minh
họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết để cho HS quan sát: (Trang 2)
y
êu cầu HS quan sát hình minh họa ở SGK và giới thiệu các em biết Chùa Keo là một điển hình của kiến trúc Phật giáo (Trang 11)
h
ình) (Trang 14)
h
ình (Trang 16)
h
ớng dẫ nở hình minh họa (Trang 17)
ch
vẽ nét vẽ hình. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập (Trang 18)
nh
ững hình tợng nào. ? Màu sắc nh thế nào (Trang 19)
m
bố cục hình mảng trang trí; + Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ phù hợp với nội dung (Trang 25)
minh
họa cách vẽ trên bảng; (Trang 26)
i
áo viên;- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời. - Tranh ảnh, chân dung các lứa tuổi. Học sinh;- ảnh chân dung, đồ dùng vẽ (Trang 27)
Hình tr
ái xoan (Trang 28)
Hình t
ợng: Các nhân vật với những dáng vẻ khác nhau đã diễn tả các động tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh đồng trở lên nhộn nhịp nh ngày hội (Trang 30)
t
nạ thờng có hình dáng nh thế nào (Trang 34)
nh
ận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc (Trang 35)
ph
ác hình dáng khuôn mặt, vẽ đờng trục (Trang 38)
g
ọi 3 HS lên bảng vẽ chân dung bạn (Trang 39)
Hình v
ẽ, nét vẽ (Trang 39)
Hình d
áng chung. + Đặc điểm của nhân vật (Trang 41)
c
ục mảng hình, mảng chữ (Trang 48)
i
ến trình dạy học. Thời (Trang 49)
Hình v
ẽ, màu sắc (Trang 49)
nh
ững hình tợng nào, bố cục đợc sắp xếp ra sao (Trang 50)
ch
ỉ ra ở hình gợi cách vẽ để học sinh thấy (Trang 54)
i
ến thức:-Học sinh nắm bắt đợc hình dáng ngời trong các t thế ngồi, đi, chạy nhảy… *Kỹ năng: - Vẽ đợc một vài dáng vận động cơ bản (Trang 55)
uan
sát nhanh hình dáng (Trang 56)
h
ình, vẽ màu theo nội dung, cần có đậm nhạt hợp lý (Trang 58)
i
áo viên;- Hình gợi ý hớng dẫn cách vẽ màu (Trang 63)
nh
ắc lại cách vẽ hình một cách ngắn gọn đơn giản, sau đó vẽ màu (Trang 64)
gi
ấy tìm hình (Trang 66)
m
ảng hình to, hình nhỏ (Trang 68)