Giao an thu cong 3 co hinh minh hoa

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 592016 đến ngày 992016 Thứ Lớp Tiết Bài dạy Ngày Thứ 3 692016 1C 1B 1A 1 CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Ngày soạn :392016 Ngày dạy :692016 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng 2 tiết) I. MỤC TIÊU Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản. Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… 2. Học sinh Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra đồ dùng học tâp. Khởi động: Cả lớp hát bài TIẾT 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Tìm hiểu Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH: +Trong tranh có những nét gì? +Đặc điểm của từng nét như thế nào? +Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt? +Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ? GV chốt ý: Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc. Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú. 2. Cách thực hiện Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét. GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như: +Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt…. +Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt. +Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt. Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh. GV chốt: Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau. Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ. Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng . HS hoạt động theo nhóm Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu HS nêu lại. HS quan sát và theo dõi Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời Lắng nghe.

Trang 1

TUẦN 1 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 24/ 8 / 2013

Ngày dạy: Thứ năm: 29/ 8 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Môn: Thủ công Tiết 1 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1)

I – MỤC TIÊU

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương

đối cân đối.

- Với học sinh khéo tay:

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối.

- Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm tạo ra

II - CHUẨN BỊ:

Trang 2

Giáo viên: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh

cả lớp quan sát được

- Tranh quy trình tàu thuỷ hai ống khói

Học sinh:

Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, bút màu

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở học sinh đã bao… dụng cụ học tập của học sinh.

- Giáo viên nhận xét - Đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn

học sinh quan sát, nhận

xét.

- Tàu thuỷ có hai ống

khói giống nhau ở

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa

và hai đường dấu gấp giữa

- Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển…

- 1 học sinh lên mở

- Học sinh theo dõi, quan sát, nhập tâm để thực hành

Trang 3

- Gấp lần lượt 4 đỉnh của

hình vuông vào sao cho 4

đỉnh tiếp giáp nhau

- Cho ngón tay trỏ vào khe

giữa của một ô vuông và

dùng ngón tay cái đẩy ô

vuông đó lên được hình

7

- Lồng hai ngón tay trỏ vào

phía dưới hai ô vuông

còn lại để kéo hai phía sẽ

được tàu thuỷ

- Giáo viên gọi 1-2 học

sinh lên bảng thao tác lại

các bước gấp tàu thuỷ 2

3 Củng cố: Nêu các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy?

- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông

- Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

4 Dặn dò: - Về nhà tập gấp nhiều lần-Chuẩn bị tiết sau thực hành.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

Trang 4

-0 -TUẦN 2 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 31/ 8 / 2013

Ngày dạy: Thứ sáu: 6/ 89/ 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Môn: Thủ công Tiết 2 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2).

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương

đối cân đối

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối.

Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình

II – GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

 Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát

 Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

1 Kiểm tra bài cũ:

 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

1 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

- Cho học sinh thực hành gấp tàu

thuỷ hai ống khói

- Giáo viên gọi học sinh lên thao

tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo

- 1 học sinh lên thao tác gấp tàu thuỷhai ống khói

- Học sinh nhắc lại quy trình gấp tàuthuỷ hai ống khói

Trang 5

cho đẹp.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thực hành gấp, dán, trang trí

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Giáo viên đánh giá kết quả

- Học sinh thực hành gấp, dán,trang trí

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Lớp nhận xét

3 Củng cố: Học sinh nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.

4 Dặn dò: Chuẩn bị: giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp con

ếch”

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 -

Môn : Thủ công Tiết 3 Bài : GẤP CON ẾCH (Tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối.

- Làm cho con ếch nhảy được.

Học sinh yêu thích gấp hình Có ý thức giữ vệ sinh lớp học

II – GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

Mẫu con ếch - Tranh quy trình - Giấy màu, kéo, bút màu

 Kiểm tra dụng cụ, vật liệu

- Giáo viên nhận xét.

2.

Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1 : Giáo viên

hướng dẫn học sinh quan sát

Trang 6

nếp gấp ở phần cuối của con

ếch Sau đó mở 2 chân sau

và 2 chân trước của con ếch

sang 2 bên để được hình gấp

như hình 6

hình 2 đến hình 6 của bài

này khi gấp đầu và cánh

máy bay trong bài “Gấp máy

bay đuôi rời ” đã học ở lớp 2

từ đó học sinh bước đầu

Trang 7

nếp gấp của 2 chân trước

con ếch Miết nhẹ theo 2

đường gấp để lấy nếp

gấp Mở 2 đường gấp ra

( H.9a )

- Gấp 2 cạnh bên của hình

tam giác vào theo đường

dấu gấp sao cho mép gấp 2

cạnh bên nằm đúng đường

nếp gấp ( H.9b)

phải cách đều với đường

giữa hình

- Lật hình 9b ra mặt sau được

hình 10.Gấp phần cuối của

hình 10 lên theo đường dấu

gấp , miết nhẹ theo đường

gấp được hình 11

- Gấp đôi phần vừa gấp lên

theo đường dấu gấp ở hình

11 được 2 chân sau của của

con ếch ( H.12)

- Lật hình 12 lên Dùng bút

màu sẫm tô 2 mắt của con

ếch, được con ếch hoàn

chỉnh

 Cách làm cho ếch nhảy.

- Kéo 2 chân trước của con

ếch dựng lên để đầu của ếch

hướng lên cao Dùng ngón

tay trỏ đặt vào khoảng 1/2ở

giữa nếp gấp của phần cuối

thân con ếch, miết nhẹ về

phía sau rồi buông ra ngay,

con ếch sẽ nhảy về phía

trước

- Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ

nhảy lên 1 bước (H14)

- Giáo viên có thể hướng dẫn

nhanh lần 2

Trang 8

- Gọi 1-2 Học sinh lên bảng

thao tác lại các bước gấp

con ếch

- Giáo viên quan sát, nhận

xét, uốn nắn

- Giáo viên tổ chức cho học

sinh tập gấp con ếch theo

các bước đã hướng dẫn

- Học sinh quan sát theo dõi

- 1 học sinh lên thao tác lại các bước gấp

- Học sinh thực hành tập gấp

3 Củng cố: Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp con ếch.

4 Dặn dò: Về tập gấp con ếch Chuẩn bị học tiết 2.

Trang 9

II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

 Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu cĩ kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được

 Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

Giấy màu, kéo thủ cơng, bút màu đen hoặc màu sẫm

 Kiểm tra vở, đồ dùng học tập

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

 Học sinh thực hành gấp con ếch

 Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng nhắc

lại và thực hiện các thao tác gấp con

 Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ,

uốn nắn cho những học sinh cịn lúng

túng

 Giáo viên tổ chức cho học sinh trong

nhĩm khi xem con ếch của ai nhảy xa

hơn, nhanh hơn

 Giáo viên gọi mợt số học sinh nmang

con ếch đã được gấp lên bàn giáo viên

Giáo viên kiểm tra từng con ếch nhảy

Chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp

quan sát nhận xét

 Giáo viên đánh giá sản phẩm của học

sinh

các thao tác gấp con ếch đãhọc ở tiết 1

 Bước 1: Gấp, cắt tờ giấyhình vuông

con ếch

và thân con ếch

 Học sinh thực hành gấp conếch theo nhóm

nhảy xa hơn, nhanh hơn

Trang 10

3 Củng cố: Học sinh nhắc quy trình gấp con ếch.

4 Dặn dò: Chuẩn bị giờ sau “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Trang 11

Tiết 5 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.

(Tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật Các

cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều

nhau Hình dán phẳng, cân đối.

Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu mẫu

 Lá cờ đỏ hình gì? Màu gì? Bên trên có gì?

 Chiều rộng có tỉ lệ như thế nào so với chiều dài?

 Em thấy cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ?

 Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu gì?

Trang 12

 Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam.

Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá

cờ đỏ sao vàng.

 Trong thực tế lá cờ đỏ sao vàng được làm bằng

nhiều kích cỡ khác nhau Vật liệu làm cờ bằng vải

hoặc bằng giấy màu Tuỳ mục đích, yêu cầu sử

dụng có thể làm lá cờ đỏ sao vàng bằng vật liệu và

kích cỡ phù hợp.

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt hình vuông cạnh 8

ô Đặt hình vuông mới cắt lên bàn, mặt màu ở trên

và gấp làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O (hình

1)

- Mở đường gấp đôi ra để lại 1 đường AOB, trong đó

O là điểm giữa

- Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô (hình 2) gấp ra

phía sau theo đường dấu

- Gấp OD được (hình 3)

- Gấp cạnh OA sao cho OA trùng với OD ( H4)

- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng

nhau ( H5)

Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

- Đánh dấu 2 điểm : Điểm I cách O 1 ô rưỡi điểm K

nằm trên cạnh đối diện cách O 4 ô Kẻ nối 2 điểm

IK (H6)dùng kéo cắt theo đường kẻ IK mở hình mới

cắt ra được ngôi sao 5 cánh ( H7 )

Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh

- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chiều dài 21 ô,

chiều rộng 14 ô để làm lá cờ ….Bôi hồ vào mặt sau

của ngôi sao Đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh

liệu vải, lụa, sa tanh…

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát, theo dõi

- Học sinh nhắc lại các bước

Trang 13

Môn: Thủ công Tiết 6 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.

(Tiết 2)

I - MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương

đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều

nhau Hình dán phẳng, cân đối.

Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Học sinh kiểm tra đồ dùng học tập trong nhóm và báo cáo cho giáo viên

- Giáo viên nhận xét - Đánh giá

2.

Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp,

cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao

vàng.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước

thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ

Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng

5 cánh.

Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào

tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.

- Học sinh thực hành

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh

và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng,

Trang 14

Hoạt động 2: Học sinh trưng bày sản

3 Củng cố: Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao vàng lên lá cờ đỏ.

4 Dặn dò: Chuẩn bị: Giấy màu, giấy nháp, kéo, bút chì, bút màu để học bài “ Gấp cắt dán

bông hoa”

Trang 15

Môn: Thủ công Tiết 7 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1).

I - MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông tương đối đều nhau.

- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Các cánh của bông đều nhau.

- Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp.

- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình

II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.

- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Giáo viên nhận xét - Ghi điểm.

2.

Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh, 4

cánh , 8 cánh

 Các bông hoa có màu sắc như thế nào?

 Các cánh của bông hoa có giống nhau không?

 Khoảng cách giữa các cánh hoa thế nào?

 Có thể áp dụng cách gấp , cắt ngôi sao để gấp

cắt ngôi sao năm cánh được không?Vì sao?

 Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt

được bông hoa 4 cánh , 8 cánh?

 Trong thực tế em thấy hoa có mấy cánh, màu

 Được vì đều có năm cánhnhưng khi cắt hoa thì lượnnét cong

 Gấp tờ giấy ban đầu làm 4phần bằng nhau và 8 phần

Trang 16

sắc của chúng như thế nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Hướng dẫn học sinh gấp bông hoa 5 cánh tương tự

gấp ngôi sao năm cánh và vẽ đường cong như hình

1 Cắt lượn theo đường cong được bông hoa 5 cánh

có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa

hình 2 Các em có thể cắt lượn để bông hoa 5 cánh

có nhiều hình dạng khác nhau

Gấp cắt bốn cánh, 8 cánh.

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau

(H 5a) Gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau

- ( H5b ) Vẽ đường cong như hình 5b Dùng

kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 4

cánh, cắt lượn góc nhọn để dược nhuỵ hoa 4

cánh

- Gấp đôi hình 5b được 16 phần bằng nhau hình

6a , sau đó cắt lượn theo đường cong được

bông hoa 8 cánh

Dán các hình bông hoa.

- Bố trí các bông hoa vừa cắt được vào vị trí

thích hợp trên giấy và dán Vẽ thêm cành lá

để trang trí hoặc tạo lọ hoa, giỏ hoa

- Cho 2 Học sinh lên thực hiện

- Cho lớp thực hành trên giấy nháp

bằng nhau

 Hoa đào, hoa mai có 5 cánh

 Các loại khác có rất nhiềucánh

- Màu sắc đa dạng

- Học sinh quan sát, theo dõi

- 2 Học sinh lên thực hiện

Trang 17

Môn: Thủ công Tiết 8 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

(Tiết2).

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông tương đối đều nhau.

- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.Các cánh của bông đều nhau.

- Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp.

- Trang trí được những bông hoa theo ý thích

- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình

- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Giấy thủ công các màu, gấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Giáo viên nhận xét - Ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

- Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt

để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông

rồi gấp giấy giống như gấp ngôi sao 5 cánh sau đó

vẽ và cắt theo đường cong mở ra sẽ được bông hoa

5 cánh

- Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình

vuông làm 8 phần bằng nhau Sau đó vẽ và cắt theođường cong sẽ được bông hoa 4 cánh

- Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình

Trang 18

Hoạt động 2: Học sinh trưng

3 Củng cố: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của học sinh.

4 Dặn dò: Về ôn lại các bài đã học, giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,

thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra

Trang 19

Môn: Thủ công Tiết 9 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 1)

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.

- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.

- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong học tập Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề.

- Hướng dẫn quan sát mẫu (5 phút)

- Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã

học trong chương I

- Cho HS quan sát lại các mẫu

- Giáo viên ghi đề bài

- Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành

+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp

mô, răng cưa

+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy

trình

- Hoàn thành tốt (A+):

+ Những em hoàn thành và có sản

phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn

- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàuthủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”,

“Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá

cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bônghoa”

- HS quan sát

- Học sinh đọc đề Học sinh thực hànhlàm bài

- Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp

Trang 20

3 Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.

4 Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học tiết 2

Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở

Trang 21

-0 -TUẦN 10 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 26/ 10 / 2013

Môn: Thủ công Tiết 10 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2)

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.

- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.

- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong học tập Biết giữ gìn những sản phẩm do mìnhlàm ra

Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề.

- Hướng dẫn quan sát mẫu

- Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học

trong chương I

- Cho HS quan sát lại các mẫu

- Giáo viên ghi đề bài

- Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành

- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp

mô, răng cưa

- Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi :

“Gấp tàu thủy hai ống khói”,

“ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt,dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ

đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dánbông hoa”

Trang 22

những hình đã học ở chương Itheo ý mình chọn

3 Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.

4 Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài

(Cắt, dán chữ cái đơn giản)

Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở

Trang 23

Mơn : Thủ cơng Tiết 11 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết 1)

- Với học sinh khéo tay :

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán

- Học sinh : Giấy nháp , thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học

sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu chữ I, T

- Em thấy nét chữ như thế nào?

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn

mẫu.

Bước 1: Kẻ chữ I, T.

- Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, kẻ cắt

hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ

nhất cĩ chiều dài 5 ơ, rộng 1 ơ; hình

chữ nhật thứ hai cĩ chiều rộng 3 ơ,

dài 5 ơ

- Học sinh quan sát , nhận xét

- Nét chữ rộng 1 ô

- Chữ I, T có nửa bên trái và nửabên phải giống nhau Nếu gấp đôichữ I, T theo chiều dọc thì nửa bêntrái và nửa bên phải của chữ I, Ttrùng khít nhau

- Chữ I có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô(H 2a)

- Chữ T có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô

Trang 24

 Muốn kẻ được chữ T ta làm thế nào?

- Muốn các chữ dán được phẳng

ta đặt tờ giấy nháp lên trên

chữ vừa dán để miết cho

phẳng (H 4)

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy

nháp

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

- Nhận xét một số bài kẻ, cắt

chữ đẹp

 Đánh dấu hình chữ T sau đó kẻchữ T theo các điểm đã đánhdấu như hình 2b

 Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻchữ T (H 2b) theo đường dấugiữa, cắt theo đường kẻ nửachữ T, bỏ phần gạch chéo(H.3a) Mở ra được chữ T nhưchữ mẫu (H 3b)

 Kẻ một đường chuẩn, sắp xếpchữ cho cân đối trên đườngchuẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dánchữ vào vị trí đã định

- Học sinh thực hành kẻ, cắt chữ I, Ttrên giấy nháp

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các

nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

Trang 25

-0 -TUẦN 12 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 9/ 11 / 2013 Ngày dạy: Thứ năm: 14/ 11 / 2013

(Dạy lớp 3a1 Tiết 4) Môn : Thủ công Tiết 12 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2)

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương

đối phẳng.

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

- Giáo dục học sinh thích cắt, dán chữ Có ý thức giữ vệ sinh lớp học

II - CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Mẫu chữ I, T ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.

Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ I, T

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.

* Hoạt động 1 : Củng cố lại cách cắt,

Trang 26

Gọi 2 học sinh lên thực hành lại các bước.

Giáo viên nhận xét, củng cố lại các bước

trên hình vẽ minh hoạ:

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

* Hoạt động 3 : Trưng bày , đánh giá

- 2 học sinh lên thực hành lại các bước

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.

Trang 28

a) b) c)

Hình 2

Trang 29

a) Hình 3 b)

Trang 30

Hình 4

TUẦN 13 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 16/11/2013

Ngày dạy: Thứ năm: 21/11/2013 ( Dạy Lớp 3a1 Tiết 4) Môn : Thủ công

Tiết 13 Bài : CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 1)

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.

Trang 31

- Giáo viên: Mẫu chữ H, U; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.

Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

1 Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ I,T

o Bước 1 : Kẻ chữ I, T.

o Bước 2 : Cắt chữ I, T

o Bước 3 : Dán chữ I, T.

- Giáo viên nhận xét - Đánhgiá

2 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát và

- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô,

rộng 3 ô trên mặt trái của tờ giấy thủ công

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H,U vào 2

hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H,U theo các

điểm đã đánh dấu

Chú ý: Không yêu cầu học sinh phải cắt lượn như

hình 2c, 3b SGV

Bước 2: Cắt chữ H,U.

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo

dường dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ

- Học sinh quan sát

- Nét chữ rộng1 ô, cao 5 ô

- Chữ H, U có nửa bên trái

và nửa bên phải giống nhau

Nếu gấp đôi chữ H, U theo

chiều dọc thì nửa bên trái

và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

- Học sinh theo dõi

Trang 32

H,U bỏ phần gạch chéo Mở ra được chữ H,U

như chữ mẫu

Bước 3: Dán chữ H,U.

- Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt

vào đường chuẩn cho cân đối Bôi hồ vào mặt

3) Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U.

4) Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để giờ sau thực hành.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở -0 -

Trang 33

- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

- Rèn cho học sinh kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ

II - TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN.

- Giáo viên: Mẫu chữ H, U; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.

Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

1 Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ H, U

2 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các

bước theo quy trình bằng hình vẽ minh

Trang 34

- Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ

học sinh còn lúng túng

Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm (5 phút)

- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản

theo nhóm

- Cho học sinh đánh giá, nhận xét sản

phẩm của từng cá nhân, nhóm

- Học sinh đánh giá, nhận xétsản phẩm của từng cá nhân,nhóm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm

thực hành của học sinh

3) Củng cố : - Cho học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U.

4) Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để giờ sau học bài “

Cắt, dán chữ V”

Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

Trang 35

- Rèn cho học sinh kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ.

- Giáo dục học sinh thích cắt, dán chữ Cĩ ý thức giữ vệ sinh lớp học

II - CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Mẫu chữ V; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V, giấy màu, thước kẻ, bút

chì, kéo, hồ dán

- Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

1 Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát

mẫu chữ V

- Cho học sinh nhận xét chữ V.

- Giáo viên nhận xét, dùng mẫu

chữ để rời gấp đôi theo chiều

dọc

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình

kẻ, cắt, dán chữ V

- Giáo viên hướng dẫn quy trình

phải giống nhau Nếu gấp đơi chữ

V theo chiều dọc thì nửa bên trái

và nửa bên phải của chữ trùngkhít nhau

- Học sinh theo dõi

Trang 36

dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái

của tờ giấy thủ công

- Chấm các điểm đánh dấu hình

chữ V vào hình chữ nhật Sau

đó, kẻ chữ V theo các điểm đã

đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ V.

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ

chữ V theo đúng đường dấu giữa

(mặt trái ra ngoài) Cắt theo

đường kẻ nửa chữ V bỏ phần

gạch chéo Mở ra được chữ V

như chữ mẫu

Bước 3: Dán chữ V.

- Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm

chữ mới cắt vào đường chuẩn

cho cân đối Bôi hồ vào mặt

kẻ ô của từng chữ và dán

Trang 37

3 Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V.

4 Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để giờ sau học cắt dán

chữ E - Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

TUẦN 16 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 7/12/2013

Ngày dạy: Thứ năm: 12/12/2013 ( Dạy Lớp 3a1 Tiết 4) Môn : THỦ CÔNG

- Rèn cho học sinh kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ

II - TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN.

- Giáo viên : Mẫu chữ E; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E, giấy màu, thước kẻ, bút chì,kéo, hồ dán

- Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

1 Bài cũ :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan

- - Giáo viên nhận xét, dùng mẫu chữ để

rời gấp đôi theo chiều ngang

- Chữ E có nửa phía trên và nửa

phía dưới giống nhau Nếu gấp đôi

chữ E theo chiều ngang thì nửa trên

và nửa dưới của chữ trùng khítnhau

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình kẻ, cắt,

Trang 38

- Kẻ cắt hình chữ nhật có chiều dài 5 ô,

rộng 2,5 ô trên mặt trái của tờ giấy thủ

đúng đường dấu giữa sau đó cắt theo

đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo.

Mở ra được chữ E như chữ mẫu.

Bước 3: Dán chữ E.

- -Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm chữ mới

cắt vào đường chuẩn cho cân đối Bôi hồ

vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị

trí đã định

* Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán

chữ E (15 phút)

- Cho học sinh nhắc lại các bước kẻ, cắt,

dán chữ Giáo viên cho học sinh thực

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	5,19 MB