-Y/c học sinh xuất phát cao đúng kĩ thuật và chạy nhanh 60m -Yêu cầu HS nghiêm túc, thực hiện chính xác nội dung ôn tập.. -Học từ nhịp 26-35 c.Chạy bền:.[r]
(1)Ngày soạn: 23-8-2010 Tuần 01 Ngày dạy: 24-8-2010 Tiết: 01
LÍ THUYẾT “ MỘT SỐ PP LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH” I/ Mục tiêu_ yêu cầu:
1/ kiến thức:
-Trang bị cho học sinh số hiể biết ban đầu sức nhanh phương pháp tập luyện đơn giản để em tập luyện để phát triể sức nhanh
2/ kĩ :
-Biết số động tác để tập luyện phát triển sức nhanh 3/ Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ học tập II/ Phương pháp:
-Nêu giải vấn đề III/ Địa điểm
-phịng học ngoại khóa IV/ Tiến trình lên lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
4’
( G.V) -Y/c học sinh nghiêm túc -Gv nói ngắn gọn rõ ràng II/ Phần bản
1 Một số hiểu biết để phát triển sức nhanh
-Sức nhanh lực thực nhiệm vụ vận động với thời gian ngắn
-Sức nhanh biểu hình thức
bản
+/Phản ứng nhanh
+/Tầng số động tác nhanh +/Thực động tác nhanh */Phản ứng nhanh Ví dụ: Khi
38’
(2)
nghe thấy tín hiệu dừng dừng lại
*/Tầng số động tác nhanh.Ví dụ:Số lần bước chạy 1s,số lần tâng cầu phút
*/Động tác nhanh.Ví dụ đấu võ ,đấu kiếm đối phương đòn nhanh
-Ngồi cịn có sức mạnh tốc độ sức bền tốc độ
III/ Phần kết thúc Nhận xét:
-Ưu Khuyết điểm tiết dạy, đánh giá, xếp loại dạy Dặn dò- BTVN:
3’
( G.V) -Y/c học sinh nghiêm túc -Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
(3)Ngày soạn: 23-8-2010 Tuần 01 Ngày dạy: 24-8-2010 Tiết: 02
-BÀI THỂ DỤC -CHẠY NGẮN I/ Mục tiêu_ yêu cầu:
1/ kiến thức: a/ Chạy ngắn
- Cho HS ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau - Một số trò chơi phát triển sức nhanh
- Khái niệm chạy cự li ngắn b/Bài thể dục
- Biết cách thực động tác từ 1-8 2/ kĩ :
-Thực động tác tập thể dục -Thực động tác bổ trợ chạy nhanh 3/ Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm ,Chuẩn bị -Sân thể dục trường
-Chuẩn bị G.V: Giáo án, sách G.V.T.D
-Chuẩn bị H.S: Trang phục vệ sinh sân tập IV/ Tiến trình lên lớp
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: Khởi động:.
a Khởi động chung: Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
4phút
38phút
GV
-ĐH hàng ngang cán điều khiển
-Y/c học sinh nghiêm túc -Gv nói ngắn gọn rõ ràng
(4)b Chạy nhẹ nhàng: 2.Kiểm tra củ : Không 3.Bài mới:
a.Chạy cự li ngắn: Ôn động tác bổ trợ: * Chạy bước nhỏ
* Nâng cao đùi * Chạy đạp sau
-Khái niệm chạy cự li ngắn.
*Là thể phải làm việc với cường độ cực đại( tốc độ tối đa) thời gian ngắn, tình trạng nợ oxi *Nội dung chạy ngắn gồm có: 60 – 80 – 100- 200 – 400m
*Hình thức thi đấu: chạy vượt rào; chạy tiếp sức…
*Ở cấp THCS chạy 60m đường thẳng
b.Thể dục:
*Học nhịp đầu TD liên hoàn (nam, nữ)
4.Củng cố:
Gv củng cố lai toàn nội dung tiết học
5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do
2 vòng (ST)
3lần x 15m 3lần x 15m 3lần x 15m 6phút
4phút phút
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác hướng dẫn HS thực
GV
(5)III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dị – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện động tác bổ trợ
3phút
GV
-ĐH hàng ngang cán điều khiển
-Y/c học sinh nghiêm túc -Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
(6)Tuần 02 Ngày soạn:30/8/2010 Ngài dạy:31-3/8.9/2010
Tiết – 4
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau.” -Một số trò chơi phát triển sức nhanh
-Yêu cầu HS nghiêm túc, thực xác nội dung ơn tập b.Thể dục:
-Ôn từ nhịp – -Học từ nhịp – 17 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác nội dung ôn tập tập nội dung học c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Cịi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
TIẾT I II.Phần bản:
Khởi động:.
a Khởi động chung: Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: Chạy nhẹ nhàng:
3 phút
40 phút 2lx8 nhịp
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
(7)2.Kiểm tra củ:
GV gọi em lên thực động tác 1-8 3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục
-Ôn Bài thể dục liên hoàn từ động tác 1-8
:*Chạy ngắn
-GV cho học sinh thực động tác bổ trợ chạy ngắn
* Chạy bước nhỏ * Nâng cao đùi * Chạy đạp sau * Chạy đạp sau
* Trò chơi chạy tiếp sức. 4 Củng cố
-Giáo viên gọi 2em lên thực hiện2 động tác chạy bước nhỏ chạy đạp sau -Gv nhận xét
TIẾT II I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(không)
Bài mới:
-Ôn tập thể dục động tác 1-8 học 9-17
-Học động tác 9-17
5 phút
15 phút
15 phút x 15m x 15m x 15m x 15m
5 phút phút
3phút
35 phút
15 phút
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc tập luyện -GV quan sát sửa sai cho học sinh
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
- Y/C học sinh chơi nhiệt tình
- ĐH hàng ngang cán điều khiển GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
(8):*Chạy ngắn
-GV cho học sinh thực động tác bổ trợ chạy ngắn
* Chạy bước nhỏ * Nâng cao đùi * Chạy đạp sau * Chạy đạp sau
* Trò chơi nhanh hơn.(Cách chơi giáo viên hướng dẫn cho học sinh chơi * Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
-Nam vòng -Nữ vòng 4 Củng cố:
-GV củng cố lại toàn nội dung tiết học
-GV gọi học sinh lên thực 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dị – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện động tác bổ trợ
10 phút x 15m x 15m x 15m x 15m
5 phút phút
3 phút phút phút
GV
-Gv làm chậm, vừa làm vùa thị pham động tác
-Gv thực học sinh thực theo
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
-Học sinh chạy nghiêm túc ý cách thở
- ĐH hàng ngang cán điều khiển GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
(9)Tuần 03 Ngày soạn:6/9/2010 Ngài dạy:7-10/9/2010
Tiết – 6
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau.” -Một số trò chơi phát triển sức nhanh
-Yêu cầu HS nghiêm túc, thực xác nội dung ơn tập b.Thể dục:
-Ôn từ nhịp – 17 -Học từ nhịp 18-25 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác nội dung ơn tập
- Tập nội dung học mới, thực được,đúng động tác xuất phát cao củng động tác thể dục
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Cịi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
TIẾT I II.Phần bản:
Khởi động:.
a Khởi động chung: Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
3phút
38 phút 2lx8 nhịp
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
(10)b.Khởi động chuyên môn: Chạy nhẹ nhàng:
2.Kiểm tra củ:
GV gọi em lên thực động tác 1-17
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục
-Ôn Bài thể dục liên hoàn từ động tác 1-17
:*Chạy ngắn
-GV cho học sinh thực động tác bổ trợ chạy ngắn
* Chạy bước nhỏ * Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mơng * Chạy đạp sau
-Xuất phát cao chạy nhanh 30m-60m
-Giáo viên cho học sinh chạy nhanh bấm
4 Củng cố:
-Gv gọi em học sinh lên thực kĩ thuật xuất phát cao
-Gọi học sinh khác lên nhận xét TIẾT II
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(không)
5phút
15phút
15phút x 15m x 15m x 15m x 15m
3 phút
3 phút
38 phút
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc tập luyện -GV quan sát sửa sai cho học sinh
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
- Y/C học sinh chơi nhiệt tình
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
(11)3 Bài mới:
-Ôn tập thể dục động tác 1-17 học 18-25
-Học động tác 18-25
*Chạy nhanh:
-Gv cho học sinh chơi trò chơi lò cò tiếp sức (cách chơi tiết trước) -Xuất phát cao chạy nhanh 30m
-Giáo viên cho học sinh chạy nhanh bấm
* Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
-Nam vòng -Nữ vòng 4 Củng cố:
-GV củng cố lại toàn nội dung tiết học
-GV gọi học sinh lên thực 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dị – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện động tác bổ trợ
15 phút
15 phút
4 phút
3 phút
2 phút phút
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
GV
-Gv làm chậm, vừa làm vùa thị pham động tác
-Gv thực học sinh thực theo
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
-Học sinh chạy nghiêm túc ý cách thở
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
(12)Rút kinh
nghiệm .
Tuần 04 Ngày soạn:13/9/2010 Ngài dạy:14-17/9/2010
Tiết – 8
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau.” -Một số trò chơi phát triển sức nhanh.(Chạy đuổi)
-Y/c học sinh xuất phát cao kĩ thuật chạy nhanh 60m -Yêu cầu HS nghiêm túc, thực xác nội dung ôn tập b.Thể dục:
-Ôn từ nhịp – 25 -Học từ nhịp 26-35 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiê,và số kĩ thuật vượt chướng ngại vật b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác nội dung ơn tập
- Tập nội dung học mới, thực được,đúng động tác xuất phát cao củng động tác thể dục
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Cịi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
TIẾT I II.Phần bản:
Khởi động:.
3phút
38 phút
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
(13)a Khởi động chung: Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: 2.Kiểm tra củ:
GV gọi em lên thực động tác 1-25
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục
-Ơn Bài thể dục liên hồn từ động tác 1-25
* Chạy nhanh
-GV cho học sinh thực động tác bổ trợ chạy ngắn
* Chạy bước nhỏ * Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mơng * Chạy đạp sau
-Xuất phát cao chạy nhanh 30m-60m
-Giáo viên cho học sinh chạy nhanh bấm
4 Củng cố:
-Gv gọi em học sinh lên thực kĩ thuật xuất phát cao
-Gọi học sinh khác lên nhận xét TIÊT II
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số
2lx8 nhịp
5phút
15phút
15phút x 15m x 15m x 15m x 15m
3 phút
3 phút
-Y/C học sinh khởi động nghiêm
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc tập luyện -GV quan sát sửa sai cho học sinh
-Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
-Gv làm chậm, vừa làm vùa thị pham động tác
-Gv thực học sinh thực theo
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
(14)-Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(không)
3 Bài mới:
-Ôn tập thể dục động tác 1-25 học 1-25
-Học động tác 26-35
-Học động tác 26-35
:*Chạy ngắn
-Ôn động tác bổ chạy nhanh. Đứng lưng hướng chạy –Xuất phát Đứng vai hướng chạy –Xuất phát Đứng mặt hướng chạy –Xuất phát * Trò chơi: Chạy đuổi(GV hướng dãn học sinh chơi)
*Cách đống bàn đạp
-Vị trí đóng bàn đạp tùy thuộc vào độ dài bàn chân, đo đối tiếp từ vạch xuất phát phía sau.Học sinh THCS đóng bàn đạp cách vạch 1,5 bàn chân,bàn đạp sau cách vạch xuất xuất phát bàn chân Hai bàn đạp cánh
38 phút
15 phút
15 phút
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
GV
-Gv làm chậm, vừa làm vùa thị pham động tác
-Gv thực học sinh thực theo
GV
- Y/C học sinh chạy hết khả
(15)nhau theo chiều ngang 10-20cm bàn đạp bên chân khỏe đặt trước,bàn đạp trước góc độ 45-50o,bàn đạp sau 75
-Xuất phát cao chạy nhanh 30m
-Xuất phát thâp(Trang 27-28)
-Giáo viên cho học sinh chạy nhanh bấm 60m
* Trò chơi: chạy đuổi
* Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
-Nam vòng -Nữ vòng 4 Củng cố:
-GV củng cố lại toàn nội dung tiết học
-GV gọi học sinh lên thực 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dò – BTVN: Ôn BTD-Cách thức tập luyện động tác bổ trợ
4 phút
3 phút
2 phút phút
- GV hướng dẫn học sinh đóng bàn đạp
GV
- Y/C học sinh chạy hết khả
- Y/C học sinh chơi nhiệt tình
-Học sinh chạy nghiêm túc ý cách thở
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
(16)
Tuần 05 Ngày soạn:20/9/2010 Ngài dạy:21-24/9/2010
Tiết 9– 10
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau.” -Một số trò chơi phát triển sức nhanh.(Chạy đuổi)
-Y/c học sinh xuất phát thấp kĩ thuật chạy nhanh 60m -Yêu cầu HS nghiêm túc, thực xác nội dung ơn tập b.Thể dục:
-Ơn từ nhịp – 35 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên,và số kĩ thuật vượt chướng ngại vật b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác nội dung ơn tập
- Tập nội dung học mới, thực được,đúng động tác xuất phát thấp củng động tác thể dục
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Còi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
TIẾT I
3 phút - ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
(17)II.Phần bản: Khởi động:.
a Khởi động chung: Chạy nhẹ nhành vòng sân trường.Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: * Chạy bước nhỏ
* Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mông * Chạy đạp sau
2.Kiểm tra củ
-GVgọi em lên thực thể dục
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục -Ôn từ động tác 1-35
:*Chạy ngắn
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao
38 phút 6-8 phút
2lx15m 2lx15m 2lx15m 2lx15m phút
15 phút
15 phút
-Y/c học sinh nghiêm túc -Gv nói ngắn gọn rõ ràng
-Y/C học sinh khởi động nghiêm
Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
-Gv quan sát, nhắc nhở học sinh thực học sinh thực động tác
(18)-Kĩ thuật chạy lao. 4 Củng cố:
-GV củng cố lại nhắc nhở động tác khơng xác mà em cịn mắc phải
TIẾT II / Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(khơng)
3 Bài mới:
-Ơn tập thể dục động tác 1-35 :*Chạy ngắn
-Ôn động tác bổ chạy nhanh. Đứng lưng hướng chạy –Xuất phát Đứng vai hướng chạy –Xuất phát Đứng mặt hướng chạy –Xuất phát * Trò chơi: Chạy đuổi(GV hướng dãn học sinh chơi)
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao
-Học kĩ thuật chạy quảng. -Giai đoạn chủ yếu trì tốc độ, thực giai đoạn chủ yếu trì tầng số bước chạy,phối hợp đánh tay nhinhpj nhành.Tuyệt đối khơng để gót chân chạm đất cần
3 phút
39 phút
15 phút 20 phút
2lx15m
-GV ý đén mức độ an toàn cho học sinh, cố gắng sử dụng hết chiều dài sân
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
GV
-Gv quan sát, nhắc nhở học sinh thực học sinh thực động tác
GV
(19)đặt mủi chân thẳng với hướng chạy
Kĩ thuật chạy quãng -GV phân tích kĩ thuật, thị phạm độnh tác cho học sinh xem
* Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
4 Củng cố:
-GV củng cố lại toàn nội dung tiết học
-GV gọi học sinh lên thực 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do
III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dị – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện động tác bổ trợ
-Nam vòng -Nữ vòng phút
4 phút phút
Sơ đồ trò chơi
-GV cần ý đến sức khoẻ học sinh
-Học sinh chạy nghiêm túc ý cách thở
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
(20)Tuần 06 Ngày soạn:27/9/2010 Ngài dạy 28/9/2010 1/10/2010
Tiết 11– 12
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Ôn lại động tác bổ trợ “ chạy bước nhỏ; nâng cao đùi; chạy đạp sau.” -Một số trò chơi phát triển sức nhanh.(Chạy đuổi)
- Biết cách thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng b.Thể dục:
-Ôn từ nhịp – 35.Biết cach thực động tác từ 1-35 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên,và số kĩ thuật vượt chướng ngại vật b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác động tác từ 1-35 - thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng -Nâng dần tốc độ chạy
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Cịi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết
3 phút - ĐH hàng ngang cán điều khiển
(21)học
TIẾT I II.Phần bản:
Khởi động:.
a Khởi động chung: Chạy nhẹ nhành vòng sân trường.Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: * Chạy bước nhỏ
* Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mơng * Chạy đạp sau
2.Kiểm tra củ
-GVgọi em lên thực thể dục
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục -Ôn từ động tác 1-35
:*Chạy ngắn
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao
38 phút 6-8 phút
2lx15m 2lx15m 2lx15m 2lx15m phút 10 phút
15 phút
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
-Y/C học sinh khởi động nghiêm
Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
-Gv quan sát, nhắc nhở học sinh thực học sinh thực động tác
(22)-Kĩ thuật chạy lao.
-Kĩ thuật chạy quãng. * Trò chơi: chạy tiếp sức thoi 4 Củng cố:
-GVgọi 2m lên thực kĩ thuật chạy lao
TIẾT II / Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(khơng)
3 Bài mới:
-Ơn tập thể dục động tác 1-35 :*Chạy ngắn
-Ôn động tác bổ trợ chạy nhanh. Đứng lưng hướng chạy –Xuất phát Đứng vai hướng chạy –Xuất phát
2 phút
3 phút
38 phút
10 phút
-GV ý đến mức độ an toàn cho GV
-Giáo viên phân tích kĩ thuật động tác
-Học sinh thực giáo viên quan sát sửa sai
Sơ đồ trò chơi
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
(23)Đứng mặt hướng chạy –Xuất phát * Trò chơi: Chạy đuổi(GV hướng dãn học sinh chơi)
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao.chạy quảng
*Học kĩ thuật đích.
-Giai đoạn đích giai đoạn cách đích khoảng 5m-10m.nhiệm vụ giai đoạn gắng để chạy đích,nhanh chóng dùng nghực vai đánh đích.Qua đích không dừng lại tốc độ mà chạy giảm dần tốc độkhoảng 10m-15m dừng lại -Giáo viên phân tích kĩ thuật động tác thị phạm cho học sinh
-Giáo viên hướng dẫn kĩ thuật đánh dích ngực cho học sinh
* Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
4 Củng cố:
-GV củng cố lại toàn nội dung tiết học
-GV gọi học sinh lên thực 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự do III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dị – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện cách chạy đích
15 phút 2lx60m
-Nam vòng -Nữ vòng phút
4 phút phút
-GV ý đến mức độ an toàn cho
-Học sinh chạy nghiêm túc ý cách thở
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
nghiệm .
(24)Tuần 07 Ngày soạn:2/10/2010 Ngài dạy 5/10/2010 8/10/2010
Tiết 13– 14
Bài: CHẠY NGẮN THỂ DỤC CHẠY BỀN. KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC
I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu: a/Kiến thức:
a.Chạy ngắn:
-Một số trò chơi phát triển sức nhanh.( lò cò tiếp sức)
- Biết cách thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng, chạy đánh đích b.Thể dục:
-Ơn từ nhịp – 35.Biết cach thực động tác từ 1-35 c.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên,và số kĩ thuật vượt chướng ngại vật b/Kĩ năng:
-Yêu cầu HS thực xác động tác từ 1-35
- thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng., chạy đánh đích -Nâng dần tốc độ chạy
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
-Sân trường -Cịi
IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I/ Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết
3 phút - ĐH hàng ngang cán điều khiển
(25)học
TIẾT I II.Phần bản: Khởi động:.
a Khởi động chung: Chạy nhẹ nhành vòng sân trường.Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: * Chạy bước nhỏ
* Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mông * Chạy đạp sau
2.Kiểm tra củ
-GVgọi em lên thực thể dục
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách đánh số chẳn lẽ
*Bài tập thể dục -Ôn từ động tác 1-35
:*Chạy ngắn
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao
38 phút 6-8 phút
2lx15m 2lx15m 2lx15m 2lx15m phút 10 phút
15 phút
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
-Y/C học sinh khởi động nghiêm túc
Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
GV
-Gv quan sát, nhắc nhở học sinh thực học sinh thực động tác
(26)-Kĩ thuật chạy lao.
-Kĩ thuật chạy quãng.
-Kĩ thuật chạy quãng.
* Trò chơi: lò cò tiếp sức 4 Củng cố:
-GVgọi 2m lên thực kĩ thuật chạy lao
TIẾT II I Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(không)
3 Bài mới:
kiểm tra thể dục 35 động tác - Điểm 9-10 thuộc thực động tác đẹp
3lx60m
3 phút
38 phút
-GV ý đến mức độ an toàn cho
GV
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
(27)- Điểm 7-8 thuộc sai 2-3 động tác nhỏ
- Điểm 5-6 sai 2-3 động tác - Điểm 3-4 sai 4-6 động tác -Điểm 1-2 có động tác trở lên thực sai
* Hình thức kiểm tra: Mỗi lần kiểm tra 2-4 em em hướng khác tránh nhìn động tác bạn * Chạy bền: Gv cho học sinh chạy vòng quanh sân trường
4 Củng cố:
GV thông báo kết kiểm tra cho học sinh 5.Thả lỏng:Gv cho lớp thả lỏng tự
III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dò – BTVN: Ơn BTD-Cách thức tập luyện cách chạy đích
3 phút
4 phút phút
- Gv quan sát cho điểm chín xác
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng Rút kinh
nghiệm .
(28)Tuần 08 Ngày soạn:11/10/2010 Ngài dạy 12/10/2010 13/10/2010
Tiết 15– 16 LÍ THUYẾT
(Một số phương pháp tập luyệ phát triển sứ nhanh) Bài: CHẠY NGẮN ĐHĐN CHẠY BỀN. I/ Mục Tiêu_ Yêu cầu:
a/Kiến thức: a.Chạy ngắn:
-Một số trò chơi phát triển sức nhanh.( lò cò tiếp sức)
- Biết cách thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng, chạy đánh đích b ĐHĐN
-Biết lệnh cách thực đổi chân sai nhịp c Biết phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh
d.Chạy bền:
-Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên,và số kĩ thuật vượt chướng ngại vật b/Kĩ năng:
- Thực đổi chân sai nhịp
- thực xuất phát thấp-chạy lao -chạy quãng., chạy đánh đích - Nâng dần tốc độ chạy
- Vận dụng tập luyện để phát triển sức nhanh - Nâng dần sức bền
c/Thái độ:
-Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc tập luyện học tập II/ Phương pháp:
-Phân nhóm tập luyện III/ Địa điểm_ phương tiện:
(29)IV/ Tiến Trình Lên Lớp:
Nội Dung LVĐ Phương Pháp Tổ Chức
I Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
II.Phần bản: 1 Khởi động:
a Khởi động chung:(không) b.Khởi động chuyên môn:(không) Bài củ::(không)
3 Bài mới:
1.Phơng pháp tập luyện phát triển sức nhanh
Nhóm tập rèn luyện phản ứng nhanh:
Ví dô:
+Xuất phát nhiều t khác +Đá cầu, nhảy dây, đánh bóng bàn, cầu lơng, …
-Nhóm tập rèn luyện tần số động tác
Ví dụ:
+Chạy nhanh chỗ giây, 10 giây +Nhảy dây nhanh 10 giây
-Nhúm bi tập rèn luyện động tác đơn nhanh
VÝ dô:
+Bật nhảy nhanh, gập thân ném bóng nhanh, co tay xà đơn nhanh, …
-Nhóm tập rèn luyện sức mạnh tốc độ:
VÝ dô:
+Chạy tăng tốc, chạy đạp sau, bật cao, bật xa, …
-Nhóm tập rèn luyện sức bền tốc độ:
VÝ dô:
Chạy nhanh 60m, 80m 100m, … cự ly, cố gắng chạy với tốc độ cao 10 – 20m cuối cự ly
4 Củng cố:
-Hệ thông lại toàn kiến thức
-Nhắc nhở HS nhà học chuÈn bÞ cho giê häc sau
TIẾT II I Phần mở đầu.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra tĩ số -Lớp 8av 8bv
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết
3 phút
38 phút
4 phút
- ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gn rừ rng
-GV nêu tên nhóm tập, lÊy vÝ dơ minh ho¹
-HS lấy thêm ví dụ, say giáo viên học sinh phân tích, chọn ví dụ hớng đề mục đề
-GV gợi ý cho học sinh cách tự tập, tự chơi trờng, nhà trò chơi, động tác hay tập cụ thể để học sinh rèn luyện phát triển sức nhanh
(30)học
II.Phần bản: Khởi động:.
a Khởi động chung: Chạy nhẹ nhành 3 vòng sân trường.Các động tác: tay cao, tay ngực, lườn, vặn xoay khớp
b.Khởi động chuyên môn: * Chạy bước nhỏ
* Nâng cao đùi
* Chạy gót chạm mơng * Chạy đạp sau
2.Kiểm tra củ
-GVgọi em lên thực kĩ thuật chạy quảng
3.Bài mới
*GV chia lớp thành nhóm (bằng cách theo giới tính)
* ĐHĐN : Tiếp tục hoàn thiện nội dung học
- Hô lệnh
- Khi sai, chân trái bước trước, chạm đất vào nhịp chân phải chạm đất vào nhịp sai nhịp ta thay đổi chân nhanh chóng cách bước chân sau trước bình thường(Bằng cách bước đệm) - Học sinh dần hoàn thiện động tác - Tiến hành phân nhóm tập động tác
:*Chạy ngắn
- Ôn kĩ thuật xuất phát thấp chạy lao
3 phút
38 phút
2lx15m 2lx15m 2lx15m 2lx15m phút
12 phút
12 phút
khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
-Gv nói ngắn gọn rõ ràng
Y/c học sinh nghiêm túc,thực ngiêm túc
Đội hình ơn ĐHĐN:
GV sữa sai động tác và dần cho hoàn thiện động tác sau cho nhóm ra thực
Giáo viên thực lại động tác cho học sinh ý để tự sữa sai
(31)-Kĩ thuật chạy lao.
-Kĩ thuật chạy quãng.
-Kĩ thuật chạy quãng. * Trò chơi: lò cò tiếp sức
4 Củng cố:
-GVgọi 2m lên thực kĩ thuật chạy lao, chạy giửa quảng
III Phần kết thúc:
Nhận xét: Ưu khuyết điểm tiết dạy xếp loại
Dặn dò – BTVN: -Cách thức tập luyện cách chạy đích
3l thắng
4 phút
-GV ý đến mức độ an toàn cho học sinh
GV
Yêu cầu học sinh chơi ngiêm túc - ĐH hàng ngang cán điều khiển
GV
-Y/c học sinh nghiêm túc
- Gv nói ngắn gọn rõ ràn
Rút kinh
nghiệm .