống, sống có ích cho thanh niên hiện nay. - Suy nghĩ của bản thân về vấn đề môi trường, tệ nạn xã hội ở địa phương. - Quan điểm, lý tưởng sống. - Môi trường và tệ nạn XH tại địa phương. Tìm hiểu trước các nội dung bên ở nhà. GIÁO VIÊN Nguyễn Đức Quang TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 7 . TRƯỜNG THCS MƯỜNG ĐĂNG TỔ: TOÁN LÍ  KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: GDCD LỚP 9 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 1 1. Môn học: Giáo. nghĩa của NĐST. Năng động sáng tạo trong học tập và các hoạt động khác. Bài 9. Làm việc có năng suất, CL, HQ - Nêu được thế nào là làm việc có năng suất,