GA6 HOT NHAT_ Co Hinh Minh Hoa(08-09)

Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng Tuần 19 ngày soạn: Tiết 19. Học Hát: Niềm Vui Của Em Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát niềm vui của em. - Thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng - Qua bài hát HS cảm nhận được niềm vui của các em nhỏ miền núi và mẹ em cũng được đến lớp lúc buổi tối. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ bài hát III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 1. Ổn Định GV chỉ định HS báo cáo 2. Kiểm Tra Bài Củ: 40 phút 5 phút 3. Bài Mới: Nội dung 1: Học Hát Bài Niềm Vui Của Em * Giới thiệu tác giả và bài hát: - GV chỉ định 1-2 học sinh đọc lời ca bài hát và cho biết bài hát nói lên điều gì? - GV giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê ở huyện Đại Lộc, tỉnh Quãng Nam. Ông làm việc ở đài phát thanh tỉnh Quãng Nam, phụ trách về phần âm nhạc. - GV treo bảng phụ. HS ghi bài vào vỡ - HS trả lời: Sáng sớm khi mặt trời lên có những em nhỏ miền núi cắp sách đến trường, còn mẹ em thì lên nương rẫy làm việc. Đến tối thì mẹ em cũng ra lớp của bản để tập đọc, tập viết học thêm bao điều mới lạ. - HS nghe và nhắc lại Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng 25 phút 10 phút - GV hát mẫu 1-2 lần - Bài được chia làm mấy đoạn? mấy câu? - GV chỉ huy * Dạy hát: - GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. - GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng 2 lần. - GV cần hướng dẫn HS những chỗ có dấu luyến . - Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho HS hát. - Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS hát 2 câu. - GV gọi 1-2 HS hát lại 2 câu này. - GV chỉ định 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét và sửa sai. - GV có thể làm mẫu cho HS sửa. GV cho cả lớp hát lại câu 1 và 2. - Tương Tự các em tập các câu còn lại. - GV chỉ huy cho HS hát lại đoạn 1. GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. * Do giai điệu đoạn 2 giống đoạn 1 nên các em tập lời 2 tương tự. - GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh (dịch giọng -3). GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn. - GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Chú ý khi hát đoạn 2 sẽ lập lại câu “ơi con gà . . . đong đầy” 2 lần để kết bài. * Chia nhóm, cá nhân trình bày: - Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV nhận xét. - GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, khi hát kết hợp vận động phụ họa. - GV chỉ định 1 vài HS nhận xét những chỗ còn chưa đúng. - GV nhận xét và sửa sai cho HS. - HS nghe GV hát - HSTL: Bài chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn 7 câu. - HS khởi động giọng. - HS nghe và nhẩm theo - HS tập hát - HS Hát - HS nối câu theo lối móc xích - HS thực hiện - HS hát và sửa sai theo yêu cầu GV. - HS tập hát đoạn 1 - HS tập đoạn 2. - HS hát cả bài - HS sửa sai và lưu ý - Từng nhóm, cá nhân trình bày theo chỉ huy gv. - Từng cá nhân trình bày. - HS nhận xét và sửa sai. 3 phút 4. Củng cố: - GV chỉ huy cả lớp hát lại bài hát 2 lần - GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện 1 phút 5. Dặn Dò: Về chép bài , hát lại bài hát và xem trước bài TĐN số 6. Do đây là bài TĐN của Pháp và giai điệu chuyển đổi bất thường nên các em cần xem trước tên nốt nhạc để tiết sau chúng ta đọc trôi trải hơn. - HS nghe Tuàn 20, ngày soạn: Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng Tiết 20. Ôn bài hát: Niềm Vui Của Em Tập Đọc Nhạc: TĐN số 6 _Dân ca Pháp_ I. Mục tiêu: - HS ôn tập bài hát Niềm vui của em để hát thuần thục hơn - HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 6. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ TĐN Số 6 III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 1. Ổn Định GV chỉ định HS báo cáo 2. Kiểm Tra Bài Củ: Lòng ghép vào phần ôn bài hát. 40 phút 10 phú t 25 phút 3. Bài Mới: Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Niềm Vui Của Em để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diển cảm hơn. Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 6 Dân ca Pháp. Qua giai điệu vui tươi và nhí nhảnh. Nội dung 1: Ôn bài hát: Niềm Vui Của Em - GV hỏi: Nội dung bài hát nói lên điều gì? - GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai. - GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh (dịch giọng -3). GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn. - GV chỉ đinh 1 vài HS nhận xét những chỗ chưa chính xác. - GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. * Chia nhóm, cá nhân trình bày: - Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV nhận xét. - GV gọi cá nhân lên kiểm tra. - GV mời 1 vài HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS. Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 6 Trời đã sáng rồi - GV giới thiệu: Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là Frère Jacques, có nội dung như sau: “Anh Jacques ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi sáng đã reo vang rồi.” - GV treo bảng phụ HS ghi bài vào vỡ - HS trả lời: Nội dung nói lên niềm vui, ước mơ của những HS miền núi khi được đến lớp. - HS nghe và tự sửa sai. - HS thực hiện - HS nhận xét và sửa sai - Từng nhóm, cá nhân trình bày theo chỉ huy gv. - Từng cá nhân lên kiểm tra. HS ghi bài vào vỡ. - HS nghe Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng 5 phút - GV: Bài hát được chia làm mấy câu? - GV: Bài được viết ở nhịp mấy? có ý nghĩa như thế nào? - GV nói thêm: bài được viết ở giọng Đô trưởng. - GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc. - GV đàn gam Đô trưởng. Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đô Đồ - Mi – Son - Đố. - GV làm mẫu gõ tiết tấu câu 3: * Dạy TĐN: - GV đàn câu 1 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo giai điệu. GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS đọc nhạc. - Tương tự câu 2 - Khi đến câu 3 và câu 4, GV yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tấu - GV đàn lại cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV bắt nhịp cho Cả lớp đọc cả bài nhạc. GV nghe, phát hiện và sửa sai tại chỗ cho HS. - GV đàn lại giai điệu cho HS ghép lời ca cùng với đàn. - GV chỉ huy : * Luyện đọc nhạc: - GV chỉ định nhóm 1 đọc nhạc, Nhóm 2 hát lời và sau đó đổi lại. GV nhận xét - Hát đối đáp: nhóm 1 đọc nhạc câu 1, nhóm 2 hát lời câu 1, tương tự đến hết bài. Nhóm 3 và 4 nhận xét, sau đó đổi lại. - GV nghe và nhận xét từng nhóm. - GV chỉ định 1 vài cá nhân đứng tại chỗ trình bày hoàn chỉnh (tốc độ 126). - HSTL: Bài gồm có 4 câu, mối câu gồm 4 ô nhịp. - HSTL: Bài được viết ở nhịp 2 4 , có nghĩa là mỗi nhịp gồm có 2 phách, trường độ mỗi phách bằng một phách đen. Phách thứ 1 mạnh, phách 2 nhẹ. - HS thực hiện. - HS khởi động giọng. - HS chú ý và thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nghe và nhẩm theo. - HS tập câu 2 tương tự. - HS thực hiện theo chỉ huy của GV - HS Thực hiện theo yêu cầu của GV - HS ghép lời ca kết hợp vận động phụ họa. - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp (vỗ tay theo nhịp). - HS luyện đọc nhạc theo chỉ huy của GV. Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng - GV chỉ định 1 vài HS nhận xét. - GV nghe sửa sai cho từng HS. Tuyên dương HS có thành tích khá tốt - Từng cá nhân trình bày. - HS nhận xét - HS sửa sai theo yêu cầu. 3 phút 4. Củng cố: - GV chỉ huy cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN 2 lần - GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện 1 phút 5. Dặn Dò: Về học bài, chép bài và xem trước bài Nhạc lý, Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng. Ở bài này các em được làm quen với nhịp mới; cần phải phân biệt sự giống và khác nhau giữa nhịp 2/4 và ¾. Biết được một NS có nhiều đóng góp dó là Nhạc sĩ Phong Nhã. - HS nghe Tuần 21, Ngày soạn: Tiết 21. Nhạc Lí: Nhịp 3 4 – Cách Đánh Nhịp 3 4 . Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc Sĩ Phong Nhã Và Bài Hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng I. Mục tiêu: - HS có khái niệm về nhịp 3 4 hiểu sự khác nhau giữa nhip 2 4 và nhịp 3 4 . Biết thể hiện phách mạnh nhẹ trong nhịp 3 4 bằng gõ phách hoặc đánh nhịp. - Biết nhạc sĩ Phong Nhã là một tác giã âm nhạc có nhiều bài hát nỗi tiếng cho thiếu nhi, đặc biệt là bài Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Ảnh Nhạc Sĩ Phong Nhã phóng to. Tham khảo một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Phong Nhã: Cùng nhau ta đi lên, đi ta đi lên, kim đồng, . . . III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 1. Ổn Định GV chỉ định HS báo cáo 6 phút 2. Kiểm Tra Bài Củ: - Hát lại bài hát Niềm vui của em. - Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 6 - HS thực hiện 34 phút 15 3. Bài Mới: Giới thiệu: Ở học kì 1 chúng ta đã tìm hiêu về nhịp 2 4 , hôm nay chúng ta sẽ được biết thêm một nhịp mới cũng gần giống như nhịp 2 4 đó là nhịp 3 4 và biết thêm một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam đó là Nhạc Sĩ Phong Nhã. Nội dung 1: Nhịp 3 4 – Cách Đánh Nhịp 3 4 - HS nghe Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng phút 19 phút - GV hỏi: Thế nào là nhịp 2 4 ? - Tương tự như nhịp 2 4 , em nào cho biết thế nào là nhịp 3 4 ? - GV đọc câu nhạc trong SGK và đọc to ở phách mạnh, đọc khẽ ở phách nhẹ. - Nốt trắng chấm dôi bằng mấy phách đen? * Cách đánh nhịp 3 4 : Cần đánh nhịp cho đường đi của tay mềm mại hơn so với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển của giai điệu. Sơ đồ Thực tế 3 3 1 2 1 2 - GV đánh mẫu nhịp 3 4 yêu cầu HS nhìn. - GV chỉ huy, - GV hương dẫn HS đánh nhịp bài Chơi Đu. Nội Dung 2: Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc Sĩ Phong Nhã Và Bài Hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng - GV treo ảnh NS Phong Nhã lên bảng. - Giới thiệu tác giả: - NS Phong Nhã sinh ngày mấy? Quê ở đâu? - GV nói thêm: Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi thơ do ông sáng tác nhiều bài hát thiếu nhi có giá trị từ đầu Cách Mạng tháng 8. - GV hát một số bài hát của Nhạc sĩ Phong Nhã cho các em nghe: cùng nhau ta đi lên, đi ta đi lên, . . . - Giới thiệu tác phẩm: - GV hát bài hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng - Cho các em nêu lên cảm nghĩ về bài hát và nói lên tình cảm của mình đối với Bác Hồ. - Gv hát lại bài hát một lần nữa. HS ghi bài vào vỡ - HS trả lời: Nhịp 2 4 là nhịp gồm có 2 phách, trường độ mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách thứ 1 là phách mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ. - HSTL: Nhịp 3 4 là nhịp gồm có 3 phách, trường độ mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách thứ 1 là phách mạnh, phách thứ 2 và 3 là phách nhẹ. - HS nghe - HSTL: Nốt trắng chấm dôi bằng 3 nốt đen. -HS nghe và vẽ sơ đồ vào. - HS thực hiện - HS đánh nhịp theo chỉ huy của GV, theo tay GV. - HS thực hiện - HS xem - HS đọc SGK(Trang 42) - Ông sinh ngày 4-4-1924, quê ở Duy Tân, Hà Nam. - HS nghe. - HS nghe bài hát. - HS thực hiện. - HS hòa giọng cùng GV. Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng 3 phút 4. Củng cố: - GV cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của nhịp 2 4 và nhịp 3 4 . - GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện 1 phút 5. Dặn Dò: Về học bài, chép bài và xem trước bài hát “Ngày Đầu Tiên Đi Học”. Đây là một bài hát được phổ từ thơ của Viễn Phương, được viết ở nhịp 3 4 . Ta cần chuẩn bị cách đánh nhịp để tiết sau chúng ta thực hiện tốt hơn. - HS nghe Tuàn 22, Ngày soạn: Tiết 22. Học Hát: Ngày Đầu Tiên Đi Học Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiên Lời : Thơ Viễn Phương I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ngày đầu tiên đi học, kết hợp đánh nhịp 3 4 . - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, thiết tha. - Qua bài hát hướng các em nhớ lại những kỹ niệm ngày đầu đến trường. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ bài hát Ngày đầu tiên đi học. III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 1. Ổn Định GV chỉ định HS báo cáo 2. Kiểm Tra Bài Củ: - Thế nào là nhịp 3 4 ? Đánh nhịp 3 4 ? - Nêu vài nét chính về Nhạc sĩ phong Nhã? Nêu vài bài hát nổi tiếng của ông. - HS kiểm tra. 40 phút 5 phút 30 phút 3. Bài Mới: Giới thiệu bài: Có rất nhiều bài hát viết về HS, thầy cô giáo, tuổi học trò và mái trường, những kĩ niệm của thời cắp sách. . . Trong số đó có bài nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi còn bé thơ. Như bài Đi Hoch của Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, Phổ theo thơ của tác giả Minh Chính qua các câu thơ: Hôm qua em tới trường Mẹ dắt tay từng bước Hôm nay mẹ lên nương. . . . . Cũng tương tự như vậy “mẹ dắt em đến trường, em vừa đi vừa khóc . . .” là hình ảnh những em nhỏ ngày đầu tiên đi học, đây là bài hát của nhack sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, lời thơ Viễn Phương mà chúng ta được học hôm này. Nội dung 1: Học Hát Bài - HS nghe Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng Ngày Đầu Tiên Đi Học * Giới thiệu tác giả: NS Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, ông vừa là nhạc sĩ, vừa là Bác sĩ.Ông sáng tác nhiều bài hát trong đó có bài: ơi cuộc sống mến thương, cô bé dỗi hờn . . . - GV treo bảng phụ lên - GV hát mẫu 1-2 lần cùng đàn. - GV đàn gam Đô Trưởng Đồ - Mi – Son - Đố - GV chỉ định 1-2 học sinh đọc lời ca bài hát. * Dạy hát: - GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. - GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng 2 lần. - GV chỉ định 1 vài HS hát lại câu 1. - GV yêu cầu HSnhận xét, GV nhận xét. - Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho HS hát. - Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS hát 2 câu. - Do giai điệu tương đối giống nên các em tập các câu còn lại tương tự. * Phần điệp khúc: GV hướng dẫn HS hát cao lên và ngưng nghĩ cho phù hợp với giai điệu bài hát. - GV đàn cả bài hát cho HS nghe ở mức độ hoàn chỉnh, GV bắt nhịp(1-2) - GV cho HS hát lại bài hát kết hợp đánh nhịp 3 4 theo tay của GV. - Do đây là bài viết ở nhịp 3 4 và pháp đầu tiên là nhịp lấy đà nên các em cần lưu ý khi đánh nhịp ta cần đánh HS ghi bài vào vỡ - HS nghe và nhắc lại - HS nghe GV hát - HS khởi động giọng. - 3 HS đọc lời ca - HS thực hiện - HS tập hát - HS nhận xét và sửa sai - HS Hát - HS nối câu theo lối móc xích - HS tập các câu còn lại theo chỉ huy của GV. - HS tập hát phần điệp khúc. - HS thực hiện hoàn chỉnh cả bài hát - HS thực hiện - HS lưu ý cách đánh nhịp cho Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng 5 phút vào phách thứ 2 của bài hát. - GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Chú ý khi hát chổ “chao ôi sao thiết tha” và nối qua “ngày đầu như . .” cần lưu ý nghĩ 5 phách. * Chia nhóm, cá nhân trình bày : - Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV nhận xét. - GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, khi hát kết hợp đánh nhịp 3 4 . - GV chỉ định 1 vài HS nhận xét cụ thể. - GV nhận xét và hướng dẫn sửa sai, cần chỉ cho các em thể hiện bài hát nhẹ nhàng, uyển chuyển. đúng. - HS sửa sai theo yêu cầu GV. - Từng nhóm, cá nhân trình bày theo chỉ huy gv. - Từng cá nhân trình bày. - HS nghe và thực hiện - HS sửa sai. 3 phút 4. Củng cố: - GV chỉ huy cả lớp hát lại bài hát 2 lần - GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện 1 phút 5. Dặn Dò: Về chép bài , hát lại bài hát và xem trước bài TĐN số 7. Đây là bài TĐN viết ở nhịp 3 4 có sử dụng các âm hình tiết tấu khác nhau, về chúng ta cần ôn lại cách đánh nhịp để thực hiện tốt hơn ở lần đánh nhịp sau, cụ thể là đánh nhịp bài TĐN này (Chơi Đu). - HS nghe Tuần 23, Ngày soạn: Tiết 23. Ôn bài hát: Ngày Đầu Tiên Đi Học Tập Đọc Nhạc: TĐN số 7_ Chơi Đu, Nhạc và Lời Mộng Lân I. Mục tiêu: - HS ôn tập bài hát yêu cầu HS hát đúng giai điệu và hát diển cảm, kết hợp đánh nhịp 3/4 - HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ tập đọc nhạc số 7 III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 1. Ổn Định GV chỉ định HS báo cáo 2. Kiểm Tra Bài Củ: Lòng ghép vào phần ôn bài hát. Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc Trăng 40 phút 10 phú t 25 phút 3. Bài Mới: Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Ngày đầu tiên đi học để hát cho hay hơn, đúng nhịp và thực hiện thuần thục cách đánh nhịp 3/4. Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 7 Chơi Đu được việt ở nhịp 3/4. Nội dung 1: Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học: - GV hỏi: Bài hát được viết ở nhịp mấy? - GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai. - GV đàn cả bài hát cho hs nghe ở mức độ hoàn chỉnh . GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn kết hợp đánh nhịp ¾ . - GV nghe và phát hiện sửa sai cho hs. * Chia nhóm, cá nhân trình bày : - Từng nhóm trình bài, các nhóm còn lại nhận xét. GV nhận xét. - GV gọi cá nhân lên kiểm tra. - GV chỉ định 1 vài HS nhận xét những chổ chưa chính xác. - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS. Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 7: Chơi Đu_ Nhạc và lời Mộng Lân - GV hỏi: nhịp 3 4 cho biết điều gì? - GV treo bảng phụ - GV: Bài hát được chia làm mấy câu? - GV nói thêm: bài được viết ở giọng Đô trưởng. - GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc. - GV đàn gam Đô trưởng. Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đô Đồ - Mi – Son - Đố. - HS nghe gv giới thiệu bài. HS ghi bài vào vỡ - HSTL: bài được viết ở nhịp ¾ - HS thực hiện. - HS thực hiện - Từng nhóm, cá nhân trình bày theo chỉ huy gv. - Từng cá nhân lên kiểm tra. - HS và GV nhận xét HS ghi bài vào vỡ. - HSTL: Cho biết là mỗi ô nhịp gầm có 3 phách, trường độ mỗi phách bàng một phách đen. Phách thứ 1 là phách mạnh, 2 phách sau là nhẹ. - HSTL: Bài gồm có 4 câu, mối câu gồm 4 ô nhịp. - HS thực hiện - HS khởi động giọng. - HS chú ý và gõ tiết tấu theo Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu [...]... Từng cá nhân lên kiểm tra - HS nhận xét và sửa sai - GV chỉ định HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm cho HS 25 Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 10 HS ghi bài vào vỡ phút Con kênh xanh xanh - HS nghe - GV giới thiệu: Đây là đoạn 1 của bài hát Con kênh xanh xanh - GV treo bảng phụ - GV: Bài hát được chia làm mấy câu? - HSTL: Bài gồm có 4 câu Do có sử dụng dấu nhắc lại - GV: Bài được viết ở nhịp mấy? Có ý nghĩa... của nền âm nhạc viẹt nam mới - Ông được mệnh danh là gì? - HSTL: Âm nhạc của ông sâu sắc giàu tính triết lí - Âm nhạc của ông như thế nào? - HS nghe GV trình bày - GV hát một số bài để minh họa tính chất âm nhạc của ông: con voi, thằng bườm, theo lời Bác gọi - HS thảo luận và từng nhóm cử - GV cho HS thảo luận trong 5 phút: đại diện trình bày, các nhóm còn Nêu 5 nét chính về Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát?... đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 9 - HS biết thêm về một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam II Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ TĐN số 9 - Chuẩn bị một số bài hát để hát minh họa về Nhạc sĩ Văn Chung như: Đếm sao, Trăng theo em rước đèn - máy nghe nhạc và băng nhạc bài hát Lượn tròn, lượn khéo Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 Sóc... nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Hôlahê, Hôlahô để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diển cảm hơn Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 10 nhạc và lời Ngô Huỳnh Đây là đọa đầu của 15 bài hát Con kênh xanh xanh phút Nội dung 1: Ôn bài hát: Hôlahê, hôlahô HS ghi bài vào vỡ - GV hỏi: Bài hát thuộc dân ca gì? - HS trả lời: Bài hát là dân ca Đức - GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa... thuyền ước mơ - HS ghi nhớ một số kí hiệu trong bản nhạc II Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ TĐN số 8 - Tìm một số bài có sử dụng : Dấu luyến, dấu nối, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi trong SGK để minh họa cho HS - Những kí hiệu được ghi trong bảng phụ III Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 1 Ổn Định phút GV chỉ định 2 Kiểm Tra Bài Củ: Lòng ghép vào phần ôn bài hát 40 3... ta sẽ ôn tập lại bài hát Hôlahê, Hôlahô để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diển cảm hơn, đối với bài TĐN số 10 thì cần đúng cao độ và tiết tấu hơn, cố gắng thể hiện tính chất uyển chuyển của bài TĐN nhạc Con kênh xanh xanh Đồng thời các em được tìm hiểu thêm một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc đó là nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu 0 Nội dung 1: Ôn bài Hát phút Hôlahê, hôlahô - GV... và tự sửa sai - HS thực hiện - Từng cá nhân lên kiểm tra - HS ghi bài Giáo Án Âm Nhạc 6 Giáo Viên: Dương Phước Giàu Trường THCS An Thạnh 1 10 phút 21 phút Sóc Trăng Nội Dung 2: Ôn Tập Đọc Nhạc Số 10 Con kênh xanh xanh - GV đàn cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh GV bắt nhịp cho cả lớp đọc cả bài nhạc - GV nghe, phát hiện và sửa sai tại chỗ cho HS - Nữa lớp đọc nhạc, nữa lớp đọc lời, sau đó đổi lại... sai cho từng HS Tuyên dương HS có thành tích khá tốt Nội Dung 3: Nhạc Lí: Những kí hiệu thường gặp 10 trong bản nhạc phút - GV treo bảng phụ từng loại dấu lên và cho HS nhận biết, GV dùng một số bài để minh họa dấu đó và hướng dẫn các em cách hát, cách sử dụng - Dấu nối: bài Quốc ca Trang 6 - Dấu luyến: Bài Đi Cấy Trang 31 - Dấu nhắc lại: Bài tiếng chương và ngọn cờ - Dấu quay lại (dấu hồi): Bài... nghe - GV gọi lên bảng trình bày - HS thực hiện 27 phút * Ôn nhạc lí: GV ôn tập lại phần các kí hiệu thường gặp trong bản nhạc cho HS - GV cho HS thảo luận nhóm: Viết một đoạn nhạc khoảng 10 – 12 ô nhịp co sử dụng đầy đủ các kí hiệu trong bản nhạc - GV yêu cầu: - Từng nhóm lên bảng ghi kết quả Các nhóm còn lại nhận xét và nghe GV sửa bài làm - HS xem - Các HS còn lại xem và nhận xét cách trình bày - GV . GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Chú ý khi hát đoạn 2 sẽ lập lại câu “ơi con gà . . . đong đầy” 2 lần để kết bài. * Chia nhóm, cá nhân trình bày: - Từng. Nhạc lý, Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng. Ở bài này các em được làm quen với nhịp mới; cần